第一篇：單片機(jī)項目總結(jié)

單片機(jī)項目總結(jié)

段紹峰、王春光、于和善

一、團(tuán)隊遇到的難題及解決方案

1、我們再買器件時，由于不知道型號以及性能指標(biāo)，所以買了很多并不需要的器件，并且有時買不到需要的器件，所以被迫更改電路設(shè)計。

2、在設(shè)計的過程中，編輯的程序不能應(yīng)用到我們的硬件中，比如時鐘的程序不能使始終運(yùn)行，以及溫濕度顯示不夠準(zhǔn)確。在這種情況下，我們不斷更改程序，比如調(diào)整LCD的偏置電壓，有時還更改連接的端口，最后解決了兩個顯示問題。

3、起始時，我們并沒有弄懂?dāng)?shù)碼管的共陰以及共陽接法，導(dǎo)致電路連接錯誤，最后檢查后改正了電路焊接。并且初始時并沒有搞懂窗簾控制芯片的輸入電壓的定義，所以導(dǎo)致輸入電壓過高，燒壞了芯片，解決方法就是換了一個芯片重新進(jìn)行了連接。

4、在編寫時鐘的程序時，開始不會編寫音樂的程序，經(jīng)過Google后，明白音樂的編寫時通過改變輸出信號的頻率以及長短來改變聲音，最后實(shí)現(xiàn)了音樂的編寫。而且開始時并不知道DHT11芯片的信號的讀取，所以便在網(wǎng)上搜索數(shù)據(jù)手冊，弄懂其信號的輸出時輸出二進(jìn)制數(shù)，并且通過時間長短代表0和1，于是懂得了其程序的編寫。

5、由于我們的智能家居是由三部分實(shí)現(xiàn)，所以需要的端口很多，一個單片機(jī)不夠，最后在我們減少端口使用未果后，便采取了使用三

個單片機(jī)的策略，實(shí)現(xiàn)了我們的項目。

二、團(tuán)隊管理

通過單片機(jī)課上的系統(tǒng)設(shè)計項目，作為一個三人組成的團(tuán)隊，我們在團(tuán)隊管理方面都深有體會。

團(tuán)隊成員都要有責(zé)任感，每個人都要積極做項目，對單片機(jī)有很高的興趣，遇到困難決不退縮。并且對項目的總體要有一定的把握與了解，能夠做到相互監(jiān)督，相互督促。在遇到問題是相互幫助，齊心協(xié)力解決。但是團(tuán)隊也是需要責(zé)任分配的，每個人都要負(fù)責(zé)好自己的職責(zé)，最后能夠保證完成自己的任務(wù)，最后能夠經(jīng)過大家的共同努力完成單片機(jī)項目。

三、課程設(shè)計體會

1、在項目的制作中，能夠充分利用我們學(xué)過的知識，并且能增強(qiáng)我們對知識的利用能力，電路的設(shè)計與焊接，以及程序的編輯都得到了充分的鍛煉。并且在項目的制作過程中，我們根據(jù)自己的需要學(xué)習(xí)知識，并且把知識應(yīng)用到制作中，這是先明確問題所在，通過一切渠道尋找知識來源，學(xué)習(xí)，再應(yīng)用。這是我們在高中沒有接觸過的全新的學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺。

2、在設(shè)計的過程中，我們先是設(shè)計溫室控制，以及窗簾的定時的半自動升降，但是在制作過程發(fā)現(xiàn)這些并不是很好做，而且我們還把繼電氣控制電路和窗簾控制芯片燒掉，這些都是我們未曾想到的問題，但是我們及時改正思路，最后完成了我們的項目。這是我們明白

不要盲目自信，有時要量力而行。

3、我們在做單片機(jī)時，花費(fèi)了很多的時間，而且更改了好幾次電路，浪費(fèi)了不少的東西，成本控制的有點(diǎn)高，超出了我們的預(yù)期。所以我們以后再做項目需要更加詳細(xì)的計劃，爭取能夠以最小的成本收獲最好的結(jié)果。

四、項目成員貢獻(xiàn)排序

段紹峰完成了窗簾控制電路，并且制作了小房子，完成網(wǎng)站設(shè)計；王春光完成了音樂始終的設(shè)計與制作，并且完成了我們的結(jié)題論文。于和善完成了溫濕顯示電路的設(shè)計與制作，并且制作了PPT以及單片機(jī)項目總結(jié)。三人共同完成了我們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程與感想。

所以三人的貢獻(xiàn)為：段紹峰33%，王春光 33%，于和善33%。

五、課程改革建議

1、希望能夠更新我們的實(shí)驗(yàn)裝備，讓我們使用更加方便。

2、望能夠每星期都有實(shí)驗(yàn)，并且每天都能開放實(shí)驗(yàn)室。并且希望老師以及學(xué)長能夠給我們更多的幫助。

3、能夠推薦更加適應(yīng)我們的輔助叢書，幫助我們學(xué)習(xí)。

第二篇：單片機(jī)課程項目設(shè)計總結(jié)

單片機(jī)課程項目設(shè)計總結(jié)

一、在整個過程中出現(xiàn)的問題及解決方案

組員：趙宇，江秋怡，黃迪

在整個課程項目的設(shè)計過程中，我們遇到了許多困難和問題，但是憑著良好的心態(tài)和不放棄的精神，我們最終順利完成了作品的設(shè)計和制作。

1、編程基礎(chǔ)不扎實(shí)。

由于大一時沒有打下扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，在編寫這次的項目程序時，我們總是干道無處下手。最后我們通過查資料，并師兄的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)了方向。

2、硬件連接原理在某些方面存在誤解。

由于是第一次在沒有老師的情況下做作品，有些時候就會想當(dāng)然，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的我們?nèi)鄙倮碚摰綄?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，不過實(shí)驗(yàn)室的兩位學(xué)長在這方面幫了我們很多。

二、團(tuán)隊管理的心得體會：

單片機(jī)的課程項目設(shè)計給了我們一次團(tuán)隊合作的機(jī)會，對于我們這一代來說，團(tuán)隊合作精神是我們身上所缺少但卻必須要具備的。在這次的團(tuán)隊合作中我們有以下幾點(diǎn)感悟：

1、心要齊

作為同一個團(tuán)隊的成員，大家都是為了同一個目標(biāo)奮斗，所以要以積極的態(tài)度朝著好的方向努力。

就比如做這個課程設(shè)計，首先大家在做什么作品上面要達(dá)成認(rèn)同，目標(biāo)統(tǒng)一了之后才能團(tuán)結(jié)起來去為之奮斗。在奮斗的時候，每個人的態(tài)度都要端正，不能有的人很積極的在準(zhǔn)備，而有的人卻在消極的應(yīng)付差事，這樣不僅不利于團(tuán)隊的發(fā)展，更會影響到隊員之間的感情，最后很可能導(dǎo)致團(tuán)隊的解散，不僅作品完成不了，同學(xué)之間的友誼也多了裂痕。

2、心要寬

雖然大家在一個團(tuán)隊，為了同一個目標(biāo)在奮斗，但是每個人依舊是個獨(dú)立的個體，不可能在每一個方面大家都是想的一樣的，當(dāng)某個隊員自己有一些想法時，我們要個他一個寬松的環(huán)境讓他坦誠的說出心里的話，作為聽眾的我們，要耐心的聽取他的意見，認(rèn)真思考，然后用合適的方式進(jìn)行討論，不能別人一說什么就否定人家，這樣一來，以后隊里就不會再有人說話了，好的創(chuàng)意和想法也不會有被挖掘的機(jī)會。

如果我們自己心里有什么想法，也要大膽的說出來，但是要注意語氣和措辭，畢竟這是大家的團(tuán)隊，不是以自己為領(lǐng)導(dǎo)的工作班子。要聽得進(jìn)別人的意見。

三、課程設(shè)計的心得體會：

這次單片機(jī)課程設(shè)計，在我們看來不僅僅是單純的一個單片機(jī)的應(yīng)用，而是多學(xué)科多領(lǐng)域的綜合設(shè)計。做完這次設(shè)計，我們有以下幾點(diǎn)心得體會：

1、做這個設(shè)計不是光靠學(xué)好單片機(jī)這一門課就可以的。

在這個課程項目的設(shè)計過程中，我們充分體會到了要全面發(fā)展，各個學(xué)科都要學(xué)好，知識的全面性很重要。比如在編寫程序時，我們就明顯感覺到了C語言的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，當(dāng)初學(xué)C語言的時候并沒有意識到它的重要性，而當(dāng)我們真正開始做設(shè)計的時候才發(fā)現(xiàn)一個課程的項目設(shè)計是需要其他許多項目來給它做基礎(chǔ)的。

2、做這個設(shè)計不是光靠學(xué)好書本上的知識就夠的。設(shè)計的靈魂便在于它的理念，要做出一個好的設(shè)計作品來，需要你平時對生活有足夠的觀察和了解，古話說，學(xué)以致用，及時你設(shè)計出來的東西原理再高深，但在實(shí)際生活中卻無處可用，那也是沒有任何價值的。所以在刻苦學(xué)習(xí)的同時，也要關(guān)注社會動態(tài)，了解人民生活所需，有一個正確的設(shè)計理念才能使自己走對第一步棋。

四、項目成員貢獻(xiàn)排序

縱觀整個設(shè)計制作過程，我們認(rèn)為每一個人都是進(jìn)了自己最大的努力的，所以大家的貢獻(xiàn)一樣，各占三分之一。

趙宇 0.33 江秋怡 0.33 黃迪0.33

五、課程改革建議

1、能否編一本更適合我們的教材，以便我們能更好的學(xué)習(xí)這門課。

2、可否減少一次上課時間，增加每周上課次數(shù)，這樣有助于我們對知識的理解和吸收。

第三篇：單片機(jī)總結(jié)

單片機(jī)總結(jié)

——20120921030黃國林 我所在的專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，是一個理工醫(yī)相結(jié)合的專業(yè)，但是側(cè)重的方向還是工程學(xué)，對于計算機(jī)，單片機(jī)的要求比較高，雖然我們在大三的時候會有單片機(jī)的專業(yè)課，但是我們院也成立的相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行單片機(jī)的學(xué)習(xí)，組建自己的相關(guān)團(tuán)隊，做創(chuàng)新研發(fā)。但自己的只是還是有限，因此但是選修了這門課來擴(kuò)寬自己的視野，對以后的單片機(jī)的學(xué)習(xí)打一定得基礎(chǔ)。

51單片機(jī)的運(yùn)用涉及到我們生活中的方方面面，為我們的生活提供了諸多便利，小到我們平時調(diào)動車流的交通信號燈，再到我們平時使用的形形色色的數(shù)碼管，液晶顯示屏等等，下面介紹一個我學(xué)習(xí)過的單片機(jī)的報警裝置與旋轉(zhuǎn)燈的應(yīng)用./* 名稱：報警與旋轉(zhuǎn)燈

*/

#include

#include

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

sbit SPK=P3^7;

uchar FRQ=0x00;

//延時

void DelayMS(uint ms)

{

}

//INT0中斷函數(shù) uchar i;while(ms--)for(i=0;i<120;i++);說明：定時器控制報警燈旋轉(zhuǎn)顯示，并發(fā)出仿真警報聲。

void EX0_INT()interrupt 0

{

}

//定時器0中斷

void T0_INT()interrupt

1{

}

//定時器1中斷

void T1_INT()interrupt

3{

}

//主程序

void main()

{

P2=0x00;SPK=0x00;TMOD=0x11;TH0=0x00;//T0、T1方式1 TH1=-45000/256;TL1=-45000%256;P2=_crol_(P2,1);TH0=0xfe;TL0=FRQ;SPK=~SPK;TR0=~TR0;//開啟或停止兩定時器，分別控制報警器的聲音和LED旋轉(zhuǎn) TR1=~TR1;if(P2==0x00)P2=0xe0;//開3個旋轉(zhuǎn)燈 elseP2=0x00;//關(guān)閉所有LED

}

TL0=0xff;IT0=1;IE=0x8b;IP=0x01;TR0=0;TR1=0;while(1){} FRQ++;DelayMS(1);//定時器啟停由INT0控制，初始關(guān)閉//開啟0，1，3號中斷 //INT0設(shè)為最高優(yōu)先

同時，51單片機(jī)只是單片機(jī)的一類，單片機(jī)的應(yīng)用十份廣泛，以后我會更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。

20120921030黃國林

第四篇：單片機(jī)課程設(shè)計設(shè)計項目

09級通信專業(yè)《課程設(shè)計》方案 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計項目介紹

學(xué)生：09級通信1、2、3班指導(dǎo)教師：周秋茜

一、16×16點(diǎn)陣LED電子顯示屏的設(shè)計

1.功能要求

設(shè)計一個室內(nèi)用16×16點(diǎn)陣LED圖文顯示塊，要求在目測條件下LED顯示屏個點(diǎn)亮度均勻、充足，可顯示圖形和文字，顯示圖形或文字應(yīng)穩(wěn)定、清晰無串?dāng)_。圖形或文字顯示有靜止、移出、移入等顯示方式

2.設(shè)計要求

根據(jù)功能要求，應(yīng)采用動態(tài)顯示的設(shè)計方法，同時為簡化設(shè)計，減少硬件數(shù)量，顯示數(shù)據(jù)的傳輸采用串行傳輸方式。

（1）熟悉AT89S51單片機(jī)系統(tǒng)的使用方法。

（2）掌握動態(tài)顯示原理及實(shí)現(xiàn)方法。

（3）初步掌握AT89S51單片機(jī)編程方法。

（4）掌握串行數(shù)據(jù)傳輸方式的應(yīng)用。

（5）實(shí)現(xiàn)利用AT89S51單片機(jī)控制的LED圖文屏正常工作；

二、數(shù)字電壓表系統(tǒng)設(shè)計

1.功能要求

簡易數(shù)字電壓表可以測量0～5V范圍內(nèi)的8路輸入電壓值，并在4位LED數(shù)碼管上輪流顯示或單路選擇顯示。其測量最小分辨率為0.02V

2.設(shè)計要求

按照系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)要求，控制系統(tǒng)采用51單片機(jī)，A/D轉(zhuǎn)換采用ADC0808。

（1）熟悉AT89S51單片機(jī)系統(tǒng)的使用方法。

（2）掌握數(shù)據(jù)顯示原理及實(shí)現(xiàn)方法。

（3）初步掌握AT89S51單片機(jī)編程方法。

（4）掌握ADC的使用。

（5）實(shí)現(xiàn)利用AT89S51單片機(jī)測量電壓并顯示出來；

三、交通燈控制系統(tǒng)的設(shè)計

1.功能要求

設(shè)計一個交通燈控制系統(tǒng)，該控制系統(tǒng)工作后，交通燈按照下列規(guī)律變化：初始態(tài)四面均為紅燈，持續(xù)時間為2S；然后轉(zhuǎn)為狀態(tài)1(10S),為東西紅、南北綠；狀態(tài)2(3S)，為東西紅燈不變、南北綠燈滅、黃燈閃爍三次；狀態(tài)3(15S),為東西綠、南北紅；狀態(tài)4(3S)，為東西綠燈滅、黃燈閃爍三次、南北紅燈不變；最

后回到狀態(tài)1，依次循環(huán)。如遇特殊情況，可撥動應(yīng)急開關(guān)，使各向均為紅燈，特殊車輛不受紅燈限制，待其順利通過后將開關(guān)撥回原位。系統(tǒng)恢復(fù)原狀態(tài)運(yùn)行

2.設(shè)計要求

可選用12只單色LED發(fā)光管作為交通燈，也可選用4只雙色LED發(fā)光管?？刂葡到y(tǒng)采用51單片機(jī)，可選用片內(nèi)帶ROM型單片機(jī)，以簡化電路，降低成本

（1）熟悉AT89S51單片機(jī)系統(tǒng)的使用方法。

（2）掌握控制系統(tǒng)及實(shí)現(xiàn)方法。

（3）初步掌握AT89S51單片機(jī)編程方法。

（5）實(shí)現(xiàn)AT89S51單片機(jī)對交通燈控制系統(tǒng)的有序管理

四、數(shù)字時鐘設(shè)計

1.功能要求

時鐘計時器要求用單片機(jī)用6位LED數(shù)碼管顯示時、分、秒，以24小時計時方式運(yùn)行，使用按鍵開關(guān)可實(shí)現(xiàn)時、分調(diào)整，秒表/時鐘功能轉(zhuǎn)換，省電（關(guān)閉顯示）等功能

2.設(shè)計要求

按照系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)要求，控制系統(tǒng)采用51單片機(jī)，顯示系統(tǒng)采用LED顯示器

（1）熟悉AT89S51單片機(jī)系統(tǒng)的使用方法。

（2）掌握數(shù)據(jù)顯示原理及實(shí)現(xiàn)方法。

（3）初步掌握AT89S51單片機(jī)編程方法。

（4）掌握定時器的使用的使用。

（5）實(shí)現(xiàn)AT89S51單片機(jī)產(chǎn)生頻率可調(diào)的多種波形的輸出；

五、簡易低頻信號源的設(shè)計

1.功能要求

簡易低頻信號發(fā)生器要求能輸出0.1～50HZ的正弦波、三角波和方波信號，其中正弦波和三角波信號可以用按鍵選擇輸出，輸出信號的頻率可以從0.1～50HZ范圍內(nèi)調(diào)整。

2.設(shè)計要求

按照系統(tǒng)功能需要，要求選用AT89C51單片機(jī)作為控制器，用DAC0832作為D/A轉(zhuǎn)換器。功能鍵使用單片機(jī)的三個端口

（1）熟悉AT89S51單片機(jī)系統(tǒng)的使用方法。

（2）掌握DAC0832轉(zhuǎn)換原理及實(shí)現(xiàn)方法。

（3）初步掌握AT89S51單片機(jī)編程方法。

（4）掌握定時器的使用。

（5）實(shí)現(xiàn)利用AT89S51單片機(jī)精確計時并顯示出來；

六六十秒倒計時顯示器

第五篇：單片機(jī)教學(xué)總結(jié)

2014—2015學(xué)年第二學(xué)期《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任電氣中職13－1班《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課的教學(xué)任務(wù),為了順利完成本門課的教學(xué)任務(wù)，本人能從各方面作起，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)院教務(wù)處制定的實(shí)施性教學(xué)計劃，認(rèn)真研究組織同專業(yè)人員一起編寫教學(xué)大綱，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求選用合適的教材及參考資料。認(rèn)真閱讀教材和參考資料，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計劃認(rèn)真制定本學(xué)期本課程的授課計劃。2．認(rèn)真?zhèn)湔n：在多年的教學(xué)體驗(yàn)中感覺到，單片機(jī)方面的專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)有一定的難度，同時，此類課程較抽象。因此在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。根據(jù)本院現(xiàn)有的條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真授課、認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思教學(xué)，使教學(xué)有秩序、有組織、有步驟地進(jìn)行。

3．認(rèn)真組織課堂教學(xué)。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課上學(xué)生都有所獲，努力使學(xué)生學(xué)好理論知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法。堅持做到以學(xué)生的學(xué)為主體，教師的教為主導(dǎo)，鞏固和運(yùn)用為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，采用啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，輕松愉快地學(xué)習(xí)，并不斷樹立學(xué)生的自信心，從各方面提高學(xué)生的能力。

4．組織實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)活動現(xiàn)有的條件下，盡量帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室參觀，并做一些實(shí)際實(shí)驗(yàn)，以滿足基本需要。

5．虛心請教。教師的教學(xué)過程即是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，遇到疑難問題，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。跟他們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并向年輕教師學(xué)習(xí)他們的新知識，新理念，做到思想和認(rèn)識上不落伍，跟上時代發(fā)展。

6．認(rèn)真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，認(rèn)真及時地批改作業(yè)。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7．認(rèn)真反思教學(xué)。教學(xué)這一活動，沒有反思就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后，認(rèn)真回想，認(rèn)真反思。

8．完成情況：本學(xué)期計劃完成理論42學(xué)時，實(shí)驗(yàn)14學(xué)時。實(shí)際完成56學(xué)時。9．教學(xué)效果： 成績最高分82分，平均分55分，及格率達(dá)到62%。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也有。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

任課教師：買爾孜艷

2015年7月4日