第一篇：黨員脫產(chǎn)學習培訓心得體會

縣委組織部為期兩天的黨員培訓結(jié)束了，全縣廣大黨員干部共同學習了疫情防控下的中國青年黨員的責任與擔當、黨建知識和十九屆四中全會的重要精神，此次培訓使得我局廣大黨員干部從身心上都得到了一次新的洗禮。我個人特別是十九屆四中全會精神有了更深的理解。

作為領(lǐng)導干部，一定要把總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神學習好、領(lǐng)會好、貫徹好，要做到堅持學思踐悟、學通弄懂、學以致用，真正用先進思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把會議精神切切實實轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這兩天，通過反復研讀、深學細思、深刻領(lǐng)悟全會公報，有以下幾點體會：

一是要真抓實干，樹立良好形象。“空談?wù)`國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責任重于泰山，事業(yè)任重道遠。作為一名公務(wù)員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風投入工作。作為一名稅務(wù)干部，要牢固樹立靠勤勉踏實的工作，為稅收工作贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。要堅持“老實、踏實、務(wù)實”的“三實作風”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住引誘、經(jīng)得起考驗。要結(jié)合稅收工作實際，突出特點，正確認識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關(guān)系，行使國家權(quán)力與防止官僚主義的關(guān)系，服務(wù)監(jiān)管與密切聯(lián)群眾的關(guān)系。要厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長期實踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加自覺、更加主動地為稅務(wù)工作貢獻智慧和力量。

二是要增強黨性，堅定政治信仰。要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央和習近平主席的威嚴，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習近平主席指揮。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領(lǐng)導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關(guān)鍵時刻不含糊。要深入抓好習近平主席重要指示的學習貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐。作為一名稅務(wù)干部，要加強自身黨性和修養(yǎng)的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態(tài)度，將學習精神深刻領(lǐng)會，落到實處。通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務(wù)，使廣大群眾真正感受到只有中國共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。

三是要主動求知，增強本領(lǐng)技能。知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內(nèi)在要求。他指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔當起稅務(wù)工作重任。在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應對各種復雜情況的能力。

第二篇：脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)

脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)

脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)1

能參加第二期小學教師脫產(chǎn)提高班學習是我的榮幸。第一學期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來談?wù)剛€人：

一、學習思想

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，努力學習教育理論。端正學習態(tài)度加強師德修養(yǎng)，嚴謹治學，以身作則，紀律嚴明，樹立為人師表，做一名合格教師。

二、學習收獲

（一）集中培訓(8個周)

集中培訓內(nèi)容；硬筆、普通話、計算機基礎(chǔ)應用、小學班主任專題、小學教育專題、小學學科專題等。

在學習過程中：

主要進行師德素養(yǎng)教育、學習教育理論拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師基本功訓練。比如：計算機基礎(chǔ)應用——學習“英特爾”，這段時間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學生演示文稿。

（二）跟班學習（6個周）

跟班學習主要是我們學員在老師的指導下學校的教學，教研活動課題，研究和班級管理工作。

一個人的成長、完善、超越必須經(jīng)過不斷的學習、實踐。因此，我在海口白龍小學，跟班學習六個周以來，我能夠做到：注意學習有關(guān)管理的理論，進一步提高自身的管理水平；通過自學、認真聽課，有觀摩課的我積極去聽，與教師們一起探討教育教學，不斷提高自身的教學專業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學工作，使自己在總結(jié)經(jīng)驗教訓中獲得發(fā)展。通過學習、提高，我保持了思想意識上的活力，各項工作的開展較有活力，有求真務(wù)實和良好的創(chuàng)新意識。在學習中實踐，促進自我完善、自我超越。

總之，這一學期來我做到：

1、上課時積極思考、認真聽講、并做筆記。

2、積極參與班級和組內(nèi)的研討活動。

3、學會同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高培訓質(zhì)量。

4、注重自我反思和行動研究，善于表現(xiàn)自我和超越自我。

脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)2

通過這次的脫產(chǎn)培訓，讓我對公司的發(fā)展有了更進一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長更好的服務(wù)比亞迪打下了堅固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對我們的成長提供了機會，讓我們有機會提升自己的管理能力。

這次培訓的第一個內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對我們最基層的管理人員培訓是必要的?！凹椅幕钡暮诵膬?nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個大家庭，每個員工都是這個大家庭一份子，這個大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長是成就了比亞迪這個大家庭的發(fā)展。

作為班組長的工作職責和考核激勵方面的培訓，作為班組長，我們要認識我們自己的角色，班組長就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，所以我們在工作中切無急于行動，疏于計劃，只有計劃周詳了，才能高效能的完成上級交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報工作情況，讓上級對我們的工作有一定的了解，及時指出我們工作中存在的問題，而進行工作的改善。

班組長生產(chǎn)現(xiàn)場的管理的培訓，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場？生產(chǎn)現(xiàn)場就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場是很重要的，它會關(guān)系到現(xiàn)場的管理、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場所的布置?，F(xiàn)場的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5S的管理；生產(chǎn)進度主要是生產(chǎn)計劃的安排和作業(yè)進度的控制；生產(chǎn)成本的控制就是任何一個要想提高經(jīng)濟效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識，對產(chǎn)品的適用性和符合性知識的掌握；品質(zhì)異常的敏感程度；品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識的應用程度；分析、歸納和總結(jié)的水平；糾正和預防對策實施效果驗證的習慣。同時要有質(zhì)量管理的基本思想：1。一顧客為關(guān)注焦點，2。領(lǐng)導作用，3。全員參與， 4。過程方法，5。管理的體系方法，6。持續(xù)改進，7。以事實為基礎(chǔ)進行決策，8。與供方互利的關(guān)系。在品質(zhì)管控中的重點就是5M1E。我們要始終堅持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。

（一）現(xiàn)場管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時在作業(yè)場地完成作業(yè)后，不能做到人走場地清，亂放的`現(xiàn)象仍然存在。這一點我們準備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標準進行擺放的，進行嚴格處罰，使“5s”管理初見成效。

（二）設(shè)備現(xiàn)場管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時清理。為此，我們準備加強設(shè)備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當?shù)奶幜P。

有效溝通 的培訓，是我懂得了：

（一） 溝通必須以誠信做基礎(chǔ)。

任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句；以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失?。徊华氝@次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。

（二）溝通應事先妥作準備。

與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此領(lǐng)導與員工事先應在搜集資料、意見思構(gòu)、表達技巧上多做準備。如此，在領(lǐng)導與員工溝通時，方可能因準備的充分，形成較佳的結(jié)論；如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準備，使領(lǐng)導的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。

（三）溝通必須掌握傾聽原則。

既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導會有“自以為是”的善意，認為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。

通過執(zhí)行力培訓，我深刻體會到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成；即使完成，結(jié)果也不會讓人滿意。過去，我在對待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動積極的去跟蹤。這場培訓，給我敲了警鐘，讓我深刻認識到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。

如何完成任務(wù)？執(zhí)行力是關(guān)鍵。

在此次培訓中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責任”，一個人對待事情的態(tài)度，能反映出你的責任心有多強。人要敢于承擔崗位責任，要把公司的事情、公司的利益當做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。

在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達中經(jīng)常起到上傳下達的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。

除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化?！?點優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標明序號，這是值得我們借鑒。當事情完成后，我們要學會總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，改善不足。這樣，我們才能走的更遠。

最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓，如何建立優(yōu)秀的班組呢？首先，我們必須要有一個明確的目標定制，這個目標必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實行性，視覺性，測定性和必然性。當我們有了目標，我們就要為達成目標采取措施。其次，我們要激勵員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競爭環(huán)境。在激勵員工時，我們必須堅持它的基本原則。激勵員工當然也要采取相應的手段我們要委以恰當工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情；正確評價工作，合理給予報酬，足進良性循環(huán)；加強教育培訓，提高員工素質(zhì)，以增強他們的主人意識個進取精神。在激勵的同時我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲；想員工所想的；德才兼?zhèn)洌坎攀褂?；淡化?quán)利，強化權(quán)威；培養(yǎng)員工的集體榮譽感，宣揚公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機會很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對公司和個人影響。

這次的班組長的脫產(chǎn)培訓對我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅實的根基。

脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)3

我有幸參加了為期一年的高淳縣小學體育教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓班的學習，開學初，在研訓中心舉行了一個比較簡單的開學儀式，我們便開始了緊張的培訓活動。整個培訓內(nèi)容安排嚴謹、規(guī)律、貼近我們真實的體育教育教學，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓練、參加觀摩研討、進行課堂實踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學能力都有了很大提高。

一、在體育教學理論方面得到了提升。

每位體育專家的思想和他們對體育教學的認識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細細品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：

（一）心中有學生

學生是教學的對象和主體。作為教師，要時時為學生的發(fā)展著想，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力。我們的教材也是為學生的發(fā)展服務(wù)的。在進行教學設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學生。同時我們教師應學會用發(fā)展的眼光評價學生的學業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預設(shè)地順利進行，而對學生的反應不是漠視就是希望他們的反應在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學生的發(fā)展。因為課堂教學的最終目的就是為了一切學生的全面發(fā)展。

（二）從興趣點出發(fā)

“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣，學生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時，提到教師如何教材分析，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學生已有認知的生活情境進行操練。今后，我在教學中努力做到這樣，既讓學生學到知識，又讓學生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對于我在教學中如何更好的提高教學效果都將會有很大的作用。

二、在教學實踐水平上得到了提升。

在一個階段的理論學習之后，我們到淳溪小學看觀摩課，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風采，他們的表情、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標準中提出的新理念，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施，重新審視我們的學生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達的場地，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方；我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們愿意跟你學，喜歡跟你學。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實，敢于面對現(xiàn)實，不斷求發(fā)展才是硬道理。

三、在體育專業(yè)素質(zhì)上的提升。

通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運動的比賽，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師，本應該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應該了解各項運動，增長自身的體育知識，不管學生還是同事，向我們問及時，我們有所回答。

四、思想水平的提升。

教書已有十三年，感覺每天都在重復著，感覺自己沒有了目標，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標——做一名適應新形勢下的勤反思的研究型的老師。

通過培訓，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任。培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學習體育的興趣，這才是我學習的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進步。

脫產(chǎn)學習培訓總結(jié)4

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間三個月培訓學習生活已經(jīng)結(jié)束了，在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我，有機會出來參加學習培訓實屬不易，感到非常榮幸，所以我非常珍惜這個機會。通過這段時間的學習，我堅信回到自己的工作崗位后許多的方面都會得到極大的改觀。無論是為人處世還是自己的理論知識都有收獲。下面我就個人在這段時間里的學習生活做如下總結(jié)：

一，在良好的學習氛圍里培養(yǎng)良好的心態(tài)

數(shù)學班，學員之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處，積極向上，好學，營造了良好的學習氛圍。生活在這樣的班級體了，讓我倍感溫暖和親切，這是我以前的學生生活從未感受到過的。課堂上得當提問，課后對課堂上疑問的討論，讓人有種強烈的求知欲望。向來我對數(shù)學非常的喜好，但卻缺乏理論依據(jù)，只是一種表面上的簡單認識，可經(jīng)過這段的理論學習，特別是授課教師那種精密的邏輯思維深深的感染了我，記得剛上數(shù)論課我是很討厭的，但現(xiàn)在我卻深深的割舍不下了。我的數(shù)學理論再次得到充實。我有種急需充電的渴望，所以我一開始就嚴格要求自己，希望能利用這段有限的學習時間有所收獲，回到工作崗位上應用在自己的課堂教學上，提高自己的教學技能，技巧；我堅信自己的努力，愿望會得以實現(xiàn)。

二，帶著一顆心來，要帶走一些有用的東西”這是我來學習的目的。

除了在培訓院的理論學習外，院還為我們學員爭取到許多寶貴的學習機會，如分派各學員到?？诘母鞔翱趯W校跟班學習，參加各種校園活動，還請來省外學者專家傳經(jīng)，使我獲益匪淺。特別是聽了劉良華教授的課后，讓我深深的知道，當一名合格的教師應具備的素養(yǎng)。

受方言的影響，長期生活在方言區(qū)，作為一名教師，語言的提高非常重要，好的語言給人以美的享受，是教師應具備的一門專業(yè)技術(shù)。針對個人存在的問題我積極請教，和同學進行交流。在這方面我得到了明顯的進步。

當今信息社會，在落后的農(nóng)村從事教育的我對于計算機的知識是比較缺乏的，特別是應用在教學上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，經(jīng)過計算機教師的耐心的引導，使我在這方面有了新的收獲，值得一提的是在因特爾未來教育知識的學習使我認識到今后教師的重任。

一序列的教育理論的學習后，又有有效的實踐活動相結(jié)合，使我豁然開朗，自己今后將面臨的挑戰(zhàn)以及壓力。

第三篇：脫產(chǎn)學習

脫產(chǎn)學習

脫產(chǎn)學習，就是參加工作后再去校內(nèi)進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，學習期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

脫產(chǎn)學習適合不參加工作全力學習，且沒有生活負擔人。

我國的成人高等教育主要是針對已走上社會或已在各種不同生產(chǎn)及工作崗位的具有高中以上的文化程度的從業(yè)人員，所進行的高等教育層次的各類教育和培訓。按教育類型劃分，可分為學位與文憑教育和非文憑教育，按學習形式又可分為函授、夜大和脫產(chǎn)班三類。函授學習就是學校將教材發(fā)給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。

夜大通常是為了考慮已有工作的學生而安排的一種授課方式。通常在周六周日上課，有時候會安排在晚間上課?？荚囆问揭才c統(tǒng)招生無太大差別。只是時間上有時候會安排在晚間考試。

第四篇：2015年置換脫產(chǎn)學習心得體會

2015年置換脫產(chǎn)學習心得體會 下冶鎮(zhèn)第一中心幼兒園 呂凡凡

2015年11月有幸參加了為期河南省鄉(xiāng)村中小學幼兒園教師置換脫產(chǎn)學習。這次學習我們分為集中研修；跟崗學習做影子教師；返崗實踐；集中研修四個階段進行，在這兩個月的學習中使自己收獲頗多，現(xiàn)在將自己的學習做一總結(jié)。

一、集中研修

集中研修學習的內(nèi)容緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》，《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》；幼兒教育；幼兒園各方面的管理；幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)成長；各大領(lǐng)域活動開展的指導；教師的職業(yè)幸福感和心理疏導，家園共育，家庭文化與幼兒的發(fā)展；園本課程，網(wǎng)絡(luò)研修等跟我們的工作緊密相關(guān)的話題展開。讓我學習了很多，其中;

1、對于青年教師的成長，首先讓我明白了青年教師要成為一名優(yōu)秀教師的必修課是：反思，寫作，讀書，交友，做事，教育行走。同時給了我們六要六不要的警戒，六要：要看淡、要有志趣、要學會吃虧、要尋求話語權(quán)、要樹立專業(yè)尊嚴、要讀書寫作勤實踐：六不要：不要任性、不要隨大流、不要忘記努力、不要受不得委屈、不要挑戰(zhàn)團隊規(guī)則、不要將自己看得太重。第二，在教學經(jīng)驗的積累上面，給我們分享了幼兒園的聽評課，在這個過程中自己應該怎么做，在聽評課時，自己真的無從下手。郭老師的課猶如一場及時雨解了我的饑渴。郭老師把本節(jié)課分為聽課和評課兩部分，每個環(huán)節(jié)我們應該做什么，怎么做都給了我們詳細的介紹。郭老師的介紹詳細到聽評課過程中每句話的記錄與思考，這讓自己很是受用。郭老師給我們青年教師的聽評課一些建議，讓我們明白作為一名新人，在聽課過程中自己應該記錄什么，應該學習什么，摒棄什么，反思什么；在評課過程中自己應該從哪些方面進行點評，對別人的點評自己應該注意什么，這些都給了自己很好的建議，讓自己在今后的聽評課過程中有了一定的思路，不用再懼怕聽評課活動。第三，隨筆，理性的沉思是人生的最大快樂，對于我們教師，最好的沉思就是反思，每天的工作中我們或多或少都會有一些發(fā)現(xiàn)，有一些感悟，我們把每天的所看所思所想記錄下來，這對于我們的教育生涯將是一筆價值不菲的財富。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們只有潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于思考記錄，習慣成就一生，我們養(yǎng)成了善于記錄的習慣，也就意味著我們成就了自己的教育人生。

2、對于幼兒園小學化方面，給我們闡述了幼兒園教育和小學教育的區(qū)別在哪里，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，幼兒園小學化的危害有哪些，如何杜絕這樣現(xiàn)象以及幼兒園的重要性。幼兒園讓幼兒學會自己的事情自己做；學會怎樣交朋友，學習良好的生活習慣和行為習慣，學會積極主動認真專注不怕困難。如何做好幼小銜接方面的工作，看似簡單的東西卻為人的一聲奠定了良好的基礎(chǔ)，先讓我們知道如何做人，如何做學問，有一個良好的學習習慣再開始學習知識。

3、在幼兒保教方面，讓我了解了幼兒園一日生活的教育性，幼兒生活的隨機教育性，明白了在自己的一日工作中需要注意什么，對待幼兒的一言一行該注意什么，如何與本班老師正確合作，如何真正在一日生活常規(guī)中如何真正做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

4、對于幼兒園的安全，給我們分析了幼兒安全事故的類型，原因，可能造成的各方面?zhèn)?。同時對幼兒園的安全管理給了詳細的建議，以及一旦幼兒園發(fā)生安全事故的處理流程。針對幼兒園各個環(huán)節(jié)的安全工作都給了我們詳細的建議和意見，赤裸裸的事實，讓我們看到了自己的責任重大：在自己的工作中，時刻緊繃安全這根弦，排查安全隱患的重要性，對幼兒的安全教育是多么的重要，注意幼兒園的各個環(huán)節(jié)的安全是必備工作，對待幼兒園的工作不能存在任何的僥幸心理。

5、幼兒園班級常規(guī)管理方面，給我們解釋了有關(guān)班級常規(guī)方面的概念，分析了班級常規(guī)管理中出現(xiàn)的各種問題以及問題的原因。同時給我們一些合理的建議。同時借助班級管理中出現(xiàn)的各種問題學生，給我們剖析了這些孩子經(jīng)常違反常規(guī)的原因，孩子不管出現(xiàn)什么違反常規(guī)的問題都是有一定的原因，作為老師我們要用心去觀察和了解，通過家園共育，找到孩子經(jīng)常違反常規(guī)的根源，然后根據(jù)具體情況制定相應的引導措施，真正做到因材施教，不能因為孩子的一些不良行為而斥責，諷刺挖苦孩子，要真正做到平等對待每一個孩子，真正尊重孩子的個性特點，讓孩子健康快樂的成長。

6、家園共育方面，張國英老師首先給我們做了一個有效的分享，在與家長溝通的過程中，我們先要明白雙方溝通的目的，針對目的我們進行有效的溝通交流，最后要針對這個目的達成一個共同的協(xié)議。在溝通的過程中我們需要注意的問題：溝通的前提是傾聽，我們要認真聽完家長的需求，然后根據(jù)家長的需要我們從我們專業(yè)的角度給家長一定的回復，在我們沒有辦法達到要求時我們要委婉的告訴家長原因，或者告知家長自己會把這些問題反應給領(lǐng)導，要把所有的問題在有效的時間內(nèi)得以解決。同時張老師針對不同類型的家長我們在交流過程中需要注意的事項給我們做了提醒，張老師說打鐵還需自身硬，要想真正有效的與家長溝通，我們首先必須有我們專業(yè)的理論做支撐，用我們的專業(yè)態(tài)度，專業(yè)知識，讓家長對我們信服，這在家長溝通方面是最主要的前提。最后張老師針對我們的說話方式給了我們一定的示范，讓我們了解如何用委婉的語言應對家長。第二，邱瑞玲老師給我們帶來的體驗式家長會。一直以來我們都對家長會有一種抵觸的情緒，每次家長會我們都是同樣的程序，千篇一律的話語，家長不愿聽，我們不愿講?？墒乔窭蠋焻s給我們帶來了不同的家長會形式，讓我們眼前一新，給我們今后的家長會添了一道靚麗的風景。邱老師通過課堂演練真切的給我們展示了體驗式家長會的流程，讓我們在最短的時間里了解體驗式家長會的優(yōu)勢以及它的流程。其中讓人記憶深刻一句話是：我聽了，我會忘記；我看了，我會記得；我做了，我會理解。這句話不僅僅能用在我們對待自己的課堂上，同時也能用到家園共育中?？赡芪覀兊墓ぷ髦薪?jīng)常會有一些家長給我們一些難題讓我們無從下手，那么這些問題我們可以拿到體驗式家長會中讓家長面對同樣的問題，看他們的反應，或許經(jīng)過這樣的過程，很多家長會理解我們的工作。同時針對個別家長的困惑，我們工作的困惑都可以巧妙的安排到體驗式家長會中，用家長的群力去解決，這樣或許會給自己的工作更多的靈感。

7、對于各個領(lǐng)域的具體指導。老師們根據(jù)指南和綱要，詳細給我們剖析了各個領(lǐng)域的目標，內(nèi)容，教學建議。在活動具體過程中，針對不同年齡段的孩子，進行了詳細的分析，活動中我們該如何引導幼兒，給幼兒什么樣的幫助，在活動過程中如何應對幼兒的突發(fā)狀況，老師們都給了我們一定的建議。

8、針對教師心理健康方面的內(nèi)容，闡述了不同的人對心理健康不同的標準認識，以及在我們的日常生活中通過改善認知，自我安慰，學會放松，合理宣泄，運動，自我暗示，升華，尋求社會支持，減輕壓力，音樂療法管理好我們的情緒。

二、影子教師

在為期兩周的影子教師實踐中，我被分配到安陽市第二實驗幼兒園中七班進行跟崗實習，在這短短的兩周里，讓我們了解了幼兒園一日生活中的流程，在各個環(huán)節(jié)中，老師們的具體活動安排，以及工作實錄，給我們今后的工作，做了一個示范作用。我的導師賈虹老師在這期間給了我很大幫助。每次到達之后，她都會為我們精心準備一節(jié)示范課，課后會給我們交流分析每節(jié)活動課的活動過程，針對出現(xiàn)的突發(fā)事件，她會給我們分享自己的經(jīng)驗。對于我們提出的問題，她都會給我們詳細的解答。還詳細了解了我們幼兒園的情況，針對我們的困惑，給了我們自己的建議。

雖然老師和專家們在理論方面給了我們很多的建議，但是光有理論不行，要真正把這些理論運用到自己的工作當中，成為自己進步的基石，必須去消化，必須把這些東西真正運用到實踐當中，在實踐當中得以進步。因此，在自己的工作當中，要時常翻看學習過程中的筆記，把自己的工作和這些理論結(jié)合起來，讓自己借著這些理論的支撐，通過自己的實踐，一步一步的成長起來。

第五篇：脫產(chǎn)學習協(xié)議書

脫 產(chǎn) 學習協(xié) 議 書

甲方：**醫(yī)院

乙方：

丙方：**縣衛(wèi)生局

根據(jù)**衛(wèi)發(fā)[2013]184號文件精神、蘭州大學藥學院證明書及本人申請，經(jīng)2013年9月3日院長辦公會議研究決定，同意該同志于2013年9月1日至2015年8月31日期間在蘭州大學藥學專業(yè)本科脫產(chǎn)學習。現(xiàn)簽定相關(guān)協(xié)議如下：

1、甲方同意乙方在蘭州大學脫產(chǎn)學習藥學專業(yè)，學習期自年月日起至年月日止?；卦荷习嗪螅辽俟ぷ魑迥攴娇烧{(diào)離本單位。

2、在校脫產(chǎn)學習期間，按照甲方考勤管理工作制度，停發(fā)財撥工資及績效工資。

3、乙方畢業(yè)憑相關(guān)證件報到上班后，由甲方逐月補發(fā)上班期間財撥工資總額的40%。

4、乙方上學期間甲方仍按照上級相關(guān)部門要求墊付其醫(yī)療保險、住房公積金等，但不享受甲方各項福利待遇。

5、乙方畢業(yè)后上班時，須服從甲方安排的崗位，否則，按曠工處理，并不補發(fā)扣發(fā)工資。

6、乙方應自覺遵守國家法律和培訓校方的各項規(guī)定。

否則，造成不良后果甲方概不負責，若乙方涉及法律責任，甲方將按照國家有關(guān)規(guī)定對乙方進行處理。

7、乙方學習期間患有不能繼續(xù)學習的疾病時，應按校

方意見，終止學習，返回單位治療，并依院方規(guī)定處理。

8、本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，丙方監(jiān)督

執(zhí)行。

甲方（蓋章）： **醫(yī)院

法定代表人（簽字）：年月日

乙方簽字：年月日

丙方（蓋章）： **縣衛(wèi)生局年月日