第一篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)體會(huì)

作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，按照學(xué)?！蹲黠L(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的具體安排，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)李縣長(zhǎng)《在全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓年動(dòng)員大會(huì)上的講話》和徐局長(zhǎng)《在全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓年動(dòng)員大會(huì)上的講話》，提高了思想認(rèn)識(shí)，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

一、善學(xué)精思，學(xué)以致用

胡錦濤在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議上的講話中提出要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，其中就把“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的問題。因此我認(rèn)為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。只有學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。我們要從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

記得《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識(shí)更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？

“教師首先是讀書人”。（--高萬祥語），想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生？其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應(yīng)當(dāng)做什么？其實(shí)教育的全部問題都在于讀書上。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好閱讀是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對(duì)于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。

因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

我覺得通過學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，要學(xué)的東西很多，我們要抓重點(diǎn)，要善于學(xué)習(xí)。

二、真抓實(shí)干、服務(wù)師生

學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護(hù)民利、落實(shí)民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對(duì)每一個(gè)教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識(shí)，凡是對(duì)師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對(duì)師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。

三、低調(diào)做人，高調(diào)做事 如今的社會(huì)誘惑太多，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財(cái)富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅(jiān)守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。

教育無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績(jī)來。

作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。

第二篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)體會(huì)

自開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，按照學(xué)?！蹲黠L(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的具體安排，我通過積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，自學(xué)了《xx區(qū)教育局出臺(tái)禁令嚴(yán)查9種不良師德行為》、《xx區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》、《xx：做人的基本原則》、《學(xué)習(xí)貫徹xx重要講話精神全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》等黨內(nèi)法規(guī)、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認(rèn)識(shí)，再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了更自覺地貫徹執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的信心和決心。使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

一、善學(xué)精思，學(xué)以致用。

xx在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議上的講話中提出要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，其中就把“要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”擺在第一條。我們教育局也指出：有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師存在忽視學(xué)習(xí)的問題。因此我認(rèn)為重視學(xué)習(xí)是作風(fēng)建設(shè)的首要問題。只有學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。我們要從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。

記得《優(yōu)秀教師的九堂必修課》中第一條指出：讀書修身——讀書是教育之母。朱熹的《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！边@首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)，如今知識(shí)更新這么快，作為教師如果不讀書，這水怎么活得起來？

“教師首先是讀書人”。（--高萬祥語），想想老師自己不愛讀書怎能教出愛讀書的學(xué)生？其實(shí)一個(gè)人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學(xué)專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一位教師來講，讀書即是最好的備課。

那么真正的教育應(yīng)當(dāng)做什么？其實(shí)教育的全部問題都在于讀書上。教育其實(shí)最重要的不是傳授知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，其中最為重要的就是讀書習(xí)慣，愛好閱讀是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的最主要的內(nèi)容和前提。沒有真正的閱讀就沒有真正的教育，對(duì)于兒童來說任何教育都不能取代閱讀，少年時(shí)代是人生不可再生的黃金時(shí)代。

因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學(xué)生，讓你的學(xué)生也養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，你就是行大善、積大德、有大智慧的教師了。

另外，我在讀《學(xué)校管理的藝術(shù)》后感受也頗多，其中關(guān)于環(huán)境文化的篇章，我覺得可以借鑒。文中指出，校園一景一物都會(huì)育人，其設(shè)置的初衷都必須面向著人應(yīng)運(yùn)而生。我校屬于安居配套工程，綠化率高，約占全校占地面積的50％，有棕櫚樹、孝順竹、桂花樹等等，真是綠樹蔭蔭、鳥語花香，這么好的資源不好好利用，真是浪費(fèi)。每位客人來到我校都會(huì)說這里環(huán)境真好、綠化真好，那么如何發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)值得我們思考。美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，是陶冶學(xué)生情操的理想課堂，是學(xué)生和家長(zhǎng)放飛希望的神圣殿堂。優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境使人身心愉悅、精神煥發(fā)，應(yīng)該達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的境界，陶冶著師生的情操?？梢赃@么說，每一種植物，都有其深厚的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生去尋找、去感悟。針對(duì)以上情況我向?qū)W校建議：讓校園里的花草“說話”來提升文化品位。

我覺得通過學(xué)習(xí)，提高了我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然，要學(xué)的東西很多，我們要抓重點(diǎn)，要善于學(xué)習(xí)。

二、真抓實(shí)干、服務(wù)師生。

學(xué)校工作與人民群眾切身利益息息相關(guān)，學(xué)校承擔(dān)“解決民生、維護(hù)民利、落實(shí)民權(quán)”的公共服務(wù)職能，肩負(fù)著教育后一代，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校工作的宗旨就是“以學(xué)生為本：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。對(duì)每一個(gè)教育工作者來說，作風(fēng)建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責(zé)，解決好學(xué)生迫切需要解決的困難。我們都應(yīng)認(rèn)清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個(gè)事業(yè)不可缺少的一部分，蘊(yùn)含著不平凡的意義和價(jià)值。這就要求干部作風(fēng)建設(shè)要落實(shí)到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動(dòng)中去。作為后勤管理人員更是要有服務(wù)意識(shí)，凡是對(duì)師生發(fā)展有利的事就應(yīng)該是我們工作的目標(biāo)。對(duì)師生，我們要真心誠意，要換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系教育、服務(wù)師生”的良好風(fēng)氣。

三、低調(diào)做人，高調(diào)做事。

如今的社會(huì)誘惑太多，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)就應(yīng)甘于清貧，以精神財(cái)富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅(jiān)守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督。要做低調(diào)的人。

教育無小事，細(xì)節(jié)決定成敗。我們從事的事就是很普通的事，但我們就要從普通的事中做出不普通的成績(jī)來。

作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中去，直面缺點(diǎn)，完善自我，提高自我。

第三篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年實(shí)施方案

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年實(shí)施方案

龍川縣附城第二中學(xué)

為進(jìn)一步改進(jìn)政風(fēng)、教風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建設(shè)、行為規(guī)范建設(shè)和樹立良好的我校教師群體形象。根據(jù)龍川縣委決策和縣教育局的部署，今年是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年。為使我校在開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)活動(dòng)中，以務(wù)實(shí)高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更好更快的發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)十八大以來黨的建設(shè)的路線方針政策和習(xí)近平同志系列講話精神，努力形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使學(xué)校存在的問題得到切實(shí)解決，領(lǐng)導(dǎo)和教師素質(zhì)得到明顯提高，學(xué)校形象得到明顯提升，從而讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

二、任務(wù)要求

1、強(qiáng)化大局意識(shí)，創(chuàng)建良好的形象。糾正和克服本位主義，著力解決有令不行，有禁不止，執(zhí)行決策指示不堅(jiān)決等問題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀(jì)律的自由主義歪風(fēng)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)?？记谥贫?，做到不參與賭博，不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂、禁止課上接打手機(jī)、禁止在教學(xué)樓內(nèi)吸煙等。

2、增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)，進(jìn)一步形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，忌只抓尖子生不顧后進(jìn)生；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，早防范。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識(shí)，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。教育廣大教師糾正和克服放松學(xué)習(xí)，精神不振，安于現(xiàn)狀，無所作為等現(xiàn)象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚、教研風(fēng)尚。學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，積極進(jìn)行教研教改，搞好集體備課活動(dòng)，搞好課前研討、案例研討。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。教育廣大教師不得亂收費(fèi)，不得私自組織學(xué)生有償家教，不得私自給學(xué)生亂訂資料等，要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，注重形象，文明辦公，舉止有禮，學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度，各年級(jí)部、各教師辦公室、各處室要加強(qiáng)管理。行政值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛(wèi)生情況等，并把師德師風(fēng)考核納入教職工的 1

考核中。

5、創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始。要愛護(hù)學(xué)校一草一木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)教育設(shè)施，讓節(jié)約成為每個(gè)師生的自覺行為，讓學(xué)校的財(cái)務(wù)發(fā)揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費(fèi)，同時(shí)建立財(cái)物損壞賠償制度。

6、做好校務(wù)公開，增加工作透明度。對(duì)于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，涉及教師切身利益、學(xué)生的切身利益問題必須提交教代會(huì)通過，并及時(shí)公開。

三、緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作、全面開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年活動(dòng)

開展學(xué)校基層組織建設(shè)年活動(dòng)，要緊貼學(xué)校實(shí)際，注重三個(gè)結(jié)合，確保我校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

（一）開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年與“教師大家訪”活動(dòng)結(jié)合起來。根據(jù)我校的實(shí)際，扎實(shí)開展“教師大家訪”活動(dòng)，充分利用節(jié)假日深入學(xué)生家中，了解學(xué)生的困難，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。

（二）開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年與“六好教師”活動(dòng)結(jié)合起來。繼續(xù)培樹典型，以點(diǎn)帶面，號(hào)召廣大教師向表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員、教師學(xué)習(xí)?！傲媒處煛钡脑u(píng)選要更加全面開展。

（三）開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年與 各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來。努力實(shí)現(xiàn)

1、校本培訓(xùn)常態(tài)化。經(jīng)常性開展教師培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好學(xué)校班子、黨員的教育培訓(xùn)，著力提升整體素質(zhì)。

2、教學(xué)規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行我校教師工作制度，保證教育教學(xué)行為規(guī)范化。

3、教師黨員帶頭化。教師黨員要在學(xué)校各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，接受群眾監(jiān)督。

4、量化考核定式化。繼續(xù)實(shí)施黨員先鋒崗考核細(xì)則，繼續(xù)完善各類教師目標(biāo)考核辦法，使量化考核更加公平、公正，努力提高教師的工作積極性。

四、以活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年活動(dòng)

1、開展“三比三評(píng)”活動(dòng)。充分激發(fā)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)在動(dòng)力。以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展“三比三評(píng)”。即：比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議。

2、開展“師德宣誓”活動(dòng)。黨支部和全體黨員就如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和怎樣發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用進(jìn)行定期承諾，定期組織黨員和教師代表對(duì)黨支部和黨員的承諾的情況進(jìn)行評(píng)議。組織全體教師在開學(xué)的第一天進(jìn)行師德宣誓。

3、深入開展為師生辦實(shí)事活動(dòng)。徹底摸清學(xué)生的家庭狀況，切實(shí)做好“兩免一補(bǔ)”工作，特困生的幫扶工作，對(duì)特困學(xué)生實(shí)施免費(fèi)就餐。對(duì)特困教師給予一定的照顧。

4、實(shí)施嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。擬定“七.一”對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員進(jìn)行集中表彰，2

對(duì)考核不合格的黨員教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)上實(shí)施一票否決。年內(nèi)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)深入課堂，對(duì)專任教師授課情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，繼續(xù)注重過程考核，過程檢查不少于三次。

5、建立健全發(fā)展教師黨員工作的長(zhǎng)效機(jī)制。研究制定教師黨員發(fā)展規(guī)劃，注重把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，每年有計(jì)劃的發(fā)展黨員，不斷壯大黨員隊(duì)伍，提高黨員素質(zhì)，改善組織結(jié)構(gòu)。

6、開展“領(lǐng)頭雁”活動(dòng)。在班子成員中開展領(lǐng)頭雁活動(dòng)，每位班子成員都要為教師做表率，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高工作效率，當(dāng)好“排頭兵”都要做好“領(lǐng)頭雁”

五、工作機(jī)制

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：徐信群

成員：劉欽榮、黃衛(wèi)、葉禹漢、駱國強(qiáng)、楊藝強(qiáng)、吳云勝

2、活動(dòng)時(shí)間

本次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)年集中教育活動(dòng)從2017年3月開學(xué)開始至2017年底結(jié)束，學(xué)校教職工全員參與。

七、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)教育（3月上旬）

1、動(dòng)員部署。3月中旬召開加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定支部活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。

2、專題教育。在深入動(dòng)員的基礎(chǔ)上，按本方案中“任務(wù)要求”的要點(diǎn)，組織教師專題學(xué)習(xí)教育。

（二）查擺分析（9月）

1、征求意見。要通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)、教師座談會(huì)、走訪學(xué)生家長(zhǎng)、發(fā)放征求意見等形式和途徑，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。

2、查擺剖析。學(xué)校通過組織教師對(duì)照上級(jí)的相關(guān)要求，以事實(shí)撰寫深刻剖析材料。學(xué)校要針對(duì)本校政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。

3、邊查邊改。把整改貫穿于教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實(shí)際效果取信于民。

（三）整改提高（10月上旬——12月下旬）

1、集中整改。學(xué)校對(duì)查擺評(píng)議中反映的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。整改措施要實(shí)事求是、明確實(shí)在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有具體可操作的辦法和步驟。

2、建章立制。學(xué)校要針對(duì)存在的突出問題，細(xì)化相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅(jiān)決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加 3

大落實(shí)力度。要常抓不懈，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的建立和完善。

（四）評(píng)議總結(jié)（12月下旬）

開展測(cè)評(píng)和總結(jié)。學(xué)校集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)校集中教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議和測(cè)評(píng)。并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

第四篇：2011學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年方案

古達(dá)初級(jí)中學(xué)

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。鞏固深化“吸取教訓(xùn)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、重塑形象、科學(xué)發(fā)展”主題教育；認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)文件精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”為總的工作方針，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”，廣泛開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，著力解決好廣大教師在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，努力實(shí)現(xiàn)黨員干部、教師隊(duì)伍作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，以黨風(fēng)促政風(fēng)帶教風(fēng)，推動(dòng)我校的教學(xué)工作更好更快發(fā)展。

二、基本原則

（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話，用先進(jìn)理論武裝頭腦。（2）堅(jiān)持貫徹省委地委關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的精神，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部教師作風(fēng)建設(shè)。（3）堅(jiān)持團(tuán)結(jié)群眾，察民情，聚民心，集民智，深入教師學(xué)生，黨員干部，集思廣益，聽取公眾意見查找問題。（4）堅(jiān)持建章立制。根據(jù)日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，查找漏洞，及時(shí)完善日常制度、干部教師準(zhǔn)則，建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）全面推進(jìn)我校干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、甘當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際重點(diǎn)解決以下四個(gè)方面的問題：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。確實(shí)能做到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本。二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)新的辦學(xué)環(huán)境、新的教學(xué)理念、新課標(biāo)的開展，我校黨員干部教師要解放思想，真抓實(shí)干，創(chuàng)建新思路、新方法、新舉措。進(jìn)一步挖掘探索突出我校辦學(xué)特色的途徑和方法，營造我校全方位的育人環(huán)境。三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅(jiān)持“以人為本，立德樹人，文化育人，細(xì)化管理，和諧發(fā)展”的工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作，營造和諧向上的人文環(huán)境，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。四是繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)六個(gè)堅(jiān)持。在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持務(wù)實(shí)求實(shí)，堅(jiān)持工作創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

（二）全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。一是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，深化和細(xì)化教學(xué)系統(tǒng)的管理，努力建成一支理念先進(jìn)、成績(jī)卓著的骨干教師隊(duì)伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊(duì)伍。二是推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新的深入發(fā)展。以新課改為契機(jī)，在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三是厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，居安思危，勤儉辦學(xué)。科學(xué)安排學(xué)校各項(xiàng)開支，在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下，認(rèn)真規(guī)劃開支和開工項(xiàng)目，確保資金的使用效益。四是切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識(shí)，保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤系統(tǒng)全體職工要牢固樹立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念，工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字，工作計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作態(tài)度要踏實(shí)，工作安排要切實(shí)，工作檢查要落實(shí)，工作效果要求實(shí)。五是做好校務(wù)財(cái)務(wù)公開。學(xué)校的校務(wù)和財(cái)務(wù)工作要真正做到公開、公正、透明。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校的重大事務(wù)全部公開，學(xué)校對(duì)每年的經(jīng)費(fèi)收支情況都要在教工大會(huì)上做經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告，廣泛聽取教職工意見和建議，接受廣大教職

工的監(jiān)督。

四、實(shí)施舉措

為了將“建設(shè)作風(fēng)年”活動(dòng)落到實(shí)處，我校要重點(diǎn)做好“五項(xiàng)活動(dòng)”“八個(gè)制度”

（一）五項(xiàng)活動(dòng)

1、顧全大局、服務(wù)全校，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部行風(fēng)建設(shè)。全體干部要樹立全校一盤棋的思想，識(shí)大體、顧大局，謀發(fā)展。各項(xiàng)工作要著眼于對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。要俯下身去，堅(jiān)持走動(dòng)式管理和服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)為師生做出表率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新工作思路、工作方法。善于調(diào)動(dòng)一切積極因素，樹立全新的學(xué)校發(fā)展資源觀，弘揚(yáng)正氣，清正廉潔，自覺接受廣大教職工的批評(píng)和監(jiān)督。

2、以人為本，群策群力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，本著扎實(shí)、勤奮、務(wù)實(shí)、高效的原則，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)宏觀把握、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的能力，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人。教學(xué)上要開展無縫隙管理，繼續(xù)探索低進(jìn)高出、大面積豐收的培養(yǎng)模式，營造全方位的育人環(huán)境和和諧向上的人文環(huán)境，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)業(yè)績(jī)。

3、推進(jìn)科研、搞活課堂。指導(dǎo)廣大教師實(shí)事求是地確定研究課題和方向。深入推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)，廣大教師要在“精、優(yōu)、活、實(shí)”上下功夫，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真研究學(xué)生的知識(shí)功底和接受能力，在課堂教學(xué)中落實(shí)“備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，輔導(dǎo)要細(xì)，要求要嚴(yán)”的原則，強(qiáng)調(diào)細(xì)致，強(qiáng)調(diào)落實(shí)，科學(xué)有效地開展教學(xué)活動(dòng)。

4、集中民智、科學(xué)決策。對(duì)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展擬要出臺(tái)的重要制度、規(guī)劃和改革舉措，特別是涉及學(xué)校發(fā)展和關(guān)系師生利益等方面的政策措施，廣泛征求群眾意見建議，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。

5、貼近群眾、貼近實(shí)際。我校要經(jīng)常性、有計(jì)劃地通過電話、互聯(lián)網(wǎng)和信訪接待日等多種形式，直接與師生家長(zhǎng)交流，聽取他們的意見，答疑解惑，解決難題。

（二）八項(xiàng)制度

1、公開承諾制。認(rèn)真謀劃在我校發(fā)展上遇到的新問題，明確承諾事項(xiàng)，明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時(shí)限，以適當(dāng)方式及時(shí)向社會(huì)公布，接收群眾監(jiān)督。

2、崗位責(zé)任制。以高效、統(tǒng)一和責(zé)權(quán)相一致的原則，明確在崗職責(zé)，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限，對(duì)崗位責(zé)任制履行情況要納入績(jī)效考核。

3、首問首辦負(fù)責(zé)制。全面推行首問首辦負(fù)責(zé)制，對(duì)前來咨詢和辦理的事項(xiàng)，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，要在第一時(shí)間受理，全力、高效辦好，并及時(shí)向當(dāng)事人反饋；不屬于職責(zé)范圍的，要積極主動(dòng)地幫助聯(lián)系，搞好銜接，為當(dāng)事人提供熱情周到的服務(wù)。

4、限時(shí)辦結(jié)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室承諾破解的難題和辦理的實(shí)事，承諾的服務(wù)群眾的具體措施、面向社會(huì)辦理的事項(xiàng)，都要有明確的時(shí)限要求，并要做到急事急辦、特事特辦。

5、考核評(píng)議制。建立規(guī)范的民主評(píng)議制度，根據(jù)民主、公開的原則。評(píng)議要堅(jiān)持上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，廣泛聽取各方面尤其是群眾的意見。

6、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制。制定符合我校實(shí)際，能體現(xiàn)公平公正原則的建立激勵(lì)措施，對(duì)扎實(shí)勤懇、教學(xué)突出、群眾認(rèn)可的干部和教師,要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、追究問責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部承諾未能按時(shí)完成，或因?yàn)閭€(gè)人作風(fēng)而出現(xiàn)群體性事件和重大事故的，發(fā)生嚴(yán)重問題負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的，不作為、亂作為的要問責(zé)追究，情節(jié)嚴(yán)重報(bào)上級(jí)相關(guān)部門進(jìn)行組織處理和紀(jì)律處分。

8、作風(fēng)檔案制。響應(yīng)上級(jí)要求，要將我校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、考核、民主評(píng)議、行風(fēng)評(píng)議等作風(fēng)方面的情況。要定期召開民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，向群眾了解到的干部作風(fēng)情況，重大問題的處理情況，受到上級(jí)的表揚(yáng)或批評(píng)情況等都要納入到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)檔案，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。

四、實(shí)施步驟

我?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施要分為“動(dòng)員部署”、“組織實(shí)施”、“考核總結(jié)”三個(gè)階段依次展開。

第一階段：動(dòng)員部署（2010年12月）

這個(gè)階段要以“領(lǐng)導(dǎo)沉下去、干部動(dòng)起來、群眾感受到”為目標(biāo)，做好以下步驟：（1）召開動(dòng)員大會(huì)。在12初月初召開教職工會(huì)議，將黨員干部教師思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，深切了解活動(dòng)的重大意義。（2）搞好學(xué)習(xí)教育。深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話，貫徹省委地委關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的精神，采取中心組學(xué)習(xí)、分組討論、做形勢(shì)報(bào)告，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，切實(shí)增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)。（3）分析梳理問題。進(jìn)一步查找和反思領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)真梳理，剖析根源，明確改進(jìn)方向，提出改進(jìn)措施，形成問題梳理報(bào)告。（4）公開承諾。在12月底將承諾的辦實(shí)事以適當(dāng)方式作出公布，接受監(jiān)督，并將承諾事項(xiàng)落實(shí)情況隨時(shí)上報(bào)教育局活動(dòng)指導(dǎo)檢查組。

第二階段：組織實(shí)施（2011年12月底）本階段要做到切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高服務(wù)水平、提高工作效率。主要抓好以下工作：

（1）開展“履職守紀(jì)”教育。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《校長(zhǎng)“十個(gè)不”承諾》、《教師“十個(gè)不”承諾》，開展“履職守紀(jì)”教育情況，教育廣大教職工履職盡責(zé)，引導(dǎo)廣大教師從思想上查原因、找不足、求改進(jìn)。提高教育教學(xué)效率、改變教育教學(xué)的服務(wù)態(tài)度，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施的情況。（完成時(shí)限2011年1月）

（2）、深化“六型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、新的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法，把學(xué)校建學(xué)習(xí)型學(xué)校；廣大教師要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，一切為學(xué)生服務(wù)，服務(wù)一切學(xué)生，把學(xué)校建成服務(wù)型學(xué)校；廣大教師要要有效率意識(shí)，要用最少的時(shí)間做出最高的效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)校建成效率型學(xué)校；廣大教師要把教育教學(xué)工作的創(chuàng)新作為教育教學(xué)工作的突破口，要做好創(chuàng)新的表率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，把學(xué)校建成創(chuàng)新型學(xué)校；學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，全體教師要處處為人師表，創(chuàng)建一個(gè)表率型的學(xué)校；全體教師要團(tuán)結(jié)和諧，互敬互愛，對(duì)學(xué)生要關(guān)愛體貼，教學(xué)過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位，把學(xué)校建成一個(gè)親和型的學(xué)校。（完成時(shí)限：2011年2月）

（3）、認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，查找在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的根源，研究具體的解決辦法（完成時(shí)限：2011年3月）。

（4）召開座談會(huì)、民主生活會(huì)等廣泛征求廣大教職工的意見和建議，并進(jìn)行疏理上報(bào)（完成時(shí)限：2011年4-6月）。

（5）針對(duì)查找的問題，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究解決問題的辦法（完成時(shí)限：2011年7-8月）。

（6）建立、完善并落實(shí)考勤制度、請(qǐng)假制度、考核制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、群眾評(píng)議制等制度，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)和學(xué)校工作紀(jì)律（完成時(shí)限：2011年11-12月）。

第三階段：考核總結(jié)

（1）配合上級(jí)有關(guān)部門做好評(píng)選表彰活動(dòng)有關(guān)工作（2011年12月）。

（2）搞好活動(dòng)總結(jié)工作，撰寫總結(jié)報(bào)告并上報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（3）組織開展群眾滿意度測(cè)評(píng)，對(duì)評(píng)議結(jié)果不理想的要求限期整改。

第五篇：教師作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)體會(huì)

“十項(xiàng)承諾”學(xué)習(xí)體會(huì)

泗安鎮(zhèn)中心幼兒園盧桂香

學(xué)習(xí)“十項(xiàng)承諾”——“我學(xué)習(xí)、我快樂，我工作、我志愿”，“抓住每一天、做好每一事”，“踏石留印、抓鐵有痕”，“只要有1%希望、就要盡100%努力”，“只為成功想辦法、不為失敗找理由”，“我的崗位我負(fù)責(zé)、我的崗位請(qǐng)放心”，“萬事求落實(shí)、落空你追究”，“講新話、講實(shí)話、出新招、創(chuàng)新業(yè)”，“沒有最好、只有更好”，“從我做起、向我看齊”，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)的教育，對(duì)照自己的思想和實(shí)際，深有感觸，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

1．學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！?/p>

2.教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，對(duì)于問題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天?！白鳛榻處?，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。”“教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。”

3．加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些清泉，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！?/p>

4．在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實(shí)踐中，有時(shí)以一種懷疑的心態(tài)去對(duì)待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。

二是不能大膽開展批評(píng)與自我批評(píng)。在日常工作實(shí)踐中，出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，說普遍存在的問題多，具體到個(gè)人的少。

三是工作上的積極主動(dòng)性

這一方面自認(rèn)為做得不錯(cuò)，但是有時(shí)有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

今后努力的方向 ：

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求

是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使自己的一言一行都體現(xiàn)出教師的形象。

2.進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期信用社工作的需求。

3.加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

2013年3月26日