在外學習情況總結

尊敬的領導：

根據(jù)工作安排，我于XXX年X月至XXX年X月赴X大學，參加XXXX，總的感到，個人在理論水平、思維層次、知識范圍等方面有所提高?，F(xiàn)將學習相關情況匯報如下。

一、總體情況

學習前，我通過總結和梳理個人在實際工作中好的做法和存在問題，為自己確立了“夯理論提層次、補短板強能力、擴視野漲知識”的目標；學習期間，主要采取課堂學習、復習鞏固、討論交流和參觀實踐等方式，搞好對內(nèi)容的吸收和理解。

一是圍繞提高思維層次夯實理論基礎。

能夠到XX學習，離不開組織的培養(yǎng)。正因如此，我深知只有加倍努力學習，才能回報組織。在校期間，為了將來到單位能夠勝任一名X的角色，我注重從夯實理論基礎做起，特別是一些理論性較強的課程，如馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等，經(jīng)過課上教員的導讀點撥，課下采取精讀原著、查閱資料等方式，進一步提升了自己的理論水平。借助X大學獨特優(yōu)勢，主動向授課教員和同班同學請教交流，積極參加學院組織的各項活動，充分利用網(wǎng)絡教學系統(tǒng)瀏覽教學視頻和評論，從不同的深度、角度和層次強化理解，提高用理論指導工作的能力。

二是緊盯強化工作能力補足技能短板。

在與平時工作相關的課程，如常用工具軟件、計算機基礎、應用文寫作等，注意將學習內(nèi)容與實際經(jīng)驗結合對比，從目的性、合法性、合理性和實效性等方面，思考和總結學習要點，有針對性地提高能力弱項。通過與教員學習工作經(jīng)驗、與同學交流做法、向同學了解不同單位的情況，加深對具體工作的認識理解。珍惜每一次鍛煉能力的機會，擔任骨干、課代表、積極參與各項活動，并有幸走上講臺進行授課交流，在學習中改進工作方法積累經(jīng)驗、補足技能短板。

三是著眼拓展知識結構拓寬視野范圍。

為充實頭腦、豐富內(nèi)涵，更好地勝任崗位，利用較為充裕的課余時間廣泛閱讀與工作相關的書籍，為提高文學修養(yǎng)還閱讀了一些文學作品。利用周末和假期等時機，走出校園游歷參觀，到大屠殺紀念館、渡江戰(zhàn)役勝利紀念館等，感受一段段或屈辱或厚重的歷史；到玄武門、中山陵、夫子廟等，感受六朝古都獨特的人文環(huán)境，很好地增長了見識、豐富了知識。

四是注重培樹職業(yè)素養(yǎng)塑造個人形象。

院校學習的機會十分難得，在學習知識提高能力的同時，也提供了一個審視自身、回歸初心的機會。在校期間，能夠以合格個人標準要求自己，以來自各單位的同學為鏡鑒，注重作風培養(yǎng)，從堅持好一日生活制度做起，從高標準參與X做起，狠抓細節(jié)塑造個人應有的樣子。日常生活中嚴格自身要求，在繁華的都市中保持艱苦樸素的作風，自覺遠離奢侈浪費，維護個人形象。

二、幾點體會

一是思想決定高度。

思想是行動的先導，思想深邃的人往往看得更高、走得更遠。從X到X，其思想高度決定著發(fā)展的高度。想站在一定高度干好工作，就必須像海綿一樣保持對知識和真理的饑渴，貪婪地學習吸收先進理論，這是分清是非、開拓創(chuàng)新的必然要求，也是應對現(xiàn)實形勢、提高能力的迫切需要。

二是學識決定廣度。

人如果空有改造世界的凌云壯志，而沒有足以支撐想法的學識，注定只是一個空想家。學識決定著人的視野，也決定著事業(yè)的規(guī)模。中國若想完成由大到強這一歷史性的跨越，就必須有符合其大國身份的力量作后盾，而支撐起X偉業(yè)的骨干力量就是每一名X。因此，我們不能固步自封，只有持續(xù)不斷地積累學識，培養(yǎng)和拓寬戰(zhàn)略視野，才能對得起的使命、盡得起義務。

三是心態(tài)決定角度。

正確的心態(tài)給人看待問題的正確角度，心態(tài)積極事業(yè)自然能蓬勃發(fā)展。我們作為X，和X相比，在年齡、學歷等方面都有很大的差距，這些差距無疑會對工作產(chǎn)生一定影響。但是我深知想取得成績必須付出大量的努力和犧牲，但既然選擇就要無悔，積極面對才是干事業(yè)的正確態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。

四是方法決定深度。

學習期間擔任骨干的經(jīng)歷讓我受益匪淺，從無形中提高了自己的工作方法。有時候，自己開展工作時，也存在花費了時間和精力，成效卻不讓人滿意的情況，歸根結底是方法出了問題?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，合理準確的方法，對干好工作起著重要的作用，只有結合實際、揪住問題，工作才有針對性、創(chuàng)新性和時效性，才能切實將工作做深做透。

三、下步打算

一是將學習的激情轉化為動力，更積極地投身工作。

在X大學學習的兩年時間里，每天都能保持激情學習新的知識，看到新的世界，也無時無刻不想將所思所學付諸實踐。回到崗位后，我將保持這種激情，干好各項工作。

二是將學到的知識轉化為思路，更合理地指導實踐。

通過學習，我收獲了理論和技能，也對角色的轉換工作有了更理性的認識，能幫助我更好地看清事實形勢、把握工作要點。我會盡力把所學到的轉化為工作的思路，用切實的成績?yōu)閱挝唤ㄔO貢獻力量。

三是將掌握的方法轉化為行動，更高效地持續(xù)學習。

學習期間，除了收獲了有形的“魚”，更有幸收獲了無形的“漁”，我將保持謙遜的姿態(tài)，用學到的方法繼續(xù)學習更多知識，不斷充實自己的頭腦，爭做一名優(yōu)秀的基層X。

以上為我在X大學參加學歷教育的情況總結，不妥之處，請領導批評指正。