第一篇：初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會

初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會

初中骨干教師濰坊學習培訓>心得體會

補浪河中學 劉軍亮

五月六日至十日，我有幸參加了榆陽區(qū)教研室組織的初中骨干教師赴濰坊學習培訓，在此期間我參觀了昌樂二中、昌樂外國語學校、濰坊外國語學校、濰坊五中、濰坊一中，聆聽了濰坊市教育局韓吉東副局長和濰坊市廣文中學趙桂霞校長以及各學校教務主任所做的專題報告。一個總體的感覺那就是不虛此行、受益匪淺。有限的空間、精致的布局、特色的文化、高效的課堂、精彩的講解，令老師們徜徉校園，流連忘返，贊嘆不已。整個培訓學習活動是一堂生動、實際、深刻的開放課，我在思想上都受到了強烈的震撼。

1、更新觀念，確立先進的辦學理念。思想是行動的先導，思想的高度決定學校發(fā)展的高度，有什么樣思想的校長，就會有什么樣的學校。學校為了實行跨越式發(fā)展就一定要在思想觀念上來一個大轉變，要敢于突破，大膽思進，變被動應付為主動出擊，變畏難發(fā)愁為迎難而上，變形式主義為求真務實。

2、明確目標，走特色辦學之路。思路決定出路，只有科學明晰的思路，才有跨越式的發(fā)展。學校必須確定自己的辦學目標，科學準確定位，注重學校現(xiàn)有的底子、基礎，借鑒別人的好的經驗、做法，立足長遠發(fā)展，在促進學生全面健康發(fā)展的基礎上走特色辦學之路。

3、練好內功，促進教師專業(yè)發(fā)展。要立足學校實際，制定校本教研規(guī)劃，調動教師積極性，喚醒教師工作激情，挖掘教師潛力，現(xiàn)代教育對教師提出了越來越高的要求，要勝任現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，強化校本培訓是刻不容緩的重任，要從他們的>師德、教育思想、教育能力、專業(yè)素質、現(xiàn)代教育技術、科研能力等方面來提升教師的素質，把師資隊伍的建設納入規(guī)范化、科學化的軌道。

4、優(yōu)化環(huán)境，陶冶學生高尚情操。我們所到的五所學校，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，內涵豐富，我們要根據(jù)自己的實情，本著“樸素、簡潔、高雅、實用”的原則，精心設計，合理布局，營造良好的氛圍，讓學生隨處可以感受到人文性的教育。

5、文化育人。“以校園文化建設為抓手”，在物質文化、精神文化、制度文化和行為文化領域狠下功夫，突出辦學思想，讓校長的辦學理念成為師生共同認同的價值追求；突出行為自覺，讓校長的辦學理念成為師生共同落實的自覺行為；突出文化育人，讓學校的墻面地板會說話，花草樹木都育人，繼而實現(xiàn)“文化育人、以文化人”的目標。

6、突破創(chuàng)新，打造高效課堂。針對我校實際，很多老師還停留在“滿堂灌”、“填鴨式”的教學狀態(tài)，應大力宣傳“班級自主管理、小組合作探究”的教學模式，大膽進行教學改革，讓教師解放，讓學生成長，把時間還給學生，但也不能盲目和茫然，在自己的各學科組還沒有形成獨特、完備的模式的情況下，應模仿、借鑒別人的好的做法，結合自己的校情，逐漸嘗試和推廣。如濰坊昌樂二中的“271”模式，就不失為一種好的方式。要向課堂要效率，讓每一節(jié)課出高效。

他山之石，可以攻玉；他鄉(xiāng)之水，可借清源。改變不了的我們無需改變，可以改變的我們必須改變。如何將別人的先進辦學理念、打造特色學校的方法運用到我們的學校管理中，如何將打造高效課堂、全面提高學生素質的措施應用到我們的教學實踐中，是我們培訓之后的工作重點。我們要及時地吸取外地先進經驗，結合本校實際，持之以恒，堅持不懈地做好本校本學科的工作?！?初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會》

第二篇：初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會

初中骨干教師濰坊學習培訓心得體會

補浪河中學 劉軍亮

五月六日至十日，我有幸參加了榆陽區(qū)教研室組織的初中骨干教師赴濰坊學習培訓，在此期間我參觀了昌樂二中、昌樂外國語學校、濰坊外國語學校、濰坊五中、濰坊一中，聆聽了濰坊市教育局韓吉東副局長和濰坊市廣文中學趙桂霞校長以及各學校教務主任所做的專題報告。一個總體的感覺那就是不虛此行、受益匪淺。有限的空間、精致的布局、特色的文化、高效的課堂、精彩的講解，令老師們徜徉校園，流連忘返，贊嘆不已。整個培訓學習活動是一堂生動、實際、深刻的開放課，我在思想上都受到了強烈的震撼。

1、更新觀念，確立先進的辦學理念。思想是行動的先導，思想的高度決定學校發(fā)展的高度，有什么樣思想的校長，就會有什么樣的學校。學校為了實行跨越式發(fā)展就一定要在思想觀念上來一個大轉變，要敢于突破，大膽思進，變被動應付為主動出擊，變畏難發(fā)愁為迎難而上，變形式主義為求真務實。

2、明確目標，走特色辦學之路。思路決定出路，只有科學明晰的思路，才有跨越式的發(fā)展。學校必須確定自己的辦學目標，科學準確定位，注重學?，F(xiàn)有的底子、基礎，借鑒別人的好的經驗、做法，立足長遠發(fā)展，在促進學生全面健康發(fā)展的基礎上走特色辦學之路。

3、練好內功，促進教師專業(yè)發(fā)展。要立足學校實際，制定校本教研規(guī)劃，調動教師積極性，喚醒教師工作激情，挖掘教師潛力，現(xiàn)代教育對教師提出了越來越高的要求，要勝任現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，強化校本培訓是刻不容緩的重任，要從他們的師德、教育思想、教育能力、專業(yè)素質、現(xiàn)代教育技術、科研能力等方面來提升教師的素質，把師資隊伍的建設納入規(guī)范化、科學化的軌道。

4、優(yōu)化環(huán)境，陶冶學生高尚情操。我們所到的五所學校，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，內涵豐富，我們要根據(jù)自己的實情，本著“樸素、簡潔、高雅、實用”的原則，精心設計，合理布局，營造良好的氛圍，讓學生隨處可以感受到人文性的教育。

5、文化育人?！耙孕@文化建設為抓手”，在物質文化、精神文化、制度文化和行為文化領域狠下功夫，突出辦學思想，讓校長的辦學理念成為師生共同認同的價值追求；突出行為自覺，讓校長的辦學理念成為師生共同落實的自覺行為；突出文化育人，讓學校的墻面地板會說話，花草樹木都育人，繼而實現(xiàn)“文化育人、以文化人”的目標。

6、突破創(chuàng)新，打造高效課堂。針對我校實際，很多老師還停留在“滿堂灌”、“填鴨式”的教學狀態(tài)，應大力宣傳“班級自主管理、小組合作探究”的教學模式，大膽進行教學改革，讓教師解放，讓學生成長，把時間還給學生，但也不能盲目和茫然，在自己的各學科組還沒有形成獨特、完備的模式的情況下，應模仿、借鑒別人的好的做法，結合自己的校情，逐漸嘗試和推廣。如濰坊昌樂二中的“271”模式，就不失為一種好的方式。要向課堂要效率，讓每一節(jié)課出高效。

他山之石，可以攻玉；他鄉(xiāng)之水，可借清源。改變不了的我們無需改變，可以改變的我們必須改變。如何將別人的先進辦學理念、打造特色學校的方法運用到我們的學校管理中，如何將打造高效課堂、全面提高學生素質的措施應用到我們的教學實踐中，是我們培訓之后的工作重點。我們要及時地吸取外地先進經驗，結合本校實際，持之以恒，堅持不懈地做好本校本學科的工作。

第三篇：初中數(shù)學骨干教師培訓學習心得體會

教 學 培 訓 總 結

平魯三中

趙連盛

我作為中學數(shù)學一線教師幸運地來到山西大學附屬中學參加骨干教師培訓學習。培訓學校為我們安排了為期兩個月的理論學習與技能研修，期間我們認真聆聽了貴校多位著名學者、名師生動的專題講座。深入課堂，真切體驗了新課程、新理念給課堂教學所帶來的巨大變化，領會到真正有效的課堂教學。

在為期這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和貴校老師強烈的敬業(yè)精神，他們遵守授課時間，以身作則，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。短期的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高。本次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。體現(xiàn)出新課程教育理念下的多元一體化教學，使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。

本次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。這一切都為教師們開辟了新視野，改變了原有的教學模式，轉變舊的教學理念。同時體會到了作為一名教師首要盡到教師的應責任與義務，同時要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，提高學生的學習積極性的培養(yǎng)，調動學生的學習熱情。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。

在今后的教育教學中，我將再接再勵，將所得所學運用到課堂教學中，努力學習，不斷創(chuàng)新，使自己的業(yè)務水平得到進一步提高，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，讓教育事業(yè)更上新臺階。

第四篇：初中數(shù)學骨干教師培訓學習心得體會

長江師范學院數(shù)學國培班 江津·周林

我作為江津區(qū)農村中學數(shù)學一線教師幸運地來到長江師范學院，參加國培計劃（2010）——中西部農村骨干教師置換脫產區(qū)劃培訓項目培訓學習。培訓學院為我們安排了為期兩個月的理論學習與技能研修，期間我們認真聆聽了宋乃慶、于海洪、黃翔、潘孝富、羅增儒、夏小剛、李忠如、呂傳漢、吳亞萍、萬明春等著名學者、專家和長江師范學院知名教授及本地著名特級教師、名師生動的專題講座。期間先后到過涪陵14中、涪陵9中等市內名校，深入課堂真切體驗了新課程、新理念給課堂教學所帶來的巨大變化，領會到什么課堂才是有效的教學。

在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。

此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴；中學數(shù)學建模；青少年學生中的危機預預警與心理干預；行動研究法及其應用；教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展??”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。

12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數(shù)學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。

影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等??課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。

在培訓期間，我積極參加16中的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情??數(shù)學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。

第五篇：赴濰坊學習培訓心得體會

赴濰坊學習培訓心得體會

尉氏縣新尉園區(qū)崗陸村

黃錦程

“全國農業(yè)看山東，山東農業(yè)看濰坊，濰坊農業(yè)看壽光?！庇纱丝梢姡瑸H坊農業(yè)在全國農業(yè)生產中的排頭兵、領頭羊地位。

2012年5月15日至23日，開封市委市委組織部組織我們全市的40余名大學生村干部代表，赴山東省濰坊市考察學習，聽取了濰坊市委黨校副校長徐根義、濰坊市企業(yè)局局長、濰坊市委黨校丁世民教授、范天峰教授、濰坊職業(yè)學院的教授等多位專家的精彩講座，并和濰坊市高新區(qū)的大學生村官袁磊、李慧等同志進行了交流?！掇r業(yè)產業(yè)化經營、標準化生產、國際化競爭》、《現(xiàn)代設施農業(yè)的建設與發(fā)展》、《濰坊市創(chuàng)新土地流轉模式的實踐與思考》、《農民專業(yè)合作組織與新農村建設中的作用》、《農字號龍頭企業(yè)的培植與發(fā)展》等。

我們還實地考察了，壽光市的國際蔬菜博覽會、蔬菜產業(yè)集團及農產品物流園、工農業(yè)展覽館、山東星技農業(yè)壽光服務中心、在三元朱村觀看了王樂義書記的紀錄片和新農村建設新一代大棚生產情況，青州市的江北最大的黃樓花卉基地及花卉交易大廳。昌邑市的前闕莊新農村建設示范點，諸城市的辛興社區(qū)土墻社區(qū)等等。經過實地考察和聽取報告，為濰坊農業(yè)產業(yè)化取得的輝煌成就深深震撼。此次赴濰坊市考察學習農業(yè)產業(yè)化，新農村建設，農業(yè)合作社經營的先進經驗。培訓時間雖短，學習內容卻很豐富，收獲頗多，感觸很深?，F(xiàn)就結合工作實際，淺談幾點粗淺的認識。

一、多形式學習，提高了認知水平。

作為一名大學生村干部，我雖然已經具備了一定的理論知識和工作經驗，但缺少與時俱進的新視覺、新知識。聆聽了濰坊市企業(yè)局局長、市委黨校教授丁世明給我們介紹了濰坊現(xiàn)代設施農業(yè)的建設與發(fā)展，重點闡釋了農業(yè)產業(yè)化經營的“三大模式”和“九小模式”。深入淺出，有論有據(jù)，繪聲繪色，聽后豁然開朗，感覺收獲很大。濰坊市委黨校為我們進行了理論授課培訓解惑之后，又組織全體學員現(xiàn)場教學,使我們從理性認識到感性認識產生了共鳴,這對我們來說是一次十分難得的學習機會。

結合這些天濰坊黨校老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的農村干部就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣才能與時俱進。才能實現(xiàn)三農事業(yè)的快速發(fā)展。

二、異地培訓，開闊了視野。

這次異地培訓給了我們接受高水平教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，對本鄉(xiāng)本土有了更加深入的認識和思考。通過濰坊黨校課堂教學和壽光農業(yè)科技園現(xiàn)場考察、對濰坊市農業(yè)產業(yè)化成功經驗的解讀，使我們對開放先進的農業(yè)產業(yè)化理念有了進一步的認知。

有著中國蔬菜之鄉(xiāng)美譽的壽光市是全國最大的蔬菜集散地、農產品加工出口基地。濰坊的壽光，總面積2072平方公里，人口102萬人，2011年完成生產總值400.6億元,實現(xiàn)財政總收入40.5億元,地方財政收入21億元,農民人均純收入7654元,連續(xù)十屆躋身全國農村經濟綜合實力百強縣行列。壽光農業(yè)發(fā)達，蔬菜聞名全國，是冬暖式大棚的發(fā)祥地，建有亞洲最大的綜合性農產品物流園，中國最權威的蔬菜標準形成中心、蔬菜價格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、學習交流中心。壽光在工農業(yè)發(fā)展同時，注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，生態(tài)、園林、綠色、環(huán)保的現(xiàn)代化中等城市已初具規(guī)模，先后成為“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”、“國家級食品安全示范縣”。

壽光市的三元朱村216戶865口人。年總收入8098萬元，人均純收入13700元，銀行儲蓄余額2880萬元，固定資產1080萬元。全村建起了767個蔬菜大棚，無公害蔬菜基地15000畝，產品達到A級、AA級，每畝大棚平均收入2.7萬元。該村黨支部書記王樂義被譽為“冬暖式大棚蔬菜之父”、全國優(yōu)秀共產黨員、黨的十五大、十六大、十七大黨代表，三元朱村被命名為中國特色經濟村。

三、通過培訓，增強了加快發(fā)展的緊迫感。

赴山東濰坊學習考察回來后，大家在開拓視野、針對實際解決問題的同時，也深刻感受到了我們農業(yè)發(fā)展的差距，壽光市發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)取得的成績和經驗值得深思和借鑒。

（一）規(guī)?；洜I是發(fā)展設施農業(yè)的迫切需要。現(xiàn)代農業(yè)的一個重要特征就是生產規(guī)?；⒓s化，壽光市之所以能有今天的累累成果，也是從發(fā)展規(guī)模生產開始的。也正是由于規(guī)模大，才吸引了全國各地客商來到壽光，參與到壽光設施農業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。生產是開展其他一切經營活動的基本前提，只有做出產品，才能做出市場。

（二）新品種、新技術是保證持續(xù)領先發(fā)展的關鍵。壽光市設施農業(yè)基地發(fā)展整體水平領先，主要在于新品種、新技術的領先。壽光在設施農業(yè)發(fā)展中遵循“人無我有，人有我優(yōu)，人多我轉，堵缺補淡，以優(yōu)取勝”的理念，市蔬菜辦帶頭做好新品種、新技術的引種試驗和推廣工作，把風險留給政府，把利益讓給群眾，鼓勵和引導農民種植新、優(yōu)品種，品種選擇始終走在全國蔬菜種植的前列，不但銷路不愁，而且成為全國蔬菜種植的風向標。

（三）流通環(huán)節(jié)建設事關設施農業(yè)發(fā)展成敗。1983年，壽光農業(yè)產業(yè)結構調整剛剛起步，全縣種植大白菜6000畝，產菜6500萬斤，由于沒有形成市場體系，賣難問題突出，爛掉了2000多萬斤。壽光人從此認識到要發(fā)展農村經濟，必須搞活流通的道理，明確提出了產銷并重，以銷帶產發(fā)展思路，著力加強市、鄉(xiāng)、村三級市場建設，大力招引農業(yè)龍頭企業(yè)，全市形成了以市場為導向，市場聯(lián)企業(yè)（合作社），企業(yè)聯(lián)基地，基地聯(lián)農戶的農產品營銷網絡，搞活了蔬菜流通渠道，促進了蔬菜市場健康持續(xù)發(fā)展。

通過幾天的考察學習，我們清醒地認識到與發(fā)達地區(qū)相比差距巨大，倍感肩上責任重大。改革開放之初，我們曾經站在同一起跑線上，但現(xiàn)在我們已經遠遠落后。我們沒有任何驕傲的本錢，而必須要有強烈的危機意識和強烈的事業(yè)心、責任感，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持學以致用，我們有理由堅信，別人能夠做到的，我們一定也可以做到。