第一篇：學(xué)習(xí)重要文章《國家中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》心得體會

學(xué)習(xí)重要文章《國家中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》心得 體會月 1 日出版的第 21 期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《國家中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略若干重大問題》。文章強調(diào)，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，這次疫情既是一次危機，也是一次大考。我們要舉一反三，進(jìn)行更有長遠(yuǎn)性的思考，完善戰(zhàn)略布局，做到化危為機，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?？倳浀闹匾恼?，為我們科學(xué)識變、精準(zhǔn)應(yīng)變、主動求變廓清了思路，提供了根本遵循。我們要堅持正確思維，以長遠(yuǎn)眼光、精準(zhǔn)謀劃完善戰(zhàn)略布局，在危機中育先機、于變局中開新局。

堅持辯證思維，認(rèn)清發(fā)展大勢。要認(rèn)識到新發(fā)展格局決不是封閉的國內(nèi)循環(huán)，而是開放的國內(nèi)國際雙循環(huán)。擴(kuò)大內(nèi)需和擴(kuò)大開放并不矛盾。國內(nèi)循環(huán)越順暢，越能形成對全球資源要素的引力場，越有利于構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。近幾年，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆風(fēng)，這次疫情還可能加劇逆全球化趨勢，各國內(nèi)顧傾向明顯上升，我國發(fā)展面臨的外部環(huán)境可能出現(xiàn)重大變化。越是如此，我們越要堅定實施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，尤

其是充分發(fā)揮好全球最大最有潛力消費市場的優(yōu)勢，使生產(chǎn)、分配、流通、消費各環(huán)節(jié)更多依托國內(nèi)市場實現(xiàn)良性循環(huán)。

堅持底線思維，化解重大風(fēng)險。這次疫情防控使我們認(rèn)識到，產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在關(guān)鍵時刻決不能掉鏈子，這是大國經(jīng)濟(jì)必須具備的重要特征，同時也是中國在全球率先控制住國內(nèi)疫情、率先實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的關(guān)鍵因素。我們要著力打造自主可控、安全可靠的產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈，在關(guān)鍵時刻可以做到自我循環(huán)，確保在極端情況下經(jīng)濟(jì)正常運轉(zhuǎn)。同時還須增強防災(zāi)備災(zāi)意識，在防災(zāi)備災(zāi)體系和能力建設(shè)上舍得花錢，舍得下功夫，寧肯十防九空。在城市化戰(zhàn)略中，不能只考慮規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，盲目“攤大餅”“一市獨大”，而是要突出生態(tài)和安全，因地制宜推進(jìn)城市空間布局形態(tài)多元化。

堅持創(chuàng)新思維，促進(jìn)科技進(jìn)步。這次疫情防控中，一方面，我國線上經(jīng)濟(jì)全球領(lǐng)先，發(fā)揮了積極作用；另一方面，我國科技界經(jīng)受了一次真刀真槍的檢驗，科技戰(zhàn)線既顯了身手，也露了短板。我們要乘勢而上，加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會、數(shù)字政府建設(shè)，推動各領(lǐng)域數(shù)字化優(yōu)化升級，塑造新的競爭優(yōu)勢。同時，調(diào)整優(yōu)化科技投入和產(chǎn)出結(jié)構(gòu)，努力解決基礎(chǔ)研究“最先一公里”和成果轉(zhuǎn)化、市

場應(yīng)用“最后一公里”有機銜接問題，打通產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新鏈、價值鏈，推動科技創(chuàng)新多出“從 0 到 1”的原創(chuàng)性成果。

思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。在抗擊新冠肺炎疫情這場波瀾壯闊的斗爭中，我們積累了重要經(jīng)驗，收獲了深刻啟示。剛剛勝利閉幕的黨的十九屆五中全會，更是站在歷史交匯點，錨定未來發(fā)展新航標(biāo)，吹響了向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的沖鋒號角。只要我們按照未來中國發(fā)展新藍(lán)圖的戰(zhàn)略謀劃，乘風(fēng)破浪，奮發(fā)作為，就一定能開創(chuàng)出全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的燦爛前程！

第二篇：學(xué)習(xí)南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略心得體會

學(xué)習(xí)南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略心得體會

《中國南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略》正式公布，未來十年，南方電網(wǎng)公司將實施“推進(jìn)?兩型兩化?，實施?兩個轉(zhuǎn)變?”的戰(zhàn)略路徑，即推進(jìn)服務(wù)型定位、經(jīng)營性管控、集團(tuán)化運作、一體化管理，電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、高效、可靠、綠色方面轉(zhuǎn)變，企業(yè)管理向精益化方向轉(zhuǎn)變?！稇?zhàn)略》指出，未來十年南方電網(wǎng)公司將加強配電管理、調(diào)度管理和客戶服務(wù)，同時，與南方電網(wǎng)公司關(guān)鍵績效和經(jīng)營性管控高度相關(guān)的要素要由總部集中管理。

《戰(zhàn)略》對南方電網(wǎng)公司的各層級也進(jìn)行了詳細(xì)定位。其中，省電網(wǎng)公司的定位是安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、客戶服務(wù)、績效責(zé)任的主體，而地市供電局及縣區(qū)供電局則是運營操作和客戶服務(wù)的主體，他們的主要負(fù)責(zé)本地市（或縣區(qū)）內(nèi)的電網(wǎng)生產(chǎn)運行和經(jīng)營管理，并承擔(dān)客戶服務(wù)的日常工作。

中長期發(fā)展戰(zhàn)略是科學(xué)的管理理論體系，是南方電網(wǎng)公司集體智慧的結(jié)晶，是我們未來較長一段時期內(nèi)的行動指南。

一是深刻理解、準(zhǔn)確把握、有效實踐。要深刻理解發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義、準(zhǔn)確把握發(fā)展戰(zhàn)略的突出特點、正確認(rèn)識發(fā)展戰(zhàn)略、一體化和創(chuàng)先工作的關(guān)系。要經(jīng)常學(xué)習(xí)、不斷體會發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容，把公司使命、核心價值觀等主要內(nèi)容牢記于心，加深對戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識，用戰(zhàn)略指導(dǎo)我們的實踐，真正做到化戰(zhàn)略為行動，確保戰(zhàn)略有效落地

二是在傳承中不斷前進(jìn)。在實踐戰(zhàn)略的過程中，我們要理性看待黔西局的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確把握未來發(fā)展之路。在傳承的過程中要揚長避短、去偽求真，好的東西要保持并且發(fā)揚光大，對于一些不利因素更要勇于面對、積極解決。要牢記“創(chuàng)先就是更高標(biāo)準(zhǔn)的日常工作”，既不能為了追求高標(biāo)準(zhǔn)而與實際工作脫節(jié)，也不能以為“照過去那樣干”就是創(chuàng)先而忽略了“更高標(biāo)準(zhǔn)”這一基本前提。要清晰認(rèn)識到我局在廣東電網(wǎng)內(nèi)部將長期處于“前有標(biāo)兵、后有追兵”的發(fā)展階段，時刻保持“逆水行舟、不進(jìn)則退”的緊迫感，對創(chuàng)先工作的長期性、戰(zhàn)略落地的艱巨性做好充分的思想準(zhǔn)備，按照關(guān)于貫徹落實發(fā)展戰(zhàn)略的總體思路，圍繞“成為服務(wù)好、管理好、形象好的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)”這一戰(zhàn)略目標(biāo)，承擔(dān)“運營操作主體”和“客戶服務(wù)主體”兩個主體，落實“三步走”安排，全力推動發(fā)展戰(zhàn)略在黔西局的落地，持續(xù)提升企業(yè)整體管理水平。三是扎扎實實打基礎(chǔ)，實實在在謀發(fā)展。正確認(rèn)識對于指標(biāo)的追求與實際現(xiàn)狀的關(guān)系。指標(biāo)作為一個重要的管理工具，不能簡單的拿來排排序就了事，也不能簡單以指標(biāo)考核代替管理，特別是不能給指標(biāo)戴高帽子。我們既要關(guān)注指標(biāo)的完成情況，更要關(guān)注指標(biāo)背后的敏感因素，職能部門要多指導(dǎo)基層，主動幫助指標(biāo)落后的單位或班組，把基礎(chǔ)工作做扎實，靠實際工作水平和質(zhì)量的提升來改善指標(biāo)的完成情況，實現(xiàn)以電網(wǎng)堅強而減少用戶停電時間、以服務(wù)出

色而提高第三方客戶滿意度，腳踏實地、扎實工作，提升黔西局整體實力。

如何從“文化”的角度去理解《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》

一流的企業(yè)靠文化，二流的企業(yè)靠技術(shù)，三流的企業(yè)靠產(chǎn)品；其實，南網(wǎng)公司從成立的那天起，就一直在塑造企業(yè)文化，從《南網(wǎng)大政方針》---《南網(wǎng)方略》----《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》，應(yīng)該說，南網(wǎng)的企業(yè)文化隨著企業(yè)的發(fā)展被不斷豐富和創(chuàng)新。

回顧南網(wǎng)走過的發(fā)展之路---強本、創(chuàng)新、領(lǐng)先，我們深有感觸，先是感受到了強本---強基礎(chǔ)、強管理、強電網(wǎng)，然后感受到了創(chuàng)新----變電站規(guī)范化管理、班組規(guī)范化管理、風(fēng)險體系的應(yīng)用、“在線監(jiān)測、GIS、PASS、AGC、AVC”等電網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，到如今數(shù)字化變電站的推廣、調(diào)控一體化和智能電網(wǎng)的試點研究及應(yīng)用等等，這其中，有管理創(chuàng)新，有技術(shù)創(chuàng)新；現(xiàn)在，我們正在向領(lǐng)先邁進(jìn)。所以，公司審時度勢，將企業(yè)文化升華為《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》，創(chuàng)造性的應(yīng)用一體化管理創(chuàng)新思想，將公司帶到了戰(zhàn)略管理階段。

那么，如何從文化的角度去理解《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》，以便更好的踐行南網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略呢？

其實，“文化”不僅企業(yè)需要，個人也需要。隨著對人生不斷的學(xué)習(xí)，不斷的感悟，人生閱歷的不斷豐富，我們會逐漸形成自己的核心價值觀，往大一點說就是人生觀和世界觀。解決了價值觀的問題，人生的方向就確定了，剩下的就是“方法論”的問題，就是如何規(guī)劃和實現(xiàn)人生目標(biāo)的問題了，包括有什么目標(biāo)，用什么樣的路線，用什么東西作載體，怎么走，等等。這些可以理解為個人文化。

而企業(yè)呢，其實也一樣，更需要通過企業(yè)文化的構(gòu)建，形成統(tǒng)一的核心價值體系，從而凝聚人心、統(tǒng)一思想，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使企業(yè)成為一個密切合作的團(tuán)體。因此，企業(yè)文化也同樣包括“核心價值體系”和“方法論”的問題。

結(jié)合南網(wǎng)企業(yè)文化，我們發(fā)現(xiàn)，南網(wǎng)在不同時期有不同的“文化”，從南網(wǎng)《大政方針》中的“清清白白做人、干干凈凈干事”、“想盡辦法完成每一項任務(wù)”、“五個與眾不同”等等到《南網(wǎng)方略》中的“公司宗旨、公司使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展思路、公司生命線、工作方針、公司令、主題形象、企業(yè)理念”等等，一直到現(xiàn)在的《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》，可以說，南網(wǎng)文化在隨著企業(yè)的發(fā)展被不斷的創(chuàng)新。仔細(xì)思考會發(fā)現(xiàn)，在這些文化應(yīng)用與創(chuàng)新中，變化的是“方法論”，即不同時期有不同的目標(biāo)、路線和方法，而公司“使命”和“核心價值觀”卻不

曾變過，就像一個人的價值觀一旦形成并不會輕易改變一樣，南網(wǎng)“使命”從成立那天起就定位為“主動承擔(dān)社會責(zé)任，全力做好電力供應(yīng)，”，“核心價值觀”定位為“萬家燈火，南網(wǎng)情深”。這是我們南網(wǎng)人共同的價值體現(xiàn)。

那么，如何結(jié)合“方法論”中的“目標(biāo)、路線、載體和怎么走”去理解《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》呢？

首先是戰(zhàn)略目標(biāo)：成為服務(wù)好、管理好、形象好的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè) 要理解這個目標(biāo)，首先要清楚什么時候?qū)崿F(xiàn)這個目標(biāo)，2020年，這是一個10年規(guī)劃。還要有衡量這個目標(biāo)的測量技術(shù)，即從五個維度（安全維度、可靠維度、服務(wù)維度、經(jīng)濟(jì)維度、規(guī)模維度）、七個指標(biāo)“安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系評級、城市客戶年平均停電時間、第三方客戶滿意度、全網(wǎng)綜合線損率、單位可控供電成本、資產(chǎn)規(guī)模和銷售收入”來衡量是否成為“服務(wù)好、管理好、形象好”的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)。

其次是戰(zhàn)略路徑：推進(jìn)“兩型兩化”，實施“兩個轉(zhuǎn)變”

“路徑”的意義在于告訴我們從“甲地”到“乙地”是架橋還是渡船，走水路還是走陸路，就是說要實現(xiàn)國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)這個目標(biāo)，我們通過什么樣的路徑來實施?！赌暇W(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》的路徑是推進(jìn)“兩型兩化”，即“服務(wù)型定位、經(jīng)營性管控、集團(tuán)化運作、一體化管理”，實施“兩個轉(zhuǎn)變”，電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、高效、可靠、綠色方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)管理向精益化方向轉(zhuǎn)變。戰(zhàn)略路徑實際上明確了南網(wǎng)的定位、管控模式、運作模式、管理思路以及電網(wǎng)發(fā)展方向。

第三是戰(zhàn)略載體：創(chuàng)建國際先進(jìn)水平企業(yè)（以“創(chuàng)先”為載體）

“載體”的意義在于告訴我們，如果我們走水路，要用什么樣的船只，如果我們走陸路，要用什么樣的車輛。而今，我們要實現(xiàn)南網(wǎng)目標(biāo)，必須以“創(chuàng)先”為載體?！皠?chuàng)先”是以國際先進(jìn)企業(yè)為目標(biāo)，建立完善的符合自身實際的管理體系，通過探索實踐、總結(jié)提煉、全面推廣的過程，實現(xiàn)一體化、規(guī)范化管理，最終實現(xiàn)管理精益化?！皠?chuàng)先”是一個不斷改善、不斷實現(xiàn)自我提升和超越的長期過程和系統(tǒng)工程，是公司在幾年實踐中探索出的推動公司科學(xué)發(fā)展的有效方法，是推進(jìn)公司戰(zhàn)略實施和落地的主要載體。

“創(chuàng)先”是我們未來10年必須堅持要走的路，因為只有“創(chuàng)先”，我們才能“領(lǐng)先”；才能實現(xiàn)南網(wǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。其實，“創(chuàng)先”就在我們身邊，仔細(xì)體

會就可以感受得到，甚至可以感覺到南網(wǎng)人至上而下都在不遺余力的做這件事。其中有人在研究電網(wǎng)；有人在研究管理；有人在研究南網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略。

第四是“核心能力”，即實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)需要什么樣的核心能力作支撐?！赌暇W(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》按照資產(chǎn)全周期管理、客戶全方位服務(wù)、資源集約化管理的經(jīng)營理念，著力構(gòu)建公司核心能力，包括了客戶服務(wù)能力、電網(wǎng)運營能力、電網(wǎng)發(fā)展能力、價值創(chuàng)造能力和發(fā)展支持能力。

最后是解決“怎么走”的問題，也就是公司戰(zhàn)略步驟與舉措。

“怎么走”，分三步走：第一步，2011年至2012年，實施“兩個轉(zhuǎn)變”，全面推進(jìn)一體化；第二步，2013年至2015年，實現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先；第三步，2016年至2020年，實現(xiàn)國際領(lǐng)先。

管理的最優(yōu)境界離不開文化的滲透，只有南網(wǎng)文化滲透到南網(wǎng)的每一個角落，深植于每一位南網(wǎng)人心中，只有南網(wǎng)人將個人的終極目標(biāo)與公司的終極目標(biāo)達(dá)成理念上的共振，自覺行動，管理才能達(dá)到最優(yōu)境界。因此，認(rèn)真解讀和踐行《南網(wǎng)中長期發(fā)展戰(zhàn)略》是我們每一位南網(wǎng)人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我相信，在公司發(fā)展的過程中，我們對南網(wǎng)文化的理解會隨公司的進(jìn)步而進(jìn)步，從對南網(wǎng)公司榮譽感、責(zé)任感的增強，到自覺踐行南網(wǎng)方略，到關(guān)注南網(wǎng)公司的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略路徑、戰(zhàn)略載體和核心能力，可以說，公司在成長，我們在進(jìn)步，作為南網(wǎng)的一員，我們將忠誠的踐行南網(wǎng)文化。

第三篇：南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)卡

南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)卡

一、企業(yè)使命——“主動承擔(dān)社會責(zé)任、全力做好電力供應(yīng)”。

二、企業(yè)價值觀——“萬家燈火 南網(wǎng)情深”。

三、戰(zhàn)略路徑——推進(jìn)“兩型兩化”，實施“兩個轉(zhuǎn)變”。

“兩型兩化”：服務(wù)型定位、經(jīng)營型管控、集團(tuán)化運作、一體化管理。

“兩個轉(zhuǎn)變”：電網(wǎng)發(fā)展向更加智能、高效、可靠、綠色方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)管

理向精益化方向轉(zhuǎn)變。

四、公司戰(zhàn)略目標(biāo)：成為服務(wù)好、管理好、形象好的國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)。

五、戰(zhàn)略實施載體：創(chuàng)建國際先進(jìn)水平企業(yè)。

六、核心能力（五個能力）：客戶服務(wù)能力、電網(wǎng)運營能力、電網(wǎng)發(fā)展能

力、價值創(chuàng)造能力、發(fā)展支持能力。

七、戰(zhàn)略步驟（三步走）：(藍(lán)色為南網(wǎng)層次戰(zhàn)略步驟)

第一步，推進(jìn)一體化；汕尾局積極向國內(nèi)可比先進(jìn)靠攏，縣級子公司加快實現(xiàn)與城區(qū)供電局管理水平接軌。

第二步，實現(xiàn)國內(nèi)領(lǐng)先；汕尾局基本達(dá)到國內(nèi)可比先進(jìn)，縣級子公司基本達(dá)到國內(nèi)可比先進(jìn)。

第三步，實現(xiàn)國際先進(jìn)；汕尾局達(dá)到國內(nèi)可比領(lǐng)先，縣級子公司達(dá)到國內(nèi)可比先進(jìn)。

八、地市供電局定位/縣區(qū)供電局定位：（兩個主體）

運營操作主體：接受上級單位協(xié)調(diào)與管理，負(fù)責(zé)本地市內(nèi)的電網(wǎng)生產(chǎn)運行

和經(jīng)營管理。

客戶服務(wù)主體：承擔(dān)客戶服務(wù)的日常業(yè)務(wù)。

九、“三個關(guān)系”：發(fā)展戰(zhàn)略是創(chuàng)先的理論化、系統(tǒng)化和戰(zhàn)略化；創(chuàng)先是戰(zhàn)

略實施的載體；一體化管理是創(chuàng)先工作的主線；在本質(zhì)

上，落實發(fā)展戰(zhàn)略、推動創(chuàng)先工作、實施一體化管理是

同一件大事。

十、“六個戰(zhàn)略實施手段”：“一張圖”：即貫徹戰(zhàn)略路徑圖；

“一棵樹”：即關(guān)鍵戰(zhàn)略指標(biāo)樹；

“一張卡”：即績效合約卡；

“一本書”：即行動計劃書；

“兩張表”：即管理表單和作業(yè)表單；

“三盞燈”：即紅、黃、綠監(jiān)控?zé)簟?/p>

第四篇：學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

通過 學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，釋放出“不破不立”的改革信號。我深刻了解了國家對教育的宏觀政策，了解了黨和國家對教育的重視，也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進(jìn)步中的重要作用！《綱要》指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國”，我從中深受啟發(fā)。根據(jù)學(xué)習(xí)重點,談一下自己的學(xué)習(xí)體會: 一.領(lǐng)會《綱要》精神,明確教育改革和發(fā)展之內(nèi)涵

通過學(xué)習(xí),我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，脈絡(luò)很清晰，應(yīng)該說把握住了我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。這是《綱要》之精髓，國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。

把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。

把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會,信息時代,人們對于創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力前所未有的重視,教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。

把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)公平更是我們義不容辭的職責(zé)。對我們教師來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。

二.結(jié)合地方實際,根據(jù)綱要幾個看點之拙見 《綱要》指出：“健全教師管理制度?！薄皣抑贫ń處熧Y格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。”“建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)（職稱）。”

多年來我們小學(xué)教師的最高職稱為“小高”，與初中、高中、高校教師的職稱評定不對等，小學(xué)教師工作五年就可以晉升小教高級教師，以后就再也沒有晉升的機會了，中教高級在小學(xué)也有但是很難，有一些地方制度就被卡掉了。在小學(xué)隊伍里有很多一批人是正軌大學(xué)畢業(yè)的高材生，而且榮獲很多的榮譽稱號，教學(xué)成績優(yōu)秀，工作能力極強。但他們就是因為是小學(xué)教師，在職稱評定上沒有了自己的發(fā)展空間。舉例說，在競聘小學(xué)特級教師時，還存在著“已評上但沒有聘任者不符合評選條件”的奇怪決定，把政府因種種原因沒有及時兌現(xiàn)教師職稱工資的責(zé)任，強加在了教師的頭上，部分優(yōu)秀教師覺得沒有了奔頭，不能盡快脫穎而出，不僅不利于教師個人發(fā)展也不利于我市教育事業(yè)的整體推進(jìn)。另外，小學(xué)與中學(xué)教師的職稱平衡問題，雖已寫進(jìn)《發(fā)展綱要》，但在具體實行過程中仍需要時間，廣大教師翹首以待。雖然如此，老師們都是快樂的，有學(xué)生的地方就有老師的快樂，對學(xué)生由陌生到熟悉，由熟悉到知音，然后，帶著一份不舍，帶著一份眷戀，帶著一份優(yōu)異的成績，更帶著一份優(yōu)秀的人生品格踏上了新的征程。每逢這時，老師們欣慰：無愧于學(xué)生，無愧于“人民教師”這個光榮的稱號，所以老師們是快樂的。但這種現(xiàn)狀也在客觀上影響了教師自我提高的積極性，不利于穩(wěn)固并提升教師隊伍。今天的《綱要》又一次讓老師們看到了希望！落實精神是關(guān)鍵。

三.落實綱要精神,真正落實素質(zhì)教育

《綱要》指出：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，增強學(xué)生體質(zhì)。大力開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時間。養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量。

根據(jù)《綱要》精神，教師要努力培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，讓學(xué)生寫一手漂亮的好字，讓學(xué)生快樂的成長，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，把作業(yè)結(jié)合社會實踐，讓學(xué)生愛學(xué)愛做，更要注重品行培養(yǎng)，讓學(xué)生知道感恩，感恩家長，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩社會??，把學(xué)會知識和思想教育兩手抓。我們學(xué)校這個暑期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了名師成長工作室，把《真正落實素質(zhì)教育》當(dāng)作重要研究課題之一。我建議在教委的引領(lǐng)下，讓學(xué)校間也相互切磋，我們名師工作室準(zhǔn)備今年向各學(xué)校發(fā)起名師走就來活動，吸納全區(qū)各學(xué)校省市教學(xué)能手參加。名師成長工作室成員將密切關(guān)注學(xué)生心理，時刻把讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)，作為課程設(shè)計的最佳目標(biāo)。如果一個教學(xué)設(shè)計滿足了學(xué)生掌握知識的需要，而使學(xué)生失去了對該學(xué)科的興趣，無論如何都不能算作成功的課例。要把培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、具有良好的思想品格作為最終追求。

對《綱要》的學(xué)習(xí)集中于以上幾個方面，暫時得出上述心得，真心希望教育可以真正受到重視得到改善，作為教育工作者一定要為此作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會

學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得

體會

----土木工程系 肖海紅

2011年4月16日

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)劃了未來10年中國教育改革發(fā)展實現(xiàn)的目標(biāo)，令人鼓舞，非常振奮，給我們標(biāo)繪了一副教育改革的美好藍(lán)圖。

《綱要》內(nèi)容是：教育事關(guān)民族興旺、人民幸福和國家未來。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求，適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢，適應(yīng)人民群眾對教育的新期盼，有必要制訂國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。規(guī)劃綱要從我國現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對未來十二年教育改革和發(fā)展做出全面規(guī)劃和部署。一要在優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力等方面，提出符合國家戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導(dǎo)方針。二要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國情，改革創(chuàng)新。三要以提高國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國為核心，科學(xué)確定到２０２０年我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、總體任務(wù)和重大部署，對教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標(biāo)提出具體要求。四要綜合考慮人口變化、學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的特點，對各級各類教育的改革與發(fā)展作出專題性規(guī)劃。五要系統(tǒng)研究基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學(xué)改革、教師培養(yǎng)、教育發(fā)展保障等重大問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，提出思路，使規(guī)劃綱要具有戰(zhàn)略性、前瞻性、針對性、操作性。再一次感到國家對教育的重視，人民對教育的期盼?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指明了教育發(fā)展的方向。

我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》之后，深受鼓舞，感受、感觸頗深，從中深受啟發(fā)：教育優(yōu)先發(fā)展，以人為本，均衡公平的發(fā)展，也就是國力增強，必須以提升人的素質(zhì)，更新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)。同時提高教師道德水準(zhǔn)和專業(yè)化素質(zhì)。

一、以人為本 綱要再一次提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。明確了教育的方向，可見推進(jìn)素質(zhì)教育就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，要面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。

二、教育公平

綱要明確指出：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。加快薄弱校改造，著力提高師資水平。實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長的交流。實行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點學(xué)校和重點班。今后高中“三限”擇校會逐步取消，嚴(yán)格按照錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行招生，實現(xiàn)教育公平。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。

三、德育為先

綱要指出：堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于 教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。綱要具體指明了教育的目的及途徑，這就是要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)作一種事業(yè)，做實做好，只有這樣才能將綱要落到實處。全面貫徹黨的教育方針，為人民服務(wù)，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。少年強，則國強，少年強之根本源于教育。故此，教育是國家建設(shè)不可或缺的重要一環(huán)，只有教育發(fā)展，人民進(jìn)步，國家才能繁榮而富強。

以上是我個人的看法，相信，在這些宏偉目標(biāo)的指引下，教育能夠真正成為人民滿意的事業(yè)，成為群眾擁護(hù)的工程，把綱要精神植根于具體的工作中，在教育教學(xué)的實踐中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。