第一篇：文學(xué)院學(xué)生黨建工作情況匯報(bào)

文學(xué)院學(xué)生黨建工作情況自查報(bào)告

一、學(xué)生黨支部、黨員隊(duì)伍的基本情況

我院現(xiàn)有在校生1538人，遞交入黨申請(qǐng)數(shù)人數(shù)超過(guò)90%，現(xiàn)有學(xué)生黨員163人，占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的10.6%。我院共有學(xué)生黨支部12個(gè)，一、二年級(jí)成立低年級(jí)黨支部，由低年級(jí)輔導(dǎo)員擔(dān)任黨支部書記；三年級(jí)以專業(yè)為單位成立3個(gè)專業(yè)黨支部，四年級(jí)以班級(jí)為單位成立8個(gè)班級(jí)黨支部。在學(xué)院工作中，學(xué)生黨支部發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，大學(xué)生黨員是我院學(xué)生中的骨干力量，成為我院學(xué)生中最具感召力、凝聚力和影響力的優(yōu)秀群體。

二、發(fā)展學(xué)生黨員工作的主要做法

1、堅(jiān)持早引導(dǎo)、早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展思路。

（1）早引導(dǎo)：我院在新生入校前期就對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生明確成才目標(biāo)，積極遞交入黨申請(qǐng)；

（2）早選苗：從新生入校開始，就要求班主任、輔導(dǎo)員注意觀察、了解同學(xué)，查看學(xué)生中學(xué)檔案，及時(shí)將新生中的優(yōu)秀分子及早地選拔出來(lái)。并通過(guò)對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況的考察，對(duì)那些表現(xiàn)好，威信高，并積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取入黨的同學(xué)確定為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；

（3）早培養(yǎng)：給入黨積極分子交任務(wù)，壓擔(dān)子，分配一定的社會(huì)工作，要求他們?cè)诠ぷ髦邢窆伯a(chǎn)黨員那樣起到先鋒模范作用，使他們?cè)趯?shí)踐中樹立科學(xué)的世界觀，在聯(lián)系同學(xué)中懂得一個(gè)黨員的責(zé)任，增強(qiáng)黨員意識(shí)；與此同時(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的基本理論、基本知識(shí)和成長(zhǎng)成才教育，使他們進(jìn)一步確立人生目標(biāo)，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的理想信念，在日常工作和學(xué)習(xí)中起先鋒模范作用，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入黨組織；

（4）早發(fā)展：學(xué)院堅(jiān)持每年兩次黨員發(fā)展工作制度。保證了黨員發(fā)展工作的健康發(fā)展，也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，把好“入口”關(guān)，做到擇優(yōu)發(fā)展，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。

具體做法上，一是認(rèn)真落實(shí)黨員聯(lián)系人制度，對(duì)每一名積極分子由黨支部指定培養(yǎng)聯(lián)系人。定期了解被聯(lián)系人的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活狀況，肯定成績(jī)、指出不足；二是支部每半年對(duì)學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行一次考察，從政治覺悟、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的考察，并召開學(xué)生座談會(huì)廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，并將考察結(jié)果作為衡量入黨積極分子是否具備黨員條件的重要依據(jù)；三是堅(jiān)持入黨積極分子定期匯報(bào)思想制度。入黨積極分子要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想，每季度至少要遞交一份思想?yún)R報(bào)；四是以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建。堅(jiān)持團(tuán)組織向黨支部推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨組織培養(yǎng)、發(fā)展對(duì)象的制度；四是實(shí)行公示制度，增加了發(fā)展工作的透明度，并嚴(yán)格履行發(fā)展黨員的各項(xiàng)程序，堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的原則，提高學(xué)生中發(fā)展黨員數(shù)量和質(zhì)量。高校學(xué)生不同于干部、工人、農(nóng)民等其他社會(huì)群體的特點(diǎn)，校園生活相對(duì)單純，思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)主要從學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、遵紀(jì)守法、評(píng)先評(píng)優(yōu)、社會(huì)活動(dòng)服務(wù)等方面量化考察?？陀^評(píng)價(jià)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和實(shí)際表現(xiàn)，主要看綜合素質(zhì)如何。堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員條件，我們?cè)谂囵B(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員工作中，應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)不能發(fā)展”和“五個(gè)不批”，既不參加培訓(xùn)、業(yè)余黨校學(xué)習(xí)且沒有準(zhǔn)予結(jié)業(yè)的不發(fā)展；學(xué)習(xí)成績(jī)且綜合評(píng)定達(dá)不到良好的不發(fā)展；不經(jīng)團(tuán)組織（學(xué)生會(huì)）“推優(yōu)”的不發(fā)展；沒有組織政審的不發(fā)展。沒有征求黨外群眾意見的不批；材料不全或不符合要求的不批；沒有公示發(fā)展對(duì)象的不批；降低標(biāo)準(zhǔn)、突擊發(fā)展的不批；發(fā)展前與發(fā)展后言與行出現(xiàn)反差的不批。

學(xué)院各級(jí)黨組織在考察和審查過(guò)程中，嚴(yán)格把關(guān)，不搞特殊照顧，做到不符合要求的決不發(fā)展。引入群眾監(jiān)督，主要通過(guò)校宣傳媒體等渠道，將發(fā)展黨員工作向全校師生公示，鼓勵(lì)師生積極參與監(jiān)督，保證發(fā)展新黨員的質(zhì)量。

3、規(guī)范工作程序，保證黨員質(zhì)量，使發(fā)展黨員工作程序化、規(guī)范化。我院按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作細(xì)則》等有關(guān)文件和要求，應(yīng)貫徹落實(shí)學(xué)院黨委《發(fā)展黨員工作流程圖》，進(jìn)一步明確和規(guī)范發(fā)展學(xué)生黨員工作各個(gè)環(huán)節(jié)及程序，增強(qiáng)工作的可操作性，把推優(yōu)、征求黨內(nèi)外群眾意見、公示、審查、審批、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正談話和新黨員審批等明確為發(fā)展黨員必須把握的重要環(huán)節(jié)程序，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)一步建立和形成“教育培訓(xùn)制度”、“黨課培訓(xùn)制度”、“思想?yún)R報(bào)制度”、“談話制度”、“公示制度”、“推優(yōu)”制度。在推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格參加推優(yōu)的團(tuán)員人數(shù)必須占本班團(tuán)員人數(shù)的三分之二以上，推薦對(duì)象應(yīng)獲得應(yīng)到會(huì)團(tuán)員半數(shù)以上的推薦票，否則不能召開推薦會(huì)或推薦的制度。在審查環(huán)節(jié)，組織干事收齊材料及嚴(yán)格審查，要求院（系）黨組織負(fù)責(zé)人親自審閱發(fā)展對(duì)象的入黨申請(qǐng)書、志愿書、思想?yún)R報(bào)、推優(yōu)材料等，在新生黨員審查環(huán)節(jié)中，規(guī)定新生黨員入校必須填寫審查表，接受黨組織的審查，按有關(guān)規(guī)定及時(shí)接轉(zhuǎn)組織關(guān)系，解決 “口頭黨員”的問題。

學(xué)院黨委建立健全《發(fā)展學(xué)生黨員的責(zé)任制》長(zhǎng)效機(jī)制，把發(fā)展黨員工作確定為各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人崗位實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，明確發(fā)展黨員工作一級(jí)抓一級(jí)、層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)。通過(guò)推行責(zé)任制搞好學(xué)生黨建和思想政治工作，使青年學(xué)生及知識(shí)分子黨員的數(shù)量不斷增加。壯大黨的隊(duì)伍，擴(kuò)大了群眾基礎(chǔ)。

4、開展主題活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的黨性鍛煉。

青年學(xué)生入黨后加強(qiáng)教育管理，督促預(yù)備黨員加強(qiáng)黨性鍛煉，黨的組織廣泛開展以增強(qiáng)黨員黨性鍛煉為主題的活動(dòng)，防止黨組織活動(dòng)被黨員發(fā)展工作所代替或以?shī)蕵坊顒?dòng)所代替的現(xiàn)象，黨的組織活動(dòng)不停留在傳統(tǒng)的讀文件、看報(bào)紙上，根據(jù)支部實(shí)際，切實(shí)結(jié)合學(xué)院中心重點(diǎn)工作創(chuàng)新開展支部活動(dòng)。探討建立學(xué)生黨員學(xué)習(xí)責(zé)任崗等，使廣大學(xué)生黨員和預(yù)備黨員的黨性得到鍛煉，為發(fā)揮他們的聰明才智提供施展才華的舞臺(tái)。探討開展學(xué)生黨員帶班活動(dòng)。學(xué)院系（部）黨支部選準(zhǔn)人選，報(bào)院相關(guān)組織和部門批準(zhǔn)選派高年級(jí)的學(xué)生黨員到低年級(jí)帶班，幫助輔導(dǎo)員、班主任管理班級(jí)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，讓學(xué)生黨員在帶班活動(dòng)中找差距、樹形象，增強(qiáng)黨員意識(shí)，并鍛煉提高自己的才干，使學(xué)生黨組織和黨員更好地發(fā)揮直接聯(lián)系青年學(xué)生的紐帶、橋梁和教育作用。

三、學(xué)生黨建工作取得的成效

1、形成了組織健全，活動(dòng)正常，作用明顯，相互促進(jìn)的學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。

2、提高了全體學(xué)生黨員自身黨性修養(yǎng)，激發(fā)了全體學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了全體學(xué)生黨員的自身理論修養(yǎng)，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰。

3、增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力，較大程度上發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用并取得顯著效果，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和信賴。

四、存在的問題

1、部分學(xué)生黨員入黨前后不一樣。入黨前工作積極，各方面嚴(yán)格要求，表現(xiàn)突出，入黨后工作熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，成績(jī)所下降。

2、工作還不夠細(xì)致深入，學(xué)生基層黨組織的作用發(fā)揮還不夠，黨員的先進(jìn)模范作用還不夠明顯。

五、意見建議

1、不論是在入黨前還是入黨后都要毫不松懈的加強(qiáng)黨的宗旨、紀(jì)律教育樹立正確的價(jià)值觀、世界觀喝人生觀，端正動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想和信念。

2、充分發(fā)揮基層黨組織作用，深入到普通學(xué)生的日常工作、生活中，采取黨員負(fù)責(zé)到個(gè)人的措施，切實(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性，最大程度地為同學(xué)服務(wù)。

第二篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田

中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并

在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問題一個(gè)是基礎(chǔ)問題，就是對(duì)提高干部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性

要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人?？床坏竭@一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！?/P>

因此，學(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處

黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。”這段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效

在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重

第三篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)～人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問題一個(gè)是基礎(chǔ)問題，就是對(duì)提～部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人?？床坏竭@一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！币虼耍瑢W(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開通黨建網(wǎng)站、開展愛國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。把黨的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理念引入中學(xué)政治課，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時(shí)，在其他各學(xué)科教學(xué)中制定課堂教學(xué)滲透黨的知識(shí)的實(shí)施計(jì)劃，把共產(chǎn)主義、愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中。在課余開展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，通過(guò)時(shí)事課或定期舉行時(shí)事報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學(xué)校中利用一旗（國(guó)旗）、兩圖（中國(guó)地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨?；顒?dòng)室、學(xué)校榮譽(yù)室）、四設(shè)施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓(xùn)、名人名言），讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到愛校、愛家、愛黨的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用

查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種內(nèi)容。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的公～識(shí)和優(yōu)良道德品質(zhì)；接近工農(nóng)，聯(lián)系群眾的觀點(diǎn)；積極主動(dòng)、獨(dú)立自主的參與意識(shí)；適應(yīng)社會(huì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；分析問題，解決問題的能力。各學(xué)校都精心組織，學(xué)生要人人參與，形式要多種多樣，內(nèi)容廣泛，富有教育意義。心理健康教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái)，各學(xué)校心理健康教育工作健康有序地開展。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生表現(xiàn)不良，不單是思想問題、品質(zhì)問題，許多時(shí)候可能是心理障礙問題。我們要求每位教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)為學(xué)生排除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡，學(xué)段特點(diǎn)分層次進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育和心理健康教育，使青年學(xué)生身心逐漸成熟，從而促進(jìn)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育的近一步開展，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。幾年來(lái)，在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)～人，是學(xué)校黨建工作主要任務(wù)，我們必須下大力氣抓緊抓好。

第四篇：學(xué)校學(xué)生黨建工作匯報(bào)材料

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田

中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作任務(wù)之一。制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。多年來(lái)，我們?cè)谧龊弥袑W(xué)生黨性培養(yǎng)工作的主要做法歸納起來(lái)，用一句話來(lái)概括，就是“解決兩個(gè)問題，做好三項(xiàng)工作”。具體說(shuō)，解決的兩個(gè)問題一個(gè)是基礎(chǔ)問題，就是對(duì)提高干部教師對(duì)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)；一個(gè)是保證問題，就是為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。重點(diǎn)抓好的三項(xiàng)工作，一是拓寬兩條渠道；二是抓好三個(gè)載體；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容，用共產(chǎn)主義的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)青年學(xué)生的心田。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性

要做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個(gè)基礎(chǔ)問題，就是廣大干部教師對(duì)這項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)問題。黨的十四屆六中全會(huì)《決議》指出，要在全民族牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺到，對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作，勢(shì)必落后時(shí)代，黨就有失去這一較高知識(shí)群體的年輕人?？床坏竭@一點(diǎn)就不是一個(gè)清醒的黨務(wù)工作者。黨的十六大報(bào)告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的組織者，推動(dòng)者和實(shí)踐者。要堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。”

因此，學(xué)校的黨務(wù)工作者一定要解放思想、實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時(shí)代、新階段的變化，適應(yīng)學(xué)校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)中學(xué)生思想的變化，積極探索中學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，不斷提高對(duì)做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的認(rèn)識(shí)，每年召開兩次專題會(huì)議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，青少年時(shí)期正是確立理想和信念最重要的階段，應(yīng)該始終把幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念、培育優(yōu)良品質(zhì)放在重要地位，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人成才同國(guó)家前途、社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個(gè)人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動(dòng)中去，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作落到實(shí)處

黨的十六大報(bào)告中指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。”這段話深刻地揭示了與時(shí)俱進(jìn)的深刻內(nèi)涵，是學(xué)校中學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作方法。我們覺得，作為學(xué)校的黨務(wù)工作者應(yīng)該以昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學(xué)校黨建工作特點(diǎn)，積極探索學(xué)校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個(gè)保證問題，即為做好這項(xiàng)工作提供必要的組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)等保證。我們著手成立了學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委牽頭，黨辦總負(fù)責(zé)，各基層支部一把手親自抓，層層落實(shí)責(zé)任制；制定了學(xué)生黨建工作各項(xiàng)規(guī)章制度，做到年初有計(jì)劃，中間有檢查，年終有評(píng)比、總結(jié)；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務(wù)人員為主，學(xué)校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊(duì)伍，并撥出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為做好中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作提供了強(qiáng)有力的保證，確保這項(xiàng)工作順利開展、落到實(shí)處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實(shí)效

在中學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道。二是抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開通黨建網(wǎng)站、開展愛國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)；三是充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內(nèi)教育和校外教育渠道

我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學(xué)校主陣地的教育功能。把黨的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理念引入中學(xué)政治課，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時(shí)，在其他各學(xué)科教學(xué)中制定課堂教學(xué)滲透黨的知識(shí)的實(shí)施計(jì)劃，把共產(chǎn)主義、愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的內(nèi)容有機(jī)滲透到教學(xué)活動(dòng)之中。在課余開展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外教育活動(dòng)，通過(guò)時(shí)事課或定期舉行時(shí)事報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想和良好的道德風(fēng)尚。

我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學(xué)校中利用一旗（國(guó)旗）、兩圖（中國(guó)地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨校活動(dòng)室、學(xué)校榮譽(yù)室）、四設(shè)施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓(xùn)、名人名言），讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到愛校、愛家、愛黨的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓寬黨的基本知識(shí)教育的渠道，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

在認(rèn)真抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，我們主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持，把青年學(xué)生校外教育當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)。隨著雙休日、黃金周的設(shè)立，青年學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間大大增加。我們依托社區(qū)，組織和安排青年學(xué)生開展訪貧問苦、衛(wèi)生清整、志愿者服務(wù)隊(duì)等校外活動(dòng)。積極探索學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合的路子，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)建立健全校外教育機(jī)構(gòu)，支持社區(qū)開展青少年教育活動(dòng)。我們還充分利用社區(qū)提供的各種人力、物力、財(cái)力支持，組織好社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，我們還加強(qiáng)與工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等群眾團(tuán)體的聯(lián)系，共同開展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，達(dá)到了寓教育于活動(dòng)之中的目的，讓青年學(xué)生進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了共產(chǎn)主義信念。

（二）抓好三個(gè)載體：即依托青年黨校、開通黨建網(wǎng)站、開展愛國(guó)主義教育基地的教育活動(dòng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論教育必須依托有效載體，才能夠順利開展工作，達(dá)到事倍功半的目的。我們以學(xué)生業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育。對(duì)青年學(xué)生的培訓(xùn)有如下特點(diǎn)，一是固定時(shí)間，每年兩期，一般在4月和11月舉辦，每次大約十個(gè)單元，半個(gè)月。二是固內(nèi)容，即一次講座（黨的基礎(chǔ)知識(shí)等），一次參觀（平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、北京觀看升旗等），一次義務(wù)勞動(dòng)（社區(qū)志愿者活動(dòng)），一篇總結(jié)體會(huì)（不合格者不能結(jié)業(yè)）。另外還規(guī)定，在青年黨校培訓(xùn)期間，黨員特有的內(nèi)容是參加一次民主生活會(huì)；積極分子特有的內(nèi)容是，參加入學(xué)考試（不及格不能參加本期黨校學(xué)習(xí)）、進(jìn)行黨的基本知識(shí)學(xué)習(xí)、聽入黨知識(shí)講座。在培訓(xùn)中，還安排其他活動(dòng)內(nèi)容，如觀看影視作品（16期《感動(dòng)中國(guó)》，《張思德》）、專題討論（如15期黨員在宿舍中發(fā)揮作用討論）、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，使黨的十六大、十六屆四中全會(huì)、市委八屆七次全會(huì)和縣委七屆七次全會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，從而進(jìn)一步提高了青年學(xué)生的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性、堅(jiān)定性。

對(duì)于新時(shí)期的黨建工作，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，貫徹“三個(gè)代表”的關(guān)鍵是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心是保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)是堅(jiān)持執(zhí)政為民。作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，必需跟上時(shí)代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動(dòng)黨的現(xiàn)代化建設(shè)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們建立了薊縣教育黨建網(wǎng)站，網(wǎng)站通過(guò)設(shè)置“先進(jìn)性教育”、“黨員制度”、“黨員風(fēng)采”、“黨建信息”、“民主論壇”、“文明之窗”、“干部隊(duì)伍建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”和“廉政建設(shè)”等欄目和板塊，做到了“個(gè)人觀點(diǎn)論壇發(fā)帖、熱點(diǎn)問題及時(shí)交流、時(shí)政新聞日日更新”，把黨史知識(shí)、時(shí)政新聞、圖片資料等內(nèi)容，方便快捷地提供給青年學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)，及時(shí)向基層學(xué)校傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

在教育實(shí)踐中我們深刻體會(huì)到，社會(huì)生活對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，曾經(jīng)有人用“5+2=0”來(lái)形容5天的在校教育被2天的社會(huì)不良影響抵消。同樣我們看到，社會(huì)中有許多有益的教育資源。我們必須主動(dòng)出擊，搶占陣地，建立校外教育機(jī)構(gòu)，整合社會(huì)教育力量，開發(fā)利用社會(huì)教育資源，讓學(xué)生在社會(huì)生活中有自己的陣地，有適合學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生從社會(huì)生活中吸到知識(shí)，得到鍛煉。我縣盤山烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，是寶貴的教育資源。我們充分利用這一教育資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常組織青年學(xué)生到盤山烈士陵園開展謁陵掃墓、成人儀式、革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，激發(fā)青年學(xué)生不忘過(guò)去、珍惜現(xiàn)在、立志報(bào)國(guó)的高尚情感。

（三）充實(shí)四項(xiàng)內(nèi)容：即愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育，心理健康教育

我們堅(jiān)持把弘揚(yáng)主旋律，深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育作為黨建工作的一項(xiàng)基本任務(wù)，擺在的突出位置。要著重采取以下措施：

一是抓事實(shí)，即利用建國(guó)以來(lái)特別是改革開放20年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展成就進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的愛黨、愛社會(huì)主義思想教育。二是抓契機(jī)，即利用重要法定節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行教育。三是開展“六個(gè)一百” 活動(dòng)，即引導(dǎo)學(xué)生“讀百本優(yōu)秀書籍、看百部?jī)?yōu)秀影片、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛國(guó)名人、記百條愛國(guó)格言、背百篇愛國(guó)詩(shī)詞”，使學(xué)生從中受到潛移默化的熏陶和教育。每學(xué)年至少要舉行一次歌詠比賽或文娛會(huì)演，舉行一次讀書演講、故事會(huì)或征文比賽，舉行一次愛國(guó)主義詩(shī)詞朗誦會(huì)。

在開展愛國(guó)主義教育同時(shí)，我們積極推進(jìn)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦）工作，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，進(jìn)行崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的教育，反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)工程，必須堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于中小學(xué)生日常行為規(guī)范若干具體要求》，著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨煉和孝敬父母等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持把養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面：貫穿于進(jìn)校、離校、集會(huì)等校園活動(dòng)中，貫穿于起床、用餐、就寢等家庭活動(dòng)中，貫穿于行路、購(gòu)物、游覽等社會(huì)活動(dòng)中，以體現(xiàn)思想教育工作“近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn)” 的原則，使教育工作從大處著眼，小處著手，“看得見、摸得著”。我們以每年三月學(xué)雷鋒、學(xué)英模為契機(jī)，堅(jiān)持開展“講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)"，做到抓三月、促常年，變被動(dòng)文明為主動(dòng)文明，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、樂于助人的品質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)。

在抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們還認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)，教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方針，花大力氣組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于拓寬視野，了解國(guó)情，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面。我們開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種內(nèi)容。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)的公民意識(shí)和優(yōu)良道德品質(zhì)；接近工農(nóng)，聯(lián)系群眾的觀點(diǎn)；積極主動(dòng)、獨(dú)立自主的參與意識(shí)；適應(yīng)社會(huì)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神；分析問題，解決問題的能力。各學(xué)校都精心組織，學(xué)生要人人參與，形式要多種多樣，內(nèi)容廣泛，富有教育意義。

心理健康教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來(lái)，各學(xué)校心理健康教育工作健康有序地開展。我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生表現(xiàn)不良，不單是思想問題、品質(zhì)問題，許多時(shí)候可能是心理障礙問題。我們要求每位教師都要學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)為學(xué)生排除心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡，學(xué)段特點(diǎn)分層次進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)校教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育和心理健康教育，使青年學(xué)生身心逐漸成熟，從而促進(jìn)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育的近一步開展，并取得實(shí)實(shí)在在的效果。

幾年來(lái)，在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育，我們做了一些膚淺的探索。歸納、總結(jié)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，研究、制定行之有效的方案和措施，創(chuàng)造性的開展學(xué)生黨建工作，并在反復(fù)調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)和推廣在中學(xué)生中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。中學(xué)階段是青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。從中學(xué)起，加強(qiáng)對(duì)青少年共產(chǎn)主義理想信念的培養(yǎng)教育，造就一批跨世紀(jì)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是學(xué)校黨建工作主要任務(wù)，我們必須下大力氣抓緊抓好。

第五篇：文學(xué)院學(xué)生自薦信

文學(xué)院學(xué)生自薦信范文

隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，自薦信在我們的生活愈發(fā)常見，在寫作上，自薦信也具有一定的格式。相信大家又在為寫自薦信犯愁了吧！以下是小編精心整理的文學(xué)院學(xué)生自薦信范文，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

六月，激-情似火；六月，萬(wàn)物繁盛。我很高興能在這樣一個(gè)季節(jié)里遞交這份自薦書。同時(shí)也很感激您在百忙之中垂閱，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門。相信我，這份自薦書不會(huì)浪費(fèi)您的時(shí)間。

我叫張x，來(lái)自文學(xué)院2015級(jí)8班，是時(shí)通社老區(qū)采編部的一名干事?；叵氘?dāng)初，經(jīng)過(guò)初試、筆試、三試才得以進(jìn)入時(shí)通社采編部，成為一名“時(shí)通人”?！皶r(shí)通人”，一個(gè)令人自豪的名字，一個(gè)催人奮進(jìn)的稱呼。為了不愧對(duì)它，我一直努力的工作，不敢有絲毫的懈怠。

在時(shí)通社的一年里，由最初的激-情到糾結(jié)到淡定到現(xiàn)在的不舍，我發(fā)覺，人生是一場(chǎng)靜悄悄的儲(chǔ)蓄。生活，就像一杯沒加糖的咖啡，在與舌尖接觸的剎那整個(gè)神經(jīng)末梢都是苦的，但當(dāng)你把它喝下去，留下的是滿口余香，這是任何一種加糖咖啡都無(wú)法比擬的。有些記憶因?yàn)樘貏e而注定被深刻烙印，就正如青春因?yàn)殍捕⒍ńk麗一樣。時(shí)通社，這個(gè)生命中一次別樣的體驗(yàn)，泛于青春的漣漪中而被特別定格。繁忙，練出我不屈的毅力；疲憊，詮釋堅(jiān)持的定義；生活粗糙了心靈成長(zhǎng)了一顆堅(jiān)定的心。時(shí)通社，這個(gè)平凡的大學(xué)，因你而變得特別；這個(gè)夏天，因你而變得愜意！也許此去經(jīng)年，偶爾回憶起那些文字與圖片，不會(huì)忘記時(shí)通社記載著我繁忙的足跡與疲憊的血液，因?yàn)槲仪啻旱拇箝T曾在此展開，從此，堅(jiān)毅與忍耐，便會(huì)順著血液流遍全身，通向四經(jīng)八脈。

今年是時(shí)通社在老區(qū)設(shè)站的第一年，很多工作都處于摸索階段。過(guò)去這一年，老區(qū)走得真的很艱辛，我們每個(gè)人心中都有很深的感受。由最初的四十多個(gè)人到現(xiàn)在只有一半的人了，期間有很多人都沒有堅(jiān)持下來(lái)。正如譚社所說(shuō)，走到最后的人都是戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的人。特別是最初的那一個(gè)月，稿件都用手寫的，每天中午都到辦公室去看師兄師姐給我們改稿。由于大家的稿件質(zhì)量不高，采編部每個(gè)小組中午輪流到辦公室看稿，的確有幫助很大，所以堅(jiān)持了差不多一年。

我想一直不斷推動(dòng)巨石的西西弗斯是幸福的，因?yàn)橐坏┩Ｖ沽伺Γ隳J(rèn)了悲哀的現(xiàn)實(shí)。我很喜歡老區(qū)一位成員說(shuō)的一段話，他說(shuō)，時(shí)通社是一個(gè)偉大的組織，而老區(qū)時(shí)通社是偉大中的嫩芽。在過(guò)去的'一年里，時(shí)通社走得很困難，但是合乎自然規(guī)律的新事物都擁有強(qiáng)大的生命力，相信這株嫩芽終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹、這只幼鷹早晚搏擊長(zhǎng)空！道路是沉重蹣跚的，前途是偉大光明的，現(xiàn)在處在黑暗、冰冷、幽深的隧道，明天卻是光明溫暖的康莊大道。掙扎中的我們不怕，因?yàn)闀r(shí)通人堅(jiān)韌不拔；荊棘中的我們不怕，因?yàn)闀r(shí)通人能頂起天下！時(shí)通人，加油吧！新的太陽(yáng)由你們托起。

追求完美向來(lái)是我做事的原則，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心是我做好工作的關(guān)鍵。進(jìn)入時(shí)通社以來(lái)，雖然周末的空余時(shí)間幾乎都用來(lái)跑新聞、寫稿件，但是我深知一名記者的職責(zé)。從一個(gè)個(gè)小活動(dòng)寫稿到采訪大活動(dòng)，從讓師兄師姐逐字逐句改稿到獨(dú)立寫稿，直至獨(dú)立去審稿，這一路走來(lái)，我已不再青澀。每當(dāng)看到署有自己名字的文章出現(xiàn)在新聞中心、青年網(wǎng)、《青春師大》和《團(tuán)情快訊》時(shí)，心中有說(shuō)不出的成就感。我的努力和認(rèn)真得到了肯定，上學(xué)期獲得“優(yōu)秀學(xué)生記者”稱號(hào)、《慶祝第一個(gè)“敬老月”舉行老年文體活動(dòng)展演》以及《讀書社第四屆<演講與口才>杯“征途”演講大賽決賽》獲得時(shí)通社優(yōu)秀稿件，就是最好的證明。

我是一個(gè)天生感性、后天理性的女孩子，兩者珠聯(lián)璧合，共同鑄造了現(xiàn)在的我，既充分享受做事過(guò)程中的快樂，又從不輕視每件事情帶給自己的收獲。文字、詩(shī)歌是我的最愛，雖然在這“亂花漸欲迷人眼”、“到處鶯歌燕舞”的時(shí)代，她們高處不勝寒。也就因?yàn)檫@個(gè)，我選擇了時(shí)通社。

在工作上，我始終牢記“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、高效、創(chuàng)新”的社訓(xùn)，投入最大的熱情，即使要寫稿到半夜，室友們的酣睡聲傳入耳中，我也要完成稿件。生活上，我積極樂觀，真誠(chéng)待人，善交朋友。此外，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，多方面鍛煉自己，并獲得一些小成績(jī)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，在工作的同時(shí)，我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展視野，辛勤的汗水換來(lái)了獎(jiǎng)學(xué)金。但是，這一切并不能讓我滿足，我要繼續(xù)前進(jìn)。

這一年，讓我成長(zhǎng)不少，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何待人接物，更重要的是我交到了一大群好朋友。在時(shí)通社里，沒有師兄師姐與師弟師妹的界限，有的只是朋友的關(guān)心、家人的溫暖。是時(shí)通社讓我的大一生活充實(shí)而有意義，它為我搭建了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。我非常希望老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我將這份溫情傳遞，讓我繼續(xù)為時(shí)通社奉獻(xiàn)。

我真誠(chéng)的期待老師對(duì)我的考察，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)通過(guò)老師的檢驗(yàn)！

此致

敬禮

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您百忙之中的閱讀。

我叫xxx，是xxx學(xué)院文學(xué)xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。我的家鄉(xiāng)在四川省達(dá)州市，土家族的民風(fēng)塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了不怕困難、樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

經(jīng)過(guò)四年的認(rèn)真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)踐能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識(shí)投入到社會(huì)之中，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。大學(xué)四年，在師友的真誠(chéng)幫助和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活到位的運(yùn)用，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績(jī)優(yōu)異，多次在學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表論文，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和各種榮譽(yù)稱號(hào)。

同時(shí)也具備了中文專業(yè)所要求的聽、說(shuō)、讀、寫等能力和良好的個(gè)人素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌和踏實(shí)努力的工作態(tài)度。順利考取普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書、教師技能證書、中級(jí)文秘職業(yè)資格證書等。參加了硬筆書法培訓(xùn)，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己，并積累了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尤其是之前在政府部門的實(shí)習(xí)工作，使我的應(yīng)用文寫作能力得到很大的提升，畢業(yè)前歷時(shí)三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，也使我受益匪淺。我覺得這些還不夠，還應(yīng)該擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達(dá)能力，因此，大學(xué)四年中我參加了系女子籃球隊(duì)，系舞蹈隊(duì)、辯論隊(duì)等，在比賽中都取得了一定成績(jī)，都得到了很好的鍛煉。

貴單位良好的管理體制和積極進(jìn)取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指導(dǎo)下，再通過(guò)自身的努力，我會(huì)成為一名合格的工作人員，希望貴單位能給我提供一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)！我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無(wú)悔的選擇！我隨時(shí)恭候在您方便的時(shí)候前去面試，最后真誠(chéng)地謝謝您的閱讀。

此致

敬禮

自薦人：

20xx年x月x日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)07級(jí)的一名畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我。

大學(xué)期間，我謹(jǐn)記“崇德尚學(xué)，厚積薄發(fā)”這一校訓(xùn)。我深知知識(shí)就是力量，不斷充實(shí)和完善自己，圓滿地完成了學(xué)校開設(shè)的心理學(xué)，教育學(xué)等課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了良好的成績(jī),為從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教師基本技能方面，經(jīng)過(guò)努力，我順利通過(guò)了全國(guó)普通話等級(jí)考試，獲得了一級(jí)乙等證書。課余時(shí)間，我掌握了Word 等辦公軟件及多媒體課件制作技術(shù)。除專業(yè)課外，我注意優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代要求，通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)考試。

充實(shí)的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識(shí)，也增長(zhǎng)了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支部組織委員。大學(xué) 一年級(jí)，開始擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，任職以來(lái)，我積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，因時(shí)制宜地開展各種校內(nèi)外活動(dòng)，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團(tuán)支部也因此被評(píng)為“系優(yōu)秀團(tuán)支部”，我本人則被評(píng)為“系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對(duì)于校、系學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語(yǔ)短劇，在系英語(yǔ)短劇大賽中獲第一名，受到全校師生的好評(píng)。

在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的，強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會(huì)進(jìn)行適量的體育活動(dòng)。

步入21世紀(jì)的中國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師！

希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能成為貴校一員，我三生有幸！

此致

敬禮

自薦人：

20xx年x月x日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中對(duì)我自薦信的審視！

我是一名阜陽(yáng)師范學(xué)院20xx屆中文系畢業(yè)生，我立志成為貴校一名合格的初中語(yǔ)文教師，一名優(yōu)秀的夢(mèng)想販賣家。

我出生于一所鄉(xiāng)村中學(xué)語(yǔ)文老師家庭，在校園中成長(zhǎng)，歷經(jīng)幾十年的校園文化熏陶，這使我對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有著深厚而親切的情結(jié)，也使我的骨子中透露出老師的思想與氣質(zhì)。

我知道，要想勝任老師這一為人師表的神圣職業(yè)，不僅要在文化知識(shí)上給學(xué)生以指導(dǎo)，更要在為人行事上給學(xué)生以榜樣;不僅要教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ハ氩⒔鉀Q問題，更要讓孩子們懷揣夢(mèng)想，放飛屬于自己的人生。

當(dāng)然，現(xiàn)在以我的能力還不能達(dá)到這一神圣的目標(biāo)，但是每個(gè)人都有一顆成長(zhǎng)的心，每個(gè)人都有一份懷揣夢(mèng)想的期待，我堅(jiān)信在以后的道路中我會(huì)繼續(xù)奉行我的座右銘——靜自信堅(jiān)持，向著這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

我特別喜歡一句話,“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角的別離，而是‘知’與‘行’的陌路”。請(qǐng)相信，我會(huì)用我的行動(dòng)見證我的言語(yǔ)！

最后再次感謝您對(duì)我自薦信的審視。期待您的回音！

誠(chéng)祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮

自薦人：

20xx年x月x日