欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共5則范文)

      時(shí)間:2019-05-11 21:11:10下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共)》。

      第一篇:學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共)

      [學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)]近日,學(xué)習(xí)了方安慶同志的先進(jìn)事跡,讓我心情久久難以平靜,學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)。“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深?!?,從他身上,我深深感受到這就是一名普通共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,讓我明白了人生的價(jià)值不在于創(chuàng)造多少驚天動(dòng)地的壯舉,而在于把每一件平凡的事做好,在平凡中收獲非凡。

      我,要像他一樣立足本職做好工作。三百六十行,行行出狀元,而真正做到“干一行、愛一行、精一行”并非易事。方安慶同志自1981年進(jìn)青陽(yáng)工商以來,始終以感恩的心態(tài),飽滿的工作熱情,全身心地投入到各項(xiàng)工作中,這,不容易!他不管在哪個(gè)崗位上都始終加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),活到老、學(xué)到老的精神更加可貴!他愛崗敬業(yè),騎著摩托車風(fēng)里來,雨里去,扎根基層三十年,以自己的辛勤勞動(dòng),為工商事業(yè)作出了自己最大貢獻(xiàn),其人生價(jià)值也在日積月累中得以升華,這種精神必將鼓舞我們后來人為之欽佩、為之學(xué)習(xí)!

      我,也要像他一樣珍惜崗位!人常說珍惜崗位是一種承諾,是一種義務(wù),而我更覺得珍惜崗位是一種精神,心得體會(huì)《學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)》。在面對(duì)機(jī)構(gòu)改革時(shí),有人說他都是快“下崗”的人了,不用那么拼命地工作了,他那真誠(chéng)的一句“絕對(duì)站好最后一班崗”讓我看到了什么是生命不息、奮斗不止。這種精神我們終身必學(xué),也終身受益。

      我,要向他一樣回報(bào)社會(huì)。方安慶同志正是我努力工作,回報(bào)社會(huì)的學(xué)習(xí)楷模?!耙獙?duì)得起我拿的這份工資”、“家庭是小家,單位是大家”、“站好最后一班崗”,一句句看似簡(jiǎn)單卻又意義深刻的話語(yǔ),讓我領(lǐng)悟到其精神之花在奉獻(xiàn)、艱辛中絢麗綻放,生命之樹在敬業(yè)、快樂中永葆青春。

      我決心,認(rèn)真學(xué)習(xí)他扎根基層、專研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神,認(rèn)真干好本職工作,努力在平凡崗位上建功立業(yè),為青陽(yáng)工商事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生力量。

      第二篇:學(xué)習(xí)張益方先進(jìn)事跡心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)張益方先進(jìn)事跡心得體會(huì)

      江門中心校柳正華

      學(xué)習(xí)了張益方同志的先進(jìn)事跡,通過學(xué)習(xí),使我的靈魂又一次得到震撼,心靈又得到一次洗禮,覺悟又一次得到加強(qiáng)。我收獲了很多,下面談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)心得:

      這些優(yōu)秀黨員有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是他們都具有甘做人民公仆這既高尚又平凡的情懷。張益方同志是黨的好干部、人民的好公仆,我們的好榜樣。通過學(xué)習(xí)張益方同志的先進(jìn)事跡,深受感動(dòng),深受教育。他始終牢記黨的宗旨,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嘔心瀝血,忘我工作,真心誠(chéng)意地為老百姓辦實(shí)事,解難題,做出了突出貢獻(xiàn),贏得了干部群眾的尊敬和愛戴。他忠誠(chéng)實(shí)踐黨的宗旨,永葆公仆本色,為我們樹立了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的光輝榜樣,不愧為新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表。他們的先進(jìn)事跡和崇高精神,集中體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想的要求,充分展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,鮮明揭示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵。

      社會(huì)主義榮辱觀是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的體現(xiàn),反映了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是我們推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的根本遵循,也是每個(gè)共產(chǎn)黨員最基本的道德操守,是我們保持共產(chǎn)黨人本色必須守住的道德底線。道德貴在自律,重在修養(yǎng)。張益方高尚的道德操守并非是與生俱來的,而是他們始終不放松自身的世界觀改造、不放松對(duì)個(gè)人思想道德的修養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻自重、自省、自警、自勵(lì)的結(jié)果。如果有更多的人能夠像他們那樣站在保持共產(chǎn)黨人

      本色的高度,重視自身的道德修養(yǎng),立足本職崗位,從一言一行做起,堅(jiān)持不懈地踐行社會(huì)主義榮辱觀,我們的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)有更大的好轉(zhuǎn),全社會(huì)的道德水準(zhǔn)就會(huì)有更大的提高。

      當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,要完成好黨提出的各項(xiàng)任務(wù),在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在于把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)持貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。我們要像那些優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí),就要牢記黨的宗旨,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,發(fā)揚(yáng)公仆精神,真正成為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范。在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中,我們要以責(zé)無旁貸的主人翁意識(shí),時(shí)不我待的搶先意識(shí),精益求精的精品意識(shí),一心為校的服務(wù)意識(shí),把對(duì)張益方同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)落實(shí)到為學(xué)生做實(shí)事中來,落實(shí)到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中來,那才是學(xué)習(xí)先進(jìn)的真正價(jià)值之所在。

      第三篇:方永剛先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      方永剛的先進(jìn)事跡經(jīng)本報(bào)和其他各大媒體報(bào)道后,在軍內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。胡錦濤總書記親切看望方永剛,高度贊揚(yáng)他的政治覺悟和師德師風(fēng),并號(hào)召?gòu)V大共產(chǎn)黨員和全軍官兵向他學(xué)習(xí)。連日來,人們?cè)跒榉接绖偵钊雽W(xué)習(xí)、堅(jiān)定信仰、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論的崇高精神所感動(dòng)的同時(shí),也得出一個(gè)極其重要的啟示:黨的創(chuàng)新理論威力巨大、魅力無窮。

      黨的創(chuàng)新理論的巨大威力,在方永剛身上具體表現(xiàn)為不可抗拒的吸引力、令人信服的說服力以及指導(dǎo)實(shí)踐的推動(dòng)力。多年來,他奔走于課堂、軍營(yíng)、工廠、農(nóng)村、街道,用科學(xué)發(fā)展觀為群眾解惑釋疑,使黨的創(chuàng)新理論陽(yáng)光照亮和溫暖著千家萬戶。為什么人們那樣喜歡聽他講課、爭(zhēng)相請(qǐng)他講課?這里有方永剛本人付出的巨大心血和汗水,但最根本的是黨的創(chuàng)新理論適應(yīng)了時(shí)代的需要、人民的需要。正如方永剛所說:人家都不認(rèn)識(shí)我,為啥登門來請(qǐng)我,這說明真正吸引他們的不是我這個(gè)人,而是因?yàn)槲抑v的是黨的創(chuàng)新理論。因此,與其說方永剛這個(gè)人有吸引力,不如說科學(xué)發(fā)展觀有吸引力;與其說方永剛講的課征服了群眾,不如說科學(xué)發(fā)展觀征服了群眾。方永剛的成長(zhǎng)進(jìn)步同樣顯示了黨的創(chuàng)新理論的巨大威力。正是這一理論,為他鑄就了堅(jiān)實(shí)的精神支柱,找到了正確的人生路標(biāo),使他成為黨的創(chuàng)新理論的忠實(shí)實(shí)踐者和受益者。可以說,方永剛的人生是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的人生,方永剛的實(shí)踐是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的實(shí)踐,方永剛的方向是發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論威力的方向。透過方永剛現(xiàn)象我們真真切切地看到,黨的創(chuàng)新理論是真學(xué)真管用,真用真見效。

      理論作為一種觀念形態(tài),本身并不具有物質(zhì)力量。它的巨大威力從何而來?從方永剛的實(shí)踐不難看出,黨的創(chuàng)新理論的力量,主要源于理論的正確、科學(xué)、嚴(yán)整、徹底。誠(chéng)如馬克思所說,“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本”。理論徹底的程度決定了理論說服人的力度;理論說服人的力度決定了理論掌握人的廣度和深度。在人類思想文化史上,曾經(jīng)有不少處在統(tǒng)治地位的理論,因?yàn)闆]有“抓住事物的根本”而不能說服人,沒有真正掌握群眾,故而為歷史所拋棄。黨的創(chuàng)新理論具有一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的特征,從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀,都順應(yīng)了時(shí)代的呼喚,“抓住了事物的根本”,揭示了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律。在科學(xué)發(fā)展觀指引下,中國(guó)社會(huì)正發(fā)生日新月異的變化,一大批像方永剛那樣的理論工作者真信、真學(xué)、真情傳播、真心實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,無數(shù)人民群眾渴望了解掌握科學(xué)發(fā)展觀。這充分說明:黨的創(chuàng)新理論出吸引力、出說服力、出指導(dǎo)實(shí)踐的推動(dòng)力,在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中正在并將繼續(xù)發(fā)揮出越來越大的威力,展示出越來越大的魅力。

      充分發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論的巨大威力,是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必然要求,是擺在我們面前的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)課題。一般說來,理論在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成后就具有了潛在的威力,而要把潛在的威力變成現(xiàn)實(shí)的威力,則必須具備一定的條件。毛澤東說:“任何思想,如果不和客觀的實(shí)際的事物相聯(lián)系,如果沒有客觀存在的需要,如果不為人民群眾所掌握,即使是最好的東西,即使是馬克思列寧主義,也是不起作用的?!边@一論述對(duì)于今天如何發(fā)揮黨的創(chuàng)新理論的威力依然具有重要啟迪作用。一是內(nèi)在需求,一是群眾掌握,一是學(xué)以致用,這三者相輔相成,缺一不可,統(tǒng)一于學(xué)習(xí)和踐行創(chuàng)新理論的全部實(shí)踐之中。方永剛正是在這三個(gè)方面身體力行,不懈努力,才使得黨的創(chuàng)新理論的威力在他的“三尺講臺(tái)”上盡情釋放。我們要向方永剛學(xué)習(xí),自覺地做黨的創(chuàng)新理論的真誠(chéng)信仰者、熱情傳播者和忠實(shí)踐行者,為在全黨全國(guó)全軍貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步發(fā)揮這一理論的巨大威力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      第四篇:學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文

      看完了新聞聯(lián)播和《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目之后,又上網(wǎng)細(xì)細(xì)地閱讀完了發(fā)表在中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)“忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的楷模方永剛”專題中的所有文章。在被方永剛先進(jìn)事跡深深感動(dòng)的同時(shí),一邊閱讀我一邊體會(huì)方永剛先進(jìn)事跡所具有的時(shí)代意義。

      在我看來,方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的這些感人事跡,集中體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員、一位新時(shí)代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。方永剛精神所具有的時(shí)代意義就在于:

      深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神。偉大的事業(yè)孕育著偉大的理論,偉大的理論推動(dòng)偉大的事業(yè)。偉大的理論要被全黨所接受、并變成自覺的行動(dòng),唯一的途徑就是要深入地學(xué)習(xí)和貫徹中國(guó)化馬克思主義最新理論成果。中國(guó)化的馬克思主義,包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),都是繼毛澤東思想之后我們黨的重大理論創(chuàng)新成果。都是我們這個(gè)時(shí)代的偉大理論,要把這些重大理論創(chuàng)新成果全黨所接受、并變成自覺的行動(dòng),就要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè),大力倡導(dǎo)黨員學(xué)習(xí),通過真學(xué),達(dá)到真懂,從而完整系統(tǒng)地把握中國(guó)化馬克思主義最新成果的科學(xué)體系。但是,現(xiàn)實(shí)生活中,很多黨員干部對(duì)中國(guó)化馬克思主義最新理論成果的學(xué)習(xí)卻往往表現(xiàn)為不自覺、不扎實(shí)、不深入,甚至不感興趣。相比之下,方永剛堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論,黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步,他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步,研究就深化一步。80年代到90年代主要學(xué)習(xí)鄧小平理論;90年代以后,主要是學(xué)習(xí)研究“三個(gè)代表”重要思想;進(jìn)入2000年,尤其是十六大以后,主要是學(xué)習(xí)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)的黨的方針政策。一年365天,至少有300天是在凌晨2點(diǎn)以后休息。為了學(xué)習(xí)研究,他37歲讀碩士,40歲讀博士,43歲拿到博士學(xué)位。為了學(xué)習(xí)研究,他每天都要看報(bào)、聽新聞、上網(wǎng),以便掌握最新信息。甚至到了癌癥晚期,他也沒有放松學(xué)習(xí),還堅(jiān)持講課。他的這種學(xué)習(xí)精神,不正是當(dāng)前我們深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨最需要的精神嗎?

      建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要方永剛精神。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。它為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了世界觀和價(jià)值觀。沒有馬克思主義指導(dǎo)思想,就像人沒有大腦一樣,社會(huì)主義核心價(jià)值體系就沒有靈魂、沒有方向。因此,建設(shè)和諧社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系,就要用中國(guó)化的馬克思主義武裝群眾。這就需要千千萬萬個(gè)像方永剛這樣的真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論的傳播者,實(shí)踐者。如果說,革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家冒著生命危險(xiǎn)去傳播、實(shí)踐黨的理論,是建立在對(duì)黨的理論真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐的基礎(chǔ)之上的,那么,方永剛作為新形勢(shì)下深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論的楷模,同樣是新形勢(shì)下真學(xué)、真信、真懂、真用黨的理論的杰出代表。因?yàn)榉接绖偩竦膶?shí)質(zhì)是真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論。真學(xué)黨的理論,才能真正地掌握其博大精深的內(nèi)容,才能把握其核心和精髓;真信黨的理論,才能樹立起正確的信仰和堅(jiān)定的信念;真心傳播黨的理論,才能使其進(jìn)入千家萬戶,深入人心;真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論,為群眾作出表率,才能為群眾所接受,才能使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量。正是從這個(gè)意義上說,建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系需要方永剛精神。

      加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員的政治本色需要方永剛精神。理論富則黨強(qiáng),對(duì)于一個(gè)黨員來說,理論富才能思想強(qiáng)。思想強(qiáng)既表現(xiàn)信仰上,也表現(xiàn)在行動(dòng)上,那就是堅(jiān)定地信仰黨的創(chuàng)新理論,模范踐行黨的創(chuàng)新理論。但是,現(xiàn)實(shí)生活中,一些黨員、包括黨員干部對(duì)黨的創(chuàng)新理論,對(duì)黨的信仰卻往往打了折扣,有的似信非信,有的口頭上信,行動(dòng)上不信,也有的要?jiǎng)e人信自己不信,往往把黨的創(chuàng)新理論“裝在手電筒子里照人”。這些現(xiàn)象,不僅背離了黨的先進(jìn)性,也與共產(chǎn)黨員的政治本色相距甚遠(yuǎn)。在這種背景下,涌現(xiàn)出方永剛這樣的深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論,堅(jiān)持真學(xué)、真信、真懂、真用黨的理論的杰出代表。他用執(zhí)著、勇氣和精神,把平凡的事情做到極至,他深入學(xué)習(xí)黨的理論,追求真理、刻苦鉆研的探索精神;他堅(jiān)定信仰黨的理論,忠于理想、矢志不渝的執(zhí)著精神;他積極傳播黨的理論,愛崗敬業(yè)、不辱使命的拼搏精神;他模范踐行黨的理論,求真務(wù)實(shí)、知行統(tǒng)一的求實(shí)精神;他具有高度政治覺悟和高尚師德、忠誠(chéng)黨的事業(yè)的獻(xiàn)身精神。這些精神,正是新形勢(shì)下,加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員政治本色所需要的可貴精神.

      第五篇:學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)

      一個(gè)人的信仰是一生的追求和行為的準(zhǔn)則。方永剛說:“沒有科學(xué)信仰的人是不幸的人,我的信仰就是馬克思主義”;“我們做馬克思主義理論教員的,自己都不堅(jiān)信真理的話,怎么讓別人相信呢?自己都不感動(dòng)的話,又怎么去感動(dòng)別人?”方永剛追求的是在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。他1985年7月畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué),同年入伍到海軍大連艦艇學(xué)院任教。20多年來,他立足三尺講臺(tái),辛勤耕耘,先后完成10多項(xiàng)政治理論研究課題,出版了16部政治理論研究專著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,多項(xiàng)成果獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng);他深入工廠、農(nóng)村、街道、社區(qū)、學(xué)校、軍營(yíng),用人民群眾和廣大官兵喜聞樂見的方式和通俗易懂的語(yǔ)言,真情傳播黨的創(chuàng)新理論,僅近五年來,就為社會(huì)各界作輔導(dǎo)報(bào)告500余場(chǎng)次;他為人師表,誨人不倦,為部隊(duì)培養(yǎng)了近萬名優(yōu)秀基層政工干部,榮獲全軍院校育才獎(jiǎng)。正是在這平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)。方永剛追求的是信仰共產(chǎn)主義。他堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論;真學(xué)、真信、真情傳播、真誠(chéng)實(shí)踐黨的理論,為群眾作出表率,使黨的理論這一精神武器變?yōu)閺?qiáng)大的物質(zhì)力量。在當(dāng)今的歷史條件下,他“不以物喜、不以己悲”,始終如一地堅(jiān)定信仰和追求是值得世人好好學(xué)習(xí)。方永剛追求的是一種精神——奉獻(xiàn)。他年均完成教學(xué)任務(wù)200%,為官兵和干部群眾作報(bào)告1000多場(chǎng),撰寫論文100多篇??10多年來,方永剛就是以這樣的節(jié)奏,為他的學(xué)生、聽眾和讀者解答著同一個(gè)問題:發(fā)展變革中的中國(guó),路在何方?2006年11月17日,結(jié)腸癌手術(shù)6小時(shí)后,方永剛從麻醉中醒來,第一句話問的是研究生肖:你的畢業(yè)論文準(zhǔn)備得怎么樣了?讓妻子把自己的3個(gè)研究生叫到病房。做完第二次化療,他仍惦記著自己還有幾次課沒上完,要回去上課。系領(lǐng)導(dǎo)不同意,方永剛急了:“我肚子有問題,但腦子沒問題,嘴沒問題!”2007年1月15日,方永剛回到離開了兩個(gè)多月的教室。這堂課,方永剛講的是《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命》。古語(yǔ)有云:“三軍可奪帥,壯士不可奪志”,說的是一個(gè)人的信仰和追求是不可改變的;方永剛的事跡對(duì)此作了很好的詮釋。

      下載學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共5則范文)word格式文檔
      下載學(xué)習(xí)方安慶先進(jìn)事跡心得體會(huì)(共5則范文).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)

        學(xué)習(xí)方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)讀了《人民海軍》報(bào)關(guān)于方永剛的先進(jìn)事跡后,我很受震撼很受教育很受鼓舞! 胡錦濤主席1月24日在一份新華社的內(nèi)參上作出重要批示:“要盡最大努......

        學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

        一提起政治理論,許多人都認(rèn)為聽起來枯燥、講起來費(fèi)勁,但是有一位教師卻能教得栩栩如生、引人入勝——他就是海軍大連艦艇學(xué)院政治系的教授方永剛。常年的辛勞讓方永剛積勞成疾......

        安慶一中先進(jìn)事跡報(bào)道

        安慶一中:蟬聯(lián)高考狀元 2011年高考?jí)m埃落定,安慶一中依然在全省中學(xué)中獨(dú)占鰲頭。 再奪理科狀元。韓衍雋同學(xué)以總分705分勇奪全省高考理科總分第一名。盡管他已保送入清華大學(xué)......

        學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)之五

        學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡心得體會(huì)之五 在這個(gè)不易感動(dòng)的年齡,偶從報(bào)紙上讀了海軍大連艦艇學(xué)院政治理論教授方永剛的事跡,還是禁不住淚流滿面。同是碳元素組成,金剛石之所以硬、之......

        方雅婷先進(jìn)事跡

        方雅婷先進(jìn)事跡 方雅婷,女,2005年5月出生,現(xiàn)在就讀于岳宋鄉(xiāng)小學(xué)四年級(jí)1班,任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,是一名樂于助人、德才兼?zhèn)?、品學(xué)的優(yōu)秀小學(xué)生。母親的言傳身教,老師們良好的感染和熏......

        關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)

        關(guān)于學(xué)習(xí)法律的心得體會(huì) 我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,通過多種形式,進(jìn)行了“法律進(jìn)學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí)。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民......

        班主任學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)

        學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)平南鎮(zhèn)三中馮錦華孟二冬教授,北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。他歷時(shí)七年,經(jīng)過大量艱苦的研究,完成了100多萬字的《〈登科記考〉......

        班主任學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)

        班主任學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)孟二冬,方永剛教授先進(jìn)事跡心得體會(huì)平南鎮(zhèn)三中 馮錦華 孟二冬教授,北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。他歷時(shí)七年......