第一篇：2021年學習紅色文化心得體會

2021年學習紅色文化心得體會

今年是中國共產黨成立一百周年，全黨上下開展了黨史學習教育，學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。百年黨史是一部不畏艱險，攻堅克難的革命史，是一部踐行初心使命的責任史，是一部頑強拼搏，勇往直前的奮斗史。常思來路多艱辛，今朝砥礪自奮蹄。經過這段時間的學習，我主要有以下幾方面的收獲。

一、堅定紅色信念 筑牢信仰之基

我們黨走過艱難險阻，經歷了血雨腥風，實現(xiàn)了民族獨立，人民解放，建立了社會主義的新中國。中國共產黨成立以來的一百年極不平凡，是中國人民改變歷史命運的一百年，是中華民族迎來偉大復興的一百年，是中國為全人類發(fā)展作出卓越貢獻的一百年。而所有這一切，都因為有我們黨這個堅強領導核心。

我們黨的奮斗歷史證明：崇高的理想信念是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人戰(zhàn)勝艱難險阻的強大動力和精神支柱。習近平總書記指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”作為一名基層管理人員，我要把理想信念轉化為對本職工作的不懈進取，把對共產主義的理想信念，落實到日常的工作中，腳踏實地、不斷取得新的進步。

二、學習紅色歷史 悟紅色精神

歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，凝聚著前人的知識、經驗和智慧。通過對黨史的學習，有利于我們對紅色精神的深刻領會。在中國共產黨100年的光輝歷程中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。有“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，有“不怕艱難險惡”的長征精神，有“改變作風、提高素質”的延安精神等。紅色故事是跨越時空的對話，也是奮勇向前的接力。紅色故事是感人的、深刻的，在時光的長河和人民的記憶中歷久彌香。不畏艱難、吃苦耐勞、勇于進取的紅色精神激勵著我們奮勇前行，不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上努力奮斗。

三、發(fā)揚紅色精神 凝心聚力干事

紅色精神是社會主義先進文化的重要組成部分，是中國共產黨人為革命拋頭顱、灑熱血，在長期艱苦奮斗中淬火成鋼的精神品質和優(yōu)良作風。百年大黨輝煌的歷史，正在承前啟后、既往開來中譜寫新篇章，正在青春接力、持續(xù)奮斗中創(chuàng)造新奇跡。作為新時代的黨員，我們應傳承紅色精神，始終牢記自己的初心和使命，敢于吃苦，努力把紅色精神轉化為攻堅克難、真抓實干的責任和毅力。在實際工作中，防腐公司在服務好生產主線、保證生產順行的同時，還應主動思考，積極作為，進一步提高產品市場主體意識及品牌意識，積極整合內部優(yōu)勢資源，進一步提升防腐公司的環(huán)保裝備競爭力。

我們學習黨史就是要汲取歷史經驗，不斷提高政治站位、政治素養(yǎng)，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。在日常的工作中，我將腳踏實地，發(fā)揮共產黨員的實干、苦干精神，帶領防腐公司全體員工銳意進取、勇于擔當，全面、高效的推進各項工作的開展，為工廠的高質量發(fā)展貢獻防腐公司的力量。

第二篇：紅色文化心得體會

紅色文化宣講心得體會

歷史上，我縣發(fā)生了很多可歌可泣的故事，其中最讓人動心的，就是129師的老區(qū)精神。星期一，紅色文化宣講團走進我校，為我們帶來了一餐紅色盛宴。

抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者殘忍的殺戮了我們的民族同胞，我縣人民為了民族大義，創(chuàng)造了九千將士進進涉縣，30萬壯士出太行的奇跡。一二九師在我縣成功的殲滅了敵人，他們締造了“不怕困難，不怕犧牲，勇于擔當，勇于勝利”的老區(qū)精神，成為我們永遠可歌可泣的歷史。

正是有了老區(qū)精神的感召和影響，在我縣去年經受了百年不遇的洪水后，我們全縣人民才能萬眾一心，眾志成城，克服萬難，在廢墟中重建自己的家園。受災的百姓，在政府的大力支持下，沒有失掉信心，一個個美麗的家園重見。

在太行山深處，有一個只有三百多人的小山村，全村黨員32名，正是這么一個名不見經傳的村莊，卻譜寫了燕趙大地上的一篇神話，全村自發(fā)的修筑了一條通山的致富路。為了改善村民的生活，提高農業(yè)產量，村民們義務出工出力出材料，上山修路，不計較得失，深深的打動了每一位人。這就是“新愚公精神”。

我縣前半年成功舉辦了邯鄲市首屆旅法大會，短短的一百多天，創(chuàng)造了一個個旅游景點。多少個旅發(fā)速度，都與我們黨和政府的領導分不開。

身為一名教師，我們更應該把這一個個精神傳遞下去，讓每個學生能感到自豪，讓每個學生都能為家鄉(xiāng)做點應有的貢獻，為社會添磚加瓦。

第三篇：紅色文化心得體會

紅色文化心得體會

2016年12月15日，參加了紅色革命傳統(tǒng)教育學習活動。參觀了淞滬會戰(zhàn)等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學到了很多，也收獲了很多。充分領悟學習了長征精神和真諦。

下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。

第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。

社會主義江山來之不易，靠的是無數革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。

第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。

中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學發(fā)展觀的指導下，全面、協(xié)調、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。

第三，要學習革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現(xiàn)實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。

我們必須學習革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。

第四篇：學習“紅色文化傳承與立德樹人”心得體會

用最初的心去尊重、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展每一個學生

——學習“紅色文化傳承與立德樹人”心得體會

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。不知不覺，我走進教師崗位已將近三年時間。一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。回顧自己剛步入教育這行業(yè)，因為并非教育專業(yè)畢業(yè)的，又畢業(yè)多年，所以除了不知道怎么教，更多的是擔心，擔心自己不能勝任這項工作。對于教學，缺少了實踐與認知，如何備課？怎么做好課前備課工作準備？如何控制好課堂秩序?如何充分調動學生的學習積極性？怎么跟學生相處？怎么跟學生家長溝通？……這一系列問題對于剛剛走進教育行業(yè)的我來說，真是不懂是什么意思，更別說是怎么做了。記得剛走上講臺的第一次公開課，出現(xiàn)了許多的問題。這才發(fā)現(xiàn)有些知識點，有些教學技巧自己并沒有把握好，學校經驗豐富的教師們都很熱情的幫助我。當我遇到工作問題的時候，教研組的老師們非常盡心的幫助我解決問題，從選課、備課、上課等環(huán)節(jié)上給予指點。每次聽完我的課，老師們都會指出我的不足并耐心的教我改進方法，讓我在每次的講課中都有所提高。我也積極地參與學校組織的聽課評課活動，學習其他老師們的長處，看他們在實際教學中是如何上課，如何處理課堂中會出現(xiàn)的問題，如何和學生進行交流，積累自己的教學經驗。在學校領導和眾多老師的幫助下，我漸漸地適應了教學環(huán)境，也喜歡上了“老師”這個稱呼。教師工作給我的感覺就是簡單而充實，說簡單是因為教師工作的重復性，備課、上課、改作業(yè)和學生談心交流；說充實是因為在生活工作中體驗了很多，學到了很多，經歷的更多。一聲聲“老師好！”會讓我平靜的心激動，會讓我感覺到教育的成功，會讓我有一種成就感、自豪感。

通過學習黃陂區(qū)教育局組織的百校百場“紅色文化傳承與立德樹人”宣講活動，深有體會。我知道當一個好教師，應有強烈的事業(yè)心和責任感。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。何為立德樹人呢？立德 立：樹立。德：德業(yè)。樹立德業(yè)。樹人是人才、培養(yǎng)人才的意思。例如：十年樹木，百年樹人,樹：培植，培養(yǎng)。比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易。那如何做一名立德樹人的教師呢？

一、以身作則，為人師表是師德的人格力量

愛崗敬業(yè)、作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。教師必須“立德樹人”，以自己的人格魅力去吸引打動學生，提高學生的學識和修養(yǎng)，這是教師工作的最終目的。關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。俗話說:“活到老，學到老?！蔽艺J為要做一名好老師，教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。淡泊名利、志存高遠，實際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。

二、熱愛教育，教育是愛的事業(yè)

“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”?！皭邸笔墙處熜惺菇逃毮艿脑慈?，沒有愛的教育，那只能是一潭激不起任何漣漪的死水。教師的一言一行、一舉一動，均在學生的監(jiān)督之下，并對學生的道德行為習慣的形成產生極其重要的影響。愛是教育的動力。愛學生能激勵教師個體全身心地投入到教育教學之中，去實現(xiàn)自我的人生追求。教師愛學生才會贏得學生的尊敬與愛戴，同時教師從學生的尊敬與愛戴中獲得良好的情感體驗，進而引發(fā)教師職業(yè)道德的升華。

三、建立良好的師生關系

古人云：“親其師，信其道”。只有學生在情感上比較親近老師時，對老師傳授的知識才會樂意接受。由此可見，教學是否成功，離不開良好師生關系的建立，若教師不了解學生心理需要，不和學生進行情感溝通、不去傾聽學生們的心聲，而是一味指責，會使學生對老師產生嚴重的抵觸情緒，影響雙方的教學活動。教師要尊重學生，不使用粗暴的態(tài)度，不隨意呵斥學生，這樣就會使學生感到教師是可親可敬的。學生的精神上沒有了束縛，必然會積極主動地參與到教學活動中。師者樂教，學者樂學。但如果我們缺乏可信度，學生就會想方設法和我們對著干，自然難易取得預期的教育教學效果。因此，不要做出傷害學生的舉動，當一名優(yōu)秀的教師，需要和學生們相互信賴。

四、平等對待每一位學生，多多贊美

教師要相信每一個學生都有他的特長，都有閃光點，都可以取得成功。教師要善于捕捉、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，以此長激彼短，爭取迎頭趕上。成功的教師尤其理解贊美的力量。平等地對待班里的每一個學生，使他們都能感受到教師對他們的愛。要適時、適地、適度地予以褒獎，促使他們在原有的基礎上不斷提高認識，讓激勵發(fā)揮重要的作用。

五、理解包容大于批評訓斥

在學習的過程中，每個學生或多或少都有可能會犯錯誤。我們應該允許學生犯錯，而且還需要理解和包容。記得有一次，我在辦公室改作業(yè)，一邊改一邊抱怨，這么簡單的單位換算題，都做錯了。同事聽見了，說這對于他們來說，是有些難理解，你回想下你讀書時能立馬就弄清楚明白嗎，就算讓你現(xiàn)在做，就未必能做到全對。得允許他們出錯。我靜下心想了想，發(fā)現(xiàn)同事說的話有些道理。要理解和包容學生，不能總是訓斥他們，這樣說不定會讓學生對你反感，也會影響他們的學習興趣。

六、巧妙的跟學生家長溝通

教師在跟家長交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要巧妙使用語言。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。其次，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題，才能達到預期的效果。

以上是我對這次學習的心得體會。我點滴成績的取得都是學校領導和同事幫助與支持的結果。在他們的幫助與鼓勵下我以最快的速度從一個膽怯的新人轉變成勇敢的教師。他們在教學中及時給我指引方向，讓我順著捷徑一路走來。經歷了初來乍道的迷茫和措手不及的窘境，我學會了與學生融洽的相處，學會了課堂授課的技能，更學會了如何跟家長相處。我心中有兩把尺，一把丈量他人長處，一把丈量己身不足。只有看到自己的不足或缺點，才永遠都有動力不斷完善自己。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。工作中會以名家肖川的警語自勉： 帶著信念去追求，帶著希望去尋找，帶著愛心去探索，帶著自信去上路！生活中我會用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率的多做平平凡凡、實實在在的事情！

第五篇：參觀土城紅色文化心得體會

參觀習水土城紀念館有感

熊光旭 為了落實黨委關于開展“兩學一做”學習教育部署，小關小學支部全體黨員及領導于2016年10月14日來到習水縣土城鎮(zhèn)參觀四渡赤水紀念館,開展“兩學一做”學習教育紅色體驗。在紀念碑前，大家在支部書記歐校長的帶領下，重溫了入黨誓詞。

隨后進入四渡赤水紀念館參觀，在解說員的細心講解下，我們知道了四渡赤水紀念館分戰(zhàn)史陳列和輔助陳列兩部分陳列進行。戰(zhàn)史陳列翔實地再現(xiàn)了紅軍1935年1月遵義會議后在毛澤東等的領導下，四次飛渡赤水河，至5月9日渡過金沙江，取得戰(zhàn)略轉移偉大勝利的光輝歷史。分為土城戰(zhàn)役、四渡序曲，一渡赤水、扎西整編，二渡赤水、再占遵義，三渡赤水、調虎離山，四渡赤水、出奇制勝等五個篇章，凸顯了四渡赤水的“神”與“奇”。輔助陳列包括“四渡赤水精神，光耀革命老區(qū)”專題書畫展，彭德懷、楊尚昆同志住室復原等。

四渡赤水戰(zhàn)役歷時三個多月。這次戰(zhàn)役，紅軍實行高度靈活機動的運動戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川、黔、滇邊境廣大地區(qū)，迂回穿插于敵人數十萬重兵之間，積極尋求戰(zhàn)機，有效地殲滅敵人。從而擺脫了敵人的圍追堵截，粉碎了敵人妄圖圍殲紅軍于川、黔、滇邊境的計劃，使中央紅軍在長征的危急關頭，從被動走向主動，從失敗走向勝利。

四渡赤水戰(zhàn)役，是毛澤東根據情況的變化，吸取前幾次戰(zhàn)斗的教訓,指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團之間，靈活地變換作戰(zhàn)方向，為紅軍贏得了時機，創(chuàng)造戰(zhàn)機，在運動中殲滅了大量國民黨軍，牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動權，取得了戰(zhàn)略轉移中具有決定意義的勝利，這是中國工農紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動為主動的光輝戰(zhàn)例。毛澤東曾說，四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。

通過參觀學習，追憶歷史，使我感悟頗多，體會頗深，在建黨九十五周年的今天，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們帶著信心、帶著勇氣闊步在新的長征路上，一路披荊斬棘，攜手共創(chuàng)美好明天。

在校領導帶領下，各項業(yè)務正在有序開展，為做好這一系統(tǒng)工作，我作為一名共產黨員必須立足本職崗位，追尋老一輩革命家的光輝足跡，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，埋頭苦干，奮發(fā)進取，為學校的發(fā)展做貢獻。