第一篇：教師作風建設學習心得

教師作風建設學習心得

三梅桂

開展作風整頓建設的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質是立黨為公、執(zhí)政為民，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

二、作風整頓建設中自身的努力方向

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。

2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務求實效，發(fā)揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。

第二篇：教師作風建設的學習心得

教師作風建活動心得體會

為轉變作風，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。10月11日，我們學校開展轉變教師作風、加強教師教學效能建設活動。在學習了局領導在教育系統(tǒng)關于學習轉變干部作風建設文件精神后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。通過第一階段的動員學習，我獲益匪淺，體會如下：

一、當前開展的轉變作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。作為一名教師身上肩負的責任，也更加清楚了教師要堅持以熱愛學生、教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗為基本準則，要以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的精神來要求自己。人們常說：一日為師，終身為父。在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當一天教師，也要對學生負責。它更在告誡我們，當學生犯了錯誤，就應該主動承擔教不嚴，師之惰的責任。眼下，由于受市場經濟的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態(tài)：要么滿足現狀，一知半解；要么華而不實，不扎實做小做細做好工作；要么悲觀失望，當一天和尚撞一天鐘??這樣一來，一些教師根本無法適應新時期的需要，更無法完成為師的任務，這必然影響教育教學的質量，影響教師隊伍形象，影響學生的前途，影響國家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

首先，作為一名青年教師，雖然工作勇挑重擔，不怕吃苦，盡職盡責，但缺乏精益求精的工作作風；雖然尊重、關愛自己的學生，但教育學生時常常有急躁情緒；雖然非常關心國家大事，關心祖國的前途命運，但經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把理論學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在各級領導的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第二，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第三，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

三、初步整改措施

1、進一步堅定政治信念。系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

3、進一步加強自身建設。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛學生。讓學生健康快樂成長。

我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校園。能促使我們不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

第三篇：作風建設學習心得

作風建設學習心得

按照作風建設活動的安排部署，通過學習，深化認識，對照胡錦濤總書記指出的“八個方面的不良作風”和大力倡導八個方面的良好風氣，從思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：

一、參加領導干部作風整頓建設情況

自開展領導干部作風建設活動以來，能夠按照縣委、政府、市的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，按時參加集體學習，并起好引領輔導作用。個人能堅持好自學，及時撰寫心得體會，現已有近萬字心得筆記。在堅持學習的同時，結合全系統(tǒng)特別是縣局機關作風建設現狀，認真查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，從自身做起、從點滴做起，從整肅機關上下班勞動紀律入手，堅持邊查邊糾邊改，收到了較好的成效。

二、自己存在的主要問題及整改措施

（一）政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于一般的讀書、看報或網上瀏覽一些信息，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，沒有真正達到學習工作化、工作學習化的要求。主要是學習的自覺性、主動性不強。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的再學習，特別是對政治理論的學習盡不下心、深不進去。同時認為學點自已有用的東西，能指導和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。

（二）創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。主要是工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發(fā)展的要求，安于現狀，不求有功，但求無過，工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識不強，不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作，需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

（三）自己的整改措施和努力方向

針對自己存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

一是要進一步加強理論學習，提高政治素質。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規(guī)知識和各業(yè)務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

二是要積極開拓進取，努力提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力；熱愛黨務工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向內行請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

三是要加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為局黨組決策出謀劃策，獻智獻力；加強與職工的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害群眾利益不正之風的重任。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫

助人民群眾解決實際問題和困難。在領導作風上繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

第四篇：作風建設學習心得

反腐倡廉個人心得體會

上半年，結合《廉政準則》活動及黨風廉政建設，就如何加強反腐倡廉談一點心得體會。反腐倡廉是加強先進性建設的重要方面。通過開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的反腐倡廉先進性教育活動的學習，本人深刻認識到，作為一名領導干部，只有認真執(zhí)行領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行“三個代表”和“八榮八恥”，才能保證我們的事業(yè)從勝利不斷走向勝利。

一是加強學習，堅定信念?？v觀任何領導干部的腐敗案件，無不是放松了學習、理想信念動搖，導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對世界觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，本人結合先進性教育活動的開展，觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為一名中層領導干部，應該時刻牢記一個領導干部的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識，忠實踐行“三個代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好。

三是多做實事，樂于奉獻。單位的向心力表現在每個機關黨員干部的奉獻精神上，每一名黨員干部都希望單位事業(yè)快速的發(fā)展，自己有不斷的長進，并視之為自己的理想和信念。因此要激發(fā)黨員干部自覺的工作熱情，讓黨員干部在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

做好本職工作依法行政，完成上級領導交辦的各項任務自已實踐“三個代表”的具體表現。認真執(zhí)行干部廉潔自律的有關規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，也是實踐“三個代表”的具體體現。

2010.5

第五篇：教師作風建設年活動學習心得

教師作風建設年活動學習心得

吳德珍

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我們小學在全校范圍內開展轉變干部作風、加強機關行政效能建設活動。我召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。王校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”學校。通過第一階段的動員學習，我獲益匪淺，體會如下：

一、當前開展的轉變干部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。作為一名教師身上肩負的責任，也更加清楚了教師要堅持以熱愛學生、教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗為基本準則，要以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的精神來要求自己。人們常說：一日為師，終身為父。在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當一天教師，也要對學生負責。它更在告誡我們，當學生犯了錯誤，就應該主動承擔教不嚴，師之惰的責任。眼下，由于受市場經濟的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態(tài)：要么滿足現狀，一知半解；要么華而不實，不扎實做小做細做好工作；要么悲觀失望，當一天和尚撞一天鐘……這樣一來，一些教師根本無法適應新時期的需要，更無法完成為師的任務，這必然影響教育教學的質量，影響教師隊伍形象，影響學生的前途，影響國家、民族的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。

在學習了校領導在教育系統(tǒng)“三個建設年”活動動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名老教師，雖然工作勇挑重擔，不怕吃苦，盡職盡責，但缺乏精益求精的工作作風；雖然尊重、關愛自己的學生，但教育學生時常常有急躁情緒；雖然非常關心國家大事，關心祖國的前途命運，但經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把理論學習擺到重要的位置。其次，在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在各級領導的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到： 首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛學生。讓學生健康快樂成長。

2011-3

“三個建設”學習心得

李永芝

在深入學習了中共中央總書記胡錦濤1月9日在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上強調的大力倡導“八個方面的良好風氣”，結合《邦水中心校 “三個建設”集中教育活動實施方案》，我對自己進行了較細致的剖析和總結，查找存在問題，分析原因：

（一）、思想作風方面：

1、師生服務的意識還不夠強，沒有做到時時處處關心學生，沒有深入學生中了解情況、關心他們，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關心他們。

2、自律意識還有待加強，同事之間開玩笑時沒有注意場合，待人接物隨意性較為突出，沒有時時處處以一個教師的標準嚴格要求，示范作用和榜樣作用有待加強。

(二)、學風方向

1、有時以承擔的教學任務重，家庭負擔重為借口，在學習上用的時間太少，缺乏主動學習意識，對學校規(guī)定自學和組織學習、撰寫體會等工作，均存在走形式、應付檢查、不求質量等不良現象。

2、有時不深入課堂，造成教學方法、育人理念和管理理念落后。

（三）、工作作風方面

1、對科任教師和學生反映的問題沒有及時回復和解決，存在拖拉現象。沒有對工作中有爭議的問題及時解釋，有時武斷。主動完成工作有時出現應付的傾向，辦事效率還不夠高，缺乏主動性和創(chuàng)造性，工作方法有時過于簡單。

2、由于身處窘境，身心感覺疲憊，老是把自己封鎖在自己的世界里，總覺得別人做什么或說什么都是針對自己，出現心態(tài)失衡的現象，無法安心工作。

3、性格急躁，沒有耐心，這是本人的弱點。下面就簡單談談學習的收獲。

一、勤奮好學、學以致用，就是要牢固樹立終身學習的觀念，活到老學到老，持之以恒地抓緊抓好學習。工作中既重視新課程改革的理論學習，又重視新課程改革的實踐，堅持理論聯(lián)系實踐，在學習中實踐，在實踐中學習。把學習體會和成果轉化為解決教學過程中的實際問題的能力，堅定不移地踐行新課程改革，適應時代發(fā)展的需要。

二、心系群眾、服務人民，就是要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，從教師的角度來講就是全心全意為學生、為家長、為社會服務。始終圍繞學生這個中心開展工作，在思想感情上貼近學生，多關注他們的心理感受和身體成長。始終堅持“我是人民的勤務員”的思想，遇到問題，不是推托延緩而是主動解決，多跑多問，致力于解決學生實際問題，特別是思想問題。

三、真抓實干、務求實效，就是要發(fā)揚求真務實的精神，增強工作責任感和緊迫感。教師的職業(yè)是崇尚的，是偉大的，教育的好壞關系到下一代的健康成長，更關系到一個國家的生死存亡。既然投身了這一偉大的事業(yè)，我們就要把心思用在干事業(yè)上，專心致志地開展教學工作。貌似日復一日的教學，可能使我們的激情磨滅，但我們要看到，正是在這些平凡的過程中，學生得到了思想的純凈升華和知識的積累沉淀。教育工作是潛移默化的，不是一朝一夕就能看見成效的。所以，本人決心改變心浮于事的工作態(tài)度，一定要靜下心來，一步一個腳印，扎實有效地開展我們的教育事業(yè)。

四、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，就是要堅持艱苦奮斗的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。雖然現在的生活比以前有了較大改善，這并不代表就可以丟棄艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。恰恰相反，在大力提倡節(jié)約型社會的今天，更應該勤儉持家，不搞鋪張浪費。教師的言行舉止都有著榜樣的作用，學生是以老師為榜樣來學習的，如果教師貪圖享樂，不勤儉節(jié)約了，那垮掉的不僅僅是一代人，有可能是一個國家。

五、顧全大局、令行禁止，就是要自覺維護學校權威，遵守學校的各項規(guī)章制度，工作中從大局出發(fā)，不計較個人利益，始終將集體利益放在首位。

六、發(fā)揚民主、團結共事，就是要師生互愛，學生就像我們的家人，要以平等謙和的態(tài)度和他們交流，不能憑借教師個人喜好，而是善于傾聽學生的好的教學意見，創(chuàng)建一個民主和諧的課堂。學校是一個大家庭，教師作為其中的一員，生活上要相互幫助，學習上要相互交流，工作中要相互促進，為構建和諧龍中做出應有的貢獻。

七、秉公用權、廉潔從政，在教師層面上看就是要秉公用權、廉潔從教，自覺遵守國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行教師法和未成年人保護法，正確的進行教學。報紙雜志上不時刊登出來的“暴力教育”案例，時刻在警示我們，這樣的教育不是人民期望的教育。同時還要能夠抵制社會上的歪風邪氣，不收禮、不吃請，廉潔自律，用清白之軀譜寫光明教育的偉大篇章。

八、生活正派、情趣健康，就是要講操守，重品行。教師是人類靈魂的工程師，是保證祖國下一代健康成長的思想衛(wèi)士，那么首先教師要保持高尚的精神追求，自身的思想和生活追求必須是健康的，才能撫育出合格的社會主義接班人。

學習雖然略有收獲，關鍵還是要在現實中去實踐。在下一步的自查自找，整改落實階段，我對自身的整體素質和思想覺悟還要深入剖析，找出問題進行改正，爭取做一名人民滿意、家長放心、學生開心的優(yōu)秀教師。

邦水完小 2011-3

㈠思想作風方面： 存在問題：

1、個別教職工為師生服務的意識還不夠強，沒有做到時時處處關心學生，沒有深入學生中了解情況、關心他們，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關心他們。

2、個別同志缺乏大局意識，存在一定的本位主義，處室、部門在決策時沒有深入調查研究，有時只顧部門利益、眼前利益，沒有顧及學校大局，整體利益和長遠利益。部門之間、處室之間的溝通和協(xié)調性還不夠好，給管理造成一定的難度。

3、部分同志自律意識還有待加強，同事之間開玩笑時沒有注意場合，生活接待中有時未嚴格按標準執(zhí)行，沒有時時處處以一個干部的標準嚴格要求，示范作用和榜樣作用有待加強。

整改措施：

1、加強理論學習，不斷提高理論政策水平，真正做到民主決策、科學決策。

2、牢固樹立宗旨意識，深入師生，廣泛聽取意見，關注師生工作、生活、學習的實際困難。

3、增強大局觀念，樹立“校興我榮、校衰我恥”的意識，服務大局，加強部門之間的溝通協(xié)調。

4、廉潔自律，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政標準，發(fā)揮示范作用。㈡學風方向 存在問題

1、部分教職工以承擔的教學和管理任務重為借口，在學習上用的時間太少，缺乏主動學習意識，對學校規(guī)定自學和寫學習體會存在走形式、應付檢查、不求質量等不良現象。

2、部分教職工學歷層次低，借口年齡大，不去提高進修。

3、部分教職工不深入課堂，不深入基層學校，造成教學方法、育人理念和管理理念落后。整改措施

1、嚴格執(zhí)行每個教職工每學期讀一本書，寫一篇讀書體會，每年發(fā)表或交流一篇論文規(guī)定。

2、提倡教師學歷進修，學校制訂獎勵制度，從物質上和精神上給予獎勵。

3、學校有目的安排教師深入中小學校，安排好教師與聯(lián)系的中小學，鼓勵教師進課堂，聽本校教師和中小學教師的課，按要求完成聽課和評課任務。

㈢工作作風方面 存在問題

1、工作中官僚主義思想作崇，呆在辦公室時間多，對分管的工作了解不夠，沒有及時掌握信息，及時處理事情。

2、對師生反映的問題沒有及時回復和解決，存在拖拉現象。沒有對工作中有爭議的問題及時解釋，有時武斷。沒有主動完成工作，辦事效率還不夠高，缺乏主動性和創(chuàng)造性，工作方法有時過于簡單。

整改措施

1、堅持走動管理，每天必須要到自己負責的工作面檢查、督促，及時發(fā)現問題、解決問題。

2、主動思考工作，為學校決策當好參謀；創(chuàng)造性做好自己的管理工作，為學校分憂解難。

六、建立學校發(fā)展的長效機制，推進學校工作制度化

為了推進學校教育、教學工作，我們將建立科學合理的考評機制，建立健全學校管理的若干制度，并整理成冊，實現事事有人管、事事有制度、事事有檢查、有落實、有驗收，對學校各方面的工作進行規(guī)范，以達到持久發(fā)展的目的。

我校的“作風建設年”活動，雖然取得了一定的成績、達到預期的效果，但對于作風建設要做到思想上不放松、行動上要持之以恒，隨時進行自檢自查。將繼續(xù)抓好學習，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將作風建設活動推進、深入，使廣大教職工真正做到“用心”想事、“用情”做事，“用力”謀事，把區(qū)教育局提出精細化管理落到實處，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作出應有貢獻。