第一篇：黨課心得體會(huì)：領(lǐng)略紅色文化魅力

本周日晚，圍繞著《反對(duì)自由主義》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》三篇文章，我院全體黨員及預(yù)備黨員進(jìn)行了一次交流會(huì)，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，通過(guò)各位同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)互相之間的探討，了解到了共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和精神。

一、《反對(duì)自由主義》

毛主席在《反對(duì)自由主義》一文中列出了十一種自由主義的表現(xiàn)，通過(guò)交流會(huì)上各位同志的交流，通過(guò)自己在生活中的所作所為，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也重新審視了一下自己的行為。日常生活中，發(fā)現(xiàn)他人在學(xué)習(xí)生活以及工作上存在問(wèn)題，礙于情面，也不愿細(xì)說(shuō)，輕描淡寫(xiě)地提示或只作暗示，讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺(jué)改正，覺(jué)得這樣做是可以搞好班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，以免傷了和氣，實(shí)際上于人、于己、于生活工作都是不利的，這樣只會(huì)讓問(wèn)題殘留下來(lái)，讓錯(cuò)誤繼續(xù)發(fā)生下去，讓大家養(yǎng)成了這種思想：只要不是關(guān)于自己的事情，就不管不問(wèn)，不為真理爭(zhēng)辯，為明哲保身，但求無(wú)過(guò)。

二、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》

在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中，劉少奇同志從四個(gè)方面進(jìn)行了論述，概括起來(lái)就說(shuō)了一下三點(diǎn)：

1、共產(chǎn)黨員為什么要進(jìn)行修養(yǎng)

2、修養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)、思想意識(shí)的統(tǒng)一性

3、共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)和革命實(shí)踐的聯(lián)系。

我們共產(chǎn)黨員，是近代歷史上最先進(jìn)的革命者，是改造社會(huì)、改造世界的現(xiàn)代擔(dān)當(dāng)者和推動(dòng)者。而這些和實(shí)踐是分不開(kāi)的。共產(chǎn)黨員是在不斷同反革命的斗爭(zhēng)中去改造社會(huì)，改造世界，同時(shí)改造自己的，同時(shí)也要在同反革命進(jìn)行各方面的斗爭(zhēng)中來(lái)改造自己，只有這樣才能真正深刻地認(rèn)識(shí)敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不正確的思想、習(xí)慣、成見(jiàn)，加以改正，從而提高自己的覺(jué)悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法。所以，革命者要改造和提高自己，必須參加革命的實(shí)踐，絕不能離開(kāi)革命的實(shí)踐;同時(shí)，也離不開(kāi)自己在實(shí)踐中的主觀努力，離不開(kāi)在實(shí)踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

三、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》

在《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》一文中，鄧小平同志說(shuō)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。我們干的是社會(huì)主義事業(yè)，最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！币?yàn)檫@是中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的目標(biāo)，是畢生追求的信念，是我們的源動(dòng)力。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有理想還不夠，還要有行動(dòng)，更要有紀(jì)律來(lái)規(guī)范自己的行為，將這兩者組織起來(lái)，我們就能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，否則只能是一盤(pán)散沙，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，黨的紀(jì)律里就包括這一條。遵守紀(jì)律的最高標(biāo)準(zhǔn)，是真正維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策，國(guó)家的政策，這也是我們的革命能夠勝利的原因，是我們新中國(guó)能夠成立并且能偶屹立于世界名族之林永不倒的源泉。

所以，有理想，有紀(jì)律，這兩件事我們務(wù)必時(shí)刻牢記在心。一定要讓我們的人民，包括我們的孩子們知道，我們是堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的，我們采取的各方面的政策，都是為了發(fā)展社會(huì)主義，為了將來(lái)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在黨史以及黨的精神世界的了解太少，這需要自己在以后的生活中能夠多多積累，不一定要刻意去找，手上的三本書(shū)(馬哲、毛概、思修)就是最基本的素材，是我們了解更深層次的黨性的基礎(chǔ)，通過(guò)這些，我們能夠?qū)h的世界有一個(gè)基本了解，這有助于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

第二篇：黨課學(xué)習(xí)體會(huì)：領(lǐng)略紅色文化魅力

黨課學(xué)習(xí)體會(huì)：領(lǐng)略紅色文化魅力

書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。

本周日晚，圍繞著《反對(duì)自由主義》、《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》三篇文章，我院全體黨員及預(yù)備黨員進(jìn)行了一次交流會(huì)，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，通過(guò)各位同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)互相之間的探討，了解到了共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和精神。

毛主席在《反對(duì)自由主義》一文中列出了十一種自由主義的表現(xiàn)，通過(guò)交流會(huì)上各位同志的交流，通過(guò)自己在生活中的所作所為，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也重新審視了一下自己的行為。日常生活中，發(fā)現(xiàn)他人在學(xué)習(xí)生活以及工作上存在問(wèn)題，礙于情面，也不愿細(xì)說(shuō)，輕描淡寫(xiě)地提示或只作暗示，讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺(jué)改正，覺(jué)得這樣做是可以搞好班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，以免傷了和氣，實(shí)際上于人、于己、于生活工作都是不利的，這樣只會(huì)讓問(wèn)題殘留下來(lái)，讓錯(cuò)誤繼續(xù)發(fā)生下去，讓大家養(yǎng)成了這種思想：只要不是關(guān)于自己的事情，就不管不問(wèn)，不為真理爭(zhēng)辯，為明哲保身，但求無(wú)過(guò)。

在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中，劉少奇同志從四個(gè)方面進(jìn)行了論述，概括起來(lái)就說(shuō)了一下三點(diǎn)：

1、共產(chǎn)黨員為什么要進(jìn)行修養(yǎng)

2、修養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)、思想意識(shí)的統(tǒng)一性

3、共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)和革命實(shí)踐的聯(lián)系。

我們共產(chǎn)黨員，是近代歷史上最先進(jìn)的革命者，是改造社會(huì)、改造世界的現(xiàn)代擔(dān)當(dāng)者和推動(dòng)者。而這些和實(shí)踐是分不開(kāi)的。共產(chǎn)黨員是在不斷同反革命的斗爭(zhēng)中去改造社會(huì)，改造世界，同時(shí)改造自己的，同時(shí)也要在同反革命進(jìn)行各方面的斗爭(zhēng)中來(lái)改造自己，只有這樣才能真正深刻地認(rèn)識(shí)敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不正確的思想、習(xí)慣、成見(jiàn)，加以改正，從而提高自己的覺(jué)悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法。所以，革命者要改造和提高自己，必須參加革命的實(shí)踐，絕不能離開(kāi)革命的實(shí)踐;同時(shí)，也離不開(kāi)自己在實(shí)踐中的主觀努力，離不開(kāi)在實(shí)踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

在《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》一文中，鄧小平同志說(shuō)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。我們干的是社會(huì)主義事業(yè)，最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！币?yàn)檫@是中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的目標(biāo)，是畢生追求的信念，是我們的源動(dòng)力。正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有理想還不夠，還要有行動(dòng)，更要有紀(jì)律來(lái)規(guī)范自己的行為，將這兩者組織起來(lái)，我們就能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，否則只能是一盤(pán)散沙，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，黨的紀(jì)律里就包括這一條。遵守紀(jì)律的最高標(biāo)準(zhǔn)，是真正維護(hù)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的政策，國(guó)家的政策，這也是我們的革命能夠勝利的原因，是我們新中國(guó)能夠成立并且能偶屹立于世界名族之林永不倒的源泉。

所以，有理想，有紀(jì)律，這兩件事我們務(wù)必時(shí)刻牢記在心。一定要讓我們的人民，包括我們的孩子們知道，我們是堅(jiān)持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的，我們采取的各方面的政策，都是為了發(fā)展社會(huì)主義，為了將來(lái)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在黨史以及黨的精神世界的了解太少，這需要自己在以后的生活中能夠多多積累，不一定要刻意去找，手上的三本書(shū)（馬哲、毛概、思修）就是最基本的素材，是我們了解更深層次的黨性的基礎(chǔ)，通過(guò)這些，我們能夠?qū)h的世界有一個(gè)基本了解，這有助于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

第三篇：領(lǐng)略漢字魅力體味文化精髓

領(lǐng)略漢字魅力體味文化精髓

——廣河一中參加臨夏州“聆聽(tīng)華夏之聲書(shū)寫(xiě)漢字之美”中學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽 3月19日，由我校八年級(jí)1班馬卓雅、馬正，八年級(jí)2班馬亞楠、馬雪珍，八年級(jí)3班張圓圓，八年級(jí)4班馬欣雨六位同學(xué)組成的參賽隊(duì)，代表廣河縣參加了臨夏州“聆聽(tīng)華夏之聲，書(shū)寫(xiě)漢字之美”漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。經(jīng)過(guò)八支參賽隊(duì)激烈角逐，臨夏市（臨夏市一中）參賽隊(duì)榮獲團(tuán)體第一名，廣河縣參賽隊(duì)（廣河一中）榮獲團(tuán)體第二名，永靖縣參賽隊(duì)榮獲團(tuán)體第三名。在獲獎(jiǎng)的前6名選手中，我校馬亞楠、馬卓雅兩名同學(xué)分別獲得個(gè)人第四名、第五名的好成績(jī)，為縣、校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，教導(dǎo)處副主任、八年級(jí)語(yǔ)文教師馬寶軍獲得“最佳指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)由臨夏州教育局和州語(yǔ)言文字委員會(huì)聯(lián)合主辦，是為第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽甘肅省選拔賽選拔選手，全州七縣一市共八個(gè)代表隊(duì)參加。我校于3月7日接到參賽通知，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)專題會(huì)議安排部署參賽事宜，成立以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的輔導(dǎo)小組，擬定了周密的輔導(dǎo)計(jì)劃。3月10日，輔導(dǎo)小組精心命題，依據(jù)參賽對(duì)象年齡要求，在八年級(jí)各班初選30名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，最終，篩選出了馬卓雅等6名參賽選手。輔導(dǎo)老師利用下午自習(xí)、周六、周日等課余時(shí)間加班加點(diǎn)，參照省教育廳“第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽題庫(kù)設(shè)置”的要求，重點(diǎn)對(duì)《通用規(guī)范漢字表》中的二級(jí)字表、三級(jí)字表上共4605個(gè)漢字，按易讀錯(cuò)字詞、形近字、多音字、熱點(diǎn)詞、生僻字歸類梳理，并結(jié)合中國(guó)六書(shū)造字法及用字法，對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)讀、聽(tīng)、寫(xiě)、練等多種方式測(cè)練，使參賽選手在短期內(nèi)掌握了象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借造字用字原理，有效積累大量的字詞，為本次大賽做好了充分的準(zhǔn)備。中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)歷了五千多年的演變，它包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字作為仍在使用著的歷史最悠久的文字，記述著華夏文明的歷史，承載著中華文化。漢字是中國(guó)人的存在之家，書(shū)寫(xiě)漢字更是中國(guó)文化的精髓，表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

賽場(chǎng)上，我校參賽同學(xué)密切協(xié)作，從容自信，拼搏進(jìn)取，一絲不茍，在一橫一豎一撇一捺的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，充分顯示了對(duì)傳承千年文化的敬重和傳承。

本次大賽所取得的優(yōu)異成績(jī)，是我校重視語(yǔ)言文字規(guī)范，大力提倡說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的有效成果，也是我校重視學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)、堅(jiān)持開(kāi)展第二課堂、積極推進(jìn)素質(zhì)教育的有效見(jiàn)證。

第四篇：春游槐園——領(lǐng)略沈丘文化魅力

春游槐園——領(lǐng)略沈丘文化魅力

按照董事長(zhǎng)的指示，為了增強(qiáng)新入職員工對(duì)公司的文化認(rèn)同，同時(shí)又放松心情，親近自然，感受文化的魅力。乾豐公司于2014年4月28日下午，組織新入職大學(xué)生員工到沈丘美麗的“中華槐園”游玩。此次游玩讓大家領(lǐng)略了沈丘槐文化底蘊(yùn)的厚重，增加了大家對(duì)沈丘文化的了解，增進(jìn)了對(duì)公司的文化感知。下午3點(diǎn)，新入職大學(xué)生在行政樓大廳集合，大家以挑戰(zhàn)極限的方式——跑步去槐園。盡管揮汗如雨、盡管路途遙遠(yuǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人退縮全部跑完6公路全程。

4月，正是槐花飄香的季節(jié)?；眻@美麗的風(fēng)光吸引著大家，一處處細(xì)細(xì)走來(lái)，在中華槐園的入口處一塊巨石上“中華槐園”四個(gè)大字分外醒目，巨石的背面“思想解放、睿智創(chuàng)業(yè)、開(kāi)放開(kāi)明、大氣包容”沈丘精神躍然石上。槐園的真正魅力在于：它另山水靈動(dòng)，沈丘縣本沒(méi)有山、沒(méi)有湖，建設(shè)者們利用廢舊坑塘開(kāi)挖修葺了一個(gè)人工湖，挖出的泥土就地堆成一個(gè)小島和一座土山。這樣，槐園地形起伏跌宕，綠色、美化有了立體感和層次感。在千字文廣場(chǎng)，“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏……”這些被譽(yù)為國(guó)學(xué)經(jīng)典，被篆刻在立起的竹簡(jiǎn)上的文字，為南北朝時(shí)期沈丘人周興嗣所作。國(guó)學(xué)大家周興嗣的傳世經(jīng)典融入槐園，真正賦予了景觀的文化內(nèi)涵。更有“問(wèn)我先人在那邊，山西洪洞大槐樹(shù)。先人故里叫什么？大槐樹(shù)下老鸛窩?！钡氖酌裰{在中華大地廣為傳播，婦孺皆知，槐如松柏在中國(guó)文化里代表了堅(jiān)忍不拔，高杰卓然，槐更是民族的文化之根。

游玩結(jié)束后，大家圍成一圈坐在樹(shù)林里小憩，并分享一天的收獲。

第五篇：紅色文化心得體會(huì)

紅色文化宣講心得體會(huì)

歷史上，我縣發(fā)生了很多可歌可泣的故事，其中最讓人動(dòng)心的，就是129師的老區(qū)精神。星期一，紅色文化宣講團(tuán)走進(jìn)我校，為我們帶來(lái)了一餐紅色盛宴。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者殘忍的殺戮了我們的民族同胞，我縣人民為了民族大義，創(chuàng)造了九千將士進(jìn)進(jìn)涉縣，30萬(wàn)壯士出太行的奇跡。一二九師在我縣成功的殲滅了敵人，他們締造了“不怕困難，不怕?tīng)奚?，勇于?dān)當(dāng)，勇于勝利”的老區(qū)精神，成為我們永遠(yuǎn)可歌可泣的歷史。

正是有了老區(qū)精神的感召和影響，在我縣去年經(jīng)受了百年不遇的洪水后，我們?nèi)h人民才能萬(wàn)眾一心，眾志成城，克服萬(wàn)難，在廢墟中重建自己的家園。受災(zāi)的百姓，在政府的大力支持下，沒(méi)有失掉信心，一個(gè)個(gè)美麗的家園重見(jiàn)。

在太行山深處，有一個(gè)只有三百多人的小山村，全村黨員32名，正是這么一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的村莊，卻譜寫(xiě)了燕趙大地上的一篇神話，全村自發(fā)的修筑了一條通山的致富路。為了改善村民的生活，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，村民們義務(wù)出工出力出材料，上山修路，不計(jì)較得失，深深的打動(dòng)了每一位人。這就是“新愚公精神”。

我縣前半年成功舉辦了邯鄲市首屆旅法大會(huì)，短短的一百多天，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)旅游景點(diǎn)。多少個(gè)旅發(fā)速度，都與我們黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)。

身為一名教師，我們更應(yīng)該把這一個(gè)個(gè)精神傳遞下去，讓每個(gè)學(xué)生能感到自豪，讓每個(gè)學(xué)生都能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為社會(huì)添磚加瓦。