市第一中學2021年黨建工作總結

2021年，學校黨委以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，以加強三個建設、發(fā)揮兩個作用、突出一個意識為抓手，不斷深化Xhe黨建品牌內涵，使學校黨組織成為凝聚思想力量、領導業(yè)務工作、服務人民群眾的堅強堡壘，推動學校各項工作取得長足發(fā)展。

一、加強三個建設，夯實黨建工作基礎

(一)黨組織建設標準化

學校黨委設X個在職黨員支部，X個離退休黨員支部。每個支部設書記X名，支部委員X名，每個在職黨員支部設X個黨小組。建立黨員骨干教師與年輕非黨員教師一對一幫帶機制，確定了X名入黨積極分子，X名預備黨員轉正，一人遞交了入黨申請書，黨員后備力量進一步壯大。

(二)組織生活建設規(guī)范化

1.規(guī)范組織“三會一課”。“三會一課“堅持“三必三有”(必須簽到，必須佩戴黨徽，必須攜帶小書包:討論交流、批評與自我批評有聲、有影、有文字)，堅持黨員政治生日制度，班子成員之間、班子成員與黨員之間扎實開展談心談話活動，達到溝通思想、推動工作的目的。

2.扎實開展X+N主題黨日活動。各支部自主開展拒絕餐飲浪費、廉政警示等教育，創(chuàng)新“N“的形式和內容，使主題黨日活動更加生動、更接地氣。以赤心黨建工作坊和思政教師為主體，邀請市老干部宣講團成員劉炳橋、于英沂等，為全體黨員黨課、思政課X余次，辦活思政大講堂。

(三)陣地建設特色化

1.以思政教育為目標，創(chuàng)新兩個理論陣地。二支部創(chuàng)辦了《支部之聲》，赤心黨建工作坊積極開展““五個一活動，即每學期上一堂黨課、辦一次思政大講堂、組織一次主題策劃論壇，每月進支部進行一次宣講、為教職工上一堂思政課，打造政策理論宣講和意識形態(tài)教育的新平臺。

2.以特色工作坊為平臺，打造三個實踐陣地。黨員名師工作坊結合冬教冬學，開展黨員課堂開放日、黨員教學挑戰(zhàn)賽等活動，激發(fā)競爭創(chuàng)優(yōu)意識。卓越工作室以全員導師制為依托，以榜樣引領、問題引領、個性化引領為策略，促進學生素質和能力高端突破、個性發(fā)展、全面提升，奧賽社團有X人次獲獎。心理健康工作室組織全面心理健康普查，通過線上語音課、線下講座等形式，為家長進行生涯規(guī)劃和選課指導，幫助學生“治未病”，樹立陽光心態(tài)

二、發(fā)揮兩個作用，打造堅強戰(zhàn)斗堡壘

(一)黨員先進作用常態(tài)化

1.圍繞制度機制，搭建爭先創(chuàng)優(yōu)平臺。堅持開展每年一屆的黨員領航行動，各支部結合實際制定了“第五屆“最美領航黨員“星級評定標準”，并與業(yè)務考評有機結合，激勵黨員在工作中高標定位，積極作為。

2.圍繞新時代文明實踐，積極參加志愿服務。組織黨員參與清掃社區(qū)衛(wèi)生、文明交通引導等創(chuàng)城志愿服務活動X多人次，為抗疫一線醫(yī)護人員共捐款X元，參加社區(qū)防疫值守、入戶調查疫情X多人次，X名臨近退休的黨員在社區(qū)堅守了近X天，詮釋了黨員勇于擔當、一心為民的情懷。

3.圍繞“黨建+”，爭當業(yè)務標兵。圍繞作風大改進，開展“創(chuàng)四崗”活動，黨員干部創(chuàng)“教育引領崗”，帶頭樹立良好形象:一線黨員教師創(chuàng)“教學先鋒崗”，帶頭教書育人:班主任創(chuàng)“班級模范崗”，帶頭提升班級管理水平:備課組長創(chuàng)“課改標兵崗”，打造優(yōu)質高效課堂。圍繞全員育人，黨員教師帶頭參與全員育人導師制，從思想引導、課業(yè)輔導、心理疏導、生活指導、成長向導等方面學生全面幫扶。圍繞教育教學，開展“雙培雙帶“活動，通過黨員“一拖二”幫扶，把群眾培養(yǎng)成黨員，一般黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員:黨員帶動非黨員，支部帶動年級整體。

(二)黨組織作用堡壘化

聚焦突破攻堅項目，充分發(fā)揮黨組織的領導力和戰(zhàn)斗力，帶領全校上下攻堅克難，突破發(fā)展。

1.一體推進四個課程基地。組織語文學科開展先秦諸子專題教學，舉辦小小說創(chuàng)作秀，組織英語學科營造英文文化氛圍，組織政史教師聯合開發(fā)校本課程，組織科技輔導員編寫創(chuàng)客課程標準，開設人工智能課程，確立了至少創(chuàng)建一處威海市課程基地、政史科沖刺省級基地的目標，致力打造學校特色發(fā)展的新名片。

2.全面推進精致校園建設。不斷規(guī)范學?；A管理，一是推行項目化管理理念，提開干部隊伍執(zhí)行力;二是通過排查學生異常體質、規(guī)范值班和體育課管理、編印涉校涉生法律讀本、完善第一手證據，筑牢了安全防線:三是通過開展物資清查、完善采購審批流程和詢價制度、規(guī)范資產管理，實現了開源節(jié)流。

三、突出一個意識，幫助群眾署紓困解難

在五化五星黨組織建設中，突出服務意識，圍繞改善教育民生，多為師生和家長辦實事好事，1.優(yōu)化資源配置，打通教學堵點。改善辦學條件。投資近X萬元升級教師辦公電腦和教室多媒體，新上了兩套價值X萬元的智能錄播系統(tǒng)，提高了教學效率。

2.關懷教師健康，凝聚隊伍合力。為教職工每學期增設一天“親情假”，還擠出資金為全體教職工體檢，并且把體檢套餐標準提高了近一倍，幫助教師舒緩身心壓力。

3.聚焦民生熱點，幫助群眾解憂。積極探索外語小語種教學，在高一年級籌備開設日語班，對接山東外事職業(yè)大學研究制定培訓方案，幫助英語基礎差的學生解決升學難的問題。為食堂補充了價值X余萬元的廚具設備，在食堂經營中引入競爭機制，開展食堂安全工作專項督查，跟蹤落實整改，真正打造放心餐桌，解決了家長的后顧之憂

四、存在的問題和下布工作措施

雖然我校的黨建工作取得了一定的進步，但對照全面從嚴治黨和作風大改進的要求，還存在以下問題:

1.思想政治工作薄弱。一是學習重形式、走過場。對學習過程、學習效果缺乏督導，與實際工作結合不緊密。二是黨建基礎工作不牢。缺乏專職、精干、穩(wěn)定的黨建工作隊伍，黨建材料單薄。三是思想教育不實。思想政治工作形式單一、針對性、實效性差，對教師違紀違規(guī)行為存在遮、捂、蓋現象

2.漠視群眾利益。對志愿服務、選課走班、學生綜評系統(tǒng)填報等學生家長關注度高的事項宣傳不夠:安排部署工作從方便管理、方便學校角度考慮多，從方便師生、服務師生的角度考慮少;領導干部對工作監(jiān)管不到位，對師生及家長的訴求不重視、行動緩慢，問題解決不徹底。

3.紀律規(guī)矩意識淡薄。一是黨風廉政建設主體責任落實不到位，教職工的紅線意識和底線意識樹得不牢:二是執(zhí)紀問責存在寬軟松現象，對教師師德負面清單、八小時之外負面清單、教師有償補課等現象治理“雷聲大、雨點小”。

針對上述問題，下階段將從以下方面加以改進，推動學校黨建工作水平進一步上檔升級。

1.落實常規(guī)學習制度。發(fā)揮利用好“黨建在線”、“學習強國*等平臺，強化理論學習，引導全體干部教師學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中五中全會精神，提高政治站位。

2.扎實開展作風大改進活動。深入扎實開展“千名教師訪萬家”活動。干部教師全部參與，采取登門面訪、家長進校、線上聯系等方式，通過面對面溝通、心貼心交流、“零距離接觸，向家長積極宣傳教育政策，精準把握家長的意見和需求，解答家長疑問，切實解決實際問題和困難。對家長反應的問題要建立臺賬，實行銷號管理，推動問題扎實整改。

3.加強師德師風建設。實行正向激勵與負面清單約束的雙向管理機制，常態(tài)化開展“樹典型、學先進、揚正氣”師德主題教育，激勵教師從身邊事做起、向身邊人看齊，營造想事干事充滿正能量的校園風氣。開展師德警示教育活動，對師德失范行為，發(fā)現一起處理一起，絕不姑息遷就。對有苗頭性、傾向性問題的教師，進行監(jiān)管約束，使干部教師守住紅線和底線。