第一篇：學校開展作風建設(shè)年活動方案

學校開展作風建設(shè)年活動方案

學校開展作風建設(shè)年活動方案

為深入貫徹第十七屆中紀委三次全會和省市區(qū)委全會精神，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)，根據(jù)橋東區(qū)教育局“干部作風建設(shè)年”活動部署，制定我?；顒訉嵤┓桨溉缦拢?/p>

一、總體要求及目標任務(wù)

總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，以深入貫徹實施“雙基”發(fā)展戰(zhàn)略為主線，抓細節(jié)，保質(zhì)量，以加強領(lǐng)導班子和干部作風為重點，加強制度建設(shè)，傾聽意見改進工作，立足一線解決問題，提高工作質(zhì)量和效果，推進學校教育教學改革順

利進行，創(chuàng)建和諧、安全、文明校園。

任務(wù)目標

1、加強班子隊伍和黨員干部思想作風、工作作風、生活作風建設(shè)。結(jié)合學校實際，重點從六個方面入手：一是加強大局意識。杜絕只顧個人利益和小集團利益，目光短淺，患得患失的問題出現(xiàn)；二是增強進取意識。杜絕滿足現(xiàn)狀，不思進取，無所作為，停滯不前的問題出現(xiàn)；三是加強責任意識。杜絕怕?lián)L險，推卸責任，避重就輕問題出現(xiàn)；四是增強創(chuàng)新意識。避免出現(xiàn)應(yīng)付差事，照搬照抄，不動腦筋的現(xiàn)象；五是增強宗旨意識。杜絕辦事拖拉，工作效率低下，工作不落實，服務(wù)不到位問題出現(xiàn)；六是增強民主意識。避免出現(xiàn)個別領(lǐng)導一言堂，作風獨斷專行的現(xiàn)象。

2、落實三方面工作。一是大力推進政務(wù)公開、黨務(wù)公開、校務(wù)公開，加大招生、收費等工作的監(jiān)督檢查力度。校辦室、教育處、總務(wù)處負責；二是加強信息公開透明，通過印發(fā)簡報，校園

網(wǎng)及時報道學校教育教學等工作情況。校辦室牽頭。三是深入一線，解決教職工困難和問題，校辦室、教育處、教務(wù)處、總務(wù)處負責。

3、強化五種意識。一是強化責任意識。領(lǐng)導干部要始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣和艱苦奮斗、敢做善成的勇氣，忠于職守，嚴謹細致，快捷高效，創(chuàng)造性開展工作，提高變思路為行動、變行動為效果的執(zhí)行力，真正做到想干事、干成事、干成事、不出事，確保上級各項工作部署的貫徹落實。二是強化創(chuàng)新意識。解放思想、與時俱進，克服小成即安、小進即滿的思想，做到高起點謀劃、高標準要求、高效率推進、高質(zhì)量完成各項工作精神，在攻堅克難上下功夫，在勇于創(chuàng)新上下功夫，在狠抓細節(jié)上落實上下功夫，在強化自身素質(zhì)上下功夫，敢于爭先，善于爭先，逢旗必奪，逢先必爭，鞏固精神文明成果。三是強化服務(wù)意識。樹立為一線服務(wù)觀念，提高辦事效率，全力推進校務(wù)公開，積極營造公開、公正、透明、和諧的校園氛圍，打造和諧、穩(wěn)定校園。四是強化發(fā)展意識。牢固樹立科學求實的態(tài)度和埋頭苦干的作風，堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，抓住發(fā)展機遇，認清發(fā)展方向，謀劃發(fā)展思路，知難而進，迎難而上，確保今年中高考區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。五是強化規(guī)范意識。建立健全作風建設(shè)長效工作機制，用制度管人，用制度管事，嚴格落實各項工作紀律，加大監(jiān)督檢查力度，嚴明紀律，推進依法治校，維護省級全文明校園稱號。

二、主要措施

按照上級工作部署，結(jié)合學校實際，重點搞好“五項活動”，建好“五項制度”。

五項活動

1、搞好班子成員聯(lián)系點活動。將加強干部作風建設(shè)與鞏固“迎保促”、維護安全穩(wěn)定工作、三年大變樣工作緊密結(jié)合，校級領(lǐng)導都要確定一個部門或年級作為聯(lián)系點，定期進行走訪，幫助指

導工作，解決各種困難和問題。

2、搞好調(diào)研活動。校級領(lǐng)導都要深入一線進行調(diào)研，圍繞上級工作要求和學校工作目標，結(jié)合實際確定調(diào)研課題，研究制定提高服務(wù)水平，推進科學發(fā)展的具體措施。

3、搞好接訪和懇談活動。校級領(lǐng)導每月要安排一次與一線教師懇談活動，促進溝通和交流，廣泛征求教師意見和建議。

4、搞好重大問題攻堅活動。圍繞學校發(fā)展難題以及涉及教師利益的熱點問題實施攻堅。明確包案責任，分工負責，做到破解每個難題都有一名主要負責人、一套班子、一個方案、一抓到底。對涉及面廣的重大問題，要上下聯(lián)動、左右溝通，合力攻堅。每名領(lǐng)導干部都要撰寫破解難題工作紀實。

5、搞好“送溫暖”活動。領(lǐng)導干部都要深入一線了解教師所思、所想，落實老干部雙待遇，不定期開展“送溫暖”活動，取得支持，增進感情，維護穩(wěn)定，同時深入社區(qū)，開展好“心連心”幫扶活動。

“五項制度”

1、公開承諾制。學校辦學向社會公開承諾，學校收費、評先、獎勵、考核等實行校務(wù)公開，接受廣泛監(jiān)督。

2、崗位責任制。按照崗位設(shè)置逐崗逐人明確職責，對每項工作都要明確標準和完成時限，形成崗位工作標準，并進行公示。崗位責任制履行情況納入年終考核。

3、首問首辦負責制。學校各職能部門第一時間受理咨詢和辦事事項，并及時反饋信息；不屬于職權(quán)范圍內(nèi)的事項積極幫助聯(lián)系，熱情服務(wù)，搞好銜接。

4、限時辦結(jié)制。對向社會公開承諾事項都要有明確的時限要求，確保按時辦結(jié)。

5、追究問責制。因工作作風原因出現(xiàn)群體性事件和重大事故的，對發(fā)生嚴重問題負有管理責任的，要視情節(jié)給予追究，直至組織處理和紀律處分。

三、方法步驟

按照上級安排部署，“干部作風建設(shè)年”活動，共分為四個階段，即：

第一階段：強力啟動階段。做到謀劃到位、啟動迅速，力求形成強大聲勢。重點抓好六個環(huán)節(jié)：

1、召開動員大會。3月初制定活動方案，召開動員大會，廣泛動員，部署學?；顒酉嚓P(guān)要求。

2、搞好學習教育。以省市區(qū)主要領(lǐng)導關(guān)于作風建設(shè)年重要講話以及相關(guān)文件精神為主要內(nèi)容，采取支部、黨小組學習和討論，領(lǐng)導干部上黨課等形式強化學習效果，增強改進作風、推動科學發(fā)展的自覺性和堅定性，同時做好相關(guān)材料的搜集整理歸檔工作。http://

3、分析梳理問題。堅持邊學邊查邊改，結(jié)合調(diào)研和征求的意見和建議，查找班子和領(lǐng)導干部個人在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風方面存在的突出問題認真梳理，剖析根源，明確改進方向，提出改進措施，形

成問題梳理報告，上報教育局干部作風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組辦公室。

4、明確領(lǐng)導干部聯(lián)系點。班子成員，黨員干部都要確定工作聯(lián)系點，并建立聯(lián)系點工作臺帳，及時掌握工作進展情況。

第二階段：整體推進階段。著力在轉(zhuǎn)變干部作風、提高服務(wù)水平、健全工作機制上下功夫，主要抓好以下工作：

1、開展領(lǐng)導干部作風評議，結(jié)果記入干部作風黨案。

2、建立規(guī)范、便捷的辦事機制，便于辦事和監(jiān)督，提高辦事服務(wù)質(zhì)量和效率。

3、開展“送溫暖”活動，關(guān)心教師、老干部生活和學習，真正解決實際困難和問題，使“送溫暖”活動經(jīng)?；?。

第三階段：攻堅克難階段。要堅持協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合，抓住難點、熱點、重點問題，攻堅克難。重點抓好兩項活動：

1、開展破解難題集中活動。采取

分工負責，結(jié)合學校實際，查找在落實“雙基”戰(zhàn)略，“三年大變樣”抓細節(jié)，促規(guī)范等方面的問題，明確難題進行集中攻堅。

2、開展作風紀律檢查活動。學校將采取突擊檢查，廣泛調(diào)查，征求意見的基礎(chǔ)上，對查處的典型案例進行通報，情節(jié)嚴重的給予組織處理和紀律處分。

第四階段：總結(jié)深化階段。建立完善加強作風建設(shè)的長效機制，堅持從嚴考核、群眾評議，認真總結(jié)活動開展情況。重點抓好四項工作：

1、建立健全作風建設(shè)工作制度。將活動中行之有效的做法，以制度形式固定下來，形成務(wù)實、長效的作風建設(shè)工作機制，形成的制度規(guī)范，上報教育局作風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組辦公室。

2、制定崗位工作標準和行為準則。學校各部門都要制定部門和個人崗位職責、工作標準、行為準則，作為群眾監(jiān)督的依據(jù)，并上報教育局干部作風年活動領(lǐng)導小組辦公室。

3、進行群眾滿意度測評。對班子和黨員干部在開展“干部作風建設(shè)年”活動情況進行群眾滿意度測評，按照干部管理權(quán)限，就作風狀況進行民主評議，綜合打分，在一定范圍內(nèi)進行公布。

4、認真做好總結(jié)。對開展作風建設(shè)的經(jīng)驗、成效、存在的問題以及改進措施，形成階段性總結(jié)，12月1日前上報教育局干部作風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組辦公室。

四、組織領(lǐng)導

“干部作風建設(shè)年”活動在校領(lǐng)導班子按照上級統(tǒng)一部署下進行，成立學校干部作風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，負責學?；顒拥闹\劃、組織、實施、指導。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，對活動進行具體安排部署，搞好協(xié)調(diào)調(diào)度，將此次活動與落實“雙基”戰(zhàn)略相結(jié)合，與促進“三年大變樣”工作相結(jié)合，認真做好活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作。學校領(lǐng)導干部要帶頭身體力行，以身作則，率先垂范，確保學習實踐活動取得實實在在的效

果，把群眾關(guān)注的熱點、難點問題解決好，切實維護好學校的穩(wěn)定局面，同時處理好活動與教育教學的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

第二篇：開展作風建設(shè)年活動方案

南河店鎮(zhèn)回族學校開展作風建設(shè)年

活動實施方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強我校作風建設(shè)，按照縣委、縣政府、縣教體局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學校研究，決定在全校開展作風建設(shè)年活動。為確?；顒尤〉脤嵭В鶕?jù)我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，仔細查找我校在作風建設(shè)中存在的突出問題，深刻分析原因，認真制定措施，開展集中整頓。通過作風建設(shè)，使全校教職工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進黨風、政會、教風、學風和行風明顯好轉(zhuǎn)，為實現(xiàn)2017年全年工作目標提供更加堅強有力的保障。

二、組織機構(gòu)

為加強對“作風建設(shè)年”活動組織領(lǐng)導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組。

組長：楊立清

副組長：李榮幸 張峰 黃天軍

成員：李闖仁 段海洋 王寵各級段長

三、目標任務(wù)

將“作風建設(shè)年”同第二批黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，同全縣“工作作風大整頓，工作效能大提升”活動結(jié)合起來，通過優(yōu)化管理促進作風建設(shè)，通過作風建設(shè)，促使學校領(lǐng)導班子、黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風重要意義的認識，全面推進學校領(lǐng)導班子、黨員干部和教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風建設(shè)。努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導、科學發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當重任的領(lǐng)導班子，建設(shè)一支政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的教師隊伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設(shè)

1．建立集體學習制度。學校和各專業(yè)團隊要組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師事跡，結(jié)合工作實際，加強交流，引導教師自覺規(guī)范教學行為。

2．建立學習考核制度。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設(shè)領(lǐng)導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設(shè)考核的重要依據(jù)。

（二）大力弘揚團結(jié)務(wù)實的風氣，全力推進領(lǐng)導作風建設(shè)。

1．開展“四是”主題教育。學校行政領(lǐng)導實行掛牌上崗，同時深入開展“加快學校的改革與發(fā)展是我的第一職責，真心實意為民是我的第一承諾，提高服務(wù)經(jīng)濟社會的能力是我的工作目標，拖拉推諉是我的嚴重失職”為主要內(nèi)容的“四是”主題教育。

2．要服從大局，加強團結(jié)。領(lǐng)導干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護團結(jié)，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工做好各項工作。

（三）大力弘揚干事興業(yè)的風氣，進一步加強工作作風建設(shè)。

1．要忠實的履行職責。全體教職員工要樹立勤奮務(wù)實不甘落后的意識、勇于奉獻的意識、追求完善的意識，備好課、上好課、育好人，多招生，多培訓，廣開渠，勤服務(wù)，嚴管理。

2．嚴格遵守工作紀律，執(zhí)行辦公室禁令，不做違背師德的事，做到“八個嚴禁”和“六個禁止”。

“八個嚴禁”：

1）嚴禁上班時間從事與工作無關(guān)的活動。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看影視等。

2）嚴禁上班時間在娛樂場所從事唱歌、跳舞、喝茶、打牌、洗腳、按摩等娛樂休閑活動。

3）嚴禁上班時間未經(jīng)批準缺崗、離崗。

4）嚴禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗。

5）嚴禁參加全縣性會議和全校性會議未經(jīng)批準缺席。

6）嚴禁對屬于職責范圍內(nèi)的事推諉扯皮，不落實首問首辦責任制。

7）嚴禁工作日和公務(wù)期間中餐飲酒。

8）嚴禁私駕公車，公務(wù)車不得?？啃蓍e娛樂場所。

“六個禁止”：

1）禁止教師從事有償家教、私自外出兼課辦班；

2）禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯?shù)难孕袑Υ议L；

3）禁止向?qū)W生推銷、變相推銷教輔資料或其它商品；

4）禁止接受或索要學生、家長財物等以教謀私行為。

5）禁止招生考試和其它有關(guān)對外活動中的不正之風和違紀違法行為。

6）禁止向有關(guān)高校賣生源。

（四）大力弘揚清廉高雅的風氣，著力加強生活作風建設(shè)。

1．重儀表。做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2．講操守。追求健康的情趣，注重生活的細枝末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3．求節(jié)儉。堅持勤儉辦學，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約傳統(tǒng)；反對鋪張浪費和大手大腳，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，反對“四風”。

4．守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不利用職務(wù)之便故意刁難當事人、學生及家長。

（五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設(shè)。

1．切實加強師德師風建設(shè)。要建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。要加大監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行師德一票否決制。

2．抓常規(guī)、捉養(yǎng)成、正學風。要通過抓學生的常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好行為習慣。要通過抓課堂教學改革來進一步轉(zhuǎn)變學風。

3．繼續(xù)推進政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開。進一步完善健全財務(wù)管理、接待、工程招標和物品采購制度；完善校務(wù)公開制度，對涉及學校重大決策，收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務(wù)支出、物品采購等，及時向教職工公開。

4．進一步完善民主集中制。加強集體領(lǐng)導，明確分工負責，完善約束機制和督察機制。

五、方法和步驟

學校作風建設(shè)年分宣傳教育，查提剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個階段。把學習教育、提高認識、轉(zhuǎn)變作風，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。

第一階段：宣傳教育階段校（3月份）

1．召開動員會

2．開展學習教育活動

第二階段：查提剖析階段（4月份）

1．廣泛征求意見

2．開展“四查四看”活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強問題；三查校務(wù)公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。

3．開好專題民主生活會和黨員組織生活會

第三階段：整改鞏固階段（5月份）

1．認真進行整改。要針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺賬，明確責任，限時整改。大力推行“五辦”作風：對亟待解決的問題，要“立即辦”，對突出問題，要“主動辦”，對難解決的問題，要“分步辦”；對需要多部門協(xié)調(diào)解決的問題，要“督促辦”；對政策性強、兼顧各方利益的問題，要“公開辦”。

2.進一步鞏固整改成果。要通過制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。

第四階段：總結(jié)表彰（6、7月份）

1．認真做好學校作風建設(shè)年活動的總結(jié)。

2．表彰先進、樹立典型。

第三篇：學校作風建設(shè)年活動方案

“作風建設(shè)年”活動實施方案

為了更好貫徹落實《XXX市教育體育局作風建設(shè)年活動實施方案》通知的要求，結(jié)合我校的實際實際情況和工作現(xiàn)狀，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞教體局和中心校關(guān)于開展“作風建設(shè)年”的工作目標和工作思路，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學?，F(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，努力打造教風硬，學風濃，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，促進我校各項工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標任務(wù)

1、校風建設(shè)。完善并落實各項管理措施，形成團結(jié)奮進，甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的教學氛圍，讓學生在文明和諧、整潔亮美、飄滿書香的校園里快樂成長。

2、教風建設(shè)。繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，完善教師考核評價

機制，通過專題講座、名師引領(lǐng)、理論學習、教學實踐、校本教研等多個環(huán)節(jié)，為教師搭建學習提升平臺，真正實現(xiàn)我校教師“博愛、嚴謹、敬業(yè)、善誘”的教風。

3、學風建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀、自我養(yǎng)成為主題的素

質(zhì)提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。

4、班子作風建設(shè)。工作要大膽潑辣、敢抓敢管、樹立政風

正氣。同時要敢于正視矛盾、敢于碰硬、創(chuàng)造性解決工作中矛盾。具有任勞任怨、勇挑重擔的品質(zhì)、做好教師的表率。對學校工作要爭創(chuàng)一流，大膽創(chuàng)新、樹立高標意識、要有爭創(chuàng)第一的決心和意愿。

5、教師作風建設(shè)。通過學習、宣傳、發(fā)動，使每位教師要

做到①無私奉獻、任勞任怨。②、顧全大局、勇挑重擔。③集體利益第一，個人利益第二。④服從領(lǐng)導、服從組織安排。⑤遵章守紀、不犯自由主義。⑥工作認真扎實，不弄虛作假。⑦嚴格按教育規(guī)律辦事，嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格執(zhí)行上級文件精神。

三、活動安排

（1）宣傳發(fā)動階段：（3月9日——3月12日）。制定學校作

風建設(shè)年活動實施方案，召開動員大會，學習領(lǐng)會上級文件精神，加強領(lǐng)導、統(tǒng)一思想，提高認識，學校要通過宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為作風建設(shè)年活動的開展營造良好的外部環(huán)境，通過各種形式宣傳加強作風建設(shè)的重要性和必要性。

（2）自查自糾階段：（3月13日——6月10日）。我校要結(jié)合實際從領(lǐng)導班子作風、教師教風、學生學風上查擺問題，對目前存在的問題要深挖嚴查，不回避、不遮掩，重點落實，切實整改。

（3）整改提高階段：（6月11日——10月31日）我校要針對

查擺出的共性問題認真剖析，研究制定整改方案，明確責任，保障措施，以期取得良好的效果。

四、具體措施

1、建立組織

組長：XXX

副組長：XXXXXX

成員：XXXXXXXXX2、公開承諾、接受監(jiān)督。

學校要將教職員工、家長、社會關(guān)心的熱點問題進行公開公示，公開承諾，接受社會監(jiān)督，學校在校園設(shè)立舉報箱，接受投訴，監(jiān)督電話為：XXXXXXXX.公開投訴郵箱為：XXXXXXXXXX3、要求具體、嚴抓落實。

（1）轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部工作作風。要進一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，抓學風，轉(zhuǎn)作風，多深入到一線教師中去了解教師的工作生活，多深入班級中去了解學生，多深入課堂中去了解教學，掌握具體情況，促進工作發(fā)展。領(lǐng)導班子要分工明確，各項工作要制度規(guī)范，過程督察嚴密，結(jié)果反饋及時。對廣大教師關(guān)心的熱點問題公開程序，公開

原則，公開結(jié)果。增加透明度，確保公開、公正、公平。

（2）弘揚高尚的師德師風。堅持不懈地開展“做人民滿意教師”師德師風教育活動，嚴查教師中存在的不正之風，嚴謹體罰或變相體罰學生，對學生家長來訪要文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋。搖下大力氣解決教師課堂形象問題，嚴謹上課打手機，酒后上課，隨意曠課，遲到早退等現(xiàn)象。進一步落實學校教師考勤制度，每月對學校的考勤、教師業(yè)務(wù)檢查、課堂教學等工作進行一次全面教情通報。

（3）抓好教學質(zhì)量提升工作。我校要繼續(xù)傳承以教學為中心以質(zhì)量立強校的工作作風。首先是加強課堂教學管理，嚴格教學程序，對教師的備、講、批、輔工作進行督察、記錄、考評。其次是找好校本教研活動，堅持每周的集體備課、聽課、議課，向校本教研要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，通過月考、認真進行教學質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。

通過作風建設(shè)年活動，一定要從根本上轉(zhuǎn)變我校的校風、教風、學風。打造學校良好的社會聲譽，樹立良好的口碑，真正把學校辦成人們滿意、家長放心、學生樂學的樂園式學校。

XXXXXXXXX小學

XX年X月X日

第四篇：中學開展“作風建設(shè)年”活動方案.doc

***中學開展“作風建設(shè)提升年”活動實施方案

為深入貫徹落實肥西縣2012年“作風建設(shè)提升年”會議精神，進一步優(yōu)化學校發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，全面加強校風、教風、學風、領(lǐng)導作風建設(shè)，著力解決當前校風、教風、學風、領(lǐng)導作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，為扎實開展好此項活動，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“作風建設(shè)提升年”活動的實施意見》部署，結(jié)合我校實際，特制定實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆五中六中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家、省、市、縣教育工作會議精神，圍繞“講大局、強責任、提能力、抓落實”主題，全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，有效整頓校風、教風、學風，全面提高教學質(zhì)量和服務(wù)水平，解決辦學中遇到的各種困難，努力辦人民滿意的教育。

二、現(xiàn)狀分析

1.校風建設(shè)方面存在的主要問題：有的師生集體觀念不強，整體意識差，個人主義嚴重等問題。

2.教師教風存在的主要問題：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學習風氣不濃，不執(zhí)行教學常規(guī)，不以工作大局為重，不遵守作息時間，個別人在工作時間干與工作無關(guān)的事情，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業(yè)，向?qū)W生亂推學習資料。

3.學生學風存在的主要問題：學習興趣不高，學習習慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。

4.管理作風存在的主要問題：對學校布置的工作落實不力，不以身作責，管理無原則，管理無方法，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)熑?。遇到問題上推，進取精神不強，推一推，動一動。缺乏學習，不會管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，墨守成規(guī)，瞻前顧后，見利行事的不良風氣。

三、活動內(nèi)容

作風建設(shè)提升年活動以“三整頓、三強化、三提升”為主要內(nèi)容。

（一）整頓教風，強化教學管理，提升師德水平

1、強化思想作風建設(shè)，提升師德水平。組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，政策文獻；大力宣傳，營造教書育人，為人師表的良好氛圍；將師德水平納入教師績效考核，與職稱評定和評先評優(yōu)掛鉤。

2、整頓懶散松弛，不講質(zhì)量，不求進取的教學風氣，采取有效措施形成熱愛本職工作，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)的教風。

3、講學習，講正氣，鼓勵教職工修德礪品的同時，積極鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)和教育教學能力。

4、嚴明工作紀律，杜絕曠工、遲到、早退、隨意請假調(diào)課現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行“五禁三控”；杜絕違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的一切行為。形成扎實穩(wěn)重，追求進步的工作作風。

（二）整頓學風，強化學生管理，提升辦學水平。

1、整頓厭學的學風，強化學生管理，努力培養(yǎng)知榮明恥，樂觀向上，熱愛專業(yè)，勤奮好學的學生，提升辦學水平。

2、加強學生的德育和法紀教育，以安全文明創(chuàng)建為抓手，不斷提高學生政治思想素質(zhì)，建設(shè)和諧校園。

3、育人為本，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明習慣。以一日常規(guī)教育和各種活動的開展為載體，讓學生既成人又成才。

（三）整頓校風，強化依法治校，提升工作效率

1、整頓一團和氣，得過且過，不求上進的校園風氣，形成務(wù)實向上，積極進取，敬業(yè)樂群，遵紀守法，崇尚實踐的校風。

2、加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學行為，依法治校，依法執(zhí)教。

3、加強校務(wù)公開，財務(wù)公開，增強行政透明度，民主決策，充分調(diào)動教職工參與學校管理的積極性，全員管理，團結(jié)奮進。

4、加強后勤管理，提倡節(jié)約教育，杜絕浪費，提升學校工作辦事效率。

四、方法步驟

按縣教育局的統(tǒng)一要求，“作風建設(shè)提升年”活動從2月份開始，7月份結(jié)束，活動分為四個階段

（一）宣傳發(fā)動階段（2月）

學習上級文件精神，制訂學校實施辦法。召開教職工大會，廣泛宣傳發(fā)動。

（二）對照檢查階段（3月—4月）

1、組織教職工參加縣局和本校的“教育大討論”，參加合肥市教育局3月份的“師德建設(shè)月”活動；

2、在加強學習的同時，發(fā)動全體教職工查擺問題，并收集整理，通過分析歸納，形成學校自查報告；針對存在的問題，采取整改措施，形成學校的整改方案；

3、上報縣局我校的自查報告和整改方案。

（三）整改提高階段（5月—6月）

1、在自查自糾的基礎(chǔ)上，全面落實整改措施，重點解決影響學校發(fā)展和教育教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題。注重實際，務(wù)求實效。

2、整改過程中，注意工作資料的收集整理。

（四）總結(jié)經(jīng)驗階段（7月）

完善資料，認真做好總結(jié)工作，并提出進一步深化作風建設(shè)的工作意見和措施。

五、措施保障

（一）組織領(lǐng)導

成立學?！白黠L建設(shè)提升年”活動領(lǐng)導小組，學校各處室分工負責，確?；顒禹樌_展。領(lǐng)導小組成員如下：

******

（二）加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。利用各種會議、廣播站、校報、宣傳欄等多種形式宣傳活動意義和內(nèi)容，營造全員參與，共同提高的良好氛圍。

（三）形成工作機制。建立周活動，月檢查和有活動有檢查等工作機制。各項工作必須有計劃、有過程記錄、有總結(jié)，務(wù)求完整和實效，不走過場。

（四）努力做到統(tǒng)籌兼顧。調(diào)動全校人力、物力和財力，做好“作風建設(shè)提升年”活動與當前工作、市局“師德建設(shè)月”、全校教育教學質(zhì)量提高和學校發(fā)展等等方面的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，全面推進。

*****初級中學

二〇一二年二月二十五日

第五篇：2011學校作風建設(shè)年方案

古達初級中學

開展“作風建設(shè)年”活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。鞏固深化“吸取教訓、轉(zhuǎn)變作風、重塑形象、科學發(fā)展”主題教育；認真貫徹落實上級關(guān)于作風建設(shè)年活動的有關(guān)文件精神，以“團結(jié)協(xié)作、求實務(wù)實、和諧發(fā)展”為總的工作方針，認真落實“六個堅持”，廣泛開展“作風建設(shè)年”活動，著力解決好廣大教師在作風建設(shè)方面存在的問題，努力實現(xiàn)黨員干部、教師隊伍作風進一步轉(zhuǎn)變，以黨風促政風帶教風，推動我校的教學工作更好更快發(fā)展。

二、基本原則

（1）堅持學習教育，結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入領(lǐng)會胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話，用先進理論武裝頭腦。（2）堅持貫徹省委地委關(guān)于開展“作風建設(shè)年”活動的精神，切實加強黨員干部教師作風建設(shè)。（3）堅持團結(jié)群眾，察民情，聚民心，集民智，深入教師學生，黨員干部，集思廣益，聽取公眾意見查找問題。（4）堅持建章立制。根據(jù)日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，查找漏洞，及時完善日常制度、干部教師準則，建立健全干部作風建設(shè)的長效機制。

三、任務(wù)目標

（一）全面推進我校干部教師隊伍思想作風、學風、教風、領(lǐng)導作風和生活作風建設(shè)，努力建設(shè)善于領(lǐng)導、科學發(fā)展、奮發(fā)有為、甘當重任的領(lǐng)導班子，建設(shè)政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊伍。結(jié)合我校實際重點解決以下四個方面的問題：一是加強領(lǐng)導干部的政治意識、大局意識、宗旨意識、服務(wù)意識。確實能做到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執(zhí)政為民，切實以群眾利益為出發(fā)點，堅持以人為本。二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識。面對新的辦學環(huán)境、新的教學理念、新課標的開展，我校黨員干部教師要解放思想，真抓實干，創(chuàng)建新思路、新方法、新舉措。進一步挖掘探索突出我校辦學特色的途徑和方法，營造我校全方位的育人環(huán)境。三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅持“以人為本，立德樹人，文化育人，細化管理，和諧發(fā)展”的工作原則，進一步加強和創(chuàng)新學校德育工作和學生管理工作，營造和諧向上的人文環(huán)境，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。四是繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，認真落實六個堅持。在實際工作中認真落實“六個堅持”，即堅持以人為本，堅持以教學為中心，堅持務(wù)實求實，堅持工作創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展，堅持領(lǐng)導干部率先垂范。

（二）全面優(yōu)化我校的辦學環(huán)境和教育氛圍。一是切實加強教師隊伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導性地位，深化和細化教學系統(tǒng)的管理，努力建成一支理念先進、成績卓著的骨干教師隊伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊伍。二是推進教學創(chuàng)新的深入發(fā)展。以新課改為契機，在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，以各種有效的方式促進教師專業(yè)成長。三是厲行節(jié)約，反對浪費，居安思危，勤儉辦學。科學安排學校各項開支，在保證正常辦公經(jīng)費和人員開支的前提下，認真規(guī)劃開支和開工項目，確保資金的使用效益。四是切實提高完善后勤服務(wù)意識，保障教育教學工作順利開展。后勤系統(tǒng)全體職工要牢固樹立并始終堅持“師生需要就是總務(wù)工作目標”的理念，工作中始終堅持一個“實”字，工作計劃要務(wù)實，工作態(tài)度要踏實，工作安排要切實，工作檢查要落實，工作效果要求實。五是做好校務(wù)財務(wù)公開。學校的校務(wù)和財務(wù)工作要真正做到公開、公正、透明。堅持教職工代表大會制度，學校的重大事務(wù)全部公開，學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，廣泛聽取教職工意見和建議，接受廣大教職

工的監(jiān)督。

四、實施舉措

為了將“建設(shè)作風年”活動落到實處，我校要重點做好“五項活動”“八個制度”

（一）五項活動

1、顧全大局、服務(wù)全校，推進領(lǐng)導干部行風建設(shè)。全體干部要樹立全校一盤棋的思想，識大體、顧大局，謀發(fā)展。各項工作要著眼于對學生、對教師、對學校的發(fā)展做出貢獻。要俯下身去，堅持走動式管理和服務(wù)，以實際行動為師生做出表率。加強學習，不斷更新工作思路、工作方法。善于調(diào)動一切積極因素，樹立全新的學校發(fā)展資源觀，弘揚正氣，清正廉潔，自覺接受廣大教職工的批評和監(jiān)督。

2、以人為本，群策群力，全面提高教學質(zhì)量。加強隊伍建設(shè)，本著扎實、勤奮、務(wù)實、高效的原則，加強教研組長、年級組長和骨干教師隊伍建設(shè)，增強宏觀把握、指導和協(xié)調(diào)的能力，爭當學科帶頭人。教學上要開展無縫隙管理，繼續(xù)探索低進高出、大面積豐收的培養(yǎng)模式，營造全方位的育人環(huán)境和和諧向上的人文環(huán)境，進一步提高我校的教學質(zhì)量和辦學業(yè)績。

3、推進科研、搞活課堂。指導廣大教師實事求是地確定研究課題和方向。深入推進“高效課堂”建設(shè)，廣大教師要在“精、優(yōu)、活、實”上下功夫，要根據(jù)學生特點，認真研究學生的知識功底和接受能力，在課堂教學中落實“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，輔導要細，要求要嚴”的原則，強調(diào)細致，強調(diào)落實，科學有效地開展教學活動。

4、集中民智、科學決策。對推進教育科學發(fā)展擬要出臺的重要制度、規(guī)劃和改革舉措，特別是涉及學校發(fā)展和關(guān)系師生利益等方面的政策措施，廣泛征求群眾意見建議，推進決策的科學化、民主化。

5、貼近群眾、貼近實際。我校要經(jīng)常性、有計劃地通過電話、互聯(lián)網(wǎng)和信訪接待日等多種形式，直接與師生家長交流，聽取他們的意見，答疑解惑，解決難題。

（二）八項制度

1、公開承諾制。認真謀劃在我校發(fā)展上遇到的新問題，明確承諾事項，明確責任人、目標要求和完成時限，以適當方式及時向社會公布，接收群眾監(jiān)督。

2、崗位責任制。以高效、統(tǒng)一和責權(quán)相一致的原則，明確在崗職責，細化工作標準和完成時限，對崗位責任制履行情況要納入績效考核。

3、首問首辦負責制。全面推行首問首辦負責制，對前來咨詢和辦理的事項，屬于自己職責范圍內(nèi)的，要在第一時間受理，全力、高效辦好，并及時向當事人反饋；不屬于職責范圍的，要積極主動地幫助聯(lián)系，搞好銜接，為當事人提供熱情周到的服務(wù)。

4、限時辦結(jié)制。學校領(lǐng)導和相關(guān)處室承諾破解的難題和辦理的實事，承諾的服務(wù)群眾的具體措施、面向社會辦理的事項，都要有明確的時限要求，并要做到急事急辦、特事特辦。

5、考核評議制。建立規(guī)范的民主評議制度，根據(jù)民主、公開的原則。評議要堅持上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合，廣泛聽取各方面尤其是群眾的意見。

6、獎勵激勵制。制定符合我校實際，能體現(xiàn)公平公正原則的建立激勵措施，對扎實勤懇、教學突出、群眾認可的干部和教師,要進行表彰獎勵。

7、追究問責制。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部承諾未能按時完成，或因為個人作風而出現(xiàn)群體性事件和重大事故的，發(fā)生嚴重問題負有領(lǐng)導責任的，不作為、亂作為的要問責追究，情節(jié)嚴重報上級相關(guān)部門進行組織處理和紀律處分。

8、作風檔案制。響應(yīng)上級要求，要將我校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部述職述廉、考核、民主評議、行風評議等作風方面的情況。要定期召開民主生活會進行批評與自我批評，向群眾了解到的干部作風情況，重大問題的處理情況，受到上級的表揚或批評情況等都要納入到領(lǐng)導干部作風檔案，作為績效考核的重要依據(jù)。

四、實施步驟

我?！白黠L建設(shè)年”活動的實施要分為“動員部署”、“組織實施”、“考核總結(jié)”三個階段依次展開。

第一階段：動員部署（2010年12月）

這個階段要以“領(lǐng)導沉下去、干部動起來、群眾感受到”為目標，做好以下步驟：（1）召開動員大會。在12初月初召開教職工會議，將黨員干部教師思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，深切了解活動的重大意義。（2）搞好學習教育。深入領(lǐng)會胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委三次全會上的重要講話，貫徹省委地委關(guān)于開展“作風建設(shè)年”活動的精神，采取中心組學習、分組討論、做形勢報告，強化學習效果，切實增強改進作風。（3）分析梳理問題。進一步查找和反思領(lǐng)導班子和個人在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風方面存在的突出問題，認真梳理，剖析根源，明確改進方向，提出改進措施，形成問題梳理報告。（4）公開承諾。在12月底將承諾的辦實事以適當方式作出公布，接受監(jiān)督，并將承諾事項落實情況隨時上報教育局活動指導檢查組。

第二階段：組織實施（2011年12月底）本階段要做到切實轉(zhuǎn)變干部作風、提高服務(wù)水平、提高工作效率。主要抓好以下工作：

（1）開展“履職守紀”教育。通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《校長“十個不”承諾》、《教師“十個不”承諾》，開展“履職守紀”教育情況，教育廣大教職工履職盡責，引導廣大教師從思想上查原因、找不足、求改進。提高教育教學效率、改變教育教學的服務(wù)態(tài)度，分析存在的問題，提出改進措施的情況。（完成時限2011年1月）

（2）、深化“六型機關(guān)”創(chuàng)建。廣大教師要認真學習教育法律法規(guī)、新的教育教學理念、教育教學方法，把學校建學習型學校；廣大教師要增強服務(wù)意識，一切為學生服務(wù)，服務(wù)一切學生，把學校建成服務(wù)型學校；廣大教師要要有效率意識，要用最少的時間做出最高的效率，減輕學生課業(yè)負擔，把學校建成效率型學校；廣大教師要把教育教學工作的創(chuàng)新作為教育教學工作的突破口，要做好創(chuàng)新的表率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，把學校建成創(chuàng)新型學校；學校要創(chuàng)建一個優(yōu)美的育人環(huán)境，全體教師要處處為人師表，創(chuàng)建一個表率型的學校；全體教師要團結(jié)和諧，互敬互愛，對學生要關(guān)愛體貼，教學過程中要體現(xiàn)學生的主導地位，把學校建成一個親和型的學校。（完成時限：2011年2月）

（3）、認真學習胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，查找在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風等方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的根源，研究具體的解決辦法（完成時限：2011年3月）。

（4）召開座談會、民主生活會等廣泛征求廣大教職工的意見和建議，并進行疏理上報（完成時限：2011年4-6月）。

（5）針對查找的問題，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究解決問題的辦法（完成時限：2011年7-8月）。

（6）建立、完善并落實考勤制度、請假制度、考核制度、崗位責任制度、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問責任制、群眾評議制等制度，進一步規(guī)范機關(guān)和學校工作紀律（完成時限：2011年11-12月）。

第三階段：考核總結(jié)

（1）配合上級有關(guān)部門做好評選表彰活動有關(guān)工作（2011年12月）。

（2）搞好活動總結(jié)工作，撰寫總結(jié)報告并上報縣教育局活動領(lǐng)導小組辦公室。

（3）組織開展群眾滿意度測評，對評議結(jié)果不理想的要求限期整改。