第一篇：2010泰伯三社區(qū)青少年工作總結(jié)

泰伯三社區(qū)青少年工作總結(jié)

我社區(qū)按照街道部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以2010世博年為契機(jī)，圍繞“倡導(dǎo)低碳新生活，爭(zhēng)做綠色小公民”、“擁抱世博”等教育主題，充分利用社區(qū)教育資源，創(chuàng)新活動(dòng)方式，搭建教育平臺(tái)，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)教育、實(shí)踐體驗(yàn)、鍛煉感悟等多種形式開展活動(dòng)，真正做到學(xué)生放假不放教、放學(xué)不放育，受到社區(qū)居民、學(xué)生家長的好評(píng)和贊賞?；仡櫧衲甑幕顒?dòng)，主要有以下幾個(gè)特色：

一、調(diào)查摸底，開展準(zhǔn)備工作。

我們對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，社區(qū)團(tuán)支部對(duì)大、中專在校學(xué)生進(jìn)行登記注冊(cè)，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，為社區(qū)文明建設(shè)工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，取得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建工作從精神上、工作上的大力支持，為青少年活動(dòng)工作打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)為主，突出創(chuàng)建工作。

（一）開展志愿者活動(dòng)。

幫困助樂、服務(wù)社會(huì)，對(duì)社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開展幫困捐款活動(dòng)，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。圍繞中心工作，青少年廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)加入社區(qū)組織三五學(xué)雷鋒等階段性工作，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)，美化社區(qū)環(huán)境，倡

導(dǎo)植綠護(hù)綠美化家園的環(huán)保意識(shí)。

（二）舉辦暑期青少年英語培訓(xùn)班。

泰伯三社區(qū)為豐富暑期青少年活動(dòng)，除組織社區(qū)青少年參加區(qū)、街道舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,社區(qū)還計(jì)劃了暑期的一系列活動(dòng)。7月8日至15日,社區(qū)邀請(qǐng)了無錫科技職業(yè)學(xué)院英語系的大學(xué)生志愿者，為社區(qū)的小學(xué)生輔導(dǎo)暑假作業(yè)，講解英語及教一些簡(jiǎn)單的口語。此次為期一周的免費(fèi)培訓(xùn)班吸引了許多放假在家的孩子,他們踴躍報(bào)名,積極參與，活動(dòng)也受到了家長的一致好評(píng)。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)生人口和計(jì)劃生育知識(shí)教育。

為進(jìn)一步做好人口和計(jì)劃生育知識(shí)的宣傳普及工作，泰伯三社區(qū)結(jié)合中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以男、女學(xué)生分開授課的形式為主，結(jié)合發(fā)放男、女學(xué)生青春期知識(shí)卡片、觀看青春期科普知識(shí)碟片和掛圖等，向?qū)W生宣講了有關(guān)計(jì)劃生育國情國策、人口與計(jì)劃生育法律法規(guī)和生殖衛(wèi)生保健、青春期生理心理變化等科普知識(shí)，以此來宣傳普及人口和計(jì)劃生育知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生人口和計(jì)劃生育國策意識(shí)和法制觀念，不斷促進(jìn)青少年健康快樂地成長。

（四）組織青少年參觀梅里古都

為了讓廣大青少年更好的了解梅村深厚的歷史文化底蘊(yùn)，以及梅村未來的發(fā)展情況，24日上午，社區(qū)組織社區(qū)青少年參觀梅里古都一期工程。

學(xué)生們饒有興致地聽取了梅里古都的發(fā)展現(xiàn)狀和三年規(guī)劃建設(shè)的講解，接著參觀了全國文物保護(hù)單位泰伯廟及梅里古都一期工程梅里美食區(qū)、吳音水岸街區(qū)，并合影留念。

作為暑期青少年系列活動(dòng)之一，本次參觀泰伯廟活動(dòng)讓學(xué)生們深刻了解了泰伯的至德精神及梅村的美好未來，學(xué)生們紛紛表示，今后要更加努力學(xué)習(xí)，為梅村的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（五）開展青少年綠色上網(wǎng)活動(dòng)。

為豐富青少年的假期生活，引導(dǎo)未成年人在假期健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，社區(qū)團(tuán)支部開展了青少年綠色上網(wǎng)活動(dòng)。在社區(qū)青少年綠色上網(wǎng)活動(dòng)中心，社區(qū)團(tuán)支部書記向青少年們?cè)敿?xì)地介紹了綠色上網(wǎng)的好處和如何進(jìn)行綠色上網(wǎng)等等，并指導(dǎo)青少年如何正確瀏覽網(wǎng)頁、如何識(shí)別健康網(wǎng)站、如何通過網(wǎng)絡(luò)查詢解決學(xué)習(xí)上的問題。就讀于梅里中學(xué)的王同學(xué)說，通過這次綠色上網(wǎng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了很多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和信息技術(shù)，懂得了正確使用互聯(lián)網(wǎng)，明白了提倡網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。這次活動(dòng)受到了社區(qū)家長和青少年的歡迎，為青少年?duì)I造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓更多的孩子們享受到了上網(wǎng)的快樂。

（六）“文明小使者”在行動(dòng)。

為爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市，迎接全國城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)，泰伯三社區(qū)團(tuán)支部組織多名中小學(xué)生，向社區(qū)內(nèi)居民分發(fā)宣傳資料，呼吁廣大居民積極參與迎評(píng)工作，共同提高社區(qū)居民文明水平。

當(dāng)天，學(xué)生們手拿宣傳單頁及印有文明規(guī)范的小扇子，組成3個(gè)宣傳小組，向社區(qū)居民分發(fā)《無錫市創(chuàng)建全國文明城市基本要求》、《新區(qū)市民應(yīng)知應(yīng)會(huì)文明創(chuàng)建常識(shí)》等宣傳資料，并耐心講解，呼吁廣大居民培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)環(huán)境、文明交通、友善交往、文明觀賞、熱心公益等，共同營造文明和諧的社區(qū)環(huán)境。

（七）暑期陶藝體驗(yàn)。

為豐富社區(qū)青少年暑期生活，泰伯三社區(qū)邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)老師，在青少年活動(dòng)室開展為期一周的陶藝創(chuàng)作班。

通過陶藝活動(dòng)，學(xué)生們親身感受到了從一團(tuán)泥到一只只可以飲啜的杯子或可以插滿鮮花的籃子等等。整個(gè)過程，學(xué)生們通過用自己稚嫩的小手和富有創(chuàng)造的思維做出一件件令老師嘆為觀止的作品。陶藝，帶著學(xué)生領(lǐng)略泥土的芬芳，伴隨學(xué)生的智慧與靈感，創(chuàng)造出“世界獨(dú)一無二”的個(gè)性作品；陶藝，寬闊了學(xué)生的視野，豐富了精神生活；陶藝，使學(xué)生用雙手挖掘自己內(nèi)心的怡靜，用心創(chuàng)造作品。

通過團(tuán)員、青少年活動(dòng)工作，我們深深體會(huì)到，開展團(tuán)干部、青少年的組織活動(dòng)能力和責(zé)任心是基礎(chǔ)，團(tuán)員、青少年自身素質(zhì)是關(guān)鍵，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是保障，在活動(dòng)過程中，得到了廣大居民的支持與關(guān)心。這也充分體現(xiàn)了團(tuán)組織在廣大青少年心中的地位，隨著活動(dòng)的展開，我們也得到了群眾和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然該工作有了一個(gè)良好的開端，但對(duì)照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)還存在一定差距。在今后的工作中我們將不斷探索和改進(jìn)，努力在實(shí)踐中前進(jìn)和提高，使我社區(qū)團(tuán)員、青少年工作更上一層樓。

第二篇：泰伯中學(xué)留學(xué)

泰伯中學(xué)排名

泰伯中學(xué)留學(xué)

大學(xué)簡(jiǎn)介

泰伯中學(xué)由Elizabeth Tabor始建于1876年，是一所的私立中學(xué)，也是一所十分優(yōu)秀的大學(xué)預(yù)備學(xué)院。Tabor Academy在為學(xué)校所在地的這個(gè)小鎮(zhèn)以及附近社區(qū)的孩子提供教育的同時(shí)，也接受來自其他地區(qū)和國家的學(xué)生，目前學(xué)校學(xué)生總數(shù)為504人，其中住宿學(xué)生347人，走讀學(xué)生157人，其中國際學(xué)生74名，分別來自日本，韓國，中國，臺(tái)灣，俄羅斯，印度，英格蘭，意大利，加拿大等17個(gè)不同國家。學(xué)有83名教職員工，實(shí)行小班教育，平均每班有12名學(xué)生,學(xué)生可以得到老師充分地照顧。學(xué)校除了提供20門AP課程外，還有海洋學(xué)與航海學(xué)等方面的課程，非常適合對(duì)于海洋學(xué)研究有興趣的學(xué)生。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校強(qiáng)調(diào)通過學(xué)術(shù)，藝術(shù)，體育，社會(huì)活動(dòng)為學(xué)生們提供多種多樣的機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)真正的理解知識(shí)和獲取有意義的技能，去確定并追求自己的人生目標(biāo)。作為一所坐落在海邊的學(xué)校，Tabor Academy延續(xù)了獨(dú)一無二的海上傳統(tǒng)，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)的活動(dòng)中，學(xué)生們要求具備以下品質(zhì)：對(duì)廣闊的世界有思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移，有勇氣、好心情、方向感，謙遜。學(xué)校要求全部教員致力于在對(duì)學(xué)生的高要求和真正的關(guān)愛中找到平衡點(diǎn)。

學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)造船學(xué)和船舶駕駛技術(shù)，還可以在學(xué)校新建在Sippican海港上的海洋和航海中心做研究。研究中心被鑒定為綠色工程，強(qiáng)調(diào)了泰伯中學(xué)珍惜學(xué)校的周邊環(huán)境。教授環(huán)境科學(xué)AP課程的Schaefer實(shí)驗(yàn)室也坐落于濱水區(qū)域。這些設(shè)施讓這里的學(xué)生能夠接受學(xué)習(xí)的第一手資料。

泰伯中學(xué)的校際和娛樂濱水項(xiàng)目是美國最好的高中活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校有著小學(xué)校的溫馨及大型學(xué)校豐富的教學(xué)課程，除一般傳統(tǒng)學(xué)科，尚開設(shè)有希臘文、海洋學(xué)及舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)等課，并提供22門AP課程，設(shè)有課后輔導(dǎo)及國外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

校園活動(dòng)

【課外活動(dòng)】

學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目可以滿足所有學(xué)生的要求。藝術(shù)中心有畫室和攝影實(shí)驗(yàn)室，配有先進(jìn)的設(shè)備。學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)油畫，雕塑，素描，版畫等。學(xué)生樂隊(duì)可以參加學(xué)校演出，東南地區(qū)，麻省，甚至全國的演出。

【體育活動(dòng)】

學(xué)?，F(xiàn)有55支體育隊(duì)，他們參加23種校際運(yùn)動(dòng)和15種體育指導(dǎo)項(xiàng)目。航海隊(duì)一直是

施強(qiáng)留學(xué)網(wǎng)http://教育網(wǎng)http://edu.strong-study.com

泰伯中學(xué)排名

泰博最強(qiáng)的體育隊(duì)，多次贏得國家冠軍。男子和女子籃球也是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。

其他體育項(xiàng)目有棒球，籃球，賽艇，越野賽跑，曲棍球，橄欖球，高爾夫球，冰球，長曲棍球，帆船，足球，壘球，壁球，網(wǎng)球，田徑，摔跤，高山滑雪，排球，飛盤，皮艇等。

校園設(shè)施

校園擁有19棟宿舍，特殊設(shè)施包括有海洋科學(xué)館，音樂與藝術(shù)中心及運(yùn)動(dòng)健康中心。學(xué)校旨在激勵(lì)學(xué)生擁有一生學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)持對(duì)于更高成就的不斷追求，鼓勵(lì)學(xué)生的責(zé)任感和自信心，以及懂得關(guān)心他人，成為全面發(fā)展的人才。學(xué)術(shù)、藝術(shù)以及其他各方面的獨(dú)特課程給學(xué)生們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓他們可以追求自己的目標(biāo)。

課程設(shè)置

【AP課程】

生物學(xué), AB微積分, BC微積分, 化學(xué), 英語, 英國文學(xué), 環(huán)境科學(xué), 歐洲史, 法語, 法國文學(xué), 德語,拉丁文學(xué), 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué), B物理, 西班牙語, 西班牙文學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué), 視覺藝術(shù),美國歷史, 世界歷史等。

【基礎(chǔ)課程】

9年級(jí)課程：英語1，代數(shù)1或幾何，語言1，世界古代史，生物，選修課，成功指南 10年級(jí)課程：英語2，代數(shù)2或幾何，語言2，世界近代史，化學(xué)或海事學(xué)導(dǎo)論，人類發(fā)展學(xué)，選修課

11年級(jí)課程：英語3或AP語言，微積分預(yù)備或微積分，語言3，美國歷史，化學(xué)或物理，選修課

12年級(jí)課程：英語4或AP文學(xué)，微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)或高級(jí)微積分，語言4或AP 語言，高級(jí)選修歷史，高級(jí)選修科學(xué)，選修課。

畢業(yè)生去向

波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、布朗大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、喬治城大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等。

申請(qǐng)材料清單

中學(xué)成績(jī)證明；

TOEFL和SSAT成績(jī)；父母陳述；自薦信；老師推薦信兩封（數(shù)學(xué)和英語老師）；家庭存款證明；面試。

施強(qiáng)留學(xué)網(wǎng)http://教育網(wǎng)http://edu.strong-study.com

第三篇：美國留學(xué)：泰伯中學(xué)簡(jiǎn)介

官方網(wǎng)站：

美國留學(xué)：泰伯中學(xué)簡(jiǎn)介

泰伯中學(xué) Tabor Academy 始建于1876年，是一所私立中學(xué)，也是一所十分優(yōu)秀的大學(xué)預(yù)備學(xué)院。Tabor Academy在為學(xué)校所在地的這個(gè)小鎮(zhèn)以及附近社區(qū)的孩子提供教育的同時(shí)，也接受來自其他地區(qū)和國家的學(xué)生，國際學(xué)生分別來自日本，韓國，中國，中國臺(tái)北，俄羅斯，印度，英格蘭，意大利，加拿大等。學(xué)校有83名教職員工，實(shí)行小班教育，平均每班有12名學(xué)生，學(xué)生可以得到老師充分的照顧。學(xué)校除了提供多門AP課程外，還有海洋學(xué)與航海學(xué)等方面的課程，非常適合對(duì)于海洋學(xué)研究有興趣的學(xué)生。

【優(yōu)勢(shì)特色】

★通過學(xué)術(shù)，藝術(shù)，體育，社會(huì)活動(dòng)為學(xué)生們提供多種多樣的機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)真正的理解知識(shí)和獲取有意義的技能，去確定并追求自己的人生目標(biāo)。作為一所坐落在海邊的學(xué)校，Tabor Academy延續(xù)了獨(dú)一無二的海上傳統(tǒng)，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)的活動(dòng)中，學(xué)生們要求具備以下品質(zhì)：對(duì)廣闊的世界有思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移，有勇氣、好心情、方向感，謙遜。學(xué)校要求全部教員致力于在對(duì)學(xué)生的高要求和真正的關(guān)愛中找到平衡點(diǎn)。

★學(xué)生們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)造船學(xué)和船舶駕駛技術(shù)，還可以在學(xué)校新建在Sippican海港上的海洋和航海中心做研究。研究中心被鑒定為綠色工程，強(qiáng)調(diào)了泰伯中學(xué)珍惜學(xué)校的周邊環(huán)境。教授環(huán)境科學(xué)AP課程的Schaefer實(shí)驗(yàn)室也坐落于濱水區(qū)域。這些設(shè)施讓這里的學(xué)生能夠接受學(xué)習(xí)的第一手資料。

★泰伯中學(xué)的校際和娛樂濱水項(xiàng)目是美國最好的高中活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校有著小學(xué)校的溫馨及大型學(xué)校豐富的教學(xué)課程，除一般傳統(tǒng)學(xué)科，還開設(shè)有希臘文、海洋學(xué)及舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)等課，并提供多門AP課程，設(shè)有課后輔導(dǎo)及國外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

【校園設(shè)施】

校園擁有19棟宿舍，特殊設(shè)施包括有海洋科學(xué)館，音樂與藝術(shù)中心及運(yùn)動(dòng)健康中心。學(xué)校旨在激勵(lì)學(xué)生擁有一生學(xué)習(xí)的熱情，堅(jiān)持對(duì)于更高成就的不斷追求，鼓勵(lì)學(xué)生的責(zé)任感和自信心，以及懂得關(guān)心他人，成為全面發(fā)展的人才。學(xué)術(shù)、藝術(shù)以及其他各方面的獨(dú)特課程給學(xué)生們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓他們可以追求自己的目標(biāo)。

【課程設(shè)置】

基礎(chǔ)課程

9年級(jí)課程：英語1，代數(shù)1或幾何，語言1，世界古代史，生物，選修課，成功指南

10年級(jí)課程：英語2，代數(shù)2或幾何，語言2，世界近代史，化學(xué)或海事學(xué)導(dǎo)論，人類發(fā)展學(xué)，選修課

11年級(jí)課程：英語3或AP語言，微積分預(yù)備或微積分，語言3，美國歷史，化學(xué)或物理，選修課12年級(jí)課程：英語4或AP文學(xué)，微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)或高級(jí)微積分，語言4或AP語言，高級(jí)選修歷史，高級(jí)選修科學(xué)，選修課。

AP課程官方網(wǎng)站：

生物學(xué), AB微積分, BC微積分, 化學(xué), 英語, 英國文學(xué), 環(huán)境科學(xué), 歐洲史, 法語, 法國文學(xué), 德語,拉丁文學(xué), 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué), B物理, 西班牙語, 西班牙文學(xué),統(tǒng)計(jì)學(xué), 視覺藝術(shù),美國歷史, 世界歷史等。

【課外活動(dòng)】

學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目可以滿足所有學(xué)生的要求。藝術(shù)中心有畫室和攝影實(shí)驗(yàn)室，配有先進(jìn)的設(shè)備。學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)油畫，雕塑，素描，版畫等。學(xué)生樂隊(duì)可以參加學(xué)校演出，東南地區(qū)，麻省，甚至全國的演出。

【體育活動(dòng)】

學(xué)?，F(xiàn)有55支體育隊(duì)，他們參加23種校際運(yùn)動(dòng)和15種體育指導(dǎo)項(xiàng)目。航海隊(duì)一直是學(xué)校最強(qiáng)的體育隊(duì)，多次贏得國家冠軍。男子和女子籃球也是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。

其他體育項(xiàng)目有棒球，籃球，賽艇，越野賽跑，曲棍球，橄欖球，高爾夫球，冰球，長曲棍球，帆船，足球，壘球，壁球，網(wǎng)球，田徑，摔跤，高山滑雪，排球，飛盤，皮艇等。

【周末活動(dòng)】

該校的學(xué)生1/3的周末是不能離開校園的，這些周末被稱為“封閉周末”。在這些時(shí)候，學(xué)校的住校學(xué)生和一部分走讀生會(huì)精心策劃一些校園活動(dòng)。在開放周末里，很多走讀學(xué)生返家，留在學(xué)校的學(xué)生有一些小型的課外活動(dòng)可以參加。

【俱樂部及社團(tuán)包括】

亞洲俱樂部、國際象棋俱樂部、天文學(xué)會(huì)、社區(qū)服務(wù)、電腦俱樂部、辯論俱樂部、環(huán)保協(xié)會(huì)、外語俱樂部、國際俱樂部、文學(xué)雜志社、數(shù)學(xué)俱樂部、模擬審判團(tuán)、模擬聯(lián)合國大會(huì)、學(xué)校報(bào)社、郊游俱樂部、學(xué)校輔導(dǎo)部、攝影協(xié)會(huì)、學(xué)生廣播電臺(tái)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生出版社、藝術(shù)俱樂部、室內(nèi)合唱團(tuán)、合唱團(tuán)、戲劇社、吉他合奏、爵士樂團(tuán)、搖滾樂隊(duì)、舞臺(tái)樂隊(duì)、弦樂合奏、瑜伽、舞蹈等。

【申請(qǐng)材料清單】

中學(xué)成績(jī)證明

TOEFL和SSAT成績(jī)

父母陳述

自薦信

老師推薦信兩封

家庭存款證明

面試

【畢業(yè)生升入大學(xué)】官方網(wǎng)站：

波士頓大學(xué)、布朗大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、喬治城大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等。

第四篇：社區(qū)青少年法制教育工作總結(jié)

買拍哈那社區(qū)2011年青少年法制宣傳月

活動(dòng)總結(jié)

我社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好祖國”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳月活動(dòng)，取得了好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為全面開展全鎮(zhèn)青少年法制宣傳月活動(dòng)，社區(qū)依治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展全社區(qū)青少年法制宣傳月活動(dòng)的實(shí)施方案》。社區(qū)黨支部、成立了活動(dòng)月專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動(dòng)方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。全社區(qū)形成了社區(qū)、村、學(xué)校齊抓共管、整體聯(lián)動(dòng)的格局，確保了這次活動(dòng)的順利開展。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)

青少年法制教育月，我社區(qū)緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好祖國”這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。通過家庭、社社區(qū)、學(xué)校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的法律法規(guī)的教育，如中心學(xué)校把法律法規(guī)編印成冊(cè)，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時(shí)，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點(diǎn)。社區(qū)依治社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從青少年法制宣傳教育入

手，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動(dòng)項(xiàng)目包括青少年法律知識(shí)講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時(shí)還舉行了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”學(xué)生簽名活動(dòng)。三是召開全社區(qū)法制副校長和各學(xué)校校長會(huì)議，用以會(huì)代訓(xùn)的形式，指導(dǎo)法制副校長對(duì)青少年法制宣傳教育工作方法。在青少年法制宣傳教育月，為青少年學(xué)生上好了2堂高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過開展了一系列生動(dòng)活潑的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。這次活動(dòng)共建法制下發(fā)宣傳資料1千份。

三、積極宣傳，效果顯著

通過對(duì)全社區(qū)青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。全社區(qū)青少年法制宣傳月活動(dòng)，廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教

育與社社區(qū)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。

買拍哈那社區(qū)2011年青少年法制 宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇二：2011年嶺南社區(qū)青少年教育工作總結(jié)

從化市鰲頭鎮(zhèn)嶺南村 “未成年人”資料

未成年人思想道德建設(shè)工作 關(guān)于嶺南村成立未成年人教育協(xié)調(diào)組織

鰲頭鎮(zhèn)民政辦：

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織下，村委未成年人教育工作得到較大的發(fā)展。，成年人教育和管理等事業(yè)蒸蒸日上。村委已經(jīng)組建了一支較完善的未成年人隊(duì)伍，成立村委未成年人教育協(xié)調(diào)組織已經(jīng)成熟。為了更好地圍繞上級(jí)組織工作大局，結(jié)合社區(qū)未成年人實(shí)際開展豐富活動(dòng)，特申請(qǐng)成立未成年人教育協(xié)調(diào)組織。

敬請(qǐng)審查批復(fù)！

嶺南村村民委員會(huì) 2009年1月20日

嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)

主 任：張龍樞 副主任：李浩垣 成 員：徐桂枝

梁浩源 張伯安 李國強(qiáng) 翟暖彬 吳惠芬 嶺南村村民委員會(huì)2009年1月20日

嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)

主 任：張龍樞副主任：李浩垣成 員：徐桂枝

梁浩源 張伯安 李國強(qiáng) 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀

嶺南村村民委員會(huì)2010年1月28日

嶺南村未成年人教育協(xié)調(diào)委員會(huì)

主 任：張伯安副主任：李浩垣成 員：徐桂枝

李志明 張煥華 梁小鋒 翟暖彬 吳惠芬 張麗儀

嶺南村村民委員會(huì)2011年1月15日篇三：自強(qiáng)社區(qū)法制宣傳教育工作總結(jié)

自強(qiáng)社區(qū)2009年法律進(jìn)社區(qū)工作總結(jié) 自強(qiáng)社區(qū)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩法一條例”，堅(jiān)持走法制化、系統(tǒng)化、社會(huì)化、科學(xué)化的發(fā)展道路，將法制宣傳教育工作與服務(wù)大局、服務(wù)青年緊密結(jié)合，繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善保護(hù)機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，擴(kuò)大社會(huì)影響?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 法制宣傳教育堅(jiān)持“四進(jìn)社區(qū)”，全方位推進(jìn)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”的深入。

1、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”貼近文明城市創(chuàng)建工作的實(shí)際，積極開展法制宣傳、法制信息、法制文藝和法律援助進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。通過各種活動(dòng)，活躍社區(qū)普法的內(nèi)容和形式，激發(fā)群眾的學(xué)法熱情，構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系。

2、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”重點(diǎn)抓好社區(qū)青少年法制宣傳教育。在社區(qū)中充分利用寒暑假和節(jié)假日，搞好青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，以青少年法制教育基地為陣地，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)人力資源優(yōu)勢(shì)，開辦家長學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民”。

3、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)老年人（離退休人員）、下崗職工的法制宣傳教育。要充分利用市民學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)室和老年學(xué)校，針對(duì)老年人（離退休人員）、下崗職工的特點(diǎn)，宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規(guī)，依法抵制迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調(diào)律師、公證、法律援助等，為他們提供法律咨詢、辦理法律事務(wù)、調(diào)解糾紛，解決后顧之憂，依法維護(hù)老年人（離退休人員）、下崗職工的合法權(quán)益。

4、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。進(jìn)一步明確對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)、要求，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰容留誰負(fù)責(zé)，誰聘用誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行社區(qū)對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)。要建立外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制學(xué)校，把法制課列入培訓(xùn)的主要內(nèi)容，做到集中培訓(xùn)與分散教育相結(jié)合。

5、“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”鞏固已經(jīng)建立起來的社區(qū)法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍。在居民中組織骨干力量，區(qū)司法局組織定期培訓(xùn)。律師、公證、基層法律服務(wù)要強(qiáng)化面向社區(qū)服務(wù)的職能，組成志愿者隊(duì)伍，積極開展法制宣傳、法律服務(wù)工作。并以此為載體，組織建立社區(qū)法律服務(wù)體系，為社區(qū)居民提供法律咨詢、調(diào)解民間糾紛、為社區(qū)居民提供便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區(qū)依法建章立制把關(guān)、為社區(qū)居民排憂解難。

6、定期組織 “社區(qū)法律行”活動(dòng)，援助社區(qū)居民解決涉法涉訴問題，協(xié)助社區(qū)居民簽訂鄰里互助協(xié)議，幫助社區(qū)居民建立完善民主管理、公共服務(wù)有關(guān)的規(guī)章制度。通過以上一系列的依法治理工作，在自強(qiáng)社區(qū)中營造了良好的法治氛圍。轄區(qū)內(nèi)做到了無民事矛盾激化，無集體上訪，消除黃、賭、毒現(xiàn)象，營造全方位、立體化的社區(qū)法治氛圍，維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定，推進(jìn)社區(qū)依法治理，保障居民安居樂業(yè)。

自強(qiáng)社區(qū) 2009年12月篇四：2011年青少年法制教育工作總結(jié)

平壩縣教育和科技青少年法制教育工作總結(jié)

一、全縣學(xué)?；厩闆r

全縣現(xiàn)有小學(xué)160所（其中教學(xué)點(diǎn)12個(gè)），小學(xué)教學(xué)班1058個(gè)，在校生35564人，專任教師1632人;初級(jí)中學(xué)17所（其中九年制3所），初中教學(xué)班307個(gè)，在校生16403人，專任教師936人；高級(jí)中學(xué)7所（其中完全中學(xué)4所），高中在校生4613人，專任教師296人；職業(yè)學(xué)校3所，在校生1292人，教師80人；幼兒園36所，幼兒教師422人，在園幼兒8695人。

二、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，狠抓學(xué)校法制教育

在開展法制教育工作中，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定法制教育教學(xué)計(jì)劃，利用黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、晨會(huì)、主題班會(huì)國旗下的講話等一切可以利用的宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，并在《品德與社會(huì)》、《品德與生活》、《思想政治》等課程中滲透法制教育，有條件的學(xué)校還利用“3.15”、“ 6.26”、“12.4”等法制宣傳日進(jìn)行簽名活動(dòng)，共7000余人參加了活動(dòng)。

三、建立健全法制副校長和法制輔導(dǎo)員聘任工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)依法治校工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。縣綜治委、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣教育局、縣司法局幾家就聯(lián)合下文，在全縣187所中小學(xué)聘請(qǐng)了47名法制副校長和147名法制輔導(dǎo)員，并明確職責(zé)，責(zé)任到人，包干到校，進(jìn)一步完善法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度,將法制副校長和法制輔導(dǎo)員工作情況作為考核、晉職、晉級(jí)和立功受獎(jiǎng)的依據(jù)之一。

五、加強(qiáng)法制教育“四落實(shí)”，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)法制教育目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生法制教育，使他們掌握基本的法律知識(shí)、樹立較強(qiáng)的法制觀念，是預(yù)防青少年學(xué)生誤入歧途、引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的有效方式。為有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育，目前，全縣187所學(xué)校均開設(shè)了法制教育課，各中小學(xué)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，把法制教育課列為學(xué)生的必修課，并切實(shí)做到“教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保證”，使法制教育轉(zhuǎn)入規(guī)范化、經(jīng)?；驼?guī)化軌道。各學(xué)校做到學(xué)生及任課教師人手有法制教育課本，把《法制教育讀本》列為學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容，抓好課內(nèi)外教育，精心安排好《法制教育》課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把《法制教育》內(nèi)容納入課堂教學(xué)，保證法制教育每學(xué)期不少于6課時(shí)。各中小學(xué)在教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透法制教育內(nèi)容，通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播?？?、社會(huì)實(shí)踐、專題講座、上優(yōu)質(zhì)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。把課堂教學(xué)與開展形式多樣的課外活動(dòng)結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制教育觀念。

2、各學(xué)校加強(qiáng)與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，配合協(xié)調(diào)，齊抓共管，保證學(xué)校法制教育效果。學(xué)校采取“小手牽大手”形式開展法制教育，增強(qiáng)家長的普法意識(shí)，配合學(xué)校搞好青少年的法制教育。

3、各中小學(xué)積極配合公安、文化、工商、新聞出版、通信等政府職能部門，建立中小學(xué)法制教育責(zé)任制和督導(dǎo)檢查機(jī)制，嚴(yán)格按照中央、省、市和縣有關(guān)精神，將中小學(xué)法制教育、凈化中小學(xué)生成長的社會(huì)環(huán)境的工作列為重要的監(jiān)督檢查內(nèi)容，定期或不定期地進(jìn)行監(jiān)督檢查，努力凈化青少年學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)管理，依法行政，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度，使中小學(xué)生有一個(gè)健康、文明的成長環(huán)境。

4、積極開展法制進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。各學(xué)校按照縣普法辦要求，積極開展宣傳教育活動(dòng)，2011年共舉行大型宣傳3次，受教育師生45300人次，懸掛標(biāo)語200余條，出黑板報(bào)2000余期，全縣各學(xué)校師生的法制水平不斷提高。

五、積極開展法制教育培訓(xùn)工作

“五五”普法以來，以縣教師進(jìn)修學(xué)校為依托開展培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)全縣教師10800多人次，培訓(xùn)課時(shí)120學(xué)時(shí)以上，投入經(jīng)費(fèi)36萬多元，按要求完成“五五”普法的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。2011年七月，我縣開展了學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)200余人次，各學(xué)校開展了校級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)1000余人次，有力的推動(dòng)了我縣法制教育工作，提高了教師的法制素質(zhì)。篇五：村2012年青少年法制教育工作總結(jié) * *村2012年青少年法制教育工作總結(jié)

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了普法工作的成敗，決定了社會(huì)的穩(wěn)定。今年來，我們把加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入依法治村、精神文明、綜合治理的規(guī)劃中，特別在“六五”普法期間，廣泛動(dòng)員和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年違法犯罪的增長勢(shì)頭。經(jīng)過一年的不斷努力，青少年法制教育成效顯著，我們的主要做法是：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立青少年法制宣傳教育齊抓共管的機(jī)制

一是村“法治辦”積極履行牽頭、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查職責(zé)，動(dòng)員和組織全社會(huì)力量形成齊抓共管的局面；二是將青少年法制宣傳教育列入目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核，明確責(zé)任；三是我村成立了法制宣傳教育工作小組，聘請(qǐng)政法干部擔(dān)任法制輔導(dǎo)員；四是制定下發(fā)了青少年法制教育實(shí)施方案，從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面對(duì)青少年的法制教育進(jìn)行布置，村領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

二、拓展領(lǐng)域，注重四個(gè)層面的宣傳教育

明確保護(hù)對(duì)象和工作對(duì)象，注重家庭、學(xué)校、社會(huì)和青少年自身四個(gè)層面的宣傳教育，努力提高全社會(huì)保護(hù)未成年人的意識(shí)。

一是注重家庭教育宣傳。以農(nóng)民學(xué)校為依托，將“兩法一條例”做

為必備教材，開設(shè)家長課堂，提高家長的法制觀念，已舉辦了2期培訓(xùn)班；通過法制宣傳講座等多種形式，倡導(dǎo)科學(xué)的教育觀念和教育方法，提高家長的教育水平，使家長成為維護(hù)子女合法權(quán)益的第一責(zé)任人。

二是注重學(xué)校教育宣傳。將轄區(qū)全體教職工作為每年3月開展“法制教育宣傳月”和“12.4法制宣傳日”的宣傳重點(diǎn)，面向教育工作者開展未保宣傳，提高他們對(duì)未保工作的關(guān)注和重視程度，增強(qiáng)教職工依法執(zhí)教和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的觀念，確保將未保工作體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。三是注重社會(huì)教育宣傳。以重大節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，在繁華地段設(shè)立宣傳點(diǎn)，開展未成年人保護(hù)法律宣傳咨詢活動(dòng)，營造濃郁的未保氛圍；利用“為了明天的太陽—預(yù)防未成年人犯罪”展板等有型載體開展系列活動(dòng)；發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)報(bào)刊、宣傳欄等宣傳陣地作用，向社會(huì)各界宣傳未保知識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)未保工作的認(rèn)識(shí)。

四是注重青少年自身教育宣傳。結(jié)合“六五”普法進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體青少年，持續(xù)開展 “青少年防火自護(hù)大賽”等法制教育和自護(hù)教育活動(dòng)，不斷提高青少年維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制觀念和自護(hù)能力。

三、以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)青少年的正面教育

針對(duì)青少年的結(jié)構(gòu)組成，突出抓好學(xué)生、青工和社會(huì)青少年三條線，充分利用轄區(qū)學(xué)校這個(gè)主陣地，加強(qiáng)法制宣傳教育，我村在校生占青少年總數(shù)的一半，長期的工作實(shí)踐證明，抓住了學(xué)生就抓住了青少年的主 體，比如在今年的反邪教斗爭(zhēng)中，學(xué)校有聲有色地進(jìn)行各類相關(guān)活動(dòng)，如組織學(xué)生參加了“拒絕邪教，崇尚科學(xué)”圖片資料展出活動(dòng)；又比如開展禁毒教育活動(dòng)，提高識(shí)毒、防毒的能力，并進(jìn)行宣傳。再如組織家長做了題為“改善家庭教育環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)子女的思想道德教育和法制教育”的報(bào)告。我們與司法所等協(xié)調(diào)，共同創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”，制定活動(dòng)意見，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。幫教“問題少年”、上課、談心、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進(jìn)行法制宣傳教育，維護(hù)未成年合法權(quán)益。對(duì)學(xué)校管不到，家長管不了，社會(huì)未管到的輟學(xué)學(xué)生，通過村委會(huì)等渠道，對(duì)他們進(jìn)行法制教育。經(jīng)過一年的努力，我村青少年法制教育工作逐步趨于規(guī)范，成效明顯，青少年犯罪率下降，我村廣大青少年的法律素質(zhì)的提高，有效地促進(jìn)了我村社會(huì)治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。

第五篇：論語泰伯第八(8.16)詳解及心得體會(huì)

論語泰伯第八（8.16）詳解及心得體會(huì)

8.16子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。” 【注釋】

狂：狂放、急躁、急進(jìn)。

侗：音ｔóｎｇ，幼稚無知。

愿：小心、樸實(shí)、謹(jǐn)慎。

悾悾：音ｋōｎｇ，同空，誠懇的樣子。

【譯文】

孔子說：“狂妄而不正直，無知而不老實(shí)，表面上誠懇而不守信用，我真不知道有的人為什么會(huì)是這個(gè)樣子?！?/p>

論語對(duì)“狂”的解釋

中華書局版論語

P63公冶長第五5.22“吾黨之小子狂簡(jiǎn)，斐然成章” P197子路第十三13.21“狂者進(jìn)取、狷者有所不為也”

朱熹四書集注

侗，音通。悾，音空。侗，無知貌。愿，謹(jǐn)厚也。悾悾，無能貌。吾不知之者，甚絕之之辭，亦不屑之教誨也。蘇氏曰：「天之生物，氣質(zhì)不齊。其中材以下，有是德則有是病。有是病必有是德，故馬之蹄嚙者必善走，其不善者必馴。有是病而無是德，則天下之棄才也。張居正點(diǎn)評(píng)

狂是疏狂，侗是昏昧無知的模樣。愿是謹(jǐn)厚，悾悾是愚拙無能的模樣。信是誠實(shí)。吾不知之者是甚絕之之詞。孔子說：“賦性疏狂的人，宜乎行事直率方好。今卻只好高夸大，及至到那有利害處，自家要討便宜，外面卻以道理責(zé)人，這等樣奸狡不直，賦性昏昧的人，凡事既不知道，宜乎謹(jǐn)厚方好，今卻輕舉妄動(dòng)，又不謹(jǐn)慎重厚，賦性愚拙的人，凡事既不能干辦，宜乎誠實(shí)方好，今卻詭譎虛詐，又不誠信篤實(shí)。這三樣人，我也不知道他是何等的人?！鄙w狂而直，侗而愿，悾悾而信，雖是氣質(zhì)有偏，然猶不失其本然之真，尚可以陶镕。若不直、不愿、不信，則本真已失，而習(xí)染愈蔽，終不可以化誨者也，故孔子絕之。

我的理解

孔子指出了三類人，分別為“狂而不直”、“侗而不愿”、“悾悾而不信”。

“狂而不直”，狂妄的人多爽直，狂妄是其病，爽直是其值得肯定之處，孔子也認(rèn)為“狂”并不是壞事，雖然他沒有達(dá)到君子的境界，但其心地坦然敢作敢為，能夠慷慷慨慨地做人。但“狂而不直”則一無可取。一方面狂的沒邊兒，天底下唯他最能，一方面又狡詐得很。

“侗而不愿”，幼稚的人多老實(shí)謹(jǐn)慎，幼稚是其病，謹(jǐn)慎是其值得肯定之處。“侗而不愿” 則一無可取。明明無知，做起事來還不假思索，自以為簡(jiǎn)直就是萬事通，無所不能。自認(rèn)為“自古英雄出少年”的趙括，接替廉頗后擅自改變軍事戰(zhàn)略，在關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出來的卻是各種“侗而不愿”的行為，因此也就留下了“紙上談兵”的笑柄。

“悾悾而不信”，無能的人多誠實(shí)，無能是其病，誠實(shí)是其值得肯定之處，“悾悾而不信”則一無可取?？雌饋肀勘康?，好像是很厚道的樣子，但一個(gè)人貌似忠厚，而心里鬼主意蠻多，并不是真正的厚道。表面誠懇老實(shí)，骨子里卻不知道恪守信譽(yù)。就像郭冬臨同志演的小品《有事您說話》，抱著棉被去排火車票，硬是說自己有關(guān)系。郭子還算好的，總知道吹完牛要辦事，不管能力有大小，總是在拼命做。但現(xiàn)實(shí)中有一類人卻只負(fù)責(zé)吹牛，不負(fù)責(zé)做事，結(jié)果就是越發(fā)的被人瞧不起。

相關(guān)典故

“狂而不直”的洪承疇

洪承疇，他一直想做個(gè)忠臣，在皇帝、大臣和官兵面前都說要以死報(bào)國、絕不降清，結(jié)果還是投降了，當(dāng)了漢奸，遺臭萬年。

1642年，洪承疇在松山之戰(zhàn)兵敗被俘。絕食數(shù)日，拒不肯降?；侍珮O得知洪承疇好色，于是讓自己的妃子攜人參湯到洪承疇的居所。見到洪承疇后嬌嗔地說道：“洪將軍，您對(duì)大明江山如此赤膽忠心，實(shí)在令人敬佩。將軍即使絕食，難道就不喝口水而后就義嗎？將軍，您還是喝一口吧！”洪承疇望著這迷人秀色，聽著這溫柔勸話，聞著這誘人香味，頓時(shí)心神激蕩。美人不斷勸飲，同時(shí)以壺承其唇。洪承疇不知這“水”是人參湯，便出乎意料地喝了一口。麗人又如此再勸，洪承疇竟連飲了幾口。洪承疇只覺下腹燥熱難當(dāng)，忍不住便胡天胡地起來。投降清朝。

夷吾的故事

晉獻(xiàn)公去世后，為逃避后母驪姬的迫害，夷吾和二公子重耳分別出逃國外，在晉國經(jīng)歷了一系列血腥的弒君案后，由于重耳對(duì)弒君行動(dòng)心有余悸，拒絕回國繼位，大臣里克找到了夷吾。這位流亡中的公子，誠懇地表示，即位后把豐饒的汾陽之地封給里克，接著鄭重地承諾，割讓晉河以西的土地給秦國。如此，在實(shí)力派大臣里克的支持下，在強(qiáng)大的秦國護(hù)送下，夷吾幸運(yùn)地成為晉國的新君。這位晉惠公即位后，很快展現(xiàn)出了孔丘所說得三組品格：

悾悾而不信——首先，以正義之名，誅殺了曾屢次弒君，從而為夷吾上臺(tái)創(chuàng)造了絕對(duì)條件的里克。接著，以割地予秦，無法律依據(jù)為由，回絕了秦國對(duì)晉河以西之地的要求。

侗而不愿——秦國最初親睞夷吾，及至夷吾對(duì)秦國在割地問題上毀約后，仍在晉國大饑荒時(shí)，滿足了夷吾糧食援助的請(qǐng)求,乃至秦國對(duì)夷吾背信棄義，所表現(xiàn)出的罕見的大度，有一個(gè)極重要的原因，就是夷吾的姐姐，是秦穆公的寵愛的夫人。夷吾無視阿姐這種無形而決定性的作用，自認(rèn)為絕世聰明，可以玩弄秦國于手掌之中，因而一再重復(fù)卑劣的無賴游戲。

狂而不直——在屢次成功戲弄里克、秦穆公后，夷吾狂妄到了頂點(diǎn)。在晉國大饑荒的第二年，秦國也發(fā)生大饑荒，秦穆公理直氣壯地向晉國提出了援糧請(qǐng)求，夷吾和他的親信大臣商量后一致認(rèn)為，鄰國饑荒時(shí)，借糧是愚蠢的，不借此機(jī)會(huì)攻打更是逆天而行，因而理所當(dāng)然拒絕了秦國，并陳兵晉秦邊境，不斷挑釁。

終于，秦國上下忍無可忍。轉(zhuǎn)年春天，穆公御駕親征晉國，活捉夷吾后班師回朝。夷吾終于無法再耍秦國了。

啟示

① 不要做上述表里不一的這三類人 ② 看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)

做到第一點(diǎn)，需要在平時(shí)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，要注意自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而做到第二點(diǎn)，即善于識(shí)別這類人，一是需要有孫悟空般的火眼金睛，二是要用時(shí)間來檢驗(yàn)之。