第一篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)

智能機(jī)器人是信息技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，是一門具有高度綜合滲透性、前瞻未來性、創(chuàng)新實(shí)踐性的學(xué)科，蘊(yùn)涵著極其豐富的教育資源。

教育要面向現(xiàn)代化。讓智能機(jī)器人教育走進(jìn)每個(gè)搞應(yīng)用科學(xué)人的心中，開發(fā)機(jī)器人文化的教育功能和發(fā)掘智能機(jī)器人的教育價(jià)值，對(duì)推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育改革和教育現(xiàn)代化，對(duì)創(chuàng)造型、研究型、專家型隊(duì)伍的形成，對(duì)提高搞應(yīng)用科學(xué)人的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)我國(guó)機(jī)器人事業(yè)的發(fā)展、人才高地的建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

教育要面向世界。日本、美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視機(jī)器人學(xué)科教育對(duì)高科技社會(huì)的作用和影響，已在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開設(shè)了有關(guān)機(jī)器人的課程內(nèi)容。要趕超世界先進(jìn)水平，機(jī)器人教育及知識(shí)的普及必不可少。

教育要面向未來。21世紀(jì)中期，人類社會(huì)將全面進(jìn)入以智能機(jī)器人為代表的智能時(shí)代。最近10年，有關(guān)機(jī)器人的研究與應(yīng)用水平將取得重大突破。機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；機(jī)器人的制造與銷售將成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在繼續(xù)教育領(lǐng)域開展智能機(jī)器人教育，是為了讓中國(guó)今天搞應(yīng)用科學(xué)人能夠有準(zhǔn)備地迎接明天的挑戰(zhàn)——智能機(jī)器人時(shí)代的到來。

一、仿人機(jī)器人研究有何意義

現(xiàn)代科技的發(fā)展使機(jī)器人研究領(lǐng)域的范圍不斷擴(kuò)大，機(jī)器人的內(nèi)涵和外延的不斷豐富。根據(jù)聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織對(duì)機(jī)器人的定義，機(jī)器人既可以是一種實(shí)際的可編程、多功能的操作機(jī)，也可以指具有可改變和可編程動(dòng)作的專門系統(tǒng)。在現(xiàn)代工業(yè)生活領(lǐng)域中機(jī)器人的使用越來越廣。

仿生機(jī)器人是機(jī)器人研究中的重要分支。如果說各式各樣的工業(yè)機(jī)器人、智能控制系統(tǒng)、機(jī)器視覺系統(tǒng)、智能識(shí)別系統(tǒng)是具有實(shí)際意義的機(jī)器人或智能系統(tǒng)，能為工業(yè)生產(chǎn)提供很大的幫助，那么仿生機(jī)器人現(xiàn)有的研究水平遠(yuǎn)沒有達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的程度。即使在仿真機(jī)器人、仿生機(jī)器人研究非常發(fā)達(dá)的日本，仿生機(jī)器人現(xiàn)階段也只能完成簡(jiǎn)單的功能。相比起研究的龐大投入，仿生機(jī)器人的商業(yè)價(jià)值也非常有限。那么，為什么會(huì)有這么多頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)、高端實(shí)驗(yàn)室投入到仿生機(jī)器人的研究中呢？根據(jù)山東濟(jì)南智海興業(yè)機(jī)器人專家的介紹，仿生機(jī)器人涉及到機(jī)器人制造中的各個(gè)領(lǐng)域，如自主行為控制、人工智能、動(dòng)態(tài)管理、機(jī)械設(shè)計(jì)等，一臺(tái)小小的仿生機(jī)器人的技術(shù)含量很可能遠(yuǎn)超過巨大的機(jī)械手臂的技術(shù)含量，仿生機(jī)器人在一定程度上代表著機(jī)器人研究的最高水平。此外，雖然目前的仿生機(jī)器人尚沒有實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的商業(yè)開發(fā)，但是日本一些機(jī)器人研究公司推出的基于機(jī)器人研究的玩具得到了不錯(cuò)的市場(chǎng)效果。隨著時(shí)間的推移仿生機(jī)器人不管在研究領(lǐng)域，還是在商業(yè)領(lǐng)域都會(huì)有很好的表現(xiàn)。這也是仿生機(jī)器人研究受到重視的根本原因。

二、發(fā)展機(jī)器人技術(shù)對(duì)國(guó)家會(huì)產(chǎn)生哪些影響黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

世界各國(guó)都非常重視機(jī)器人技術(shù)的開發(fā)與研究，主要有以下幾個(gè)方面的原因。

（一）發(fā)展機(jī)器人可以提高綜合國(guó)力

機(jī)器人技術(shù)是集光機(jī)電信息自動(dòng)化于一身的高新技術(shù)，從某種意義上講，一個(gè)國(guó)家機(jī)器人技術(shù)水平的高低，代表了一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的水平和綜合實(shí)力。也就是說，一個(gè)落后的國(guó)家不可能研制出先進(jìn)的機(jī)器人系統(tǒng)。

（二）發(fā)展工業(yè)機(jī)器人可以增強(qiáng)一個(gè)國(guó)家的制造能力 制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，在一些工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家和新興工業(yè)化的國(guó)家，制造業(yè)的生產(chǎn)總值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的20%~55%。當(dāng)今，世界市場(chǎng)已生成了以制成品為主（占80%以上）的結(jié)構(gòu)，這說明制造業(yè)不論是在發(fā)達(dá)國(guó)家，還是在發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中均占有主要地位。世界上各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)主要是制造技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，在各個(gè)國(guó)家的企業(yè)生產(chǎn)力構(gòu)成中，制造技術(shù)的作用一般占60%左右。由此可見，制造技術(shù)水平的高低已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家普遍認(rèn)為，現(xiàn)代科學(xué)研究的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到制造技術(shù)上來，在未來競(jìng)爭(zhēng)中，誰掌握了先進(jìn)制造技術(shù)，誰就掌握了市場(chǎng)。從某種意義上講，制造技術(shù)，特別是先進(jìn)制造技術(shù)已成為一個(gè)國(guó)家命運(yùn)的主宰。工業(yè)機(jī)器人是柔性制造的核心，是現(xiàn)代制造不可缺少的設(shè)備之一。為了提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量的一致性，很多企業(yè)都是通過使用工業(yè)機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)這一目的。我國(guó)的制造加工能力相對(duì)較差，一些傳統(tǒng)的制造企業(yè)受到市場(chǎng)的巨大沖擊。這些企業(yè)大都是使用剛性設(shè)備，要想改產(chǎn)就必須重新購(gòu)買新的設(shè)備，而企業(yè)又沒有足夠的資金購(gòu)買新的生產(chǎn)線，老產(chǎn)品失去市場(chǎng)，新產(chǎn)品又造不出來，致使有些企業(yè)舉步維艱。國(guó)外一些大的汽車、電子、機(jī)械制造商無不采用了工業(yè)機(jī)器人作為關(guān)鍵生產(chǎn)設(shè)備。他們可以根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)策略，以小批量、多品種，占領(lǐng)更多的市場(chǎng)份額。我國(guó)的一些企業(yè)也已經(jīng)嘗到了使用機(jī)器人的甜頭，工業(yè)機(jī)器人正在得到更多的認(rèn)可。國(guó)家863計(jì)劃智能機(jī)器人主題正是看到了這一趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整了發(fā)展重點(diǎn)，對(duì)工業(yè)機(jī)器人及其應(yīng)用示范工程給予了大力支持，并取得了明顯的效果，在摩托車、汽車、電子、家電等行業(yè)推廣了一批示范工程，并形成了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品系列。

（三）發(fā)展特種機(jī)器人可以增強(qiáng)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展能力 所謂的特種機(jī)器人是指除工業(yè)機(jī)器人之外的各種機(jī)器人。在國(guó)家863計(jì)劃實(shí)施的初期，我們研究的重點(diǎn)就是各種用途的特種機(jī)器人，并先后研制出了300米、1000米、6000米水下機(jī)器人、混凝土噴射機(jī)器人、排險(xiǎn)機(jī)器人、核工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器人壓路機(jī)、機(jī)器人推土機(jī)、鑿巖機(jī)、農(nóng)林業(yè)機(jī)器人、微操作機(jī)器人、爬壁機(jī)器人、管內(nèi)作業(yè)機(jī)器人、雙足步行機(jī)器人、靈巧手等，大大縮短了我國(guó)機(jī)器人水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，有力地推動(dòng)了我國(guó)機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，加強(qiáng)了機(jī)器人與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。智能機(jī)器人是具有感知、思維和行動(dòng)功能的機(jī)器，是機(jī)構(gòu)學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、人工智能、光電技術(shù)、傳感技術(shù)、通訊技術(shù)、仿真技術(shù)等多多種學(xué)科和技術(shù)的綜合成果。智能機(jī)器人作為新一代生產(chǎn)和服務(wù)工具，在制造領(lǐng)域和非制造領(lǐng)域占有更廣泛、更重要的位置，這對(duì)人類開辟新的產(chǎn)業(yè)，提高生產(chǎn)和生活水平具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。

海洋中有豐富的礦產(chǎn)資源，早在60年代一些國(guó)家就將目光投向了公海?！奥?lián)大” 黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

通過決議：國(guó)家管轄以外的海域?yàn)槿祟惞餐瑩碛?。為了使我?guó)在國(guó)際海底區(qū)域占有一席之地，1991年中國(guó)礦產(chǎn)資源研究開發(fā)協(xié)會(huì)在聯(lián)合國(guó)登記注冊(cè)，就此中國(guó)成為國(guó)際海底開發(fā)先驅(qū)投資者。聯(lián)合國(guó)海底公約規(guī)定給先驅(qū)投資者一定面積的海域，讓他們進(jìn)行勘探，將他們認(rèn)為貧瘠或難以開采的部分放棄，對(duì)留下的一部分擁有優(yōu)先開采權(quán)。

聯(lián)合國(guó)給了我國(guó)30萬平方公里的海域，通過多次探測(cè)，最后我國(guó)將對(duì)其中7.5萬平方公里較為富饒和易于開采的海域擁有優(yōu)先開采權(quán)。在海洋勘探過程中，由國(guó)家863計(jì)劃研制的6000米水下無纜自治機(jī)器人系統(tǒng)，先后兩次出海，獲得了海底錳結(jié)核分布的珍貴資料，使得我國(guó)成為世界上少數(shù)幾個(gè)具有深海探測(cè)能力的國(guó)家之一。

機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展依賴于其相關(guān)的基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)的進(jìn)展；同時(shí)機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用又帶動(dòng)了相關(guān)學(xué)科和技術(shù)的研究水平?？傊嫦蛳冗M(jìn)制造的工業(yè)機(jī)器人和面向非制造業(yè)的特種機(jī)器人的研究、開發(fā)、應(yīng)用將成為21世紀(jì)機(jī)器人的兩個(gè)重要發(fā)展方向。

（四）發(fā)展機(jī)器人技術(shù)可以提高國(guó)防實(shí)力 早在二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)人就研制并使用了掃雷及反坦克用的遙控爆破機(jī)器人，美國(guó)則研制出遙控飛行機(jī)器人，這些都是原始的機(jī)器人武器。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展，以美國(guó)為首的一些發(fā)達(dá)國(guó)家，看到了機(jī)器人技術(shù)對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，十分重視研究開發(fā)先進(jìn)的軍用機(jī)器人系統(tǒng)。

有人說未來的戰(zhàn)爭(zhēng)將是無人戰(zhàn)爭(zhēng)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)中的主角將是勇猛無敵的機(jī)器人士兵。在電影和電視中我們已看到了機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，但這似乎離我們的現(xiàn)實(shí)生活還太遙遠(yuǎn)。盡管現(xiàn)在機(jī)器人技術(shù)還沒有達(dá)到人們想象的那樣先進(jìn)，但對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)安全已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的影響。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，都使用了各種各樣的無人機(jī)和地面軍用機(jī)器人，這些機(jī)器人系統(tǒng)在戰(zhàn)場(chǎng)偵察、探雷排雷、監(jiān)視、通訊中繼、電子對(duì)抗、火力導(dǎo)引、戰(zhàn)果評(píng)估、騷擾、攻擊等方面起了特殊的作用。美國(guó)是一個(gè)軍事大國(guó)，他們?cè)谲娪脵C(jī)器人技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先水平。世界上幾乎所有大的軍事行動(dòng)都有美國(guó)人參加，他們通過使用機(jī)器人，有效地減少了戰(zhàn)場(chǎng)上士兵的傷亡。軍用機(jī)器人可分為地面、空中、水下機(jī)器人，其中的智能機(jī)器人具有感覺、知覺、識(shí)別、判斷能力，甚至可以有思維、推理決策功能。當(dāng)前的研究主要在制造少量裝用高技術(shù)系統(tǒng)方面，它們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)與其它地面、空中及水下傳感器及執(zhí)行機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，從而提高作戰(zhàn)質(zhì)量。

（五）機(jī)器人可以形成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè) 從機(jī)器人的現(xiàn)狀來看，世界上機(jī)器人每年的銷售額只有幾十億美圓，在我國(guó)整個(gè)機(jī)器人領(lǐng)域的產(chǎn)值每年也就幾億人民幣，似乎微不足道。從世界范圍來看，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在相對(duì)比較成熟的只有工業(yè)機(jī)器人，服務(wù)機(jī)器人、個(gè)人機(jī)器人的技術(shù)和市場(chǎng)還處于萌芽期，沒有形成氣候。從國(guó)內(nèi)形式看，主要是因?yàn)槲覀儑?guó)家經(jīng)濟(jì)還欠發(fā)達(dá)，很多企業(yè)還不了解機(jī)器人能干什么，不了解使用機(jī)器人有什么好處。從世界機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)看，服務(wù)機(jī)器人、個(gè)人機(jī)器人具有巨大的市場(chǎng)潛力，可以預(yù)見，十年或更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間之后，個(gè)人機(jī)器人就會(huì)像個(gè)人電腦一樣走進(jìn)千家萬戶，成為人類社會(huì)必不可少的生活用品。機(jī)器人不僅可以幫助你完成家務(wù)、照顧老人、防火防盜，還可以和你聊天，休閑娛樂，成為你知心的朋友。

（六）發(fā)展機(jī)器人可以提高一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位 在國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃和863計(jì)劃的支持下，我們已經(jīng)研制出了各種用途的機(jī)器人，在 黑龍江省2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

國(guó)際上引起了很大反響，受到了國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。由日美英法等國(guó)發(fā)起的國(guó)際先進(jìn)機(jī)器人計(jì)劃以前只有幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家參加，后來我國(guó)參加了協(xié)調(diào)會(huì)，并介紹了我們的科研成果，產(chǎn)生了良好的影響，并以觀察員身份成為該組織的成員，第二年成為正式會(huì)員，提高了中國(guó)科技的國(guó)際地位。

通過參加這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我感觸很深，收效很大，作為一名基層單位的技術(shù)人員要經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和最新的研究理論，時(shí)刻更新豐富自己的知識(shí)，用最新的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作，使自己的工作有所突破、有所創(chuàng)新，為單位為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。特別是這次培訓(xùn)的知識(shí)我感覺很好，最符合當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，作為一名技術(shù)人員學(xué)習(xí)很有必要，姓名：王長(zhǎng)久；報(bào)名編號(hào)： 工作單位：阿城區(qū)水務(wù)局水保辦

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第二篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《干好銷售》心得體會(huì)：

在前兩天，學(xué)習(xí)了荊濤老師的《干好銷售》，深受啟發(fā)。通過這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了很多銷售方面的有效的方法和技巧。每次學(xué)習(xí)完之后都感覺很充實(shí)，在以后的工作中很多方面都可以借鑒專家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)其中的有效策略，來提高自己的工作效率。

很感激能擁有能擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們能夠在專家和講師的指導(dǎo)下提升自己，學(xué)習(xí)最有效的策略解決工作中的問題。感觸最深有三點(diǎn)：

（一）、第一講相信的力量—成功銷售的強(qiáng)大信念中，相信自己的公司。

我們對(duì)自己公司的相信程度，就決定了賣產(chǎn)品的力量。如果我們相信公司，為一份事業(yè)而工作，內(nèi)心就會(huì)有神圣感，賣產(chǎn)品的時(shí)候，感覺和能量傳遞出來的信心就會(huì)更強(qiáng)，然后更好的影響我們的顧客。

（二）、第二講中，消除緊張的方法，叫“怕什么就干什么”如果怕見客戶就天天見，如果怕打電話就天天打。感覺自己日常工作中也可以借鑒。

（三）、第六講做好轉(zhuǎn)介紹—業(yè)績(jī)倍增的有效方法，讓顧客幫我們做轉(zhuǎn)介紹。顧客是種資源，客戶如果沒有被利用，就變成了我們手中的名單，當(dāng)客戶被利用才有可能變成一種客戶的資源。只要是資源就有可能被用光的一天，當(dāng)你的資源被用完，你在開發(fā)新客戶的時(shí)候會(huì)變得很累，所以通過轉(zhuǎn)介紹可以讓資源越用越多。

相信如果我們能夠總結(jié)并運(yùn)用好老師講的一些策略，結(jié)合到我們

自己的工作中，一定會(huì)大大提高我們的工作效率

第三篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會(huì)

本次小學(xué)英語教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、觀看示范課視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課視頻，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽過之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

二、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語交際的特性，我通過Let’s sing, Let’s chant ,Let’s act ,Let’s play ,Listen and do 等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來學(xué)會(huì)語言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得

通過這次礦黨政組織集中學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)總書記重要指示有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，中國(guó)人民眾志成城阻擊新冠肺炎疫情英勇奮戰(zhàn)，給全體中華兒女上了意義非凡的一堂愛國(guó)主義教育課，也對(duì)我今后的生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。

2020的新年，并不如往年一般，我們面臨著一次大面積的疫情感染，但我們沒有退縮，眾志成城，各行各業(yè)用自己的行動(dòng)去抗擊疫情。“沒有真正美好的生活，只是有人替你負(fù)重前行”。

在抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，習(xí)近平總書記親自指揮戰(zhàn)“疫”。總書記強(qiáng)調(diào)：“把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事和最重要的工作，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，堅(jiān)決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)?！?/p>

醫(yī)院里，醫(yī)生們不停地穿梭在病患之間，不少醫(yī)護(hù)人員因此患病，但他們沒有一個(gè)人會(huì)退縮，勇敢奔走在疫情一線，不會(huì)因?yàn)椴∪说牟∏槎h(yuǎn)離他們，反而細(xì)心地照顧他們；在武漢醫(yī)護(hù)人員不足的時(shí)候，全國(guó)各地的醫(yī)院紛紛組織醫(yī)護(hù)人員前來援助，沒有一個(gè)人退縮，甚至是軍區(qū)醫(yī)院也全員出動(dòng)，做到了一方有難八方支援。

不僅僅是醫(yī)護(hù)人員，其他各行各業(yè)的人們都為這次抗擊疫情獻(xiàn)出自己的綿薄之力：即使現(xiàn)在的出行很不方便，也沒有人去抱怨，不少企業(yè)家、明星、海外華僑都在為一些重疫情區(qū)捐款，有物資的捐物資，再由專人開卡車運(yùn)往重疫情區(qū)。

像武漢，運(yùn)物資的卡車是一箱一箱的往進(jìn)運(yùn)物資，在卡車上每一輛車上都掛著橫幅，寫著武漢加油的字樣。

一些口罩的生產(chǎn)工廠，加班加點(diǎn)，緊急召回所有員工開始生產(chǎn)一次性的口罩，甚至因?yàn)槭沁^年期間，企業(yè)提出發(fā)雙倍工資，為的就是多趕制出一些口罩，可以多給我們，給醫(yī)護(hù)人員提供一份保障。

只有在災(zāi)難面前，方顯我們中國(guó)人本色：不怕犧牲，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。我們用行動(dòng)表達(dá)我們的決心，無論多大的困難和挑戰(zhàn)，我們一定行，中國(guó)一定行。

面對(duì)疫情，我們不是醫(yī)生，不能救死扶傷，我們沒有龐大的資金，去捐助物資，我們能做的是保護(hù)好我們自己，去注意衛(wèi)生，如果有情況發(fā)生，及時(shí)就醫(yī)，不給他人添麻煩。

面對(duì)疫情，我們眾志成城，各行各業(yè)用自己的行動(dòng)，去為抗擊疫情做出自己的貢獻(xiàn)，我們眾志成城為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全國(guó)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，善始善終，堅(jiān)決奪取疫情防控戰(zhàn)的全面勝利。經(jīng)過艱苦努力，我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。我們要順勢(shì)而為、全力以赴、慎終如始，抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。一方面，繼續(xù)落實(shí)好分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，尤其是繼續(xù)鞏固湖北和武漢疫情防控成果，防止疫情反彈，為徹底打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，要加強(qiáng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，著力做好復(fù)工人員防疫工作，進(jìn)一步防范疫情傳播。

行百里者半九十。我們礦黨政和隊(duì)組始終堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，全面落實(shí)黨中央的各項(xiàng)決策部署，在疫情防控這條戰(zhàn)線上不停頓、不大意、不放松，堅(jiān)決經(jīng)受住疫情的考驗(yàn)、戰(zhàn)勝疫情帶來的困難，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，堅(jiān)決奪取疫情防控的全面勝利。

最后，我們?yōu)槲錆h加油，為中國(guó)加油，愿抗擊疫情的這場(chǎng)戰(zhàn)斗我們?cè)缛談倮?/p>

第五篇：學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2016年11月28號(hào)至29號(hào)，我有幸參加了邯鄲市特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實(shí)，通過這兩天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮、知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，對(duì)于首次參加此類培訓(xùn)的我來說真是大開眼界。

一、不同地域的學(xué)習(xí)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

11月28號(hào)下午和29號(hào)上午，我們聽了四節(jié)課：語訓(xùn)部學(xué)前班張娟老師的《小蝌蚪找媽媽》，聾部三年級(jí)38班周漫漫老師的美工課（聾部教材五冊(cè)11課）《小小飼養(yǎng)員》、聾部六年級(jí)34班李東愛老師的數(shù)學(xué)課《扇形》以及二年級(jí)張進(jìn)芬老師的語文課《看圖學(xué)句》。四名教師在課堂教學(xué)中，有效利用電教媒體教學(xué)，教學(xué)思路設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性，具有新鮮的感；教學(xué)思路的層次，脈絡(luò)很清晰；??課堂結(jié)構(gòu)安排?嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣。我們聽課的老師?一邊聽，一邊觀察思考，集中注意力，全身心的投入的捕捉著講課老師的語言和表情，記下每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。其中給我印象最深的是張娟老師《小蝌蚪找媽媽》，通過創(chuàng)設(shè)情景，角色扮演、舞蹈等多種形式的教學(xué)手段，在具體的教學(xué)環(huán)境中讓學(xué)生一樣一樣的根據(jù)故事進(jìn)行填充，使學(xué)生在認(rèn)知，判斷能力、協(xié)調(diào)能力，語言能力等各方面得到了鍛煉。其次，每位老師都注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言方面的訓(xùn)練，“缺陷補(bǔ)償”與“潛能開發(fā)”是特殊教育學(xué)校教育教學(xué)的主要任務(wù)。使我們的學(xué)生開口說話，并清楚表達(dá)，是每個(gè)特殊教育教師努力的方向，因?yàn)檫@對(duì)特殊學(xué)生走出校門，知識(shí)適應(yīng)社會(huì)生活至關(guān)重要。在老師的課堂中，孩子們用眼睛看文字，是透過視覺作用來刺激右腦，在具體的文字環(huán)境中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練，則是左腦在工作，所以，在整個(gè)的語言訓(xùn)練過程中，恰好運(yùn)用了左右腦的功能，使左右腦的運(yùn)動(dòng)得以同步。而根據(jù)研究，左右腦同步運(yùn)用時(shí)，學(xué)習(xí)能力至少可增加2—5倍，如此反復(fù)，一個(gè)個(gè)漢字在智障學(xué)生在大腦中潛移默化的留下了印象。經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子們的識(shí)字量將會(huì)明顯的增強(qiáng)，且起到事半功倍的效果。

二、邯鄲特殊教育的環(huán)境吸引了我當(dāng)我走進(jìn)校園給我三種感覺：靜、闊、靚。校園非常的干凈，綠色的塑膠跑道和操場(chǎng)特別的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級(jí)的布置上，通過標(biāo)語、圖畫等散布著教師對(duì)學(xué)生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

三、邯鄲特殊學(xué)校教學(xué)模式吸引了我該校把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，文化課和實(shí)踐課相結(jié)合，開設(shè)了舞蹈，裁剪、按摩、理發(fā)、家政面點(diǎn)等等，這樣讓學(xué)生找到了自信，家長(zhǎng)也見到了希望。

通過這次的參觀我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，首先在聾生教學(xué)上個(gè)別化教育和手語能力還有待加強(qiáng)，其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)技能和第二專業(yè)的學(xué)習(xí)，最后要保持一顆辛勤的勞動(dòng)和無私的愛心，為特殊教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。

在今后的工作中我要盡量做好以下幾個(gè)方面：

1．積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做一名稱職的特教教師。

雖然我從事特教工作，但是特殊教育的專業(yè)知識(shí)還不具備，今后我會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)知識(shí)，特教理論知識(shí)，虛心向同行請(qǐng)教。2、積極和家長(zhǎng)溝通，齊心協(xié)力，促使孩子的進(jìn)步。因?yàn)槲疑钪?，家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童第一任老師。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家里的情況，孩子有什么情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。3、以真摯的愛，滋潤(rùn)孩子幼小的心田。

今后我要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)特教理論，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)、教研水平，總之，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮、認(rèn)識(shí)的升華，觀念的轉(zhuǎn)變、境界的提升。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但愿通領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，把學(xué)到的東西融入到實(shí)際工作中，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生。