第一篇：電氣培訓(xùn)心得體會

培訓(xùn)總結(jié)

通過這些天的學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專業(yè)知識。在這幾天里，我學(xué)到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

從中我學(xué)到了對待工作應(yīng)認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導(dǎo)線，那這時整個電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。的確，從培訓(xùn)中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說電阻不懂怎么去選，不懂怎么去選電感，對電路圖的選擇掌握得不好。通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次參加電子設(shè)計大賽，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，也使我樹立了終生學(xué)習(xí)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會發(fā)展下，逆水行舟不進則退，為做好電設(shè)不懈努力。篇二：電氣學(xué)習(xí)總結(jié)

電氣專業(yè)師帶徒季度總結(jié)

徒 弟： 師 傅： 日 期：

學(xué)習(xí)工作總結(jié)

通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己對設(shè)計的基礎(chǔ)知識十分缺乏。因此這段

時間對于一些基礎(chǔ)性的東西進行了一些查漏補缺。由于發(fā)現(xiàn)的比較晚，所以只針對

照明這個方面做了一些學(xué)習(xí)。下面對我的收獲做一下總結(jié)。

一、照明的核心設(shè)備便是燈具，以前對其了解甚少，通過這次的學(xué)習(xí)才知道燈

具根據(jù)不同的分類方法可以分為很多不同的種類。

按照國際照明委員會（cie）分類法 根據(jù)燈具向下和向上投射光通量的百

分比，將燈具分為以下五種類型。1）直接照明型——燈具向下投射的光通量占總光通量的90%~100%，而向上

投射的光通量極少

2）半直接照明型——燈具向下投射的光通量占總光通量的60%~90%，向上

投射的光通量只有10%~40%。3）均勻漫射型——燈具向下投射的光通量與向上投射的光通量差不多相等，各為40%~60%之間。

4）半間接照明型——燈具向上的光通量占總光通量的60%~90%，向下投射的光通量只有10%~40%。

5）間接照明型——直接照明型——燈具向上投射的光通量占總光通量的 90%~100%，而向下投射的光通量極少。

按照燈具的結(jié)構(gòu)特點分類也分為以下五種類型。1）開啟型——其光源與燈具外界的空間相通，例如一般的配照燈、光照

燈、深照燈等。

2）閉合燈——其光源被透明罩包合，但內(nèi)外空氣仍能流通，例如圓球燈、雙罩型燈和吸頂燈等。

3）密閉型——其光源被透明罩密封，內(nèi)外空氣不能對流，例如防潮燈、防守防塵燈等。

4）增安型——其光源被高強度透明罩密封，且燈具能承受足夠的壓力，能安全地應(yīng)用在有爆炸危險介質(zhì)的場所，或稱為防爆型。5）隔爆型——其光源被高強度透明罩密封，但是不是靠其密封性來防爆，而是在燈座的法蘭與燈罩的法蘭之間有一隔爆間隙。當氣體在燈罩內(nèi)

部爆炸時，高溫氣體經(jīng)過隔爆間隙被充分冷卻，從而不致引起外部爆

炸性混合氣體爆炸，因此隔爆型燈亦能安全地應(yīng)用在有爆炸危險介質(zhì)的場所。

二、工廠用燈具的選擇

照明燈具應(yīng)選用效率高、利用系數(shù)高、配光合理、保持率高的燈具。在保證照

明質(zhì)量的前提下，應(yīng)優(yōu)先采用開啟式燈具，并應(yīng)少采用裝有格柵、保護罩燈附件的燈具。

根據(jù)場所的環(huán)境條件，應(yīng)分別采用下列各種燈具； 1）空氣干燥、少塵的室內(nèi)場所，可采用開啟式的各種燈具。至于采用廣照型、深照型或其他燈具類型，則依據(jù)建筑的高度、生產(chǎn)設(shè)備的布置及照明要求

而定

2）特別潮濕的場所，應(yīng)采用防潮燈具或帶防水燈頭的開啟式燈具 3）有腐蝕性氣體的場所，宜采用耐腐蝕性材料制成的密閉式燈具。如果采用

開啟式燈具，則各部分應(yīng)有防腐蝕防水措施。4）在高溫場所，宜采用帶有散熱孔德開啟式燈具。5）在有塵埃的場所，應(yīng)按防塵的保護等級分類來選擇適合的燈具。6）裝有鏈錘、重級工作制橋式起重機等震動、擺動較大場所的燈具，應(yīng)具有

防震措施和保護網(wǎng)，防止燈泡自行松脫掉下。7）在易受機械損傷場所的燈具，應(yīng)加保護網(wǎng)。8）在有爆炸和火災(zāi)危險場所使用的燈具，應(yīng)遵循gb50058《爆炸和火災(zāi)危險 環(huán)境電力裝置設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定。

三、室內(nèi)燈具的懸掛高度

室內(nèi)燈具不宜懸掛過高。如懸掛過高，一方面降低了工作面上的照度，而要滿

足照度要求，勢必增大光源功率，不經(jīng)濟；另一方面運行維修也不方便。

室內(nèi)燈具也不適宜懸掛過低。如懸掛過低，一方面容易被人碰撞，不安全；另

一方面會產(chǎn)生眩光，降低人的視力。

室內(nèi)一般照明燈具的最低懸掛高度，應(yīng)按gb50034規(guī)定。

四、室內(nèi)燈具的布置方案

室內(nèi)燈具的布置，與房間的結(jié)構(gòu)及照明的要求有關(guān)，既要實用，又要盡可能的協(xié)調(diào)、美觀。

一般照明的燈具，通常有兩種布置方案：

（1）均勻布置 燈具在整個車間內(nèi)均勻分布，其布置于設(shè)備位置無關(guān)。

（2）選擇布置 燈具的布置于生產(chǎn)設(shè)備的位置有關(guān)。大多按工作面對稱布置，力求使工作面獲得最有利的光照并消除陰影。由于均勻布置較之選擇布置更為美觀，且使整個車間照度較為均勻，所以在既

有一般照明又有局部照明的場所，其一般照明采用均勻布置。

以上是我對照明基礎(chǔ)的一些補充學(xué)習(xí)，由于對上面的基礎(chǔ)知識不熟悉，在本項

目的照明設(shè)計中出現(xiàn)了很多問題。例如廠房的燈具按照高度過高，致使照度不滿足

要求。廠區(qū)的部分地方缺少局部照明，致使一些需要照明工作面沒有照明。值得慶

幸的是這些錯誤在校核的時候被前輩及時指出才避免了錯誤的發(fā)生。同時也讓我明

白了這些平時不被我放在眼里的基礎(chǔ)知識是多么的重要。在以后的學(xué)習(xí)和工作總我會加強對電氣各部分基礎(chǔ)知識的掌握。從而提高自己的工作水平。這個項目即將結(jié)

束，通過這個項目師父交給了我很多東西，但是有很多都沒有融會貫通。師父馬上

就要去南京出差了，在這段時間我會努力提高自己的專業(yè)水平。希望在下一個于師

父合作的項目中能成為她的左膀右臂。

張少雄 2013.3.15篇三：電氣自動化培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)心得 2011年3月24日，我參加了區(qū)域公司舉辦的為期2天的自動化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)結(jié)束后，感覺收獲頗豐，無論是在自我知識能力的提高上，還是在對自動化行業(yè)在生產(chǎn)中的重要地位的認識上都提升了一個臺階。

在寧波學(xué)習(xí)期間，幾位講課老師都給了我很大的幫助，正所謂師者傳道授業(yè)解惑也，幾位老師扎實的知識功底，孜孜不倦的工作態(tài)度將會對我未來的人生道路產(chǎn)生很大的影響。我們的課程是穿插著講的：首先從高壓電機控制柜原理及日常維護要點到高壓電機綜合保護器原理及參數(shù)設(shè)定。從ge plc系統(tǒng)培訓(xùn)到ifix組態(tài)培訓(xùn)。同時還培訓(xùn)了我們公司使用最多的西門子s7-300系統(tǒng)培訓(xùn)，以及對電能消耗統(tǒng)計的講解。通過對系統(tǒng)和通訊的講解，大大提高了各個課程之間的互溶性，將每個課程在現(xiàn)場生產(chǎn)中的一些聯(lián)系、知識點的講解都結(jié)合到了一起，可以讓我們學(xué)員了解這幾個軟件之間的關(guān)系；在應(yīng)用上了解了這些軟件互相之間的配合使用，最后完成對整套設(shè)備的包括軟件與硬件上的連接，互相之間的通訊設(shè)置。

在教學(xué)的過程中，老師精選設(shè)計的每個實例課題有一定的科學(xué)性、連貫性，由簡到繁、由易到難。課題實例來自生產(chǎn)，平時就經(jīng)常接觸現(xiàn)場各個設(shè)備的我，通過多個實例的學(xué)習(xí)、實踐與積

累，在一些現(xiàn)場問題的分析上顯得比學(xué)習(xí)之前游刃有余的很多，我也相信我會逐漸地提高解決現(xiàn)場實際問題的能力。本次學(xué)習(xí)班的培訓(xùn)，盡管只有短短一天的時間，但它卻為我提供了良好的學(xué)習(xí)機會，使得我在高壓設(shè)備維護方面長進較多，同時對系統(tǒng)編程、組態(tài)、人機畫面等知識方面也有了很大的收獲，它促進了我自身專業(yè)知識的提高，也為我的進一步學(xué)習(xí)搭建了一個很好的平臺。

通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，也使我樹立了終生學(xué)習(xí)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會發(fā)展下，逆水行舟不進則退，人人應(yīng)有危機意識，抓緊一切可能學(xué)習(xí)的機會，強化自己提高自己，與時俱進。*****有限責任公司 2011年5月13日篇四：2013年電氣工程心得體會

電氣工程專業(yè)2013年中級職稱學(xué)員

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

通過下載培訓(xùn)講義和視頻講座等形式，我圓滿完成了2013年職稱繼續(xù)教育公需科目及專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)及培訓(xùn)使我深深認識到，知識更新的速度如新陳代謝般快，我們所學(xué)的知識越來越跟不上時代的步伐。

接受了本年度的職稱繼續(xù)教育后，每一項內(nèi)容都讓我有種與時俱進、脫抬換骨的感覺。為了讓我們適應(yīng)新時代工作的要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。并以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致，講究實效，提高了創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)的最新科技理論，通過自己認真的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，為今后的工作開展提供了前進的方向?，F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和公需科目知識進行概要回顧。

專業(yè)知識回顧

交流拖動控制系統(tǒng)

通過本次2013年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了電力拖動自動控制系統(tǒng)下篇--交流拖動控制系統(tǒng)，電力拖動自動控制系統(tǒng)是把電能轉(zhuǎn)換成機械能的裝置，它被廣泛地應(yīng)用于一般生產(chǎn)機械需要動力的場合，也被廣泛應(yīng)用于精密機械等需要高性能電氣傳動的設(shè)備中，用以控制位置、速度、加速度、壓力、張力和轉(zhuǎn)矩等。

一、交流拖動控制系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域主要有三個方面： ? 一般性能的節(jié)能調(diào)速

? 高性能的交流調(diào)速系統(tǒng)和伺服系統(tǒng) ? 特大容量、極高轉(zhuǎn)速的交流調(diào)速

（一）、一般性能的節(jié)能調(diào)速

1、風(fēng)機、水泵的調(diào)速范圍和對動態(tài)快速性的要求都不高，只需要一般的調(diào)速性能。

2、風(fēng)機、水泵等通用機械的容量幾乎占工業(yè)電力拖動總?cè)萘康囊话胍陨?，需要調(diào)速時不得不依賴擋板和閥門來調(diào)節(jié)送風(fēng)和供水的流量，因而把許多電能白白地浪費了。

3、如果換成交流調(diào)速系統(tǒng)，把消耗在擋板和閥門上的能量節(jié)省下來，每臺風(fēng)機、水泵平均都可以節(jié)約 20 % ~ 30% 以上的電能，效果是很可觀的。

（二）、高性能的交流調(diào)速系統(tǒng)和伺服系統(tǒng)

1、交流電機性能遠遠優(yōu)越于直流電機，如果改成交流拖動，顯然能夠帶來可觀的效益。以前，由于交流電機原理上的原因，其電磁轉(zhuǎn)矩難以像直流電機那樣通過電樞電流施行靈活的實時控制。2、20世紀70年代初發(fā)明了矢量控制技術(shù)，使交流電機可以獲得和直流電機相仿的高動態(tài)性能，從而使交流電機的調(diào)速技術(shù)取得了突破性的進展。

3、其后，又陸續(xù)提出了直接轉(zhuǎn)矩控制、解耦控制等方法，形成了一系列可以和直流調(diào)速系統(tǒng)媲美的高性能交流調(diào)速系統(tǒng)和交流伺服系統(tǒng)。

（三）、特大容量、極高轉(zhuǎn)速的交流調(diào)速

1、直流電機的換向能力限制了它的容量轉(zhuǎn)速積不超過106 kw · r /min，超過這一數(shù)值時，其設(shè)計與制造就非常困難了。

2、交流電機沒有換向器，不受這種限制，因此，特大容量的電力拖動設(shè)備，如厚板軋機、礦井卷揚機等，以及極高轉(zhuǎn)速的拖動，如高速磨頭、離心機等，都以采用交流調(diào)速為宜

二、交流調(diào)速系統(tǒng)的主要類型

（一）、交流調(diào)速系統(tǒng)的主要類型——按電動機的調(diào)速方法分類 交流電機主要分為異步電機（即感應(yīng)電機）和同步電機兩大類，每類電機又有不同類型的調(diào)速系統(tǒng)?，F(xiàn)有文獻中介紹的異步電機調(diào)速系統(tǒng)種類繁多，可按照不同的角度進行分類。常見的交流調(diào)速方法有：

1、降電壓調(diào)速

2、轉(zhuǎn)差離合器調(diào)速

3、轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速

4、繞線轉(zhuǎn)子電動機串級調(diào)速和雙饋電動機調(diào)速

5、變極對數(shù)調(diào)速

6、變壓變頻調(diào)速

（二）、交流調(diào)速系統(tǒng)的主要類型——按電動機的能量轉(zhuǎn)換類型分類

按照交流異步電機的原理，從定子傳入轉(zhuǎn)子的電磁功率可分成兩部分：一部分是拖動負載的有效功率，稱作機械功率；另一部分是傳輸給轉(zhuǎn)子電路的轉(zhuǎn)差功率。

從能量轉(zhuǎn)換的角度上看，轉(zhuǎn)差功率是否增大，是消耗掉還是得到回收，標志系統(tǒng)效率的高低。從這點出發(fā)，可以把異步電機的調(diào)速系統(tǒng)分成三類。

1、轉(zhuǎn)差功率消耗型調(diào)速系統(tǒng)

2、轉(zhuǎn)差功率饋送型調(diào)速系統(tǒng)

3、轉(zhuǎn)差功率不變型調(diào)速系統(tǒng)

三、閉環(huán)控制的異步電動機變壓調(diào)速系統(tǒng)— 一種轉(zhuǎn)差功率消耗型調(diào)速系統(tǒng)

（一）異步電動機變壓調(diào)速原理

異步電機的電磁轉(zhuǎn)矩為： te?pm ?m123nrurprs?ir2r??1s?1srs?rrs2??12lls?l lr3np2 當異步電機等效電路的參數(shù)不變時，在相同的轉(zhuǎn)速下，電磁轉(zhuǎn)矩與定子電壓的平方成正比，因此，改變定子外加電壓就可以改變機械特性的函數(shù)關(guān)系，從而改變電機在一定負載轉(zhuǎn)矩下的轉(zhuǎn)速。

（二）、變壓調(diào)速方式下的機械特性

帶恒轉(zhuǎn)矩負載工作時，普通籠型異步電機變電壓時的穩(wěn)定工作點為 a、b、c，轉(zhuǎn)差率 s 的變化范圍不超過 0 ~ sm，調(diào)速范圍有限。如果帶風(fēng)機類負載運行，則工作點為d、e、f，調(diào)速范圍可以大一些。

1、交流力矩電動機的機械特性

為了能在恒轉(zhuǎn)矩負載下擴大調(diào)速范圍，并使電機能在較低轉(zhuǎn)速下運行而不致過熱，就要求電機轉(zhuǎn)子有較高的電阻值，這樣的電機在變電壓時的機械特性繪于圖5-5。

顯然，帶恒轉(zhuǎn)矩負載時的變壓調(diào)速范圍增大了，堵轉(zhuǎn)工作也不致燒壞電機，這種電機又稱作交流力矩電機。

2、晶閘管交流調(diào)壓器的實現(xiàn)

一般用三對晶閘管反并聯(lián)或三個雙向晶閘管分別串接在三相電路中，用相位控制改變輸出電壓。

能耗制動：可以根據(jù)制動電路的要求選擇某幾個晶閘管不對稱地工作，例如只讓 1，2，6 三個器件導(dǎo)通，就可使定子繞組中流過半波直流電流，對旋轉(zhuǎn)著的電動機轉(zhuǎn)子產(chǎn)生制動作用。必要時，還可以在制動電路中串入電阻以限制制動電流。

（三）、閉環(huán)控制的變壓調(diào)速系統(tǒng)及其靜特性

普通異步電機變電壓調(diào)速范圍很窄，高轉(zhuǎn)子電阻的力矩電機可以增大調(diào)速范圍但機械特性又變軟。為此，對于恒轉(zhuǎn)矩性質(zhì)的負載，要求調(diào)速范圍較大時，往往采用帶轉(zhuǎn)速反饋的閉環(huán)控制系統(tǒng)（見圖5-6a）。

圖5-6b所示的是閉環(huán)控制變壓調(diào)速系統(tǒng)的靜特性。當系統(tǒng)帶負載在a 點運行時，如果負載增大引起轉(zhuǎn)速下降，反饋控制作用能提高定子電壓，從而在右邊一條機械特性上找到新的工作點a′。同理，當負載降低時，會在左邊一條特性上得到定子電壓低一些的工作點

a′′。篇五：電氣實訓(xùn)心得

電

氣 實

訓(xùn)

心

得

院系：物電院

班級：自動化（1）姓名：高懷偉

學(xué)號：0803110127 電氣實訓(xùn)心得

在通過為期8天的電氣實訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握接觸器、繼電器等控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，體會了團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導(dǎo)，具體實訓(xùn)體會如下：

① 關(guān)于電氣元件的認識：實訓(xùn)第一天我們就開始進行電氣元件的認識，老師也只是簡

單的說一下就讓我們自己去認識，我也么當回事，就在那瞎玩了，后來我才發(fā)覺我有多么的可笑。在第一次接線的時候，由于抱著抱大腿的心思，所以三個人一組，其他組員接線，我在那瞎玩，遞個線啊，螺絲刀啊啥的，對元器件也不認識，對原理圖倒是懂一點點，緊緊一點點而已。組員連好了線，給老師匯報了，基本通過了，第一天就這樣愉快地通過了，可老師發(fā)現(xiàn)我們都是三個人，四個人一組，因為機子很多，所以計劃是兩個人一組，多少老師無情，鐵面無私的要求我們下次兩個人一組，不得有其他理由三個一組，我才發(fā)現(xiàn)我苦逼的日子來了。由于不認識電氣元件，第二次連線的時候我什么都不懂，只能看著臨組的連線，他咋連我咋連，很是麻煩，因為線頭眾多，還要跑過去看再跑過來，有時候他連錯了又重拆，我也得重拆，又是站著連線，很是腿酸，很是麻煩，感覺末日般。我想問問其他組員這連線的原理，他們也忙的帶說不帶說的，有時候說的我還聽不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線實訓(xùn)過去了。第三次連線的時候，我特意在老師布置完任務(wù)的時候就過去找班里幾個學(xué)習(xí)好的，并且講的我能聽懂的，去了解了這些元器件的，剛開始的不認識哪個是繼電器，哪個是接觸器，后來是不知道繼電器咋連線，等等小問題，我意識到第一節(jié)課的重要性，其實老師就是考驗我們的自覺學(xué)習(xí)性，如果你前期基礎(chǔ)打好了，后期實訓(xùn)就很簡單了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對于基礎(chǔ)知識我們一定要牢牢地掌握，做電工實驗對于元器件的認識是最重要的，最基礎(chǔ)的。

② 關(guān)于原理圖與接線圖的認識：實訓(xùn)期間，前期由于自己掌握知識的匱乏，老師布置的課題，只能從網(wǎng)上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實驗柜里找不到的，所以感覺很棘手，老師的目標是讓我們自行設(shè)計，可我哪有呢本事，照貓畫虎都畫不好呢都。所以前期對于原理圖很無奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學(xué)的原理圖還比較好認識，不像網(wǎng)上的，圖上到處都是符號，老師有時候心情好也給你畫原理圖，但也表了一大推符號，我前面都不認識，所以我查了查，也問了問同學(xué)，多少還了解了一下，就像km代表交流接觸器，kt代表時間繼電器，sb代表按鈕，fr代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張掌握的，其實這些都是我們以前學(xué)過的，只是么記住而已。其實這些知識點多去看，多少記，真的很簡單，所以我們遇到不懂的一定要多長查，多去問，不要害臊，這些基礎(chǔ)的學(xué)會了，你也不必其他人差多少了。關(guān)于連線圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線圖是后期老師幫我們查線的時候提出的，因為老師前期還可能幫你查查線，后面圖越來越負責，不光老師看的煩，我也看的煩，線多的，太受不了，老師就要求我們?nèi)ギ嫿泳€圖，其實我們都懶的畫，嫌事多，檢查線路就開電，有問題再慢慢檢查，其實我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來我線路出了問題，搞的無從查起。由于線路圖的復(fù)雜，線與線節(jié)點很多，所以接線的時候很容易拉下一兩根線，后來檢查出錯誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說的很對，你將線號以及元器件孔號標號，將練習(xí)圖畫好，一根線一根線對應(yīng)的去接，接一根在圖上 標記一下，這樣基本不存在接錯，拉線的可能性，檢查的時候也好檢查，對號查線即可。所以接線圖也是很重要的，當然我自我認為，連的多了，這些基本都會熟記于心的，也就是熟能生巧，慢慢學(xué)么，前期都這樣。③ 關(guān)于電路線的認識：前面連線的時候，老師什么也么說，就給我們抱過來十幾捆軟

線，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒有提及這方面的問題。當我們連了兩次線路圖的時候，老師突然將線收起來了，不讓我們用新線了，讓我們用前幾次用的舊線，還搬過來以前的舊線，我們也知道，線的重要性，節(jié)約成本么，也么在意，主要是前期接線的時候過于不計一切，有時候兩點之間的線很長很長，所以造成了下次我們用線的時候，用線拮據(jù)，就好比我們將線分為三部分，短線，中線，長線，由于線路圖的越來越復(fù)雜，不得不將長線剪成中線和短線，但短線很短基本么啥用處了，長線越來越少，沒有的短線越來越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線一定要節(jié)約，后面我將線整理好，長短很清晰，對比孔點距離，該用哪根線就用哪根，不長不短，同學(xué)還笑話我做完實驗整那些線干啥，我也不知道咋給他說這些小知識。這些都是粗軟線的問題，還有關(guān)于硬短線的問題，前面我一直很看好粗軟線，不喜歡硬細線，一是粗軟線都是新的，而且還很多，又軟，細線比較起來就不好看了，又細，而且用過以后扭曲的，不好捋，看起來就不爽，這種心理大家應(yīng)該都可以理解吧，所以做實驗的時候我一直都是用的軟線，也么多大的困擾。直到后來我做最后一個實驗的時候才發(fā)現(xiàn)細線是多么的可愛，由于線節(jié)點的過多，往往一個孔要接兩三根線，所以我發(fā)現(xiàn)了軟線的缺點，丫的孔就呢么小，線有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細線，用了細線才發(fā)現(xiàn)，細線好好用，隨便連三四根都不是問題，我才發(fā)現(xiàn)我以前的認識真的很錯誤，后來老師檢查線路的時候還給我說，粗線是專門用于高電壓的，細線用于低電壓的，咋們實驗用的實驗柜完全不必用粗線的，并且老師還專門向我們提及了電工連線的要點，細線好折，兩孔之間一折一彎再折再彎就連起來了，即美觀且好查線，一目了然，不像軟線東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過這么多的實驗學(xué)習(xí)，了解到了線的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點的。④ 關(guān)于元器件常開常閉開關(guān)以及電壓的認識：實訓(xùn)期間就關(guān)于電氣元件的認識，前期

我學(xué)習(xí)了解后，基本能認識了哪個是熱繼電器，哪個是直流繼電器，哪個是交流的，這個是交流接觸器等等，但對于常開常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說這個是常開，這個是常閉，短時間能記住，長時間又忘了，后來通過問老師，才知道可以用萬用表測量，其實元器件上面都有原理圖，畫的清清楚楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊，上面就沒有，我們需要測量才知道哪個是常開，哪個是常閉，說實話這些都是小知識，但對于我來說確實很有用，我基礎(chǔ)不好，所以學(xué)習(xí)到了這些，我感覺受用無窮，學(xué)會用萬用表也是一門知識啊！通過此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號是什么，工作電壓電流是多少，線的連接時如何連的等等，不會的時候，多看看，多查查，自己親自去測量下，多感受，多拿筆畫畫，只有你親自了解了，你才發(fā)現(xiàn)你真的會了，而不是看著別人的照貓畫虎，畫虎不成反類犬，所以這些都很重要，當然就電壓來說，我體會很深，因為我犯了一個基礎(chǔ)錯誤。老師畫了電路圖，兩相線連接了一個燈泡，我知道相電壓時380v，但我卻沒考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個燈泡連了，后來叫同學(xué)檢查的時候，同學(xué)一眼就看出了問題所在，電一開燈泡必燒，所幸我還么開電檢查呢，后來問了老師才知道原來燈泡也不是全一眼的，有24v的，有380v，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒涉及到，一直都用的是24v的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運，也很高興我能認識到自己 的不足，需要學(xué)習(xí)的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬別搞錯了。⑤ 關(guān)于實驗所涉及的軟件的認識：實驗中我們學(xué)習(xí)到了西門子的幾種軟件，額，名字 我也忘記了，一串英文。老師剛開始教我們?nèi)グ惭b的時候，老是安裝錯誤，不是這個丟了，就是那個么先安裝，好多都弄不好，其實歸根結(jié)底是老師講的時候我們么注意聽，一是老師講的有點快，二是么當回事，以為很簡單的，直到老師手把手親自給我們安裝的時候才發(fā)現(xiàn)這個軟件好好復(fù)雜啊，太亂了。以后會注意的，一定好好聽老師講，記住安裝要點。后來在老師的講學(xué)下，我深刻地認識到了這個軟件的好處，感覺非常棒，所以推薦大家在自己電腦上也安裝個，么事的時候自己動手設(shè)計個小電路，體會下自己動手完成一個成功的電路的心情。通過此軟件我了解到了仿真的樂趣，其實這個和仿真差不多，你可以在軟件上設(shè)計好電路，在軟件上就可以查看設(shè)計的是否成功，設(shè)計好了也可以連接到實驗柜上，用單片機控制實驗柜運行程序，所以這些軟件的知識也是實驗時必不可少的。還有關(guān)于畫電路時序圖，也是很難，但都是我們必須要去了解的，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但我會努力地。以上就是我對已經(jīng)過去的實訓(xùn)的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在接下來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

第二篇：電氣心得體會

培訓(xùn)心得

這一周，我們主要學(xué)習(xí)了快切裝置。啟備變6KV快切為SID-8BT-A裝置，A、B分支各配置一套，兩臺機組共計4套。用以實現(xiàn)廠內(nèi)用電的正常切換（并聯(lián)切換），非正常工況切換及故障切換（串聯(lián)切換）。其中，并聯(lián)切換是跨過工作進線先合再分，串聯(lián)切換是先分再合。

快切裝置由以下插件構(gòu)成：電源插件、開出插件、開入插件、互感器插件、CPU插件、人機接口插件。

快切裝置運行方式有, 1)正常運行：1DL為合位，2DL為分位。（或2DL為合位，1DL為分位）2)非正常工況切換：系統(tǒng)發(fā)生母線失壓或斷路器偷跳時，裝置進行非正常工況切換，切換邏輯如下：在1DL為合位，2DL為分位，母線電壓出現(xiàn)低電壓切換電壓，且超過低電壓切換時間，確認母線電壓失壓，在電源2有電壓情況下，跳1合2。在1DL為合位，2DL為分位，1DL偷跳，在電源2有壓情況下，跳1合2。在2DL為合位，1DL為分位，母線電壓出現(xiàn)低電壓切換電壓，且超過低電壓切換時間，確認母線電壓失壓，在電源1有電壓情況下，跳2合1。在2DL為合位，1DL為分位，2DL偷跳，在電源1有壓情況下，跳2合1。3)事故切換：

若檢測到保護啟動信號，切換邏輯如下：若檢測到保護啟動1DL跳閘信號，跳1合2保證正常供電。若檢測到保護啟動2DL跳閘信號，跳2合1保證正常供電。事故切換可設(shè)置單方向切換和雙方向切換。4）正常切換：狀態(tài)1：1DL為合位，2DL為分位檢測到“啟動正常切換”命令（短信號）裝置執(zhí)行合2跳1，保證不間斷供電。狀態(tài)2：2DL為合位，1DL為分位檢測到“啟動正常切換”命令（短信號）裝置執(zhí)行合1跳2，保證不間斷供電。

當遇到故障時例如1）并列合閘后不能跳開工作電源，檢查電流定值設(shè)置的大小裝置是否能夠檢測到。2）事故切換時不能正常切換，檢查母線PT開入節(jié)點是否開入，若開入，則需檢查合閘回路中的閉鎖節(jié)點是否斷開。

通過這次培訓(xùn)，我更加深刻的理解了快切裝置的用途和正常工作時的狀態(tài)。讓我在工作學(xué)習(xí)的時候有了清楚地認識，可以更好地接受新的知識。

姓名： xxx

日期：12月7號

第三篇：汽車電氣教具制作培訓(xùn)心得體會

汽車電氣教具制作培訓(xùn)心得體會

天祝職業(yè)教育中心 寧匡之

2010年8月19日至2010年8月29日我有幸參加了漢斯·賽德爾基金會在酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“汽車電氣教具制作”培訓(xùn)班。在整個的實習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，感受頗深。

一、增加知識積累，提高動手能力

在十天的培訓(xùn)當中，我們實習(xí)了關(guān)于“汽車燈光”、“汽車點火系統(tǒng)”的教具設(shè)計制作。在這個過程中，我不僅見到了“汽車燈光系統(tǒng)”、“汽車點火系統(tǒng)”的實物及零部件，還簡要了解了他們的工作原理。在制作教具時還用到了剪板機、臺鉆及鉗工和電子電工工具，使自己的動手能力顯著提高。

二、豐富了教學(xué)方法和手段

這次培訓(xùn)采用的是項目教學(xué)法，我參與其中，深深體會到她的魅力及與傳統(tǒng)教學(xué)法的不同。

傳統(tǒng)教學(xué)法在制約著老師與學(xué)生的發(fā)展，而項目教學(xué)法既能讓學(xué)生真正地學(xué)到知識與技能，又能開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的操作能力、交際能力、協(xié)作能力等，以適應(yīng)社會需求，是師生共同完成項目，共同取得進步的教學(xué)方法。

三、創(chuàng)造了一個交流溝通的平臺

參加這個培訓(xùn)班的學(xué)員都是來自不同的省市和地區(qū)的同仁，他們不僅技能水平較高，而且具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。無論是在實習(xí)車間還是在課余閑聊，都能學(xué)到或多或少的經(jīng)驗和方法，讓自己更加充實，更加成熟。

總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)使我的技能水平和教育教學(xué)水平又有了進一步的提升，對今后的教學(xué)工作多了一些方法和策略。今后我會將在這里學(xué)到的新知識、新方法盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去。

第四篇：電氣檢修工安全培訓(xùn)心得體會

電氣檢修工安全培訓(xùn)心得體會

電氣檢修工安全培訓(xùn)心得體會

我是2014年走進國華定電的一名電氣檢修工。從我們?nèi)霃S的第一天，相關(guān)部門就對我們進行了三級安全教育培訓(xùn)。當時，記憶最深的就是”安全第一、預(yù)防為主”這八個字。從那一刻起，我就意識到定電公司對安全生產(chǎn)工作的重視。一直以來，我廠在每周二下午都要對一線生產(chǎn)員工進行安全教育培訓(xùn)的。開始，我還認為這些活動只是流于形式的。但是，煤礦塌方、瓦斯爆炸、重大火災(zāi)，等一系列重大安全事故擺在我們面前時，我終于從麻木中驚醒。

近年來，我廠也組織”安全第一，預(yù)防為主”、”以人為本，生命至上”等與

安全相關(guān)的主題活動。通過近幾次的安全培訓(xùn)，使我感觸很深。

首先，要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立”安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把”安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；獔猿诸A(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認真落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢

查是落實責任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少”三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證分廠員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕”三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并

整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題，”安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

電氣安裝、檢修工崗位安全生產(chǎn)責

任制

一、認真執(zhí)行煤礦“三大規(guī)程”和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、指令、規(guī)定和要求。做好電氣設(shè)備的安裝，檢修工作，對所分管的電氣設(shè)備的合理安全運行負責。

二、牢固樹立“安全第一”的思想，認真學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》、操作規(guī)

程、機電設(shè)備完好質(zhì)量標準，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，積極參加機電業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和機電設(shè)備檢查管理會議，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，確保安全生產(chǎn)。

三、加強工作責任心，每班必須對全區(qū)機電設(shè)備進行巡回檢查及維護保

養(yǎng)，出現(xiàn)問題及時匯報，認真處理。

四、必須持證上崗，堅守工作崗位，堅持井下交接班制度。

五、認真做好電氣設(shè)備的檢修、安裝工作，嚴格按規(guī)程施工，保證質(zhì)量，保證每臺設(shè)備都附和完好標準。

六、自覺管好、維護好分管設(shè)備和供電線路，做到設(shè)備擺放整齊，電纜

吊

掛附和電纜管理規(guī)定。

七、承包范圍內(nèi)的電氣設(shè)備完好率達到90%以上，小型電氣合格率達到95%

以上，消滅失爆。

八、加強電氣設(shè)備的管理，做到安裝拆除有記載，維護、運行有記錄，供

電線路、設(shè)備有圖表，三大保護有資料、記錄，合理準確。

九、重大檢修、安裝工程必須有專項設(shè)計和施工安全技術(shù)措施，并經(jīng)審批、傳達后方可施工。

十、按時完成生產(chǎn)任務(wù)，降低材料、電力消耗，做好拆除、回收、修舊利

廢工作。

十一、積極參加安全學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高自我保護能力和業(yè)務(wù)水

平，消滅重大電氣事故和人身傷亡

事故。

十二、嚴禁“三違”、遵章作業(yè)，不得帶電搬遷設(shè)備，不得帶電作業(yè)。

十三、掌握區(qū)域內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能、工作原理等，正確使用各種設(shè)備，掌握 操作技術(shù)要領(lǐng)，確保安全生產(chǎn)。

皮帶一隊

2014年7月

高壓電氣檢修工作安全管理規(guī)定

一、停送電操作時，嚴格執(zhí)行《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》和有關(guān)規(guī)定。

二、凡在高壓設(shè)備及高壓線路的電源上進行的檢修或試驗工作時，必須執(zhí)行“停電工作票”制。

三、值班人員負責本崗位范圍高壓設(shè)備的停電、驗電，裝設(shè)接地線，懸掛警示標志牌，檢修人員工作期間的安全進行監(jiān)護。

四、值班員要將聯(lián)系停送電事宜的聯(lián)系人、被聯(lián)系人停送電時間，注意

事項等詳細記錄在“停電記錄本”內(nèi)。

五、高壓電氣設(shè)備檢修前，檢修人員必須明白工作任務(wù)，了解現(xiàn)場情況和安全技術(shù)措施是否可靠，檢修工作人員不得少于兩人，施行專人監(jiān)護。

六、檢修工作結(jié)束后，檢修負責人匯同值班員要對檢修質(zhì)量、工具材料、檢修人員撤離等項進行全面檢查，正確無誤后，值班員在專人監(jiān)護下撤除臨時地線和警示牌，按規(guī)定程序操作送電。

七、值班員必須熟悉本崗位范圍內(nèi)的高低壓供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)和設(shè)備的主要性能。

八、在任何情況下，電氣工作人員都必須十分注意自主保安，嚴禁在未做安全技術(shù)措施前，人體的任何部位觸及電氣設(shè)備及線路的帶電部位或絕緣部分。

電氣檢修安全培訓(xùn)計劃

為進一步落實公司安全生產(chǎn)環(huán)境保護主體責任，加強安全環(huán)保管理，提高全員安全環(huán)保意識，實現(xiàn)安全穩(wěn)定發(fā)

展，公司2014年繼續(xù)以“反違章、查隱患、抓管理、提技能”為全年安全工作主線，狠抓員工技能提升，嚴控各類安全生產(chǎn)事故，確保公司2014各項安全工作目標的順利完成，特制定本培訓(xùn)工作計劃。

一、培訓(xùn)目的：

根據(jù)公司安全環(huán)保教育培訓(xùn)需求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)情況，強化“安全第一”的理念，圍繞2014年安全工作重點，開展安全環(huán)保培訓(xùn)教育，進一步提高全員安全生產(chǎn)防范意識，增強風(fēng)險防控能力，減少人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理缺陷，帶動整個公司安全生產(chǎn)環(huán)保管理的提升，增強事故預(yù)防、職業(yè)危害防治和應(yīng)急處理的能力，降低安全生產(chǎn)環(huán)保事故，確保安全環(huán)保管理體系的高效運轉(zhuǎn)。

二、基本思路：

加強“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正

事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“四不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不被傷害。

同時對各級管理人員也應(yīng)加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全

生產(chǎn)，做到不違章指揮。

將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全教育。

開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。

針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

會議形式。主要有：安全知識講座、班組安全活動、報告會、班前班后會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳板報等。

音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等?，F(xiàn)場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習(xí)、觸電急救方法演示等。

嚴格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進廠的員工新工人，應(yīng)嚴格要求進行三級安全教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識、設(shè)備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學(xué)時。

二、主要的培訓(xùn)內(nèi)容計劃：

三、要求

1.具體的培訓(xùn)方案應(yīng)在培訓(xùn)的前一個月制定出來，并報領(lǐng)導(dǎo)審批，及時通知培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準備。

2.培訓(xùn)結(jié)束后，要對培訓(xùn)的效果進行全面的總結(jié)。

3.不能按期舉行的安全培訓(xùn)教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4.年底寫好培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報告，提出本培訓(xùn)欠缺 的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計劃。

電氣檢修 2014年1月5日

電氣檢修工崗位責任制

一、搞好工作地點的環(huán)境衛(wèi)生，修復(fù)設(shè)備符合《煤礦機電設(shè)備完好標準》和《煤礦機電檢修質(zhì)量標準》。為了保證修復(fù)后設(shè)備質(zhì)量，要有試驗記錄及驗狀總結(jié)。

二、嚴格執(zhí)行停送電工作票制度。嚴禁帶電作業(yè)，進行高壓試驗時，必須按操作規(guī)程進行。送電時，先合高壓開

關(guān)，再合分路開關(guān)；停電時，先將分路開關(guān)斷開，然后將高壓開關(guān)斷開。凡試驗人員要佩戴手套和高壓靴，以免事故的發(fā)生。

三、檢修電氣設(shè)備要遵守操作規(guī)程，并驗電放電。短路接地工作時，要設(shè)專人監(jiān)護，并有“有人工作，禁止合閘”標示牌，否則造成事故，應(yīng)負主要責任。

四、凡修復(fù)后的設(shè)備和部件，要分別按類排列，存放整齊，對于油類等易燃物品，要嚴格管理，防止意外出現(xiàn)。

五、在井下檢修設(shè)備時，檢修前必須檢查工作地點的安全狀況，對于設(shè)備出現(xiàn)的故障要判斷準確，并將有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

六、每天工作完畢時，要主動清理各區(qū)域的衛(wèi)生工作。對當天的生產(chǎn)、安全情況主動地向領(lǐng)導(dǎo)匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

第五篇：培訓(xùn)總結(jié) 電氣

××電廠點檢培訓(xùn)總結(jié)

××熱電公司電氣專業(yè)

××

三個月來，在××的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在××電廠及車間領(lǐng)導(dǎo)和班組各位師傅熱情、友善，積極，和諧，兢兢業(yè)業(yè)，對待工作一絲不茍，一直奉行科學(xué)治理，嚴格要求檢修質(zhì)量的精神面貌和工作態(tài)度的感染和影響下，我堅持以“××副總經(jīng)理關(guān)于點檢培訓(xùn)重要講話”為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行本次“××設(shè)備點檢人員專業(yè)技能提升培訓(xùn)”指導(dǎo)意見，嚴格遵循××電廠規(guī)章制度，在這個人才濟濟學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識的好場所的里不斷虛心學(xué)習(xí)和請教實踐下個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后更好的立足本職工作，更好地服務(wù)于大唐發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我本次培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下：

一、思想政治方面

堅持以“××副總經(jīng)理關(guān)于點檢培訓(xùn)重要講話”的思想為指針，認真貫徹執(zhí)行大唐的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過，樹立大唐大舞臺，盡責盡人才的人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐著這一根本宗旨，始終保持企業(yè)核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路并對大唐發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，并不斷提高政治、理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強的新世紀、新階段的大唐人。

二、精神文明方面 政治思想學(xué)習(xí)成為了車間每一位學(xué)員工作生活的必要基礎(chǔ)。思過去的三個月，車間通過開會和談心等一些方式不定期的對學(xué)員進行宣傳教育，并積極配合廠內(nèi)對學(xué)員進行“6S”教育，除此之外，車間還以出板報和寫稿等形式大力宣揚在工作和生活中涌現(xiàn)出的個人先進事跡、工作經(jīng)驗和設(shè)備技改項目等，以此充分展現(xiàn)企業(yè)蓬勃的發(fā)展，調(diào)動廣大學(xué)員敬業(yè)愛崗的主人翁責任感。不僅取得了相當?shù)某煽?，同時也極大的豐富、陶冶了每位學(xué)員的情操。在現(xiàn)場文明生產(chǎn)中，車間全體員工和學(xué)員努力做到文明生產(chǎn)，使設(shè)備不僅僅能夠安全運行，更重要的是還能夠運行在一個干凈、整潔的環(huán)境中，從而最大限度的延長設(shè)備的使用壽命，杜絕環(huán)境臟、亂、差所造成的設(shè)備隱患。做好現(xiàn)場衛(wèi)生工作，營造良好的工作環(huán)境，決不讓灰塵成為設(shè)備事故的溫床！

三、實際工作方面

安全直接關(guān)系到企業(yè)的生產(chǎn)、員工的生命、家庭的幸福和社會的安寧。鑒于此，安全的重要性沒有誰不清楚。它是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)。抓好安全管理，就必須做到“嚴、細、實”。體現(xiàn)在安全生產(chǎn)責任制管理上，抓到班組落實到人。因此，在本次學(xué)習(xí)期間培訓(xùn)中心及車間把安全教育作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，嚴格落實。首先是車間大力加強學(xué)員的安全教育。學(xué)習(xí)好電力行業(yè)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列方針、政策、規(guī)定和重要指示，提高對安全生產(chǎn)工作的認識，保證將主要精力放在安全文明生產(chǎn)上。重點學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)程、辦法，力爭做到熟習(xí)規(guī)程、掌握方法，在車間日常的安全生產(chǎn)管理工作中，正確的組織、監(jiān)督和貫徹落實。不斷向先進典型學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，做到時刻約束自己。

在實際工作中，為能夠充分調(diào)動每位學(xué)員的積極性，培訓(xùn)中心及車間特意有針對性的制定了一套行之有效的培訓(xùn)計劃，并開展各種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)員時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，認真完成各項檢修工作。在平時的檢修工作中，車間嚴格要求檢修人員和操作人員必須正確的佩帶勞動保護用品和各種安全保護用具，確保人身安全。對于存在缺陷或事故隱患的設(shè)備，堅持 “應(yīng)修必修，修必修好”的原則，按照《檢修質(zhì)量驗收標準》，認真做好每一次檢修工作，做到項目明確，質(zhì)量標準明確，工藝措施到位，人員責任落實到位，除此之外，車間還要求各班組根據(jù)本班實際情況由班長對本班成員不定期的進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，車間隨時深入班組進行現(xiàn)場考問。另外，車間對各學(xué)員每月進行一次技術(shù)問答，并在每月對學(xué)員進行技術(shù)培訓(xùn)課。

三、組織紀律方面

在本次培訓(xùn)中，我將組織紀律意識貫穿始終。不僅是從小事做起，點滴做起，嚴格要求自己。更在日常生活中注意遵守本次培訓(xùn)生活管理各項規(guī)則制度，每天按××電廠作休時間上下班，不晚到不早退。

確保紀律嚴明。

四、存在問題及下一步打算

回顧本次的工作學(xué)習(xí)，檢查自身存在的問題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是對設(shè)備結(jié)構(gòu)的細節(jié)撐握不夠。二是在工作壓力大的時候，有時情緒過于急躁，這是自己工作經(jīng)驗不夠高的表現(xiàn)。，針對以上問題，我為下一步工作確定了努力方向是：一是加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。要適應(yīng)各種形式工作下的新要求，深入學(xué)習(xí)，增強分析問題、理解問題、解決問題的實際能力，二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

在這90個培訓(xùn)的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補充能量，增強信心。這次培訓(xùn)讓我認識到，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。踏踏實實地做好每一件小事，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。為大唐公司的明天做出自己最大的貢獻。