第一篇：課間韻律操活動總結(jié)范文

我校于20xx年11月5日舉行全校課間韻律操比賽，現(xiàn)就賽前訓(xùn)練和比賽具體情況記錄如下：

一、賽前準(zhǔn)備

我校于開學(xué)初由楊XX老師負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)校園韻律操，然后利用晚上時間教全校老師學(xué)會，再由各班老師逐節(jié)教會本班學(xué)生。每天利用大課間和體育課進行教、學(xué)、練，全體教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。因為它不同于以前的課間廣播操，它是介于廣播操和舞蹈之間的一種體操形式，是一種比較適合孩子們的課間活動。

二、比賽情況

1、比賽程序：

全校分三個組：一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組。

2、評委：

武XX 宋XX 左XX 董XX 王XX 劉XX3、音樂：李XX4、比賽時間：20xx年11月5日（星期三）

5、比賽內(nèi)容及流程：

進場——韻律操——退場

6、評分方法：

（1）動作：動作正確、到位。（3分）

（2）節(jié)奏：速度符合節(jié)奏，不搶拍，韻律感強。（3分）

（3）力度：動作有力度、協(xié)調(diào)、連貫。（2分）

（4）精神面貌：比賽過程中精神飽滿，有感染力。（2分）

7、根據(jù)評比結(jié)果，對一、二等獎進行獎勵。

本次活動對學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感都得到了鍛煉和提高，又為今后如何開展體育健身活動提供了評比經(jīng)驗，全體學(xué)生既開心又開了眼，都盼望著能有更多、更好的活動開展。

第二篇：2016韻律操活動總結(jié)

《弟子規(guī)》韻律操興趣小組活動總結(jié)

（2015—2016學(xué)第一學(xué)期）

這學(xué)期，我校成立了《弟子規(guī)》韻律操興趣小組，根據(jù)學(xué)生的特點制定了一系列訓(xùn)練計劃，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，取得了一些進步?，F(xiàn)將這學(xué)期訓(xùn)練做如下總結(jié)：

一、豐富學(xué)生理論知識，讓學(xué)生從思想上喜歡韻律操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

韻律操是眾多有氧運動的一種，它是在音樂的陪伴下的一項有氧運動，它能鍛煉心、肺，使心血管系統(tǒng)能更有效、快速地把氧傳輸?shù)缴眢w的每一部位。一個有氧運動素質(zhì)好的人可以參加較長時間的高強度的有氧運動、他（她）的運動恢復(fù)也快。通過我對韻律操的介紹，學(xué)生們對韻律操產(chǎn)生了濃厚的興趣，訓(xùn)練時很積極也很自豪。

二、從基本姿態(tài)、步伐、手型落實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形體美 要想韻律操跳出來好看，我們就必須從力量上著手首先對學(xué)生的身體素質(zhì)進行逐步的提高。韻律操訓(xùn)練和其他訓(xùn)練隊的訓(xùn)練有很大的區(qū)別，它是全身協(xié)調(diào)的運動，是在音樂的陪伴下進行培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，通過韻律操的基本動作、組合動作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動作反復(fù)練習(xí)，本學(xué)期對學(xué)生姿態(tài)的糾正，基本步伐及手型的鞏固，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)套路時更加容易掌握。

三、循序漸進，將動作與音樂融為一體，展示韻律操所帶來的美

韻律操要求動作輕松、有彈性；動作清晰，無多余動作；但是又要避免過分松弛或過分緊張；動作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動作；動作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了韻律操的基本步法，增進學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力，增進了學(xué)生群體的合作精神，學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進了他們的表現(xiàn)欲，并積極發(fā)揮他們骨干作用，帶領(lǐng)全校學(xué)習(xí)韻律操動作，將韻律操普及到愛好韻律操的每一個學(xué)生。

今后的訓(xùn)練中，努力讓韻律操興趣小組成員更加自信，這項運動普及的更廣，學(xué)生更加認(rèn)真的投入訓(xùn)練，使韻律操水平更上一層樓。

宋府小學(xué)

二O一六年一月

第三篇：韻律操活動總結(jié)（定稿）

大竹園鎮(zhèn)幼兒園”我運動，我健康，我快樂”器械韻律操活動總結(jié)

幼兒韻律操是幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，在增強幼兒體質(zhì)、發(fā)展幼兒基本動作、培養(yǎng)幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高我園幼兒的韻律操質(zhì)量，充分發(fā)揮韻律操的教育功能，同時提高教師對體操編排、舞蹈表現(xiàn)等各方面能力。我們有目的、有計劃地開展了此項活動。并取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視，活動準(zhǔn)備充分

當(dāng)我們接到區(qū)教體局韻律操比賽文件時，我園領(lǐng)導(dǎo)立即組織教師們學(xué)習(xí)了文件精神，領(lǐng)會了文件要求，高度重視，立即組織教師開展韻律操研討會?；顒忧爸贫ɑ顒臃桨福I(lǐng)教師合理、規(guī)范、有效的組織本次展示活動；各班圍繞活動目標(biāo)和要求，針對器械操的音樂選擇、動作編排、組隊方式在近一段時間的強化訓(xùn)練及準(zhǔn)備中，不僅提高了幼兒愉快的情緒，鍛煉了幼兒的體能，也促進了教師在指導(dǎo)幼兒活動時的隨意和盲目，對活動有了更深的認(rèn)識。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，為孩子準(zhǔn)備服裝、準(zhǔn)時送幼兒入園。這次活動由于高度重視、準(zhǔn)備比較充分，不僅時間把握準(zhǔn)確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了拍攝任務(wù)，關(guān)鍵有效地激發(fā)了幼兒參加集體活動的興趣和提高器械操動作規(guī)范的意識。

二、認(rèn)真指導(dǎo)，提高韻律操質(zhì)量

為使幼兒進入良好的做操狀態(tài)，主配班教師在指導(dǎo)過程中能夠協(xié)調(diào)一致地注意幾方面的指導(dǎo)：

1、運用口令提高幼兒精神狀態(tài)，提醒幼兒前后保持一定的距離；充分調(diào)動幼兒積極動作表現(xiàn)，如走步、手腳協(xié)調(diào)有精神，且伴隨著音樂進行隊形變化等，效果很好。

2、能夠選擇符合幼兒年齡特點的韻律操節(jié)的音樂效果，徒手操音樂選擇輕松愉快、充滿朝氣。器械操音樂節(jié)奏感、感染力強。

3、編操當(dāng)中能夠注意全面性，有上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、彎腰、跳躍、幼兒互動等動作安排。

4、主、配班教師協(xié)調(diào)、指導(dǎo)比較好，帶領(lǐng)幼兒更好地掌握動作，起示范、模仿作用

5、較合理地安排韻律操操整個過程，如：從預(yù)備開始到進行中的指導(dǎo)以及放松結(jié)束的每個環(huán)節(jié)，真正起到幼兒早操活動以舒展肢體和進入一日活動的精神準(zhǔn)備狀態(tài)。從而有效地發(fā)揮了早操活動的質(zhì)量和教育作用。

三、教師積極帶動，感染幼兒，激發(fā)活動興趣

在整個活動中教師能夠至始至終以飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、響亮的哨音、規(guī)范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。教師們認(rèn)真的態(tài)度，親切的表情感染了幼兒，使幼兒一出場就積極投入到早操的活動當(dāng)中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的園服著裝，更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒積極向上，爭得榮譽的集體主義精神。

四、幼兒配合，家長支持

孩子們對韻律操編排充滿興趣，全園集體參加。老師利用課余時間排練，家長積極配合給幼兒準(zhǔn)備演出服裝，有些難度較大的動作，需要反復(fù)練習(xí)，孩子練得滿頭大汗，但是沒有人喊苦。拍攝當(dāng)天，家長們給孩子穿戴整齊，化了妝將孩子送來園拍攝。許多家長還駐足在大門口觀看。

孩子們穿著整齊的衣服，精神抖擻，伴隨著輕快的音樂，邁著有力的步伐進場，他們跟著音樂舒展著優(yōu)美的動作，向我們展示著他們健康的體魄和良好的素質(zhì)。

五、肯定成績，總結(jié)不足

此次器械操展示活動由于時間安排得非常好，在天時、地利、人和的和諧氣氛中取得了圓滿地成功。

本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，如個別班級幼兒情緒激發(fā)與調(diào)動還缺少策略；隊形的變化有點簡單；個別班韻律操的動作不夠整齊；下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、彎腰等動作還不到位、力度還不夠等。極少個別教師感染力和表現(xiàn)力不夠，與幼兒的互動較少，動作不夠舒展，拍點不夠明顯。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強活動的常態(tài)管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使展示活動有效地推進操節(jié)活動質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮其韻律操活動價值，推動我園優(yōu)化常態(tài)管理向前發(fā)展。

第四篇：課間活動總結(jié)

太倉市科教新城南郊中學(xué)2011-2012下大課間活動總結(jié)

為貫徹落實省市有關(guān)部門關(guān)于加強青少年體育工作的重要精神，吸引廣大中小學(xué)生走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，提高青少年身體素質(zhì)，我校已全面啟動“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，在貫徹文件精神及加強學(xué)校體育工作方面，我校具有以下特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，理念引領(lǐng)

1.注重組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：朱燕紅（校長）

副組長：張建清 王燕青(副校長)

組 員：顧瑛徐影娥 張鍵各班主任及體育教師

2.理念引領(lǐng)

我校及時召開了校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、體育教研組長和全體體育教師的專題會議，中心議題是如何貫徹落實“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”精神實質(zhì)，布置各項工作，提出學(xué)校體育工作的具體要求。我校歷來十分重視體育工作，在我校的中長期發(fā)展規(guī)劃中明確了我們的辦學(xué)理念：以“健身強體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個性” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。其中體育作為促進青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展的奠定基礎(chǔ)。

二、大力宣傳，強化意識

1.召開了動員會議，將啟動活動的宗旨深入人心。

（1）校級領(lǐng)導(dǎo)和分管中層及體育教師工作會議

（2）年級組長和班主任工作會議

（3）國旗下講話：布置大課間活動個工作

2.做好校園環(huán)境的宣傳布置工作，加大宣傳力度。

（1）校門口及校園內(nèi)分別懸掛了醒目的標(biāo)語：“積極參加全國億萬學(xué)生陽光體育運動，不斷增強青少年體質(zhì)”、“走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉”

3.本學(xué)期我?？朔梭w育老師缺額的困境，由校長室牽頭，教務(wù)處制定計劃、組織管理，體育老師具體實施，繼續(xù)開展好大課間活動。教務(wù)處及體育組老師精心組織全校陽光體育活動（大課間跑步活動），對跑步中的各年級場地安排、跑步路線、隊形、跑步的要求等方面作認(rèn)真的安排，有效的提高了跑步的質(zhì)量。下半學(xué)期制定并下發(fā)了《南郊中學(xué)課間操要求》，專門組織安排相關(guān)教師及學(xué)生代表監(jiān)督檢查，遇到問題及時反饋溝通。確保了大課間活動暨陽光體育活動的質(zhì)量。

由學(xué)生會發(fā)出倡議書張貼在校園內(nèi)，并且各班發(fā)放兩份，向全體師生宣傳“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”，號召全校師生趕快行動起來，從今天做起，每天堅持鍛煉一小時，牢固樹立“健康第一”思想，提高自己的身體素質(zhì)，將來為祖國“健康工作五十年，幸福生活一輩子”

三、活動形式

根據(jù)我校的實際情況，我校的大課間活動定時間、定形式、定保障、定措施。具體實施如下：

1．時間安排。每天上午第二節(jié)課后25分鐘，下午第四節(jié)課，任何老師不得擠占大課間活動時間。如果因天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行趣味游戲(器材自備)，由各班班主任組織安排。

2．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。

3．安全保障。學(xué)校按班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。各班主任進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安全。

4．激勵措施?；顒訉嵭锌己思钪贫?，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性?？己朔譃閮煞矫妫阂皇菍處煹目己恕Ｋ薪處煻家獏⑴c到活動中來，對教師的到位情況列入教師個人考核中。二是對班級的考核。為調(diào)動班主任的工作責(zé)任心，將大課間活動的檢查內(nèi)容列入班級專項考核中。學(xué)校對大課間活動進行

定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期大課間活動，各年級、各班主任老師給予了高度地重視，各班的大課間水平有了進一步的提升。

我校承辦了太倉市中學(xué)體育評課選優(yōu)活動。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為現(xiàn)場活動提供了一切便利條件。我校陸群峰、沈紅菊老師在體育課上充分展示了教學(xué)基本功及專業(yè)素質(zhì)，獲的市教研員趙堅老師和評委專家的好評。同時我校運動隊在趙大偉等體育老師指導(dǎo)下屢獲佳績，2月份喜獲太倉市第十四屆全民運動會學(xué)生部冬季三項初中組團體總分第一名。其中初一（5）班王敏濤同學(xué)打破太倉市初中男子跳繩記錄獲第一名，初三（6）班顧康健同學(xué)獲第三名；初一（5）班陳思怡同學(xué)獲女子踢毽第一名，初一（2）班朱萍獲第三名；初二（3）班蔣國海同學(xué)獲初中男子3000米市第二名，南郊中學(xué)初中長繩隊獲市第三名。初三（2）班耿迎茜同學(xué)獲初中女子1500米第七名。5月份參加市初中生籃球賽獲第5名。

相信在新的一年中我校大課間活動定能再上新的臺階。

太倉市科教新城南郊中學(xué)

2012年7月1日

第五篇：大課間活動總結(jié)

大課間活動總結(jié)

（2017-2018上）

北票市上園鎮(zhèn)初級中學(xué)

2017年10月

大課間活動總結(jié)

《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學(xué)的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學(xué)生進行體育教育，促進學(xué)生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合的活動，也是落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和達成學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一個手段。現(xiàn)在大課間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風(fēng)景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要使學(xué)生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標(biāo)精神。

我們認(rèn)為大課間體育活動既是貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”和“體育藝術(shù)2+1項目”工程以及保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學(xué)校體育改革的需要，是落實素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。對學(xué)生的身心健康發(fā)展、全面提高學(xué)生素質(zhì)具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，熱愛學(xué)校的團隊精神，增強學(xué)校凝聚力，增進師生情感，團結(jié)奮進，豐富校園文化，形成良好的校風(fēng)，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學(xué)生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力和 良好的社會適應(yīng)能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學(xué)生的情操，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率，具有重要作用。

二、回顧與發(fā)展

1、改變課間操的單一形式，全面實行學(xué)校自編操的活動形式。過去的課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，統(tǒng)一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內(nèi)容單一，形式呆板，長期不變，學(xué)生容易厭倦，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展。為了落實體育課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展學(xué)生個性，提高課間操的鍛煉效益，新增加一套自編操，使每一位學(xué)生受益的目標(biāo)。改革進退場音樂的另一種做法是結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，對學(xué)生進行德育和藝術(shù)素養(yǎng)的教育。例如，將音樂產(chǎn)生的背景、音樂的內(nèi)涵及詞曲作者的生平情況等，通過出墻報的形式，讓學(xué)生了解其意義和價值，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛生活、愛學(xué)校、愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛運動、積極進取、奮發(fā)向上的生活態(tài)度，取得了良好的效果。

2、實驗大課間體育活動

2003學(xué)年，我校進入《體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》以來，為貫徹素質(zhì)教育的思想，落實“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。

三、大課間體育活動的指導(dǎo)思想與設(shè)計要求

體現(xiàn)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的四條理念：一是堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

為此，學(xué)生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習(xí)慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。設(shè)計要求：將校內(nèi)課程資源和課外體育資源相結(jié)合開展活動。

四、利用校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性開展大課間活動

充分利用老師群體、師生關(guān)系、班級組織、學(xué)生團體、校風(fēng)校紀(jì)、體育場地等校內(nèi)課程資源，創(chuàng)造性地開展大課間體育活動。例如讓體育、藝術(shù)和信息技術(shù)學(xué)科的老師共同負(fù)責(zé)全校的活動設(shè)計，實現(xiàn)學(xué)科資源的整合，活動過程中的如何感受音樂節(jié)奏、自編操的動作編排、班級隊形和學(xué)校整體隊形的設(shè)計與變換等，單靠體育學(xué)科是沒有辦法實現(xiàn)的，此時要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的作用，在音樂和美術(shù)課堂教學(xué)中，向?qū)W生傳授有關(guān)的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生更加準(zhǔn)確、合理的感受音樂、編排自編操的動作和美麗的隊伍變換圖形，既培養(yǎng)了學(xué)生編排自編操的興趣，又提高了學(xué)生的實踐能力。班主任負(fù)責(zé)本班活動的組織并參與活動，其它學(xué)科老師也與學(xué)生一起活動，與學(xué)生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調(diào)動了老師與學(xué)生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習(xí)方法和形式，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新意識。

五、活動內(nèi)容，豐富多彩

活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有 快樂體育項目，還有各種游戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球、韻律操、跳繩、毽球。

六、音樂選擇，適合學(xué)生

大課間體育活動的全過程由音樂控制。從進場的多首音樂、到活動過程的指揮音樂和退場音樂，選擇的都是少兒樂曲，符合少年兒童特點，使學(xué)生在練體的同時，得到藝術(shù)的熏陶，在優(yōu)美的練習(xí)環(huán)境中快樂地放飛自己。

七、結(jié)束語

健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。