第一篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神重要指示心得體會

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神重要指示心得 體會

日前，習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)延安精神作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，要在新的歷史條件下，堅(jiān)持正確方向，服務(wù)黨和國家工作大局，認(rèn)真踐行延安精神。習(xí)近平總書記的重要指示要求，高屋建瓴，言近旨遠(yuǎn)，為當(dāng)代青年“如何傳承弘揚(yáng)延安精神”指明了前行道路，提供了根本遵循。

要彰顯本色，始終立足新的時代條件。優(yōu)秀精神總是具有著穿越歷史烽煙、引領(lǐng)時代航船的獨(dú)到價值。延安精神成長于波瀾壯闊的革命戰(zhàn)爭年代，它因打破封鎖而興，以教育群眾而起，借提升自我而成，對中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)抗日斗爭，領(lǐng)導(dǎo)解放事業(yè)起到了特殊重要的作用。今天，世情國情黨情深刻變化，當(dāng)代青年與當(dāng)代中國一道面臨著百年未有之大變局。需要我們彰顯革命者的本色，立足新的時代條件，大力弘揚(yáng)歷久彌新的延安精神，切實(shí)做到勇往直前以赴之，彈精竭慮已成之，舍生忘死以從之，在新的起點(diǎn)上決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會，奮力開啟各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新征程！。

要堅(jiān)守底色，始終堅(jiān)持正確方向。延安精神光照千秋，內(nèi)涵深刻。實(shí)事求是是其精神之核，群眾路線是其表現(xiàn)之脈，艱苦奮斗是其運(yùn)行之基，其共同指向即是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是延安精神成為不朽傳奇的底色。也正是在這種精神底色的渲染下，通過整風(fēng)運(yùn)動的革命性鍛造，中國共產(chǎn)黨人才最終從弱小走向強(qiáng)大，中國革命才從最終從低谷走向勝利。今天，當(dāng)代青年傳承弘揚(yáng)延安精神，同樣需要堅(jiān)守黨的領(lǐng)導(dǎo)這一思想底色，切實(shí)把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)延安精神同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想緊密聯(lián)系、相互融合，著力做到以黨的方向?yàn)榉较?，以黨的旗幟為旗幟，以黨的使命為使命，奮力開辟黨旗指引下貫徹延安精神的新局面。

要增添亮色，始終服務(wù)工作大局。一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人的使命。今天，當(dāng)代青年弘揚(yáng)延安精神，當(dāng)然不再需要再去南泥灣，再去吃小米，再搞“大生產(chǎn)”，但是時代的發(fā)展給我們準(zhǔn)備了落實(shí)的新課題，社會的進(jìn)步為我們提供了展現(xiàn)的新舞臺，我們要緊緊圍繞偉大事業(yè)、偉大工程、偉大夢想、偉大斗爭，在大局中找準(zhǔn)自身位置，在大局下謀劃自身發(fā)展，在大局里推動社會進(jìn)步，以嶄新的氣象賦予延安精神以嶄新的內(nèi)容，以嶄新的作為添注延安精神嶄新的色彩，讓延安精神在新的時代條件下不斷散發(fā)出更加奪目璀璨的光彩。

第二篇：弘揚(yáng)延安精神學(xué)習(xí)心得體會

邾城街龍城社區(qū)學(xué)習(xí)延安精神主題教育

心得體會

龍城社區(qū)姚剛

近日，我社區(qū)黨支部組織學(xué)習(xí)了弘揚(yáng)延安精神一系列主題活動，我倍感激動！延安，陜北的一個小城，這里留下黨的戰(zhàn)斗的足跡。翻開中國的現(xiàn)代革命史，延安這個名字永遠(yuǎn)都閃耀著光輝，陜西是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國開展革命運(yùn)動較早的地區(qū)之一。1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，他們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國的堅(jiān)固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動留下了大量革命文物和遺址，是我們新中國紅色政權(quán)的搖籃。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得體會：

一是要弘揚(yáng)延安“自力更生、艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量，是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

二是要弘揚(yáng)延安“全心全意為人民服務(wù)”的精神。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。

三是要弘揚(yáng)延安“理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新”的精神。延安時期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國化、理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想同樣是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。今天我們在新形勢下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

四是要弘揚(yáng)延安“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線?！皩?shí)事求是”用來概括我們黨的思想路線，是在延安時期。實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中也指出，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。社會實(shí)踐沒有止境，解放思想未有窮期。毛澤東同志提出實(shí)事求是，鄧小平同志提出解放思想、實(shí)事求是，江澤民同志提出解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)。實(shí)踐證明，解放思想，是個思想路線問題，是個政治問題，是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)的問題。無論在革命、建設(shè)時期，還是在改革開放時期，只要把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際和時代特征相結(jié)合，我們就能實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的新飛躍，我們的事業(yè)就能取得成功。

2014年6月30日

第三篇：弘揚(yáng)延安精神

弘揚(yáng)延安精神，永葆黨的先進(jìn)性

什么是延安精神？提到延安精神要從延安說起。延安是革命圣地，曾經(jīng)是現(xiàn)在仍然是人們向往的地方。黨中央在延安執(zhí)政的十三年，經(jīng)歷了土地革命后期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭前期。以毛澤東同志為首的黨中央，在延安時期的革命、邊區(qū)生產(chǎn)建設(shè)和黨的建設(shè)的偉大實(shí)踐中，不斷培育、形成和積累了偉大的延安精神。延安精神內(nèi)涵，包括堅(jiān)定正確的政治方向的革命精神、理論聯(lián)系實(shí)際的求真務(wù)實(shí)精神、密切聯(lián)系群眾的公仆精神、批評與自我批評的大無畏精神、自力更生與艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品質(zhì)和偉大情懷的集中體現(xiàn)，是我們黨最為寶貴的一筆精神財(cái)富。延安精神最根本在于集中體現(xiàn)了我們黨的先進(jìn)性。這也從當(dāng)時外國記者、各界參觀考察團(tuán)、美軍事觀察組等到延安走訪后得出的中國革命的勝利非共產(chǎn)黨莫屬的感嘆中得到了很好的印證。在新形勢下，準(zhǔn)確把握延安精神的科學(xué)內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會延安精神的時代價值，大力弘揚(yáng)延安精神，對于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，完成全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

弘揚(yáng)延安精神與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具有內(nèi)在一致性。延安精神是馬列主義普遍真理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨在延安時期形成的一整套優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和革命精神，是黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。延安精神不僅是黨取得革命、建設(shè)和改革勝利的巨大精神力量，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。在新的歷史條件下，弘揚(yáng)延安精神與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具有內(nèi)在的一致性。

延安精神既源遠(yuǎn)流長，又博大精深，具有十分豐富的科學(xué)內(nèi)涵，是一個多方面、多層次的極其完整的科學(xué)體系，既包括了黨的指導(dǎo)思想、工作路線、工作作風(fēng)等基本方面，又是社會思想、集體智慧和人民意志的綜合反映。其精髓是實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)；其靈魂是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和崇高的 革命理想；其核心是全心全意為人民服務(wù)；其立足點(diǎn)是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。這些精神，集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀和價值觀，反映出共產(chǎn)黨人高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。延安精神作為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們黨培育的先進(jìn)的意識形態(tài)，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，其基本內(nèi)容與新的歷史條件下對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求本質(zhì)上完全一致。

一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，這是黨的思想路線，也是延安精神的精髓。延安時期，正是由于堅(jiān)持了這條馬克思主義的思想路線，全黨才完成了馬克思列寧主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍，樹立起了毛澤東思想的偉大旗幟，從而取得了新民主主義革命的輝煌勝利。保持黨的先進(jìn)性，要求我們面對新形勢新任務(wù)，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。正如胡錦濤總書記在陜西考察工作時所指出的，“我們堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)延安精神很重要的就是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)”。

全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心，是黨的根本宗旨，是黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是共產(chǎn)黨人價值觀的集中體現(xiàn)。在新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步提高組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。延安精神的價值取向，正是黨的先進(jìn)性的題中之義。

延安精神引導(dǎo)和哺育無產(chǎn)階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，激勵著一代又一代中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而前仆后繼，英勇奮斗。延安精神引導(dǎo)和哺育無產(chǎn)階級革命者堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，使革命力量由小到大、由弱到強(qiáng)。延安精神把共產(chǎn)黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護(hù)和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優(yōu)勢。

延安精神的本質(zhì)內(nèi)容是解放思想、實(shí)事求是。我們黨堅(jiān)持一切從中國的實(shí)際出發(fā)，把馬克思主義普遍原理同中國革命的實(shí)際結(jié)合起來，開拓創(chuàng)新，在所從事 的新民主主義革命這項(xiàng)全新事業(yè)中，開創(chuàng)了有中國特色的農(nóng)村包圍城市的革命道路，創(chuàng)立了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線等等，創(chuàng)造性地解決了中國革命和建設(shè)遇到的一系列歷史性課題。

延安精神就是艱苦奮斗的精神。自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要內(nèi)容和基本特征。革命戰(zhàn)爭時期，我們黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員，不論職務(wù)高低，功勞大小，都始終保持艱苦奮斗的政治本色。今天，我們的工作和生活條件與過去相比發(fā)生了翻天覆地的變化，但是自力更生、艱苦奮斗的精神不能丟。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。

延安精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實(shí)踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談?！敝袊伯a(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。80多年來，我們黨始終代表最廣大人民的根本利益，贏得了全國各族人民的支持和擁戴，取得了革命、建設(shè)和改革的偉大勝利。新世紀(jì)新階段，環(huán)境條件雖然不同了，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。如果背離了這一根本宗旨，保持黨的先進(jìn)性就會成為空談。

延安精神就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史 性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。今天我們要在新形勢下弘揚(yáng)延安精神，仍然要堅(jiān)持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

延安精神既是歷史的，又是現(xiàn)實(shí)的，更是未來的。延安精神既是歷史的。我們黨運(yùn)用和發(fā)展延安精神，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，解放戰(zhàn)爭的勝利，全國土地改革、鎮(zhèn)壓反革命、三反五反和抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利；取得了社會主義革命和社會主義建設(shè)的偉大勝利，開辟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新道路。延??精神又是現(xiàn)實(shí)的。在新時期、新階段構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大事業(yè)中，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，重溫延安精神，重提“兩個務(wù)必”，把以“自力更生、艱苦奮斗”為主要內(nèi)容的延安精神發(fā)揚(yáng)光大；提出“求真務(wù)實(shí)”，把延安精神的靈魂“實(shí)事求是”發(fā)揚(yáng)光大。提出“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，把我們黨全心全意為人民服務(wù)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

延安精神更是未來的。在全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大業(yè)中，我們黨要與時俱進(jìn)，不斷豐富延安精神，自覺實(shí)踐“三個代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，保證我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代的前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在建設(shè)中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

物質(zhì)的力量是有限的，精神的力量是無限的。延安精神永遠(yuǎn)是我們黨和我國人民強(qiáng)大的精神武器。我們不僅要大力宣傳延安精神，更重要的是要大力弘揚(yáng)延安精神，使延安精神賦予新的時代內(nèi)涵并永放光芒，從而為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性作出積極的貢獻(xiàn)！

匯報(bào)人：成琳琳 2012年3月10日

第四篇：弘揚(yáng)延安精神

弘揚(yáng)延安精神，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

三岔河鎮(zhèn)三岔河小學(xué)

李石娥

“偉大的時代，需要偉大的精神。”形成于革命圣地——延安的以“勤政為民、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神”為思想內(nèi)涵的延安精神，曾教育和培養(yǎng)了一代又一代的革命志士，激勵著共產(chǎn)黨人克服了種種困難，取得了中國革命的偉大勝利。

時間如逝、歲月如歌。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，在信息社會到來的今天，有人曾說：“延安精神過時了，應(yīng)該退出歷史的舞臺！”不，延安精神沒有過時，它將永遠(yuǎn)是我們寶貴的精神財(cái)富，我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)延安 精神，這是社會主義精神文明建設(shè)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)持以延安精神育人，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的有效途徑，是貫徹“以德治國”思想的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)他們繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，幫助他們樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，才能促進(jìn)他們更好的成長。因此，用延安精神教育學(xué)生是我們教師義不容辭的責(zé)任。

一、提高學(xué)習(xí)延安精神與做好學(xué)生思想品德教育的認(rèn)識

學(xué)習(xí)延安精神，教師必須掌握延安精神的精髓，身體力行地帶頭爭做實(shí)踐延安精神的模范。更具體地說，就是要養(yǎng)成艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。延安精神在中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設(shè)中都發(fā)揮了巨大的作用，是中華民族精神的結(jié)晶，是我們的民族之魂。我們在教育教學(xué)中，應(yīng)該把培養(yǎng)小學(xué)生的思想品德與弘揚(yáng)延安精神更好地結(jié)合起來。學(xué)校是青少年聚集的場所，是弘揚(yáng)延安精神的主陣地，教師不但要教好書，更要育好人，才能為四化建設(shè)培養(yǎng)出“四有”新人。所以，我們必須提高“思想領(lǐng)先”這一原則的認(rèn)識，始終不移的做好對小學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)小學(xué)生健全的人格。把理想信念和養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)生的精力引導(dǎo)到學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中來，讓延安精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，成為學(xué)生生活的食糧。

二、學(xué)習(xí)延安精神，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，他們的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)如何，將關(guān)系到國家和社會的前途命運(yùn)。但是，我們可以看到，現(xiàn)在的小學(xué)生，隨著生活

水平的提高，家庭條件的優(yōu)越，家長的庇護(hù)，現(xiàn)在又有國家營養(yǎng)餐的補(bǔ)助，很大一部分學(xué)生存在著只重智育，不顧德育和體育，不愿參加公益勞動和艱苦鍛煉，貪圖享受，隨意浪費(fèi)，怕吃苦怕困難，經(jīng)不起批評和挫折，只有成績沒有道德等問題，他們?nèi)狈h(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，學(xué)習(xí)目的不夠明確，只考慮自己的名利得失。所以，抓好學(xué)生延安精神的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，這不僅是關(guān)系到他們個人及班集體的健康成長，也直接關(guān)系到國家的前途和民族的振興。在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)延安精神的同時，要利用品德課，班會課，主題隊(duì)會、營養(yǎng)餐等組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行榜樣示范教育，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，學(xué)生以英雄楷模為榜樣，就能激發(fā)他們長大后決心為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，促使學(xué)生把個人成才愿望和振興中華結(jié)合起來。通過一系列學(xué)習(xí)和教育，特別是處理好學(xué)生的營養(yǎng)餐，使學(xué)生認(rèn)識到幸福生活是來之不易的，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、學(xué)習(xí)延安精神，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

學(xué)生的身心健康是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，身心健康包括身體健康和心理健康兩個方面，只有身體和心理都健康的人，才稱得上是真正健康的人。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，我們要抓住延安精神進(jìn)校園的契機(jī)，根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn)和學(xué)校的客觀條件，利用早操、課間操和《衛(wèi)生與健康》課程，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉和心理健康教育，從而全面增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

四、學(xué)習(xí)延安精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生思想道德水平不斷提高。青少年是弘揚(yáng)延安精神的重點(diǎn)人群。黨的十四屆六中全會指出：“加強(qiáng)青少年思想道德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事”。學(xué)校教育要在校園文化建設(shè)上狠下功夫，利用墻報(bào)、宣傳欄、班級文化、學(xué)校廣播等方式在全校開展弘揚(yáng)延安精神爭創(chuàng)文明班集體活動，把愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育、延安精神教育同學(xué)生思想品德教育、文明禮貌教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過榜樣示范和環(huán)境熏陶，使學(xué)生對延安精神有進(jìn)一步的認(rèn)識，養(yǎng)成堅(jiān)毅頑強(qiáng)、刻苦鉆研、獨(dú)立思考、勤奮踏實(shí)、文明守紀(jì)的良好品質(zhì)，促使整個校園形成勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌的良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。用延安精神來加強(qiáng)學(xué)生的思想教育會取得一定的成效。

實(shí)踐證明，繼承和弘揚(yáng)延安精神是培養(yǎng)學(xué)生成為“四有”新人的有效形式，也是把精神文明建設(shè)和學(xué)校德育教育有機(jī)結(jié)合的重要途徑。崇尚科學(xué)和教育，尊重知識和人才是延安精神的重要內(nèi)容，繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，對于我們加強(qiáng)學(xué)生艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)敬業(yè)創(chuàng)業(yè)精神具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

延安精神是中華民族的寶貴財(cái)富，博大精深，是取之不竭，用之不盡的精神源泉，我們每一個教師都要結(jié)合學(xué)生的思想特點(diǎn)，把教育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)延安精神作為一項(xiàng)重要工作來抓，為把學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我深信，只要我們努力去做，一定能使延安精神在學(xué)校工作中開出燦爛的鮮花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！

第五篇：弘揚(yáng)延安精神

弘揚(yáng)延安精神

古往今來，大到一個國家、一個民族，小到一個單位、一個個人，都需要有一種精神作為賴以生存和發(fā)展的力量源泉?？v觀中華五千年文明史，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的偉大時代精神，而其中延安精神，與孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以及五四精神、井岡山精神、長征精神、抗洪精神、抗震精神和奧運(yùn)精神一樣，都是中華民族偉大精神的重要組成部分，源遠(yuǎn)流長，一脈相承而又與時俱進(jìn)。

延安精神的靈魂是堅(jiān)定正確的政治方向，精髓是解放思想實(shí)事求是，核心是全心全意為人民服務(wù)，突出特征是自力更生、艱苦奮斗。弘揚(yáng)延安精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。弘揚(yáng)延安精神應(yīng)做到三點(diǎn)：

一、把握一個中心。

即思想道德教育和理想信念養(yǎng)成這個中心——堅(jiān)定正確的政治方向，是延安精神的基本內(nèi)容，是思想道德教育和理想信念養(yǎng)成的核心問題。

堅(jiān)定正確的政治方向是我們事業(yè)成功的保證，這是已被我們黨、我們國家的歷史證明了的真理。而這一點(diǎn)，又容易被青少年忽視。他們往往看問題簡單化、表面化和被動化，不善

于、也不會主動從政治上去觀察、分析和處理問題。因此，要教育他們認(rèn)識到，我們搞的市場經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我們走的道路是中國特色社會主義道路。政治上的堅(jiān)定來自理論上的清醒，要教育青少年學(xué)會講政治學(xué)理論，學(xué)會用延安精神指導(dǎo)分析問題，提高政治覺悟，提高理論素養(yǎng)，在任何時候、任何情況下都要牢牢把握政治方向和政治立場不動搖。

——樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，是延安精神的應(yīng)有之義，也是青少年思想道德教育和理想信念養(yǎng)成的內(nèi)在要求。

理想、信念是生活、工作的動力源泉，是事業(yè)成功的基本保證。延安時期，生活那么艱苦，環(huán)境那么惡劣，為什么還有那么多熱血青年向往？為什么他們不顧一切從四面八方奔向延安？為什么他們不怕吃苦、不怕犧牲？正是由于他們有崇高的理想和堅(jiān)定的信念。正如鄧小平同志指出的：“我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠堅(jiān)定的理想信念把人民團(tuán)結(jié)起來，為人民的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力。沒有這樣的信念，就沒有一切?！?/p>

隨著改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，特別是在新舊體制轉(zhuǎn)換的過程中，由于市場經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動，由于西方意識形態(tài)的滲透侵蝕，由于封建主義思想的沉渣泛起等等，社會上出現(xiàn)了各種思想、各種文化相互滲透、相互碰撞的局面，共產(chǎn)主義的理想和信念，社會主義的道德和文化，受到嚴(yán)重的沖擊和挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)說，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，爭奪的重點(diǎn)就是青少年，而青少年往往表現(xiàn)得最為脆弱，最容易受到?jīng)_擊。在這種情況下，更需要用延安精神進(jìn)行理想、信念、道德和法紀(jì)教育。

突出兩個重點(diǎn)

即找準(zhǔn)重點(diǎn)人群，抓住重點(diǎn)途徑。

毫無疑問，青少年是弘揚(yáng)延安精神的重點(diǎn)人群。黨的十四屆六中全會指出：“加強(qiáng)青少年思想道德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事”。由于青少年的世界觀、人生觀和價值觀尚未定型，具有較強(qiáng)的可塑性、選擇性和成長性，而當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化，東西文化相互滲透以及信息技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)徹底改變了青少年的思想方式、行為方式、生活方式和凝聚交流方式。青少年的成長環(huán)境和思想道德狀況發(fā)生了巨大變化。以至于有家長哀嘆“我不認(rèn)識我的孩子了”；有老師發(fā)愁“同學(xué)們都怎么了”；有官員驚嘆“我們到底是要培養(yǎng)接班人還是掘墓人”？面對這變化的現(xiàn)實(shí)，一方面，在青少年中迫切需要用延安精神這樣的主流價值觀來引導(dǎo)、規(guī)范、培養(yǎng)健全的人格、健康的心理、高尚的情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，延安精神也只有贏得青少年，才會贏得未來，才會擁抱青春，不斷放射出新的時代光芒。在青少年中弘揚(yáng)延安精神還要突出以下幾點(diǎn)途徑：

一是政治理論教育主渠道。開展延安精神青少年“三進(jìn)”工作。把延安時期的歷史、我黨、我軍的建設(shè)史、革命史，結(jié)合教材內(nèi)容貫穿到理論教學(xué)之中，采用青少年喜聞閱見的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)際效果。二是校園文化建設(shè)主陣地。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)班組織作用，抓住重大節(jié)慶日、主題黨團(tuán)班會，宣傳延安精神，抓住現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)作品中最能打動青少年情感的典型人物和典型事件，抓住那些稍縱即逝的思想火花，組織豐富多彩的活動，變“生搬硬套”為“潤物無聲”，使青少年見其形，感其情，得其神，受到潛移默化的影響。使延安精神深深植根于校園，植根于青少年的心靈。三是社會實(shí)踐主活動。利用愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、校園活動場所等，通過展示圖片、放映電影、野外訓(xùn)練等方式，展示延安精神的無窮魅力，讓青少年在思考和實(shí)踐中領(lǐng)悟延安精神的本質(zhì)，汲取其巨大的精神力量，服務(wù)社會，服務(wù)廣大人民群眾。

實(shí)現(xiàn)三個結(jié)合——與共青團(tuán)工作有機(jī)結(jié)合通過共青團(tuán)的思想引領(lǐng)，使青少年正確理解延安精神的內(nèi)涵和外延，對青少年進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育、社會主義榮辱觀教育和艱苦樸素、勤儉節(jié)約、創(chuàng)業(yè)精神、優(yōu)良作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律教育。

——與時代精神有機(jī)結(jié)合延安精神是無產(chǎn)階級的革命精神與中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代特征相結(jié)合的典范。延安精神不是“延安現(xiàn)象”，不是被歷史淘汰的東西，而是需要不斷延續(xù)的活的靈魂，賦予延安精神新的時代內(nèi)涵，對延安精神的具體內(nèi)容做出新的發(fā)展，提出新的要求，拓展新的思路，從而把弘揚(yáng)延安精神與弘揚(yáng)時代精神有機(jī)結(jié)合起來。

——與青少年現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合毛澤東同志曾經(jīng)說過：“青年團(tuán)要照顧好青年的特點(diǎn)。青年就是青年，不然，何必搞青年團(tuán)呢？青年人和成年人不同，女青年和男青年不同，不照顧這些特點(diǎn)，就會脫離群眾?！边@里說的是要理解和尊重青少年的差異性，對青少年進(jìn)行分層分類引導(dǎo)的問題。在青少年中弘揚(yáng)延安精神，要變“千人一面”為“量體裁衣”，尊重和照顧青少年特點(diǎn)，對采取一些青少年喜聞樂見的方式，提高教育的針對性和實(shí)效性。相信大家對于“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“打醬油”“俯臥撐”等網(wǎng)絡(luò)詞語并不陌生，這些青少年用無比的熱情創(chuàng)造出來的東西，幾乎在一夜之間就占據(jù)了他們的頭腦。為什么這些能在青少年中產(chǎn)生這么大的影響力呢？就在于這些都是青少年喜愛的方式和感興趣的話題。要善于借助QQ群、網(wǎng)上視頻、手機(jī)短信、飛信、博客、播客、微薄等青少年喜歡的新方式，促進(jìn)與青少年的真誠溝

通和平等交流，增強(qiáng)延安精神對青少年的吸引和凝聚。

“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開”，在青少年中弘揚(yáng)延安精神，需要不懈的努力，需要汗水的澆灌，需要激情的迸發(fā)。讓我們攜起手來、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，使延安精神歷久彌新、與時俱進(jìn)，在青少年中，在神州大地上，永放光芒！