人教版七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱新版

七年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊

第一框自尊是人人都需要的1、快樂人生三句話：太好了！我能行！我能幫你嗎？

2、世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知恥是最美的服裝。

3、一個(gè)人如果能懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊，就會(huì)自覺維護(hù)他人的尊嚴(yán)，既尊重自己，又尊重他人。尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。（對(duì)）

4、青少年的自尊有哪些表現(xiàn)？

注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果（目的是：塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定）；知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

5、當(dāng)我們受到他人肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)，就會(huì)感到分外高興，因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。

6、什么是自尊？（自尊的含義）

自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，這是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

7、我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞。一般來說，一個(gè)沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

8、為什么說自尊是人人都需要的？

我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且能不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候，當(dāng)我們的價(jià)值得到自己和別人肯定的時(shí)候，我們都會(huì)感到非?？鞓?，從而使我們充分體驗(yàn)到

生命的意義、生活的樂趣。由此可見，自尊是人人都需要的。（自己對(duì)自己的肯定，他人對(duì)我們的肯定）

9、如何體驗(yàn)自尊帶來的快樂？（如何獲得自尊的快樂？）

自己對(duì)自己的肯定；他人不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷；他人欣賞我們的長(zhǎng)處。

10、對(duì)于我們不如意的地方，我們?cè)趺醋霾拍塬@得自尊的快樂？

不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進(jìn)一步的努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。

11、個(gè)人自尊與祖國(guó)民族自尊的關(guān)系是什么？

我們個(gè)人的自尊與祖國(guó)的民族的尊嚴(yán)緊緊連在一起。如果沒有國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，我們個(gè)人也很難有真正的自尊。我們的做法：我們不但要維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，還要維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。

12、知恥與自尊的關(guān)系

真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不適當(dāng)?shù)男袨椴桓械綉M愧和羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。（自尊必知恥，知恥才會(huì)有自尊，知恥是自尊的重要表現(xiàn)）

13、在培養(yǎng)自尊的過程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足？

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有些同學(xué)往往只看到自身存在的缺點(diǎn)找不到優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)自卑情緒，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心。其實(shí)這是一種不健康的心理，對(duì)人也有很大的危害。所以，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。（金無(wú)足赤，人無(wú)完人）

14、什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有哪些危害？

含義：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。這是一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。

危害：虛榮心強(qiáng)的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了，從而產(chǎn)生自暴自棄的心理、嫉妒的心理和攀比的心理。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。它對(duì)我們的健康成長(zhǎng)極其不利。

15、如何糾正（克服）虛榮心？

正確認(rèn)識(shí)自己，弄清自己真正需要什么；養(yǎng)成正確的思維方式；不要將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力；淡化他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

16、怎樣樹立自尊？

維護(hù)自己的人格，不做有損人格的事；自尊要適度，學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)論；要善于尊重他人；要懂得自尊與虛榮、自負(fù)的區(qū)別。培養(yǎng)自尊要經(jīng)受歧視的考驗(yàn)；不在崇拜中迷失自我。

第二框題尊重他人是我的需要

1、我們的自尊是怎樣形成的？這給我們什么啟示？

我們的自尊常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。啟示：所以，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2、我們?yōu)槭裁磻?yīng)該尊重他人？（為什么說尊重他人是我的需要？）（怎樣理解尊重他人就是尊重自己？）

我們應(yīng)該尊重他人，因?yàn)?/p>

1）我們的自尊常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。

2）不尊重他人的人不可能得到他人的尊重的（道理），要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人（做法）。

3）尊重他人既是自尊的需要，也是自我完善的需要。

4）為了自尊，我們需要借助于他人的眼睛才能更好地認(rèn)識(shí)自己，然后把自己感受的他人的給與的美好再傳遞給他人，這樣，我們才能彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中

成長(zhǎng)。

總之，與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人就是尊重我們自己。

3、每個(gè)人都需要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵(lì)、期望來感受自尊。

4、當(dāng)我們面臨失明失聰問題時(shí)需要他人善意的提醒，要想得到他人善意的提醒，首先我們要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣有利于我們意識(shí)到自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。（這一點(diǎn)可以理解為：尊重他人是自我完善的需要。）

第三框題彼此尊重才能贏得尊重

1、自尊的人最看重自己的人格。（道理）

2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是自尊的人最看重自己的人格。

3、我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格？

自尊的人最看重自己的人格。一個(gè)真正自尊自愛的人絕會(huì)不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣，比如，說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等。有時(shí)，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，他可以舍棄許多東西，但絕不可以喪失人格，做有損于人格尊嚴(yán)的事。

4、人必自侮，然后人侮之。這句話告訴我們，人若不尊重自己，也不能得到他人的尊重。

5、如何理解“自尊者達(dá)觀（豁達(dá)）”？（豁達(dá)是指一個(gè)人對(duì)不如意的事情看得開，不斤斤計(jì)較）

在生活中，人際交往是不可避免的。由于人與人之間的個(gè)性各不相同，生活環(huán)境與閱歷各不相同，形成了不同的處事風(fēng)格。承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗剩筒粫?huì)太在意他人的議論和態(tài)度。自尊的人對(duì)待他人的議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。自尊還要適度，不能過于敏感，作繭自縛?？傊?，我們要養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，才能感受自尊的快樂。

4、我們應(yīng)該怎樣看待和對(duì)待別人的議論與批評(píng)呢？

看待：議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待：對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加勉”。無(wú)關(guān)緊要的議論，忍一下就過去了，不要斤斤計(jì)較，得理不讓人。

5、為什么說自尊要適度？

因?yàn)檫m度的自尊，有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正自己的錯(cuò)誤；過度的自尊則會(huì)使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。當(dāng)然，面對(duì)別人的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的自尊。

6、我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？

1）基本表現(xiàn)：就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

2）①真正做到尊重他人就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人；②要善于欣賞、接納他人；③不做有損他人人格的事。

7、善于欣賞、接納他人的含義：就是與人相處時(shí)，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。做法：對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。

8、不做有損他人人格的事的含義：對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人的危害：就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。

9、尊重他人的意義是什么？

尊重可以使人理智；尊重可以使人悔過；尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。

第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

第一框題我能行

1、什么是“自信”?

自信就是自己相信自己，也就是指人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2、自信的人有哪些表現(xiàn)？思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。

3、自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點(diǎn):

自信的人活潑樂觀、坦誠(chéng)開朗、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠(chéng)信謹(jǐn)慎、幽默風(fēng)趣、好奇專注、英勇果斷等。

4、自負(fù)不同于自信，就在于自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。

5、自卑產(chǎn)生的原因：不相信自身的潛力。

6、自負(fù)、自卑與自信的區(qū)別？

自負(fù)和自卑都是自信的誤區(qū)。

自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試，結(jié)果：白白丟失了可能成功的機(jī)會(huì)。

自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。結(jié)果：只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，他們所追求的目標(biāo)是根本不可能達(dá)到的；

只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。結(jié)果：有助于成功。

7、自信的意義：自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，并使我們保持心情的寧?kù)o，從容地享受生活的樂趣。

8、如何克服自負(fù)心理？答：①正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；②學(xué)會(huì)接受批評(píng)，聽取不同人的意見；③學(xué)會(huì)欣賞接納他人，與他人平等相處。

9、如何克服自卑心理？答：①正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尤其要看到自己的過人之處；

②不斷對(duì)自己進(jìn)行積極的暗示，挖掘自己的潛能③注意從外部形象樹立自信；④對(duì)失敗進(jìn)行正確的歸因

第二框題自信是成功的基石

1、自負(fù)、自卑為什么會(huì)使人們遠(yuǎn)離成功？（它們是一對(duì)孿生子，都是以自我為中心）

1）自負(fù)者之所以必然失敗，就是因?yàn)樽载?fù)的人往往會(huì)過高地估計(jì)了自己，他們所追求的目標(biāo)是不切實(shí)際的，從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會(huì)即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗。2）自卑的人往往會(huì)過低地估計(jì)了自己，認(rèn)為自己什么都不如別人，會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，從而使自己遠(yuǎn)離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機(jī)會(huì)。

3）自負(fù)和自卑常常會(huì)在一個(gè)人身上并存，是“一對(duì)孿生子”，因?yàn)樗鼈兌际钱a(chǎn)生于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)，它們都是以自我為中心，過度關(guān)注自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)或別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，結(jié)果都會(huì)使人遠(yuǎn)離成功。自負(fù)和自卑就像一根潮濕的火柴，自負(fù)的人和自卑的人永遠(yuǎn)也無(wú)法燃燒起成功的火焰！古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。而自信則恰恰相反，有助于我們獲得成功。

3、你認(rèn)為自信的人有哪些心理品質(zhì)?為什么說自信有助于成功？

一個(gè)遠(yuǎn)離失敗、接近成功的通道。2）進(jìn)取會(huì)推動(dòng)人們不斷努力。這是一種精神的興奮

與喜悅，是激勵(lì)自信者不斷思考、不斷奮斗的動(dòng)力。3

人對(duì)人對(duì)事能保持客觀的態(tài)度，目標(biāo)明確，主次分明690，不會(huì)感情用事，不被與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情所干擾。在完成一項(xiàng)工作時(shí)，心無(wú)雜念，注意力高度集中，全力以赴，這樣的人就有希望成功。他們把內(nèi)耗的精力降到最低，使時(shí)間的有效利用率最高。

第三框題唱響自信之歌

1、我們應(yīng)該如何唱響自己的自信之歌呢？

樹立和增強(qiáng)自信的基本方法有三種：

1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和進(jìn)步是我們樹立自信的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)并欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)能使我們對(duì)自己更有信心。

2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。

3）做自信的中國(guó)人。我們個(gè)人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基礎(chǔ)之上的，只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強(qiáng)烈，才有堅(jiān)如磐石的根基。

2、我們?yōu)槭裁匆吹阶约旱倪M(jìn)步？

經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就會(huì)不斷為自己喝彩。這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對(duì)自己充滿信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷地走向成功。

3、進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些？

克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自己

4、我們應(yīng)該怎樣尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？

發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是樹立自信的基礎(chǔ)。因此我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采取場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體”的我。

5、怎樣增強(qiáng)自己的信心與實(shí)力？

①只有相信自己能行，才能大膽嘗試，勇于接受挑戰(zhàn)。②我們要在回憶過去成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心。③同時(shí)，更要努力多做并努力爭(zhēng)取把事情做成、做好。④面對(duì)困難和失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)力，因?yàn)樾酆竦膶?shí)力是增強(qiáng)信心的最重要支柱。

6、自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是—種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難不低頭巨大精神力量，是我們?nèi)松缆飞系淖顚氋F的財(cái)富。

7、民族自信與個(gè)人自信的關(guān)系是什么？

①民族自信是個(gè)人自信的根基，②一個(gè)人如果具有民族自信心，他的自信就更具意義和價(jià)值（一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值），所以要把個(gè)人自信提升為民族自信才有意義和價(jià)值③一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人必定是自信的人。

6、我們應(yīng)該怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國(guó)人的自信呢?

在與外國(guó)人的交往中，我們都要自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國(guó)格、人格的事，做一個(gè)自信的中國(guó)人。

第三課走向自立人生

第一框題自己的事自己干

一個(gè)懂自尊、有自信的人，必定能自立，必須圖自強(qiáng)。

1、什么是自立？自立，就是自己的事情自己做。人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過程。直到將來走上工作崗位，自己養(yǎng)活自己了，才能獲得基本自立的人生。

2、自立的表現(xiàn)有哪些？①獨(dú)立地科學(xué)的安排自己的生活，解決自己生活中的問題。②自主地科學(xué)的安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問題。③自主處理自己所遇到的社會(huì)問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。

3、你做過家務(wù)事嗎？做家務(wù)對(duì)你各個(gè)方面的成長(zhǎng)有什么好處？

讓孩子做家務(wù)好處多多：(1)自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)。(2)還能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。(3)

可以增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。(4)能培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。

4、為什么人生需要自立？（1）我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭的搖籃和學(xué)校的溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。（2）自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。（3）如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中自立和發(fā)展。

5、自立的意義：自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，（自己）我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；（他人）逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；（社會(huì)）積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

6、未來的社會(huì)需要我們必須具備哪些方面的自立能力？須具備如下幾個(gè)方面的自立能力：展示自己、推銷自己的能力；與人溝通、善解人意、說服他人的能力；運(yùn)用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力；組織與決策能力；不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的能力；…

第二框題告別依賴走向自立

1、依賴心理的主要表現(xiàn)方式有哪些？1）思想上缺乏獨(dú)立意識(shí)，作判斷、作決定總要依賴他人。2）行動(dòng)上依賴別人的指導(dǎo)和督促甚至讓別人代替自己來行動(dòng)。

2、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

3、依賴有什么壞處？依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展是非常有害的。它不僅會(huì)①使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，②還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。③只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

4、怎樣克服依賴心理？方法：克服依賴的習(xí)慣；增強(qiáng)自信心，相信自己能做好事情；樹立奮發(fā)自強(qiáng)的精神；培養(yǎng)獨(dú)立的人格，不要想依附于他人。

5、我們?cè)鯓痈鎰e依賴，走向自立？

①要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)②從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害③要學(xué)會(huì)自主，因?yàn)樗亲粤⒌那疤釛l件④最基本地就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題從小事做起⑤多實(shí)踐多鍛煉⑥克服依賴心理，⑦樹立奮發(fā)自強(qiáng)的精神，⑧培養(yǎng)獨(dú)立的人格

6、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?

①培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

②培養(yǎng)自己的自立能力還大膽地投身社會(huì)生活實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。

③告別依賴學(xué)會(huì)自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。

7、自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。自立的前提是自主，自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任。自主才能

明確并承擔(dān)責(zé)任。

8、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們：自立要注重親身實(shí)踐。

第四課人生當(dāng)自強(qiáng)

1、自強(qiáng)，是指對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取的一種精神。

2、初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

3、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在：⑴困難面前不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。

4、自強(qiáng)對(duì)于個(gè)人的意義（作用）：①自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；②是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。③自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，④自強(qiáng)是通向成功的階梯

自強(qiáng)對(duì)于民族的意義（作用）：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。

5、自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。自棄是指自己懶惰成性，得過且過；不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終將一事無(wú)成。

6、少年怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？）

①樹立堅(jiān)定的理想，因?yàn)槔硐胧亲詮?qiáng)的航標(biāo)②戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，因?yàn)閼?zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵③揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑（簡(jiǎn)單回答：選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處）7、我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠒?huì)遇到哪些困難和挫折？①物質(zhì)上的和精神上的②技術(shù)方面的和人際關(guān)系方面的③外在的和內(nèi)在的8、為什么說理想是自強(qiáng)的航標(biāo)？

沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。所以要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。

9、所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力。

10、我們的弱點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

不愛思考，做作業(yè)馬馬虎虎，怕吃苦，懶惰，缺乏耐心等。

11、每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。

12、人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。

13、許多人碌碌無(wú)為（失?。┑脑颍阂庵颈∪酰荒芸酥谱约?，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂。

14、自強(qiáng)的人面臨的一只攔路虎就是放任自我。

15、只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。（√）

第五課讓挫折豐富我們的人生

人生難免有挫折

1、挫折，是指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒的反應(yīng)，即所謂“釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2、挫折與人生相伴；挫折是人生的一部分（挫折能使我們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來）；挫折普遍存在，難以避免。

3、造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，包括：地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪水等；⑵各種人為因素，包括老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴等；⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷

4、面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，態(tài)度：放棄⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，這樣的人也享受不到成功的喜悅。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。她們勇敢面對(duì)挫折，不達(dá)目的誓不罷休。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石

變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

挫折面前也從容

1、挫折的作用：⑴消極作用：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：有利于磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

2、人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。

3、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法？（或如何戰(zhàn)勝挫折？）

⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。

4．戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)造

5．自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。

第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩

讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。

⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。

⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）

2、堅(jiān)強(qiáng)意志的定義：是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。（也可以用這一句話回答堅(jiān)強(qiáng)意志的積極作用）：

3、堅(jiān)強(qiáng)意志的意義（或作用）？⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。能否踏進(jìn)成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

5、“失敗是成功之母”，只有有意志堅(jiān)強(qiáng)、善于總結(jié)失敗的教訓(xùn)并重新站起來的人，才能邁過失敗這道檻，走向成功。

鋼鐵是這樣煉成的1、列舉你在意志方面堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響；堅(jiān)持把重要事情先做完，然后做其他事情；在受到別人批評(píng)的時(shí)候不氣餒，努力改正錯(cuò)誤。在考試成績(jī)不理想時(shí)，能積極找出問題，尋求解決辦法。

2、列舉你在意志方面脆弱的表現(xiàn)：遇到學(xué)習(xí)上的困難就失去信心；在克服困難的過程中半途而廢；不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受到不良習(xí)氣的誘惑。

3、堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？（磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的途徑）⑴必須樹立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、今天的我們?cè)鯓釉谄D苦的環(huán)境中鍛煉自己？

適當(dāng)干一些體力勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的前提下進(jìn)行爬山和探險(xiǎn)等活動(dòng)，都有利于我們體驗(yàn)艱苦，增強(qiáng)意志力

5、中學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？

①在生活中勤儉節(jié)約，生活樸素②不論在家里還是在學(xué)校積極參加勞動(dòng)，干活時(shí)不怕臟，不怕累，不怕苦③刻苦學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中遇到困難要努力克服，絕不向困難低頭。

第七課感受法律的尊嚴(yán)

社會(huì)生活離不開規(guī)則。

1、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

2、有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

3、我們身邊的規(guī)矩有很多。可分為三類：道德、紀(jì)律、法律。

道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章，按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性的對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

4、法律的三個(gè)顯著特征：⑴由國(guó)家制定或認(rèn)可。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

⑶對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

5、我們的生活離不開法律。

6、我國(guó)法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)（法律的本質(zhì)）

7、法律的作用：⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。）⑵保護(hù)作用。（日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。）

8、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待法律？

①學(xué)法尊法守法用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任。②以守法為榮，以違法為恥，是我們樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。③愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度。

法不可違

1、我們強(qiáng)調(diào)自尊、自愛、自信，力求自立、自強(qiáng)，一個(gè)重要的條件就是要守規(guī)則，尤其不能違反法律。（道德是人們追求的較高的境界，不違法是人們行為的底線。）

2、違法行為是凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

3、違法行為，可分為：行政違法行為（違反行政管理法律法規(guī)）、民事違法行為（違反民事法律法規(guī)）、刑事違法行為（違反刑法）、（違憲行為（違反憲法））。

4、一般違法與犯罪的關(guān)系：（民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為；刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也屬于犯罪行為）

區(qū)別：一般違法行為情節(jié)比較輕微，社會(huì)危害性較小，應(yīng)受行政或民事制裁。犯罪是違反刑法，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，應(yīng)受刑罰處罰的行為。

聯(lián)系：二者都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受到法律制裁。一般違法行為發(fā)展下去有可能導(dǎo)致犯罪，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法行為不一定是犯罪行為，但犯罪行為一定是違法行為。

5、刑法，以國(guó)名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。

6、犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。

7、犯罪具有三個(gè)基本特征：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。

9、我國(guó)刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境四種。

10、犯罪歷來是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。

防患于未然

1、P96中學(xué)生陳某的案例，給我們的啟示：

①違紀(jì)、違法行為與犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝（違紀(jì)、違法行為有可能發(fā)展為犯罪行為。）②我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。

2、遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。

3、犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。

4、規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

5、想一想，我們身邊的不良行為有哪些?并能采取相應(yīng)的預(yù)防和矯正措施。

不良行為可能發(fā)展為違法犯罪：不良行為不加以改正，任其發(fā)展，6、如何預(yù)防違法犯罪？（怎樣做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民？）

作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

7、品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”?！昂鲆詯盒《鵀橹?，忽以善小而不為”。

8、（違法犯罪行為也可以用）不良行為和嚴(yán)重不良行為對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害：不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)影響學(xué)習(xí)，使個(gè)人受到處罰，甚至走上違法犯罪的道路；破壞家庭穩(wěn)定，傷害父母的情感，給家庭帶來經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)；危害他人的財(cái)產(chǎn)和生命安全，破壞社會(huì)的未定，滋長(zhǎng)不良的社會(huì)風(fēng)氣。

犯罪的危害（籠統(tǒng)的說）：犯罪是對(duì)人類文明的挑戰(zhàn)，是侵害社會(huì)健康肌體的毒瘤。犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。

第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)

特殊的保護(hù)特殊的愛

1、凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

黨和國(guó)家為什么特別保護(hù)未成年人？

①未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。

2、專門保護(hù)我們的合法權(quán)益的法律有：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。

3、在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法

保護(hù)。

4、家庭保護(hù)的含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。家庭保護(hù)的要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)③不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚④應(yīng)當(dāng)以健康的思想、行為和教育方法教育未成年人等。

5、學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)的要求：①全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生④保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康等。

6、學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。

7、社會(huì)保護(hù)的含義：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

8、社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。

9、司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

10、司法保護(hù)的措施有哪些？包括①設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，②做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。善用法律保護(hù)自己

1、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

2、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

3、維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。

4、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)。

當(dāng)未成年人的受教育權(quán)受到侵害時(shí)，可以采用向村（居）委會(huì)、教育局、婦聯(lián)、民政局、人民法院請(qǐng)求幫助

當(dāng)消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商局、人民法院請(qǐng)求幫助。

5、訴訟（指打官司）的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。

6、訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。

7、訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

8、刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。

9、民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。

10、行政訴訟：俗稱“民告官”，是人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。

11、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走”告訴我們要自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，這樣做既是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定，也是在有效保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。

12、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)；檔國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。

理由：同違法犯罪做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。