第一篇：參加法治實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)有感心得體會(huì)

法治實(shí)踐活動(dòng)觀后感心得怎么寫?依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，和發(fā)揮的個(gè)人作用是完全一致的。下面是小編為大家?guī)淼膮⒓臃ㄖ螌?shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)有感心得體會(huì)五篇，希望對(duì)大家有所幫助!

法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文1

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文2

小學(xué)生正處于思想品德和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律心理健康的“四有”新人。新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價(jià)值觀為首，兼顧能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。

對(duì)此，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué)，談一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

第一，在新課程理念指導(dǎo)下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項(xiàng)工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平和心理動(dòng)態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程。

第二，在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，學(xué)生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，恢復(fù)到主體地位上來，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動(dòng)的過程。把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動(dòng)的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，以及有針對(duì)性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。

第三，豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)形式單一，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也會(huì)厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動(dòng)探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。第四，要重視和應(yīng)用及時(shí)有效的課堂評(píng)價(jià)。初中學(xué)生對(duì)一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評(píng)價(jià)時(shí)不能簡(jiǎn)單地說對(duì)或錯(cuò)。對(duì)此，教師在課堂評(píng)價(jià)時(shí)要采用靈活多樣豐富生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)具體的、恰當(dāng)?shù)模哂嗅槍?duì)性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。

總之，只要教師遵從新課程觀念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。此次培訓(xùn)受益匪淺，這對(duì)我以后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用，我也會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作。

法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文3

上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì)”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。

我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。

現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們?cè)趯W(xué)校讀書，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書的目標(biāo)，不讓自己對(duì)未來迷茫，將來在社會(huì)做一個(gè)有用的人。

自“法制大會(huì)”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國(guó)家未來的棟梁。

法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文4

依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。

發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)展社會(huì)主義民-主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。

社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須依靠法治作保障。

法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護(hù)-法律，是實(shí)施依法治國(guó)方略的迫切需要。任何社會(huì)都必須樹立有效的，沒有就沒有秩序。不同的歷史條件和社會(huì)形態(tài)，決定了一個(gè)社會(huì)中不同的。我國(guó)社會(huì)主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會(huì)主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨(dú)有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時(shí)間內(nèi)，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性。法律以國(guó)家權(quán)力為后盾，由國(guó)家強(qiáng)制力來保證實(shí)施，任何個(gè)人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征，決定了我國(guó)社會(huì)主義法律具有崇高的性。

法治實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文5

法治是現(xiàn)代國(guó)家治國(guó)理政的基本方式，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必由之路。社會(huì)主義法治理念是中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的全局和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，借鑒世界先進(jìn)的法治經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代特別是改革開放以來中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和法治發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它既是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)劃的一部分，同時(shí)也是執(zhí)政黨對(duì)中國(guó)法治經(jīng)驗(yàn)的理論追求與升華。黨的十九大報(bào)告明確提出：“全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障?！?/p>

當(dāng)前，我國(guó)正值大轉(zhuǎn)型期，社會(huì)治理面臨方方面面的挑戰(zhàn)。人民群眾在物質(zhì)生活條件不斷得到改善的同時(shí)，民主法治意識(shí)、政治參與意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)普遍增強(qiáng)，對(duì)于社會(huì)公平正義的追求越來越強(qiáng)烈，對(duì)于更加發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用也越來越期待。在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成的條件下，嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的任務(wù)更加繁重。而現(xiàn)實(shí)生活中，法治不夠、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、司法不正、徇私枉法等現(xiàn)象依然存在?？梢哉f現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都更加需要發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用，比以往任何時(shí)候都更加需要國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、全體人民在推進(jìn)依法治國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨同參與、共同建設(shè)、共同享有。指出，全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國(guó)新局面，這句話進(jìn)一步明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總體思路。

作為一名基層黨員，我們要貫徹落實(shí)好黨和政府相關(guān)法治建設(shè)精神和要求，爭(zhēng)做遵法守法的引領(lǐng)者、依法治國(guó)的守護(hù)者。

一方面要提高認(rèn)識(shí)。全面推進(jìn)依法治國(guó)，是解決黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問題，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求。依法治國(guó)就是要求無論是部門還是個(gè)人，都必須遵守黨紀(jì)國(guó)法，在法律和紀(jì)律允許的范圍內(nèi)開展工作，確保社會(huì)生活的安定、有序。

另一方面是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。結(jié)合“十八大”以來黨和國(guó)家對(duì)反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的部署，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)關(guān)于全面依法治國(guó)論述和精神要求，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，在實(shí)際的群文工作中能夠自覺的依法辦事、依法行政、依法接受監(jiān)督。

總之，依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，關(guān)系到我們國(guó)家的前途和命運(yùn)，影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和振興，涉及到全體人民的切身利益和福祉，因此我們必須把它作為我們國(guó)家的根本大計(jì)落實(shí)搞好。

第二篇：參加實(shí)踐活動(dòng)有感

參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感

年似水，日月交替。在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)模糊很多人與事。我興許會(huì)忘記這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，但，無法忘記的是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的所得所感所悟。

四月二十四日，我來到了地處新區(qū)的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開啟了我為期四天的實(shí)踐生活。

我記得，在3D打印課時(shí)，我的作品并不完美，甚至有些粗糙。但是我仍然收獲了許多。突如其來的變故，讓我從略有慌神至臨危不亂，冷靜面對(duì)。這一系列變化是質(zhì)的飛躍，是突破了自我，打敗了心中那個(gè)懦弱的自己。

玩轉(zhuǎn)臉譜課上的自大與謹(jǐn)慎、在第一局，身為組長(zhǎng)卻給自己的小組拉了后腿，但我及時(shí)認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤迅速撲滅了自己身上自負(fù)的火焰。于是在問答環(huán)節(jié)，成功翻盤；繪畫環(huán)節(jié)，組員之間充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互助，最終拔得頭籌。

總體而言，這次活動(dòng)中有喜也有悲。喜的是：有因三節(jié)趣味課程上自己的突出表現(xiàn)而倍受老師關(guān)注的喜悅；有因自己的課外知識(shí)量之多之雜讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己的小小自得；有因領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作贏得第一，倍受組員信賴的滿足；有因在宿舍疊豆腐塊而屢屢受挫時(shí)得以援助的感激。悲的是：首先當(dāng)然是初來基地就扭傷腳踝的不甘；也有因團(tuán)隊(duì)合作兩次與勝利失之交臂而放棄拼搏努力的自暴自棄；也有因3D打印時(shí)的不擅長(zhǎng)建模的焦慮和無助；也有因沒有被評(píng)上優(yōu)秀學(xué)員時(shí)的不平和郁悶，更有因時(shí)光飛逝，四天時(shí)間悄然靜逝，就要離開基地，離開教官時(shí)的悲傷和不舍。

為期4天3夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺。金無足赤，人無完人。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展示自己最好的一面。但是也不能忽視自己的不足，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。我敬佩教官，原因何在，仔細(xì)琢磨，應(yīng)該是教官身上軍人所獨(dú)有的精神：做事膽大且不乏謹(jǐn)慎，雷厲風(fēng)行且顧全大局，發(fā)揮所長(zhǎng)的同時(shí)更能夠精誠(chéng)合作。我身上不正缺少的就是這些寶貴的品質(zhì)嗎？我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)這些精神，不論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中將大膽鍛煉，磨練自己的意志。

似水的年華，總有一些人與事會(huì)模糊，會(huì)淡化，但有些刻骨銘心的記憶不但永遠(yuǎn)珍藏于心，而且會(huì)指導(dǎo)我今后在人生道路上如何堅(jiān)定地走下去。

第三篇：參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)有感

參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)有感

自學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幾年以來，我利用假期與休息日參加了很多社區(qū)培訓(xùn)、公益性演出等活動(dòng)，通過參加實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，增長(zhǎng)了各方面的知識(shí)，社區(qū)提供的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)意志，受到了很好的教育。培養(yǎng)了我為社區(qū)做貢獻(xiàn)、美化服務(wù)社區(qū)意識(shí)。其實(shí)，最開始時(shí)，我并不愿意參加社區(qū)活動(dòng)，人員不認(rèn)識(shí)，活動(dòng)的地點(diǎn)也陌生。后來在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我才融入到社區(qū)活動(dòng)。通過活動(dòng)，我對(duì)它非常感興趣，并且積極參加，宣傳提倡，成了社區(qū)里的活躍分子。社區(qū)活動(dòng)，每一次都由組織者制訂出科學(xué)的動(dòng)活方案和計(jì)劃，安排學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參與社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)。如：走入兵營(yíng)為子弟兵演出、“清除路邊垃圾，創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭(zhēng)創(chuàng)合格小公民”等主題活動(dòng)；使隊(duì)員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來的，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)社區(qū)的熱愛和關(guān)心。另外活動(dòng)形式多樣，服務(wù)更完善，更加吸引了眾多的小朋友參與其中。還有一系列有趣的聯(lián)誼和各種有獎(jiǎng)活動(dòng)，也吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎(jiǎng)，更重要的是“參與”本身就是一種快樂，也能通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的朋友呀！

在今年的暑假中,我參加了社區(qū)舉辦的“文明禮儀知識(shí)講座”、“日常英語(yǔ)知識(shí)講座”、“先進(jìn)黨員事跡報(bào)告會(huì)”、“常州道街未成年人驛站揭牌儀式”及豐富的暑期文體活動(dòng)。并且積極參加爭(zhēng)做社區(qū)小主人、護(hù)綠小分隊(duì)活動(dòng)，做鶴園小區(qū)衛(wèi)生，刮殘標(biāo)等勞動(dòng)，得到居民的稱贊。

講座開始了，首先老師為我們講解了什么是文明禮儀，老師講得很細(xì)，同學(xué)們聽得也很認(rèn)真。隨后老師又為我們講了一些文明禮儀知識(shí)。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)開始做筆記了。然后，老師讓我們動(dòng)手實(shí)踐，我們互相練習(xí)了握手、問好等一些交際動(dòng)作。最后，還有電視臺(tái)的人來采訪我呢！

通過這次老師細(xì)致詳盡的講座及老師讓我們動(dòng)手實(shí)踐，我們互相練習(xí)了握手、問好等一些交際動(dòng)作。我知道了：禮儀對(duì)我們來說，是一門很重要的功課，因?yàn)閺亩Y儀里，就可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)如何。如果你懂得禮儀，你在交際方面一定會(huì)得心應(yīng)手。所以我們應(yīng)該平時(shí)注意關(guān)禮儀方面的培養(yǎng)，提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，這是必要的。

朋友，趕快行動(dòng)吧，來參加我們的社區(qū)活動(dòng)，相信你也會(huì)收獲更多的快樂的！

參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

寒假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從2.21到2.27，一個(gè)七天，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。

通過這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。他還告訴我說，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽了這些話，我受益匪淺。

參加社區(qū)服務(wù)，對(duì)我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。

第四篇：參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)有感

善于學(xué)習(xí)勤于實(shí)踐用于創(chuàng)新

___________參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)有感

金工工場(chǎng)

（2004 年 9 月 29日）

我們正臵身于一個(gè)急劇變革的時(shí)代，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)

爭(zhēng)，管理者個(gè)人及其組織要想生存、發(fā)展，進(jìn)而取得事業(yè)的成功，必須建立持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這個(gè)持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)便是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更多、學(xué)習(xí)得更快的能力。因而，在新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理者個(gè)人及其組織所面臨的主要問題就是學(xué)習(xí)問題。事實(shí)證明，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)員工的職業(yè)化、專業(yè)化程度，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。就學(xué)習(xí)本身而言，隨著科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展，其途徑和方法不斷多種

多樣化。但我還是認(rèn)為讀書仍不失為一種全面、系統(tǒng)、快速、有效的學(xué)習(xí)方法。正如英國(guó)思想家羅吉爾·培根所說的：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才。”這次公司組織開展的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，既是著手建立學(xué)習(xí)型組織的良好開端，也是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的一鐘有益嘗試。讀書活動(dòng)中，我結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人專長(zhǎng)，選讀了兩本管理書籍，并另外自學(xué)了一本技術(shù)書籍。讀后受益匪淺，不僅使自己已有的知識(shí)得到更新和提升，而且還獲取了大量新的知識(shí)。

《改善生產(chǎn)管理的利器—— 5S 與TPM實(shí)務(wù)》和《如何進(jìn)行流程設(shè)計(jì)與再造》是兩本別致、新穎的書籍，它一改以往管理書籍偏重理論，大量繁復(fù)的論述，深?yuàn)W難懂的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言，人性化的內(nèi)容設(shè)計(jì)，緊扣管理工作的實(shí)務(wù)，注重實(shí)踐技能的傳授與演練，并輔以“小看板”、“小詞典”、“提醒您”、“牢記要點(diǎn)”、“實(shí)用范例”、“實(shí)踐練習(xí)”等學(xué)習(xí)功能模塊，使讀者與書之間能產(chǎn)生互動(dòng)化的學(xué)習(xí)效 果，讓你感到學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)的勞役，而是主動(dòng)參與，樂在其中的享受。通過這兩本書的學(xué)習(xí)，使我了解、掌握了“5S”與“TPM”實(shí)施的要點(diǎn)和方法；生產(chǎn)效率化改善的要點(diǎn)和方法；企業(yè)實(shí)施流程再造工程的步驟及每一步驟的具體方法等?！稊?shù)控加工實(shí)訓(xùn)教程》是（機(jī)電技術(shù)專業(yè)）高等職業(yè)教育的教材，理論表述簡(jiǎn)潔易懂，方

法步驟清晰明了。通過該書的習(xí)，我了解到世界數(shù)控加工技術(shù)的大致發(fā)展?fàn)顩r，以及國(guó)內(nèi)外主流 數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床的加工操作及維護(hù)方法，并為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

《改善生產(chǎn)管理的利器—— 5S 與TPM實(shí)務(wù)》讓我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理在現(xiàn)代企業(yè)改善生產(chǎn)管理，提高生產(chǎn)效率中的重要基礎(chǔ)性地位和作用?！?S”與“TPM”目的都是為了提高生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的增加，“5S”著重于生產(chǎn)要素的管理，其核心是員工的素養(yǎng)，關(guān)鍵是最高管理者的意志力，精髓是自我管理；“TPM”是在 “5S”的基礎(chǔ)上著眼于整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，乃至企業(yè)內(nèi)部所有部門的零損耗機(jī)制的構(gòu)建，追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率化的極限值。目前我們公司還沒有推行“TPM管理”，“5S管理”雖實(shí)施多年，但仍處于較低的階段，總體水平不高。之所以如此，究其根結(jié)，我認(rèn)為還是各級(jí)管理者的意志力問題，這是需要我們認(rèn)真加以糾正和解決的，這也正是我選讀這本書的原因。

《如何進(jìn)行流程設(shè)計(jì)與再造》讓我體會(huì)到企業(yè)流程再造的必要性和緊迫性。企業(yè)流程再造是上個(gè)世紀(jì)末才出現(xiàn)的一種新的管理理念和方法，它是將企業(yè)原有流程進(jìn)行根本性的再思考和徹底性的再設(shè)計(jì)，從而使企業(yè)在成本、服務(wù)、效率等方面獲得根本性的改善。邦立公司改制后，隨著市場(chǎng)和生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，“流程再造”已經(jīng)成為擺在公司決策層和各級(jí)管理者面前的一個(gè)急需解決的新課題。因而學(xué)習(xí)、研究此書顯得尤為及時(shí)和實(shí)用?！稊?shù)控加工實(shí)訓(xùn)教程》讓我看到了當(dāng)今機(jī)械加工技術(shù)的潮流趨勢(shì)。數(shù)控加工技術(shù)在我公司應(yīng)用的還很不普及，甚至在相當(dāng)一些人的眼里還存有高不可攀的神秘感。特別是在數(shù)控系統(tǒng)軟件的調(diào)試，硬件的維護(hù)、故障診斷與排除方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上生產(chǎn)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)、了解此項(xiàng)技術(shù)，有助于我在數(shù)控加工技術(shù)和管理上有所為，有所不為，并在實(shí)際工作中實(shí)施更加準(zhǔn)確、有效的管理。

此次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，“逼迫”我重新體驗(yàn)和找回了學(xué)生時(shí)代讀書的那種感覺，再一次使我感悟到了讀書的真諦所在。歸結(jié)起來感想有三：

一是善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)除了勤奮、堅(jiān)持外，還要注意方法，善于學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代人們生活節(jié)奏加快，壓力大，應(yīng)酬多，要想有充足的時(shí)間用于學(xué)習(xí)是件很困難的事。因此運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，高效率的學(xué)習(xí)也就顯得尤為重要。我認(rèn)為學(xué)習(xí)，一要選好書，選一流的書，選一流學(xué)者的書，選適合自己閱讀的書。二要掌握學(xué)習(xí)方法，如：“SQ3R”讀書法，按瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的步驟讀書。又如：傳授學(xué)識(shí)之書，宜從頭部啃嚼，認(rèn)真讀之；消遣時(shí)間之書，宜從腰部噬咬，玩笑讀之；宣講道理之書，宜先看看各方評(píng)論，再讀；文學(xué)藝術(shù)之書，宜先讀序或跋。三要利用好時(shí)間，盡量減少和推辭應(yīng)酬、娛樂之事。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就象是海綿里的水，是擠出來的?！笨梢岳每措娨暋⑸暇W(wǎng)、度假或閑聊等時(shí)候來學(xué)習(xí)。

二是勤于實(shí)踐。書中的理論源自實(shí)踐，但高于實(shí)踐，它具有一般性、普遍性的指導(dǎo)意義，但并非能指導(dǎo)所有各種具體的事情，尤其管理學(xué)書籍，其理論只有在實(shí)踐中才能體味、才能得到培養(yǎng)和檢驗(yàn)。也就是說，管理學(xué)書中載述的道理對(duì)讀書者來說僅僅是一個(gè)啟發(fā)，假如直接拿它來指導(dǎo)處理企業(yè)的具體事情，則未必行的通。只有真正辦過企業(yè)，做過實(shí)際管理工作的人，才能真正體會(huì)管理理論的精當(dāng)與奧妙，并用這些理論來指導(dǎo)自己的企業(yè)管理實(shí)踐。因此要理解和掌握企業(yè)管理的精髓，就不能僅停留在書本上，而必須與實(shí)踐相結(jié)合方有可能。

三是用于創(chuàng)新。讀書本身不是目的，目的是通過讀書得到啟發(fā)，到靈感，并從中激發(fā)不斷學(xué)習(xí)的欲望。進(jìn)而學(xué)習(xí)更多相關(guān)的知識(shí)。讀文學(xué)書，會(huì)閃現(xiàn)創(chuàng)作的靈感；讀技術(shù)書，會(huì)播下革新發(fā)明的種子；讀管理書，會(huì)是萌發(fā)改革創(chuàng)新的激情。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華。許多成功企業(yè)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方法不是與生俱來的，而是通過學(xué)習(xí)，借鑒他人的長(zhǎng)處東西，結(jié)合自身實(shí)際，不斷變化、發(fā)展、創(chuàng)新而積淀下來的。我在學(xué)習(xí)的實(shí)踐和創(chuàng)新過程中，結(jié)合工作實(shí)際，一年來對(duì)所在單位的管理制度和方法進(jìn)行了大的改革和創(chuàng)新，先后建立并實(shí)施了《金工工場(chǎng)內(nèi)部規(guī)律規(guī)程》，設(shè)計(jì)并采用計(jì)算機(jī)按零部件、按段組、按機(jī)臺(tái)編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，初步營(yíng)造了文明生產(chǎn)和企業(yè)文化的氛圍，管理及考核基本上實(shí)現(xiàn)了制度化、系統(tǒng)化、程序化、表格化、數(shù)據(jù)化，在生產(chǎn)計(jì)劃、調(diào)度、6S、設(shè)備管理，生產(chǎn)提速，企業(yè)文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神培

養(yǎng)等各個(gè)方面都收到了良好的效果。最近，還起草了公司生產(chǎn)系統(tǒng)流程再造工程項(xiàng)目之一的“生產(chǎn)管理看板”方案。

人類社會(huì)發(fā)展的歷史，以及眾多國(guó)家、組織和成功人士的事例，已經(jīng)證明了這樣一句名言“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”。俄國(guó)文學(xué)家米·史雷夫也曾說過：“書念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功?！币虼?，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，我們要把握自己，善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，用于創(chuàng)新，使自己不斷在事業(yè)上更加有所作為，取得一個(gè)又一個(gè)更大的成功！

第五篇：參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)有感

參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)有感

今年三月五日，是雷鋒同志逝世50周年的紀(jì)念日，溫天司團(tuán)支部組織青年志愿者，參與了溫江區(qū)組辦的公民道德日宣傳活動(dòng)。我身為青年志愿者中的一員，早早地與團(tuán)支部委員一道準(zhǔn)備好了《天然氣安全使用手冊(cè)》及安全用氣的宣傳單來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

雖然天空下著雨，但是前來咨詢的人絡(luò)繹不絕，在發(fā)放《天然氣安全使用手冊(cè)》和宣傳單的同時(shí)，我對(duì)群眾咨詢的問題和疑惑一一給予了詳細(xì)解答。雖然我只是一名剛剛進(jìn)入公司不久的新員工，但是我仍然以最飽滿的熱情為群眾服務(wù)，讓群眾滿意。冒雨前來咨詢的群眾，多數(shù)是老人，我很感動(dòng)。特別是有個(gè)婆婆，她說，她要把這些安全知識(shí)都帶回家，把安全都帶回家。他們不僅冒雨而來，還如此重視安全，我就更應(yīng)該仔細(xì)、耐心地為他們講解關(guān)于天然氣使用的有關(guān)知識(shí)。通過我們的講解，群眾對(duì)天然氣的安全使用有了一定的認(rèn)識(shí)，也從側(cè)面反映出了群眾對(duì)使用天然氣的重視，從而避免了事故的發(fā)生，對(duì)事故防預(yù)起到了很大的作用。

參加這次活動(dòng)，我受益匪淺，不僅讓我更充分地領(lǐng)會(huì)了“雷鋒精神”，更加明白原來在這個(gè)時(shí)代，雷鋒精神并沒有落伍，他和“大慶精神”、“鐵人精神”一樣成為了我們精神上的指引，在物欲橫流的現(xiàn)在仍然是我們青年一代的旗幟，我將把自己的光和熱發(fā)散在今后的工作中，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。（溫天司 彭 韻）