第一篇：學習秦開美先進事跡心得體會

學習秦開美先進事跡心得體會

朱澤松

秦開美同志是潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學教師。該同志熱愛教育事業(yè)，任勞任怨，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，多次被學校評為“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級多次被評為“文明示范班級”.今年6月10日，一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入浩口鎮(zhèn)第三小學，一手拿著爆炸物，一手拿著打火機，直接闖入教室。面對歹徒的威脅，正在上課的秦開美沒有驚慌，她一面耐心地安撫學生，一面機智地勸阻歹徒不要有過激行為。她不顧個人安危，向歹徒提出：“讓孩子們先走，我留下做人質(zhì)。”歹徒同意將秦開美作為人質(zhì)，確保了所有學生迅速有序地安全撤離。秦開美同志的事跡經(jīng)媒體報道后，引起社會各界強烈反響。

秦開美同志是新時期人民教師的優(yōu)秀代表，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的師德模范，也是全省廣大人民教師學習的楷模，學習秦開美同志，就是要學習她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧。秦開美同志面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言，撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她長期擔任班主任，愛生如子，因材施教，平等對待每一名學生，積極營造寬松和諧的班級氛圍，努力讓學生快樂學習、健康成長。

學習秦開美同志，就是要學習她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁?。秦開美同志在自己和學生生命受到威脅的生死關(guān)頭，()置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質(zhì)，換取學生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。

學習秦開美同志，就是要學習她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操。秦開美同志從教二十多年來，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層。她恪盡職守，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。

學習秦開美同志，就是要把秦開美同志的先進事跡同十八大精神結(jié)合起來，同黨的群眾路線教育學習實踐活動結(jié)合起來，教育廣大教職工不斷提高自身思想道德水平，教書育人，樂于奉獻，勇于擔當，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

第二篇：學習秦開美同志先進事跡心得體會專題

學習秦開美同志先進事跡心得體會

楊市小學 何苗

今天上午，楊市學區(qū)組織全體教師學習了秦開美同志先進事跡。秦開美同志是潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學語文代課教師，已在代課教師的身份上度過26年。

6月10日上午，身帶自制炸藥、手槍和汽油的農(nóng)民張澤清闖進秦開美的課堂，將她和52名學生劫持。約40分鐘里，秦開美與其周旋，主動擔當人質(zhì)，說服張澤清讓所有學生安全撤離。事后被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。2014年7月23日被中宣部評為“見義勇為最美人物”，并頒發(fā)了“見義勇為最美人物”榮譽證書。

秦開美同志的先進事跡,給了我很大的震撼。這個平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。她的事跡體現(xiàn)了她熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。她把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以秦開美老師為榜樣，學習她以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：

一．要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。秦開美老師在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二．加強政治業(yè)務(wù)學習，要養(yǎng)成刻苦鉆研的好習慣，不斷提高政治素養(yǎng)。在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研政治和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

三．懂教學還要懂教育，愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。教學的根本是傳授知識，教育的根本是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的根本是愛！要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應能力。

四．孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。五．以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。對照先進的榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。秦開美老師的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進，而她所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。

作為一名新時代的青年教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。

第三篇：學習秦開美老師先進事跡心得體會

學習秦開美老師先進事跡心得體會

學習秦開美老師先進事跡心得體會 代文君

“把我留下，讓孩子們先出去。”學習了秦開美老師的先進事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當做自己的生命。

秦開美老師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質(zhì)，換取學生的安全，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁窳钊司磁濉Ｋ龔慕潭嗄?，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明；她不是雨露，卻滋潤了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。秦開美老師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應該做到：

1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。、尊重、關(guān)愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開辟新教法，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺！

第四篇：學習秦開美心得

我不后悔，因為我是一名鄉(xiāng)村教師

“我來做人質(zhì)，讓孩子們離開！”“我不后悔，因為我是一名鄉(xiāng)村教師”“我就喜歡當老師”“孩子們的喜歡是我最大的滿足”秦老師的話句句發(fā)自肺腑，秦老師的事跡值得我們天天學習。

秦開美同志是潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學教師。她熱愛教育事業(yè)，任勞任怨，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)。學習秦開美同志，就是要學習她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁瘛W習秦開美同志，就是要學習她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操。學習秦開美同志，就是要學習她用真心去愛每一個孩子的那種博愛。

我也是一名教師，在鄉(xiāng)村小學任教四年了，有人問，整天和孩子呆在一起，煩不煩，累不累？值得嗎？這時我總是自豪地說：財富我沒有，但我很值得，很快樂。作為一名鄉(xiāng)村教師，每時每刻都是幸福的、快樂的。幸福的時候是和孩子們一起快樂的手拉手；幸福的時候，是為孩子的進步打個紅色的勾；幸福的時候是孩子們輕輕的偎依著你和你親切的交談。雖然平凡，但我們努力干著不平凡的事業(yè)，我們確實付出艱辛的勞動，但勞動的成果是我為孩子們的起航添加了動力。

做為一名教師，我又自慚形穢，但她也給我指明了方向，給我注入了新的力量。真誠，純樸，善良與平凡往往是塑造一個人的必備的東西。在這樣一個金錢社會里，普遍的低俗吞噬著高貴的靈魂，我認為沒有什么事業(yè)是像教師一樣鞠躬盡瘁，當別人紙醉金迷、迷失自我時而他們卻樸實無華、只為對的起自己的良心。已經(jīng)不是在喊什么口號，所有的溢美之詞加在這些勤勤懇懇、默默奉獻的教師身上都是名副其實，她守的住清貧，守的住寂寥，守的住一個為人師者的最可貴的良心！

最后，我只想說“我不后悔，因為我是一名鄉(xiāng)村教師?！?/p>

謝 彩

蚌 湖 小學

第五篇：學習秦開美事跡心得體會

浩口有秦學生安 天下無秦校園寧

―――學習秦開美事跡心得體會 漁洋小學 諶昌榮

“當時腦子里什么都沒想，只希望他不要傷害我的學生?！薄皩W生出去了，心里的石頭就落地了?！薄鎸Υ跬浇俪值纳狸P(guān)頭，潛江浩口鎮(zhèn)三小的代課老師秦開美從容不迫、沉著冷靜，以自己的實際行動保護了班級中52名學生。此舉獲得全國廣大群眾的贊揚，被網(wǎng)評為“最美女教師”。在2015年，秦老師被評為全國十大道德模范。

對于秦老師，我比一般人更多些了解，一是她有個堂哥跟我關(guān)系不錯，其次我有不少同學在浩口三小任教師，事發(fā)之后，我也跟同學朋友們多次聊過，從多方面熟識秦老師，事情過后，教育局積極申報為其轉(zhuǎn)編制，到外作報告等我都多少有些了解，甚至秦老師對獎勵、對家庭的很多內(nèi)心想法我也是知道一些的。她的行為讓我想起莊子的“相與于無相與，相為于無相為”，她做這些事是從她內(nèi)心出發(fā)的，不為名也不為利。總的一句話，秦老師確確實實是一位好教師，怎么表揚都不為過，無論是從老師的角度，從一個公民的角度，還是從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)來說，都是正能量的一種體現(xiàn)。我個人是十分佩服秦老師的。

但我還是想從其它方面思考這個問題：

一、我們老師確實是一個優(yōu)秀的團隊。不管教師微薄的工資和眾多的管理條例內(nèi)有沒有這條規(guī)定，我們的老師們都確實在踐行這一條，就我自已的經(jīng)歷來說就有記憶較深的幾次：在我讀書的時候，198

5年左右吧，有社會青年到學校擂肥，當時是學校副校長劉洪帶領(lǐng)現(xiàn)黎老師、刁老師等，用鍬、刀把幾個懷帶尖刀的社會青年押到學校狠打了一頓。1991年我也參加了工作，后在漁洋中學擔任分管安全的副校長，當時也有不少學生內(nèi)部打架，外部社會青年到校鬧事的情況，當時的潘燕池老師曾一人獨追七個小混混，把他們關(guān)到了派出所。我自個也在處理學生事件中，為了隔開兩個打紅眼的學生，被其中一個學生的鐵棍誤傷過，還有一次傳學生帶刀要找老師“理論”，我還真當場從學生褲腰時搜出一把砍刀，過后也是極為后怕的。這都算是處理的好的，有一位好友老師在批評學生時，就被學生當場用刀砍過臉部而受傷破相。我可以說，我們絕大多數(shù)老師遇到秦老師這種情況下，也絕不會退縮，至少我是不會跑的。

二、遇事要冷靜處理?！皼]有任何人認為自已是錯的”，歹徒也是如此，秦老師沒有系統(tǒng)的學過心理學，也沒有事先演練過預案，她就是憑著自已的直覺，憑著長期當老師對學生、對家長的信任在處理這件事，我相信她當時說的“這位老爺爺是不會傷害大家的”是她內(nèi)心真心的希望，這樣才有效的穩(wěn)定了當事人的情緒。我們當老師的，在處理家校矛盾，學生矛盾時也要有這種心態(tài)和智慧。

三、老師有沒有保護學生的責任？2014年以前，不管是國外還是國內(nèi)，都出現(xiàn)了不少恐怖主義現(xiàn)象。小則小混混到學校擂肥，中則“少數(shù)民簇”到大街上公開叫賣管制刀具，還是小偷公然在車站組團扒竊，最讓人痛心的是云南車站事件，六七個青年就造成了那么大的殺傷，這些事是不是要靠普通群眾甚至是秦老師這樣一個弱小的女子

去擔當，是不是在全國有了一百個秦開美、一千個張開美、一萬個李開美的話，這類事情就不會再發(fā)生呢？相對于浩口三小事件的較“圓滿”解決，我更欣喜的看到了刑法修正案的變更，其中有對恐怖分子及其支持者的打擊，有對醫(yī)鬧人員的警告，還有對酒架的加重處罰，我覺得國家對這些關(guān)乎大多數(shù)人民切身利益的事做了一個正確的權(quán)衡，沒有“頭痛醫(yī)頭 腳痛醫(yī)腳”，沒有“法外施情”，也沒有讓“會哭的小孩先吃奶”，有了這些法律的明文規(guī)定，我們的孩子才會更安全，我們的老師才會更安心。

秦老師是好樣的，我們?nèi)w的老師都是好樣的，但我不想再看到有下一個秦老師，那意味著又有一個弱女子要面對歹徒的尖刀，那意味著又有五十二個學生要遭受到生命的威脅。我真心希望：

花兒總會靜靜的開放，因為任何角落都有朝陽； 小魚能快活的游樂，只要有三兩個開心的伙伴； 校園里只有書聲朗朗，琴聲悠揚。天下無秦。