第一篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)講話精神心得體會(huì)

芒里小學(xué) 項(xiàng)巖相下 2018年11月26日

學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)講話精神心得體會(huì)

“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，高度明確了教育的戰(zhàn)略定位，其中關(guān)于尊師重教的闡述對(duì)教育發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

在9月10日教師節(jié)之際總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)談到節(jié)日問(wèn)候時(shí)指出應(yīng)努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。他強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書(shū)育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

“人民教師無(wú)上光榮”?？倳?shū)記對(duì)尊師重教提出更高要求的同時(shí)也希望每位教師都要珍惜這份光榮，執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。

中國(guó)古代思想家、教育家孔子把“教”與“政”視為同等重要,主張實(shí)行禮義教化。荀子將君師并稱(chēng),認(rèn)為“國(guó)將興,必貴師而重傅”。唐代的韓愈說(shuō)：“舉世不師,故道益離”。宋代的蘇軾說(shuō)：“斯文有傳,學(xué)者有師”。由于歷代提倡尊師重教、尊師敬長(zhǎng),古代流傳下來(lái)這方面的故事許許多多.如,《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等.這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦,虔誠(chéng)拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業(yè)的崇高的思想境界。

教育青少年學(xué)生尊師重教,懂得“國(guó)之將興,必尊師而重教”的道理,讓學(xué)生自覺(jué)做到尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng),接受老師的教導(dǎo),服從教職員工的管理。對(duì)老師有意見(jiàn)和要求,能善意誠(chéng)懇地提出來(lái),不許頂撞老師.讓學(xué)生明白,師,是特殊的“長(zhǎng)”；師生關(guān)系,是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系。從這個(gè)角度尊師也是敬長(zhǎng)的表現(xiàn)。

教育青少年學(xué)生要尊重知識(shí)。教育是傳播知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)、傳遞文明、培養(yǎng)人才的有組織、有目的的活動(dòng),是崇高的社會(huì)公益事業(yè)。全社會(huì)重視支持教育事業(yè),這是國(guó)家文明的重要的標(biāo)志。教育青少年學(xué)生尊師重教,其目的是教育學(xué)生通過(guò)尊師更好的學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)做人。長(zhǎng)大后,在各條戰(zhàn)線上成為一名尊師重道的勞動(dòng)者和接班人。人之所以稱(chēng)為人,在于人類(lèi)可以創(chuàng)造文明,而文明說(shuō)到底不過(guò)是一種積累與傳遞。每一代長(zhǎng)者都把其積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳給下一代,才有了人類(lèi)的今天。所以,對(duì)于青少年學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成謙虛禮貌之類(lèi)的好品德、好習(xí)慣,尊敬老師、尊重知識(shí)、尊重人才,只有這樣,才能從長(zhǎng)者手里學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng),使其繼承、發(fā)揚(yáng)。

第二篇：學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)精選范文3篇

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)

篇1

通過(guò)學(xué)習(xí)汪老師的事跡，我深受感動(dòng)，再回首自己走過(guò)的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會(huì)：

第一，舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為華中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作和生活條件，主動(dòng)回到大別山深處，一干就是22年。他在有限的物質(zhì)條件下，奉獻(xiàn)自己，盡自己最大的能力去幫助他人，并且數(shù)十年如一日，從無(wú)怨言。

汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報(bào)、面對(duì)各種誘惑不為所動(dòng)的高尚境界是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們作為年輕教師，在剛開(kāi)始投入工作時(shí)，不應(yīng)一味地追求良好的工作環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，而應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應(yīng)該去深入學(xué)習(xí)汪老師的那種無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊名利的高尚境界。

第二，熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一名教師，對(duì)于學(xué)生首先就是要有一顆愛(ài)心，要有高度的責(zé)任感，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教書(shū)育人的教育目地。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他使出自己所有的力量去幫助每一位需要關(guān)懷和幫助的學(xué)生，他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)正是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài)與對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪老師的這種精神：對(duì)自己的工作始終激情飽滿(mǎn)，始終將學(xué)生的需要與發(fā)展放在工作的第一位。

第三，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

讀到汪老師在自己的生活都成問(wèn)題的艱苦條件和環(huán)境下，依然不斷地追求知識(shí)，堅(jiān)定信念時(shí)，我再一次深深地受到了感動(dòng)。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，因此，在今后的道路中，我們更應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，以提高工作能力。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡，使我深深的知道，我們應(yīng)該具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，樹(shù)立高度的責(zé)任心，同時(shí)，我們也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷提升自身修養(yǎng)。今后的道路還很漫長(zhǎng)，并且充滿(mǎn)了挫折與困難，因此，今后我會(huì)時(shí)刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激勵(lì)自己，使自己盡快找到人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值！

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)

篇2

剖析“海因里希法則“讓人為之感嘆。

俗話說(shuō)：“不以善小而不為，不以惡小而為之?！皫缀趺總€(gè)涉及安全工作的人員在進(jìn)行安全教育的時(shí)候都會(huì)提到海因里希法則，通過(guò)對(duì)這一法則的了解，我覺(jué)得利用好這個(gè)法則可以很大程度的避免事故的出現(xiàn)，但似乎真正做好很不容易。

很多人都知道這個(gè)規(guī)律，也致力于防范29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件的發(fā)生，確保不發(fā)生安全事故，但你對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的安全事故，很少有人去反思為什么29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件沒(méi)有被重視?員工和管理人員沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)?

有句話說(shuō)的好，事后諸葛亮，追悔莫及。尤其是對(duì)于我們這樣的一直工作在安全紅線的員工，事后應(yīng)好好反思事故給我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智，從教訓(xùn)中找到更好的工作方法。這對(duì)于每一位空防安全的守護(hù)者來(lái)說(shuō)，意義非常重大。如果不去反思，就任憑糟糕的事情肆意發(fā)展，那么安全事故是遲早會(huì)再次發(fā)生的。

海因里希法則給我的啟示是極為深刻的，對(duì)于空防安全，更是不能有絲毫事故的。

我理解的海因里希法則是通過(guò)對(duì)事故的分析，讓人們少走錯(cuò)路、彎路，把影響到空防不安全的因素通通消除在萌芽狀態(tài)。但是怎樣才能保證空防安全呢?關(guān)鍵恐怕還在于正確處置“小錯(cuò)”和隱患，對(duì)于任何的“小錯(cuò)”和隱患，都要保持高度的敏感性，并且堅(jiān)持“零容忍”的管理準(zhǔn)則，所有人都要仔仔細(xì)細(xì)的思考發(fā)生問(wèn)題的原因，認(rèn)認(rèn)真真研究解決問(wèn)題的對(duì)策。對(duì)于這些“小錯(cuò)”和隱患，即便沒(méi)有導(dǎo)致事故的發(fā)生或者造成任何后果，即使無(wú)人知曉，也沒(méi)有受到任何處罰，但我們也不要存在一絲一毫的僥幸心理，也不要放過(guò)任何疑點(diǎn)。如果這些“小錯(cuò)”和隱患放任不管，任由其重復(fù)發(fā)生，那么“小錯(cuò)”必然會(huì)鑄成“小錯(cuò)”，但是假若我們及時(shí)糾正，“小錯(cuò)”很可能會(huì)止于“小錯(cuò)”。

“海因里希法則”說(shuō)明了任何事故不僅僅事出有因，而且會(huì)有征兆，事故的發(fā)生是量不斷積累的結(jié)果，水滴石穿，這些“小錯(cuò)”和隱患擊穿整個(gè)安全防線。由此可見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)征兆，及時(shí)妥善處理，事故也是可控和避免的。所以，要重視和善于發(fā)現(xiàn)工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)的“小錯(cuò)”和隱患先兆。即使再小，也不放過(guò)，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)，不斷治理，才能使我們的空防安全穩(wěn)步發(fā)展，獨(dú)占鰲頭！

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》精神心得體會(huì)

篇3

夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來(lái)談一談自己的感受。

一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老木匠即將退休了，老板舍不得他離開(kāi)，讓他建一座房再走。老木匠雖然答應(yīng)了，但是心不在工作上，心里很不舒服。心想：我都要退休了，還要我干。于是用的是差料，出的是粗活。當(dāng)房子建好了，老板說(shuō)是房子是送給他的禮物……老木匠傻眼了，哎……早知道這樣他是既羞愧又后悔啊……

看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好！成就別人就是成就自己！所以我熱愛(ài)自我的工作，如同熱愛(ài)自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿(mǎn)懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人

班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”！我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師！

第三篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神心得體會(huì)

立德樹(shù)人，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)

——學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神心得體會(huì)

2018年9月10日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)教育為國(guó)家大計(jì)，要重視教育，也要重視教師的培養(yǎng)。總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，吹響了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大號(hào)角，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育的行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神，有幾個(gè)方面印象深刻。

一、對(duì)教育戰(zhàn)略地位提出“三個(gè)新觀點(diǎn)”

1.教育是“德政工程”?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”。突出體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)辦好教育事業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)。

2.教育“具有決定性意義”?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)教育“對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大意義。

3.教育是“黨之大計(jì)”?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，深刻闡明了發(fā)展教育在中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)大局中的重要地位。

二、對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出“兩個(gè)更高要求”

總書(shū)記指出：“建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，也對(duì)全黨全社會(huì)尊師重教提出新的更高要求”。他強(qiáng)調(diào)：

1.要提高廣大教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。教師是教育的第一資源，教師強(qiáng)則教育強(qiáng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，“全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望”。在這里，總書(shū)記明確要求“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

2.“人民教師無(wú)上光榮”。教師承擔(dān)著“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”，充分體現(xiàn)了教師職業(yè)的光榮和神圣。總書(shū)記要求“每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”。

3.“做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人”。教書(shū)育人是教師職業(yè)的本質(zhì)，離開(kāi)了教書(shū)育人，教師這個(gè)職業(yè)也就失去了意義。總書(shū)記要求廣大教師“有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守”。

4.要守住道德和法紀(jì)的底線?？倳?shū)記指出“對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲”。

了解大會(huì)主要精神，使我深受鼓舞、深受啟發(fā)、深有感觸。習(xí)總書(shū)記充分肯定了教師為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)、教師所擔(dān)負(fù)的歷史重任，要求全社會(huì)形成尊師重教的新風(fēng)尚，勉勵(lì)教師在新的歷史時(shí)期作出更大的貢獻(xiàn)?？倳?shū)記的講話對(duì)教師這個(gè)職業(yè)既作出了極高的評(píng)價(jià)，也提出了更高的要求，同時(shí)更是激勵(lì)和鞭策。作為新時(shí)代的教育工作者，我們肩上扛著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的崇高使命。為了完成這一使命，我認(rèn)為自己要努力做到：

1.要具備崇高的職業(yè)道德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，不斷提高道德修養(yǎng)。緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)教育，還要重視學(xué)生的思想政治教育，力爭(zhēng)為辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為增進(jìn)人民的幸福感、獲得感而做出應(yīng)有的努力。

2.要有較高的理論素養(yǎng)和政治思維，心懷仁愛(ài)之心，樂(lè)學(xué)樂(lè)教，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做到堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。做到與時(shí)俱進(jìn)，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

我相信通過(guò)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高教師待遇，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)重任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第四篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神心得體會(huì)

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。為了在新時(shí)代繼續(xù)更好的推進(jìn)這項(xiàng)偉大事業(yè),9月10日,在北京召開(kāi)了全國(guó)教育大會(huì),總書(shū)記發(fā)表了熱情洋溢、令人振奮的重要講話。作為一名黨員干部教師,我對(duì)總書(shū)記講話進(jìn)行了仔細(xì)地學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),有了以下感悟和體會(huì): 一是弄懂了黨在新形勢(shì)下的教育方針。即在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,立足基本國(guó)情,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育。這是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的總方針和總體思想,是我們推進(jìn)新時(shí)代教育事業(yè)的根本遵循,是黨中央對(duì)教育事業(yè)做出的最新戰(zhàn)略部署和最佳頂層設(shè)計(jì)。

二是認(rèn)清了教育的重要意義和價(jià)值。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程,對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的重視和關(guān)注,展現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的清醒認(rèn)識(shí),是我們不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化,建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)的根本原因和最終動(dòng)力。

三是明確了十八大以來(lái)的偉大教育成果。教育興則國(guó)家興, 教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,推進(jìn)教育改革,加快補(bǔ)齊教育短板,教育事業(yè)中國(guó)特色更加鮮明,教育現(xiàn)代化加速推進(jìn),教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng),我國(guó)教育的國(guó)際影響力加快提升,13億多中國(guó)人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。這是習(xí)總書(shū)記為核心的黨中央銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、深化改革的五年交出的最好答卷,也是教育領(lǐng)域大變革書(shū)寫(xiě)的嶄新畫(huà)卷。

四是掌握了實(shí)踐中凝練的教育新思想新理念。也就是“九個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù),堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新,堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,來(lái)之不易,要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

五、我將從以下幾個(gè)方面做起：

（一）不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效。在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí) 俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

（二）改變教學(xué)觀念爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)教師的活力。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮??；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。回顧自己的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

（三）不斷改進(jìn)教學(xué)方法爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和 相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

第五篇：學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神講話

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學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神座談會(huì)講話提綱

同志們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，共話教育、共謀未來(lái)。首先，我代表縣委、縣人大常委會(huì)、縣政府、縣政協(xié)向在座的各位，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的工作者、向離退休老教師致以崇高的敬意！

長(zhǎng)期以來(lái)，全縣廣大教師和教育工作者自覺(jué)貫徹黨的教育方針，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，學(xué)為人師，忠于職守，行為示范，無(wú)私奉獻(xiàn)，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

近年來(lái)，在社會(huì)各界的熱切關(guān)注及廣大教師、教育工作者的共同努力下，我縣的教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。教育體制改革取得重大進(jìn)展，教育投入不斷增加，辦學(xué)條件明顯改善；義務(wù)教育成果得到鞏固，高中教育擴(kuò)容提質(zhì)，學(xué)前教育蓬勃發(fā)展；教學(xué)設(shè)施日趨完善，中小學(xué)遠(yuǎn)程教育進(jìn)展順利，教育信息化步伐不斷加快；競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不斷完善，師資力量明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高；教育行風(fēng)建設(shè)成效顯著，人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度大大提升。特別是去年，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效顯著，順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府和全縣人民重視、關(guān)心、支持教育的結(jié)果，是全縣廣大教師和教育工作者頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。在此，我代表縣四個(gè)班子向教育戰(zhàn)線上的全體教師、教育工作者和關(guān)心、支持教育事業(yè)的各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

剛才，XX同志作了工作報(bào)告，總結(jié)了我縣的教育工作，分析了當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)，對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了全面部署。教師代表分別作了表態(tài)發(fā)言，對(duì)我縣教育的發(fā)展和未來(lái)進(jìn)行了深入闡述和期許，我完全贊同。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。教育是塑造未來(lái)、孕育希望的事業(yè)，是事關(guān)人民群眾切身利益的民生大事。抓教育就是抓未來(lái)、抓發(fā)展、抓振興，要完成縣委、縣政府描繪的建設(shè)現(xiàn)代化新城縣、全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，教育必須先行。下面，就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)總書(shū)記講話精神，辦好人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)我縣教育又好又快發(fā)展，我再講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感

百年大計(jì)，教育為本。教育在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要地位和作用，是一個(gè)地縣經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大支撐。大力發(fā)展教育事業(yè)是我縣快速發(fā)展的必然選擇，是保證人民享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。

當(dāng)前，我縣已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)階段XX教育發(fā)展水平與中央關(guān)于教育改革發(fā)展的新要求相比、與人民群眾“上好學(xué)”的新期待相比、與其它兄弟縣市縣教育發(fā)展水平相比、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的迫切需求相比，還存在一些問(wèn)題和差距，突出表現(xiàn)在：全縣教育發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間還存在明顯差距；教育資源總量特別是優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足，“入園難”問(wèn)題還依然存在；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地縣教師、部分學(xué)科教師緊缺；教育改革創(chuàng)新的力度還不夠，解決新問(wèn)題、新矛盾的能力還需要進(jìn)一步提高；教育規(guī)劃布局與城市建設(shè)發(fā)展還不協(xié)調(diào)；教育資金投入的力度有待進(jìn)一步加大；尊重教育、理解教育、包容教育、關(guān)心支持教育的社會(huì)氛圍還不濃厚，等等。

我們深切感到，為XX的教育加油助力、讓XX的教育爬坡躍升，縣委、縣政府義不容辭，社會(huì)各界責(zé)無(wú)旁貸，廣大教育工作者更要一馬當(dāng)先。

首先，要牢固樹(shù)立“發(fā)展教育就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的思想。欲興經(jīng)濟(jì)，先興教育。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代背景下，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。當(dāng)前，我縣要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的目標(biāo)，關(guān)鍵靠人才，前提是教育。我們必須要以更大的決心、更多的投入、更實(shí)的舉措，優(yōu)先發(fā)展教育，大力提升教育現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮教育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中的基礎(chǔ)作用，為XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

其次，要牢固樹(shù)立“重視教育就是重視民生”的思想。教育是民生之首，是最大的公益事業(yè)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對(duì)幸福生活的期待，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好未來(lái)的期盼。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、城鄉(xiāng)居民生活水平的提高和公民權(quán)利意識(shí)的不斷增強(qiáng)，全社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)、公平和多樣化、個(gè)性化教育的需求日益成為主導(dǎo)性的教育需求。我們要順應(yīng)人民群眾新期待，解決好人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求，滿(mǎn)足好人民群眾“上好學(xué)”“讀好書(shū)”的強(qiáng)烈愿望，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

第三，要牢固樹(shù)立“發(fā)展社會(huì)事業(yè)要優(yōu)先發(fā)展教育”的思想。發(fā)展教育，不像招商引資那樣立竿見(jiàn)影，可能要通過(guò)幾代人的努力才見(jiàn)成效，我們優(yōu)先發(fā)展教育，沒(méi)有更大的決心、耐心是不行的。教育是個(gè)戰(zhàn)略問(wèn)題，各級(jí)政府、全縣有關(guān)部門(mén)必須以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)，力戒空談，不虛細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，把人民最關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題解決好，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。

只要我們上下同心、和衷共濟(jì)，只要我們堅(jiān)定信心、迎難而上，只要我們奮發(fā)有為、拼搏爭(zhēng)先，XX的教育一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

二、深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面提升教育發(fā)展的質(zhì)量和水平

教育是全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的事業(yè)。教育質(zhì)量是教育的生命線。廣大教育工作者要牢固樹(shù)立“質(zhì)量立?！钡睦砟?，深化教育改革，創(chuàng)新管理方式，全面提升教育質(zhì)量和水平。一要抓好教育資源整合工作。要突出農(nóng)村教育“重中之重”的戰(zhàn)略地位，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施、相對(duì)集中、擴(kuò)大規(guī)模、保證入學(xué)、提高效益”的原則，加大對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局，進(jìn)一步推進(jìn)集中辦學(xué)；要優(yōu)化教師資源配置，積極探索人員流動(dòng)機(jī)制，建立健全激勵(lì)辦法，鼓勵(lì)縣直學(xué)校教師到農(nóng)村支教，從而改變農(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀，改善農(nóng)村教育教學(xué)環(huán)境，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)解決好城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡問(wèn)題，努力促進(jìn)教育公平。二要抓好素質(zhì)教育和課改工作。要不折不扣地貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革方案，積極轉(zhuǎn)變教育觀念、教育模式，不斷推進(jìn)教研、教改步伐，全力提高教學(xué)質(zhì)量。要大力發(fā)展普及九年制義務(wù)教育，夯實(shí)教育基礎(chǔ)；大力發(fā)展高中教育，為上一級(jí)學(xué)校輸送更多的人才，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多的實(shí)用技術(shù)人才，為XX的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。三要抓好管理考評(píng)工作。要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)管理機(jī)制，規(guī)范教學(xué)管理，提高管理實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。要積極探索建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的經(jīng)常性管理和績(jī)效考核，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

三、以人為本，完善機(jī)制，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

振興民族的希望在教育，辦好教育的希望在教師。教師是神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是加快我縣教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。教育行政部門(mén)和各級(jí)學(xué)校要牢固樹(shù)立“隊(duì)伍為本”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。一要加大師資培訓(xùn)力度。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，教師只有強(qiáng)化學(xué)習(xí)，才能富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此，教育行政部門(mén)和各級(jí)學(xué)校要深入實(shí)施優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，堅(jiān)持不懈地抓好教師培訓(xùn)，制定好培訓(xùn)計(jì)劃，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，支持教師參加繼續(xù)教育，并為教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，要用現(xiàn)代的、科學(xué)的教育理論武裝自己，使自己具有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，掌握嫻熟的現(xiàn)代教育技能，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，努力形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。二要加強(qiáng)師德建設(shè)。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要切實(shí)抓好有針對(duì)性的師德教育工作，建立健全激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，把師德建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)考核的主要內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范師德行為。廣大教師要堅(jiān)持“以身立教”原則，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)格自律，為人師表，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，以獨(dú)特的人格魅力教育和引導(dǎo)學(xué)生，以良好的思想品行和高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，努力做學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀人民教師。三要?jiǎng)?chuàng)新選人用人機(jī)制。要重視教育人才的選拔和使用，建立能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育人才的有序流動(dòng)。要嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，合理配置教師資源。要進(jìn)一步深化教師聘任制度改革，繼續(xù)推行中小學(xué)校長(zhǎng)公推公選制、教師競(jìng)爭(zhēng)上崗制，努力形成奮發(fā)向上、勇?tīng)?zhēng)一流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，把那些想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的人才選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)中來(lái)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，努力營(yíng)造良好的尊師重教社會(huì)環(huán)境

振興教育，全民有責(zé)。全縣各級(jí)黨委、政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以執(zhí)教為樂(lè)”的良好局面，全力推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。要切實(shí)保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益。要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷提高教師待遇，依法保障教育收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會(huì)保障機(jī)制。要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心教師尤其是農(nóng)村教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，縣委、縣政府每年要為教師和教育事業(yè)辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事，使廣大教師真正感受到黨和政府的溫暖。要以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先考慮教育需求，進(jìn)一步建立健全教育發(fā)展的保障機(jī)制。教育、人事、編制等部門(mén)要研究制定解決我縣教師結(jié)構(gòu)性矛盾的途徑和辦法。公安、綜合執(zhí)法、衛(wèi)生、文化等部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，努力營(yíng)造寧?kù)o、舒適、安全的校園周邊環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、學(xué)生日常行為安全管理以及學(xué)校危房、運(yùn)送學(xué)生車(chē)輛、消防等安全隱患的排查整改，及時(shí)消除隱患，確保師生安全。各企業(yè)、事業(yè)單位要高度重視、大力支持教育事業(yè)，每年為教育事業(yè)辦幾件真事、好事、實(shí)事。宣傳部門(mén)要大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好輿論氛圍。各部門(mén)、各單位及社會(huì)各界要不斷提高思想覺(jué)悟，為教育的發(fā)展多盡一份心，多出一份力，使尊師重教在XX蔚然成風(fēng)。

各位老師、同志們，教育是決定未來(lái)的事業(yè)，教師是塑造未來(lái)的職業(yè)。希望全縣工作在教育戰(zhàn)線上的同志們，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、不畏艱辛、開(kāi)拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，也希望各部門(mén)、各單位及社會(huì)各界一如既往地關(guān)心和支持教育事業(yè)，共同為我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)、建設(shè)現(xiàn)代化新城縣提供堅(jiān)實(shí)的教育支撐。