2019-2020學年上學期學生管理工作總結(jié)

白申喬

我從今年暑假開學調(diào)到第二中學任教，在南校區(qū)七年級主抓學生管理工作，我們級部共有16個班級，47名老師，957名學生，這么多學生的管理和教育的工作落在我的身上，深感責任大，擔子重，工作壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領(lǐng)導和同事們的大力支持下完成了一學期的任務(wù)。我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以管理為手段，以學生全面發(fā)展為目標，積極探索新形勢下學生教育管理工作，切實發(fā)揮學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人的職能，為學校德育的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，管理好老師，必須先以身作則，時時做到言傳身教，為人師表，以自己的人格、行為去感染老師、學生。在工作中，我積極、認真、勤懇、責任心較強，樂于接受領(lǐng)導布置的各項工作，任勞任怨。

這學期有幸兩次外出學習，通過學習不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為了能更好的帶好南七師生團隊積累了一定知識。

二、班主任隊伍建設(shè)

加強班主任隊伍建設(shè)，每一大周開學在3號教學樓校長室召開班主任會，總結(jié)上一周出現(xiàn)問題，采取相應的措施以及以后如何預防，教給班主任每一細節(jié)如何做。我們級部每一個月讓有經(jīng)驗的班主任在校長室進行經(jīng)驗交流，目的是合作共贏，爭取讓年輕的老師們快速成長起來。

每一大周每個班開一個主題班會、辦一次黑板報，比如《珍惜時間，做時間的主人》 《班風正學風濃》《談學習目標的重要性》《守紀從小事做起，是是事事遵規(guī)守紀》《態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗》等等

三、加強班級文化建設(shè)，營造育人環(huán)境

校長經(jīng)常說文化育人，一個班級的班級文化可以說非常重要，它是由一個班級師生共同創(chuàng)建。班級文化不僅可以使學生產(chǎn)生歸屬感，還可以讓學生產(chǎn)生足夠的成就感。教室是重要的育人的場所，教室內(nèi)外是班級文化建設(shè)的重要陣地。學生是班級的主人，教師發(fā)揮他們的想象力和發(fā)明創(chuàng)造力，激起他們用本人的才智和雙手創(chuàng)設(shè)自己所喜歡的文化環(huán)境，使教室內(nèi)外每一塊都有教育的內(nèi)容，賦有教育效果。經(jīng)過兩個多月的班級文化建設(shè)，我們級部開展了一次師生共同評比量化，進行了排名發(fā)獎以及給班級加分。并讓所有班主任進行參觀交流，爭取今后各取所長。

四、加強校園安全管理

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日巡查教學樓和宿舍的安全設(shè)施，各項管理措施嚴格落實到位，校園安全知識宣傳長期堅持。

利用主題班會、黑板報、手抄報等活動幫助學生提高安全意識和自我防范意識。每次放大周假時都讓班主任進行交通安全、防溺水、防電、防火、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

五、日常管理

學生管理工作細而小，繁而雜，且沒有時間性和規(guī)律性而言，很多的工作都需要課外時間來完成。

1.學生入學一周進行了集中學習校規(guī)校紀的學習，班主任還經(jīng)常利用周會課和開學初對學生進行中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的教育，使學生的日常行為有了很大的改變。我校在新生開學初還進行了一周的軍訓，培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品質(zhì)和堅強的性格。經(jīng)過班主任對學生積極、認真、嚴格、辛苦的一個多月的訓練，11月份迎來一次外場觀摩比賽，賽出了各班的風采，賽出了各班的精神面目，增加了班集體榮譽感，增加了師生之間的感情。

2.堅持每月召開學生會干部工作會議至少一次，還有時分部開會，做好學生會干部對的思想教育工作，總結(jié)一個月的學生會工作情況和存在的問題，布置一個月的學生會工作情況和存在的問題，布置下一個月工作方向和需要改進的的地方，使學生會以后更能有效的、有序的、認真的做好檢查和督促學生的行為和習慣。

3.我堅持每天7:：30左右到校，5:30以后離校，每天一到校園，我先在校園里走一圈查一遍衛(wèi)生區(qū)值日情況，發(fā)現(xiàn)問題立刻解決。馬上進入教學樓檢查衛(wèi)生情況，各班學生的學習狀態(tài)，老師們進入教室情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”的要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿起來，望見老師、學生，自己先微笑點頭問好。我只期望透過自己的行動，用自身的素質(zhì)去影響老師和學生，樹立正確的行為規(guī)范，也希望更多地老師主動的參與到學生的思想工作中，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力，才能把學生的工作做實、做細、做好。

4.衛(wèi)生、紀律、三操一天一查，一天一總結(jié)并量化公示，一周總結(jié)排名，一月一評比排名并發(fā)“常規(guī)管理優(yōu)秀班級”流動紅旗，拍照上傳微信群進行表揚。

5.狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成，比如餐后自習學生迅速進入教室學習，黑板上有老師布置的詳細的學習任務(wù)：課間紀律部查學生不良行為，午休晚休紀律部查學生不按時休息的學生：規(guī)范學生書箱，桌椅，水杯的擺放，桌面上只留三本書等等習慣養(yǎng)成。三操由體育部人員天天查遲到，隊伍不整齊，口號不響亮，說話等違紀現(xiàn)象進行量化打分，然后體委、班主任進行有針對的教育。進行過兩次問題學生的培訓

六、加強家校聯(lián)系

我們建立了南七家長委員會，并每班選出來2名家長代表組成了家長委員會，一名家長委員會主任，拉建了微信群，定期召開會議，互相交流，共同探討青春期的孩子的的正確的教育方法，達到互幫互助，共同發(fā)展。家長們關(guān)心的的問題可在微信群共同探討解決，也可找相關(guān)負責人咨詢，在解決不了的開家長委員會共同解決。促進了家校溝通交流，更便于學校開展工作，更能在社會上形成良好的形象。

七、存在的不足

1.班主任以及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作潛能有待提高，大多數(shù)教師的空調(diào)教學水平、教育管理水平有待提高，危機意識、競爭意識、憂患意識有待加強。

2.部分學生的學習的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。

3.個別學生的自我約束能力差，導致衛(wèi)生，紀律方面的好習慣有待加強。

4.個別老師偶爾遲到、自習課出教室、上課坐著等不良現(xiàn)象，倆班光在自習大部分時間在一個班里，導致另一個班學習成績、紀律較差。

八、今后措施以及努力方向

1.繼續(xù)加強教師培訓，不斷提高教師的事業(yè)心和責任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

2.積極開展多樣的課外活動，比如開展了15個社團活動，鼓勵成績差的學生，感興趣的學生積極參加，豐富學生的學習興趣，發(fā)展學生的特長，使學生在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展。

3.繼續(xù)加強學生各種好習慣的培養(yǎng)和鞏固，爭取杜絕或減少遲到、打鬧、罵人、上課不完成作業(yè)、自習課不學習的現(xiàn)象。

4.學生教育工作，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，實習生能真正受益。

5.多對老師進行培訓愛心教育，多關(guān)愛學生，多和學生談心，了解學生的內(nèi)心，對癥下藥。

6.針對個別老師的不良行為，找其單獨座談，使其認識到自己的不良行為帶來的后果。