第一篇：數(shù)字萬用表使用總結(jié)及技巧

數(shù)字萬用表使用總結(jié)及技巧

一、電壓的測(cè)量

1、直流電壓的測(cè)量,如電池、隨身聽電源等。首先將黑表筆插進(jìn)“com”孔,紅表筆插進(jìn)“V Ω ”。把旋鈕選到比估計(jì)值大的量程(注意：表盤上的數(shù)值均為最大量程,“V－”表示直流電壓檔,“V～”表示交流電壓檔,“A”是電流檔),接著把表筆接電源或電池兩端；保持接觸穩(wěn)定。數(shù)值可以直接從顯示屏上讀取,若顯示為“1.”,則表明量程太小,那么就要加大量程后再測(cè)量。如果在數(shù)值左邊出現(xiàn)“-”,則表明表筆極性與實(shí)際電源極性相反,此時(shí)紅表筆接的是負(fù)極。

2、交流電壓的測(cè)量。表筆插孔與直流電壓的測(cè)量一樣,不過應(yīng)該將旋鈕打到交流檔“V～”處所需的量程即可。交流電壓無正負(fù)之分,測(cè)量方法跟前面相同。無論測(cè)交流還是直流電壓,都要注意人身安全,不要隨便用手觸摸表筆的金屬部分。

二、電流的測(cè)量

1、直流電流的測(cè)量。先將黑表筆插入“COM”孔。若測(cè)量大于200mA的電流,則要將紅表筆插入“10A”插孔并將旋鈕打到直流“10A”檔；若測(cè)量小于200mA的電流,則將紅表筆插入 “200mA”插孔,將旋鈕打到直流200mA以內(nèi)的合適量程。調(diào)整好后,就可以測(cè)量了。將萬用表串進(jìn)電路中,保持穩(wěn)定,即可讀數(shù)。若顯示為“1.”,那么就要加大量程；如果在數(shù)值左邊出現(xiàn)“-”,則表明電流從黑表筆流進(jìn)萬用表。

交流電流的測(cè)量。測(cè)量方法與1相同,不過檔位應(yīng)該打到交流檔位,電流測(cè)量完畢后應(yīng)將紅筆插回“VΩ”孔,若忘記這一步而直接測(cè)電壓,哈哈！你的表或電源會(huì)在“一縷青煙中上云霄”－－報(bào)廢！

三、電阻的測(cè)量

將表筆插進(jìn)“COM”和“VΩ”孔中,把旋鈕打旋到“Ω”中所需的量程,用表筆接在電阻兩端金屬部位,測(cè)量中可以用手接觸電阻,但不要把手同時(shí)接觸電阻兩端,這樣會(huì)影響測(cè)量精確度的－－人體是電阻很大但是有限大的導(dǎo)體。讀數(shù)時(shí),要保持表筆和電阻有良好的接觸；注意單位：在“200”檔時(shí)單位是“Ω”,在“2K”到“200K“檔時(shí)單位為 “KΩ ”,“2M”以上的單位是“MΩ”。四、二極管的測(cè)量

數(shù)字萬用表可以測(cè)量發(fā)光二極管,整流二極管??測(cè)量時(shí),表筆位置與電壓測(cè)量一樣,將旋鈕旋到“ ”檔；用紅表筆接二極管的正極,黑表筆接負(fù)極,這時(shí)會(huì)顯示二極管的正向壓降。肖特基二極管的壓降是0.2V左右,普通硅整流管(1N4000、1N5400系列等)約為0.7V,發(fā)光二極管約為1.8～2.3V。調(diào)換表筆,顯示屏顯示“1.”則為正常,因?yàn)槎O管的反向電阻很大,否則此管已被擊穿。五、三極管的測(cè)量

表筆插位同上；其原理同二極管。先假定Ａ腳為基極,用黑表筆與該腳相接,紅表筆與其他兩腳分別接觸其他兩腳；若兩次讀數(shù)均為０.７Ｖ左右,然后再用紅筆接Ａ腳,黑筆接觸其他兩腳,若均顯示 １ ,則Ａ腳為基極,否則需要重新測(cè)量,且此管為ＰＮＰ管。那么集電極和發(fā)射極如何判斷呢？數(shù)字表不能像指針表那樣利用指針擺幅來判斷,那怎么辦呢？我們可以利用“hFE”檔來判斷：先將檔位打到“hFE”檔,可以看到檔位旁有一排小插孔,分為PNP和NPN管的測(cè)量。前面已經(jīng)判斷出管型,將基極插入對(duì)應(yīng)管型“b”孔,其余兩腳分別插入“c”,“e”孔,此時(shí)可以讀取數(shù)值,即β值；再固定基極,其余兩腳對(duì)調(diào)；比較兩次讀數(shù),讀數(shù)較大的管腳位置與表面“c”,“e”相對(duì)應(yīng)。

小技巧：上法只能直接對(duì)如９０００系列的小型管測(cè)量,若要測(cè)量大管,可以采用接線法,即用小導(dǎo)線將三個(gè)管腳引出。這樣方便了很多哦。

六、MOS場(chǎng)效應(yīng)管的測(cè)量

Ｎ溝道的有國(guó)產(chǎn)的３Ｄ０１,４Ｄ０１,日產(chǎn)的３ＳＫ系列。Ｇ極(柵極)的確定：利用萬用表的二極管檔。若某腳與其他兩腳間的正反壓降均大于２Ｖ,即顯示“１”,此腳即為柵極Ｇ。再交換表筆測(cè)量其余兩腳,壓降小的那次中,黑表筆接的是Ｄ極(漏極),紅表筆接的是Ｓ極(源極)。

第二篇：數(shù)字萬用表怎么保養(yǎng)和使用才是最好

怎樣使用數(shù)字萬用表，斯博銳在這里詳細(xì)說明它的使用流程和方法，避免出現(xiàn)失誤和誤差，以及購(gòu)買之后如果保養(yǎng)，怎樣做才好，在這里分享幾個(gè)方法給大家。

1、首先打開數(shù)字萬用表的電源，然后選擇所測(cè)對(duì)象是電壓、電流、電阻或其他量。接下來便是量程，不能確定參數(shù)時(shí)可置于最大量程，再逐步減小量程。測(cè)量前還應(yīng)檢查表筆是否處于正確孔位。撥動(dòng)量程開關(guān)時(shí)用力要適度，避免可能造成開關(guān)金屬片的損壞。使用完畢，功能量程開關(guān)最好置于高壓擋。

2.數(shù)字萬用表的測(cè)試中的幾點(diǎn)說明

(1)對(duì)于高阻擋，電阻的測(cè)試結(jié)果與指針表測(cè)試結(jié)果有差別是正常的。這主要是因測(cè)試條件略有不同。

(2)測(cè)試相關(guān)極性的物理量時(shí)，其極性顯示與表筆是對(duì)應(yīng)的。也就是說，當(dāng)不顯示極性時(shí)，紅表筆觸點(diǎn)為電位高端或電流流入端，極性顯示“-”時(shí)，紅表筆觸點(diǎn)則為電位低端或電流流出端。

(3)電阻擋及二極管擋與指針表有別。指針表測(cè)量電阻時(shí)，紅、黑表筆與測(cè)試源極性相反，即黑表筆為測(cè)試源正端，紅表筆為負(fù)端。而數(shù)字表卻與測(cè)試源極性一致，即紅表筆為測(cè)試源正端，黑表筆為負(fù)端，這與電壓、電流擋表示一致。這樣不會(huì)混淆，較指針表優(yōu)越。

(4)對(duì)于不知極性或不知引腳排列順序的三極管，可通過三極管hfe擋多次換腳檢測(cè)來辨別確定其三極管的各電極。

(5)校準(zhǔn)。

數(shù)字萬用表常使用一只9V疊層電池，一般使用幾個(gè)月就要更換。建議購(gòu)買9V充電電池替代。這種鎳鎘可充電池型號(hào)為GP-15F8K。跟普通9V疊層電池完全一樣。

數(shù)字萬用表應(yīng)定期校準(zhǔn)，校準(zhǔn)時(shí)應(yīng)選用同類或精度更高的數(shù)字儀表，按先校直流擋，然后校交流擋，最后校電容擋的順序進(jìn)行。

做好萬用表的使用以及注意使用方法，會(huì)幫助你把它的壽命延長(zhǎng)，并且減少你的損失。

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第三篇：萬用表使用講課稿

MF47型萬用表的使用講課稿

同學(xué)們好：

今天，我們來學(xué)習(xí)《MF47型萬用表的使用》。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們假想一下，如果我們教室的日光燈不亮了，可能存在的故障有哪些？在正常通電的情況下，首先，同學(xué)們可能會(huì)想到是不是燈絲燒斷了，在看不見燈絲是否燒斷的情況，如何借助萬用表來排除故障呢？今天，我們通過學(xué)習(xí)用指針式萬用表測(cè)電阻的方法來解決如上問題。

來看一下今天的教學(xué)任務(wù)：教學(xué)目標(biāo)：會(huì)使用MF47型萬用表測(cè)電阻阻值；教學(xué)重難點(diǎn)：讀數(shù)與正確選擇檔位。

大家看投影儀，這是MF47型萬用表，我們先來了解一下它的外形結(jié)構(gòu)，它由表頭和表盤兩部分組成，表頭透明視窗內(nèi)有表指針和各種功能測(cè)試刻度盤，從上至下依次是電阻擋刻度線，交流電壓電流檔刻度線等。我們來看電阻擋刻度線，它的特點(diǎn)是：標(biāo)度尺是反方向刻度盤，左側(cè)為“∞”，右側(cè)為“0”，且刻度不均勻，越往左刻度越密，讀數(shù)精確度越差。交直流電壓電流刻度線，左側(cè)為“0”刻度，右側(cè)為最大值。表盤左上角為三極管放大倍數(shù)測(cè)試插座，右上角為歐姆檔調(diào)零旋鈕，左下角為表筆插孔，右下角為高壓強(qiáng)電流紅表筆插孔。中間的是轉(zhuǎn)換開關(guān)，它用來選擇各種功能測(cè)試檔位和量程，比如：電阻擋、交流電壓檔、直流電壓檔等。

介紹完萬用表的外形結(jié)構(gòu)，我們來看一下MF47型萬用表的操作步驟。測(cè)量前的準(zhǔn)備：1.接好表筆。紅表筆插入“+”接線孔，黑表筆插入“-”接線孔。2.檢查萬用表指針是否指零。放——應(yīng)水平放置萬用表；觀——看指針是否處于交直流電壓電流檔標(biāo)尺的零刻度線上；調(diào)——若指針不在零位，應(yīng)通過機(jī)械調(diào)

率為10K，所以，阻值=刻度值×倍率=18×10K=180KΩ。

5、復(fù)位。萬用表使用完畢后，注意將轉(zhuǎn)換開關(guān)置于交流電壓最高檔或空擋上。

下面，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)練習(xí)題，請(qǐng)讀出此時(shí)測(cè)量電阻的阻值是多少？通過前面的學(xué)習(xí)，我們可以從刻度盤上讀出刻度值為20，倍率為×10，所以阻值=20×10=200Ω。接下來，看一個(gè)思考題，從萬用表上讀出R=?，像這種情況下，指針太靠“0”，讀出來的數(shù)值準(zhǔn)確嗎？如果不準(zhǔn)確，該怎么辦？這個(gè)問題作為課下作業(yè)。

我們?cè)倩氐介_頭的案例，如果日光燈不亮了，如何用萬用表檢測(cè)是不是燈絲燒斷呢？用本次課的知識(shí)來解決這個(gè)問題?？匆幌挛沂种械娜展鉄?，日光燈兩側(cè)分別有一根燈絲，我們分別用萬用表進(jìn)行測(cè)量，選擇R×1K倍率，進(jìn)行歐姆調(diào)零，下面我們進(jìn)行檢測(cè)，如果燈絲完好，指針向右偏轉(zhuǎn)，則有電阻讀數(shù)，如果燈絲燒斷，則燈絲兩端的電阻無窮大，也就是指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。通過檢測(cè)，我們知道日光燈一端的燈絲燒斷，不能再正常工作。

我們就本次課作如下總結(jié)：可以總結(jié)為兩個(gè)口訣，萬用表操作口訣和電阻測(cè)量口訣。萬用表操作口訣：一看：放下表筆看檔位，二板：對(duì)應(yīng)電量板到位，三試：瞬間偏擺試檔位，四測(cè)：測(cè)量穩(wěn)定記讀數(shù)，五復(fù)：放下表筆及復(fù)位。電阻測(cè)量口訣：測(cè)電阻，先調(diào)零，斷開電源再測(cè)量，并聯(lián)電阻手不觸，以防讀數(shù)變精度，讀數(shù)勿忘乘倍數(shù)。

本次講課到此結(jié)束，謝謝。

第四篇：萬用表使用注意事項(xiàng)

電子電路故障檢修主要通過測(cè)關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)的直流電壓、直流電流和電阻值大小來判斷。

萬用表主要功能：（1）（最常用）測(cè)電阻大小判斷電路是否開路或短路，和元器件質(zhì)量情況；

（2）測(cè)電路某些關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)的直流電流（有時(shí)還需測(cè)交流電流）大小判斷電路工作狀態(tài)是否正常。

1、測(cè)220V交流市電時(shí)，黑表筆先接地線，紅表筆再接測(cè)試點(diǎn)。

注意：若紅表筆先接而黑表筆懸空，身體易碰到黑表筆而觸電；

常因表筆棒被電烙鐵燙壞，身體碰到患處而觸電；

2、因易操作錯(cuò)誤大電流損壞萬用表，初學(xué)者最好購(gòu)串有保險(xiǎn)絲的表筆棒；

3、為連線方便黑表筆接個(gè)鱷魚夾再夾在電路底板，測(cè)電壓非常方便；

4、紅、黑表筆勿插錯(cuò)表筆插座，否則因表針反偏損害表頭，測(cè)量精度下降，甚至表針打彎而損壞萬用表。

5、測(cè)較大電流或電壓時(shí)需轉(zhuǎn)換量程開關(guān)，表筆應(yīng)先離開測(cè)試點(diǎn)，否則燒壞轉(zhuǎn)換開關(guān)觸點(diǎn)；

6、（1）萬用表處于直流電流檔時(shí)勿測(cè)直流電壓或電阻，否則因此時(shí)內(nèi)阻小而大電流流過被燒壞（較大電壓就有很大電流）。（2）用畢時(shí)置于空擋或最高電壓檔，防止因置電流檔下次直接測(cè)電壓而被燒壞或置電壓檔兩表筆接觸而損耗。（3）指針萬用表選適當(dāng)量程讓指針置于刻度盤中間而獲取最高測(cè)量精度。

測(cè)量電烙鐵是否開路：指針萬用表置于x100檔（先歐姆校零），將表筆接兩插腳，如30W/1400歐的電烙鐵正常顯示約為1400歐，說明無開路。

測(cè)量電烙鐵是否漏電即絕緣電阻：指針萬用表置于x10K檔，一表筆接其中某根插頭，另表筆接與烙鐵頭連接有電阻絲的金屬外殼，表針應(yīng)不動(dòng)即阻值接近無窮大。若表針有偏轉(zhuǎn)說明有漏電，觸碰到有生命危險(xiǎn)。別人還回時(shí)最好再檢查次。

第五篇：萬用表使用說課稿

《指針萬用表測(cè)電阻值》說課稿

吳春燕 《指針萬用表的使用》是機(jī)械工業(yè)出版社出版的《電動(dòng)自行車維修》中的內(nèi)容。教學(xué)對(duì)象是電工電子專業(yè)學(xué)生，本節(jié)課的重點(diǎn)放在用萬用表測(cè)量電阻上。為了分解難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，把萬用表的其他功能放到后面再講。

一、教材分析

（一）地位和作用

萬用表是電工測(cè)量中最常用的多功能儀表，具有測(cè)量種類多，量程范圍廣、價(jià)格低廉以及使用方便，便于攜帶等優(yōu)點(diǎn)，特別適用于檢查線路和修理電氣設(shè)備，是電氣工作人員必不可少的使用根據(jù)。同時(shí)萬用表使用時(shí)需要的認(rèn)真、細(xì)致等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和按實(shí)際測(cè)量進(jìn)行事實(shí)記錄的實(shí)事求是的科學(xué)精神，也是以后從事機(jī)電行業(yè)必須具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

在新課程理念指導(dǎo)下，我結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，根據(jù)“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，把以“知識(shí)為本位”轉(zhuǎn)向以“學(xué)生的發(fā)展為本位”，更注重學(xué)生的情感態(tài)度、觀念和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持三維目標(biāo)的統(tǒng)一。1．知識(shí)與技能目標(biāo)：了解萬用表的常見用途和面板分布；會(huì)正確使用萬用表測(cè)量電阻。

2．過程與方法目標(biāo)：通過演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生動(dòng)手操作，規(guī)范萬用表的使用；掌握讀數(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手能力。

3．情感與價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)于同一電阻讓學(xué)生用不同的量程擋位去測(cè)量，再比較誤差，讓學(xué)生體會(huì)選擇適當(dāng)?shù)牧砍虛跷豢杀苊庠龃笳`差，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精的科學(xué)態(tài)度。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確使用萬用表的習(xí)慣，養(yǎng)成安全操作的意識(shí)。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立及依據(jù)

教學(xué)重點(diǎn):用萬用表測(cè)量電阻。

教學(xué)難點(diǎn):正確選擇量程，用萬用表正確測(cè)量電阻

在用萬用表測(cè)量時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋捎谌f用表的量程比較多，學(xué)生在選擇量程時(shí)感到困難；在用萬用表測(cè)量電阻的步驟比較多，而且電阻刻度線不均勻，正確讀數(shù)比較困難，所以用萬用表測(cè)量電阻應(yīng)該是本節(jié)課的難點(diǎn)。

二、學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)

（一）學(xué)情分析

教學(xué)對(duì)象是電工電子高職三年級(jí)的學(xué)生，為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)先重點(diǎn)給學(xué)生介紹用萬用表測(cè)量電阻，其他功能以后再給學(xué)生介紹。

（二）學(xué)法指導(dǎo)

1．觀察法：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真觀察演示，在觀察過程中掌握技巧，學(xué)會(huì)技能。

老師結(jié)合實(shí)物給學(xué)生介紹萬用表的結(jié)構(gòu)，通過動(dòng)手測(cè)量給學(xué)生示范萬用表的測(cè)量過程，在示范過程中老師給學(xué)生交代清楚使用過程中易出現(xiàn)問題的地方，讓學(xué)生在觀察和理解的過程知道萬用表的使用方法。

2．實(shí)際鍛煉法：在通過觀察后，學(xué)生頭腦中已經(jīng)對(duì)操作技能有大致的印象，再通過實(shí)際鍛煉的方法，加深、鞏固技能，以達(dá)到真正掌握的目的。

三、說教法

（一）教學(xué)方法的選擇

我在上本課時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，采用“四貼近”的原則，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生、貼近專業(yè)”，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，努力讓課堂活起來。本節(jié)課我主要采用了以下教學(xué)方法：

1．直觀演示法：利用實(shí)物演示，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

2．講授法：把那些學(xué)生“看不到”的關(guān)鍵點(diǎn)，通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，幫助學(xué)生對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的理解。

（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破

《電動(dòng)車維修》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，因此，本課程的教學(xué)側(cè)重于為專業(yè)課服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的主要內(nèi)容放在用萬用表測(cè)量電阻，為了突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，將把萬用表的其他功能的使用放在后面講解。

如何讓學(xué)生正確讀數(shù)，常規(guī)手段難以講解清楚，利用直觀演示法很好地突破了教學(xué)的難點(diǎn)。

通過問題的設(shè)置，學(xué)生的觀察、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)際動(dòng)手操作，通過循序漸進(jìn)的過程引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中學(xué)會(huì)萬用表的使用和讀數(shù)要點(diǎn)。

四、說教學(xué)程序

本節(jié)課的教學(xué)主要有四個(gè)環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入（5分鐘）：通過給學(xué)生介紹萬用表在電類專業(yè)和現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用引入新課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到萬用表是一種很重要的的測(cè)量工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

新授（15分鐘）：通過講解萬用表實(shí)物，讓學(xué)生知道萬用表的表頭結(jié)構(gòu)；老師給學(xué)生示范萬用表的測(cè)量電阻的步驟；向?qū)W生交待清楚讀數(shù)過程中的注意事項(xiàng)。

動(dòng)手測(cè)量（15分鐘）：學(xué)生利用萬用表測(cè)量電阻，教師巡回指導(dǎo)。

反饋與布置作業(yè)（10分鐘）：請(qǐng)部分學(xué)生把自己的測(cè)量數(shù)據(jù)寫在黑板上，指出學(xué)生測(cè)量過程中做得比較好的方面和存在的主要問題，讓每位同學(xué)盡快掌握萬用表的使用。

五、說板書

為了突出本節(jié)課的重點(diǎn)，主要板書內(nèi)容是：指針萬用表的介紹、指針萬用表的使用方法、指針萬用表測(cè)量電阻。在板書過程中，注意給機(jī)會(huì)讓學(xué)生記錄。

六、說布置作業(yè)

本次課的作業(yè)是讓學(xué)生在課后練習(xí)指針式萬用表的使用，以達(dá)到進(jìn)一步鞏固本節(jié)課主要內(nèi)容的目的。