第一篇：醫(yī)學學習心得體會
學習心得體會
自2009年4月國家深化醫(yī)改啟動實施以來，在黨中央、國務院領(lǐng)導下，各地區(qū)、各有關(guān)部門認真貫徹落實中央的決策部署，按照“?；尽娀鶎?、建機制”的基本原則，完善政策、健全制度、加大投入、統(tǒng)籌推進五項重點改革，取得了明顯進步和初步成效，實現(xiàn)了階段性目標?！笆濉睍r期是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的攻堅階段，也是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的關(guān)鍵時期。國務院印發(fā)“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃暨實施方案是貫徹落實科學發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大實踐，是建設(shè)現(xiàn)代國家、保障和改善民生、促進社會公平正義的重大舉措，是貫穿經(jīng)濟社會領(lǐng)域的一場綜合改革，明確了2012年—2015年醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的階段目標，改革重點和主要任務，是未來四年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導性文件?，F(xiàn)結(jié)合我院實際，談談幾點學習體會。
一、方案中第四點提出鞏固完善基本藥物制度和基層衛(wèi)生機構(gòu)運行新機制，切實保障了基層衛(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。自實行基本藥物制度和藥品零差率以來，打破了基層衛(wèi)生機構(gòu)“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象，基層衛(wèi)生機構(gòu)單憑醫(yī)療服務收入維持醫(yī)院的運轉(zhuǎn)，如果沒有政府的財政支持，或財政預算支付不能及時、足額到位，基層衛(wèi)生機構(gòu)將無法正常運轉(zhuǎn)。方案中提出擴大基本藥物制度實施范圍，有序推進村衛(wèi)生室實施基本藥物制度，執(zhí)行基本藥物制度各項政策，同樣也離不開地方政府財政的支持?？偠灾鶎有l(wèi)生機構(gòu)深化改革離不開政府財政的有力支持，只有地方政府對基層衛(wèi)生機構(gòu)專項補助以及經(jīng)常性收支差額補助納入，財政預算及時、足額落實到位，中央財政建立基本藥物制度全面實施后對地方的經(jīng)常性補助機制并納入預算，加快落實一般診療費及醫(yī)保支付政策，才能確?；鶎有l(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。
二、提高基層衛(wèi)生機構(gòu)服務能力
方案中提出，按照填平補齊的原則，繼續(xù)支持村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。我院地理位置屬油召鄉(xiāng)中心地區(qū)，農(nóng)業(yè)人口4.7萬多人，住院條件滿足不了人民群眾的需求，如果要建標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，沒有地方政府的大力支持是無法改善人民群眾的就醫(yī)環(huán)境。在醫(yī)改過程中，我院我院職工人數(shù)嚴重不足，從事一線工作較為吃力。實施基藥制度后，醫(yī)護人員工資待遇僅只能維持日常生活。所以方案中提出鼓勵引導醫(yī)務人員到基層服務、建立上級醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之間的人才合作交流機制，探索出縣（市、區(qū)）或人才柔性流動方式，促進縣鄉(xiāng)人才聯(lián)動，開展免費醫(yī)學生定向培養(yǎng)，實施全科醫(yī)生特崗計劃，充實基層人才隊伍是很有方向性和必要性。
總的說來，基層衛(wèi)生機構(gòu)改革是建立強有力的保障機制上，方案中要求地方政府要把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作為一項全局性工作，形成政府主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作、密切配合、合力推進工作機制，確保規(guī)劃順利實施，加大政府投入力度，轉(zhuǎn)變機制，完善補償辦法，落實規(guī)劃提出的各項衛(wèi)生投入政策，為基層衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革提供了強有力的保障。我相信，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革將會持續(xù)取得成效。
第二篇：醫(yī)學學習心得體會
學習心得體會
自2009年4月國家深化醫(yī)改啟動實施以來，在黨中央、國務院領(lǐng)導下，各地區(qū)、各有關(guān)部門認真貫徹落實中央的決策部署，按照“?；尽娀鶎?、建機制”的基本原則，完善政策、健全制度、加大投入、統(tǒng)籌推進五項重點改革，取得了明顯進步和初步成效，實現(xiàn)了階段性目標?！笆濉睍r期是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的攻堅階段，也是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的關(guān)鍵時期。國務院印發(fā)“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃暨實施方案是貫徹落實科學發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大實踐，是建設(shè)現(xiàn)代國家、保障和改善民生、促進社會公平正義的重大舉措，是貫穿經(jīng)濟社會領(lǐng)域的一場綜合改革，明確了2012年—2015年醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的階段目標，改革重點和主要任務，是未來四年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導性文件?，F(xiàn)結(jié)合我院實際，談談幾點學習體會。
一、方案中第四點提出鞏固完善基本藥物制度和基層衛(wèi)生機構(gòu)運行新機制，切實保障了基層衛(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。自實行基本藥物制度和藥品零差率以來，打破了基層衛(wèi)生機構(gòu)“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象，基層衛(wèi)生機構(gòu)單憑醫(yī)療服務收入維持醫(yī)院的運轉(zhuǎn)，如果沒有政府的財政支持，或財政預算支付不能及時、足額到位，基層衛(wèi)生機構(gòu)將無法正常運轉(zhuǎn)。方案中提出擴大基本藥物制度實施范圍，有序推進村衛(wèi)生室實施基本藥物制度，執(zhí)行基本藥物制度各項政策，同樣也離不開地方政府財政的支持?？偠灾鶎有l(wèi)生機構(gòu)深化改革離不開政府財政的有力支持，只有地方政府對基層衛(wèi)生機構(gòu)專項補助以及經(jīng)常性收支差額補助納入，財政預算及時、足額落實到位，中央財政建立基本藥物制度全面實施后對地方的經(jīng)常性補助機制并納入預算，加快落實一般診療費及醫(yī)保支付政策，才能確?；鶎有l(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。
二、提高基層衛(wèi)生機構(gòu)服務能力
方案中提出，按照填平補齊的原則，繼續(xù)支持村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。我院地理位置屬油召鄉(xiāng)中心地區(qū)，農(nóng)業(yè)人口4.7萬多人，住院條件滿足不了人民群眾的需求，如果要建標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，沒有地方政府的大力支持是無法改善人民群眾的就醫(yī)環(huán)境。在醫(yī)改過程中，我院我院職工人數(shù)嚴重不足，從事一線工作較為吃力。實施基藥制度后，醫(yī)護人員工資待遇僅只能維持日常生活。所以方案中提出鼓勵引導醫(yī)務人員到基層服務、建立上級醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之間的人才合作交流機制，探索出縣（市、區(qū)）或人才柔性流動方式，促進縣鄉(xiāng)人才聯(lián)動，開展免費醫(yī)學生定向培養(yǎng)，實施全科醫(yī)生特崗計劃，充實基層人才隊伍是很有方向性和必要性。
總的說來，基層衛(wèi)生機構(gòu)改革是建立強有力的保障機制上，方案中要求地方政府要把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作為一項全局性工作，形成政府主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作、密切配合、合力推進工作機制，確保規(guī)劃順利實施，加大政府投入力度，轉(zhuǎn)變機制，完善補償辦法，落實規(guī)劃提出的各項衛(wèi)生投入政策，為基層衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革提供了強有力的保障。我相信，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革將會持續(xù)取得成效。
第三篇：醫(yī)學學習心得體會
學習心得體會
自2009年4月國家深化醫(yī)改啟動實施以來，在黨中央、國務院領(lǐng)導下，各地區(qū)、各有關(guān)部門認真貫徹落實中央的決策部署，按照“?；?、強基層、建機制”的基本原則，完善政策、健全制度、加大投入、統(tǒng)籌推進五項重點改革，取得了明顯進步和初步成效，實現(xiàn)了階段性目標?！笆濉睍r期是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的攻堅階段，也是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的關(guān)鍵時期。國務院印發(fā)“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃暨實施方案是貫徹落實科學發(fā)展觀、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重大實踐，是建設(shè)現(xiàn)代國家、保障和改善民生、促進社會公平正義的重大舉措，是貫穿經(jīng)濟社會領(lǐng)域的一場綜合改革，明確了2012年—2015年醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的階段目標，改革重點和主要任務，是未來四年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導性文件?，F(xiàn)結(jié)合我院實際，談談幾點學習體會。
一、方案中第四點提出鞏固完善基本藥物制度和基層衛(wèi)生機構(gòu)運行新機制，切實保障了基層衛(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。自實行基本藥物制度和藥品零差率以來，打破了基層衛(wèi)生機構(gòu)“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象，基層衛(wèi)生機構(gòu)單憑醫(yī)療服務收入維持醫(yī)院的運轉(zhuǎn)，如果沒有政府的財政支持，或財政預算支付不能及時、足額到位，基層衛(wèi)生機構(gòu)將無法正常運轉(zhuǎn)。方案中提出擴大基本藥物制度實施范圍，有序推進村衛(wèi)生室實施基本藥物制度，執(zhí)行基本藥物制度各項政策，同樣也離不開地方政府財政的支持?？偠灾?，基層衛(wèi)生機構(gòu)深化改革離不開政府財政的有力支持，只有地方政府對基層衛(wèi)生機構(gòu)專項補助以及經(jīng)常性收支差額補助納入，財政預算及時、足額落實到位，中央財政建立基本藥物制度全面實施后對地方的經(jīng)常性補助機制并納入預算，加快落實一般診療費及醫(yī)保支付政策，才能確?；鶎有l(wèi)生機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)。
二、提高基層衛(wèi)生機構(gòu)服務能力
方案中提出，按照填平補齊的原則，繼續(xù)支持村衛(wèi)生室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。我院地理位置屬油召鄉(xiāng)中心地區(qū)，農(nóng)業(yè)人口4.7萬多人，住院條件滿足不了人民群眾的需求，如果要建標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，沒有地方政府的大力支持是無法改善人民群眾的就醫(yī)環(huán)境。在醫(yī)改過程中，我院我院職工人數(shù)嚴重不足，從事一線工作較為吃力。實施基藥制度后，醫(yī)護人員工資待遇僅只能維持日常生活。所以方案中提出鼓勵引導醫(yī)務人員到基層服務、建立上級醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之間的人才合作交流機制，探索出縣（市、區(qū)）或人才柔性流動方式，促進縣鄉(xiāng)人才聯(lián)動，開展免費醫(yī)學生定向培養(yǎng)，實施全科醫(yī)生特崗計劃，充實基層人才隊伍是很有方向性和必要性。
總的說來，基層衛(wèi)生機構(gòu)改革是建立強有力的保障機制上，方案中要求地方政府要把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革作為一項全局性工作，形成政府主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，各有關(guān)部門分工協(xié)作、密切配合、合力推進工作機制，確保規(guī)劃順利實施，加大政府投入力度，轉(zhuǎn)變機制，完善補償辦法，落實規(guī)劃提出的各項衛(wèi)生投入政策，為基層衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革提供了強有力的保障。我相信，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革將會持續(xù)取得成效。
第四篇：醫(yī)學學習心得體會
醫(yī)學，是通過科學或技術(shù)的手段處理生命的各種疾病或病變的一種學科，促進病患恢復健康的一種專業(yè)。下面是小編整理的醫(yī)學學習心得體會，希望對大家有幫助！醫(yī)學學習心得體會1
關(guān)于實習心得，臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
對于臨床醫(yī)學生來說，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。
醫(yī)學學習心得體會2一晃大學已經(jīng)過去四年的時光，我們也進入了臨床的實習階段，也向醫(yī)生邁進了一步，雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離，但畢竟這個距離在一步一步地縮小。
現(xiàn)在xx縣中醫(yī)院實習，雖然僅僅一年多，但是通過和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給了我心靈的禮德，讓我想起了中學讀過的一本書《論語》。
1、學而時習之，不亦說乎？醫(yī)學注重的是理論和實踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書，彌補一下自己以前所未注意到的問題，在讀書中尋找樂趣，會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游，其樂無窮！
經(jīng)過了四年的理論學習，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識，但是醫(yī)學是一門實踐的科學，我們必須積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手能力，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
2、有朋自遠方來，不亦樂乎？這里匯聚了四面八方的醫(yī)學生朋友，“相逢即是緣”！能夠認識這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡單就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了xx縣中醫(yī)院這個集體，我們就是朋友，應該團結(jié)互助！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光！
3、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的知識，從中可以有新的收獲，對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為老師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家分享！
4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之原意是：“三個人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優(yōu)點而學習，看到短處而改正自己?！蔽覀冞@么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，謙虛地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什么缺點，審視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
5、敏而好學，不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了N年的學習，已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！
6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應該不僅有遠大的理想抱負，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生！
7、逝者如斯夫！不舍晝夜時光歲月就像流水一樣，我們應該把握生命中的每一分鐘，努力實現(xiàn)自己心中的夢想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！
醫(yī)學學習心得體會3在讀高三暑假的時候參加了一次社會實踐也就是打了一次暑假工，在縣里的醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本。在那個暑假感覺很累很枯燥，每天寫呀寫，手都寫酸了，坐的時間也長與難受，但是特別受人尊重、受人敬仰，從那時我就有了學醫(yī)的念頭，于是第二個學期選擇了臨床醫(yī)學這個專業(yè)，并有幸的進入西北民族大學，于是進入了大學的生活，迎來了大學里的第一次社會實踐，也是我更加了解社會實踐的重要意義。
敢于參加社會實踐中困難的挑戰(zhàn)是一種基本的個人素質(zhì)與膽識。那幾天凍雨四濺，北風瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進入了社會實踐的人群中，想通過再一次親身體會社會實踐給自己更進一步了解社會，閱讀社會，適應社會。在社會實踐中增長見識；在磨練中增強毅力；在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng)；想通過社會實踐來拯救自己和別人的差距與不足。
在當今社會，在就業(yè)問題中，你會感覺到：無經(jīng)驗者往后排，茫茫人海獨徘徊，你沒有經(jīng)驗，自然而然做什么都感到陌生而猶豫。為了拓展自身的知識面，社會經(jīng)驗，工作經(jīng)驗，我們必須擴大與社會的接觸面，增加個人的社會競爭能力，逆水行舟，背水一站的決心超越自我。在社會實踐中培養(yǎng)自己的智慧和技能；在社會實踐中成熟，少一點嫩氣；在社會實踐中多份堅強，少一份脆弱；在社會實踐中多了一味工作經(jīng)驗味，少了一味書生氣味；在社會實踐中學會了獨立自強，減輕了父母的操心親戚朋友的擔心；在社會實踐中找到了又一位良師益友，減輕了老師教學的負擔也提升理論教學與實際操作的互動；在社會實踐中自己的一切事物都要自己去解決，增強了自己的自信心，從社會實踐中知道了眼高手低的教訓，體會了自己的動手能力也警示了自己的不足。在學校里，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎什么得學。
在社會上，工作中，可能會遇到書本上沒有學到的也有可能是書本上的知識一點用不到的，也有可能是書本上理論擴展的變式問題現(xiàn)象。在社會上，更得到那些社會經(jīng)驗豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費的練習，在以后工作能不會和別人對話時不會應變而煩惱，會使談話冷場的現(xiàn)象打預防針也使自己體會到人與人之間的默契；在做事過程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見，自己要聽取耐心虛心地接納。自信人生三千里，自信固然好，但如果在工作中太過于自信就變成自負麻木，這種剛愎自用的行為導致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實踐中，自己深有體會，為了以后工作打下不該犯的毛病作出堅固的做人基礎(chǔ)。紙上得來終覺淺，深了此事要實踐。這次社會實踐上我懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)驗。這次社會實踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗。
醫(yī)學學習心得體會4臨床醫(yī)學實習活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的記憶仍是歷歷在目。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。
通過實習，我感覺作為一名醫(yī)務工作者在日常工作中要注重以下幾點：
第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，相信很多局外人，包括醫(yī)學生印象中的醫(yī)生都應該是如江口洋介般玉樹臨風的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡?？邕M病房那一天起，你就成了一個準醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，盡管整個病房誰都想支使你，但是，咱不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。
第二，請不要遲到。這是個通病，有很多人都是踩著點沖進病房的，不論是實習的，本院的，還是進修的。在心內(nèi)科實習的時候，盧老師曾經(jīng)要求實習同學7點進病房量血壓，住院醫(yī)生7點半到，主治主任8點到。提倡向外科醫(yī)生學習，養(yǎng)成早起的好習慣，向床位上的病人都問候一下“昨晚睡得好嗎？早飯吃的什么？”，病人也都會把你當成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊。
第三，口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個小本子。那上面密密麻麻寫滿了東西，有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法，有今天要請的會診要開的化驗單要寫的階段小結(jié)，還有各種各樣的電話，各個科室的、各科住院總的、老師的。這是你實習的見證，那上面寫滿了你的快樂、傷心、欽佩和懷疑。（我至今都舍不得扔）記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西，不好看，容易丟。其次有聽診器、手電筒、壓舌板。再次多半有手機，建議查房的時候放到震動或者關(guān)機。否則教授查房查得正起勁的時候被你的鈴聲打斷了思路，影響實習成績。其次可以裝些不容易找到的化驗單什么的，這樣可以省下很多尋找的時間。
第四，如果可能的話（我強調(diào)的是如果可能，因為這屬于小概率事件），在進一個科前先把相關(guān)的書本內(nèi)容復習一下。事實證明要這么做是相當相當困難的！但是，還是要盡量做到。做不到就邊實習邊看，這樣的記憶是很深刻的，有些甚至終生難忘。
第五，要有自信。當然，自信的前提是要有扎實的基本功，這樣做事才能得心應手。要敢于主動爭取承擔某項任務，才能爭取到提高鍛煉的機會。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。在實習階段，有許多動手的機會都要靠自己爭取，你的自信也會讓患者更加相信你的醫(yī)囑。
臨床實習的幾個月來，我接觸了許多黨員，他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護士，他們職務雖不一樣，但對工作的執(zhí)著和熱誠，對病人負責的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比，我們相差甚遠。我們對工作遠沒他們那么執(zhí)著和熱誠，那么精益求精。我們剛?cè)嵙暤膬蓚€月興致高昂，什么事都搶著干，每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學就堅持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情也沒以前高了。想著剛?cè)嵙暷菚?，只要聽說哪個病人有異常體征，不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會去看，去摸，去聽?？涩F(xiàn)在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應該不是。往往是自己以為知道了，其實還不知道。醫(yī)學博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，因為有很多病例其實這一生可能也只見過一次，畢竟將來不是全科醫(yī)生，但是僅僅是一次卻是畢生難忘。
實習過程中，我還學會了處理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系。的體會就是低調(diào)——別把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上級醫(yī)生當然不用說，護士老師也相當棒。有一個閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個金屬的蓋子怎么也打不開，護士老師上來幾下就開了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名醫(yī)學研究生了，在醫(yī)學路上還有很長一段要走，但實習的學習生活會一直影響著我。
第五篇：醫(yī)學進修學習心得體會
進修一般指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務水平而進一步學習。以下是小編整理的醫(yī)學醫(yī)學進修學習心得體會，希望對大家有幫助！醫(yī)學進修學習心得體會1
這個月，我有幸來到xx醫(yī)院學習更為深入的醫(yī)學知識，更為有效的管理經(jīng)驗，更多精密儀器的操作方法，在這短短一周的學習過程中也認識了更多志同道合的新伙伴，收獲很多。雖然已經(jīng)工作有很長的時間了，但是學得越多就越覺得知識的道路廣袤無垠，我永遠是含苞待放的花苞，需要不斷地營養(yǎng)來澆灌我成長，開出更加絢麗的花朵。
進修的時間不長，但是學到的知識卻足夠我仔細的去消化，將學到的知識和我們醫(yī)院現(xiàn)在制度進行結(jié)合，才能靈活的應用，讓我們的服務更有質(zhì)量，讓我們的工作更有效率。
在學習過程中，我好像又回到了自己作為一名實習護士的日子，孜孜不倦的學習著帶教老師傳授給我們的經(jīng)驗，全身心的投入到工作和學習中，沒有休息和停頓，每一天都過的十分的充實，每一天都過得相當?shù)目鞓?。不是說在工作步入正軌就不學習和認真工作了，而是在那時我的工作狀態(tài)更為的投入，而xx醫(yī)院的環(huán)境，這些同行們身上的熱情卻是肉眼可以看見，每個人的斗志更為的昂揚，每個人的服務都讓人舒心，沒有一絲的錯漏。
通過這次的進修，讓我明白對于護士工作的這份熱情永遠也不能消退，對待病人的熱忱之心不能消失，不能將工作上的事情機械的執(zhí)行，要讓醫(yī)院的氛圍活起來。作為一名護士，為病人服務，在他們生病期間要給予鼓勵，戰(zhàn)勝病魔襲擊的痛苦，才能有痊愈的機會，讓我們護理工作更加順利，收到病人的感謝，心里也會有成就感。
還有在進修是我感受極為深刻的一件事情就是大家的團結(jié)，一個人的力量是有限的，但是將大家的智慧都發(fā)揮出來，將大家的力量結(jié)合在一起，那么無論什么樣的難題都能夠解決。在我之后的工作我也要做到這一點，和同事們一起共同面對困難，一起戰(zhàn)勝困難，而不是烤著自己來逞強。
進修已經(jīng)結(jié)束，但是卻會一直影響著我之后的工作，我也期待著下一次的進修，促使我得到更大的進步。
醫(yī)學進修學習心得體會220XX年9月，我們一行五人作為安順市計生委派遣的“腹腔鏡護理技術(shù)培訓班”學員有幸來到貴州省人民醫(yī)院手術(shù)室進修學習。在這段緊張的培訓時間里，我們逐一學習了腹腔鏡的基本理論知識和操作要點，熟悉了腹腔鏡器械的名稱及其維護和保養(yǎng)，感到受益匪淺。
為期兩周的學習時間短暫而充實，我們在臨床實踐中學到了很多書本上沒有的知識，從嚴格的無菌操作技術(shù)，嚴密的清點制度，準確、嫻熟的手術(shù)配合，規(guī)范的儀器設(shè)備使用及保養(yǎng)，到術(shù)前訪視、術(shù)后回訪、術(shù)中體貼護理、保證病人安全等，處處體現(xiàn)了“以病人為中心”的護理理念。同時，我們參加了手術(shù)室定期的業(yè)務培訓，感受到手術(shù)室濃厚的學習氛圍。
臨床實踐操作中，帶教老師嚴謹、認真、細致、可親的帶教方式讓我們倍感親切和敬佩。再有，手術(shù)室潔凈管理技術(shù)給予我們很大啟發(fā)，對降低手術(shù)感染風險的措施有了更多認識和可借鑒的經(jīng)驗。個性值得一提的是：手術(shù)室團結(jié)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的護理文化讓我們印象深刻，優(yōu)質(zhì)護理服務的模式使我們開拓了眼界……
透過這次學習，我們真正學習到了手術(shù)室護理新理論、新技能，感受到現(xiàn)代手術(shù)室管理模式和護理文化，領(lǐng)略了省人民醫(yī)院?？谱o士的風采，我們將總結(jié)學習的收獲帶回單位與同事分享，并以書面形式向院領(lǐng)導提出我們本單位能夠改善的方面，以期在不久的將來建設(shè)起更規(guī)范和安全的手術(shù)室環(huán)境，并營造起溫馨和諧的手術(shù)室護理文化。
最后，我們要感謝省人民醫(yī)院領(lǐng)導帶給我們本次學習的機會，感謝手術(shù)室護士長對我們生活上的照顧和工作上的支持，感謝帶教老師和授課老師對我們毫無保留的講解，感謝手術(shù)室全體護理同仁為我們營造的良好學習氛圍和實踐環(huán)境！盡管我們因時間太短而稍有遺憾，但我們更慶幸參加了此次學習，因為他對我們來說不僅僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導，具有十分重要的好處。
醫(yī)學進修學習心得體會3時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間半年過去了，在這半年的時間里，我成功的完成了進修計劃。我進修的總體感受就是“忙”和“累”，大家做事很認真，很注重質(zhì)量。在這半年時間里我的收獲有：
第一，我豐富了檢驗知識，提高了各項檢驗技能，尤其是鏡下功夫。比如外周血細胞形態(tài)，骨髓血細胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他方面技能包括細菌學菌落觀察及鑒定、免疫學手工技術(shù)、生化維護保養(yǎng)校準、輸血抗體篩查。
第二，學到了好多獲取新知識的方法和途徑（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機、圖書館、雜志等），看到他們比較好的書籍時我回家就到網(wǎng)上搜，有很多沒有花錢就搞到手了，比如《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（價值300多元）、細菌鑒定圖譜、細菌鑒定手冊、血液學圖譜、血液學講座等等。同時我拍攝了大量細菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)，收集了大量有價值的骨髓片。
第三，學到了他們處理各種復雜檢驗問題的處理辦法及成功的檢驗質(zhì)量管理模式。學習他們對待工作極端負責，時刻以謹慎的工作態(tài)度處理好每一個待檢標本，認真處理好工作中遇到的疑難問題。比如，第一例病人是血型鑒定，有一個驗血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正反定型都做了，也沒有結(jié)論，最后送到輸血科，采用微量離心法，也無結(jié)論。最后停發(fā)此病人報告，要去血站測血型。第二例病人是嚴重感染病人，病人開始外周血有大量幼稚細胞，骨髓象也異常，開始懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)現(xiàn)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的中毒性粒細胞改變。
第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務。不斷總結(jié)工作，高度重視實踐和理論學習，邊學習，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實際問題，時時處處看到自己的不足，高標準、嚴要求、取人之長補已之短。
第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的細節(jié)問題，成本問題。臨床一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時作出處理方案并作出改進辦法。李主任把新的大樓試驗室布局講給我，給我講設(shè)計思路。講處理科室問題的原則，工作中應該注意的問題。道出他多年的管理經(jīng)驗，他說檢驗科能否發(fā)展，關(guān)鍵在于四個方面，“第一，科主任的管理。第二，科主任對檢驗儀器設(shè)備及試劑的定位水平。第三，科室人員業(yè)務培訓和進修情況。第四，參加室內(nèi)和室間質(zhì)控情況”。主任講，再好的檢驗儀器，也要由人來控制，結(jié)果好壞，與儀器維護保養(yǎng)以及調(diào)試有直接關(guān)系，工作中要善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題及時作出改進辦法。李主任嚴格控制檢驗成本。
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