第一篇：教育局關(guān)于2021年區(qū)域內(nèi)控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況年度工作總結(jié)

教育局關(guān)于2021年區(qū)域內(nèi)控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況年度工作總結(jié)

一、總體情況

（一）普教學(xué)生入學(xué)情況

x區(qū)xxxx年義務(wù)教育階段適齡入學(xué)學(xué)生總計(jì)xxxxx人（其中本區(qū)戶(hù)籍xxxxx人，流動(dòng)人員隨遷子女xxxx人），小學(xué)xxxxx人、初中xxxxx人，入學(xué)率均為xxx%。

（二）殘疾學(xué)生入學(xué)情況

本區(qū)義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生總計(jì)xxx人，普通學(xué)校隨班就讀xxx人，特教學(xué)校xxx人，送教上門(mén)xx人，入學(xué)率達(dá)xxx%。

二、工作措施

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，高位控輟。

按照部省市各級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求，結(jié)合本區(qū)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)，x區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施方案》（青府教督〔xxxx〕x號(hào)），明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了職責(zé)分工，并取得了突出的效果。

同時(shí)，成立以區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，xx個(gè)區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)、xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的“x市x區(qū)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，每年x月和x月定期部署控輟保學(xué)相關(guān)工作。僅xxxx、xxxx年就召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議三次，妥善處理x例單親違法犯罪人員子女入學(xué)及撫養(yǎng)問(wèn)題。

（二）雙線并軌核查，精準(zhǔn)控輟。

一是以公安部門(mén)的區(qū)域內(nèi)適齡戶(hù)籍人口數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)疑似輟學(xué)適齡兒童按戶(hù)籍地分類(lèi)建檔，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）安排專(zhuān)人入戶(hù)核查，并按照“一生一案”的要求建立“個(gè)性化”檔案。

通過(guò)核查機(jī)制，xxxx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）排查出我區(qū)有xx名適齡兒童未入學(xué)，隨后各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）安排專(zhuān)人進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查核實(shí)；經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)，以上x(chóng)x名學(xué)生家長(zhǎng)均提供了延緩一年入學(xué)的證明材料（x.已經(jīng)蓋章同意的延緩入學(xué)申請(qǐng)表；x.不適合入校就讀的病歷材料。）

二是以全國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為手段，核查轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)情況，并建立完善數(shù)據(jù)庫(kù)和臺(tái)賬。

xxxx年“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”控輟保學(xué)模塊中，下發(fā)到我區(qū)的“疑似輟學(xué)”學(xué)生有x人；經(jīng)過(guò)核查，x人戶(hù)籍在x市黔江區(qū)（小學(xué)在x區(qū)彌牟小學(xué)就讀）已在x市黔江區(qū)馬喇鎮(zhèn)中學(xué)就讀（但學(xué)校未給該生建立學(xué)籍）、x人戶(hù)籍在x市巴州區(qū)（初中在北大附中就讀）已滿(mǎn)xx周歲（屬于超齡離校，不屬于義務(wù)段核查范疇）；以上x(chóng)人均已經(jīng)在學(xué)籍系統(tǒng)中“銷(xiāo)賬”，我區(qū)疑似輟學(xué)學(xué)生人數(shù)為x。

三、存在問(wèn)題

1.殘疾學(xué)生送教上門(mén)隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，機(jī)制有待進(jìn)一步完善；

2.少數(shù)流動(dòng)人員子女在外地接受義務(wù)教育，但接收學(xué)校卻不為學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍，導(dǎo)致核查過(guò)程出現(xiàn)困難。

四、工作計(jì)劃

（一）推行月報(bào)防微杜漸。

區(qū)教育局要求各義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施月報(bào)制度，掌控每一位轉(zhuǎn)出學(xué)生的去向，切實(shí)做到保證每一名適齡兒童少年均享受義務(wù)教育的權(quán)利。

（二）落實(shí)職責(zé)聯(lián)席控輟。

按照x區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施方案》（青府教督〔xxxx〕x號(hào)）要求，強(qiáng)力督促各相關(guān)部門(mén)落實(shí)責(zé)任職責(zé)，全面確保我區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到xxx%，鞏固率達(dá)到xx.x%以上。

第二篇：教育局控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)

控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)

xxX教育局

控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)

為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，確保每個(gè)孩子都能接受九年義務(wù)教育，區(qū)教育局與各學(xué)校簽訂如下責(zé)任書(shū)：

1、實(shí)行控輟保學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，校長(zhǎng)每學(xué)年都要與教師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2、學(xué)校對(duì)每個(gè)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個(gè)學(xué)生去向，及時(shí)將情況反饋給鎮(zhèn)（辦）政府和區(qū)教育局。

3、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，學(xué)校要填寫(xiě)“輟學(xué)報(bào)告單”報(bào)告給鎮(zhèn)（辦）政府主管領(lǐng)導(dǎo)，由鎮(zhèn)（辦）政府向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)送“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，及時(shí)采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)，對(duì)未能及時(shí)報(bào)告或未及時(shí)家訪，工作不實(shí)造成輟學(xué)的，要實(shí)行責(zé)任追究制。

4、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，校長(zhǎng)、班主任、任課教師要及時(shí)家訪，同家長(zhǎng)一起做好思想工作。不得歧視特困家庭學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

5、各校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。通

過(guò)課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展興趣活動(dòng)、開(kāi)辟第二課堂等措施，幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。

6、各校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)，更不準(zhǔn)勸退或開(kāi)除學(xué)生。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

7、學(xué)校要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)控輟工作，如有輟學(xué)情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)（辦）政府和區(qū)教育局。

8、學(xué)校必須杜絕亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)于低保戶(hù)、特困戶(hù)、貧困戶(hù)的子女，學(xué)校要采取措施予以救助，確保學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。

9、學(xué)校要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

10、控輟保學(xué)工作納入各學(xué)校年終考核中，對(duì)控輟工作不力，學(xué)生輟學(xué)率過(guò)高的學(xué)校實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先，績(jī)效考核為不合格等次，對(duì)輟學(xué)情況特別嚴(yán)重的，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究校長(zhǎng)責(zé)任。

此責(zé)任書(shū)自簽字之日起生效。責(zé)任書(shū)一式兩份，教育局、學(xué)校各執(zhí)一份。

XXXX教育局

學(xué)

校

主要負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)人（簽字）

（簽字）

二〇一八年三月

二〇一八年三月

第三篇：洛寧縣教育局控輟保學(xué)工作方案

洛寧縣教育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各中小學(xué)：

為嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，在全社會(huì)形成政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管、常抓不懈的“控輟保學(xué)”良好局面，切實(shí)提高鞏固義務(wù)教育成果，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的控輟保學(xué)方針，采取依法控輟、德育控輟、環(huán)境控輟、教學(xué)控輟、管理控輟，特色控輟六項(xiàng)措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、改善師生關(guān)系、推進(jìn)校園文化建設(shè)、強(qiáng)力發(fā)展特色教育，通過(guò)全面提高學(xué)校管理水平減少學(xué)生輟學(xué)和非正常流動(dòng)，穩(wěn)定生源，為我縣義務(wù)教育階段學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)完善工作措施，努力提高入學(xué)率，減少流失率。小學(xué)階段入學(xué)率達(dá)到100%，初中階段入學(xué)達(dá)到95%以上；小學(xué)輟學(xué)率控制在1%以?xún)?nèi)，初中輟學(xué)率控制在3%以?xún)?nèi)，達(dá)到省定鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作措施

（二）豐富載體，德育控輟

要豐富工作載體，多樣的教育活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)凝聚力，減少學(xué)生流失。一是積極開(kāi)展理想教育，使學(xué)生從小樹(shù)立“立志成才、報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大理想，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺(jué)性。二是認(rèn)真開(kāi)展集體主義教育，定期開(kāi)展“我為班級(jí)添光彩”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體歸屬感，避免學(xué)生流失。三是開(kāi)好主題班會(huì)，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，努力營(yíng)造互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新型班級(jí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生結(jié)班級(jí)的認(rèn)同感和班級(jí)向心力，減少學(xué)生流失。四是利用“一.二九”、“九.一八”、國(guó)慶、元旦等重大紀(jì)念日和法定節(jié)假日，開(kāi)展以演講、合唱、作文競(jìng)賽、文藝匯演為主多種形式的活動(dòng)，從而吸引學(xué)生、避免流失。

（三）集中整治，環(huán)境控輟

要利用暑假時(shí)間，開(kāi)展校容校貌集中整治，對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化、靚化。要結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史、文化、人文條件，認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，以良好的育人環(huán)境吸引學(xué)生，避免學(xué)生流失。

（四）提高質(zhì)量，教學(xué)控輟

一是通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)、育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、集體。

（六）創(chuàng)建名校，特色控輟

要以縣教育局正在進(jìn)行的特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，將其作為實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建名牌學(xué)校的切入點(diǎn)，完善工作措施，提升工作效果，以此吸引學(xué)生。一是要合理確定學(xué)校特色項(xiàng)目。要對(duì)學(xué)校所在地的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、人文、傳統(tǒng)文化等進(jìn)行綜合分析，確定特色項(xiàng)目，保證所確定項(xiàng)目適合本地發(fā)展。二是要將特色項(xiàng)目納入到學(xué)校課程體系，調(diào)動(dòng)教師共同參與，結(jié)合本地本校特點(diǎn)，認(rèn)真編寫(xiě)特色校本教材，使之更加合乎實(shí)際。三是要使學(xué)生全員參與，使全體學(xué)生素質(zhì)在特色建設(shè)中均得到提高。四是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)，使全體學(xué)生，特別是“雙困生”在活動(dòng)中樹(shù)立自信心和自豪感，提高學(xué)校凝聚力和向心力，從而達(dá)到保學(xué)目標(biāo)。五是適時(shí)展示特色教育成果?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員及社會(huì)各界進(jìn)行評(píng)議等形式，展示特色教育成果，樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高學(xué)校知名度與吸引力，減少生源流失。

四、工作保障

（一）成立組織，完善制度

各地要根據(jù)要求成立由一把手擔(dān)任組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，完善工作措施，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)建立起單位一把手總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、層層分解責(zé)任，權(quán)責(zé)明確、制度嚴(yán)明、措施得力的控輟保學(xué)工

洛寧縣教育局2012年暑假控輟保學(xué)

工作安排

農(nóng)村控輟保學(xué)工作的重點(diǎn)為小學(xué)新入學(xué)學(xué)生及即將小學(xué)畢業(yè)升入初中一年級(jí)的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，需各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、小學(xué)共同協(xié)助完成。具體安排如下：

7月15日 下發(fā)洛寧縣控輟保學(xué)工作方案

7月16日――7月20日 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開(kāi)轄區(qū)學(xué)?？剌z保學(xué)工作會(huì)議，制定工作措施，明確責(zé)任，對(duì)小學(xué)畢業(yè)生實(shí)行分包制，責(zé)任到人。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定控輟保學(xué)工作方案。方案于7月25日下班前向局基教股上報(bào)控輟保學(xué)實(shí)施方案。（電子文檔和紙質(zhì)材料）

7月26日――8月5日 各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校按照要求進(jìn)行入戶(hù)走訪。督導(dǎo)辦、基教股開(kāi)展工作督查。8月6日下班前，向局基教股上報(bào)控輟保學(xué)第一階段工作匯報(bào)。

8月9日――8月14日 對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行督查。期間，聽(tīng)取階段性工作匯報(bào)。

秋季開(kāi)學(xué)第二周，對(duì)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校控輟保學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估。

第四篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)

XX社區(qū)“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

"普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我社區(qū)“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。在州、縣及XX鎮(zhèn)人民政府的指導(dǎo)下，XX社區(qū)按照計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展“控輟保學(xué)”、“兩基”迎國(guó)檢工作，我們做了以下工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

XX社區(qū)成立“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支部書(shū)記XXx任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作，社區(qū)居委會(huì)主任XXX任副組長(zhǎng)，成員有社區(qū)副主任及8個(gè)居民小組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及相關(guān)政策文件，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)“控輟保學(xué)”的緊迫感和責(zé)任感，從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和依法行政的高度，充分認(rèn)識(shí)抓好義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。

二、加大宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

加大宣傳，提高社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)對(duì)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）“不按時(shí)松子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）依法送子女入學(xué)的自覺(jué)性。營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，從思想根源抓好“控輟保學(xué)”工作。

三、加大干預(yù)力度，提升管理效益。加大義務(wù)教育階段政府的執(zhí)法力度，及時(shí)給不按時(shí)入學(xué)和中途輟學(xué)的適齡兒童少年發(fā)放《限期入學(xué)通知書(shū)》，認(rèn)真填寫(xiě)登記《義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)報(bào)告書(shū)》，對(duì)失學(xué)輟學(xué)兒童登記造冊(cè)。領(lǐng)導(dǎo)小組積極與學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解情況。督促家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）送子女入學(xué)。

經(jīng)過(guò)XX社區(qū)的努力和各方協(xié)作，我社區(qū)發(fā)現(xiàn)使其以返原校和轉(zhuǎn)學(xué)的形式復(fù)學(xué)。

3名輟學(xué)兒童，并XX社區(qū)

二〇一〇年十二月

第五篇：控輟保學(xué)工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是教育督導(dǎo)工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。開(kāi)學(xué)初我們?cè)匍_(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實(shí)到位。

1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開(kāi)學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計(jì)劃，建立校、班、家庭三級(jí)控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責(zé)任狀，實(shí)行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層落實(shí)，明確各自的職責(zé)和獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)校把此項(xiàng)工作，列入考核中層干部、班主任的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時(shí)建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力，對(duì)控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實(shí)施。

2、建立一幫一小組，有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動(dòng)，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅(jiān)決找回”的三道防線，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開(kāi)學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對(duì)易輟生進(jìn)行走訪。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)行日、周、月報(bào)制度和定期通報(bào)制度，學(xué)期初，對(duì)學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實(shí)，學(xué)生情況有所變動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時(shí)準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動(dòng)名冊(cè)等，實(shí)行微機(jī)管理，堅(jiān)持班級(jí)日?qǐng)?bào)、年部周報(bào)、學(xué)校月報(bào)制度做到情況清楚，心中有數(shù)。

4、健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊(cè)、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對(duì)即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對(duì)待，采取對(duì)策，對(duì)輟學(xué)生做到“五及時(shí)”，即及時(shí)家訪、及時(shí)談心、及時(shí)補(bǔ)課、及時(shí)幫助、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我?？剌z檔案有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和達(dá)到的效果，控輟自檢報(bào)告等。學(xué)期末對(duì)所有材料進(jìn)行整理、分類(lèi)、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。

5、建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，對(duì)貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計(jì)上報(bào)，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況減免部分雜費(fèi)或到到學(xué)生家里慰問(wèn)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助。

6、依法控輟，求細(xì)求實(shí)

按照市區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并集中時(shí)間，抓住各種場(chǎng)合，采用多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，也使家長(zhǎng)們提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí)。

7、教改控輟，面向全體 ①、教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流，我們明確了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，從端正辦學(xué)方向入手，制定了詳細(xì)的教改控輟工作計(jì)劃。在教學(xué)中體現(xiàn)面向全體學(xué)生。同時(shí)對(duì)不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點(diǎn)，因材施教，積極開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，增加教育教學(xué)的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長(zhǎng)的天地，我們?nèi)∠税闯煽?jī)分班，全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育，勞技教育等，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了，各類(lèi)文體活動(dòng)課，通過(guò)豐富多彩的校園生活，吸引和留住他們，逐步產(chǎn)生對(duì)校園的凝聚力。

②、在教師中開(kāi)展教師控輟經(jīng)驗(yàn)介紹和典型引路等措施，新學(xué)期對(duì)優(yōu)秀控輟教師和班主任都要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并召開(kāi)會(huì)議，推廣他們成型的有說(shuō)服力的經(jīng)驗(yàn)或論文，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)控輟保學(xué)工作的健康發(fā)展，力爭(zhēng)年輟學(xué)率始終控制在1%以下。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零的突破。加強(qiáng)教改控輟檔案建設(shè)，選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，學(xué)期末要對(duì)教改控輟材料進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)，使檔案建設(shè)向著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn)。

二、措施得力，工作到位。

1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛(ài)和精益求精的教學(xué)感動(dòng)學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊(duì)伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意為人師表，教書(shū)育人，自覺(jué)地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹(shù)立尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。

2、用豐富多彩的校園生活來(lái)吸引學(xué)生

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實(shí)施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才華，表現(xiàn)個(gè)性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對(duì)校園產(chǎn)生依戀，對(duì)初中生活充滿(mǎn)情趣和向往，同時(shí)要求全校教師樹(shù)立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績(jī)這一把尺子來(lái)衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績(jī)和進(jìn)步都要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們對(duì)初中生活更加向往，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，自主發(fā)展。為此我校開(kāi)展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，成立了各種社團(tuán)。

3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通

學(xué)校工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，對(duì)特殊學(xué)生的教育更需要家長(zhǎng)的理解和配合,要求全體教師與家長(zhǎng)聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,提高認(rèn)識(shí),充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),交流教育方法,提高家長(zhǎng)的責(zé)任感,向家長(zhǎng)宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長(zhǎng)明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長(zhǎng)的義務(wù)，調(diào)動(dòng)多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。

4、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，用師愛(ài)挽留學(xué)生

教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對(duì)那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長(zhǎng)曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時(shí)做好思想工作，建立檔案，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生及時(shí)了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實(shí)際生活困難，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用師愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問(wèn)。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，所以通過(guò)講座，收聽(tīng)觀看有關(guān)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實(shí)，輟學(xué)情況就能夠自然減少。

6、加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實(shí)效性。A、重新建立控輟保學(xué)工作實(shí)施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會(huì)的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認(rèn)識(shí)到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項(xiàng)工作。

B、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)控輟工作獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，把控輟工作作為教師考核內(nèi)容之一，并實(shí)行一票否決制。

控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)的利益，特別在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量地工作，但距上級(jí)的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。