第一篇：上邽小學(xué)黨建工作匯報材料

上邽小學(xué)黨建工作匯報材料

學(xué)?，F(xiàn)有教職工23人（其中黨員教師11人），在校學(xué)生308人。學(xué)校黨建工作有利于推動學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展，通過學(xué)校黨建活動管理學(xué)校水平提高了，學(xué)校發(fā)展壯大了，辦學(xué)效益越來越好，校園建設(shè)越來越和諧?，F(xiàn)就一年來的學(xué)校黨建工作匯報如下：

一、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

1、重學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會一課”制度，強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時效性。堅(jiān)持重大事務(wù)集體研究決定，班子工作中遇到的問題、難題進(jìn)行集體討論研究，找出更好的解決辦法。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的典型事跡，學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)，以先進(jìn)的理念武裝思想，以典型的事跡激勵行動，要求班子帶頭讀專著，寫隨筆，寫經(jīng)驗(yàn)文章，寫讀書筆記。

2、多深入，實(shí)行班子蹲點(diǎn)指導(dǎo)制度。堅(jiān)持深入辦公室教研組，深入班級、深入課堂、深入師生中間，了解情況，聽取意見，堅(jiān)持巡課和推門聽課，不少于20節(jié)，每個班子蹲點(diǎn)年級組、教研組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級組工作，負(fù)責(zé)把關(guān)常規(guī)教研的開展，改進(jìn)了工作，提高了質(zhì)量。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用

1、開展了“六比”為內(nèi)容的文明辦公評比活動，即“比遵守制度、比文明執(zhí)教、比職業(yè)道德、比團(tuán)結(jié)協(xié)作、比教研教改、比工作實(shí)績”。努力提高全體教師的敬業(yè)精神和服務(wù)意識，樹立良好的師表形象，黨員教師的黨性在逐步增強(qiáng)，絕大多數(shù)都能按時參加學(xué)習(xí)，按時繳納黨費(fèi)。

2、能全心全意為學(xué)生、為家長、為社會服務(wù)。我校的黨員同志都在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)，“一個黨員就是一面旗幟”，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極穩(wěn)妥發(fā)展新黨員

學(xué)校黨支部重視黨員的發(fā)展工作。黨支部注重抓好青年教師思想教育工作。通過上黨課、集中學(xué)習(xí)、專題民主生活會、示范練兵課、少先隊(duì)活動、實(shí)踐鍛煉等載體，對教師加強(qiáng)黨的知識教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和紀(jì)律法制教育。黨支部把積極向黨組織靠攏的優(yōu)秀教師作為入黨培養(yǎng)對象，吸收積極分子參加黨課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對入黨對象的教育和考察，使他們在思想上和行動上積極向黨組織靠攏。列為建黨考察對象，為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液，使黨的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

四、在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變育人理念，在實(shí)踐中踐行科學(xué)發(fā)展

（一）、突出三個重點(diǎn)

一是突出安全教育。學(xué)校除了堅(jiān)持晨、午檢制度和報告制度外，還給家長進(jìn)行了疾病防控知識講座，以致家長一封信的形式向全體家長宣傳流行病防控知識，并開展創(chuàng)無零食校園活動。黨員教師還定期對全校學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生大檢查，從源頭杜絕了疾病的傳染。

同時，學(xué)校還開展了“平安十分鐘”和“平安回家”活動，規(guī)定學(xué)生課間在不同的指定地點(diǎn)活動，規(guī)范課間活動秩序，堅(jiān)持集體活動整隊(duì)上下樓，堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)教師護(hù)送，確保學(xué)生平安回家。

二是突出師德建設(shè)。結(jié)合“師德師風(fēng)年”活動，學(xué)校開展了爭當(dāng)“四個表率”活動。校黨支部要求全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子成為認(rèn)真學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)的表率，投身教育、敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率，以人為本、服務(wù)師生的表率，嚴(yán)以律已、德能雙馨的表率。

（二）抓好八個規(guī)范

主題教育月活動是我校開展學(xué)生教育活動的主要形式。我校在“講文明、促養(yǎng)成”教育中，重點(diǎn)抓了“八好”規(guī)范教育，即：讀好書、寫好字、做好操、聽好課、掃好地、走好路、行好禮、搞好個人衛(wèi)生，促進(jìn)了學(xué)生良好行為的內(nèi)化。

第二篇：上邽小學(xué)2018年語言文字工作計(jì)劃

上邽小學(xué)2018年語言文字工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)語委辦工作指示，結(jié)合我校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

二、工作目標(biāo)

以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范校為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，使我校語言文字工作取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。

3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

（二）加大宣傳力度，營造規(guī)范化的校園文化氛圍。

1、根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂；教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。

2、加強(qiáng)對校園文化的督促，建立督查制度，隨時觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài)，人人爭當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。

3、要在推普周活動中組織學(xué)生走上街頭、走向社會，積極參與“啄木鳥行動”，查出身邊出現(xiàn)的錯字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會意識，從中接受一定的教育。

4、教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正；評語力求不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。

第三篇：上邽小學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任協(xié)議書

上邽小學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任協(xié)議書

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本安全協(xié)議書：

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育，學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、學(xué)生造成他人人身或財產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)生在校期間發(fā)生損害賠償糾紛，按本協(xié)議第3條處理。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任；如能夠證明學(xué)校有過錯的，按學(xué)校過錯的大小確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任；如給他人造成損害的，由學(xué)生承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

4、學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，學(xué)生必須按規(guī)定時間到校（早上7：55，下午冬季14：25；夏季14：50準(zhǔn)時到校。中午放學(xué)時間11：45，下午放學(xué)冬季17：10，夏季17：40）因事因病必須向班主任請假，并呈交有家長簽字的請假條。

5、學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離校回家，學(xué)生滯留學(xué)校，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)生在返校、離校途中不得騎自行車、摩托車，必須在規(guī)定的時間內(nèi)返校和離校。學(xué)生在返校、離校途中發(fā)生安全事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

6、學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假等不在學(xué)校學(xué)習(xí)期間而發(fā)生的一切安全事故，學(xué)校一律不承擔(dān)任何責(zé)任。

7、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；因?qū)W生不聽指揮，違犯有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

8、學(xué)生監(jiān)護(hù)人要做好學(xué)生交通安全監(jiān)護(hù)工作，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，與學(xué)校無關(guān)；學(xué)生違反規(guī)定在校園內(nèi)騎自行車出現(xiàn)事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任，造成他人傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

9、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發(fā)生賠償糾紛，由肇事者承擔(dān)責(zé)任；如果肇事方或受害方能證明學(xué)校、老師明知有上述危險情形而不制止的，學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任。

10、嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溝、渠邊玩耍，造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

11、學(xué)生在校期間自殺、自殘事件；在具有風(fēng)險性、對抗性的體育活動中發(fā)生意外事故，學(xué)校已采取防范措施和救助措施后，仍發(fā)生不良后果，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。

12、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并及時通知監(jiān)護(hù)人。如學(xué)校已采取措施但仍發(fā)生不良后果，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。

13、學(xué)生不得擅自離校，有事必須以書面形式請假病并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可離校，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生離校情況及時通知監(jiān)護(hù)人。學(xué)生請假或擅自離校后發(fā)生的一切安全事故，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

14、學(xué)生有特異體質(zhì)或特定疾病，家長應(yīng)以書面形式如實(shí)告知學(xué)校，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采取必要措施。若監(jiān)護(hù)人未告知或監(jiān)護(hù)人告知病情后，學(xué)校又采取了必要措施，仍發(fā)生安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

15、安全事故發(fā)生后，受傷害的學(xué)生，監(jiān)護(hù)人不愿協(xié)商調(diào)解的，或經(jīng)協(xié)商、調(diào)解不成的，可依法向人民法院提起訴訟。

16、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在該校學(xué)習(xí)期間。

學(xué)校（學(xué)校）蓋章

代表（班主任）簽字

監(jiān)護(hù)人（學(xué)生監(jiān)護(hù)人）簽字

201年月日

第四篇：小學(xué)黨建工作匯報材料

小學(xué)黨建工作匯報材料

匯報材料

一、基本情況

xx支部在職黨員教師10名，退休黨員教師15名，共計(jì)25名。在職黨員教師中學(xué)校校委會成員6人，班主任2名，學(xué)科教師2人。其中黨的十八大代表1人，多數(shù)黨員教師獲得過鎮(zhèn)黨委表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。黨員教師中省級骨干教師1人，鎮(zhèn)、縣級骨干教師、骨干班主任5名。

二、完成的主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，錘煉師能，強(qiáng)化學(xué)習(xí)型支部建設(shè)。

1、我們始終把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部放在首要位置。加強(qiáng)黨員政治理論和黨的基本知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式不拘一格，有上黨課、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會等。學(xué)習(xí)以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位黨員教師有一本學(xué)習(xí)筆記本，支部對自學(xué)提出了要求，不以簡單的抄寫為目標(biāo)，而是在摘抄或剪貼之后要有自己的“時政點(diǎn)評”，即對一項(xiàng)政策或者是一種現(xiàn)象給出自己的評論或反思。除平時的自學(xué)以外，每月由支部書記或支委尋找素材，組織黨員教師、班子成員集中學(xué)習(xí)一次。并圍繞黨的中心工作及單位中心工作，適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)更有時效性。比如：在十八大召開后，學(xué)校支部立即請從北京載譽(yù)歸來的十八大代表“英子姐姐”劉xx副校長為全體教師宣講十八大精神，把黨中央的聲音帶回到自己的學(xué)校。劉校長以《聆聽總書記報告，見證新兩委誕生，表達(dá)“兩個盼望”，光榮完成出席十八大各項(xiàng)任務(wù)》為主題，與老師們分享了出席十八大的光榮和自豪、責(zé)任和使命，向老師們傳達(dá)了十八大提出的新觀點(diǎn)、新亮點(diǎn)和新表述，還暢談了作為十八大代表、基層教育工作者和“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)第一人”對未來工作的設(shè)想。全體教師為劉校長光榮出席十八大并圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)深感驕傲和自豪，紛紛表示要深入學(xué)習(xí)十八大精神，深刻領(lǐng)會十八大報告精髓，用報告精神指導(dǎo)今后的工作，把報告精神化為工作的精神源泉和不竭動力。

2、加大對黨員骨干教師的培訓(xùn)力度。近一年來外派黨員骨干教師赴上海、武漢、襄陽、宜昌等地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

（二）大力開展黨員示范崗活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

十八大黨代表劉xx老師出自于xx支部，這應(yīng)該說是我們這整個支部的光榮，她的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)也激勵了我們支部的每一位黨員教師。黨支部委員和黨員行政干部，在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象；教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人；積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課（示范課），帶頭進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并成為學(xué)習(xí)組、研修組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關(guān)系密切，在評先評優(yōu)中，得票數(shù)高的絕大多數(shù)是黨員。黨員教師劉xx處處身先士卒，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤勉踏實(shí)；黨員教師李xx工作雷厲風(fēng)行，面對繁重的管理和教學(xué)工作處理的井井有條，韓xx老師承擔(dān)著二年級的語文教學(xué)、班主任工作；黨員教師唐xx工作不分份內(nèi)份外，熱心助人，分管工作盡職盡責(zé)，對學(xué)校交辦的其他事情也不折不扣完成，李xx老師克服愛人身患重病的困難，堅(jiān)守崗位，對學(xué)校安排的工作一絲不茍的完成。每位黨員教師在自己平凡的工作崗位上，認(rèn)真履職，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，用實(shí)際行動兌現(xiàn)了崗位承諾，也很好的詮釋了“一個黨員就是一面旗幟”這句話。

（三）扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動。

1、召開群眾路線教育的動員會。3月18日，xx小學(xué)黨員老師齊聚“英子姐姐”網(wǎng)絡(luò)助學(xué)工作室，開展黨的群眾路線教育。老師們首先參觀了室內(nèi)工作環(huán)境，感受到這個團(tuán)隊(duì)熱心助學(xué)的赤誠，也感受到助學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。然后集體觀看了黨的群眾路線教育的短片《一切為了群眾》，讓各位黨員深入了解這一路線的歷史背景與現(xiàn)實(shí)意義。緊接著還觀看了題為《托起大山的希望》的報道視頻，讓老師們再次感動于英子姐姐的大愛無私。大家還一起學(xué)習(xí)了《xx小學(xué)教育支部深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》、《在靈魂深處“爆發(fā)革命”》、《開展教育活動23問》等內(nèi)容。

2、開展黨員教師與三困生、留守生“結(jié)對幫扶”、“師生心連心”、“貧困生資助”活動。黨員教師對于“三困”學(xué)生在情感上疏導(dǎo)，在生活上關(guān)心，在經(jīng)濟(jì)上資助。通過“英子姐姐”網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺，資助我校及我校結(jié)對幫扶學(xué)校貧困學(xué)生共計(jì)100多人。加強(qiáng)與退休教師的溝通和聯(lián)系，實(shí)行了每一位在職黨員聯(lián)系一名退休黨員教師的辦法，及時宣講相關(guān)政策，贏得了他們對學(xué)校工作的支持和理解。

3、每學(xué)期堅(jiān)持召開一次黨員教師、班子成員民主生活會。特別今年在開展群眾路線教育，黨員教師對照標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)行了深刻的反思。黨員教師劉紅會在民主生活會中這樣講：根據(jù)學(xué)校的動員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動的精神，積極投身到活動中來。作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。黨員教師李毅反思到：不能因?yàn)槁毞Q已經(jīng)沒有追求，不能因?yàn)閸徫徊辉僮兓褪ネ盏臒崆椤Ｗ鳛橐幻h員教師，不僅要嚴(yán)格要求自己，還有用自己積極的行動帶動其他教師，營造良好的工作氛圍。

4、積極參加黨員巡講活動。我校黨員教師、十八大黨代表劉xx義務(wù)參加縣、市群眾路線教育講座13場次，被省委宣傳部、省委講師團(tuán)聘為“我們的價值觀 我們的中國夢”百姓宣講團(tuán)講員，奔赴十堰、襄陽、隨州、武漢、孝感等地參加巡講7場。

（四）抓好作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、總書記教師節(jié)的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動。大力弘揚(yáng)“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為；訪萬家，樹立師表新風(fēng)”的精神，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

2、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。組織全體干部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”工作，加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項(xiàng)教育活動，組織觀看廉政紀(jì)錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結(jié)，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認(rèn)識。

（五）加強(qiáng)黨對群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園

1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。

緊緊圍繞學(xué)校中心工作更好地履行工會職能，認(rèn)真組織召開學(xué)校教代會，集思廣益、凝聚人心。實(shí)施送情感暖心工程。工會組織全體教師每兩年進(jìn)行一次健康體檢；平時做好對生病教職工的關(guān)心慰問工作；每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列豐富多彩的活動。通過開展活動，促進(jìn)教師之間的融合溝通，使我們這個集體、陽光向上，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。2013年，教師群體獲得宜昌市文明辦表彰的“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展工作。

領(lǐng)導(dǎo)做好少隊(duì)部日常工作及發(fā)展隊(duì)員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年活動，少隊(duì)部開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的少先隊(duì)活動。比如開展了“文明伴我成長”系列主題美育實(shí)踐活動：召開班會讓學(xué)生“學(xué)美”，走上街頭清理垃圾和“野廣告”、向市民開展文明行為勸導(dǎo)、宣傳文明交通常識，讓學(xué)生“踐美”。從學(xué)生個人到班級、到學(xué)校、到家庭、到社會，以點(diǎn)及面地倡導(dǎo)文明、踐行文明，共筑和諧、美好的社會公德形象。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化陣地和隊(duì)伍建設(shè)。

廣泛組織學(xué)生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業(yè)余活動，不斷提升學(xué)校內(nèi)部活力。

多年來，我們通過扎扎實(shí)實(shí)抓黨建常規(guī)工作、抓支部自身建設(shè)，認(rèn)真完成鎮(zhèn)黨委及中心校黨總支交辦的工作任務(wù)，做了一些工作。但也存在薄弱環(huán)節(jié)。

三、存在問題

1、學(xué)習(xí)理論時間不夠充足。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)工作繁忙，開展黨日活動比較少。

3、黨員教師的模范帶頭作用還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后工作的打算

今后，我們將繼續(xù)按照先進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)及科學(xué)發(fā)展觀要求，努力工作，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校支部自身建設(shè)，提升黨組織的吸引力和凝聚力，爭取讓更多的優(yōu)秀、骨干教師加入到我們的黨組織中來。

2、支部多組織黨員教師開展組織活動，過好組織生活。

3、為了給黨員及教師提供更好的活動場所，辦好黨員活動室，開辟“黨員書屋”，讓黨員教師有學(xué)習(xí)、交流、活動的場地，學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)一臺集打印、復(fù)印、掃描一體的打印機(jī)，約需資金12000元；黨員活動室及書屋需配套大會議桌一套，條形桌40張，椅88個，約需費(fèi)用50000元。學(xué)校資金較緊張，懇請黨委政府給予支持

第五篇：小學(xué)黨支部黨建工作匯報

一、問題的提出。

辯證唯物主義認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑決定教育的發(fā)展，但教育的發(fā)展又可以反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑。××小學(xué)位于××市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，近幾年來，開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，加大了對教育的投入，學(xué)校的硬件設(shè)施和整體環(huán)境在原有的基礎(chǔ)上有了歷史性的改變。教育如何反哺于地方經(jīng)濟(jì)？××小學(xué)如何為開發(fā)區(qū)的發(fā)展作出自

己的貢獻(xiàn)？這是擺在××小學(xué)人面前的一個課題。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以后，支部一幫人通過學(xué)習(xí)討論認(rèn)為，“發(fā)展是硬道理”，我們要以促進(jìn)師生的發(fā)展帶動學(xué)校的發(fā)展，并以我們培養(yǎng)的學(xué)生這一未來的生產(chǎn)力作用于地方經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)教育對開展區(qū)的回饋；現(xiàn)在開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型時期，我們要緊緊抓住這一機(jī)遇，加快發(fā)展、快快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)彎道超越。

二、內(nèi)容及措施。

1．學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)因，提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一方面為人的發(fā)展提供了寬裕的物質(zhì)條件，但也容易使人產(chǎn)生惰性，教師隊(duì)伍建設(shè)也是如此。學(xué)校要發(fā)展，教師是內(nèi)因，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，××小學(xué)支部通過以下途徑狠抓教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（1）提高思想認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

××小學(xué)支部首先通過支部會提高全體黨員的認(rèn)識。開發(fā)區(qū)現(xiàn)已踏上現(xiàn)代化發(fā)展的快車道，教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，要先化人再化物，現(xiàn)在××小學(xué)的硬件網(wǎng)設(shè)施已達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的水平，關(guān)鍵是人的思想的現(xiàn)代化、教學(xué)水平的現(xiàn)代化要跟上時代的潮流，全體黨員要先學(xué)一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，向“高效課堂”目標(biāo)努力；支部又通過政治學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的思想認(rèn)識。開發(fā)區(qū)的教育要與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，各位老師要增強(qiáng)歷史的責(zé)任感與緊迫感，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，自覺實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，努力使自身的業(yè)務(wù)水平上升到一個新的臺階。通過學(xué)習(xí)，全體黨員和教師增強(qiáng)了自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，××小學(xué)教師群體現(xiàn)已形成一種群體崗位大練兵、大提升的態(tài)勢。

（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。

在提高全體黨員教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，××小學(xué)支部通過多種途徑抓教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。

2009年9月21日，學(xué)校再次邀請了××市教育科學(xué)研究中心馮衛(wèi)東主任到校，為全體教師作教科研講座，這一方面激發(fā)了全體教師的教科研熱情，同時幫助教師樹立了正確的教育觀、人才觀；10月14日，支部邀請××市教育學(xué)會常務(wù)副會長嚴(yán)清先生到校指導(dǎo)工作。嚴(yán)清先生指出××小學(xué)要實(shí)現(xiàn)新的飛躍，必須加強(qiáng)三個方面的文化建設(shè)：一是精神文化建設(shè)，二是隊(duì)伍文化建設(shè)，三是課堂文化建設(shè)，為××小學(xué)的發(fā)展指明了方向；12月14日，支部邀請××市教研室陳培玉到校培訓(xùn)思品教師，陳老師從意義與方法層面對教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，可操作性強(qiáng)。在聘請專家學(xué)者到校講學(xué)的同時，××小學(xué)支部進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)，對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科中教學(xué)中的運(yùn)用等方面培訓(xùn)，使全體教師的教育思想與教育技能在原有的基礎(chǔ)上有了長足的發(fā)展。

（3）組織各項(xiàng)活動，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升。

活動鍛煉人，活動造就人。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以后，××小學(xué)支部圍繞“提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)”開展了一系列的活動，取得較好的效果。

一是抓教研活動。11月26日，常熟市梅李中心小學(xué)的部分骨干與學(xué)校教師開展教學(xué)聯(lián)誼交流活動；12月1日，××市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與本校教師開展教學(xué)交流活動。兩次交流活動，對促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高起到積極的推動作用。于此同時，支部抓住傳統(tǒng)的“每周一課”錘煉教師的教學(xué)技能，取得較好的效果。2010年新年伊始，××小學(xué)支部又組織開展青年教師“紅詩經(jīng)典”朗誦比賽，青年教師在活動中既受到了教育又鍛煉了自己的能力。

二是抓讀書活動?！白x書成就人生；讀書改變命運(yùn)?！薄痢列W(xué)支部要求教師每天看一篇教育教學(xué)文章；每周寫一篇教學(xué)反思；每月撰寫一篇教學(xué)論文；每學(xué)期研讀一部教育教學(xué)理論專著，并做好讀書筆記，每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷加強(qiáng)教師自身的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)涵發(fā)展。

2．學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生是標(biāo)志，提高學(xué)生道德能力水平是核心。

“人是生產(chǎn)力中最核心、最活躍的因素?！薄痢列W(xué)的質(zhì)量如何，學(xué)生素質(zhì)是其重要的標(biāo)志；××小學(xué)要反哺地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者是關(guān)鍵，而核心是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和能力水平?；谶@樣的認(rèn)識，××小學(xué)支部從以下幾方面努力提高學(xué)生的道德能力水平。

（1）抓行為規(guī)范，培養(yǎng)有涵養(yǎng)的人。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以后，教導(dǎo)處和少先隊(duì)聯(lián)手進(jìn)一步加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的教育考核力度。并從源頭抓起，召開小學(xué)一年級學(xué)生日常行為規(guī)范現(xiàn)場會，使一年級學(xué)生知道應(yīng)該怎么樣、不應(yīng)該怎么做，與此同時，少先隊(duì)加大了日常行為習(xí)慣的檢查力度；二至六年級在加強(qiáng)行為習(xí)慣考核的同時還進(jìn)行了書面的考查，有力地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)在××小學(xué)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、校風(fēng)純，得到群眾的普遍好評。

（2）抓活動開展，培養(yǎng)有能力的人。

“寓教

育于活動之中；在活動中培養(yǎng)人造就人?！备鶕?jù)這樣的認(rèn)識，××小學(xué)支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，組織開展了一系列活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育，提升學(xué)生的能力。10月4日，××市民主促進(jìn)會組織市內(nèi)知名藝術(shù)家與本校聯(lián)合開展“民樂進(jìn)校園國粹潤童心活動”；10月13日，支部和少先隊(duì)共同部署落實(shí)了慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年暨“祖國發(fā)展我成長”主題教育；11月7日，組織師生觀看影片《建國大業(yè)》；11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動；11月23日，支部和教導(dǎo)處開展首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)活動；11月24日，本校學(xué)生代表開發(fā)區(qū)參加××市小學(xué)生廣播操比賽；11月26日—27日，××小學(xué)開展“我型我塑”陶藝綜合實(shí)踐活動。系列活動的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

（3）抓課外閱讀，培養(yǎng)有品位的人。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睘榕囵B(yǎng)有品位的海小人，××小學(xué)支部堅(jiān)持正常開展課外閱讀活動，在加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，狠抓圖書流動率、借閱率的同時，學(xué)校以《增廣賢文》為依托，加強(qiáng)學(xué)生思想與品位的雙提升。2010年1月18日，學(xué)校舉行了知識競賽，對學(xué)生的課外知識進(jìn)行了檢閱，并對部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎勵，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生課外閱讀的開展。

三、成效及啟示。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，××小學(xué)支部認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記提出的“關(guān)鍵在落實(shí)”的重要思想，真抓實(shí)干，取得較好的辦學(xué)效果。

1．學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。

2009年10月，××小學(xué)被××市教育局授予“××市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。

11月19日，××市教育督導(dǎo)室對××小學(xué)進(jìn)行了義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評估工作。在王建明督學(xué)的帶領(lǐng)之下，督導(dǎo)組一行6人通過“聽”（聽取學(xué)校匯報、深入課堂聽課）、“看”（看校園環(huán)境、看學(xué)生活動、看教師備課和學(xué)生作業(yè)、看檔案資料）、“訪”（訪教師了解情況、訪學(xué)生了解實(shí)情）等形式，對××小學(xué)進(jìn)行了為期一天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組一行認(rèn)為，××小學(xué)的辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校辦學(xué)有特色有品位。尤其是在深入實(shí)施課程改革的今天，能努力打造高效課堂，××小學(xué)的老師在課堂上能關(guān)注每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，把準(zhǔn)了義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展脈搏。

12月19日，××小學(xué)接受江蘇省區(qū)域教育驗(yàn)代化驗(yàn)收，驗(yàn)收組對××小學(xué)的文化氛圍給予了高度的評價。

××小學(xué)藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)編的舞蹈《森林物語》代表開發(fā)區(qū)中小學(xué)參加××市校園藝術(shù)節(jié)獲一等獎，并參加省校園藝術(shù)節(jié)展演榮獲二等獎。

12月，學(xué)校被××市教育局、環(huán)保局評為市“綠色學(xué)校”。

××小學(xué)學(xué)生代表開發(fā)區(qū)參加××市中小學(xué)生廣播操比賽獲得二等獎，創(chuàng)歷史最好成績，學(xué)校體育特色進(jìn)一步彰顯。

××小學(xué)教師參加區(qū)級以上優(yōu)課評比9人獲獎，52篇教師的論文在省市區(qū)論文評比中獲獎或發(fā)表；數(shù)十名學(xué)生參加××市各類評比獲獎。

2．啟示。

回顧學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動的進(jìn)程以及取得的點(diǎn)滴成績，××小學(xué)支部有以下幾點(diǎn)啟示：

（1）進(jìn)一步解放思想。

“解放思想、實(shí)事求是”是我黨在歷史進(jìn)程中不斷克服困難取得成功的法寶，同樣，基礎(chǔ)支部、基層學(xué)校要取得成績要獲得發(fā)展也必須進(jìn)一步解放思想?！痢列W(xué)支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動開展以來，一切成績的取得，是支部一班人解放思想的結(jié)果，是支部一班人帶領(lǐng)全體教職員工奮力拼搏的結(jié)果。

（2）關(guān)鍵在狠抓落實(shí)。

在基礎(chǔ)工作中，往往有許多事情“講起來重要、做起來次要、忙起來不要?！睂W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，××小學(xué)支部嚴(yán)格以計(jì)劃行事，關(guān)鍵在落實(shí)上下功夫、做文章，做到周周安排、事事落實(shí)，分工明確、責(zé)任到人，并把支部的活動置于群眾的監(jiān)督之下，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)活動保質(zhì)保量地完成，使師生在活動中均得到提高，實(shí)現(xiàn)了師生“思想提高能力提升”的雙贏。

（3）人才是決定因素。

學(xué)校是人才集聚的地方，但如何用好人才是一門藝術(shù)?！痢列W(xué)支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動中，能做到任人為賢，用人不疑、疑人不用，有力地調(diào)動了全體黨員、全體教師工作的積極性。學(xué)校能充分聽取群眾的意見，并將群眾的意見進(jìn)行整理分類，能立即整改的馬上整改到位，對暫時不能立即整改到位的項(xiàng)目，××小學(xué)支部通過政治學(xué)習(xí)、家長會等時機(jī)向校內(nèi)外教師與群眾進(jìn)行了廣泛的說明，并承諾了整改時間，得到群體的諒解支持與好評。

當(dāng)然，學(xué)校支部仍意識到名師培養(yǎng)是學(xué)校得以發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)得以提高的關(guān)鍵。學(xué)校將在今后工作中著力抓好名師工程建設(shè)，將海小鍛造為開發(fā)區(qū)教師素質(zhì)一流，學(xué)生全面發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展學(xué)校。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動已接近尾聲，但××小學(xué)支部將一如既往地以“科學(xué)發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，抓好今后的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)師生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)××小學(xué)的真正跨越發(fā)展。

促進(jìn)師生發(fā)展 實(shí)現(xiàn)彎道跨越