第一篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

單片機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的單片機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

通過為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)，是我們對(duì)這門課有了許多新的了解，彌補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的不足。相信這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。我們一定要在最短的時(shí)間里對(duì)這些不足加以改正！

首先，在這次試訓(xùn)中我被單片機(jī)強(qiáng)大的功能所震撼，以前在課堂上完全沒有能理解可編程單片機(jī)的優(yōu)越性。這次通過實(shí)體仿真軟件等輔助軟件的共同效果，是這次試訓(xùn)有了鮮明的活力。換是我們認(rèn)識(shí)到這次試訓(xùn)不僅僅是一個(gè)軟件的應(yīng)用，更多的是使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)到很多在課堂上無(wú)法得到的東西。特別是protues軟件的功能是我們了解了當(dāng)今開發(fā)系統(tǒng)的新方向，簡(jiǎn)直太不可思議啦！

單片機(jī)作為一種最簡(jiǎn)單的軟件，與我們的日常生活息息相關(guān)，了解一些單片機(jī)程序的簡(jiǎn)單錄入是非常必要的。如：led顯示器、鍵盤和顯示器的應(yīng)用和原理。

在被刺實(shí)訓(xùn)中我們每個(gè)人通過一個(gè)八位流水燈的制作，使我們深深地體會(huì)到了單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的小小應(yīng)用，既增強(qiáng)了我們的好奇心，又鞏固了我們的理論知識(shí)。更讓我們體會(huì)到了單片機(jī)手動(dòng)的開始平臺(tái)的完善與成熟。只要你有想法，單片機(jī)就有可能讓他成為現(xiàn)實(shí)。這里我學(xué)習(xí)完protues軟件后的第一感覺是，雖然這軟件工作不穩(wěn)定，但是會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果出來(lái)。這對(duì)我以后的工作一定會(huì)有幫助的。在這次試訓(xùn)中不僅只對(duì)單片機(jī)編程有了新的認(rèn)識(shí)，還對(duì)整個(gè)單片機(jī)的開發(fā)平臺(tái)都有了一廳的了解，這是一筆不錯(cuò)的收獲。

通過這幾天的試訓(xùn)，使我的感觸很深，真實(shí)“條條大路通羅馬”，要達(dá)到目的，不同的人就有不同的方法。只要你的方法不錯(cuò)！五花八門都可以，而且是各有特色。走出來(lái)的結(jié)果都有各自的獨(dú)到之處。在編程中“簡(jiǎn)”字貫穿于整個(gè)程序設(shè)計(jì)中，越簡(jiǎn)單越好，畢竟單片機(jī)留給用戶的資源是有限的，所以我們要充分利用這些資源，達(dá)到更好的效果，這些是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)值得注意的地方。

在試訓(xùn)中有苦有甜，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)很難攻破的程序找出路時(shí)，心情煩躁，感覺自己很不可理喻，當(dāng)程序一點(diǎn)一點(diǎn)編好后，自己從心底感覺到一點(diǎn)小小的安慰，看著自己的成果。感覺很欣慰，有一絲絲的甜意，幾天的實(shí)訓(xùn)使自己的思維邏輯也有了小小的進(jìn)步。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。

俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目，選一個(gè)自己有興趣的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢耍銎鹪O(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì)，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。

硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設(shè)計(jì)過程中我鍛煉了自己的思考能力和動(dòng)手能力。通過題目選擇和設(shè)計(jì)電路的過程中，加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計(jì)選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力，對(duì)單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的能力，動(dòng)手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測(cè)試方法。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實(shí)在的，要踏實(shí)走路。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短，但我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深單片機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的.生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎么過來(lái)得，可是時(shí)間不等人。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的實(shí)習(xí)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的'創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似實(shí)習(xí)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。

最后，在實(shí)習(xí)之前，我們要對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

這次實(shí)習(xí)我們使用控制電路的單片機(jī)是AT89S51型號(hào)的，單片機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。通過它實(shí)現(xiàn)對(duì)八盞雙色燈發(fā)光二極管的控制P0和P2口控制四盞燈。在AT89S51的9引腳接復(fù)位電路，對(duì)電路實(shí)現(xiàn)復(fù)位控制。在電路中接入74S164譯碼器和共陰極數(shù)碼管，通過AT89S51的P3口數(shù)據(jù)的輸入對(duì)共陰極數(shù)碼管的控制。同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)雙色發(fā)光的二極管與共陰極數(shù)碼管的共同作用。在AT89S51的P3.2口接上中斷控制電路，P3.5口接入蜂鳴器，使電路實(shí)現(xiàn)中斷作用，也使電路便于檢測(cè)。盡量朝“單片”方向設(shè)計(jì)硬件系統(tǒng)。系統(tǒng)器件越多，器件之間相互干擾也越強(qiáng)，功耗也增大，也不可避免地降低了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。系統(tǒng)中的相關(guān)器件要盡可能做到性能匹配。如選用CMOS芯片單片機(jī)構(gòu)成低功耗系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)中所有芯片都應(yīng)盡可能選擇低功耗產(chǎn)品。

硬件電路設(shè)計(jì)：

1)確保硬件結(jié)構(gòu)和應(yīng)用軟件方案相結(jié)合。硬件結(jié)構(gòu)與軟件方案會(huì)相互影響，軟件能實(shí)現(xiàn)的功能盡可能由軟件實(shí)現(xiàn)，以簡(jiǎn)化硬件結(jié)構(gòu)。必須注意，由軟件實(shí)現(xiàn)的硬件功能，一般響應(yīng)時(shí)間比硬件實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)，且占用CPU時(shí)間;

2)可靠性及抗干擾設(shè)計(jì)是硬件設(shè)計(jì)必不可少的一部分，它包括芯片、器件選擇、去耦濾波、印刷電路板的合理布線、各元器相互隔離等;

3)盡量朝“MCS-51單片”方向設(shè)計(jì)硬件系統(tǒng)。系統(tǒng)器件越多，器件之間相互干擾也越強(qiáng)，所消耗功耗也增大，也不可避免地降低了系統(tǒng)的穩(wěn)定性;

4)系統(tǒng)中的相關(guān)器件要盡可能做到性能匹配。如選用CMOS芯片單片機(jī)構(gòu)成低功耗系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)中所有芯片都應(yīng)盡可能選擇低功耗產(chǎn)品。

1．1 單片機(jī)型號(hào)及特性

單片機(jī)型號(hào)是 AT89S51。特性是：⑴8031 CPU與MCS-51⑵兼容 4K字節(jié)可編程FLASH存儲(chǔ)器(壽命：1000寫/擦循環(huán))⑶全靜態(tài)工作：0Hz-24KHz ⑷三級(jí)程序存儲(chǔ)器保密鎖定 ⑸128*8位內(nèi)部RAM ⑹32條可編程I/O線⑺兩個(gè)16位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器 ⑻6個(gè)中斷源⑼可編程串行通道⑽低功耗的閑置和掉電模式⑾片內(nèi)振蕩器和時(shí)鐘電路。

1．2 晶振電路

單片機(jī)晶振的兩個(gè)電容的作用 這兩個(gè)電容叫晶振的負(fù)載電容，分別接在晶振的兩個(gè)腳上和對(duì)地的電容，一般在幾十皮發(fā)，實(shí)習(xí)總結(jié)《單片機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。它會(huì)影響到晶振的諧振頻率和輸出幅度，晶振的負(fù)載電容=[(Cd*Cg)/(Cd+Cg)]+Cic+△C式中Cd,Cg為分別接在晶振的兩個(gè)腳上和對(duì)地的電容,Cic（集成電路內(nèi)部電容）+△C（PCB上電容）經(jīng)驗(yàn)值為3至5pf。各種邏輯芯片的晶振引腳可以等效為電容三點(diǎn)式振蕩器。晶振引腳的內(nèi)部通常是一個(gè)反相器, 或者是奇數(shù)個(gè)反相器串聯(lián)。在晶振輸出引腳 XO 和晶振輸入引腳 XI 之間用一個(gè)電阻連接, 對(duì)于 CMOS 芯片通常是數(shù) M 到數(shù)十M 歐之間.很多芯片的引腳內(nèi)部已經(jīng)包含了這個(gè)電阻, 引腳外部就不用接了。這個(gè)電阻是為了使反相器在振蕩初始時(shí)處與線性狀態(tài), 反相器就如同一個(gè)有很大增益的放大器, 以便于起振.石英晶體也連接在晶振引腳的輸入和輸出之間, 等效為一個(gè)并聯(lián)諧振回路, 振蕩頻率應(yīng)該是石英晶體的并聯(lián)諧振頻率.晶體旁邊的兩個(gè)電容接地, 實(shí)際上就是電容三點(diǎn)式電路的分壓電容, 接地點(diǎn)就是分壓點(diǎn).以接地點(diǎn)即分壓點(diǎn)為參考點(diǎn), 振蕩引腳的輸入和輸出是反相的, 但從并聯(lián)諧振回路即石英晶體兩端來(lái)看, 形成一個(gè)正反饋以保證電路持續(xù)振蕩.在芯片設(shè)計(jì)時(shí), 這兩個(gè)電容就已經(jīng)形成了, 一般是兩個(gè)的容量相等, 容量大小依工藝和版圖而不同, 但終歸是比較小, 不一定適合很寬的頻率范圍.外接時(shí)大約是數(shù) PF 到數(shù)十 PF, 依頻率和石英晶體的特性而定.需要注意的是: 這兩個(gè)電容串聯(lián)的值是并聯(lián)在諧振回路上的, 會(huì)影響振蕩頻率.當(dāng)兩個(gè)電容量相等時(shí), 反饋系數(shù)是 0.5, 一般是可以滿足振蕩條件的, 但如果不易起振或振蕩不穩(wěn)定可以減小輸入端對(duì)地電容量, 而增加輸出端的值以提高反饋量。

1．3 復(fù)位電路

單片機(jī)在開機(jī)時(shí)或在工作中因干擾而使程序失控，或工作中程序處于某種死循環(huán)狀態(tài)等情況下都需要復(fù)位。復(fù)位作用是使CPU以及其他功能部件，如串行口，中斷都恢復(fù)到一個(gè)確定初始狀態(tài)，并從這個(gè)狀態(tài)開始工作。

復(fù)位電路有兩種：上電、按鈕復(fù)位，考慮到各部件影響，采用按鈕復(fù)位，當(dāng)電阻給電容充電，電容的電壓為高電平，當(dāng)按下按鈕時(shí)芯片復(fù)位腳近似低電平，于是芯片復(fù)位。

兩個(gè)月的暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，總體上來(lái)說感覺很充實(shí)，沒有白白浪費(fèi)暑假時(shí)光，也充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，獲益匪淺。

當(dāng)然很感謝龍夏老師和肖連軍老師，他們放棄自己的假期，在酷暑中堅(jiān)持沒兩天一到，為我們解答學(xué)習(xí)過程中的疑問。還有就是系里的支持，為我們提供涼爽的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)議室配有空調(diào)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)不用經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)。雖然我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所很簡(jiǎn)陋：桌椅是我們從5棟教學(xué)樓搬的，電源插座是剛剛搭建的，和在普通教室上自習(xí)的同學(xué)來(lái)比我們是幸福的。

實(shí)習(xí)前雖說已經(jīng)大二結(jié)束，但是對(duì)我們的專業(yè)嵌入式方向始終不甚明白，縱然專業(yè)導(dǎo)論課已經(jīng)談過，但是總感覺迷茫與空洞。書本上的知識(shí)也學(xué)了不少，像電路，數(shù)字邏輯，組成原理等一些課，但是這些課始終是書本知識(shí)，得不到實(shí)際的應(yīng)用。通過這次的親自動(dòng)手設(shè)計(jì)到編寫驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)程序，終于切身體會(huì)到在開發(fā)產(chǎn)品中要用到哪些知識(shí)。依然記得實(shí)訓(xùn)剛開始時(shí)，大家都很興奮，因?yàn)槲覀円约簞?dòng)手焊接自己開發(fā)板的每一模塊，從電源模塊開始著手?！皶接脮r(shí)方恨少，事要做時(shí)方知難”，一點(diǎn)也不假，感覺焊接應(yīng)該不難，不就把錫點(diǎn)到電器元件引腳上不就行了，可是真正拿著烙鐵去焊時(shí)，手是抖動(dòng)的，烙鐵也不打聽話……淡然這只是剛開始時(shí)，經(jīng)過多次的練習(xí)慢慢的得心應(yīng)手。怪不得社會(huì)上的公司招聘都提到：有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。是啊，干過的總比紙上談兵的強(qiáng)的多，公司不需要對(duì)你培訓(xùn)，可以直接工作給公司帶來(lái)效益。

焊接電路板的時(shí)間很短，這只是簡(jiǎn)單的技術(shù)活，不需要邏輯上的考慮。接下來(lái)就是用我們焊接好的開發(fā)板開始我們的單片機(jī)之旅。由于單片機(jī)課程還沒開，我們不得不從網(wǎng)上查資料，看教程彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)知識(shí)的匱乏。還記得自己寫的第一個(gè)程序，驅(qū)動(dòng)數(shù)碼管。雖然看著焊接好的開發(fā)板很好看，但是要寫程序點(diǎn)亮它就不那么容易了，第一感覺就是無(wú)從下手。老師建議我們從網(wǎng)上看前人的驅(qū)動(dòng)程序，然后比著寫，由于使用的單片機(jī)不同，電路的設(shè)計(jì)不同，在看網(wǎng)上程序時(shí)必須要明白其原理，否則還是無(wú)法借鑒過來(lái)，就這樣第一個(gè)驅(qū)動(dòng)程序花費(fèi)了我兩天時(shí)間才把數(shù)碼管點(diǎn)亮。開發(fā)的過程是痛苦的，但是結(jié)果是令人無(wú)比興奮的。看著自己點(diǎn)亮的數(shù)碼管心里特別高興。

接下來(lái)的日子就是每天對(duì)著電腦編寫程序，然后下載到單片機(jī)中進(jìn)行檢測(cè)，查看能否運(yùn)行。有時(shí)花費(fèi)了一天的時(shí)間編寫的一個(gè)程序下載單片機(jī)中竟然運(yùn)行不了或者顯示錯(cuò)誤，心里真的特別失望;有時(shí)為了一個(gè)驅(qū)動(dòng)程序想了一天還是一無(wú)所獲，會(huì)特別煩躁……但是看到其他同學(xué)都在專心的研究，自己也就安慰自己別灰心，要堅(jiān)持。就想《士兵突擊》中說的一樣不拋棄不放棄，所以自己也不能放棄自己。然后又重新打起精神，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是在這樣的一次次的自我暗示中，在和同學(xué)們一起拼搏一起學(xué)習(xí)。

還記得在進(jìn)行多機(jī)通信時(shí)，由于要把所有的單片機(jī)連接在一起，大家不得不默契配合，一起想辦法，編寫協(xié)議“眾人拾柴火焰高”，很快一個(gè)主機(jī)程序，從機(jī)程序就出爐了。

經(jīng)過一個(gè)暑假的認(rèn)知實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有責(zé)任心、信心、恒心以及團(tuán)隊(duì)合作能力。我想無(wú)論是在學(xué)校還是以后踏入社會(huì)這些都必不可少。我認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)知識(shí)的重要性。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次的單片機(jī)培訓(xùn)應(yīng)用到的不僅是單片機(jī)知識(shí)，還有以前的課程，所以知識(shí)的積累也是非常重要的。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)了很多，使自己未踏入企業(yè)就已經(jīng)對(duì)企業(yè)有了一定的了解。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)更清楚的認(rèn)知，以前一直不清楚嵌入式的具體應(yīng)用，不知道以后畢業(yè)了該干什么。但通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)嵌入式有了更清楚地認(rèn)識(shí)，對(duì)單片機(jī)有了更清晰的理解。我認(rèn)識(shí)到做什么都要有責(zé)任心，只有抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把任務(wù)完成。而程序員更是對(duì)耐心和細(xì)心有很高的要求。

實(shí)習(xí)的過程不僅僅是一個(gè)認(rèn)知的過程，更是一個(gè)反思的過程。學(xué)習(xí)到新知識(shí)固然可喜，但能否用新知識(shí)對(duì)舊只是加以反思，這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

第二篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

單片機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)

為期四周的單片機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了，回憶起這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，自己感到受益匪淺，收獲頗豐。通過對(duì)單片機(jī)小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、焊接、裝配，掌握電路原理圖及電子線路的基本焊接裝配工藝、規(guī)范及注意事項(xiàng)；系統(tǒng)板的測(cè)試，了解系統(tǒng)板的工作原理及性能，掌握元器件及系統(tǒng)故障的排除方法；掌握程序編制及調(diào)試方法，完成系統(tǒng)初始化、存儲(chǔ)器操作、端口操作、模擬量采集、模擬量輸出、串口通訊、IIC、日歷時(shí)鐘芯片、鍵盤顯示等程序的編制及調(diào)試；了解和掌握了 Keil 軟件使用。

系里的老師為了做好這次實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備了一個(gè)假期，費(fèi)了很大的心血，通過實(shí)習(xí)確實(shí)進(jìn)一步鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，為日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，自己有了很大的提高，解決了許多以前在課堂上不懂的問題，對(duì)知識(shí)了解的更透徹，清楚了。這次實(shí)習(xí)借助計(jì)算機(jī)上的軟件進(jìn)行模擬，通過在計(jì)算機(jī)模擬，感覺上很直觀、方便設(shè)計(jì)。

以下是這次實(shí)習(xí)老師為我們安排的具體內(nèi)容：

一．實(shí)驗(yàn)仿真板1

1)半字節(jié)led交換顯示；

2)單向循環(huán)流水led顯示；

3)雙向循環(huán)流水led顯示；

4)以上三種led顯示形式各運(yùn)行五周期后輪流顯示；

5)可控流水燈設(shè)計(jì)，P3.2鍵為開始鍵，按此鍵則燈開始流動(dòng)（由上而下）；P3.3鍵為停止鍵，按此鍵則停止流動(dòng)，所有燈暗；按P3.4為單向循環(huán)流水led顯示；接P3.5為雙向循環(huán)流水led顯示。

6)自由設(shè)計(jì)。

二．實(shí)驗(yàn)仿真板2

7)數(shù)碼顯示年、月、日“**-**-**”和時(shí)、分、秒“**-**-**”；

8)按鍵對(duì)應(yīng)置數(shù)顯示“0～F”；

9)8位2～16進(jìn)制計(jì)數(shù)器；

10)數(shù)值計(jì)算、篩選、排列顯示

11)用軟件延時(shí)實(shí)現(xiàn)電子鐘數(shù)碼顯示時(shí)、分、秒“**-**-**”；

12)用定時(shí)器T0實(shí)現(xiàn)電子鐘數(shù)碼顯示時(shí)、分、秒“**-**-**”；

13)可用鍵盤調(diào)整初值（校準(zhǔn)）的電子鐘數(shù)碼顯示時(shí)、分、秒“**-**-**”；

14)自由設(shè)計(jì)。

三.實(shí)驗(yàn)硬件電路板

具體項(xiàng)目

1.led顯示模塊：?jiǎn)蜗蜓h(huán)流水led顯示，雙向循環(huán)流水led顯示。要求掌握使用查表方法編制任意點(diǎn)亮歷程的實(shí)現(xiàn),使用軟件延時(shí)；

2.數(shù)碼管顯示模塊：顯示分、秒“****”。要求練習(xí)軟件延時(shí)實(shí)現(xiàn)電子鐘數(shù)碼顯示，用定時(shí)器實(shí)現(xiàn)電子鐘數(shù)碼顯示，分別使用串行靜態(tài)顯示和動(dòng)態(tài)掃描顯示兩種方式；

3．鍵盤模塊：按鍵對(duì)應(yīng)置數(shù)顯示“0～F”；可用鍵盤調(diào)整初值（校準(zhǔn)）的電子鐘數(shù)碼顯示分、秒“****”，設(shè)置相應(yīng)功能鍵，控制各功能模塊的運(yùn)行。要求練習(xí)鍵盤的中斷方式和行列掃描方式；

4.定時(shí)器、計(jì)數(shù)器模塊：利用555定時(shí)器實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)并顯示；檢測(cè)脈沖頻率，測(cè)量脈沖周期并顯示等；

5.A/D轉(zhuǎn)換器數(shù)值采集、計(jì)算、顯示、程序設(shè)計(jì)；

6.D/A轉(zhuǎn)換器輸出數(shù)據(jù)，或用示波器觀察波形；

7.中斷嵌套的實(shí)現(xiàn)，注意理解斷點(diǎn)保護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)的異同。要求使用鍵盤的中斷方式實(shí)時(shí)響應(yīng)以上編制的2個(gè)以上的功能模塊。如：在運(yùn)行計(jì)數(shù)器的任意時(shí)刻利用鍵盤調(diào)用流水燈模塊，流水燈模塊運(yùn)行完之后回到主程序繼續(xù)運(yùn)行計(jì)數(shù)器模塊；

8.液晶顯示模塊：用液晶顯示漢字和代碼如“河北科技師范學(xué)院”“時(shí)間**-**-**（年月日）”如（時(shí)間08-02-25）；

9.利于溫度傳感器和液晶顯示模塊，作溫度儀表，顯示采集路數(shù)及溫度值和變化曲線；

10.I2C總線模塊：實(shí)現(xiàn)對(duì)AT24c02的讀寫操作，并配合液晶顯示讀寫內(nèi)容；

11.時(shí)鐘日歷芯片模塊：利用時(shí)鐘芯片DS1302實(shí)現(xiàn)日歷的編制，利用液晶顯示包括時(shí)間、日期、星期幾的內(nèi)容；

12.實(shí)現(xiàn)單機(jī)和多機(jī)通訊程序設(shè)計(jì)；

13.自由設(shè)計(jì)（附加檔）。

在這次實(shí)習(xí)的過程中，時(shí)間安排的很合理，內(nèi)容上也很充實(shí)。經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多東西，這其中既有對(duì)已有知識(shí)和技能的鞏固，又有對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。總結(jié)這次實(shí)習(xí)的整個(gè)過程，我覺得深受教益，主要有以下幾點(diǎn)：

1.因?yàn)橛欣蠋熅臏?zhǔn)備的實(shí)習(xí)方案，在實(shí)習(xí)的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)，都有一個(gè)很清楚的思路，而且每天都有老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助我們解決不懂的問題，而且我學(xué)到了許多新知識(shí)，尤其是單片機(jī)方面知識(shí)量的擴(kuò)充。

2.在本次實(shí)習(xí)中，我將過去所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到設(shè)計(jì)中去，使實(shí)習(xí)的內(nèi)容很充實(shí)，這對(duì)我來(lái)說不僅是對(duì)知識(shí)的再理解、再鞏固、再加深，而且增加了我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在此次實(shí)習(xí)中，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，使所學(xué)知識(shí)掌握的更加牢固。

3.通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從實(shí)踐中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說，實(shí)踐與理論同樣重要，這是我們以后在工作中說明自己能力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)習(xí)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但在老師的幫助下，最后都一一解決了。這次實(shí)習(xí)雖然很累，但當(dāng)我獲得成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮。

4.通過本次實(shí)習(xí)，使我加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)以及鍥而不舍的精神。在設(shè)計(jì)過程中，得到同學(xué)們的極大幫助。其中我要特別感謝設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的不倦教誨，在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常在繁重的教學(xué)任務(wù)中抽出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)，做到有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)，省了一些不必要麻煩。

5.通過這次實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步弄懂所學(xué)到的課本知識(shí)，鞏固和深化對(duì)單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中斷系統(tǒng)、鍵盤/顯示系統(tǒng)、接口技術(shù)、系統(tǒng)擴(kuò)展、定時(shí)/控制、程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、等基本理論知識(shí)的理解，提高單片機(jī)應(yīng)用于技術(shù)的實(shí)踐操作技能，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研制的方法，培養(yǎng)利用單片機(jī)進(jìn)行科技革新、開發(fā)和創(chuàng)新的基本能力，為畢業(yè)后從事與單片機(jī)相關(guān)的工作打下一定的基礎(chǔ)。

對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)終身受益！

第三篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)總結(jié)

單片機(jī)總結(jié)

——20120921030黃國(guó)林 我所在的專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，是一個(gè)理工醫(yī)相結(jié)合的專業(yè)，但是側(cè)重的方向還是工程學(xué)，對(duì)于計(jì)算機(jī)，單片機(jī)的要求比較高，雖然我們?cè)诖笕臅r(shí)候會(huì)有單片機(jī)的專業(yè)課，但是我們?cè)阂渤闪⒌南嚓P(guān)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行單片機(jī)的學(xué)習(xí)，組建自己的相關(guān)團(tuán)隊(duì)，做創(chuàng)新研發(fā)。但自己的只是還是有限，因此但是選修了這門課來(lái)擴(kuò)寬自己的視野，對(duì)以后的單片機(jī)的學(xué)習(xí)打一定得基礎(chǔ)。

51單片機(jī)的運(yùn)用涉及到我們生活中的方方面面，為我們的生活提供了諸多便利，小到我們平時(shí)調(diào)動(dòng)車流的交通信號(hào)燈，再到我們平時(shí)使用的形形色色的數(shù)碼管，液晶顯示屏等等，下面介紹一個(gè)我學(xué)習(xí)過的單片機(jī)的報(bào)警裝置與旋轉(zhuǎn)燈的應(yīng)用./* 名稱：報(bào)警與旋轉(zhuǎn)燈

*/

#include

#include

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

sbit SPK=P3^7;

uchar FRQ=0x00;

//延時(shí)

void DelayMS(uint ms)

{

}

//INT0中斷函數(shù) uchar i;while(ms--)for(i=0;i<120;i++);說明：定時(shí)器控制報(bào)警燈旋轉(zhuǎn)顯示，并發(fā)出仿真警報(bào)聲。

void EX0_INT()interrupt 0

{

}

//定時(shí)器0中斷

void T0_INT()interrupt

1{

}

//定時(shí)器1中斷

void T1_INT()interrupt

3{

}

//主程序

void main()

{

P2=0x00;SPK=0x00;TMOD=0x11;TH0=0x00;//T0、T1方式1 TH1=-45000/256;TL1=-45000%256;P2=_crol_(P2,1);TH0=0xfe;TL0=FRQ;SPK=~SPK;TR0=~TR0;//開啟或停止兩定時(shí)器，分別控制報(bào)警器的聲音和LED旋轉(zhuǎn) TR1=~TR1;if(P2==0x00)P2=0xe0;//開3個(gè)旋轉(zhuǎn)燈 elseP2=0x00;//關(guān)閉所有LED

}

TL0=0xff;IT0=1;IE=0x8b;IP=0x01;TR0=0;TR1=0;while(1){} FRQ++;DelayMS(1);//定時(shí)器啟停由INT0控制，初始關(guān)閉//開啟0，1，3號(hào)中斷 //INT0設(shè)為最高優(yōu)先

同時(shí)，51單片機(jī)只是單片機(jī)的一類，單片機(jī)的應(yīng)用十份廣泛，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。

20120921030黃國(guó)林

第四篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)日記

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

16日

單片機(jī)的題目早就下來(lái)了，不過一直都是在準(zhǔn)備期末考試，沒時(shí)間弄這個(gè)東西，我想了想，不能拖了，幾天必須開個(gè)頭。

聽從學(xué)長(zhǎng)的意見，我決定先從最基本的開始，所以今天的主要任務(wù)就是查找資料，安裝軟件，做好充分的準(zhǔn)備工作。

安裝軟件也是一件很棘手的事情，例如將軟件漢化就不是件輕松的事情兒。在裝好需要用的proteus

professional，Keil

uVIision，STC等軟件以后，我又從從圖書館借來(lái)的參考書籍熟悉并了解了了這些軟件的基礎(chǔ)用法，并且鞏固了以前所學(xué)的模電知識(shí)和剛剛結(jié)束的數(shù)電單片機(jī)知識(shí)。這也確實(shí)是個(gè)說起來(lái)容易做起來(lái)難的事情。最終，經(jīng)過不斷努力，安裝好了這些軟件。利

用休息的時(shí)間，我對(duì)接下來(lái)十三天的實(shí)習(xí)期做了一個(gè)初步的規(guī)劃，滿懷期待的憧

憬著十三天后可以做出成果的日子。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

6月

17日

實(shí)習(xí)的第二天，我確定了今天的主要任務(wù)就是確定好這次課程設(shè)計(jì)的方案。為了設(shè)計(jì)出方案，我對(duì)網(wǎng)上查到的資料和借閱的圖書館書籍進(jìn)行了大致閱讀。通過對(duì)課設(shè)要求里各個(gè)模塊的基本原理的研究，選出一些可以實(shí)現(xiàn)并且能滿足課程設(shè)計(jì)要求的多種方案，并且要在這多種方案的基礎(chǔ)上，優(yōu)中選優(yōu)，選出一個(gè)更適合實(shí)際的方案。

之后，還有一個(gè)挺麻煩的問題，那就是對(duì)于芯片的選擇。要選擇出合適的芯片，這要求對(duì)各種芯片的功能性能要熟悉，還要對(duì)它們的拓展有一定的了解。這些都加大了對(duì)方案選擇的難度，好在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索，搜索各種芯片的資料并不是很難，這樣就為挑選出合適的方案留下了一定的時(shí)間。在選擇好最為合適的方案之后，我決定明天就可以開始進(jìn)行對(duì)這次實(shí)習(xí)硬件的設(shè)計(jì)了。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014年

月

18日

由于昨天的不斷查閱資料，今天基本上可以進(jìn)行硬件設(shè)計(jì)了。由于方案只是理論上的一個(gè)東西，所以在硬件設(shè)計(jì)中要不斷的結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些細(xì)節(jié)上的修改。在方案流程圖實(shí)行之后，進(jìn)行了更多的細(xì)節(jié)上的討論。

通過器件的性能，得到了一些理論數(shù)據(jù)，同時(shí)由于實(shí)際中會(huì)出現(xiàn)一些誤差，所以需要增加一些旁路電路來(lái)提高電路的穩(wěn)定性。今天設(shè)計(jì)的事最小系統(tǒng)，包括晶振模塊和復(fù)位模塊。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014年

6月

19日

昨天完成了最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，今天開始進(jìn)行外部擴(kuò)展電路的設(shè)計(jì)。今天設(shè)計(jì)通信接口部分和矩陣鍵盤以及數(shù)碼管顯示部分。通過找到的通信接口的資料和引腳圖，比較順利的設(shè)計(jì)出了這部分的硬件。典型地串口用于ASCII碼字符的傳輸。通信使用3根線完成1地線2發(fā)送3接收。由于串口通信是異步的端口能夠在一根線上發(fā)送數(shù)據(jù)同時(shí)在另一根線上接收數(shù)據(jù)。其他線用于握手但是不是必須的。串口通信最重要的參數(shù)是波特率、數(shù)據(jù)位、停止位和奇偶校驗(yàn)。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

20日

今天是硬件電路設(shè)計(jì)的最后一天，就是設(shè)計(jì)矩陣鍵盤電路以及數(shù)碼管顯示部分?？戳嗽韴D，發(fā)現(xiàn)基本上還比較簡(jiǎn)單。但是比較麻煩的問題就是對(duì)于輸入矩陣鍵盤的設(shè)計(jì)，所以對(duì)于方案的選擇有了重新的審視。重新選擇了方案之后，參照了查到的資料，從而設(shè)計(jì)好了硬件電路。同時(shí)在布線這個(gè)問題上也花了好久的時(shí)間。此外，今天干的另一件事情就是將這幾天的設(shè)計(jì)融合在一起，匯成了總設(shè)計(jì)圖，感覺今天收獲最大就是，完成了整個(gè)的硬件部分設(shè)計(jì)。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

由于我對(duì)編程這一塊的知識(shí)掌握的實(shí)在太差，所以我必須抽出時(shí)間來(lái)專門將以前學(xué)的那些編程知識(shí)再看一看，再進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，要不的話，我的軟件部分將沒法進(jìn)行下去。因此，我找出了以前的C語(yǔ)言的教材，以及網(wǎng)上的一些教學(xué)視頻，對(duì)C語(yǔ)言進(jìn)行了學(xué)習(xí)。經(jīng)過了一天辛苦的學(xué)習(xí)，大致上懂了C語(yǔ)言這一塊的知識(shí)。接下來(lái)做了一下后邊的軟件部分設(shè)計(jì)的安排。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

22日

今天終于要弄軟件部分了，其實(shí)還是滿忐忑的，因?yàn)橐恢币詠?lái)，我對(duì)程序這一塊的東西不大懂。設(shè)計(jì)程序?qū)ξ襾?lái)說并不是一件容易的事情，編程一向是我并不在行的，所以我今天花了不少時(shí)間，把我自己的單片機(jī)上面所附帶的例程找出來(lái)，找出了與鍵盤顯示串口通信等相關(guān)的一些例程，并對(duì)這些例程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。然后嘗試寫好軟件流程圖，并依據(jù)軟件流程圖和例程的程序，進(jìn)行修改和改進(jìn)，重新編寫了自己程序。不過進(jìn)度特別慢，總是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，使

Keil

uVIision4

沒有辦法進(jìn)行編譯。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

23日

前邊寫好了軟件流程圖之后，由于前兩天編程的復(fù)習(xí)。我借助一些以往的與鍵盤顯示串口通信相關(guān)的例程，自己嘗試編寫了這些程序。相比較前兩天，現(xiàn)在我的編程的速度快的多，而且每個(gè)分塊的程序已經(jīng)順利完成了。

好不容易編譯成功，在一番心中小小的激動(dòng)之后，卻面臨更大的困境，就是該如何把已經(jīng)寫好的是三個(gè)分塊程序融合為一個(gè)程序呢？想開始我以為把所有的程序貼在一起就可以了，但最終編譯還是失敗了，不過今天至少完成了各個(gè)模塊的編寫。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014年

月

24日

今天又是很苦的一天，融合程序?qū)嵲谑羌蝗菀椎氖虑?，至少通過編譯就

是件不容易的事情。不過不經(jīng)意間，已經(jīng)實(shí)習(xí)了一周多了，時(shí)間真是無(wú)聲無(wú)息的溜

走了，不知道是時(shí)間過的太快還是過的太慢，這一周緊湊的安排和大工作量，讓

我毫無(wú)感覺的過了上個(gè)周末?？墒?，在各種求助和糾結(jié)的編程之后，終于通過了編譯，一陣竊喜，雖然不知道是不是可以仿真成功，但是心情卻好了一大截，希望明天的仿真一切順利。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

25日

完成前邊的設(shè)計(jì)，接下來(lái)就是進(jìn)行仿真的時(shí)候了。我決定開始進(jìn)行電路的仿真，于是便開始用

proteus

來(lái)畫電路仿真圖。經(jīng)過邊學(xué)習(xí)邊仿真后，不斷辛苦的找元器件、制圖，用了比我想象中更久的時(shí)間畫好了仿真電路圖并設(shè)置好了各種連接端口。然后將好不容易編譯好后生成的hex文件放入主機(jī)和從機(jī)，發(fā)現(xiàn)不能通過仿真，真是六神無(wú)主了。經(jīng)過大神的指點(diǎn)后，修改了自己的電路圖上的一些問題，終于比較順利的做出了仿真。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014年

6月

27日

接下來(lái)就是電路焊接部分了。整理好元件清單表，去了趟廣埠屯，買回了需要的元器件。在實(shí)驗(yàn)室里呆了一天。

從硬件電路上來(lái)看，需要附加焊接的電路并不復(fù)雜，只不過該如何布局的合理一些，并且正確無(wú)誤的將電路焊出來(lái)，也不是一件容易的事情。經(jīng)過一天按部就班的焊接，雖說元件焊的不夠精美，但是比較順利的完成了最小系統(tǒng)和外部擴(kuò)展電路的焊接。在初步檢查之后，硬件電路的焊接基本沒有什么問題。電路焊接部分完成了。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

月

28日

昨天焊接好了電路板，現(xiàn)在感覺整個(gè)人壓力小了好多，輕松了很多。接下來(lái)，就是硬件調(diào)試了，將程序下在單片機(jī)里面，不過又出現(xiàn)了意想不到的插曲了，由于出現(xiàn)了虛焊，所以一直沒法下載。經(jīng)過了不斷地排查，最終解決了這個(gè)問題。最后調(diào)試好了單片機(jī)，能夠通過按鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)所有模塊的結(jié)果。

調(diào)試之后，我領(lǐng)悟到調(diào)試的重要性。只有調(diào)試成功，才能說明單片機(jī)功能的實(shí)現(xiàn)。在調(diào)試過程中遇到那些意外的事情才知道程序的不足性和要改進(jìn)的方向。今天將主機(jī)和從機(jī)的相接，以使各個(gè)部分不相沖突。不過將按鍵一一按下后，數(shù)碼管顯示都一一實(shí)現(xiàn)了功能。對(duì)于后邊的答辯，有了充足的信心。

實(shí)

習(xí)

日

記

2014

年

6月

29日

看著自己焊的實(shí)物電路，緊張的又熟悉了一遍原理，并進(jìn)行了最后一次的單片機(jī)實(shí)物調(diào)試，最后整理了一遍報(bào)告，也并未太大的失誤。

這兩周的單片機(jī)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西。這兩周很辛苦，整天都是在搞單片機(jī)，晚上睡覺的時(shí)候眼前都是單片機(jī)。我深深的覺得要有過硬的硬件軟件知識(shí)，才可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中迎接一次又一次的任務(wù)和挑戰(zhàn)，這樣才能讓自己變得更加有底氣，才能提高自己的能力，才能為未來(lái)做好準(zhǔn)備。

希望答辯的時(shí)候也能一切順利。

第五篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

單片機(jī)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎么過來(lái)得，可是時(shí)間不等人。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目。其次，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。

雖然這次的實(shí)習(xí)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

當(dāng)然，這其中也有很多問題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，由于對(duì)課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課設(shè)是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。

通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。這個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停、計(jì)數(shù)、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng)。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求，我們不只在乎這一結(jié)果，更加在乎的，是這個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更重要的是，我們?cè)趯W(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似實(shí)習(xí)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：C語(yǔ)言、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。

最后，在實(shí)習(xí)之前，我們要對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實(shí)踐能力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中

通過這幾天的單片機(jī)的實(shí)訓(xùn)，我在理論的基礎(chǔ)上更深刻的掌握了單片機(jī)的深層內(nèi)容及實(shí)際生活中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己動(dòng)手能力和思維能力，還有在軟件方面的編程能力，讓我受益匪淺，同時(shí)也暴露出一些平時(shí)學(xué)習(xí)上的問題，讓我深刻反思。這些問題的發(fā)現(xiàn)將為我以后的學(xué)習(xí)和工作找明道路，查漏補(bǔ)缺為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。