第一篇：技能培訓心得體會

職業(yè)化是有志于強大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競爭力，競爭的關鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭;職業(yè)化就是生產(chǎn)力。以下是小編精心準備的職業(yè)化技能培訓心得體會，大家可以參考以下內(nèi)容哦！職業(yè)化技能培訓心得體會【1】

近期總司組織了員工職業(yè)化素養(yǎng)培訓，通過參加這兩天的培訓，我感覺自己好像變了一個人似的。兩天的培訓過程中我在不停地受到震撼，內(nèi)心的感動縱有千言萬語卻不知如何表達，不夸張的說，我感覺這次培訓將會改變我的人生觀和世界觀，將會端正我以后工作生活當中對人處事的態(tài)度。下面就我感觸最深的幾點做個總結如下：

1、“我是一切的根源”。

這句話我將會銘記一輩子，雖然只是短短的幾個字，但是卻包含了為人處事的最基本道理。事情總是由人來做的，怎么做完全是由你自己決定的，在這個世界上，不要總想把屬于自己的事情要依賴別人來完成;也不要為自己所犯的各種錯誤來找各種理由辯護，因為自己是做一切的根源。

想想自己，真是慚愧！在以前的工作中遇到問題的時候總是怨天尤人，總是覺得問題怎么老是跟自己過不去，甚至覺得是自己的命不好?，F(xiàn)在想想，主要問題在自己！為什么不提前做準備，為什么不積極關注事態(tài)的發(fā)展，為什么不能深入的思考問題可能產(chǎn)生的原因！這一切一切的根源都是自己。

2、“結果思維”將會改變我的工作態(tài)度。

是的，人在任何事情的時候都想得到一個好的結果。公司對員工的要求也是一樣的，因為公司需要員工創(chuàng)造效益，員工需要公司提供的平臺實現(xiàn)個人價值。但是前期必須是結果是好的！在工作生活中，也可能你付出了很多，但是未必能夠實現(xiàn)預期的結果，不了解你的人可能會對你產(chǎn)生誤解，你可能暫時會遇到人生的低谷，因為別人只能通過你做事情的結果來評判你！

也許這時候你可能感到自己的做的一切都是白做了，自己的努力沒有得到認可，價值沒有得到體現(xiàn)。其實靜下心來想想，這個時候才是人生的岔路口，有的人可能繼續(xù)努力最終會得到一個好的結果，有的人會放棄，繼續(xù)重復以前的事情，最終無法作為。我想這種思維方式將會貫穿我的職場生涯，將會成為我前進的動力！

3、“百分百的意愿可以產(chǎn)生百分百的做事方法”也是我人生觀的一個改變。

如果人在問題面前沒有一個主動的解決問題的意愿，那么他就不可能找到解決問題的方法。當遇到問題的時候，只是通過紙上談兵的討論就覺得無法解決問題，那么就可能錯過了很多實現(xiàn)價值的機會。

也許很多事情只有在你親自動手做的過程中，你才會發(fā)現(xiàn)很多問題并不是你想想的那么難，也許一個很小的改動問題就可以迎刃而解！也許最后一次嘗試的領悟就會讓你感到無比的幸福，但是這種感覺也只有在你具有百分百的解決問題的意愿后，才有可能找到。

寥寥的數(shù)言，說不盡心中的感動，道不完震撼的頓悟！我只能這種感動融入到我的生活中去，我只能就這種頓悟帶到我的工作當中！感謝公司領導給了我這次珍貴的學習機會，我將學以致用，在回報公司的過程中實現(xiàn)自己的人生價值！

職業(yè)化是有志于強大的企業(yè)走向成功的必由之路。職業(yè)化就是競爭力，競爭的關鍵是人的職業(yè)素質(zhì)的競爭;職業(yè)化就是生產(chǎn)力，雇傭有職業(yè)素質(zhì)的人，公司的無效勞動都會減少，效率都會提高;職業(yè)化就是執(zhí)行力，執(zhí)行是要結果的行動，職業(yè)的態(tài)度和技能是執(zhí)行的保證。

反思過去，產(chǎn)能低、能耗高、故障多、運行不受控是我們存在的表觀問題，實際上我們的根本問題在于不夠專業(yè)，不夠商業(yè)，不夠敬業(yè)。

1、專業(yè)是一個人生存的本領。

沒有專業(yè)就失去了職業(yè)的基礎，就不可能有職業(yè)化;它決定一個人水平高低，決定一個人做事能力的大小，同時決定一個人人生成就的大小。這就要求我們不斷的學習了解與自己職業(yè)相關的專業(yè)知識，學習專業(yè)以外的廣泛性的知識，提高自己的操作技能，以及預防和解決問題的能力。只有團隊目標實現(xiàn)，個人的價值才能被體現(xiàn)出來，因此個人要不斷提升自己，不斷滿足團隊發(fā)展的需要。

2、我們要向商人一樣經(jīng)營自己。

先付出后索取;簡單地說公司要的是我們盡職盡責的工作，而我們要的是價值體現(xiàn)，這期間講的是誠信，人如果沒有誠實的品質(zhì)和守信用的品格就難以在商場立足，就等于自我淘汰;講的是節(jié)約，修舊利廢，節(jié)能降耗，提高公司競爭力。

3、敬業(yè)精神是對所選擇職業(yè)的高度認同和熱愛。

它是一種職業(yè)素質(zhì)，是全心全意、盡職盡責、堅定信念和探索及奉獻精神;具有敬業(yè)精神的員工，是公司生存和發(fā)展的關鍵所在;

而我們存在的問題就是缺乏敬業(yè)精神，只講回報不講付出，斤斤計較，得過且過，效率低下;如何才能做到愛崗敬業(yè)？把工作看成自己的第二生命，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作;要認真對待每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，說做就做，堅決執(zhí)行，成為自己工作領域的專家、不要讓借口成為習慣。

沒有不重要的工作，只有不敬業(yè)的員工！無論學歷高低，不論工作如何，只要走入社會，你都應該以敬業(yè)的敬業(yè)精神來要求自己，用心做好自己的本職工作。惟有敬業(yè)，才能成為受歡迎的人，才有所成就，實現(xiàn)人生價值。

本人很高興有機會參加公司組織的這次關于優(yōu)秀員工職業(yè)素質(zhì)訓練的培訓，經(jīng)過一天的培訓我受益很多，以下是我本人這次培訓的心得。

課程一開始，胡老師就講到工作是個人謀生的手段，職業(yè)是滿足服務大眾需求的社會角色，職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉變的過程，企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。

胡老師對職業(yè)化態(tài)度講了四點：

①自律，②專注，③誠懇，④合作

①自律：自己管住自己，首先問自己管好自己的時間沒有，管好了自己的情緒沒有，管好了自己的目標沒有，當遇到困難的時候要淡定、從容。大部分的痛苦自己承擔，重要決策的時候，首先問自己冷靜嗎？淡定嗎？情緒一上來就會影響決策。

②專注：把工作當愛好，在正確的道路上堅持，專注于自己的工作。

③誠懇：誠實的對待每一個人，做人要厚道，吃虧是福，有舍必有得。

④合作：要有團隊精神，學習與人合作、溝通，做正確的事要在正確的時間做事，說正確的話更要在正確的場合說話，使用不同的思維看待問題。

胡老師還對職業(yè)化素養(yǎng)總結了“四化”：

①時間成本化，②行為數(shù)據(jù)化，③學習常態(tài)化，④工作快樂化，胡老師還建議我們跟工作盡情談場“戀愛”，如果你愛你的工作，工作就會給你帶來快樂，當你工作快樂的時候，就很有成就感，工作是唯一助你成功之路。

最后胡老師講到如何與老板相處：

①對老板交代的事情，要自覺、及時、有效的完成。

②老板的面子就是我的面子。

③對老板提出意見的同時要提建議，時刻讓他了解我對他的忠誠。

第二篇：急診技能培訓心得體會

急診技能培訓心得體會

為期3天的急診技能培訓已經(jīng)結束，本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結合的學習使我受益匪淺，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，體會如下：參加完此次培訓后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h，實是慚愧。在這次培訓過程中，使我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到急診事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情，也要做得更好！

理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。急診技能培訓及學習過程中，各位老師為我們講述了CPR術的操作規(guī)程以及國際CPR術的普及和發(fā)展；以及急性胸痛、災難醫(yī)學、院前急救系統(tǒng)的建立，以及人工氣道的建立和呼吸機的使用，培訓中系統(tǒng)的講解，不僅使我在臨床活動中更加得心應手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導者；學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規(guī)搶救藥物的應用有了進一步的認識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，為患者爭取治療時間。

外科 楊小偉 2015年5月31日

第三篇：教師技能培訓心得體會

新化中學教師培訓學習《教師的教學技能》

心得體會

在這短暫的學習中，我認識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特別是關于“有效教學的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教育教學觀念和業(yè)務素質(zhì)得到進一步提高，可謂收益頗豐。在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了做為一名人民教師的使命感,并反思了以往工作中的不足.下面談談我對本次學習的心得.一、更新教育觀念,增強責任心

我對教師的概念和責任又有了更深層面的理解.教師不能抱著傳統(tǒng)的教學觀念,“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書”.在教學過程中,我們應融合學校的辦學目標,辦學理念,打造我們自己的品牌特色,在潛移默化中,提高學生的素質(zhì)水平.同時我們在工作中,又要做到盡職、盡責、盡心,隨時借鑒新的教學方法為我所用,做到它山之石可以攻心.力求培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì).二、對課堂教學行為的重新認識與思考

課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發(fā)源地之一.1、要及時反思自己的教學

傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關,當學生出現(xiàn)與教學不一致的行為時,只是一味埋怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發(fā)了學生的求知欲.優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學魅力,達到及時調(diào)控學生的情緒,引導學生積極參加課堂教學目的,使學生獲得更好的發(fā)展.2、要給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要.讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探索的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而美滿的.3、要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,做到這一點,教師要學會欣賞每一位學生,發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點.學生在教師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地學習.三、錘煉師德師風，加強自身道德修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學習提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學生健康的人格。

四、善于學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和研究先進的教育教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要敞開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學經(jīng)驗，取長補短，為我所用。要以這次學習為新的起點，不斷探索學習提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進。

五、合作學習，共同成長。

在培訓學習期間，全體學員合作學習，共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。這次培訓學習都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效。培訓結束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學習、切磋、交流教學經(jīng)驗，共同成長。

六、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力.本次培訓中,學校培訓指導教師和領導也十分注意我們的這種心理變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對教師的鼓勵.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志.”組織這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導和鼓勵.一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話.通過這次學習培訓，我從各位優(yōu)秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。同時也感到責任很大.我深刻認識到:教師是教學活動的指導者,也是教學方法的探索者,更是教育活動的創(chuàng)造者,只有不斷超越自我,才能實現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展,才能適應高教育的要求.參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業(yè)務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻！

2014年11月27日

第四篇：崗位技能培訓心得體會

本次為公司舉辦的2015年發(fā)電設備點檢定修技能培訓，經(jīng)過兩天的培訓學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

難得有這么好的學習機會，通過這次培訓我學到很多書本上很難學到的東西，認真學習老師傅們的經(jīng)驗，少走彎路，學習設備的結構及工作原理?，F(xiàn)將參加培訓我所學習知識小結如下：點檢定修制是以點檢為核心，全員、全過程對設備進行動態(tài)管理的一種設備管理體制，點檢是組織體制建設的過程和標準化建設的過程，就是強調(diào)設備管理工作的定量化、規(guī)范化、標準化，通過八定即定點、定標準、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點檢要求，明確工具、方法和標準，落實標準化和量化方法。將設備管理由傳統(tǒng)的以修為主轉變?yōu)橐怨転橹?，落實設備管理責任制，實現(xiàn)點檢員對設備的自主管理和終生管理。以此有效防止設備過維修、欠維修，從而減少設備維護檢修費用，保證設備狀態(tài)可控、在控，降低故障發(fā)生率，使設備健康水平提高，設備故障率下降，設備整體可靠性逐步提高。雖然我們已建立了設備的定期檢查、設備主人制度，取得了很好的效果，但在以后的工作中，我們將逐步將設備的點檢定修工作展開。

標準化是指人們制定并有效實施標準的一種有組織的活動過程。標準化工作和質(zhì)量管理有著極其密切的關系，標準化是質(zhì)量管理的基礎，質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標準的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的細化、量化，實現(xiàn)了檢修作業(yè)標準化、程序化、規(guī)范化，控制了檢修行為的隨意性，提升了檢修質(zhì)量控制水平和檢修工作效率，達到了檢修全過程、全方位、規(guī)范化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代A、B、C、D等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率達到100%，認真編寫和規(guī)范使用文件包，在工作中起到了職責清楚、責任到位，按程序作業(yè)，便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標準化作業(yè)指導書在我們的生產(chǎn)中還是有其必要和可行性，現(xiàn)在我廠一般在機組大修時才使用檢修文件包，在執(zhí)行工程中有待改進的地方還很多，如在監(jiān)理、班組、檢修隊伍的工作流程銜接，節(jié)點驗收等做得還不夠好。

在鍋爐輔機設備檢修課中，老師主要講解了給煤機、磨煤機、動葉可調(diào)軸流風機、撈渣機、電除塵等設備的檢修，老師先給我們從設備的構造，作用講起，延伸到具體設備的檢修，常見問題的處理，慢慢的由淺入深，中間穿插著故障案例，這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚，不明白的地方時，只要提出來，老師都會仔仔細細的給我們解釋。期間，老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機組運行圖片，查看設備運行情況、缺陷處理情況等，在治理設備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個點都進行深入交流。

鍋爐輔機轉動機械比較多，滾動軸承應用比較廣泛，在安裝軸承時工藝要求在購買軸承時，要認真辨別劣質(zhì)軸承，由于軸承的真?zhèn)舞b別有一定難度，通過仔細的觀察發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，一旦發(fā)現(xiàn)待用軸承有可疑之處，要謹慎使用。從低劣的質(zhì)量和包裝中的小細節(jié)分辨出真?zhèn)危珜τ谟行┛雌饋硭坪鹾驼孑S承一樣的仿品就很難鑒別，要送到專業(yè)的鑒定中心。根據(jù)市場對軸承的檢查發(fā)現(xiàn)，目前軸承經(jīng)銷中主要存在欺詐手段：①用鐵碳鋼制造軸承(硬度不夠)和修復廢品軸承(精度不夠);②把劣質(zhì)軸承、小廠軸承打上大廠的商標，假冒著名大廠產(chǎn)品的內(nèi)外包裝假冒著名大廠的用戶、經(jīng)銷商、代理商，甚至假冒廠家現(xiàn)貨門市部;③用次品軸承冒充正品軸承;④把普通級軸承打字變成高一級軸承;⑤好貨里攙入假貨;⑥假貨賣正品價、正品賣高一級價，使用假價格本;⑦要便宜貨就給假貨，要質(zhì)量好的就給真貨。遇有以下情況疑為假冒偽劣或翻修軸承：①包裝十分簡陋，無質(zhì)量證明;②同批次軸承所打印字體有別;③同一批軸承中，銅保持架色澤不一致;④保持架有明顯打磨痕跡，加工棱角及加工刀痕模糊;⑤軸承滾珠長度不一致;⑥內(nèi)、外圈工作面用放大鏡可見有微小瑕疵;⑦軸承外圈邊緣有毛邊⒅油槽加工十分粗燥;⑧正品大都使用鋼印技術，而且在未經(jīng)過熱處理之前就進行壓字，因此字體雖然小，但是凹得深，非常清晰,仿冒產(chǎn)品的字體模糊，浮于表面，有些甚至用手即可抹去;⑨表面有渾濁的油跡，如果是翻修軸承，很容易留下使用過的油污;倒角粗糙、旋轉有明顯雜響或軸承內(nèi)有較多沙礫和塵土。根據(jù)以上資料，我們8月份在驗收SKF 23260CCK/W33軸承時，我們就發(fā)現(xiàn)了該軸承的相關缺陷，高度懷疑該軸承為翻新軸承。

我廠鍋爐輔機一般滿負荷發(fā)電時是沒有備用，為了保證各個設備長期可靠的運行，做到設備的定檢定修工作，在設備運行時定期檢查保證各軸承溫度、油溫、油位(油脂油量)、油質(zhì)(每季度或定期應分析潤滑油質(zhì)一次)、油壓、冷卻水壓力及溫度正常;轉動機械地腳、連接等螺絲不松動，軸承震動數(shù)值在規(guī)定范圍內(nèi);啟停轉動機械應在空載情況下進行，嚴禁帶負荷啟停轉動機械;鍋爐四管防磨防爆工作是一項長期、艱苦、繁瑣的工作，只有各級人員高度重視，從設計、制造、運行、檢修各個方面進行嚴格控制，全面監(jiān)督檢查，才能杜絕或減少鍋爐四管爆漏的發(fā)生，實現(xiàn)可控、在控。針對預防鍋爐四管爆漏工作，公司應建立三級檢查驗收程序，嚴格執(zhí)行檢修文件包管理制度和設備檢修監(jiān)理制度，對檢修過程的關鍵節(jié)點進行嚴格控制，做到不越點，不漏簽。公司應成立防磨防爆工作小組和防磨防爆領導小組，加強防鍋爐四管爆漏的檢查及管理工作。生產(chǎn)技術部設專人負責防磨防爆工作小組和防磨防爆領導小組的日常工作。檢修部門應有以下管理措施：①生產(chǎn)技術部根據(jù)鍋爐健康狀況，編制鍋爐四管各級檢修計劃，結合機組大、小修、臨檢的實際情況，分別制定相應的檢查項目，明確檢查部位、尺寸規(guī)格、缺陷種類、更換標準。檢修維護單位利用停爐機會，按檢查計劃要求，組織對鍋爐受熱面(包括聯(lián)箱及其附件)進行全面檢查，查清設備缺陷和隱患，進行檢修治理，控制薄弱環(huán)節(jié)，全面提高受熱面防磨防爆質(zhì)量。②生產(chǎn)技術部根據(jù)運行分析、停爐檢查、檢驗等情況，制定各級檢修改造計劃。生產(chǎn)技術部在機組各級檢修前的停爐臨檢中，組織對鍋爐四管狀況進行認真檢查和記錄，并根據(jù)檢查情況制訂出完善的鍋爐四管治理方案。③生產(chǎn)技術部建立健全防四管爆漏檢修檔案，對歷次檢查結果與上次記錄進行比較，發(fā)現(xiàn)鍋爐受熱面磨損、結垢、腐蝕、過熱等情況時，須查明原因、制定措施，并組織實施，同時記入檔案。鍋爐四管爆漏防治應遵循下列要求：①積極進行受熱面改造，對易超溫部件材質(zhì)提高等級，解決超溫過熱爆管問題;②對易磨損部位，要采用新技術并采取可靠措施消除煙氣走廊，均衡煙速，防止局部煙氣磨損;③對已達到壽命的受熱面要及時更新改造。④發(fā)電運行部必須嚴格執(zhí)行《發(fā)電廠鍋爐運行操作規(guī)程》，認真落實各項運行管理制度，精心調(diào)整，控制煙溫偏差，防止局部超溫。

通過交流，增強了我對設備檢修的認知，知道很多維修、維護中缺陷的處理方法。在今后運行維護和檢修工作中,仍需加強細節(jié)控制,提高檢修工藝水平,保證設備長期安全穩(wěn)定運行。

在培訓學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術和實操方法，不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術人才的作用?？傊?，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高;工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約。所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職位的行家能手。還要帶領本機組高效、節(jié)約的完成領導下發(fā)的每一項任務。

第五篇：師資技能培訓心得體會

師資技能培訓心得體會

2018年8月20日至8月24日，在教育局和學校的共同努力下，我們實踐基地進行了為期三天的教師技能培訓。這次培訓真是令人獲益匪淺，感悟頗深。

三天的培訓結束，作為實踐基地教師深刻的體會到實踐基地存在的必要性，拯救未來的重擔，希望能讓更多的學生能在我們的幫助之下，有好的轉變，成為對未來國家有用的人，孝敬長輩，尊重師長，正直公平，有愛心，有擔當，有自己的思想，成長成不辜負自己一生的人。在第一天張老師就告訴我們肩上的責任有多大，擔起全縣學生起航未來，以及“延伸學校教育，銜接社會教育，實踐素質(zhì)教育”的職責，使自己對基地的使命有了更深刻的認識，我們并不是其他教育的補充，我們也是孩子們成長必不可少的一部分。

通過三天的培訓被張老師的專業(yè)、熱情和敬業(yè)精神而感動，他是我今后工作和學習的榜樣。.學會了怎樣每天微笑、真誠地面對孩子們。教師要把微笑帶入課堂，把更多的掌聲送給學生，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，給予學生更多的關愛。剛參加工作時，我覺得要建立老師的威信，不能讓學生跟老師過于親近。于是我對待學生表情嚴肅，不茍言笑，同學們也敬而遠之，師生間隔著一道無形的墻。后來我意識到要當一個好老師，要建立老師的威信并不是有一張嚴肅的臉就可以的，這不僅需要扎實的專業(yè)功底，還要處處關心和愛護同學，思想變了，態(tài)度也變了，看見同學，我總是面帶微笑，主動問長問短，從思想、學習到生活，做到無微不至。在同學們的心目中，我由望而生畏變得和藹可親，同學們也肯跟我說知心話了，師生間的關系也融洽了，學生的學習積極性也大大提高了。

把約定引入課堂，把控課堂氣氛和節(jié)奏。通過張老師的講解，我深刻領會到約定在中空五連體課堂上的重要性。帶隊時的站位，口令，加強自己氣場的練習，爭取做到足夠專業(yè)，讓學生不容小覷，身教大于言傳。它能更好的約束課堂，實踐活動更順利的進行。同時學會了很多實用的破冰活動，下一步打算把小游戲引入課堂，調(diào)節(jié)課堂氣氛，使課堂更有趣。增加中空五連體的活性，讓學生在輕松愉悅的心情下快樂成長。小魯班工作坊，簡單的工具卻有大的作用，可以放在陶藝課堂教學中，不斷的創(chuàng)新，讓學生在活動中足夠努力，認真，體驗成功的快樂。

我還學會了利用Orid工具設計問題，打開學生的口，利用引導技術，步步深入，升華主題，讓學生有真正的收獲，完成教學目標。讓學生有目的的進行回答，更貼近我們想要的答案，在交流與總結分享中有話可說，不再是生硬給予。我們也想能足夠的智能，知道學生對我課程的評價，從而改善我的課堂，能讓學生有更多的收獲。通過學習我了解了行為改變理論------有改變才能提高，下一步我要改變自己，逼迫自己離開舒適區(qū)，進入伸展區(qū)，彌補自身短板。同時把行為改變理論應用于教學，帶入課堂，使不同層度的學生在課堂上都有所發(fā)展和進步。

通過各種小游戲領會了團隊合作在綜合實踐活動中的重要作用。團隊的合作交流在活動中是非常重要的，相信每一個人都是有智慧的，在今后的專業(yè)活動設計中多向團隊人員交流，定會收獲意想不到的效果。在小魯班工作坊活動我做設計師的過程中依靠團隊的集思廣益進行方案的不斷完善，非常感謝優(yōu)秀的二組團隊幫助我學習、成長，今后的教學中尤其是逃生墻更加突出團隊活動，引導學生積極主動合作學習。在揀粉筆小游戲中，讓我懂得了在自己遇到困難問題不能解決的時候，需要他人的幫助，感受到團隊力量的重要性，同時感受到每一個人之間要學會相互尊重，互相合作，才能更順利的完成我們的目標。幾天的學習拉進了同事間的距離，更有利于工作的開展和完成。認識到集體的力量，眾志成城，我相信在張老師的無私奉獻下我們基地一定會做的更好。

總而言之，通過參加此次培訓，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識水平，完善知識結構，促進自我成長，提升工作理念等方面有了很大的提高，教育不是把籃子裝滿，而是把學生心靈點亮，我將在新學年更加努力工作，扛起肩上使命。