第一篇：學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得

官莊小學(xué) 嚴(yán)開亮

教育是國之利器，百年大計(jì)的重中之重。9月10日，總書記在全國教育大會(huì)發(fā)表的重要講話，是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)概括了我國教育事業(yè)現(xiàn)階段的成就與經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了當(dāng)代教育工作面臨的新形勢、新局面、新任務(wù)，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育作出了全面部署。

我作為一名鄉(xiāng)村教師，深刻感受到習(xí)總書記的講話內(nèi)容標(biāo)新立異，高瞻遠(yuǎn)矚、蘊(yùn)含豐富，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了可循之路?？倳浀闹v話中，讓我記憶最為深刻的是“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題”。這句話語最為真切現(xiàn)實(shí)。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新思維。我們要打造面向未來的教育，培養(yǎng)面向未來的人才。這不是泛泛空談，是求真務(wù)實(shí)的具體表現(xiàn)。而學(xué)校是發(fā)揮“教改先鋒”示范作用的第一陣地，它既培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)踐操作能力，又為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

習(xí)總書記提出的“人民教師無上光榮，每一位教師都要珍惜這份榮譽(yù)，愛惜這份崇高無上的職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)、不斷豐富自己頭腦”。我深刻感受到黨和國家對(duì)教師職業(yè)的重視，對(duì)現(xiàn)代教育的重視。這對(duì)工作在一線特別是農(nóng)村的老師來說既是一種厚愛與勉勵(lì)，也是一種鞭策。我們要立足自身的工作，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，努力提升自己教書育人的水平，做孩子幸福成長路上的引路人和守護(hù)者，做新時(shí)代最幸福的教師。

總書記在談到培養(yǎng)人的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。作為一名小學(xué)教師我們要把總書記的重要講話精神融入到自己的教育、教學(xué)活動(dòng)中。我們要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，更新教育觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不要把他們培養(yǎng)成了考試的機(jī)器，缺少實(shí)踐能力。要著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

空談?wù)`國，實(shí)干興邦。在以后的教育工作中，我更要嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，豐富自己、用知識(shí)武裝自己，力爭做到以下幾點(diǎn)：

努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識(shí)教給學(xué)生。

多進(jìn)行自我批評(píng)、自我反思。及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

第二篇：學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得合集8篇

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【一】

___的重要講話引起了全國高校的熱烈討論，我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和黨委書記表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，以人才培養(yǎng)為根本，辦好人民滿意的教學(xué)。

___強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。______多次強(qiáng)調(diào)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。

通過對(duì)《全國教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教育的信念：

一、教育大計(jì)，教師為本。

廣大教師要牢記______“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵(lì)學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會(huì)公平。

廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動(dòng)全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。

三、教育是祖國的未來，是每一個(gè)家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。

當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

二、教師的自我認(rèn)識(shí)

一、要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。

老師既是知識(shí)，知識(shí)也是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識(shí)教給學(xué)生。

二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。

三、要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

本次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過這次個(gè)人認(rèn)識(shí)的改進(jìn)、社會(huì)氛圍的改善、國家政策的支持，教師會(huì)成為人們?cè)絹碓较蛲穆殬I(yè)，會(huì)有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【二】

xx年的教師節(jié)是我國第三十四個(gè)教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會(huì)上，中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話。___強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”；要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育”。

______的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。

做好教書育人工作，首先要深入學(xué)習(xí)貫徹______關(guān)于教育的重要論述，并以此指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。______的論述，是馬克思主義基本原理與中國教育實(shí)踐相結(jié)合的重x論結(jié)晶，是___習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。我們?cè)诖_立學(xué)校建設(shè)和個(gè)體發(fā)展的理念時(shí)，要全面、深刻的理解和貫徹______關(guān)于教育的重要論述，特別是“九個(gè)堅(jiān)持”的概括，更好地為人民服務(wù)、為我黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要把學(xué)校和個(gè)體的未來與中華民族的偉大復(fù)興牢牢結(jié)合在一起，圍繞

“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個(gè)體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

做好教書育人工作，其次要堅(jiān)持立德樹人，明確

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把______的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實(shí)“六個(gè)下功夫”，在在堅(jiān)定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

通過對(duì)______的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：

一是要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動(dòng)引導(dǎo)教師積極參與自我提升。

二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。

啟動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造；梳理教務(wù)教學(xué)各項(xiàng)管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實(shí)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法》等制度的制修訂工作。

三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。

特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗(yàn)我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級(jí)、國家級(jí)職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項(xiàng)。

四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報(bào)工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【三】

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)2010年全國教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：

一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

對(duì)教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，___講了三句新話：強(qiáng)國必先強(qiáng)教；教育是國計(jì)，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。

總理特別提到，落實(shí)國家財(cái)政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅(jiān)定的決心。

四、在全國教育工作會(huì)議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。

會(huì)議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進(jìn)步”的美好愿望。

五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。

堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。

總理強(qiáng)調(diào)：人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，教育對(duì)任何國家都很重要，對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。

七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思緒。

八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；

一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會(huì)公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。

九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。

十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。

黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

我們廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。”《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【四】

在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，全國教育大會(huì)于2018年9月10日在x召開。通過對(duì)《全國教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我有以下感想

我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，___在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的偉大實(shí)踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對(duì)更好教育的期盼。推進(jìn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、“兩免一補(bǔ)”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)有中央財(cái)政投資等，多種方式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解了義務(wù)教育擇校難的問題。

黨的十八大以來的教育成就十分顯著，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是全社會(huì)真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。我決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石。爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【五】

______在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。______的這一重要論述作了最有力的回答——尊重老師，既要喊出來，更要做出來。

我們一定要牢記______的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，能做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國引路人的優(yōu)秀教師。

作為一線教師要堅(jiān)持以德立身、以德治學(xué)、以德施教，擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

______強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。______在全國教育大會(huì)上的講話充分肯定了教育戰(zhàn)線取得的偉大成就，全面總結(jié)了中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，全面部署了新時(shí)代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展路徑和舉措，這在中國教育發(fā)展史上具有里程碑的重大意義。

作為一名政治輔導(dǎo)員，就要積極引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)___習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入開展中國特色社會(huì)主義、中國夢宣傳教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

___特別強(qiáng)調(diào)教育重要性以及教師的重要性，他說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。這讓我們作為教育工作者倍感___的關(guān)懷和責(zé)任的神圣，也鞭策著我們要繼續(xù)為教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大努力，實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【六】

xx年9月10日，全國教育大會(huì)在x召開。中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。在講話中，___對(duì)于教育的定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進(jìn)行了深入闡述。xx年11月1日學(xué)校組織全面學(xué)習(xí)了大會(huì)精神，本人體會(huì)深刻，為我黨對(duì)我國教育事業(yè)的重視而喝彩。

黨的十八大以來______就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會(huì)講話中概況的“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

______就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對(duì)教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅(jiān)持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動(dòng)課程化、德育課程活動(dòng)化，讓每名學(xué)生有個(gè)性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以______的重要講話精神為指引，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠(yuǎn)x想、肩負(fù)時(shí)代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國從點(diǎn)滴做起，踐行核心價(jià)值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會(huì)主義合格接班人。

作為一名教育工作者，我將牢記______要求，在實(shí)施教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動(dòng)和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個(gè)學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。

興國以教育為本，興校以教師為本。新時(shí)代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對(duì)于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時(shí)期教育發(fā)展的新機(jī)遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。

我認(rèn)為會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點(diǎn)要求。

一要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以___同志為核心的黨中央決策部署上來。

二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，抓好大會(huì)精神的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育和社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會(huì)議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【七】

通過學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神，我有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、黨和政府高度重視我國的教育工作

9月10日，全國教育大會(huì)在x召開，有6位政治局常委出席，______和李克強(qiáng)總理都在大會(huì)上發(fā)表重要講話。這次全國教育大會(huì)規(guī)格之高可見一斑。

二、把教育工作提升到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的戰(zhàn)略高度

___在講話中指出，黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義

三、___就“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”作出了重要指示。

他指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。強(qiáng)調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)”。

在“怎樣培養(yǎng)人”問題上___提出要在6個(gè)方面下工夫：

（一）要在堅(jiān)定理想信念上下功夫。

要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想和中國特色社會(huì)主義共同理想”，增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任；

（二）要在厚植愛國主義情懷上下功夫。

強(qiáng)調(diào)要“讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家；

（三）要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫。

要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人”；

（四）要在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫。

要求“教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)”；

（五）要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。

要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)政法隊(duì)伍教育整頓、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息”；

（六）要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。

要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”；要樹立健康第一的教育理念。要求“開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”；要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育。要求“堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”；要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，要求“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。

總之，教育就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，因此，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

___強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求。他指出隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。就是要培養(yǎng)一支受全社會(huì)尊重的、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

五、改革教育評(píng)價(jià)體制。

______在講話中強(qiáng)調(diào)，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題”。使廣大教師從這些頑瘴痼疾中解放出來，真正把時(shí)間、精力、熱情放在教學(xué)上。

六、尊重教育發(fā)展規(guī)律。

李克強(qiáng)總理在講話中強(qiáng)調(diào)，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。尊重教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用，大幅減少各類檢查、評(píng)估、評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)方向、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。減少那些勞民傷財(cái)、滋生弄虛作假和形式主義、讓廣大教職工不堪負(fù)重的檢查、評(píng)估、評(píng)價(jià)，讓教育回歸到自身發(fā)展軌道，我覺得這一點(diǎn)很重要，說___學(xué)習(xí)到了我們廣大教育工作者心坎上了。

總之，這次全國教育大會(huì)從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，深刻回答了我國教育改革發(fā)展的重x論和實(shí)踐問題，道出了廣大教育工作者和民眾的心聲，必將深刻改變我國教育事業(yè)的面貌。

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)范文【八】

xx年9月10日，全國教育大會(huì)在x召開。中共中央___、國家主席、中央軍委主席___出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。在講話中，___對(duì)于教育的定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進(jìn)行了深入闡述。xx年11月1日學(xué)校組織全面學(xué)習(xí)了大會(huì)精神，本人體會(huì)深刻，為我黨對(duì)我國教育事業(yè)的重視而喝彩。

黨的十八大以來______就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會(huì)講話中概況的“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

______就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對(duì)教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅(jiān)持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動(dòng)課程化、德育課程活動(dòng)化，讓每名學(xué)生有個(gè)性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以______的重要講話精神為指引，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠(yuǎn)x想、肩負(fù)時(shí)代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國從點(diǎn)滴做起，踐行核心價(jià)值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會(huì)主義合格接班人。

作為一名教育工作者，我將牢記______要求，在實(shí)施教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動(dòng)和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園

第三篇：學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得30則

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得30則

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得30則

（篇一）

總書記在全國教育大會(huì)會(huì)上發(fā)表的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的親切關(guān)懷，我既倍感振奮、備受鼓舞，又深感責(zé)任重大、使命光榮。學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，最重要的是要與推動(dòng)學(xué)院、系（部）各項(xiàng)工作結(jié)合起來。教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。黨的十八大以來習(xí)總書記對(duì)中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的深刻思考、對(duì)教育事業(yè)的高度重視、對(duì)教師職業(yè)的充分尊重、對(duì)廣大教師的熱情禮贊和殷切期望，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義教育思想?？倳浽跁?huì)議中指出辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。作為教師，要以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持 “四個(gè)相統(tǒng)一”，踐行“四個(gè)引路人”，要及時(shí)了解和掌握大學(xué)生的思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生盡快成長為德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，所以，作為教師，作為班主任應(yīng)該和家長們溝通，說明家長對(duì)孩子的重要性，給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩印＃ㄆ?/p>

在全國教育大會(huì)上，總書記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。作為一名立志成為教育工作者的入黨積極分子，我深深感受到總書記濃厚的教育情懷和尊師重教、崇智尚學(xué)的價(jià)值取向?？倳浱岢觥安粩嗵岣呓處煷?，讓廣大教師安心從教、熱心從教”，這讓很多工作在第一線的教師特別關(guān)注，也備受鼓舞。同時(shí)根據(jù)習(xí)總書記的講話，我也深刻感受到了要對(duì)自己提出更高的要求：我們要立足新時(shí)代，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（篇三）

總書記強(qiáng)調(diào)，我們的教育必須把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。我們必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，深植愛國情懷，以實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。作為龍巖學(xué)院的一名教師，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和響應(yīng)教育大會(huì)精神，把培養(yǎng)具有紅土特質(zhì)、厚德、敏學(xué)，甘于奉獻(xiàn)的人才為己任，立足崗位，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（篇四 當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制及外界壞境的不斷變化，社會(huì)思想文化也越來越多元多樣，影響了大學(xué)生思想的健康成長。這就要求教育工作要始終把“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人”當(dāng)成教育的根本問題。作為系黨總支，一方面要堅(jiān)持培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，求知問學(xué)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)；又要教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。另一方面要堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹人作為根本任務(wù)。特別是要把“德”放在首位，逐步扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)、德育主題班會(huì)、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生德育教育。良好的環(huán)境塑造良好的人才，立足“黨風(fēng)帶師風(fēng)，師風(fēng)促學(xué)風(fēng)”模式，不斷發(fā)掘方法，步步推進(jìn)，為“立德”教育奠定基礎(chǔ)。（篇五）

總書記在9月10日召開的全國教育大會(huì)上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，并提出了9個(gè)堅(jiān)持，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作等。作為一名在校博士生，將來有很大可能進(jìn)入高校成為一名教師，所以這次會(huì)議對(duì)我們來說意義重大。我們要珍惜在校的美好時(shí)光，不斷提升自己的科研水平和演講能力，為成為一名合格的教師做好充分的準(zhǔn)備。（篇六）

當(dāng)前，要認(rèn)真組織安全處深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國教育大全中總書記的重要講話思想精髓和核心意義。要積極貫徹落實(shí)，用總書記重要講話和大會(huì)精神推動(dòng)工作，要圍繞“四個(gè)結(jié)合”做好校園安全穩(wěn)定工作，增強(qiáng)做好安全穩(wěn)定工作的政治堅(jiān)定性，完善學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)體系建設(shè)，安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，安全隱患排查治理體系建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，提升全校師生安全素養(yǎng)，加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高預(yù)測預(yù)警預(yù)防和突發(fā)事件處置能力，夯實(shí)校園安防基礎(chǔ)，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供安全保障。（篇七）

要想成為總書記說的‘四有’好老師，必須注重學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，立足本職工作，以生為本，在實(shí)際工作中踐行使命與責(zé)任。作為一線的學(xué)生教育工作者，要掌握新時(shí)代的學(xué)生教育規(guī)律，要關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、讀進(jìn)學(xué)生、讀懂學(xué)生、讀透學(xué)生，因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢而新，用新辦法解決新問題，用新思維指導(dǎo)新實(shí)踐，使思想政治教育工作真正與學(xué)生同頻共振、同向而行。作為在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的黨總支，處于承上啟下的關(guān)鍵位置，是教育和團(tuán)結(jié)廣大師生員工的核心，是學(xué)院教學(xué)、科研、管理和服務(wù)保障第一線的戰(zhàn)斗堡壘，我們要按照總書記的要求，練好基本功，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，讓基層黨建工作真正硬起來、強(qiáng)起來、活起來。（篇八）

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮”，看到2018級(jí)新生陸續(xù)入學(xué)，身為人民教師的責(zé)任感油然而生。作為一名高校教師，應(yīng)不斷提高思想政治水平，提升業(yè)務(wù)水平，以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的成長，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力。（篇九）

總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話令我備受鼓舞，財(cái)務(wù)工作實(shí)踐中貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握新時(shí)代對(duì)財(cái)務(wù)工作新要求。財(cái)務(wù)部門所有業(yè)務(wù)都是黨領(lǐng)導(dǎo)的具體工作，必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，要建設(shè)高素質(zhì)財(cái)會(huì)隊(duì)伍，努力打造一支有信仰、有理想、業(yè)務(wù)強(qiáng)、服務(wù)好的財(cái)會(huì)隊(duì)伍，要在具體財(cái)務(wù)工作中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全心全意為師生服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)，真正把服務(wù)宗旨內(nèi)化于心，外化于行。（篇十）

一個(gè)具有良好師風(fēng)師德的教師，才能真正地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的、意義深遠(yuǎn)的影響。教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)，只有我們心系學(xué)生、熱愛教育，以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生們的學(xué)識(shí)標(biāo)桿、品德標(biāo)桿，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國輸送優(yōu)秀的新時(shí)代人才。（篇十一）

總書記在全國教育大會(huì)的講話中充分肯定了廣大教師貫徹黨的教育方針、教書育人、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)，對(duì)人民教師給予了高度的評(píng)價(jià)。作為一名教師，我備受鼓舞，一定要堅(jiān)決擁擠以總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，努力做好本職工作，在教書育人上狠下功夫，為培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人而奮斗。（篇十二）

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)召開全國教育大會(huì)的重大意義，準(zhǔn)確把握全國教育大會(huì)的戰(zhàn)略要求，更要明確9個(gè)“堅(jiān)持”。時(shí)代不斷發(fā)展，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們要抓住時(shí)代的浪潮，堅(jiān)守“四個(gè)意識(shí)”，立足于長遠(yuǎn)發(fā)展，以應(yīng)對(duì)教育體系新的改革與發(fā)展。要明確工作要求。要“新”、“高”、“實(shí)”、“深”。立足新時(shí)代新征程，著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，采取切實(shí)有效的工作方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)”、“轉(zhuǎn)語態(tài)”、“轉(zhuǎn)狀態(tài)”、“轉(zhuǎn)心態(tài)”，堅(jiān)持當(dāng)前和長遠(yuǎn)相銜接、重點(diǎn)和全面相結(jié)合。要開展精準(zhǔn)行動(dòng)，健全制度清單，把握思想，制定分工，貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作作出安排。（篇十三）

總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！边@對(duì)于高校黨建工作來說，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。作為一名高校黨務(wù)工作者，通過對(duì)總書記講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路。在今后的工作中，我們要始終把黨的教育方針貫徹到黨建工作的各個(gè)方面，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來，統(tǒng)一到學(xué)校全面從嚴(yán)治黨的新部署新要求上來，努力提高黨建工作能力和水平，為學(xué)校全面從嚴(yán)治黨工作貢獻(xiàn)自己的力量?。ㄆ模?/p>

從總書記的講話中，我更加認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚的重要性，也認(rèn)識(shí)到教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。而我們身為一名當(dāng)代的大學(xué)生，身為一名學(xué)生黨員，身為一名社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，發(fā)奮讀書，努力成為一名創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。（篇十五）

習(xí)總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等六個(gè)方面上下功夫。這給學(xué)校學(xué)生思想政治工作和教育管理者指明了方向，提出了具體的要求。作為學(xué)工部門，特別要在學(xué)生理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、奮斗精神培養(yǎng)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等六個(gè)方面上下功夫。（篇十六）

貫徹落實(shí)總書記在全國教育大會(huì)講話精神，應(yīng)堅(jiān)持正確政治方向，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)教育與思想政治教育相結(jié)合，用知識(shí)體系教、價(jià)值體系育、創(chuàng)新體系做，造就適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的專業(yè)素養(yǎng)和過硬本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要以建設(shè)高水平示范性應(yīng)用型高校為引領(lǐng)，在“高水平”和“應(yīng)用型”上下功夫，構(gòu)建“通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合、學(xué)生成長成才路徑多樣化的人才培養(yǎng)體系與機(jī)制，打造特色鮮明的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（篇十七）

通過學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，作為一名大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感、教育認(rèn)同感。我們要與時(shí)俱進(jìn)，通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對(duì)自身的認(rèn)知，提升自身品德修養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)上，我們一定要努力學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)外界新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新想象能力，為國家科技各方面的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（篇十八）

高校后勤工作在高等教育中擔(dān)負(fù)著“三服務(wù)、兩育人”（為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)、管理育人、服務(wù)育人）的重任。作為高校后勤基建處負(fù)責(zé)人，需切實(shí)加強(qiáng)后勤人員思想政治方面的教育，牢固樹立起“三服務(wù)、兩育人”的宗旨，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將“服務(wù)育人”作為工作的原則，在服務(wù)中盡心盡力，維護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，充分發(fā)揮后勤工作的育人作用。（篇十九）

尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“天地國親師”蘊(yùn)含了中國古人的智慧，也是中華文明延綿不絕的根本保證。在中華民族復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，總書記站在新時(shí)代的高度指出，“育才造士，為國之本”。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。這是時(shí)代的最強(qiáng)音。龍巖學(xué)院是古田會(huì)議精神誕生的紅土地上唯一本科學(xué)校，肩負(fù)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重任，更要貫徹總書記的講話精神，育才造士，傳承優(yōu)秀文化，復(fù)興偉大的中華民族。（篇二十）

習(xí)總書記在全國教育大會(huì)上的講話體現(xiàn)了其一以貫之的教育理念和教育情懷，為我們落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人指明了方向。如何不負(fù)期望奮力前行是我們每一位教育工作者需要認(rèn)真思考的問題，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，讓教育者先受教育是關(guān)鍵。作為學(xué)校宣傳思想文化的綜合協(xié)調(diào)部門，我們要自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，促進(jìn)全校師生在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為服務(wù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)高水平示范性應(yīng)用型高校貢獻(xiàn)智慧和力量。（篇二十一）

教育大會(huì)的召開，對(duì)推進(jìn)中國教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展有著重要意義。總書記在講話中系統(tǒng)闡釋了對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。作為青年黨員，我們要自覺領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育理論體系，融會(huì)貫通、完善思路、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，扎根中國現(xiàn)實(shí)做一名合格的教育科研人員。（篇二十二）

作為一位教育教學(xué)工作者，我們要始終堅(jiān)持正確的政治方向。在平時(shí)的學(xué)校管理及教育教學(xué)工作中，要根據(jù)二中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育，教育他們學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法觀察世界、分析社會(huì)，讓他們深刻領(lǐng)悟并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)引導(dǎo)全體教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，這四點(diǎn)，是習(xí)總書記針對(duì)高校青年學(xué)生提出的要求。具體到我們中學(xué)的工作中，我們首先要培養(yǎng)學(xué)生忠于祖國，忠于人民。要通過具體可行的教育方法和手段，讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到愛國是一個(gè)人的立德之源，立功之本。教育學(xué)生要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，充滿民族自豪感和文化自信心。習(xí)總書記就如何做一名好教師提出了四點(diǎn)要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。新時(shí)代，在新形勢下，信息化不斷發(fā)展，知識(shí)獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了巨大變化。

在二中，互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的逐步走進(jìn)每個(gè)教師的心里，翻轉(zhuǎn)課堂也已經(jīng)是常事，隨著PAD進(jìn)入課堂，各種形式多樣的教學(xué)形式給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)，在這樣的背景之下更加需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課下和課上都能達(dá)到1+1遠(yuǎn)大于2的學(xué)習(xí)效果。（篇二十三）

總書記在全國教育大會(huì)上要求廣大高校老師樹立立德樹人理念，更好地傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，這是對(duì)教育工作者的新時(shí)代要求，給我們高校老師指明了方向。在實(shí)際工作中，必須時(shí)刻把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并始終貫穿于教育教學(xué)的全過程。窗體底端（篇二十四）

作為博士生，教育事業(yè)跟我們息息相關(guān)，一方面是我們正在享受國內(nèi)頂級(jí)質(zhì)量的高等教育，要珍惜機(jī)會(huì)，努力讓自己成為棟梁之才，回報(bào)社會(huì)；另一方面，未來會(huì)有不少同學(xué)留在高校工作，成為一名老師，更要嚴(yán)格要求自己，將培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，為祖國教育事業(yè)添磚加瓦作為奮斗目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)深刻學(xué)習(xí)大會(huì)精神，樹立教育自信，道路自信。十年樹木，百年樹人，國家大力發(fā)展教育事業(yè)，從長遠(yuǎn)來看，將對(duì)我國實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興培養(yǎng)更多人才。（篇二十五）

總書記2018年在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，高度肯定教師的偉大，提出“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！焙軜s幸在共和國第一個(gè)教師節(jié)參加工作，第34個(gè)教師節(jié)我還恰好有課。回首任教30多年經(jīng)歷，我認(rèn)為任教起碼是不能誤人子弟，應(yīng)教會(huì)學(xué)生做人的道德準(zhǔn)則和做事的專業(yè)能力，使之成為有利于社會(huì)的人才，這就要求作為教師的我們要有理想信念、有道德情操、有學(xué)識(shí)和能力教育培養(yǎng)學(xué)生。（篇二十六）

教育是社會(huì)安定的重要因素。全面提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是需要一直堅(jiān)持的目標(biāo)。自中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來，義務(wù)教育的普及化使得公民素質(zhì)得到了很大的提高，社會(huì)越來越安定，和諧。作為一個(gè)在校學(xué)生，我覺得最重要的就是努力學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；其次提高自身的思想道德水平，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖。作為有志進(jìn)入教育界成為老師的人，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)教書育人的方法，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。當(dāng)然，老師要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)給學(xué)生傳輸積極的思想，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。最后，應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，時(shí)代在變遷，社會(huì)發(fā)展的很快，如果不與時(shí)俱進(jìn)，注定會(huì)被淘汰。

（篇二十七）

總書記在全國教育大會(huì)的重要講話中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革。我校是龍巖市唯一一所本科高校，地處閩西革命老區(qū)，有著豐富的紅色文化資源和優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。根植紅土是我校的辦學(xué)理念，紅土育人是我校的辦學(xué)特色，本科教學(xué)審核評(píng)估專業(yè)對(duì)我校的紅土特色提出了要在人才培養(yǎng)的全過程中體現(xiàn)的建議。我校應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)刎S富的紅土文化資源，融入各專業(yè)的課程，進(jìn)入課堂，形成獨(dú)有的龍巖學(xué)院人的基因，才能彰顯紅土辦學(xué)特色，落實(shí)總書記立德樹人的要求。（篇二十八）入學(xué)之初的迎新大會(huì)上，林校長向全體學(xué)生解讀了上海交通大學(xué)的校訓(xùn)——“飲水思源，愛國榮?！薄Ｗ鳛椴┦奎h員，我們更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向，以服務(wù)社會(huì)、復(fù)興中華作為自身學(xué)習(xí)深造的終極目標(biāo)，成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人?？倳浽谥v話中提出的“5個(gè)下功夫”，我對(duì)其中的“要在增長知識(shí)、見識(shí)上下功夫”感觸良深。作為一名本土博士學(xué)生，想要更接近學(xué)科前沿，更應(yīng)該積極參與國際性的學(xué)術(shù)研討、爭取訪學(xué)的機(jī)會(huì)，以此拓寬視野、豐富閱歷。

（篇二十九）

作為高校后勤工作人員，需提高自身的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，端正工作態(tài)度，努力做好本職工作，著力為廣大師生維護(hù)和創(chuàng)造優(yōu)美的育人工作環(huán)境，給廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決師生的后顧之憂。讓廣大教師在良好的工作環(huán)境中，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)，培育更多的人才。（篇三十）

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陶行知先生說，教師是‘千教萬教，教人求真’，學(xué)生是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。今后我也會(huì)成為一名教師，懷著對(duì)教師職業(yè)的崇敬之情，應(yīng)當(dāng)秉承總書記講話精神，做一名道德高尚的傳道者?！?/p>

第四篇：學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)

立德樹人，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)

——學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)教育為國家大計(jì)，要重視教育，也要重視教師的培養(yǎng)?？倳浽谌珖逃髸?huì)上的重要講話，吹響了建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大號(hào)角，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義教育的行動(dòng)指南。通過學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神，有幾個(gè)方面印象深刻。

一、對(duì)教育戰(zhàn)略地位提出“三個(gè)新觀點(diǎn)”

1.教育是“德政工程”?？倳洀?qiáng)調(diào)“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”。突出體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對(duì)辦好教育事業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)。

2.教育“具有決定性意義”?？倳洀?qiáng)調(diào)教育“對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大意義。

3.教育是“黨之大計(jì)”?？倳洀?qiáng)調(diào)“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”，深刻闡明了發(fā)展教育在中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國大局中的重要地位。

二、對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出“兩個(gè)更高要求”

總書記指出：“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求”。他強(qiáng)調(diào)：

1.要提高廣大教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。教師是教育的第一資源，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，“全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望”。在這里，總書記明確要求“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2.“人民教師無上光榮”。教師承擔(dān)著“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”，充分體現(xiàn)了教師職業(yè)的光榮和神圣。總書記要求“每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”。

3.“做老師就要執(zhí)著于教書育人”。教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)，離開了教書育人，教師這個(gè)職業(yè)也就失去了意義。總書記要求廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”。

4.要守住道德和法紀(jì)的底線?？倳浿赋觥皩?duì)教師隊(duì)伍中存在的問題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲”。

了解大會(huì)主要精神，使我深受鼓舞、深受啟發(fā)、深有感觸。習(xí)總書記充分肯定了教師為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)、教師所擔(dān)負(fù)的歷史重任，要求全社會(huì)形成尊師重教的新風(fēng)尚，勉勵(lì)教師在新的歷史時(shí)期作出更大的貢獻(xiàn)?？倳浀闹v話對(duì)教師這個(gè)職業(yè)既作出了極高的評(píng)價(jià)，也提出了更高的要求，同時(shí)更是激勵(lì)和鞭策。作為新時(shí)代的教育工作者，我們肩上扛著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的崇高使命。為了完成這一使命，我認(rèn)為自己要努力做到：

1.要具備崇高的職業(yè)道德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，不斷提高道德修養(yǎng)。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在教學(xué)過程中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)教育，還要重視學(xué)生的思想政治教育，力爭為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為增進(jìn)人民的幸福感、獲得感而做出應(yīng)有的努力。

2.要有較高的理論素養(yǎng)和政治思維，心懷仁愛之心，樂學(xué)樂教，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做到堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。做到與時(shí)俱進(jìn)，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

我相信通過加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高教師待遇，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第五篇：學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神心得體會(huì)

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。為了在新時(shí)代繼續(xù)更好的推進(jìn)這項(xiàng)偉大事業(yè),9月10日,在北京召開了全國教育大會(huì),總書記發(fā)表了熱情洋溢、令人振奮的重要講話。作為一名黨員干部教師,我對(duì)總書記講話進(jìn)行了仔細(xì)地學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),有了以下感悟和體會(huì): 一是弄懂了黨在新形勢下的教育方針。即在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。這是我國教育事業(yè)發(fā)展的總方針和總體思想,是我們推進(jìn)新時(shí)代教育事業(yè)的根本遵循,是黨中央對(duì)教育事業(yè)做出的最新戰(zhàn)略部署和最佳頂層設(shè)計(jì)。

二是認(rèn)清了教育的重要意義和價(jià)值。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。這充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育的重視和關(guān)注,展現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)與中國特色社會(huì)主義事業(yè)的清醒認(rèn)識(shí),是我們不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國的根本原因和最終動(dòng)力。

三是明確了十八大以來的偉大教育成果。教育興則國家興, 教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十八大以來,黨和國家圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題,全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補(bǔ)齊教育短板,教育事業(yè)中國特色更加鮮明,教育現(xiàn)代化加速推進(jìn),教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng),我國教育的國際影響力加快提升,13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。這是習(xí)總書記為核心的黨中央銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、深化改革的五年交出的最好答卷,也是教育領(lǐng)域大變革書寫的嶄新畫卷。

四是掌握了實(shí)踐中凝練的教育新思想新理念。也就是“九個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持扎根中國大地辦教育,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對(duì)我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,來之不易,要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

五、我將從以下幾個(gè)方面做起：

（一）不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí) 俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

（二）改變教學(xué)觀念爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)教師的活力。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮?。患瓤v向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。回顧自己的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法爭當(dāng)教學(xué)能手。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和 相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。