超市實踐活動總結

為了豐富幼兒的學習生活，提升孩子們的認知能力，中班年組進行了一次特殊的社會實踐活動—“參觀超市”。并且在真實的生活場景中體驗獨立購物的樂趣，為了滿足孩子獨立購物的熱切愿望，每位家長還為幼兒準備了10元錢，讓孩子嘗試自選購物。

活動當天，分時段幼兒依次乘坐家長提供的專車，按照指定路線來到哈客隆超市。孩子們在教師、家委會成員的陪同下，興高采烈地走進超市。超市購物對孩子來說并不陌生，但自己挑選商品、自己結賬還是頭一回，大家對此充滿了好奇和興奮。孩子們不僅要自己決定挑選什么合適的商品，還要算好購買商品的總額。在老師的指引下，孩子們了解了商品的擺放規(guī)則，商品的生產日期以及商品的價格標簽。接著，大家興致勃勃地按照自己的預算開始挑選商品，有的為自己挑選玩具；有的為父母挑選水果；有的為自己買一樣零食。孩子們忙得不亦樂乎，快樂地體驗著獨立購物的樂趣。經過一個多小時的參觀和購物，孩子們終于在十元以內買到了自己心儀的商品，孩子們拿著挑選好的商品來到收銀臺，一個個排好隊準備付錢找零后收好零錢。整個活動在幼兒滿足的笑聲中滿載而歸。

在組織本次活動的過程中，有如下反思：

一、活動前準備

1、活動前一個月要制訂計劃、宣傳、人員分配，相關工作人員明確職責。

2、確定活動時間、流程、路線，提前踩點（出入口及衛(wèi)生間）聯(lián)系參觀地點負責人。

3、活動前招募司機（證件全、不允許借車、不能酒駕和超載）家長志愿者，講清流程及注意事項，保證所有人員明白自身職責。

4、提前建議班級能力較差不能適外出的幼兒可以考慮不參加。

5、活動前一周開始對幼兒進行滲透，禮儀和注意事項，安全常規(guī)，外出緊跟教師，有需求要舉手或跟旁邊家長志愿者溝通等內容。

6、提前召開家長會，講清時間、流程、注意事項，提醒家長活動當天為幼兒穿簡便易、厚薄適中的衣物（統(tǒng)一班服、帽子），并提醒家長活動時不可以進入活動場地內為幼兒拍照或過分關注幼兒吸引幼兒注意力。要按照班級自覺排好隊，耐心等候。接幼兒的車輛要停在遠處停車場切不可堵住出口，造成交通堵塞。

7、活動前要準備好活動所需用品如：班牌、車牌、電話、耳麥等。要提前與應急小組人員、后勤人員、食堂溝通確認。

8、家長委員會要牢記自身任務，活動過程中結束時，不要只關注自己的幼兒。

二、活動中

1、每名工作人員要清楚幼兒人數(shù)，每一環(huán)節(jié)點數(shù)。

2、負責人要清楚自己負責幼兒的情況和位置，特殊幼兒專人照料。

3、出發(fā)時要按照順序走，上車后教師確認（人數(shù)、車數(shù)）按規(guī)定路線出發(fā)，下車時迅速整隊，車輛離開。

三、活動后反思

1、維護班級秩序，以集體利益為主，臨時任務反應要快，切忌人多慌亂。

2、配合人員活動中聽好指揮員指揮，臨時任務迅速安排，不要刨根問底，完成自己任務同時，要照看好自己負責的幼兒。

3、突發(fā)事件不慌亂，站好自己崗位，不大聲交流。

4、教師整隊要有速度，專門安排人員組織指揮家長（與平時家長的行為習慣有直接聯(lián)系）。

5、提前安排好工作人員的出行車輛。

6、乘車時面對幼兒的興奮，教師要提前滲透教育，下車前，告訴幼兒準備好，保持安靜及秩序。

7、每次活動要準備A計劃和B計劃，備用方案很必要。

此次參觀活動，讓幼兒走進社會課堂，對超市有了更深的認識，體驗到獨立購物的樂趣，同時也豐富了幼兒的生活經驗，增強了幼兒的社會交往能力。實踐活動鍛煉幼兒的行為習慣、禮儀、秩序、注意力培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、反應能力、傾聽能力。

四、家長反饋

本次活動家長秩序好，沒有上前關注幼兒的家長，都在耐心的等待，這對活動的整體秩序上起到了良好的配合作用。教師的提前引導，也讓幼兒在購物時不僅只想到了自己，也想到為爸爸媽媽買些什么，家長反饋給教師的是孩子的孝心培養(yǎng)特別重要，得到禮物的家長反饋是十分感動和感謝。家長對幼兒園實踐活動特別感興趣，十分熱情，在微信群中不斷轉發(fā)，而且積極討論下一次的實踐地點和內容，家長都很希望幼兒園能夠開展各方面鍛煉幼兒能力發(fā)展的實踐活動。非常想看到孩子不在家長身邊時自理自立的樣子。

家長：“想去芍藥園、給孝心寶貝點贊”

家長：“第一次自己購物、體驗”

家長：“感覺孩子自己買東西很快樂、感謝家長志愿者和老師的辛苦付出”

在全體教職工和家長的支持配合下，在園領導的指導下，中班年組圓滿完成了本次參觀超市的實踐活動。孩子得到了鍛煉收獲了快樂，教師也積累了經驗，取得的效果和收獲是遠大于付出的。但是仍存在很多不足需要改進，我們要勤于反思，吸取經驗，爭取在下次實踐活動時能夠完成的更加圓滿！