第一篇：高校黨建

以人為本，改革創(chuàng)新

圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展

進(jìn)入“十二五”時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、高新科技一日千里迅猛發(fā)展的特征更加得到了的彰顯，在這種特定的歷史時(shí)期如何加強(qiáng)高校黨建工作就顯得尤為迫切和重要。高校能否培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格人才，直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗，直接關(guān)系到未來(lái)的中國(guó)能否在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中屹立于世界先進(jìn)民族之林，而要為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)和輸送合格人才，無(wú)疑就需要加強(qiáng)高校黨建工作。高校黨建工作需要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，把握發(fā)展變化了的實(shí)際，積極研究新形勢(shì)下師生的精神需求和價(jià)值取向，以先進(jìn)的理念為先導(dǎo)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)高校黨建工作的發(fā)展。

改革開(kāi)放以來(lái)，高校在加強(qiáng)黨的組織建設(shè)方面進(jìn)行了多方面的有益探索，取得了較大成績(jī)。但從多年來(lái)高校黨建工作的實(shí)踐看，普遍存在著“就黨建抓黨建”的現(xiàn)象，從而使黨建工作存在著針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性不夠等問(wèn)題：

首先，隨著高校內(nèi)部管理體制改革的深化，以學(xué)科為基礎(chǔ)的院、系教學(xué)科研組織、社會(huì)服務(wù)組織、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)組織等相繼出現(xiàn)，而基層黨組織的設(shè)置卻未及時(shí)跟上，這種特定時(shí)期存在的覆蓋不到位的現(xiàn)象給黨組織發(fā)揮作用帶來(lái)了困難。學(xué)?；鶎狱h組織活動(dòng)形式單一，質(zhì)量不高，效果不佳，有的基層黨支部，很難保證集中活動(dòng)時(shí)間，有的黨員對(duì)內(nèi)容淺顯的組織生活會(huì)不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。

其次，在發(fā)展黨員工作中，大部分同學(xué)具備較高的素質(zhì)與能力，在學(xué)習(xí)工作等各項(xiàng)事務(wù)上能夠以身作則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，愿意為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，但有一些人入黨動(dòng)機(jī)不純，功利色彩明顯，抱著為就業(yè)做鋪墊的心理，將“黨員”的稱號(hào)作為一種“榮譽(yù)證書(shū)”或是“鍍金”的象征，帶有明顯的功利心。如何始終保持黨的純潔性是一個(gè)十分嚴(yán)肅的課題。一些高級(jí)青年知識(shí)分子、中青年學(xué)者對(duì)黨的組織缺乏認(rèn)識(shí)和不感興趣，入黨愿望淡漠；一些青年黨員知識(shí)分子不愿參加有關(guān)黨的組織活動(dòng)，對(duì)組織發(fā)展和建設(shè)不夠熱心。此外，還存在著組織指導(dǎo)思想不夠明確、工作思路不夠清晰、檢查落實(shí)不夠扎實(shí)、工作方法不夠得當(dāng)、探索創(chuàng)新力度不大等問(wèn)題。

最后，高?；鶎狱h支部書(shū)記兼職者多，工作量大，加之有關(guān)待遇不落實(shí)，使支部書(shū)記的選配比較困難。作為基層黨務(wù)工作者的人數(shù)并未明顯增多，基層黨務(wù)工作者相關(guān)的素質(zhì)與能力也沒(méi)有提高。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：一是高校黨委對(duì)基層黨組織建設(shè)的戰(zhàn)略意義和重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，整體的工作規(guī)劃和工作目標(biāo)不夠明確。一些高校黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員工作上缺乏對(duì)新情況的研究，缺乏整體工作規(guī)劃和目標(biāo)，工作停留在一般性工作布置上。面對(duì)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、后勤社會(huì)化改革、實(shí)行學(xué)分制等諸多新情況，不能及時(shí)調(diào)整思路、轉(zhuǎn)變觀念，使教育和管理跟不上新形勢(shì)的發(fā)展要求，導(dǎo)致基層黨組織工作難于有所創(chuàng)新和突破。二是部分高校基層學(xué)生黨支部的設(shè)置形式、活動(dòng)內(nèi)容、工作方法與形勢(shì)發(fā)展及任務(wù)要求不相適應(yīng)。部分高校基層黨組織工作機(jī)制不夠科學(xué)，作用發(fā)揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創(chuàng)新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力；還有一些高?；鶎狱h組織工作不平衡，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用不能得到有效發(fā)揮，影響了黨支部的凝聚力和吸引力。三是高校黨建和思想政治工作隊(duì)伍不能完全適應(yīng)當(dāng)前基層組織工作的需要。部分高?；鶎狱h務(wù)干部的思想觀念與當(dāng)前承擔(dān)的工作任務(wù)和要求，存在一定差距，不能科學(xué)把握新時(shí)期青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，教育工作的內(nèi)

容和形式也不能體現(xiàn)時(shí)代特征，不能主動(dòng)深入到青年學(xué)生中開(kāi)展有的放矢、細(xì)致耐心的教育引導(dǎo)工作。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。高校在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求。要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄扔萌藰?biāo)準(zhǔn)，把政治上堅(jiān)定、業(yè)務(wù)上優(yōu)秀、作風(fēng)上過(guò)硬、廣大師生認(rèn)可的同志選配到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，特別要選好配強(qiáng)黨委書(shū)記和校長(zhǎng)，切實(shí)增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，提高領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力。

加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，是加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持高校的社會(huì)主義方向，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基本保證，是高校各級(jí)黨組織和廣大黨員所必須牢記的歷史使命。高校黨組織要緊緊圍繞高校的中心任務(wù)，努力創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先、爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)，在高校黨組織和黨員中進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)的濃厚氛圍，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)真正成為推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

基于新形勢(shì)下基層黨組織建設(shè)的時(shí)代特點(diǎn)，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本，改革創(chuàng)新，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。

在指導(dǎo)思想上，黨的中心任務(wù)的轉(zhuǎn)變，賦予了新時(shí)期黨的建設(shè)以新的內(nèi)容，這就要求基層黨組織建設(shè)必須要堅(jiān)持圍繞黨的基本路線，為黨的中心任務(wù)服務(wù)，增強(qiáng)中心意識(shí)和大局觀念。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平工作能力?！盎疖嚺艿每?，全憑車頭帶”，構(gòu)建和諧校園，關(guān)鍵在于不斷提高學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子

和領(lǐng)導(dǎo)干部用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作的能力和水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力和水平，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平，不斷提高科學(xué)治校、民主治校、依法治校的能力和水平，不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的能力和水平，不斷提高推進(jìn)學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、特色興校的能力和水平，不斷提高保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的能力和水平。各級(jí)班子的主要領(lǐng)導(dǎo)要帶好要有全局思想、民主作風(fēng)，懂得尊重別人，善于傾聽(tīng)成員意見(jiàn)，尤其是不同意見(jiàn)，要開(kāi)好民主生活會(huì)，通過(guò)思想交流，解決工作中的矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決策的制度，進(jìn)一步完善集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的制度。

在黨建方針上，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨。黨建工作責(zé)任制的建立，使黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針開(kāi)始得到落實(shí)，基層黨組織嚴(yán)格了責(zé)任制，明確了責(zé)任人，增強(qiáng)了黨組織解決自身矛盾的能力。在黨建目標(biāo)上，確立總目標(biāo)和階段性目標(biāo)。黨建總目標(biāo)的形成，標(biāo)志著黨在自身建設(shè)理論和實(shí)踐上的深化，而基層黨組織建設(shè)既明確了長(zhǎng)期的目標(biāo)任務(wù)，又突出了當(dāng)前亟待解決的突出問(wèn)題，則增強(qiáng)了基層黨組織建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。

在自身建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)制度建設(shè)?；鶎狱h組織建設(shè)也必須努力走一條靠制度建設(shè)來(lái)解決問(wèn)題的新路，不斷增強(qiáng)制度建設(shè)的功能和機(jī)制。黨的領(lǐng)導(dǎo)要在不斷的改善和創(chuàng)新中加強(qiáng)。基層黨組織建設(shè)要堅(jiān)持用改革的精神研究新情況、解決新問(wèn)題，增強(qiáng)黨建工作的改革精神和意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)理念，密切黨群關(guān)系。在新形勢(shì)基層黨建工作不但要強(qiáng)調(diào)黨員對(duì)黨組織的責(zé)任和義務(wù)，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)黨組織對(duì)黨員的關(guān)懷和服務(wù)。在實(shí)際工作中，學(xué)校還存在一些基層組織只注重對(duì)上負(fù)責(zé)而忽視對(duì)下服務(wù)，對(duì)群眾關(guān)心不夠等現(xiàn)象，在一定程度上影響了黨組織的吸引力和凝聚力。解決這一問(wèn)題，關(guān)鍵是要把服務(wù)理念引入基層黨建工作。確立服務(wù)理念，基

層黨建工作的思路會(huì)更開(kāi)闊，工作的領(lǐng)域會(huì)更豐富，黨群關(guān)系會(huì)更融洽，工作的效果會(huì)更好。

結(jié)合高校院系基層黨組織建設(shè)的實(shí)際，用新的思維和視角來(lái)評(píng)價(jià)當(dāng)前基層黨組織建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題，用改革的精神、時(shí)代的精神探討實(shí)現(xiàn)基層黨組織建設(shè)的創(chuàng)新。就是說(shuō)，既要有規(guī)定動(dòng)作，按照中央、省市委關(guān)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的各項(xiàng)方針、政策，認(rèn)真抓好落實(shí)，又要有自選動(dòng)作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合客觀實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。堅(jiān)持以人為本，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨建工作科學(xué)化，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。不斷增強(qiáng)高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷增強(qiáng)開(kāi)放性和時(shí)代感，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，以更加開(kāi)闊的視野、更加廣闊的胸襟，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、形成新認(rèn)識(shí)、開(kāi)辟新境界，開(kāi)創(chuàng)高校黨建工作新局面。

第二篇：高校黨建工作

解析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校黨建工作

發(fā)表時(shí)間：2010-9-30來(lái)源：《魅力中國(guó)》2010年9月第1期作者：崔曉曙

互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?/p>

崔曉曙（常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游系，江蘇 常州 231164）

摘要：互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠郑W(wǎng)絡(luò)已成為高校學(xué)生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學(xué)生黨建工作新的途徑和起點(diǎn)，學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)已成為新形勢(shì)下開(kāi)展高校黨建工作的必然選擇。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；高校；黨建工作 中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-0992（2010）09A-0138-0

1互聯(lián)網(wǎng)作為科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，成為信息傳播的新媒體，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，尤其?duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是在其學(xué)習(xí)、生活、思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。在高職院校，網(wǎng)絡(luò)不僅成為師生獲取知識(shí)和信息的新途徑，而且不斷改變著他們的傳統(tǒng)思維習(xí)慣和思想價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)已 成為高校學(xué)生思想政治教育的重要形式和重要陣地，更是學(xué)生黨建工作新的途徑和起點(diǎn)。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)需求，學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)已成為新形勢(shì)下開(kāi)展高校黨建工作的必 然選擇。

一、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要性1．高時(shí)效性傳統(tǒng)黨建工作的思政教育工作依賴書(shū)籍、資料、電視、會(huì)議、文件等，信息量小，覆蓋面有限，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，時(shí)效性不高。網(wǎng)絡(luò)傳播信息具有迅速性、廣泛性和豐富性。以網(wǎng)絡(luò)為載體，大大提高了黨思想理論的傳播效率；超海量的信息提供了豐富的資料來(lái)源和黨的教育內(nèi)容；信息化 管理的高效率優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)化了日常黨建操作流程工作量，提升了黨建工作層次與水平；網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性讓學(xué)生黨員群眾可以隨時(shí)在設(shè)有終端的地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地接受 黨的基本理論知識(shí)，提高了黨建工作時(shí)效性，使高校的黨員教育管理更具有及時(shí)性和廣泛性，更直接、更深入。網(wǎng)絡(luò)黨建的應(yīng)用，拓展了高校黨建新模式。2．高成效性傳統(tǒng)的黨建教育以單向的“灌輸”教育方式為主，黨員通知的“他性教育”較多，“自我教育”薄弱，被動(dòng)性明顯，自主性不足。網(wǎng)絡(luò)黨建則為學(xué)生黨員提供了自我教育的天地。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交互性以及溝通便捷性，是使教育方式向“吸引”和“參與”的滲透式、互動(dòng)式轉(zhuǎn)變。黨員群眾 能夠積極主動(dòng)參與其中，從而實(shí)現(xiàn)自我教育，極大提高了自我塑造的自主性，增強(qiáng)了政治責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了黨性教育的成效性。3．高聯(lián)系性黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心問(wèn)題在于與人民群眾的密切聯(lián)系。傳統(tǒng)信訪、面談等形式使得受訪人心存顧慮，在問(wèn)題面前不能坦然發(fā)表自己的真是想法，阻礙了黨的 良性發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得黨員群眾放心地坦露自己真實(shí)思想，改進(jìn)了黨組織與黨員群眾的溝通方式，使黨員、群眾的思想動(dòng)態(tài)和呼聲可迅速通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反映給黨組織，有 利于黨組織及時(shí)、準(zhǔn)確、透徹地把握黨員群眾真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，化解矛盾，增強(qiáng)了黨建工作的針對(duì)性，也提高了黨的思想理論教育的親和 力與感染力，為我執(zhí)政黨建設(shè)開(kāi)辟了一條密切聯(lián)系群眾的重要渠道。4．高透明性、高公開(kāi)

性網(wǎng)絡(luò)，交流的是信息、是思想，不問(wèn)交流各方的身份和地位，網(wǎng)絡(luò)交流剝?nèi)チ司W(wǎng)民的權(quán)力、財(cái)富、身份、地位、容貌等因素，在網(wǎng)絡(luò)組織中成員彼此平等相待。黨員干部監(jiān)督進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，使黨員參與黨內(nèi)事務(wù)這一基本權(quán)利的行使獲得了一條便捷的途徑。將擬提拔任用對(duì)象、黨員發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正對(duì)象的有關(guān)資料在網(wǎng)站進(jìn) 行公示，以黨員、群眾意見(jiàn)作為審查黨員和提拔對(duì)象的參考依據(jù)，切實(shí)擴(kuò)大了黨員和群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，通過(guò)“電子民主”使黨務(wù)公開(kāi)、黨內(nèi) 民主、群眾監(jiān)督落到實(shí)處。5．高集合性網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用各種先進(jìn)的影像技術(shù)、傳媒技術(shù)為手段，具備圖文并茂，聲像俱全的特點(diǎn)，提高了教育的吸引力，網(wǎng)絡(luò)黨建集思想性、理論性、知識(shí)性和藝術(shù)性為一 體，這種高集合性讓廣大黨員干部和師生在多維感官感知中接受黨的知識(shí)熏陶，升華了思想，利于形成生動(dòng)活潑的馬克思主義學(xué)風(fēng)。

二、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的局限性網(wǎng)絡(luò)黨建是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新事物，是時(shí)代發(fā)展的新現(xiàn)象。但是，正如網(wǎng)絡(luò)具有局限一樣，依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的學(xué)生黨建工作同樣面臨著諸多新的情況和挑戰(zhàn)：首先，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得網(wǎng)絡(luò)言論不受到道德的約束，黨員思想難免會(huì)出現(xiàn)偏激的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)一旦他們通過(guò)不正當(dāng)?shù)那腊l(fā)表自己的不同意見(jiàn)，而又缺乏道德 約束，容易走向極端，做出激進(jìn)的選擇，造成廣泛的不良影響。其次，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性、開(kāi)放性等，使其傳播的信息魚(yú)龍混雜、良莠難辨。

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不 同的文化宗教、意識(shí)形態(tài)都在利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的主張。一些錯(cuò)誤、腐朽、落后的東西借機(jī)沉渣泛起，造成了思想輿論領(lǐng)域錯(cuò)綜復(fù)雜的局面。高校學(xué)生正處于思想的 成長(zhǎng)期，思維活躍，喜歡接受新鮮事物，而道德觀念和政治心態(tài)處于不成熟狀態(tài)，如果在缺乏正確引導(dǎo)和互相交流的情況下，他們很容易受到外來(lái)不良信息的影響。第三，高校從事黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的專業(yè)人員技術(shù)水平參差不齊，黨建網(wǎng)站硬件跟不上，造成網(wǎng)頁(yè)容量小、水平低、覆蓋面窄、交叉性差，功能單一，內(nèi)容陳舊而且 更新慢，部分網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了有設(shè)備無(wú)人員，有網(wǎng)絡(luò)線路而無(wú)網(wǎng)絡(luò)信息交流，導(dǎo)致黨員群眾的參與度不高，效果不理想。第四，網(wǎng)絡(luò)黨建面臨信息安全的問(wèn)題。在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)黨建過(guò)程中，組建一個(gè)具有安全、可靠的功能強(qiáng)大、多應(yīng)用的信息系統(tǒng)就顯得尤為重要。目前黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的 落后，使得在安全性和保密性上存在很大隱患。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性往往會(huì)使個(gè)人信息和意見(jiàn)的發(fā)布變得難以控制，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不合格的黨員泄漏黨內(nèi)機(jī)密等現(xiàn) 象。最后，網(wǎng)絡(luò)黨建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠，系統(tǒng)理論研究不夠深入，缺乏指導(dǎo)性。黨建網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)偏重眼前的使用效益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，缺少系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，缺少對(duì) 其在大學(xué)生黨員教育、管理中發(fā)揮作用的實(shí)際效益評(píng)估，對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題只是簡(jiǎn)單機(jī)械地去解決，沒(méi)有對(duì)深層次的原因進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，缺少理論提煉 和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。甚至部分理論研究缺乏可操作性，與黨建實(shí)踐脫節(jié)，不能真正應(yīng)用于學(xué)生黨建工作的實(shí)際。

三、高校黨建進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)對(duì)措施在新的歷史條件下，黨的各級(jí)組織應(yīng)注意把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)黨建工作的有效途徑。因此，如何趨利避害，利用互聯(lián)網(wǎng)搞好黨的思想 建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的執(zhí)政意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信 心，始終保持先進(jìn)性，成為黨建工作亟待認(rèn)真研究并妥善解決的問(wèn)題：1．加強(qiáng)道德約束，引導(dǎo)發(fā)展針

對(duì)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、無(wú)界性和網(wǎng)絡(luò)上存在的不健康的消極內(nèi)容，必須從管理制度上健全和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增強(qiáng)大學(xué)生的免疫 力。同時(shí)正面引導(dǎo)大學(xué)生思想，避免極端主義。2．豐富內(nèi)涵，擴(kuò)大形式積極探索，科學(xué)篩選黨建網(wǎng)站內(nèi)容，打造品牌欄目，增加網(wǎng)站板塊，如名著導(dǎo)讀、黨史回顧、時(shí)事評(píng)論、政策宣傳、入黨導(dǎo)航、學(xué)生黨員之家、領(lǐng)袖風(fēng)采、時(shí)代 先鋒、心靈溝通等等。同時(shí)要引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨校、網(wǎng)絡(luò)黨員大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課等新概念、新形式，發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3．加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)，提升質(zhì)量高校黨建工作者不僅要用先進(jìn)的理論武裝頭腦，熟悉黨建和思想政治工作規(guī)律，同時(shí)也必須掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此需要加大資金 投入，提高網(wǎng)絡(luò)性能，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員參與制作網(wǎng)站，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)黨建工作者之間的交流，努力提高他們的理論和政策水平，為黨建網(wǎng)絡(luò)的 建立和良性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)馬克思主義網(wǎng)絡(luò)宣傳的吸引力和戰(zhàn)斗力。4．加強(qiáng)信息管理，注重安全必須采取措施，保障網(wǎng)絡(luò)和重要信息設(shè)施的安全。在最大限度地將黨建信息傳遞給同志們的同時(shí)，要慎重考慮黨建網(wǎng)站的可靠性、安全性問(wèn)題；確保信息資料不 被篡改，保證黨建信息的權(quán)威性；照黨建工作的性質(zhì)、原則、范圍、保密程度等方面的要求或需要，切實(shí)加強(qiáng)黨建信息化工作的組織性、政治性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、保密性和安全性。5．及時(shí)總結(jié)研究，完善理論網(wǎng)絡(luò)黨建工作要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)深層次的原因進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，不斷地進(jìn)行理論提煉和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。理論與實(shí)踐相聯(lián)系，真正應(yīng)用于學(xué)生黨建工作的實(shí)際?？傊?，網(wǎng)絡(luò)黨建工作是當(dāng)前大學(xué)生黨建工作新的途徑與探索，是時(shí)代發(fā)展的迫切要求，我們必須不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建工作的研究和工作力度，使高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作 有效開(kāi)展，從而為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。參考資料： [1] 李衛(wèi)紅.深入貫徹黨的十七大精神不斷開(kāi)創(chuàng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作新局面[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2008，(1)[2]蘇萍，嚴(yán)良達(dá).新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)黨建的實(shí)踐與思考[J].浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（6）.[3]嚴(yán)海波，王杏周.以創(chuàng)新思維推進(jìn)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008，（7）.[4]黃強(qiáng).應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的思考[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（5）.

第三篇：高校黨建工作總結(jié)

高校黨建工作總結(jié)

第一，抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)，在理清黨建工作思路上下功夫。學(xué)習(xí)好、傳達(dá)好、貫徹好本次會(huì)議精神是我省高校當(dāng)前黨建工作的首要任務(wù)?；厝ズ?，各高校要盡快召開(kāi)黨委會(huì)，組織學(xué)習(xí)王書(shū)記的重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握省委對(duì)高校黨建工作的總體要求，并及時(shí)將會(huì)議精神傳達(dá)到全體黨員和干部，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，結(jié)合實(shí)際理清黨建工作思路，弄清楚抓什么、怎么抓、怎么樣才能抓出成效。

一要按照即將實(shí)施的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)高等教育和黨建工作的部署和要求，緊緊抓住國(guó)家實(shí)施“中西部高等教育振興計(jì)劃”的戰(zhàn)略機(jī)遇，編制好本校的發(fā)展規(guī)劃；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉綱要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深入研究國(guó)家政策給學(xué)校帶來(lái)了哪些發(fā)展機(jī)遇，用足用好國(guó)家的政策；要堅(jiān)持黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展通盤謀劃、同步安排、整體推進(jìn)，緊緊依靠各級(jí)黨組織和廣大黨員師生，固本強(qiáng)基，深化改革，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

二要按照“兩個(gè)增強(qiáng)、兩個(gè)提高”的總體要求，緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，樹(shù)立科學(xué)的辦學(xué)理念，探索有效的管理模式，培育各具特色、品味高雅的校園文化，努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、基層組織團(tuán)結(jié)向上、各項(xiàng)事

業(yè)蓬勃發(fā)展的良好局面。

三要按照中央即將頒布實(shí)施的《高等學(xué)校黨的基層組織工作條例》，以及中組部、教育部黨組即將出臺(tái)的高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和院系黨政聯(lián)席會(huì)議制度，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，加大黨內(nèi)民主建設(shè)力度，黨委書(shū)記和校院長(zhǎng)要在班子中作表率，黨政團(tuán)結(jié)謀發(fā)展，齊心協(xié)力抓落實(shí)。在貫徹落實(shí)條例過(guò)程中，要把在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題、征集到的意見(jiàn)建議整改落實(shí)到位，把活動(dòng)中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉升華，形成長(zhǎng)效機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬全局、科學(xué)決策的能力和水平。

第二，圍繞中心工作，在以黨建促發(fā)展上下功夫。王書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)，要把推動(dòng)改革發(fā)展作為高校黨組織的第一要?jiǎng)?wù)。各高校要把貫徹會(huì)議精神與落實(shí)省委、省政府關(guān)于高等教育的部署結(jié)合起來(lái)，以黨建促發(fā)展，以發(fā)展體現(xiàn)黨建成效。

一要以黨建促人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。人才培養(yǎng)是高校的核心任務(wù)，高校黨委要高度重視教學(xué)質(zhì)量，注重研究教學(xué)工作，推動(dòng)教育教學(xué)改革；在研究重大事項(xiàng)、出臺(tái)重要政策時(shí)要向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)政策導(dǎo)向性；根據(jù)教學(xué)需求，大力培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人，加強(qiáng)中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)

造的良好氛圍；積極探索和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性化成長(zhǎng)。

二要以黨建促服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的提升。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，是教育工作的根本宗旨。高校黨委要不斷增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，緊緊抓住國(guó)家轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、實(shí)施新一輪“西部大開(kāi)發(fā)”和“關(guān)中——天水經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展規(guī)劃的重大契機(jī)，按照省委、省政府關(guān)于建設(shè)西部強(qiáng)省的部署和要求，結(jié)合“關(guān)中率先發(fā)展、陜北跨越發(fā)展、陜南突破發(fā)展”的整體戰(zhàn)略，根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，科學(xué)制定服務(wù)戰(zhàn)略，合理配置教學(xué)科研資源，聯(lián)合科研院所和企業(yè)開(kāi)展科技攻關(guān)，注重對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)的研究，提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合，通過(guò)與地方“結(jié)對(duì)子”等方式，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中增強(qiáng)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)共贏。

三要以黨建促科學(xué)管理水平的提升。高校黨委要在學(xué)校教學(xué)科研管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤管理等方面認(rèn)真總結(jié)，積極探索，強(qiáng)化日常管理，堅(jiān)持依法治校，在辦學(xué)治校中，民辦高校要注重規(guī)范管理，公辦院校要加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院的監(jiān)管。高校黨委要積極推行黨務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。

第三，創(chuàng)新工作方式，在以黨建保穩(wěn)定上下功夫。王書(shū)記在講話中強(qiáng)調(diào)，高校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要把維護(hù)高校穩(wěn)定作為硬任務(wù)和第一責(zé)任人，鞏固全省高校和諧穩(wěn)定的局面。各高校要積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)黨建、維護(hù)穩(wěn)定的規(guī)律和方法。

一要?jiǎng)?chuàng)新高校黨委在維護(hù)穩(wěn)定中的工作方式。今年來(lái)，省委教育工委實(shí)行了“領(lǐng)導(dǎo)包片、處室包?！钡木S穩(wěn)工作責(zé)任制，收到了良好效果。今年，委廳將出臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層“三個(gè)一”制度，即每人聯(lián)系一個(gè)縣、一所高校、一所中職學(xué)校，全面掌握我省教育改革發(fā)展的第一手資料，其中一個(gè)重點(diǎn)就是要幫助學(xué)校破解難題、維護(hù)穩(wěn)定。各高校領(lǐng)導(dǎo)班子也要在聯(lián)系基層教學(xué)單位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生社團(tuán)等方面制定相關(guān)制度，班子成員要深入到課堂、宿舍、餐廳中去，排查、解決矛盾糾紛，進(jìn)一步夯實(shí)維穩(wěn)責(zé)任，完善維穩(wěn)工作的有效機(jī)制。

二要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方式。今年，國(guó)家將召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，各高校要認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，繼續(xù)做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨組織的號(hào)召力、吸引力、凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍和學(xué)生黨員在傳播核心價(jià)值、堅(jiān)定理想信念，開(kāi)展健康有益活動(dòng)等方面的骨干引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定安全。

三要?jiǎng)?chuàng)新黨組織服務(wù)師生的工作方式。育人以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。高校黨委要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)基層黨支部開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，尊重當(dāng)代大學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。要關(guān)心教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視解決師生員工關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、開(kāi)展心理健康教育、搞好后勤保障等方面，多做雪中送炭、溫暖人心的實(shí)事，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、科學(xué)的管理、細(xì)致的工作，為學(xué)校的改革發(fā)展與穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境、和諧的氛圍。

同志們：

做好高校黨建工作責(zé)任重大，使命光榮。讓我們?cè)谑∥?、省政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷提升高校黨建科學(xué)化水平，為建設(shè)高等教育強(qiáng)省、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：淺論高校黨建工作

淺談高校黨建工作

時(shí)間悄無(wú)聲息地流走，一轉(zhuǎn)眼，參與黨建的工作已是兩年。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)與學(xué)生黨建的工作的相處，我感覺(jué)自己對(duì)這份工作已經(jīng)產(chǎn)生了一種留念的心理，同時(shí)，也對(duì)這份工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。因此，乘此次征文之際，我對(duì)自己兩年來(lái)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，也簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@些時(shí)間中對(duì)工作的一些心得、一點(diǎn)感想，希望能與大家一起共勉。

一、做好高校學(xué)生黨建工作的重要意義。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)。代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”。今天，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展到擁有七千多萬(wàn)黨員的強(qiáng)大政黨。然而，在這七千多萬(wàn)的黨員隊(duì)伍中，在高校吸收的黨員同志占有很大的比例。所以，在高校黨建的工作中，發(fā)展黨員必須要做到加強(qiáng)教育、認(rèn)真審查、嚴(yán)格把關(guān)，本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的十六字方針，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則，使我們每一位想要加入黨組織的同志都擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，都能夠嚴(yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一位黨員的同志都能夠在人民群眾中起到良好的先鋒模范作用是非常重要的。此外，做好高校學(xué)生黨建工作是鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)的需要。高校作為國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，做好學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)一批入黨積極分子，發(fā)展一批合格的學(xué)生黨員，能夠鞏固和擴(kuò)大黨在高校中的群眾基礎(chǔ)。

因此，在這個(gè)我們黨選撥和接受新同志的重要的檢查站，我們必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、仔細(xì)地做好高校的黨建工作。

二、當(dāng)今高校黨建工作中存在的一些問(wèn)題。

（一）、對(duì)如黨積極分子教育力度不夠，導(dǎo)致很多追求加入黨組織的入黨積極分子入黨動(dòng)機(jī)不純。通過(guò)這兩年來(lái)在黨建的工作，我對(duì)本院同學(xué)們?nèi)朦h情況也有了一定的了解。在這些了解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，在我們同學(xué)中，有大部分同學(xué)都有非常強(qiáng)烈的加入黨組織的愿望，而且他們也在一直不懈的努力爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。但是，盡管如此，根據(jù)平時(shí)工作中所見(jiàn)的各種情況分析，我認(rèn)為，在這些同學(xué)中，有很多追求入黨的動(dòng)機(jī)是不純的。據(jù)我了解，在目前所有追求入黨的同學(xué)中最普遍的入黨動(dòng)機(jī)有三種：第一，為榮耀而入黨。有些同學(xué)加入黨組織根本就沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為能夠入黨的同學(xué)都是優(yōu)秀的，在入黨后在同學(xué)中的地位就不一樣。其次，為利益而入黨。一部分同學(xué)追求入黨，只是為了給自己在畢業(yè)之后的考公務(wù)員、找工作或者其他的一些考試開(kāi)方便之門，是自己能夠找到一份自己感覺(jué)良好的工作，除此之外，他們很少去考慮入黨之后自己怎么樣做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員的問(wèn)題。

（二）、對(duì)黨員同志的監(jiān)督、教育不夠到位，以致還有“入黨前積極干，入黨后站著看”等方面的現(xiàn)象出現(xiàn)?！叭朦h是一時(shí)的，做黨員是一輩子的”，然而，在我們已經(jīng)發(fā)展的黨員同志中，有部分同志在入黨之前和入黨之后各方面的表現(xiàn)上出現(xiàn)了很大的差異，其主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是在學(xué)習(xí)上。個(gè)別同志在作為入黨積極分子時(shí)，學(xué)習(xí)

刻苦努力且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，從沒(méi)有過(guò)遲到、曠課、早退等記錄，但是，在成為預(yù)備黨員或者黨員之后，在思想上出現(xiàn)了一定程度的放松，對(duì)自己學(xué)習(xí)生活等各方面的要求也隨之懈怠下來(lái)，從而出現(xiàn)了經(jīng)常曠課以至于從不上課等現(xiàn)象。二是在工作上。一些同志在入黨前，對(duì)學(xué)校、學(xué)院以及班級(jí)的各種活動(dòng)、工作都主動(dòng)參與，積極配合。而在入黨之后，激情逐漸消退，目標(biāo)也逐漸轉(zhuǎn)移。除了心無(wú)旁騖地追求自己的目標(biāo)，對(duì)那些付出之后“一無(wú)所獲”工作、活動(dòng)，不想過(guò)問(wèn)、也無(wú)心過(guò)問(wèn)。

（三）、黨建隊(duì)伍工作的主動(dòng)性、積極性差，工作力度不夠。要做好黨建的工作，首先，我們的黨建工作隊(duì)伍必須要有扎實(shí)的政治理論知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)能力。此外，還需要有良好的積極性和主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)解決的意識(shí)。但是，在平時(shí)的工作中，這些東西卻恰好是很多同志所沒(méi)有的。

三、如何做好高校黨建工作。

（一）、建立綜合的教育、考察體系，認(rèn)真把好黨員發(fā)展的入口關(guān)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，高校黨員的發(fā)展量正在不斷地上升，高校黨建工作正面臨著量的變化和質(zhì)的保證。所以，我們?cè)谔幚睃h員發(fā)展工作的過(guò)程中必須建立堅(jiān)持質(zhì)量建黨的原則，轉(zhuǎn)變觀念，已發(fā)展的眼光和切實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)生，建立綜合的教育考察體系。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、態(tài)度的教育和引導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的考核。切實(shí)的監(jiān)督和教導(dǎo)入黨積極分子以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（二）、加強(qiáng)黨員的再教育，嚴(yán)格監(jiān)督和檢查黨員同志的言行。由

于學(xué)生剛成為預(yù)備黨員時(shí)一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)格鍛煉，同時(shí)也缺乏履行黨的義務(wù)的實(shí)踐。有的同學(xué)入黨后，產(chǎn)生“松口氣”的思想，缺少繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。因此，高校必須嚴(yán)格抓好黨員的在教育工作，應(yīng)該將如何做黨員、如何成才、如何做人等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)黨員進(jìn)行再教育，增強(qiáng)他們的黨性意識(shí)，提高他們做一名合格黨員的自覺(jué)性。同時(shí)，高校還必須時(shí)刻對(duì)黨員的行動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和考察，及時(shí)對(duì)他們生活上的錯(cuò)誤、行動(dòng)上的偏離及思想上的滑坡進(jìn)行批評(píng)和糾正，培養(yǎng)他們形成時(shí)時(shí)不忘身份、處處爭(zhēng)模范的思想。

（三）、加強(qiáng)組織建設(shè)，調(diào)動(dòng)黨建隊(duì)伍的積極性，提高黨建隊(duì)伍的工作能力。充分調(diào)動(dòng)黨建隊(duì)伍的積極性，加強(qiáng)黨建隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，提高黨建隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力是做好高校黨建工作的根本保證。在高校學(xué)生工作中，有很大一部分都是由學(xué)生在老師的指導(dǎo)來(lái)下完成，然而，我們的同學(xué)盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)高中的洗禮，但在各種理論和業(yè)務(wù)知識(shí)上還是沒(méi)有能夠系統(tǒng)的掌握，尤其是在黨建一塊更感陌生。同時(shí)，在工作能力上，同學(xué)們也還有一定的欠缺。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)生干部、尤其是低年級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，要從組織上、思想上、理論上以及工作的實(shí)踐能力上對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。使得我們黨建隊(duì)伍中的學(xué)生干部都掌握扎實(shí)的工作理論和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，擁有積極工作的思想。把我們的黨建隊(duì)伍建立為一支理論基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作團(tuán)體。

第五篇：高校黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料

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高校黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料

xxxx年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，法學(xué)院分黨委認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力執(zhí)行校黨委的各項(xiàng)決議和決定，建立健全黨員干部學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索黨建工作創(chuàng)新，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，不斷促進(jìn)了學(xué)院黨建和各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。

一、xxxx年黨建工作的回顧及重點(diǎn)工作的亮點(diǎn)

一年來(lái)，學(xué)院分黨委在認(rèn)真完成黨建基本工作和重點(diǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下高?；鶎狱h建創(chuàng)新發(fā)展的途徑，積累了一些的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。

1、以機(jī)制創(chuàng)新為先導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織

xxxx年，學(xué)院分黨委以抓好主題學(xué)習(xí)為載體，建設(shè)一支推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的學(xué)習(xí)型基層黨組織。分黨委結(jié)合工作實(shí)際適時(shí)地提出“圍繞學(xué)習(xí)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一學(xué)習(xí)主題，并實(shí)行了“六抓六促”學(xué)習(xí)教育機(jī)制，即：抓機(jī)制、促規(guī)范，抓骨干、促帶頭，抓特色、促效果，抓交流、促提高，抓督查、促落實(shí)，抓行動(dòng)、促形象。在開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)基層黨建結(jié)合起來(lái)、與推動(dòng)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展結(jié)合起來(lái)、與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)、與建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，呈現(xiàn)出了的鮮明特色，取得了積極的效果。在學(xué)校xxxx年前三季度工作目標(biāo)責(zé)任制分析會(huì)作為典型經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行了交流。

第一，抓機(jī)制，促規(guī)范。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照校黨委的要求，分享

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認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范工作程序。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容到位，我們采取了五條措施：一是自覺(jué)學(xué)與督促學(xué)相結(jié)合；二是自主學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合；三是會(huì)上交流與書(shū)面交流相結(jié)合；四是學(xué)理論與找問(wèn)題相結(jié)合；五是讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。建立和完善了《基層黨建工作制度》、《入黨積極分子培訓(xùn)制度》、《法學(xué)院黨支部“三會(huì)一課”制度》、《基層黨組織民主生活會(huì)制度》、《流動(dòng)黨員管理制度》等五項(xiàng)制度，促進(jìn)了黨員學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)。實(shí)踐證明，這“五個(gè)結(jié)合、五項(xiàng)制度”有效地保證了黨員干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

第二、抓骨干，促帶頭。為了發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的模范帶頭作用，我們建立了以處級(jí)干部和黨支部書(shū)記為主體的學(xué)習(xí)教育骨干隊(duì)伍。在專題學(xué)習(xí)中，分黨委要求黨員處級(jí)干部和黨支部書(shū)記早學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，充分發(fā)揮帶頭作用。一是注重學(xué)習(xí)與研究，體現(xiàn)學(xué)院特色；二是注重規(guī)劃與實(shí)施，力求體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，帶有前瞻性，具備操作性；三是注重總結(jié)與提煉，做到事前有規(guī)劃，事后有總結(jié)，不斷豐富特色，形成品牌效應(yīng)。大家在原原本本學(xué)習(xí)《讀本》的基礎(chǔ)上，多途徑、多渠道地查找學(xué)習(xí)資料，挑燈夜讀，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言提綱。在集中學(xué)習(xí)會(huì)上，骨干們帶頭發(fā)言，深入講解，做廣大黨員學(xué)習(xí)的表率，引導(dǎo)和影響周圍的黨員更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

第三、抓特色，促效果。為了更好地提高黨員的學(xué)習(xí)效果，法學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況，圍繞“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)‘三個(gè)轉(zhuǎn)變’，大力提升‘四個(gè)服務(wù)’，努力建設(shè)較高水平的教學(xué)研究型大學(xué)”目標(biāo)，以教學(xué)守規(guī)范、科研上檔次、學(xué)科明特色、師資優(yōu)結(jié)構(gòu)、學(xué)生強(qiáng)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)分享

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講和諧，繼續(xù)推進(jìn)“六滿意工程”為主題和載體，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和突破口，在不同層面的黨員中開(kāi)展了的“五個(gè)一”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。

一是在機(jī)關(guān)黨員中開(kāi)展“辦好一件事，團(tuán)結(jié)和諧提效率”活動(dòng)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，提高服務(wù)水平和辦事效率。二是在教師黨員中開(kāi)展“抓好一項(xiàng)目，強(qiáng)校利院搞科研”活動(dòng)。據(jù)《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)2008教師科研成果進(jìn)行了打分、排序、公示，對(duì)科研工作突出的教師進(jìn)行了表彰和重獎(jiǎng)，激發(fā)了全院教師的科研熱情，促進(jìn)了學(xué)院科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，提升了學(xué)院的科研實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。三是在教師黨員中開(kāi)展“上好一堂課，教書(shū)育人爭(zhēng)楷?！被顒?dòng)。做到立身為財(cái)大，從政為師生，修德立信，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，從而為學(xué)院率先實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。四是在教研室中開(kāi)展“作好一講座，關(guān)愛(ài)學(xué)生做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。確定了崗位工作和黨建工作雙職責(zé)目標(biāo)，為學(xué)生進(jìn)行“關(guān)愛(ài)社會(huì)”心理健康教育講座，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們做游戲?qū)瑢W(xué)們掌握消除焦慮、樹(shù)立目標(biāo)培養(yǎng)自信、信任他人等心理整方法，對(duì)法律專業(yè)的學(xué)習(xí)、司法考試的準(zhǔn)備和個(gè)人心理的調(diào)整有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。五是在學(xué)生黨員中開(kāi)展“綠化一片地，凈化心靈美校園”活動(dòng)。不僅令大學(xué)生在本次活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更為綠色校園，美化環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的一份力量。在提高廣大黨員思想覺(jué)悟的同時(shí)，把實(shí)踐與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，注重應(yīng)用，注重成效，形成學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特色。

第四、抓交流，促提高。新學(xué)期伊始，我院把開(kāi)展學(xué)習(xí)交流作為提分享

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高學(xué)習(xí)質(zhì)量、檢驗(yàn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)成果的重要途徑，各支部以《中共山西財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共山西財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和嚴(yán)格黨的組織生活的意見(jiàn)》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)展黨員工作實(shí)施細(xì)則》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨費(fèi)收繳使用和管理辦法》四個(gè)文件的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)《十七屆四中全會(huì)精神》和吳大觀同志的先進(jìn)事跡以及溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)聽(tīng)課調(diào)研時(shí)的講話精神等，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，舉行了優(yōu)秀黨員事跡報(bào)告會(huì)，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，全體黨員還積極參加知識(shí)競(jìng)賽和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，每個(gè)黨員均撰寫(xiě)了2000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章，從中選出優(yōu)秀文章，進(jìn)行全院交流。每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)各支部學(xué)習(xí)情況分析匯報(bào)交流會(huì)，通過(guò)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

第五、抓督查，促落實(shí)。在督查工作方面，分黨委主要采取了三項(xiàng)措施。一是領(lǐng)導(dǎo)督查，建立了院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，每雙周二下午四點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，四名黨政領(lǐng)導(dǎo)與黨支部既一道學(xué)習(xí)，又進(jìn)行指導(dǎo)檢查；二是組織督查，各支部嚴(yán)格考勤制度，認(rèn)真填寫(xiě)考勤表，對(duì)未能參加集體學(xué)習(xí)的黨員要求他們寫(xiě)出自學(xué)心得筆記；三是會(huì)議督查，每個(gè)專題結(jié)束后，分黨委都及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出要求。各個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，還及時(shí)進(jìn)行了“回頭看”工作，確保了各項(xiàng)學(xué) 本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè) 1 2

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