第一篇：學(xué)習(xí)吉林考察講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)吉林考察講話精神心得體會(huì)

在決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，總書(shū)記親臨吉林考察，先后來(lái)到四平、長(zhǎng)春等地，深入農(nóng)村、社區(qū)、科技園區(qū)、企業(yè)，就統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作、推進(jìn)東北振興、謀劃“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行調(diào)研，看望慰問(wèn)干部群眾，充分體現(xiàn)了對(duì)吉林工作的高度重視，充分體現(xiàn)了對(duì)吉林人民的牽掛厚愛(ài)，是吉林振興發(fā)展進(jìn)程中一件具有里程碑意義的大事。

總書(shū)記在講話中對(duì)吉林促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、深化改革開(kāi)放、提高治理能力、脫貧攻堅(jiān)、保障改善民生、疫情防控等各項(xiàng)工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，是對(duì)全省各級(jí)黨組織、廣大黨員干部和 2700 萬(wàn)各族人民的最大褒獎(jiǎng)、最大鼓舞、最大鞭策，必將激勵(lì)全省廣大干部群眾在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程上堅(jiān)定信心、披荊斬棘、奮勇前行。

總書(shū)記在考察期間發(fā)表的重要講話重要指示，站在全局和戰(zhàn)略的高度，深刻回答了“十四五”乃至今后一個(gè)時(shí)期吉林振興發(fā)展在黨和國(guó)家全局中承擔(dān)的使命、肩負(fù)的任務(wù)，以及如何擔(dān)當(dāng)、如何發(fā)展、如何突破等一系列重大課題，為推動(dòng)新時(shí)代吉林全面振興全方位振興提供了根本遵循、指明了

前進(jìn)方向、傳授了實(shí)踐路徑、注入了強(qiáng)大動(dòng)力，讓全省上下倍受鼓舞、倍感振奮、倍增信心。

各級(jí)黨委(黨組)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話重要指示蘊(yùn)含的科學(xué)思維和豐富內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移地以總書(shū)記指引的方向?yàn)榉较颍y(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹新發(fā)展理念，深入實(shí)施“三個(gè)五”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)吉林振興不斷實(shí)現(xiàn)新的突破。

這次總書(shū)記在吉林考察所發(fā)表的重要講話和作出的重要指示，是黨中央從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的全局出發(fā)，對(duì)吉林工作提出的新的更高要求，為推進(jìn)新時(shí)代吉林振興確立了目標(biāo)、指明了方向。

各級(jí)黨委(黨組)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，確?？倳?shū)記重要指示要求在吉林落地生根。要準(zhǔn)確把握總書(shū)記關(guān)于吉林工作總要求的重要論述，在服務(wù)黨和國(guó)家工作全局中體現(xiàn)新?lián)?dāng)，在走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放的發(fā)展新路上實(shí)現(xiàn)新突破，在加快推動(dòng)新時(shí)代吉林全面振興、全方位振興的征程上展現(xiàn)新作為，扎扎實(shí)實(shí)地把總書(shū)記的指示要求變成實(shí)際行動(dòng)和工作成效。

要準(zhǔn)確把握總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要論

述，切實(shí)找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，圍繞做實(shí)做優(yōu)做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展冰雪旅游、推動(dòng)自主創(chuàng)新、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、深化改革開(kāi)放等方面，抓緊研究制定具體落實(shí)舉措，爭(zhēng)取盡快取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

要準(zhǔn)確把握總書(shū)記關(guān)于推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重要論述，堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加快推進(jìn)“三大體系”建設(shè)，堅(jiān)決扛起維護(hù)國(guó)家糧食安全的重大政治責(zé)任，深入開(kāi)展黑土地保護(hù)行動(dòng)，加快高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，不斷提升糧食綜合生產(chǎn)能力。

要準(zhǔn)確把握總書(shū)記關(guān)于保障和改善民生的重要論述，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，進(jìn)一步加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，扎實(shí)辦好各項(xiàng)民生實(shí)事，著力解決群眾的煩心事、操心事、揪心事，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及人民群眾。

要準(zhǔn)確把握總書(shū)記關(guān)于貫徹落實(shí)好新時(shí)代黨的組織路線的重要論述，進(jìn)一步強(qiáng)化管黨治黨主體責(zé)任，教育引導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，推動(dòng)吉林政治生態(tài)持續(xù)向好。

第二篇：習(xí)近平總書(shū)記在吉林考察講話精神學(xué)習(xí)體會(huì)

經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，最明顯的變化就是增速換擋。面對(duì)內(nèi)外部的下行壓力，增長(zhǎng)的步伐還能不能穩(wěn)健如常？發(fā)展的新動(dòng)能又將從何而來(lái)？

總書(shū)記在吉林調(diào)研重要講話中，深刻把握新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢(shì)，科學(xué)回答了如何集聚發(fā)展新動(dòng)能的問(wèn)題。著力完善體制機(jī)制，著力推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，著力保障和改善民生，都是為了集聚和釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。

新常態(tài)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和運(yùn)行態(tài)勢(shì)總體是好的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)韌性好、潛力足、回旋空間大的基本特質(zhì)沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的良好支撐基礎(chǔ)和條件沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的前進(jìn)態(tài)勢(shì)沒(méi)有變。不僅如此，新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的一些趨勢(shì)性、基礎(chǔ)性變化還孕育著新的發(fā)展動(dòng)能。培育新動(dòng)能，做大新亮點(diǎn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)就不會(huì)因換擋而失速，反而會(huì)更加穩(wěn)健有力。

改革深化將激發(fā)發(fā)展新動(dòng)能。通過(guò)全面深化改革來(lái)清除轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的體制機(jī)制障礙，是新常態(tài)的內(nèi)在要求。改革是深刺激，形成一個(gè)同市場(chǎng)完全對(duì)接、充滿內(nèi)在活力的體制機(jī)制是治本之策。做好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革謀劃，增強(qiáng)改革落地能力，真刀真槍，蹄疾步穩(wěn)，我們就能再造微觀基礎(chǔ)，優(yōu)化宏觀環(huán)境，激發(fā)市場(chǎng)活力，增強(qiáng)發(fā)展后勁。

結(jié)構(gòu)優(yōu)化將帶來(lái)發(fā)展新動(dòng)能。轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)是新常態(tài)的本質(zhì)要求。多策并舉調(diào)結(jié)構(gòu)，“加減乘除”一起做，引導(dǎo)新興產(chǎn)業(yè)走向“高大上”，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新生機(jī)，在加快淘汰落后產(chǎn)能的同時(shí)，積極培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，我們就能擁有更有質(zhì)、更有量、也更可持續(xù)更有未來(lái)的發(fā)展前景。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)將創(chuàng)造發(fā)展新動(dòng)能。新常態(tài)下，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)；不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。加快形成以創(chuàng)新為主要引領(lǐng)和支撐的經(jīng)濟(jì)體系、發(fā)展模式，激發(fā)調(diào)動(dòng)全社會(huì)的創(chuàng)新激情，從“汗水型經(jīng)濟(jì)”走向“智慧型經(jīng)濟(jì)”，就能有力發(fā)揮創(chuàng)新對(duì)拉動(dòng)發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)。

民生改善將孕育發(fā)展新動(dòng)能。抓民生也是抓發(fā)展。新常態(tài)下，宏觀經(jīng)濟(jì)大環(huán)境變了，百姓生活小環(huán)境也會(huì)發(fā)生變化。全面把握發(fā)展和民生相互牽動(dòng)、互為條件的關(guān)系，通過(guò)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)化保障和改善民生的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過(guò)不斷保障和改善民生創(chuàng)造更多有效需求，就能拓展更大發(fā)展空間。

改革發(fā)展正處在爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段。千難萬(wàn)難，只要重視就不難；大路小路，只有行動(dòng)才有出路。堅(jiān)持變中求進(jìn)，積聚和釋放經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能，我們就一定能保持中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平，迎來(lái)更加光明的前景。

第三篇：習(xí)近平總書(shū)記在吉林考察講話精神學(xué)習(xí)體會(huì)

總書(shū)記在吉林考察講話精神學(xué)習(xí)體會(huì)

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，總體相當(dāng)?shù)耐度霑?huì)換來(lái)更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)出，健康平穩(wěn)的增速可創(chuàng)造更充分的就業(yè)，奧秘就在體制機(jī)制創(chuàng)新，靠變中求新、變中求進(jìn)、變中突破釋放改革活力。

總書(shū)記在吉林調(diào)研時(shí)的重要講話，強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，全面深化改革，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，努力形成充滿活力的體制機(jī)制。這是對(duì)在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)中尋求新突破，在發(fā)展中化解矛盾、排除風(fēng)險(xiǎn)、爭(zhēng)取更大成績(jī)的關(guān)鍵性要求。

新常態(tài)之變，變?cè)谒俣?、變?cè)诮Y(jié)構(gòu)、變?cè)趧?dòng)力，變化中充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)發(fā)展方式有強(qiáng)大慣性，穩(wěn)增長(zhǎng)、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)都不容易。無(wú)論是摒棄“速度焦慮”、終結(jié)“結(jié)構(gòu)膠著”，還是開(kāi)創(chuàng)中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動(dòng)力的嶄新格局，都需要以更大的勇氣和智慧敢于“破”、善于“立”。成長(zhǎng)難免有“煩惱”，轉(zhuǎn)型需要過(guò)“溝坎”，調(diào)整總會(huì)有“陣痛”，越是到了滾石上山、爬坡過(guò)坎的節(jié)骨眼，越是要堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖。圍繞解決發(fā)展面臨的突出問(wèn)題推進(jìn)改革，著力破除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的一切束縛，方能祛煩惱、減陣痛、爬坡過(guò)坎，為新常態(tài)保駕護(hù)航，為新發(fā)展創(chuàng)造條件。

打造發(fā)展新機(jī)制，就要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向內(nèi)生驅(qū)動(dòng)，企業(yè)效益依靠創(chuàng)新支撐，治本之策就在積極發(fā)現(xiàn)和培育市場(chǎng)，從放活市場(chǎng)中找辦法、找臺(tái)階、找出路。同時(shí)也要更好發(fā)揮政府作用，簡(jiǎn)政放權(quán)、依法行政，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。讓“看不見(jiàn)的手”與“看得見(jiàn)的手”相得益彰、為所當(dāng)為。要緊扣關(guān)鍵領(lǐng)域做好改革謀劃，蹄疾步穩(wěn)往前走，決不在等待觀望中錯(cuò)失改革良機(jī)、拖延發(fā)展進(jìn)程。

打造發(fā)展新機(jī)制，就要凝聚改革力量。無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)展到什么階段，民生都是改革發(fā)展的“指南針”。改革為了人民，改革依靠人民；人民群眾憧憬改革，也最有改革智慧。只有堅(jiān)持改革的民生導(dǎo)向，尊重群眾的首創(chuàng)精神，切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)，讓人民群眾有更多的獲得感，讓民生改善與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效對(duì)接，相得益彰，才能讓人民群眾成為改革堅(jiān)定的參與者、支持者，釋放推動(dòng)改革的磅礴力量。

打造發(fā)展新機(jī)制，就要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，時(shí)時(shí)呼喚各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的新?tīng)顟B(tài)。不作為，再美的藍(lán)圖也無(wú)法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；不落實(shí)，再好的部署也只能是空中樓閣。把握和引領(lǐng)新常態(tài)，必須改變傳統(tǒng)發(fā)展方式下形成的思維定勢(shì)、工作習(xí)慣和路徑依賴，順應(yīng)新要求、樹(shù)立新觀念、創(chuàng)造新方法、沖在第一線，帶領(lǐng)人民群眾求真務(wù)實(shí)、共同奮斗，不斷增強(qiáng)改革措施的落地能力。

惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。面對(duì)人民群眾對(duì)更好生活的新期待，昂揚(yáng)改革精神，堅(jiān)持變中突破，努力打造發(fā)展新機(jī)制，我們一定能走出一條發(fā)展新路。

第四篇：赴吉林第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2011年3月14日，由盟教育局民教科科長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們一行38人專程趕赴長(zhǎng)春市的吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，本次考察學(xué)習(xí)中我們聽(tīng)取了該校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的“潛能教育”、“體驗(yàn)教育”的成功經(jīng)驗(yàn)專題講座及東北師范大學(xué)理想信息學(xué)院副院長(zhǎng)作的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的報(bào)告，我聆聽(tīng)這幾位教育專家的講座、參觀校園、座談等形式交流，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化

當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足樂(lè)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計(jì)每個(gè)教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒的想到對(duì)教育的投入是何等的龐大。

二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向

辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證，當(dāng)我看到吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校大廳雕刻的“尊重個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。

三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流

當(dāng)我看到學(xué)校的教學(xué)樓、校長(zhǎng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫(huà)像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的氛圍。

四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

從宋校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點(diǎn)：

1、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，這所學(xué)?？偣?04名教職員工，當(dāng)中30歲以下的占62.4%，從介紹中看出他們幾乎都是高學(xué)歷年輕隊(duì)伍為主的團(tuán)隊(duì)。

2、精密細(xì)致的管理模式

結(jié)合每逢佳節(jié)他對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同主題、不同年級(jí)的潛能教育活動(dòng)，寒暑假對(duì)教師們進(jìn)行潛能教育方面的進(jìn)修班，培訓(xùn)班，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更堅(jiān)信一句名言：有志者事竟成，在我不斷學(xué)習(xí)和努力下更新教育理念、不斷進(jìn)取使我所教的學(xué)生行列中少一名學(xué)困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。

第五篇：赴吉林第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴吉林第二實(shí)驗(yàn)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)心得體會(huì)

2010年3月14日，由盟教育局民教科科長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們一行38人專程趕赴長(zhǎng)春市的吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察學(xué)習(xí)，本次考察學(xué)習(xí)中我們聽(tīng)取了該校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的“潛能教育”、“體驗(yàn)教育”的成功經(jīng)驗(yàn)專題講座及東北師范大學(xué)理想信息學(xué)院副院長(zhǎng)作的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的報(bào)告，我聆聽(tīng)這幾位教育專家的講座、參觀校園、座談等形式交流，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化

當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足樂(lè)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計(jì)每個(gè)教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒的想到對(duì)教育的投入是何等的龐大。

二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向

辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證，當(dāng)我看到吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校大廳雕刻的“尊重個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。

三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流

當(dāng)我看到學(xué)校的教學(xué)樓、校長(zhǎng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫(huà)像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的氛圍。

四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。

從宋校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點(diǎn)：

1、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，這所學(xué)?？偣?04名教職員工，當(dāng)中30歲以下的占62.4%，從介紹中看出他們幾乎都是高學(xué)歷年輕隊(duì)伍為主的團(tuán)隊(duì)。

2、精密細(xì)致的管理模式

結(jié)合每逢佳節(jié)他對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同主題、不同年級(jí)的潛能教育活動(dòng)，寒暑假對(duì)教師們進(jìn)行潛能教育方面的進(jìn)修班，培訓(xùn)班，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更堅(jiān)信一句名言：有志者事竟成，在我不斷學(xué)習(xí)和努力下更新教育理念、不斷進(jìn)取使我所教的學(xué)生行列中少一名學(xué)困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。