第一篇：在全局中籌劃高校黨建工作

在全局中籌劃高校黨建工作

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)提出“推進(jìn)工作創(chuàng)新，增強(qiáng)生機(jī)活力”的新要求，省委高校工委作為負(fù)責(zé)全省高校黨建工作的部門(mén)，必須在加強(qiáng)和改

進(jìn)高校黨的建設(shè)上有新的認(rèn)識(shí)和新的作為。

從國(guó)際上看，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，圍繞市場(chǎng)、科技、能源和資源的全方位競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，這既為高等教育發(fā)展提供了難得機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一方面，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)交流與合作的進(jìn)一步擴(kuò)大，促進(jìn)了中外教育交流與合作，這有助于我們引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加快人才培養(yǎng)及專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。另一方面，高等教育也面臨著全球范圍內(nèi)師資、人才以及優(yōu)秀生源的爭(zhēng)奪，這些對(duì)高等教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從國(guó)內(nèi)看，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)文化科技實(shí)力顯著提高，人民的生活水平不斷改善，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力很大，因此中央適時(shí)提出調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式。同時(shí)也要看到，社會(huì)組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。高校畢業(yè)生就業(yè)壓力比較大，人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求需要進(jìn)一步銜接。如何適應(yīng)社會(huì)的新變化、市場(chǎng)的新要求，加強(qiáng)和改進(jìn)高校的各項(xiàng)工作，是時(shí)代賦予高校黨建工作的新使命。

完成這一新使命需要推進(jìn)工作創(chuàng)新，而工作創(chuàng)新首先要轉(zhuǎn)變觀念。

“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，這是新形勢(shì)下高校黨的建設(shè)必須遵循的一個(gè)原則。高校工委的同志要努力適應(yīng)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局中經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，二是高等教育發(fā)展中由外延擴(kuò)展到內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變。高校的黨建工作要通過(guò)兩個(gè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)促進(jìn)發(fā)展，即：高校黨建工作要緊密結(jié)合高等教育的發(fā)展去做，通過(guò)加強(qiáng)黨建工作，促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展；高等教育的發(fā)展又要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展去組織實(shí)施，通過(guò)高等教育的健康發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)提供人才智力科技支撐和組織保證，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又

快發(fā)展。

把高校黨建放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中去謀劃，必須緊扣高校的職能，圍繞人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等工作來(lái)開(kāi)展，特別要用高等教育事業(yè)發(fā)展的新業(yè)績(jī)來(lái)檢驗(yàn)黨的建設(shè)的成效?？偟囊缶褪?，強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)，讓高校黨建“落地生根，開(kāi)花結(jié)果”。

首先，要面向“經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)”，這是高校黨建工作的重要內(nèi)容。高校黨建工作要在遵循高等教育自身發(fā)展規(guī)律的前提下，積極引領(lǐng)和推動(dòng)高校發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)和科技優(yōu)勢(shì)，大力增強(qiáng)自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力，大力開(kāi)展應(yīng)用基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)研究，大力推進(jìn)高校與科研院所、企業(yè)的全面合作，使高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要有機(jī)

結(jié)合，使教育事業(yè)的持久生命力與蓬勃生機(jī)相得益彰。

其次，要堅(jiān)持“面向基層”，這是高校黨建工作的最大實(shí)際。要加強(qiáng)調(diào)查研究，確定重點(diǎn)題目，深入師生之中，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作，為基層辦實(shí)事，努力創(chuàng)造高校黨建

工作和高等教育事業(yè)發(fā)展新業(yè)績(jī)。

再次，要突出“群眾滿意”，這是高校黨建工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。要按照中央要求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，積極把“學(xué)習(xí)型”內(nèi)化為一種強(qiáng)烈責(zé)任，外化為一種實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切先進(jìn)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化素質(zhì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)工作落實(shí)，切實(shí)提

高高校黨建水平和高等教育發(fā)展水平，提高群眾滿意度。

第四，要著眼解決“實(shí)際問(wèn)題”，這是高校黨建工作的根本出發(fā)點(diǎn)。我們要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，銳意改革，積極進(jìn)取，努力推動(dòng)高?？茖W(xué)發(fā)展，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提

供更加有力的人才保證和智力支持。

新時(shí)期高校黨建工作的創(chuàng)新

新形勢(shì)新任務(wù)給高校黨建工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，高校黨建工作者應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照第十七次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議部署，努力探索黨建工作新思路，以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、思想作風(fēng)和工作方法，開(kāi)創(chuàng)高校黨建工作新局面。

創(chuàng)新是時(shí)代賦予高校黨建工作的使命

高校黨建工作創(chuàng)新是適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的迫切需求。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面，也涉及文化和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高等學(xué)校，始終處于思想文化沖擊的最前沿。伴隨著改革的深入推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分日趨多樣，深層次矛盾累積、凸顯。與之同時(shí)，社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念也趨向多樣，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的噪音雜音時(shí)有出現(xiàn)。部分師生對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)、前途認(rèn)識(shí)模糊。這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，迫切要求我們加強(qiáng)黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的執(zhí)政能力建設(shè)，筑牢思想政治防線。

高校黨建工作創(chuàng)新是適應(yīng)高等教育改革與發(fā)展的內(nèi)在需要。當(dāng)前，我國(guó)高等教育事業(yè)正處在一個(gè)大發(fā)展的時(shí)期，高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理體制改革取得了重大進(jìn)展，但辦出水平辦出特色、建立中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)管理制度的任務(wù)還十分艱巨;由精英教育進(jìn)入大眾教育階段后，提高高校辦學(xué)質(zhì)量、加快推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化任重道遠(yuǎn);伴隨招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)基本條件建設(shè)明顯滯后，生源素質(zhì)又參差不齊，高校黨組織如何通過(guò)卓有成效的工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，這些都對(duì)高校黨建工作提出新的要求。

高校黨建工作創(chuàng)新是構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園，是新時(shí)期高校黨建工作的重要任務(wù)。從總體上說(shuō)，目前我國(guó)的高校是和諧的，但在有些高校，仍然存在少量不和諧因素或是潛在傾向，對(duì)此，高校黨組織必須給予足夠重視，圍繞建設(shè)和諧校園這一戰(zhàn)略任務(wù)，充分發(fā)揮高校黨組織凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，在解決矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中全面推進(jìn)高校黨的思想、組織、制度、作風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新。

高校黨建工作創(chuàng)新的理念與原則

高校黨建工作要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就必須積極研究新形勢(shì)下高等教育發(fā)展和高校黨建的內(nèi)在規(guī)律，以先進(jìn)的理念為先導(dǎo)，研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新局面。以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)新時(shí)期高校黨的建設(shè)新的偉大工程。高校是知識(shí)分子匯聚之地，是各種思想文化集散之地，也是新思想新觀念發(fā)源之地。特別是伴隨經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的深入發(fā)展，各種社會(huì)思潮對(duì)高校的影響越來(lái)越直接，學(xué)校主導(dǎo)性的思想政治工作難度不斷加大。

在這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展黨建工作，尤其需要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的精神，不斷提高工作水平，以使高校黨組織永葆蓬勃生機(jī)和旺盛活力。

以人為本是新時(shí)期高校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在當(dāng)前的黨建與思想政治工作中，還廣泛地存在著以“任務(wù)”為中心開(kāi)展工作的現(xiàn)象，忽視了人的個(gè)性發(fā)展與情感表達(dá)，其結(jié)果往往事倍功半。因此，在新形勢(shì)下，黨建與思想政治工作必須在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾工作和思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)向以人為中心轉(zhuǎn)變，從理解人、尊重人、激勵(lì)人、關(guān)心人入手，及時(shí)、準(zhǔn)確地把握師生員工的思想動(dòng)態(tài)，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”。黨建工作只有融入學(xué)校的中心工作，黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)才能落到實(shí)處，黨的建設(shè)才有生命力。高校黨建工作應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)中心意識(shí)，確立學(xué)校的一切工作都要服從服務(wù)于教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的思想，始終把“以教學(xué)為中心、以育人為根本、以黨建為保證”作為根本宗旨，將黨建工作有機(jī)融入學(xué)校發(fā)展大局特別是教育教學(xué)這一中心工作中去，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮黨建工作的服務(wù)職能和保證作用。新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新的思路

思想理論建設(shè)創(chuàng)新是高校黨建工作創(chuàng)新的前提，其中最重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝黨員、教育師生，當(dāng)前尤其要把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀作為理論武裝的重中之重。教師是人類靈魂的工程師，在教育教學(xué)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，決定著教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，他們對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同與否直接關(guān)系其自身的成長(zhǎng)，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的維護(hù)、傳播。為此，高校學(xué)生工作要牢固堅(jiān)持育人為本、德育為先，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力提高思想政治工作水平。同時(shí)，高校要利用人才、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，積極組織黨務(wù)工作者和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的專家學(xué)者，圍繞黨建一系列重大課題進(jìn)行研究探索，推出更多有分量、有深度、有價(jià)值的理論成果，為黨建理論研究多做貢獻(xiàn)。

制度創(chuàng)新是高校黨建工作創(chuàng)新的關(guān)鍵。制度創(chuàng)新有利于推動(dòng)黨建工作各種關(guān)系的優(yōu)化組合，有利于促進(jìn)黨建工作體系的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。首先要健全完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度。通過(guò)建立健全黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)程和科學(xué)、高效的民主決策機(jī)制，正確處理“黨委領(lǐng)導(dǎo)”與“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的關(guān)系，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政分工合作、協(xié)調(diào)配合的運(yùn)作機(jī)制。其次應(yīng)建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。要切實(shí)尊重黨員主體地位，完善黨內(nèi)民主制度，保障黨員民主權(quán)利，為廣大黨員參與決定學(xué)校和黨內(nèi)事務(wù)創(chuàng)造條件。

方式方法創(chuàng)新是高校黨建工作創(chuàng)新的活力源泉。首先，創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置方式。伴隨高校學(xué)分制、彈性學(xué)制等各項(xiàng)改革的不斷深化，傳統(tǒng)的年級(jí)、班級(jí)概念逐漸淡化，以“系、班”為單位的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代高校的管理要求。高校黨建和思想政治工作應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化，把著力點(diǎn)放在學(xué)生社區(qū)，積極探索建立與之相適應(yīng)的黨組織設(shè)置形式。在教師支部設(shè)置方面，由于近年來(lái)高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，不少學(xué)校合系建院，傳統(tǒng)的教研室被合并或撤銷，適應(yīng)這種變化，高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校學(xué)科重組、院系調(diào)整以及科研工作的實(shí)際，依據(jù)黨員人數(shù)和利于開(kāi)展活動(dòng)的原則，以系、所、中心為單位組建教職工黨支部，構(gòu)建教學(xué)科研、管理和建設(shè)相結(jié)合的黨建機(jī)制。

適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要，創(chuàng)新黨建工作載體。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給高校黨建和思想政治工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。形勢(shì)的變化要求高校黨建工作者必須走在時(shí)代前列，主動(dòng)迎接信息化、網(wǎng)絡(luò)化的挑戰(zhàn)，大膽探索將現(xiàn)代化科技成果引入黨建和思想政治工作領(lǐng)域的機(jī)制，創(chuàng)新黨建與思想政治工作載體，使黨建工作方法與信息科學(xué)等新興學(xué)科的方法有機(jī)融合。

第二篇：高校黨建工作

解析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校黨建工作

發(fā)表時(shí)間：2010-9-30來(lái)源：《魅力中國(guó)》2010年9月第1期作者：崔曉曙

互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?/p>

崔曉曙（常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系，江蘇 常州 231164）

摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，網(wǎng)絡(luò)已成為高校學(xué)生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學(xué)生黨建工作新的途徑和起點(diǎn)，學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)已成為新形勢(shì)下開(kāi)展高校黨建工作的必然選擇。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校；黨建工作 中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-0992（2010）09A-0138-0

1互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，尤其?duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是在其學(xué)習(xí)、生活、思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。在高職院校，網(wǎng)絡(luò)不僅成為師生獲取知識(shí)和信息的新途徑，而且不斷改變著他們的傳統(tǒng)思維習(xí)慣和思想價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)已 成為高校學(xué)生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學(xué)生黨建工作新的途徑和起點(diǎn)。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)需求，學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)已成為新形勢(shì)下開(kāi)展高校黨建工作的必 然選擇。

一、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要性1．高時(shí)效性傳統(tǒng)黨建工作的思政教育工作依賴書(shū)籍、資料、電視、會(huì)議、文件等，信息量小，覆蓋面有限，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，時(shí)效性不高。網(wǎng)絡(luò)傳播信息具有迅速性、廣泛性和豐富性。以網(wǎng)絡(luò)為載體，大大提高了黨思想理論的傳播效率；超海量的信息提供了豐富的資料來(lái)源和黨的教育內(nèi)容；信息化 管理的高效率優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)化了日常黨建操作流程工作量，提升了黨建工作層次與水平；網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性讓學(xué)生黨員群眾可以隨時(shí)在設(shè)有終端的地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地接受 黨的基本理論知識(shí)，提高了黨建工作時(shí)效性，使高校的黨員教育管理更具有及時(shí)性和廣泛性，更直接、更深入。網(wǎng)絡(luò)黨建的應(yīng)用，拓展了高校黨建新模式。2．高成效性傳統(tǒng)的黨建教育以單向的“灌輸”教育方式為主，黨員通知的“他性教育”較多，“自我教育”薄弱，被動(dòng)性明顯，自主性不足。網(wǎng)絡(luò)黨建則為學(xué)生黨員提供了自我教育的天地。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交互性以及溝通便捷性，是使教育方式向“吸引”和“參與”的滲透式、互動(dòng)式轉(zhuǎn)變。黨員群眾 能夠積極主動(dòng)參與其中，從而實(shí)現(xiàn)自我教育，極大提高了自我塑造的自主性，增強(qiáng)了政治責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了黨性教育的成效性。3．高聯(lián)系性黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心問(wèn)題在于與人民群眾的密切聯(lián)系。傳統(tǒng)信訪、面談等形式使得受訪人心存顧慮，在問(wèn)題面前不能坦然發(fā)表自己的真是想法，阻礙了黨的 良性發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得黨員群眾放心地坦露自己真實(shí)思想，改進(jìn)了黨組織與黨員群眾的溝通方式，使黨員、群眾的思想動(dòng)態(tài)和呼聲可迅速通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反映給黨組織，有 利于黨組織及時(shí)、準(zhǔn)確、透徹地把握黨員群眾真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，化解矛盾，增強(qiáng)了黨建工作的針對(duì)性，也提高了黨的思想理論教育的親和 力與感染力，為我執(zhí)政黨建設(shè)開(kāi)辟了一條密切聯(lián)系群眾的重要渠道。4．高透明性、高公開(kāi)

性網(wǎng)絡(luò)，交流的是信息、是思想，不問(wèn)交流各方的身份和地位，網(wǎng)絡(luò)交流剝?nèi)チ司W(wǎng)民的權(quán)力、財(cái)富、身份、地位、容貌等因素，在網(wǎng)絡(luò)組織中成員彼此平等相待。黨員干部監(jiān)督進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，使黨員參與黨內(nèi)事務(wù)這一基本權(quán)利的行使獲得了一條便捷的途徑。將擬提拔任用對(duì)象、黨員發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正對(duì)象的有關(guān)資料在網(wǎng)站進(jìn) 行公示，以黨員、群眾意見(jiàn)作為審查黨員和提拔對(duì)象的參考依據(jù)，切實(shí)擴(kuò)大了黨員和群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，通過(guò)“電子民主”使黨務(wù)公開(kāi)、黨內(nèi) 民主、群眾監(jiān)督落到實(shí)處。5．高集合性網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用各種先進(jìn)的影像技術(shù)、傳媒技術(shù)為手段，具備圖文并茂，聲像俱全的特點(diǎn)，提高了教育的吸引力，網(wǎng)絡(luò)黨建集思想性、理論性、知識(shí)性和藝術(shù)性為一 體，這種高集合性讓廣大黨員干部和師生在多維感官感知中接受黨的知識(shí)熏陶，升華了思想，利于形成生動(dòng)活潑的馬克思主義學(xué)風(fēng)。

二、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的局限性網(wǎng)絡(luò)黨建是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新事物，是時(shí)代發(fā)展的新現(xiàn)象。但是，正如網(wǎng)絡(luò)具有局限一樣，依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的學(xué)生黨建工作同樣面臨著諸多新的情況和挑戰(zhàn)：首先，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得網(wǎng)絡(luò)言論不受到道德的約束，黨員思想難免會(huì)出現(xiàn)偏激的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)一旦他們通過(guò)不正當(dāng)?shù)那腊l(fā)表自己的不同意見(jiàn)，而又缺乏道德 約束，容易走向極端，做出激進(jìn)的選擇，造成廣泛的不良影響。其次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性、開(kāi)放性等，使其傳播的信息魚(yú)龍混雜、良莠難辨。

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不 同的文化宗教、意識(shí)形態(tài)都在利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的主張。一些錯(cuò)誤、腐朽、落后的東西借機(jī)沉渣泛起，造成了思想輿論領(lǐng)域錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。高校學(xué)生正處于思想的 成長(zhǎng)期，思維活躍，喜歡接受新鮮事物，而道德觀念和政治心態(tài)處于不成熟狀態(tài)，如果在缺乏正確引導(dǎo)和互相交流的情況下，他們很容易受到外來(lái)不良信息的影響。第三，高校從事黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的專業(yè)人員技術(shù)水平參差不齊，黨建網(wǎng)站硬件跟不上，造成網(wǎng)頁(yè)容量小、水平低、覆蓋面窄、交叉性差，功能單一，內(nèi)容陳舊而且 更新慢，部分網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了有設(shè)備無(wú)人員，有網(wǎng)絡(luò)線路而無(wú)網(wǎng)絡(luò)信息交流，導(dǎo)致黨員群眾的參與度不高，效果不理想。第四，網(wǎng)絡(luò)黨建面臨信息安全的問(wèn)題。在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)黨建過(guò)程中，組建一個(gè)具有安全、可靠的功能強(qiáng)大、多應(yīng)用的信息系統(tǒng)就顯得尤為重要。目前黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的 落后，使得在安全性和保密性上存在很大隱患。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性往往會(huì)使個(gè)人信息和意見(jiàn)的發(fā)布變得難以控制，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不合格的黨員泄漏黨內(nèi)機(jī)密等現(xiàn) 象。最后，網(wǎng)絡(luò)黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠，系統(tǒng)理論研究不夠深入，缺乏指導(dǎo)性。黨建網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)偏重眼前的使用效益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，缺少系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，缺少對(duì) 其在大學(xué)生黨員教育、管理中發(fā)揮作用的實(shí)際效益評(píng)估，對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題只是簡(jiǎn)單機(jī)械地去解決，沒(méi)有對(duì)深層次的原因進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，缺少理論提煉 和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。甚至部分理論研究缺乏可操作性，與黨建實(shí)踐脫節(jié)，不能真正應(yīng)用于學(xué)生黨建工作的實(shí)際。

三、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)對(duì)措施在新的歷史條件下，黨的各級(jí)組織應(yīng)注意把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)黨建工作的有效途徑。因此，如何趨利避害，利用互聯(lián)網(wǎng)搞好黨的思想 建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的執(zhí)政意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信 心，始終保持先進(jìn)性，成為黨建工作亟待認(rèn)真研究并妥善解決的問(wèn)題：1．加強(qiáng)道德約束，引導(dǎo)發(fā)展針

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、無(wú)界性和網(wǎng)絡(luò)上存在的不健康的消極內(nèi)容，必須從管理制度上健全和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增強(qiáng)大學(xué)生的免疫 力。同時(shí)正面引導(dǎo)大學(xué)生思想，避免極端主義。2．豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大形式積極探索，科學(xué)篩選黨建網(wǎng)站內(nèi)容，打造品牌欄目，增加網(wǎng)站板塊，如名著導(dǎo)讀、黨史回顧、時(shí)事評(píng)論、政策宣傳、入黨導(dǎo)航、學(xué)生黨員之家、領(lǐng)袖風(fēng)采、時(shí)代 先鋒、心靈溝通等等。同時(shí)要引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨校、網(wǎng)絡(luò)黨員大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課等新概念、新形式，發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3．加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，提升質(zhì)量高校黨建工作者不僅要用先進(jìn)的理論武裝頭腦，熟悉黨建和思想政治工作規(guī)律，同時(shí)也必須掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此需要加大資金 投入，提高網(wǎng)絡(luò)性能，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員參與制作網(wǎng)站，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)黨建工作者之間的交流，努力提高他們的理論和政策水平，為黨建網(wǎng)絡(luò)的 建立和良性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)馬克思主義網(wǎng)絡(luò)宣傳的吸引力和戰(zhàn)斗力。4．加強(qiáng)信息管理，注重安全必須采取措施，保障網(wǎng)絡(luò)和重要信息設(shè)施的安全。在最大限度地將黨建信息傳遞給同志們的同時(shí)，要慎重考慮黨建網(wǎng)站的可靠性、安全性問(wèn)題；確保信息資料不 被篡改，保證黨建信息的權(quán)威性；照黨建工作的性質(zhì)、原則、范圍、保密程度等方面的要求或需要，切實(shí)加強(qiáng)黨建信息化工作的組織性、政治性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、保密性和安全性。5．及時(shí)總結(jié)研究，完善理論網(wǎng)絡(luò)黨建工作要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)深層次的原因進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，不斷地進(jìn)行理論提煉和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。理論與實(shí)踐相聯(lián)系，真正應(yīng)用于學(xué)生黨建工作的實(shí)際?？傊W(wǎng)絡(luò)黨建工作是當(dāng)前大學(xué)生黨建工作新的途徑與探索，是時(shí)代發(fā)展的迫切要求，我們必須不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建工作的研究和工作力度，使高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作 有效開(kāi)展，從而為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。參考資料： [1] 李衛(wèi)紅.深入貫徹黨的十七大精神不斷開(kāi)創(chuàng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作新局面[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008，(1)[2]蘇萍，嚴(yán)良達(dá).新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)黨建的實(shí)踐與思考[J].浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（6）.[3]嚴(yán)海波，王杏周.以創(chuàng)新思維推進(jìn)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008，（7）.[4]黃強(qiáng).應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的思考[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（5）.

第三篇：淺論高校黨建工作

淺談高校黨建工作

時(shí)間悄無(wú)聲息地流走，一轉(zhuǎn)眼，參與黨建的工作已是兩年。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)與學(xué)生黨建的工作的相處，我感覺(jué)自己對(duì)這份工作已經(jīng)產(chǎn)生了一種留念的心理，同時(shí)，也對(duì)這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。因此，乘此次征文之際，我對(duì)自己兩年來(lái)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，也簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@些時(shí)間中對(duì)工作的一些心得、一點(diǎn)感想，希望能與大家一起共勉。

一、做好高校學(xué)生黨建工作的重要意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)。代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”。今天，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展到擁有七千多萬(wàn)黨員的強(qiáng)大政黨。然而，在這七千多萬(wàn)的黨員隊(duì)伍中，在高校吸收的黨員同志占有很大的比例。所以，在高校黨建的工作中，發(fā)展黨員必須要做到加強(qiáng)教育、認(rèn)真審查、嚴(yán)格把關(guān)，本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則，使我們每一位想要加入黨組織的同志都擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，都能夠嚴(yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一位黨員的同志都能夠在人民群眾中起到良好的先鋒模范作用是非常重要的。此外，做好高校學(xué)生黨建工作是鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)的需要。高校作為國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，做好學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)一批入黨積極分子，發(fā)展一批合格的學(xué)生黨員，能夠鞏固和擴(kuò)大黨在高校中的群眾基礎(chǔ)。

因此，在這個(gè)我們黨選撥和接受新同志的重要的檢查站，我們必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、仔細(xì)地做好高校的黨建工作。

二、當(dāng)今高校黨建工作中存在的一些問(wèn)題。

（一）、對(duì)如黨積極分子教育力度不夠，導(dǎo)致很多追求加入黨組織的入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)不純。通過(guò)這兩年來(lái)在黨建的工作，我對(duì)本院同學(xué)們?nèi)朦h情況也有了一定的了解。在這些了解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在我們同學(xué)中，有大部分同學(xué)都有非常強(qiáng)烈的加入黨組織的愿望，而且他們也在一直不懈的努力爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。但是，盡管如此，根據(jù)平時(shí)工作中所見(jiàn)的各種情況分析，我認(rèn)為，在這些同學(xué)中，有很多追求入黨的動(dòng)機(jī)是不純的。據(jù)我了解，在目前所有追求入黨的同學(xué)中最普遍的入黨動(dòng)機(jī)有三種：第一，為榮耀而入黨。有些同學(xué)加入黨組織根本就沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為能夠入黨的同學(xué)都是優(yōu)秀的，在入黨后在同學(xué)中的地位就不一樣。其次，為利益而入黨。一部分同學(xué)追求入黨，只是為了給自己在畢業(yè)之后的考公務(wù)員、找工作或者其他的一些考試開(kāi)方便之門(mén)，是自己能夠找到一份自己感覺(jué)良好的工作，除此之外，他們很少去考慮入黨之后自己怎么樣做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員的問(wèn)題。

（二）、對(duì)黨員同志的監(jiān)督、教育不夠到位，以致還有“入黨前積極干，入黨后站著看”等方面的現(xiàn)象出現(xiàn)?！叭朦h是一時(shí)的，做黨員是一輩子的”，然而，在我們已經(jīng)發(fā)展的黨員同志中，有部分同志在入黨之前和入黨之后各方面的表現(xiàn)上出現(xiàn)了很大的差異，其主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是在學(xué)習(xí)上。個(gè)別同志在作為入黨積極分子時(shí)，學(xué)習(xí)

刻苦努力且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，從沒(méi)有過(guò)遲到、曠課、早退等記錄，但是，在成為預(yù)備黨員或者黨員之后，在思想上出現(xiàn)了一定程度的放松，對(duì)自己學(xué)習(xí)生活等各方面的要求也隨之懈怠下來(lái)，從而出現(xiàn)了經(jīng)常曠課以至于從不上課等現(xiàn)象。二是在工作上。一些同志在入黨前，對(duì)學(xué)校、學(xué)院以及班級(jí)的各種活動(dòng)、工作都主動(dòng)參與，積極配合。而在入黨之后，激情逐漸消退，目標(biāo)也逐漸轉(zhuǎn)移。除了心無(wú)旁騖地追求自己的目標(biāo)，對(duì)那些付出之后“一無(wú)所獲”工作、活動(dòng)，不想過(guò)問(wèn)、也無(wú)心過(guò)問(wèn)。

（三）、黨建隊(duì)伍工作的主動(dòng)性、積極性差，工作力度不夠。要做好黨建的工作，首先，我們的黨建工作隊(duì)伍必須要有扎實(shí)的政治理論知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)能力。此外，還需要有良好的積極性和主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)解決的意識(shí)。但是，在平時(shí)的工作中，這些東西卻恰好是很多同志所沒(méi)有的。

三、如何做好高校黨建工作。

（一）、建立綜合的教育、考察體系，認(rèn)真把好黨員發(fā)展的入口關(guān)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，高校黨員的發(fā)展量正在不斷地上升，高校黨建工作正面臨著量的變化和質(zhì)的保證。所以，我們?cè)谔幚睃h員發(fā)展工作的過(guò)程中必須建立堅(jiān)持質(zhì)量建黨的原則，轉(zhuǎn)變觀念，已發(fā)展的眼光和切實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生，建立綜合的教育考察體系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、態(tài)度的教育和引導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的考核。切實(shí)的監(jiān)督和教導(dǎo)入黨積極分子以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（二）、加強(qiáng)黨員的再教育，嚴(yán)格監(jiān)督和檢查黨員同志的言行。由

于學(xué)生剛成為預(yù)備黨員時(shí)一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)格鍛煉，同時(shí)也缺乏履行黨的義務(wù)的實(shí)踐。有的同學(xué)入黨后，產(chǎn)生“松口氣”的思想，缺少繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。因此，高校必須嚴(yán)格抓好黨員的在教育工作，應(yīng)該將如何做黨員、如何成才、如何做人等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)黨員進(jìn)行再教育，增強(qiáng)他們的黨性意識(shí)，提高他們做一名合格黨員的自覺(jué)性。同時(shí)，高校還必須時(shí)刻對(duì)黨員的行動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和考察，及時(shí)對(duì)他們生活上的錯(cuò)誤、行動(dòng)上的偏離及思想上的滑坡進(jìn)行批評(píng)和糾正，培養(yǎng)他們形成時(shí)時(shí)不忘身份、處處爭(zhēng)模范的思想。

（三）、加強(qiáng)組織建設(shè)，調(diào)動(dòng)黨建隊(duì)伍的積極性，提高黨建隊(duì)伍的工作能力。充分調(diào)動(dòng)黨建隊(duì)伍的積極性，加強(qiáng)黨建隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，提高黨建隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力是做好高校黨建工作的根本保證。在高校學(xué)生工作中，有很大一部分都是由學(xué)生在老師的指導(dǎo)來(lái)下完成，然而，我們的同學(xué)盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)高中的洗禮，但在各種理論和業(yè)務(wù)知識(shí)上還是沒(méi)有能夠系統(tǒng)的掌握，尤其是在黨建一塊更感陌生。同時(shí)，在工作能力上，同學(xué)們也還有一定的欠缺。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)生干部、尤其是低年級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，要從組織上、思想上、理論上以及工作的實(shí)踐能力上對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。使得我們黨建隊(duì)伍中的學(xué)生干部都掌握扎實(shí)的工作理論和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，擁有積極工作的思想。把我們的黨建隊(duì)伍建立為一支理論基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作團(tuán)體。

第四篇：高校黨建工作體會(huì)

高等學(xué)校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校黨的建設(shè)，對(duì)于培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、興旺發(fā)達(dá)，對(duì)于深化高校改革、加快高校發(fā)展、維護(hù)高校穩(wěn)定，建設(shè)“三個(gè)面向”的高等教育強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的意義。

黨中央高度重視高校黨的建設(shè)工作，去年12月專門(mén)召開(kāi)了第十八次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校黨的建設(shè)工作的重要性和緊迫性、新任務(wù)新要求、與時(shí)俱進(jìn)改革創(chuàng)新提高高校黨建科學(xué)化水平進(jìn)行了深入研究、探討、交流，統(tǒng)一了思想、認(rèn)清了形勢(shì)、明確了任務(wù)、交流了經(jīng)驗(yàn)，部署了下一步高校黨建重點(diǎn)工作。

為深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和第十八次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省高校黨的建設(shè)，推動(dòng)全省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部、省教育工委聯(lián)合召開(kāi)了第十八次全省高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議。就做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期河北高校黨建工作提出了五個(gè)方面的重點(diǎn)工作，即：堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝廣大師生頭腦；緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求推進(jìn)高校建設(shè)；著力解決高校師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力；提高高校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治校能力。

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的高校黨建工作，必須深刻認(rèn)識(shí)高校黨建工作的重要性、必要性、迫切性，增強(qiáng)做好高校黨建工作的責(zé)任感使命感，全面深入貫徹全國(guó)、全省高校黨建工作會(huì)議精神，以與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的精神，著力搞好高校思想理論建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)以及大學(xué)生思想政治教育。

在這些方面，全國(guó)、全省各高校在黨的建設(shè)中都涌現(xiàn)出了一大批好經(jīng)驗(yàn)、好思路、好典型（例如全國(guó)會(huì)議上省委高校工委等作交流發(fā)言的單位，例如全省會(huì)議上同志講話中列舉的眾多省內(nèi)高校弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建立紅色網(wǎng)站、組建和引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、面向社會(huì)需求調(diào)整院系專業(yè)設(shè)置、推進(jìn)校企對(duì)接、加大科研成果服務(wù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐等鮮活事跡），高校系統(tǒng)外也有很多在黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面的成果、范例，所有這些，都值得總結(jié)提煉、“對(duì)標(biāo)”對(duì)接。

與此同時(shí)，高等學(xué)校及其主管部門(mén)也要高度關(guān)注教育系統(tǒng)曝光出的一系列負(fù)面事件（.......），及時(shí)開(kāi)展旨在自省、自警的警示教育，防微杜漸，引以為戒，作為反面教材，來(lái)正面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作。

各高校還要注重培育、發(fā)掘本校的好典型，總結(jié)推廣本校黨建和大學(xué)生思想政治工作方面的好思路好做法，實(shí)現(xiàn)就近就學(xué)有榜樣，不斷提升黨建水平、治校辦學(xué)水平。

第五篇：淺論高校研究生黨建工作

淺論高校研究生黨建工作

雷超羅少杰

（1.廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院，廣東 湛江 524025；）

摘要：高校肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次創(chuàng)新性人才的重任。研究生是高?？茖W(xué)研究的主要承擔(dān)者，而研究生黨員，不僅是研究生中的骨干，更是中國(guó)共產(chǎn)黨的新生力量，身上的責(zé)任更大，擔(dān)子更重。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，文化交流日益頻繁的時(shí)代大背景，如何抓好研究生黨建工作，意義變得十分重大。本文將從目前研究生黨建工作的現(xiàn)狀以及改善現(xiàn)狀的對(duì)策兩方面來(lái)談?wù)勓芯可h建工作。關(guān)鍵詞：高校；研究生；黨建工作；

第一作者：雷超（1992-）；女；在讀碩士研究生；研究方向：海洋生物學(xué)；

11近年來(lái)，中央非常重視高校黨建工作，總書(shū)記在“第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議”的重要指示上強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。高校要全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用就對(duì)[1]?！边@就對(duì)新時(shí)期高校黨建工作提出了新要求。研究生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分[2]，抓好研究生黨建工作,使研究生在具有豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí)具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)力量,為實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持和人才保證[3]。針對(duì)高校研究生這一特殊群體，高校黨建工作的研究就有著特殊的意義[4]。

一．高校研究生黨建工作的現(xiàn)狀

隨著高校研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生黨員隊(duì)伍也在日益壯大。當(dāng)前,高校研究生黨建工作大體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的[5]。但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。

（一）基層黨組織建設(shè)薄弱。

基層黨組織在基層各項(xiàng)工作中起著統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各方的作用。近幾年研究生黨員隊(duì)伍的擴(kuò)大，但是研究生專職黨建工作人員配備卻未達(dá)到要求，甚至有些高校沒(méi)有專職的研究生輔導(dǎo)員。這直接影響基層黨組織建設(shè)。除此之外，因研究生專業(yè)較分散，科研任務(wù)較重，不像本科生有許多集體活動(dòng)的時(shí)間，這導(dǎo)致黨員之間交流的機(jī)會(huì)變少，彼此間缺乏認(rèn)識(shí)和了解，有許多同志都不認(rèn)識(shí)自己支部的成員，這導(dǎo)致支部的凝聚力不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。另一方面，上級(jí)對(duì)基層黨組織建設(shè)沒(méi)有足夠重視。很多人的思想還停留在傳統(tǒng)的觀念上，認(rèn)為不管是中學(xué)還是大學(xué)都應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，其他的都不需要關(guān)心。因此，部分高校、越來(lái)越注重學(xué)科、學(xué)術(shù)、科研和實(shí)驗(yàn)室等方面的建設(shè)，對(duì)基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用缺乏深度的思考和認(rèn)識(shí)，忽視了基層黨組織建設(shè)工作[6]。

（二）黨支部制度執(zhí)行力度不夠

沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,完善的制度是研究生黨建工作的重要保證[3]。但是如果有了完善的制度，執(zhí)行力度不夠的話，制度也就成了一句空談。筆者所在的支部依照相關(guān)規(guī)定制定了相對(duì)完善的規(guī)章制度。例如，組織生活考勤制度、組織培養(yǎng)與發(fā)展制度、入黨積極分子聯(lián)系人制度、定期黨員民主評(píng)議制度，要求支部對(duì)各項(xiàng)工作要有詳細(xì)記錄并定期對(duì)支部工作進(jìn)行會(huì)查[7]。但由于研究生自身存在復(fù)雜性、獨(dú)立性和分散性等特點(diǎn)[3]，支部在實(shí)際的執(zhí)行中并沒(méi)有落實(shí)。例如，在筆者所在的支部，由于支部成員分散且還有部分成員要經(jīng)常離校到實(shí)驗(yàn)基地或是被導(dǎo)師安排外出學(xué)習(xí)，所以在開(kāi)展支部活動(dòng)時(shí)，支部成員很難全部出席。由于這個(gè)原因，支部的活動(dòng)和工作難以開(kāi)展，工作的詳細(xì)記錄就會(huì)大打折扣。

（三）黨支部活動(dòng)內(nèi)容、形式單一，缺乏吸引力。

高校學(xué)生黨支部的活動(dòng)有程式化的傾向。政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式存在很大的局限性，通常只是念念黨內(nèi)文件,聽(tīng)聽(tīng)專家的報(bào)告[8]。至于黨支部活動(dòng)，通常也只是黨支部的活動(dòng)看看影視片,參加一些義務(wù)勞動(dòng)。黨支部活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，不僅很難引起黨員們的興趣，而且還有可能引起黨員們的厭惡，認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間。這樣的政治學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)效果自然難以取得理想的效果，很難觸及個(gè)人的思想靈魂，導(dǎo)致黨員的覺(jué)悟很難在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中有所提高。

（四）研究生黨員對(duì)黨建工作和科研工作的認(rèn)知不夠。

目前，部分高校只注重研究生的專業(yè)知識(shí)教育以及論文質(zhì)量的提高，在一定程度上忽視了對(duì)研究生的道德品質(zhì)和思想政治的教育。對(duì)黨建工作的重視程度不夠，直接導(dǎo)致研究生黨建工作與教學(xué)科研工作脫節(jié)[9]。例如，部分導(dǎo)師重業(yè)務(wù)工作、輕思想政治教育工作，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生“業(yè)務(wù)工作、黨建工作兩張皮”擴(kuò)大化的現(xiàn)象[10]。另一方面，研究生自身對(duì)科研的意識(shí)——科研進(jìn)展的是否順利直接影響能否順利畢業(yè)。所以大多數(shù)研究生重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、輕視思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)為黨建工作是虛的、不重要。例如，筆者所在的學(xué)校就曾發(fā)生過(guò)類似事件，通知黨員開(kāi)會(huì)或是學(xué)習(xí)文件，部分黨員就會(huì)以做實(shí)驗(yàn)沒(méi)時(shí)間為借口推托。

由于高校黨建工作對(duì)象和工作環(huán)境的特殊性，要求務(wù)必要分析不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取相應(yīng)的有效措施，配合高校培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人，助力“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)！

（一）完善組織建設(shè)，加強(qiáng)基層組織的作用 重視黨的基層組織建設(shè),充分發(fā)揮黨的基層組織的作用是馬克思主義政黨學(xué)說(shuō)的一個(gè)基本原則[11]。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)研究生黨建工作的重要性——高?；鶎狱h組織是高校基層的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,承擔(dān)著師生、宣傳師生、組織師生、團(tuán)結(jié)師生及把黨的教育方針和學(xué)校的各項(xiàng)決定落實(shí)到實(shí)際工作中[12]。加強(qiáng)高校研究生黨建工作的隊(duì)伍建設(shè)是完善組織建設(shè)，加強(qiáng)基層組織的作用的一個(gè)有效途徑。高素質(zhì)的研究生黨建工作者自身需要有自律自覺(jué)、不斷學(xué)習(xí)，具有堅(jiān)定的理想和信念、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、深厚的理論基礎(chǔ)功底、強(qiáng)烈的責(zé)任感以及靈活的工作方法與技巧[9]。優(yōu)秀的研究生黨建工作者，可以增強(qiáng)支部的凝聚力。不僅如此，優(yōu)秀的研究生黨建工作者可以協(xié)調(diào)支部與上級(jí)的關(guān)系，當(dāng)支部的實(shí)際情況與上級(jí)下達(dá)的指令有沖突時(shí)，及時(shí)靈活的協(xié)調(diào)可以更好地完成任務(wù)。

（二）制定獎(jiǎng)懲制度。

完善的制度和切實(shí)有效的執(zhí)行力度并存才能有助于支部日?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。許多研究生黨員認(rèn)為自己已經(jīng)是黨員了，不再重視黨組織的考察。這種思想誤區(qū)嚴(yán)重影響了黨支部制度執(zhí)行力度。支部對(duì)組織制度要嚴(yán)格執(zhí)行，從正式、預(yù)備、入黨積極分子三個(gè)層面來(lái)管理[13]。對(duì)應(yīng)其不同的身份，制定不同的獎(jiǎng)懲措施。例如，如果是預(yù)備黨員，因其自身的行為影響了黨支部制度的執(zhí)行，延緩其轉(zhuǎn)正的日期；如果是黨支部委員無(wú)故缺席會(huì)議，沒(méi)有履行相應(yīng)的義務(wù)，工作態(tài)度消極，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予批評(píng)，嚴(yán)重的撤其委員職務(wù)??對(duì)于那些表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員同志，可以在會(huì)議上提出表?yè)P(yáng)，可以優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)等。懲戒可以起到威懾作用，有利于同志們自律，獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)同志們積極向上。

（三）創(chuàng)新黨支部活動(dòng)

新穎的黨支部活動(dòng)不僅可以增加支部的活力，而且可以提高支部的凝聚力。為了提高黨員們的積極性，活動(dòng)要與研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合,倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型和研究型黨支部。至于具體的活動(dòng)開(kāi)展，可以廣泛聽(tīng)取研究生黨員們的意見(jiàn)，集思廣益，讓黨員們參與進(jìn)活動(dòng)的策劃中去，可以最大限度的提高積極性與參與度。

（四）充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用

研究生教育具有明顯個(gè)體特征，大量的活動(dòng)與教學(xué)科研緊密相關(guān) , 解決研究生思想政治教育方面問(wèn)題的主要途徑在于學(xué)校相關(guān)行政部門(mén)和導(dǎo)師手中[14]。加大導(dǎo)師參與黨建工作的力度，導(dǎo)師對(duì)研究生的影響力是潛移默化、不容忽視的，研究生會(huì)將其導(dǎo)師的思想言行在無(wú)形中不斷地吸收內(nèi)化，毫無(wú)疑問(wèn)，導(dǎo)師是引導(dǎo)影響研究生思想動(dòng)向一個(gè)最主要的因素。因此，支部在黨員發(fā)展、評(píng)選優(yōu)秀黨員、支部建設(shè)和對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育時(shí)可以主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系,征求導(dǎo)師的意見(jiàn)和建議,并適度邀請(qǐng)導(dǎo)師參加支部活動(dòng)[3]，利用導(dǎo)師幫助，使研究生黨員充分認(rèn)識(shí)到黨建工作和科研工作同樣重要這一事實(shí)。

高校研究生黨建工作是高校研究生思想政治教育過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，直接影響著研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。研究生黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨未來(lái)的接班人，肩上的責(zé)任重大。研究生的黨建工作任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕所能完成的。正如《離騷》所言的：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。只有在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題，無(wú)數(shù)次的探索，才能搞好研究生黨建工作,為黨和國(guó)家輸送優(yōu)秀的研究生人才。

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