第一篇：觀《神秘代碼》心得體會

世界上有兩種事情，一是可預(yù)知的，二是不可預(yù)知的，你不知道在什么時候會發(fā)生一些你根本意想不到的事情。佛教里對這種解釋叫做因果關(guān)系，有前因才有后果。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“觀《神秘代碼》心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀《神秘代碼》心得體會范文五篇【一】

今天想寫一下這部電影的觀后感，我這幾天看了一些電影，但不是每一部電影都會發(fā)人深省的。這部電影讓人看了后還會繼續(xù)思考，可是，它只挑起人們思考，只是設(shè)了個謎題，卻不給*，我覺得這是不完整的，所以，我想試著來解答一下電影中的一些疑問，給自己一個完整，也給大家一個完整。

這部電影圍繞著本身就讓我們好奇的有沒有預(yù)言?地球會不會毀滅?有沒有神靈?而編寫的一部電影。

那么，我們現(xiàn)在就來一一解答這三點主旋律吧。

有沒有預(yù)言?

在我之前的文章里提到過，我相信有。它是一種很精確的計算。在這里再引用過來?！奥犝f過預(yù)言，也聽說過曾有很準的預(yù)言，我想了想為什么會有很準的預(yù)言?我想，就是因為那句“性格決定命運”，性格來源于本性，也就是說，一個人的本性決定了一個人的命運，那么，我想這個預(yù)言，也就是一種會計算的，而且計算非常精確的計算方法！我想，這種計算里面還包括了判斷一個人的心理，判斷一個人遇到什么樣的事情會做出什么樣的反映！這也是在現(xiàn)代社會里有些人們能夠做到的，這種人非常聰明，可說是料事如神??！如果世界真的有靈魂的存在，那也說明了，有鬼和神靈的存在，神靈是說他們的智慧修為都超于了常人，常人不能做到的，他們可以做到。所以，我覺得預(yù)言也是存在的，但就是我們也不清楚哪些是神靈的預(yù)言，如果是神靈的預(yù)言，我想那一定是可信的。當然，如果不是神靈的預(yù)言，那也就缺乏可信度了！”這部電影中的預(yù)言是從010911開始的，那張寫滿了神秘數(shù)字的紙上，精準的記載了發(fā)生時間，地點，及死亡人數(shù)，并一一應(yīng)驗了。讓人感嘆似乎一切都是早已被安排好的，讓人相信世界上真的有神靈。讓人以為人類是渺小的，不可抗拒的。

可是，如果按照影片的這個思路去走，最后人類都毀滅了，一片火海。又讓我們不禁要問，難道神靈是要我們生，又要我們整個生物毀滅嗎?他們?yōu)槭裁匆@么做?他們這好像是在和所有生物開個大玩笑！看到網(wǎng)上有的網(wǎng)友提出疑問，預(yù)言是從010911開始，為什么不是從更早前?我想，首先要先有一個那樣可以預(yù)言的人的誕生，也許是因為之前他們的不好的預(yù)言在人類的努力下走好了。也許，他們的預(yù)言也像是我們?nèi)祟惖念A(yù)測一樣的，會列舉出不同的可能性，每一種不同的可能性就意味著會有一個不同的走向。有最好的路線，有最差的路線。如果說我們?nèi)祟愐恢币运麄冾A(yù)測出的最好的路線在走，那么我想我們就不會遭遇毀滅。相反，如果我們?nèi)祟愐恢痹诔顗牡穆肪€在走，那么我們就是一步步的在走向滅亡。片中那一張紙上寫滿的都是災(zāi)難，說明了那是一個他們預(yù)測中的最壞的路線的預(yù)言。而且每一次都顯示了他們的預(yù)言準確了，這也說明了人們正是在朝著他們預(yù)測中的最差路線在走的。我相信是有最好路線的，但可惜的是，人們并沒有走上那條光明大路。我們的未來如何?還是取決于我們的每一個決定。

有沒有神靈?

我是相信有的！我想我們大家都會有的一個疑問，為什么會有活物?為什么會動?這本身就是一個神奇！

一切的物質(zhì)是從哪里來的?我們不知道！但我想，只是一些物質(zhì)它們是不會動的，能讓它們運作起來的這就是一股神奇的力量。這股神奇的力量就可稱為神靈！

這個片中的“天使”的樣子和我們神話故事中說神靈總是帶著光輝顯示的，這一點上吻合了。和我想象中神靈的樣子也吻合了，我也想象它們是帶著光輝的。但我想神靈并不是萬能的，我們不要奢望會有像阿拉丁神燈里那樣的故事，只要我們許下一個愿望，它就會幫助我們實現(xiàn)。

這個世界上存在的不只有神靈，當然還有我們，還有別的很多的生物。我想我們大家是相互作用的。如果我們把整個世界比作一個人來看的話，神靈比如是我們的心臟。一個人沒有心臟就不能存活，但如果心臟失去了正常的供給，心臟也會死去。依著這個思路就不難理解為什么影片中“天使”要來帶走那兩個小孩子了。影片似乎在說，由于人類一再的任意妄為，導(dǎo)致被神靈放棄，神靈打算做一個了結(jié)，然后重新開始。它們重造了一個新的星球，重選了一男一女。也就是說神靈不打算再用原來的那個供給了，它們重新選擇一個供給。并親手毀掉了原來那個影像它們運作的供給?？涩F(xiàn)在的問題是神靈有這么大的能力嗎?影片結(jié)尾時如此巨大面積的火焰那是需要多么巨大的能量?。?再造一個星球，再一顆生命樹，那都是需要有很大的能量的。如果神靈有這個能量，那它們?yōu)槭裁床挥眠@個能量好好的修復(fù)一下地球來得更節(jié)省一些呢?！所以，我的結(jié)論是神靈沒有這么大的能量。影片中的這個故事可能不會實現(xiàn)，但我們面對的現(xiàn)實是，如果我們?nèi)祟惒粷嵣碜院茫我馔秊?，不好好的保健自己，最終我們是會咎由自取的。沒有信仰的人是可怕的，信仰錯誤的人更可怕。如果一個壞人沒有任何信仰，他會沒有任何顧忌的去任意妄為，但如果他知道他那么做一定會有報應(yīng)的，他就不會那么做了。信仰錯誤的人呢，本不該那么做的事情，他卻深信不疑的一定要那么做?；蛘呤亲砥涑?，那都是會誤事的！

地球會毀滅嗎?

我想現(xiàn)在*已經(jīng)有了，如果還是這樣下去的話，也許有一天會的。我們大家必須從自身開始改善，才會拯救地球、拯救自己！當然，在這之前我們必須先明白道理，明白什么才好?什么才壞?有一個標準的道德準則，并嚴格按照這個準則去執(zhí)行。為什么人要做高尚的人?參見我之前的一篇文章《一個想法》。更何況一個高尚的團隊是充滿幸福的、享受的。而一個卑劣的群體是處處現(xiàn)勾心斗角的，那活得不累得慌嗎?誰不喜歡快樂些呢?！

觀《神秘代碼》心得體會范文五篇【二】

或許，在這個世界里你能發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的事情，這個世界或許也有漏洞，就像系統(tǒng)程序的漏洞。認真的存在靈魂?！意識?！這一切都是未知數(shù)。不要只相信眼前的。我覺得那些未知的才是最富有意義的。美國有人生學(xué)。討論的是人是怎么來的和人活著的意義。人類活著就是為了繁衍后代?或者說人活著就為了活著?再看看《人類未解之謎》，我不由得贊嘆，活著因為有探索，活著因為有幸福。少了這兩樣，那就真是生不如死。

似乎我變渺小了，亦或者是人類變渺小了。未解之謎實在是太多了，弄得我心癢癢。

不得不贊嘆美國電影，中國電影簡直就是無盡的虛擬加愛情。

何時，我們能有一部展現(xiàn)人性道義的電影，亦或者突出我們?nèi)祟惖呐橙鯚o知。

愛情固美麗，那些飄渺的愛情也不過是浮云。我不相信我能成為俠客到處亂飛，我穿越的機會也渺茫到幾乎等于零。

我能握緊的也只有家庭中，兄弟間的點點滴滴，這叫幸福，這叫快樂。

把自己那點齷齪的思想收回，別讓幸福成為飄渺的神跡。

我現(xiàn)在相信了，人生總結(jié)起來就是：感知，思想，行動。

不斷地隨機代碼排列，不斷地錯誤代碼輸出。我們的生命也就形成了獨特的定義。

小子我讀書無神，折騰倒還有兩把刷子。連我都明白了《神秘代碼》的意思，你們更應(yīng)該明白里面那些說不出的感覺。

我是無神論，但我并不是只相信科學(xué)，科學(xué)也有漏洞。

哎~！總結(jié)一句，我真希望我能活在神秘代碼中。

觀《神秘代碼》心得體會范文五篇【三】

或許，在這個世界里你能發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的事情，這個世界或許也有漏洞，就像系統(tǒng)程序的漏洞。認真的存在靈魂?！意識?！這一切都是未知數(shù)。不要只相信眼前的。我覺得那些未知的才是最富有意義的。美國有人生學(xué)。討論的是人是怎么來的和人活著的意義。人類活著就是為了繁衍后代?或者說人活著就為了活著?再看看《人類未解之謎》，我不由得贊嘆，活著因為有探索，活著因為有幸福。少了這兩樣，那就真是生不如死。

似乎我變渺小了，亦或者是人類變渺小了。未解之謎實在是太多了，弄得我心癢癢。

不得不贊嘆美國電影，中國電影簡直就是無盡的虛擬加愛情。

何時，我們能有一部展現(xiàn)人性道義的電影，亦或者突出我們?nèi)祟惖呐橙鯚o知。

愛情固美麗，那些飄渺的愛情也不過是浮云。我不相信我能成為俠客到處亂飛，我穿越的機會也渺茫到幾乎等于零。

我能握緊的也只有家庭中，兄弟間的點點滴滴，這叫幸福，這叫快樂。

把自己那點齷齪的思想收回，別讓幸福成為飄渺的神跡。

我現(xiàn)在相信了，人生總結(jié)起來就是：感知，思想，行動。

不斷地隨機代碼排列，不斷地錯誤代碼輸出。我們的生命也就形成了獨特的定義。

小子我讀書無神，折騰倒還有兩把刷子。連我都明白了《神秘代碼》的意思，你們更應(yīng)該明白里面那些說不出的感覺。

我是無神論，但我并不是只相信科學(xué)，科學(xué)也有漏洞。

哎~！總結(jié)一句，我真希望我能活在神秘代碼中。

觀《神秘代碼》心得體會范文五篇【四】

一部兩小時的電影，但并不枯燥乏味。和電影《2012》類似，都介紹世界將會化為幻滅。不知道這世上有沒有真正的預(yù)言，有沒有可以預(yù)知預(yù)言的人，像片中1959年寫下一整張數(shù)字的孩子一樣，預(yù)示著50年的所有災(zāi)難和死亡的人數(shù)。雖然片中有些許的神話似的色彩，但其構(gòu)思與想象是很吸引眼球的。會不會在不久的將來沒有了空氣，世界將被無形的大火吞噬。再經(jīng)過原始社會慢慢過渡的新世紀，這么一個又一個的輪回著。

自然災(zāi)害和意外事故無時無刻潛藏在我們當中，人們無法預(yù)知它。追求發(fā)展腳步的人們馬不停蹄地前進，或許是為了名利，或許是為了其自身價值，或許想用自己的雙手改變世界。不管出發(fā)點是什么，社會在火速發(fā)展中。我們想擺脫原始社會的貧窮卻破壞了最美的風(fēng)景、最新鮮的空氣、最安全的地帶。在國際大都市里，無法想象如果發(fā)生了地震，人們只有眼睜睜的等死，想逃都無力逃，沒有安全的地方，到處都是高樓大廈，幾十層的高樓，跑下樓都要花很多時間。加速地鐵的建設(shè)，腳下的土地都是騰空的，想想還真沒有一絲安全感。

盡一切可能的去報答養(yǎng)育你的人吧，身前盡孝，別讓自己生活在后悔中，背井離鄉(xiāng)的人們多打幾個電話，多回幾次家鄉(xiāng)，讓父母開心是最好的禮物，讓父母健康是最好的投資，讓父母欣慰是最大的驕傲。世間不管怎么輪回，在此時父母帶你來到世上都是前世修來的福分，珍惜與父母在一起的時光，減少與父母的爭吵。珍惜與父母住在一起的日子，在這個家，父母便是你的'天你的支柱，你永遠是被父母保護著呵護著疼愛著的。不可能與父母住一輩子，請珍惜與父母住一起的美好時光吧。片中把父親與兒子之間的愛展示的淋漓盡致，有父母的孩子是個寶，但不管失去了父親還是母親，至少還有一半的愛給予你。貝勒雖然失去了母親，但還有父親深深愛著他。

如果人們預(yù)知了災(zāi)難會更加恐慌，還不如快樂的過好每一天，不虛度今天，也不奢望每天。災(zāi)難來臨，泰然處之。

觀《神秘代碼》心得體會范文五篇【五】

不知道大家看科幻片是因為什么，或者看完之后有什么感受。對于我來說，看科幻片的第一感覺是美國人又拯救了我一次，我真幸運?。‘斎灰膊皇沁@個感受了，真實的感受是當你看科幻片的時候，你的大腦會超越現(xiàn)實，超越人生，你會看到人類或者是你自己是多么渺小，你現(xiàn)在做的事是多么簡單和不值得一提，進而你就會覺得自己活著多好啊，也就不必為生活中或工作中的一些雞毛蒜皮的小事煩惱和焦慮了，這就是看科幻片的效果和喜歡看的理由。

《神秘代碼》又稱為《先知》，電影主要講述身為教師的主人公，在兒子就讀的學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一個來自過去的時間囊，時間囊中有一些圖畫文件之類的東西，上面寫著對未來世界的預(yù)言。最可怕的是它預(yù)言地球即將毀滅，主人公被迫在有限的時間內(nèi)采取行動，以阻止預(yù)言的實現(xiàn)。以前看電影很喜歡看有打斗，有激烈場面的電影，感覺那種電影才是精彩的，隨著自己的認知和知識水平的增加，不再是簡單的看畫面了，而是會更深的看到他的內(nèi)在的東西，他的思想和細節(jié)。看科幻電影是對現(xiàn)實和未來的一個思考，我是很喜歡看科幻電影的，以前經(jīng)?？?07系列的電影，感覺那才是真正的電影，也是看了科幻電影才對一些軍事，核武器，未來元素有了一定的認知?？苹秒娪坝兴木屎鸵饬x，深入其中你會發(fā)現(xiàn)精彩。

看科幻電影最大的感悟是什么?對于我的感受而言，我最大的感受就是讓思想逃離現(xiàn)實，感悟生命，感悟人生，不在為生活中那些小事而煩惱，也不要為名，為利而怎么樣，其實生命就是很短暫的，也是很脆弱的，指不定哪天活那天死那?？吹娇苹秒娪暗哪且粋€個驚心的鏡頭，也許有一天你就會是鏡頭的哪一個，如果真的有那么一天，你想想你所謂的錢，你所謂的利，你所謂的權(quán)，都算個什么啊！還不是都像浮云一般，如螻蟻一樣。所以那我覺得活著只要努力就好，其他的不要去刻意去怎么樣?？吹皆S多人為了錢，權(quán)，出賣親情，出賣友情，你值得嗎?我還年輕許多不懂，其實我也不知道活著的道理，只是有些簡單的感悟，想說一下，想表達一下而已?；钪降诪榱耸裁?，讓我用剩下的人生去慢慢探索吧！希望可以得到這個問題的答案。

第二篇：經(jīng)典災(zāi)難片推薦——《神秘代碼》

經(jīng)典災(zāi)難片推薦——《神秘代碼》

1959年，美國馬塞諸塞州列辛頓威廉道斯小學(xué)，該校即將迎來校慶日，小女孩露辛達?安伯利（Lara Robinson 飾）提出的創(chuàng)意為校長所采納。校慶日時，學(xué)生們將畫下自己對未來的設(shè)想，并集中放入金屬時間囊中埋入地下，準備50年后重新開啟。校慶日之后，舉止怪異的露辛達用鮮血在墻上寫下奇怪文字，并向老師提出警告。2009年，威廉道斯小學(xué)再次迎來校慶日，被埋藏地下50年之久的時間囊重見天日。小男孩凱勒（Chandler Canterbury 飾）得到露辛達的信，上面沒有任何圖畫，整頁布滿毫無規(guī)律可言的數(shù)字。凱勒的父親約翰（尼古拉斯?凱奇 Nicolas Cage 飾）夜晚研究這些數(shù)字，竟發(fā)現(xiàn)這是一組具有預(yù)言性的密碼。文中的數(shù)字清楚記錄了世界上過去50年所發(fā)生的各種災(zāi)難。除此之外，這組數(shù)字還包括了接下來將發(fā)生的重大災(zāi)難…… putongVideo

第三篇：觀《神秘男女》有感

? 觀《神秘男女》有感

湖南電視臺這兩天正在演出電視劇《神秘男女》，雖然沒看完，但是頗有感想，隨便寫來。我做一下簡單介紹，徐瑛智 年輕貌美，是美容院院長 鄭雅美的傭人，金俊宇這個帥氣的小伙是個有背景的人物，父親是藝術(shù)學(xué)院院長，他現(xiàn)在是藝術(shù)學(xué)院副院長，在瑛智替鄭雅美相親的過程中，金喜歡上了這個傭人。但是我感覺即是這個灰姑娘嫁進豪門，對她也并不一定幸福。瑛智沒有高學(xué)歷做她的錦衣，嫁進豪門更多的是冷眼，自己的身份、地位，對自己來說不適合在那個地方。再說了，我也并看不出瑛智有什么優(yōu)秀的地方值得金傾倒。從電視劇的演出中，感覺不到瑛智的干練、博學(xué)、灑脫、飄逸，不知道瑛智的哪些方面讓金著迷。用我的眼光來看，我還是感覺鄭雅美院長和金俊宇是天做的一對，地造的一雙。鄭雅美有淵博的知識、很好的社會地位、高雅的氣質(zhì)、得體的衣著、高品味的生活方式。放著有這樣一個優(yōu)秀的美女，為什么要愛一個灰姑娘呢？不 理解。不理解。

是電視劇演出的不成功，還是劇本的作者寫得不成功？還是我的眼光太世俗？如果你是金，你會怎么選擇?

不知道故事的結(jié)局是怎樣的，拭目以待。

第四篇：觀《神秘世界歷險記》有感

觀《神秘世界歷險記》有感今天，我們高高興興地去少年宮看一部名為神秘世界歷險記的電影。

影中講述了一位名叫王雨果的小女孩，一次偶然的機會碰到了一只四不像的動物啦啦，雨果為了追它不幸掉到一棵樹枝上，差點摔下懸崖，是啦啦救了她。雨果醒來后又悄悄地跟著啦啦一起來到了神秘而美麗的仙境，途中遇到了熊大叔。熊大叔告訴他們，必須先找到鯨塤，到云界吹響三次后，云鯨才能把雨果送回家。第二天他們在神殿拿到了鯨塤，正想趕往云界的時候，虎將軍發(fā)現(xiàn)了能打開九星封印的啦啦，并將其追趕。而雨果和熊大叔趕去時，啦啦已經(jīng)快變成石像了。最后在大家的努力下，即將打開的九星恢復(fù)了原狀，啦啦恢復(fù)了正常，雨果也回到了家中……

影片講述了人與動物的深厚情誼，而正是因為友情，才使得啦啦能忍受住雨果那自私驕橫的性格；而正是因為友情，才使得雨果懂得友情的重要；而正是因為友情，才使得啦啦恢復(fù)原狀。

在現(xiàn)實生活中，我們雖然沒有經(jīng)過生死的離別或什么驚天動地的大事，但可以從小事中體會到友情對人們的重要性。比如說同學(xué)之間互相關(guān)心一下，借支鉛筆，借塊橡皮，同學(xué)之間有困難時，朋友拔刀相助，就可以感受到友誼給我們帶來的快樂……

這部影片使我明白：要把握好身邊的每一個事物，不要真正等到失去，才懂得珍惜……

第五篇：觀課心得體會

小學(xué)語文觀課心得體會

受到教辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的青睞，自己有幸到縣直第二實驗小學(xué)進行觀課學(xué)習(xí)。通過對耿罡和李秀芹兩位優(yōu)秀教師示范課的觀摩學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

第二實驗小學(xué)自今年開學(xué)伊始，以“課堂教學(xué)效益年”為契機，針對課堂教學(xué)提出了“三突出四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式?！叭怀觥奔赐怀隽?xí)慣養(yǎng)成，突出能力培養(yǎng)，突出實踐體驗，“四環(huán)節(jié)”即“自主學(xué)習(xí)——合作釋疑——精講點撥——訓(xùn)練達標”四個環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)力求扎實、本真、高效。

在正式觀課學(xué)習(xí)之前，緊隨校園上課鈴之后有一段課前習(xí)慣提示，這一點充分體現(xiàn)了第二實驗小學(xué)對于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重視。習(xí)慣養(yǎng)成重在堅持，包括課前準備，姿勢，自學(xué)，傾聽，表達，合作等等這些細微的習(xí)慣都需要長期堅持。在李秀芹老師的示范課上，對于二年級學(xué)生的姿勢要求嚴格，從坐姿，到書寫姿勢時刻提醒；在耿罡老師的課上，教師對于學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣以及合作交流的形式非常重視，同時注重學(xué)生普通話的訓(xùn)練。

觀課學(xué)習(xí)給我的第二個深刻印象就是教師對于學(xué)生能力的培養(yǎng)。授課教師把能力培養(yǎng)作為貫穿課堂教學(xué)的主線，把指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法作為培養(yǎng)學(xué)生能力的重要方面。結(jié)合課程標準，深入梳理學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的同時提高自學(xué)能力、理解能力、概括能力、想象能力、觀察能力等學(xué)習(xí)能力。教師課堂教學(xué)中努力由傳授知識層面上升到指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法層面和提高學(xué)生能力層面上，做到變教知識為導(dǎo)方法、提能力。同時在觀課學(xué)習(xí)之后的評課，授課教師介紹了自己的每個教學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生什么學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生什么學(xué)習(xí)能力，經(jīng)得起質(zhì)詢和推敲，經(jīng)得起檢驗和評價。在耿罡老師的課上，教師注重培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識以及自我總結(jié)和口頭表達的能力；在李秀芹老師二年級語文課上，將學(xué)生的質(zhì)疑解疑能力以及表達能力放在了首位。

聯(lián)系生活，構(gòu)建實踐體驗的課堂。課堂教學(xué)中，把體驗課文內(nèi)容，體驗作者情感的機會還給學(xué)生，讓學(xué)生在實踐體驗的“第一線”。實現(xiàn)“教學(xué)做合一”，打造社會實踐一體化大課堂。兩位教師都充分地給學(xué)生實踐體驗的機會。耿罡老師的《螳螂捕蟬》一課，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，說一說現(xiàn)實生活中“螳螂捕蟬黃雀在后”的現(xiàn)狀，學(xué)生積極思考，先后舉例：酒駕、工業(yè)發(fā)展破壞生態(tài)環(huán)境，造假等熱點話題。而李秀芹老師的《北京亮了起來》，是營造情感氛圍，引導(dǎo)學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的夜晚美景。

觀課學(xué)習(xí)的兩節(jié)課均遵循了該校教學(xué)模式的“四環(huán)節(jié)”要求，即“自主學(xué)習(xí)——合作釋疑——精講點撥——訓(xùn)練達標”四個環(huán)節(jié)。在自主學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)耿罡老師的學(xué)生課前均準備了預(yù)習(xí)材料，真正的將教案變成了學(xué)案。而李秀芹老師則是利用了生字卡片來促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。合作質(zhì)疑方面，由于年齡問題，耿罡老師的學(xué)生做的更為突出，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，真正地去思考，去交流，去互幫互助。精講點撥方面主要是解決小組討論未解決的問題，教師將小組間交流學(xué)習(xí)仍未能解決的問題及學(xué)生提出的新問題記錄下來，根據(jù)學(xué)生自學(xué)交流的情況，再結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點、聯(lián)系點、易錯點、易漏點等，有針對性地進行精巧點撥、拓展延伸，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練達標主要是指訓(xùn)練鞏固，并當堂檢測知識目標的達成度。設(shè)計不同梯次的實踐訓(xùn)練題，對所學(xué)知識進行練習(xí)鞏固，或以小測驗的形式對學(xué)生就本節(jié)課所學(xué)知識進行測試，了解學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。學(xué)生通過實踐練習(xí)，進行當堂檢測、當堂反饋、及時鞏固，了解學(xué)生對本節(jié)課知識生成掌握情況，做到“堂堂清”，保證課堂的高效性。我個人覺得李秀芹老師這方面做的比較好，對學(xué)生應(yīng)該掌握的知識進行了訓(xùn)練達標，包括字詞的認讀和課文內(nèi)容的掌握情況。

這次觀課學(xué)習(xí)讓我接觸到了很多先進的教學(xué)理念和教學(xué)策略，相信對我今后的教學(xué)工作會有很大的幫助，我一定會學(xué)以致用，為今后的教學(xué)工作注入新鮮動力。