第一篇：作文使用素材技巧總結(jié)
作文使用素材技巧總結(jié)
主題是文章的靈魂，素材是文章的血肉。素材能否優(yōu)化運(yùn)用往往決定文章等級(jí)的高下。有相當(dāng)一部分同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候并不是沒(méi)素材，而是缺乏對(duì)素材的思考和發(fā)現(xiàn)，有“貨”不會(huì)用。
下面是近幾年高考滿(mǎn)分作文優(yōu)化運(yùn)用素材的9種方法。
1、凝縮
就是“擠干”素材中與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的“水分”，或舍去細(xì)節(jié)而概述總體，或舍去總體而取一細(xì)節(jié)。這種“凝縮”就內(nèi)容的涵蓋面來(lái)說(shuō)，可分為兩大類(lèi)：
①典型凝縮
如陜西高考滿(mǎn)分作文《請(qǐng)讓我們“摔跤”吧！》中的一段：
前人由敗而勝，由逆境而到勝利的頂峰者，往往不勝枚舉。越王勾踐可屬一成功的范例。春秋之時(shí)，列國(guó)征伐不已，烽煙不斷。孱弱的越國(guó)在勾踐的帶領(lǐng)下，與氣勢(shì)正盛的吳國(guó)交鋒，結(jié)果損兵折將，臣服于吳國(guó)，勾踐本人也充當(dāng)了吳國(guó)的奴仆。這一跤對(duì)于越王來(lái)說(shuō)，可謂沉痛不已。心懷大志的越王，數(shù)十年如一日，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，奮發(fā)進(jìn)取，積蓄力量，在二十年的生死教訓(xùn)中，勾踐沒(méi)有溫情的關(guān)照，沒(méi)有舒適的環(huán)境，但雄心卻在日益增長(zhǎng)，宏圖在不斷擴(kuò)展著，越國(guó)的金戈終于沖進(jìn)了吳國(guó)的都城。假如沒(méi)有那一場(chǎng)亡國(guó)的慘禍，勾踐將如何，誰(shuí)也難以預(yù)料，歷史最終多添幾個(gè)平庸的姓名而已。
這段文字中的典型舉例的素材源于課文《勾踐滅吳》，原文較長(zhǎng)，聰明的作者緊扣話題“摔跤”，舍去了“勾踐滅吳”中的許多“細(xì)節(jié)”，“凝縮”了越王勾踐臥薪嘗膽的故事?！暗湫湍s”在文章中的作用往往是以一當(dāng)十。
②列舉凝縮
還是上述那篇滿(mǎn)分作文，隨后的文字是這樣的：
不僅人如此，國(guó)家亦如此。反右傾、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命，一場(chǎng)場(chǎng)艱難險(xiǎn)惡環(huán)境，中國(guó)人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險(xiǎn)阻，但這些都沒(méi)有壓垮中國(guó)人的脊梁，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)著，在困難中成熟著。直到今天，中國(guó)人已經(jīng)可以堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)了。
這里對(duì)反右傾、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化大革命等素材的運(yùn)用，可謂惜墨如金，點(diǎn)到而已，文章內(nèi)容簡(jiǎn)練而不簡(jiǎn)單，既有容量，又有力度。
如果說(shuō)“典型凝縮”是“點(diǎn)”的話，那么“列舉凝縮”就是“面”，點(diǎn)、面結(jié)合，能使文章內(nèi)容既充分又簡(jiǎn)練，既有深度，又有廣度。
2、擴(kuò)展
有的作者常常由一物，一景，一個(gè)動(dòng)人的故事，一絲心緒的牽掛，一個(gè)喜悅的預(yù)感等，根據(jù)話題、主旨，遵循生活的內(nèi)在規(guī)律，引發(fā)聯(lián)想，或補(bǔ)充引申，或添枝加葉，豐富發(fā)展，使平淡無(wú)奇的事件變得光彩照人。
如山東考生滿(mǎn)分作文《母親手中的稻草繩》一文，便是作者根據(jù)話題“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”的內(nèi)涵，以“稻草繩”為線索，引發(fā)聯(lián)想，補(bǔ)充引申，豐富發(fā)展，把眷眷的母愛(ài)和作者拳拳的感激之情串連起來(lái)。這里，稻草繩既是母親愛(ài)的寄托，又是作者的象征，還是作者心中難以磨滅的記憶。
素材的擴(kuò)展生發(fā)，常常遵循著由小到大、由點(diǎn)到面的思想軌跡。
3、量裁
就是量體裁衣，根據(jù)話題、主旨或內(nèi)容的需要，從不同角度切入，使用同一素材，就像一塊布料，剪裁師傅根據(jù)不同身材、不同需要，縫制出不同特色的服裝。高考命題千變?nèi)f化，但年年都有人利用同一則素材寫(xiě)出不同的優(yōu)秀作文。如“感動(dòng)中國(guó)人物”中“邰麗華”這則素材，在河南省高考優(yōu)秀作文《成長(zhǎng)路上的跌倒》中被用來(lái)闡述苦難中的成長(zhǎng)，在湖南卷滿(mǎn)分作文《談意氣》中又被挖掘出“有意氣”的精神品質(zhì)，緊扣話題“意氣”來(lái)敘述、分析、評(píng)價(jià)，有力的論證了“人有意氣，才能壓不垮，錘不彎，追求不泯，意志不衰”這一觀點(diǎn)。點(diǎn)題語(yǔ)明確，素材與主題接榫自然。
以上兩例告訴我們，“材不在多，會(huì)用則靈”，主旨不同，同一個(gè)素材，切入的角度也不同，組織和分析的方法也各有奧妙。其實(shí)，從感動(dòng)中國(guó)邰麗華的素材還可挖掘出“樂(lè)觀”、“永恒”、“奇跡”、“堅(jiān)韌”、“美麗”、“人生定位”、“戰(zhàn)勝困難”、“逆境與成才”、“缺陷與完美”、“命運(yùn)在自己手中”等內(nèi)涵。只要你對(duì)所寫(xiě)的話題、命題、材料作文有全面、準(zhǔn)確的理解，對(duì)文章主題有清楚、到位的把握，便可找到素材與主題的契合點(diǎn)，找到表述的角度和側(cè)重點(diǎn)，便可自如地運(yùn)用各種方法來(lái)敘述和分析素材：或借助關(guān)鍵詞語(yǔ)句來(lái)引申，或借助合理想象、聯(lián)想來(lái)拓展，或采用原始素材中的相關(guān)內(nèi)容，加進(jìn)自己的讀解和感悟。
4、剪輯
如果說(shuō)“量裁”是“一材多用”的話，那么“剪輯”則是“多材合用”，是把本質(zhì)上相近或相似或有一定關(guān)聯(lián)的幾則素材，按照一定的話題或主旨組合在一起，能使文章豐厚而多彩，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)。
如江蘇高考滿(mǎn)分作文《懷想天空》分別以“一個(gè)人的天空”、“三個(gè)人的天空”、“一群人的天空”作為小標(biāo)題，精心“剪輯”了叢飛、為救孩子而犧牲的父母、微塵這樣三則素材，靈犀共啟，層層推進(jìn)，將“愛(ài)的天空”拓展到了極致。
再如安徽高考優(yōu)秀作文《青山寂寂水澌澌》中主體部分便是對(duì)屈原、陶潛、李白等經(jīng)典素材的“剪輯”：利用三個(gè)詩(shī)意靈動(dòng)的小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了屈原、陶潛、李白的一生，讀懂了他們的內(nèi)心世界和人格修養(yǎng)，段末點(diǎn)化主題。
雖然屈原、陶潛、李白三個(gè)人物是常見(jiàn)的，但是，作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單的“剪輯”，而是按照文章的主旨進(jìn)行敘述和議論，很好地完成了一篇考場(chǎng)作文。
5、巧借
就是活用經(jīng)典素材的思路或技巧，讓老樹(shù)生新芽。這種技法不是偷懶，而是為了更好地創(chuàng)造；不是無(wú)奈，而是有意為之的奇思妙得。如河南考生《少年中國(guó)說(shuō)》便是以梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》為行文脈絡(luò)，結(jié)合作文所給圖畫(huà)的寓意，寫(xiě)出了自己的《少年中國(guó)說(shuō)》。這種舊瓶裝新酒的文體形式，既讓人感到親切，又讓人感到新穎。
6、獨(dú)白
原指戲劇、電影中的角色獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話，這里指巧將素材中的第三人稱(chēng)改用為第一人稱(chēng)的自敘、自辯的寫(xiě)法。如廣東考生優(yōu)秀作文《圣火的自白》，作者巧妙運(yùn)用“奧運(yùn)圣火”的素材, 采用第一人稱(chēng)獨(dú)白的方式來(lái)寫(xiě)，利用了自述文的敘述優(yōu)勢(shì)，把奧運(yùn)圣火的曲折歷史化為幾個(gè)圣火傳遞的鏡頭，把奧運(yùn)精神的傳遞通過(guò)圣火的獨(dú)白表達(dá)出來(lái)，感情真摯，感染力強(qiáng)，甘肅考生的滿(mǎn)分作文《落紅》也是采用的這種技法。
7、妙引
就是巧妙引用名言警句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等。這種“妙引”因題而異，相機(jī)引用，能使文章崢嶸、高遠(yuǎn)、耐人尋味。如湖南高考滿(mǎn)分作文《詩(shī)意地生活》中的妙引：
理想是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅?！?/p>
奮斗是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄?/p>
收獲是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！薄?/p>
這三段巧妙地把王國(guó)維《人間詞話》中的“人生三境界”作為文章的行文思路，恰到好處?！懊钜庇忻饔邪?，有詳有略，古今中外，信手拈來(lái)，文采斐然，思想上比較深刻，整體上一氣呵成，顯得大氣而老到。
8、引源
就是引入生活的活水源頭，融入真摯情感。
如湖南高考滿(mǎn)分作文《詩(shī)意地生活》通過(guò)敘述農(nóng)村家庭平凡生活的小事表現(xiàn)家庭的和睦和溫情，詮釋生活的詩(shī)意，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)意生活的理解和追求。文章寫(xiě)的是身邊小事，表達(dá)的是真情實(shí)感，說(shuō)者誠(chéng)懇，讀來(lái)親切。人物的語(yǔ)言細(xì)膩真實(shí)，富有表現(xiàn)力和感染力；畫(huà)面彰顯，詩(shī)意盈溢：“于是，無(wú)數(shù)個(gè)炊煙梟梟的時(shí)刻，我和妹妹就可以在畢畢剝剝聲響的灶堂里看到奶奶通紅的笑臉。特別是在冬日，爺爺燒火，奶奶做菜，我和妹妹則搶著依偎在爺爺身邊取暖。一串串歡聲笑語(yǔ)隨著炊煙升上天空，訴說(shuō)著冬日的溫暖。”
作文題無(wú)論怎樣設(shè)計(jì)，都不會(huì)逾越我們的生活圈子和生活經(jīng)歷。
9、兼用
是指上述兩種或兩種以上的技法的綜合運(yùn)用。
如河南考生《少年中國(guó)說(shuō)》一文，就活用素材的思路、技巧來(lái)說(shuō)，是“巧借”；而文中那段對(duì)“一路跌倒一路向前”的少年李肇星的概述，卻又是“凝縮”。再如江蘇高考滿(mǎn)分作文《懷想天空》主體部分的技法是“剪輯”，剪輯中的經(jīng)典素材“叢飛”、“父母”、“微塵”又是源于同學(xué)們所熟悉的“源頭活水”，從這個(gè)角度說(shuō)又是“引源”。
值得注意的是，上述這些方法在使用時(shí)都必須緊扣話題，緊扣主旨，深入進(jìn)行挖掘。
第二篇：powerpcb使用技巧總結(jié)
powerpcb使用技巧總結(jié)
1、在setup/layer definition中把需要定義為地或電源層相應(yīng)層定義為cam plane。
2、并在layer thinkness中輸入你的層疊的結(jié)構(gòu)，比如各層的厚度、板材的介電常數(shù)等。通過(guò)以上的設(shè)置，選定某一根網(wǎng)絡(luò)并按ctrl+q，就可以看到該網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的特性阻抗、延時(shí)等 :` 快速刪除已經(jīng)定義的地或電源銅皮框的方法： 第一步：將要?jiǎng)h除的銅皮框移出板外。第二步：對(duì)移出板外的銅皮框重新進(jìn)行灌水。
第三步：將銅皮框的網(wǎng)絡(luò)重新定義為none，然后刪除。提示：如果用powerpcb4.01，那么刪除銅皮的速度是比較快的;對(duì)于大型的pcb板幾分鐘就可以刪除了，如果不用以上方法可以需要幾個(gè)小時(shí)。關(guān)于在powerpcb中會(huì)速繞線的方法：
第一步：在setup/preferences面板的design下的miters中設(shè)置為arc，且ratio為3.5。第二步：布直角的線。
第三步：選中該線，右擊鼠標(biāo)，選中add miters命令即可很快畫(huà)出繞線。powerpcb4.0中應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題：
一般情況下，產(chǎn)品的外框均是通過(guò)*.dxf的文件導(dǎo)入。但是pcb文件導(dǎo)入*.dxf文件后很容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)錯(cuò)誤，給以后的設(shè)計(jì)買(mǎi)下禍根。好的處理辦法是：把*.dxf文件導(dǎo)入一個(gè)新的pcb文件中，然后從這個(gè)pcb文件中copy所需的text、line到設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的pcb文件中，這樣不會(huì)破壞設(shè)計(jì)的pcb文件的數(shù)據(jù)。如果打一個(gè)一個(gè)的打地過(guò)孔，可以這樣做：
1、設(shè)置gnd網(wǎng)絡(luò)地走線寬度，比如20mil。
2、設(shè)置走線地結(jié)束方式為end via。
3、走線時(shí)，按ctrl+鼠標(biāo)左鍵就可以快速地打地過(guò)孔了。
如果是打很多很整齊地過(guò)孔，可以使用自動(dòng)布線器blazerouter，自動(dòng)地打。當(dāng)然必須設(shè)置好規(guī)則：
1、把某一層設(shè)置為cam層，并指定gnd網(wǎng)絡(luò)屬性給它。
2、設(shè)置gnd網(wǎng)絡(luò)地走線寬度，比如20mil。
3、設(shè)置好過(guò)孔與焊盤(pán)地距離，比如13mil。
4、設(shè)置好設(shè)計(jì)柵格和fanout柵格都為1mil。
5、然后就可以使用fanout功能進(jìn)行自動(dòng)打孔了。
首先，覆銅層改為split/mixs；點(diǎn)擊智能分割圖標(biāo)，畫(huà)好覆銅外框，然后點(diǎn)擊右健，選擇anything的選擇模式，光標(biāo)移到覆銅外框，進(jìn)行分割；最后進(jìn)行灌銅！
選擇覆銅模式，畫(huà)好外框，右健選擇shape，選中覆銅外框，屬性改為gnd，flood即可；最后還要?jiǎng)h除孤島。注意：在畫(huà)外框之前，必須把該層改為split/mixe，否則不能選中！接下來(lái)的操作和前面介紹一樣。最后多說(shuō)一句，顯示覆銅外框必須在preferences->split/mixed plane->mixed plane display中設(shè)置。1.在覆銅時(shí)，copper、copper pour、plane aera、auto separate有什么不同？ copper：銅皮 copper pour：快速覆銅
plane aera：智能覆銅/電源、地覆銅（使用時(shí)必須在layer setup中定義層為split/mixe，方可使用）auto separate：智能分割（畫(huà)好智能覆銅框后，如果有多個(gè)網(wǎng)絡(luò)，用此項(xiàng)功能模塊進(jìn)行分割）2.分割用2d line嗎？
在負(fù)向中可以使用，不過(guò)不夠安全。
3.灌銅是選flood，還是tools->pout manager? flood：是選中覆銅框，覆銅。
pout manager：是對(duì)所有的覆銅進(jìn)行操作。
先畫(huà)好小覆銅區(qū)，并覆銅；然后才能畫(huà)大覆銅區(qū)覆銅！
請(qǐng)教:powerpcb如何能象protel99那樣一次性更改所有相同的或所有的ref或txt文字的大小,還有,怎么更改一個(gè)via的大小而不影響其他via的大小.這功能powerpcb真不如protel99se.X &@aMD UE 可以通過(guò)鼠標(biāo)右鍵選擇“document”，然后就可以選中所需要的ref或文字了。如果要更改一個(gè)via的大小，需要新建一種類(lèi)型的via。powerpcb電路板設(shè)計(jì)規(guī)范 1 概述
本文檔的目的在于說(shuō)明使用pads的印制板設(shè)計(jì)軟件powerpcb進(jìn)行印制板設(shè)計(jì)的流程和一些注意事項(xiàng)，為一個(gè)工作組的設(shè)計(jì)人員提供設(shè)計(jì)規(guī)范，方便設(shè)計(jì)人員之間進(jìn)行交流和相互檢查。2 設(shè)計(jì)流程
pcb的設(shè)計(jì)流程分為網(wǎng)表輸入、規(guī)則設(shè)置、元器件布局、布線、檢查、復(fù)查、輸出六個(gè)步驟.2.1 網(wǎng)表輸入
網(wǎng)表輸入有兩種方法，一種是使用powerlogic的ole powerpcb connection功能，選擇send netlist，應(yīng)用ole功能，可以隨時(shí)保持原理圖和pcb圖的一致，盡量減少出錯(cuò)的可能。另一種方法是直接在powerpcb中裝載網(wǎng)表，選擇file->import，將原理圖生成的網(wǎng)表輸入進(jìn)來(lái)。2.2 規(guī)則設(shè)置
如果在原理圖設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)把pcb的設(shè)計(jì)規(guī)則設(shè)置好的話，就不用再進(jìn)行設(shè)置這些規(guī)則了，因?yàn)檩斎刖W(wǎng)表時(shí)，設(shè)計(jì)規(guī)則已隨網(wǎng)表輸入進(jìn)powerpcb了。如果修改了設(shè)計(jì)規(guī)則，必須同步原理圖，保證原理圖和pcb的一致。除了設(shè)計(jì)規(guī)則和層定義外，還有一些規(guī)則需要設(shè)置，比如pad
DI1v si stacks，需要修改標(biāo)準(zhǔn)過(guò)孔的大小。如果設(shè)計(jì)者新建了一個(gè)焊盤(pán)或過(guò)孔，一定要加上layer 25。
pcb設(shè)計(jì)規(guī)則、層定義、過(guò)孔設(shè)置、cam輸出設(shè)置已經(jīng)作成缺省啟動(dòng)文件，名稱(chēng)為default.stp，網(wǎng)表輸入進(jìn)來(lái)以后，按照設(shè)計(jì)的實(shí)際情況，把電源網(wǎng)絡(luò)和地分配給電源層和地層，并設(shè)置其它高級(jí)規(guī)則。在所有的規(guī)則都設(shè)置好以后，在powerlogic中，使用ole powerpcb connection的rules from pcb功能，更新原理圖中的規(guī)則設(shè)置，保證原理圖和pcb圖的規(guī)則一致。2.3 元器件布局
網(wǎng)表輸入以后，所有的元器件都會(huì)放在工作區(qū)的零點(diǎn)，重疊在一起，下一步的工作就是把這些元器件分開(kāi)，按照一些規(guī)則擺放整齊，即元器件布局。powerpcb提供了兩種方法，手工布局和自動(dòng)布局。2.3.1 手工布局
1.工具印制板的結(jié)構(gòu)尺寸畫(huà)出板邊（board outline）。
2.將元器件分散（disperse components），元器件會(huì)排列在板邊的周?chē)?.把元器件一個(gè)一個(gè)地移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，放到板邊以?xún)?nèi)，按照一定的規(guī)則擺放整齊。2.3.2 自動(dòng)布局
powerpcb提供了自動(dòng)布局和自動(dòng)的局部簇布局，但對(duì)大多數(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，效果并不理想，不推薦使用。2.3.3 注意事項(xiàng)
a.布局的首要原則是保證布線的布通率，移動(dòng)器件時(shí)注意飛線的連接，把有連線關(guān)系的器件放在一起 b.數(shù)字器件和模擬器件要分開(kāi)，盡量遠(yuǎn)離 c.去耦電容盡量靠近器件的
d.放置器件時(shí)要考慮以后的焊接，不要太密集
e.多使用軟件提供的array和union功能，提高布局的效率 2.4 布線
布線的方式也有兩種，手工布線和自動(dòng)布線。powerpcb提供的手工布線功能十分強(qiáng)大，包括自動(dòng)推擠、在線設(shè)計(jì)規(guī)則檢查（drc），自動(dòng)布線由specctra的布線引擎進(jìn)行，通常這兩種方法配合使用，常用的步驟是手工—自動(dòng)—手工。2.4.1 手工布線
自動(dòng)布線前，先用手工布一些重要的網(wǎng)絡(luò)，比如高頻時(shí)鐘、主電源等，這些網(wǎng)絡(luò)往往對(duì)走線距離、線寬、線間距、屏蔽等有特殊的要求；另外一些特殊封裝，如bga，自動(dòng)布線很難布得有規(guī)則，也要用手工布線。
2.自動(dòng)布線以后，還要用手工布線對(duì)pcb的走線進(jìn)行調(diào)整。2.4.2 自動(dòng)布線
手工布線結(jié)束以后，剩下的網(wǎng)絡(luò)就交給自動(dòng)布線器來(lái)自布。選擇tools->specctra，啟動(dòng)specctra布線器的接口，設(shè)置好do文件，按continue就啟動(dòng)了specctra布線器自動(dòng)布線，結(jié)束后如果布通率為100%，那么就可以進(jìn)行手工調(diào)整布線了；如果不到100%，說(shuō)明布局或手工布線有問(wèn)題，需要調(diào)整布局或手工布線，直至全部布通為止。2.4.3 注意事項(xiàng) a.電源線和地線盡量加粗 b.去耦電容盡量與vcc直接連接
c.設(shè)置specctra的do文件時(shí)，首先添加protect all wires命令，保護(hù)手工布的線不被自動(dòng)布線器重布 d.如果有混合電源層，應(yīng)該將該層定義為split/mixed plane，在布線之前將其分割，布完線之后，使用pour manager的plane connect進(jìn)行覆銅
e.將所有的器件管腳設(shè)置為熱焊盤(pán)方式，做法是將filter設(shè)為pins，選中所有的管腳，修改屬性，在thermal選項(xiàng)前打勾“ f.手動(dòng)布線時(shí)把drc選項(xiàng)打開(kāi)，使用動(dòng)態(tài)布線（dynamic route）2.5 檢查 e35 b HD 檢查的項(xiàng)目有間距（clearance）、連接性（connectivity）、高速規(guī)則（high aO }2C q2r speed）和電源層（plane），這些項(xiàng)目可以選擇tools->verify Q6_nU +h9 design進(jìn)行。如果設(shè)置了高速規(guī)則，必須檢查，否則可以跳過(guò)這一項(xiàng)。檢查出錯(cuò)誤，必須修改布局和布線。2u &QZ / 注意： EKmwI# 7 有些錯(cuò)誤可以忽略，例如有些接插件的outline的一部分放在了板框外，檢查間距時(shí)會(huì)出錯(cuò)；另外每次修改過(guò)走線和過(guò)孔之后，都要重新覆銅一次。a4>`UX Qb E plane，則選擇plane，在設(shè)置layer項(xiàng)的時(shí)候，要把layer25加上，在layer25層中選擇pads和vias e^ 1、布局。精心調(diào)整布局，一般用三天左右的時(shí)間，不能著急。=L%eh Y(j 2、手工布電源。w#TI~j*(t0 3、手工布時(shí)鐘線。/Ynt?-bK 4、手工布模擬信號(hào)線。@> H.i1 : 5、手工布差分信號(hào)。/] RI@.@* 6、指定區(qū)域?qū)偩€進(jìn)行自動(dòng)布線 XB Qi> :{ 7、全局自動(dòng)布線 u V 8、手工布通殘余的網(wǎng)絡(luò)(如果自動(dòng)布線無(wú)法達(dá)到100%的話)h9wl/mM''O 9、手工修飾一些多余的過(guò)孔(自動(dòng)布線就是會(huì)打過(guò)孔)7e:!K ~ 10、電器交驗(yàn)，并調(diào)整錯(cuò)誤 Excel 使用技巧（個(gè)人總結(jié)） 1，快速移動(dòng)/復(fù)制單元格。 選定單元格，光標(biāo)置于單元格邊框上，拖動(dòng)即可。如要復(fù)制，拖動(dòng)時(shí)按下Ctrl鍵。拖動(dòng)時(shí)按下shift鍵，則改變?cè)搯卧窈推渌麊卧裨诠ぷ鞅砩系拇涡颉?/p> 2，快速選擇單元格。 方法一：工作表內(nèi)容過(guò)多，用鼠標(biāo)拖動(dòng)不方便時(shí)，可用快捷鍵選擇。選定角點(diǎn)（例如左上角）的某個(gè)單元格或者需要的某行/某列單元格，同時(shí)按下Ctrl 和 shift，再按方向鍵即可。 方法二：選定左上角，移動(dòng)到需要選擇的右下角，按shift，再點(diǎn)擊右下角即可。此方法在Word中同樣適用。 3，快速查找。 在輸入查找內(nèi)容時(shí)，可以使用問(wèn)號(hào)（？）和星號(hào)（*）作為通配符，以方便查找操作。問(wèn)號(hào)（？）代表一個(gè)字符，星號(hào)（*）代表一個(gè)或多個(gè)字符。需要注意的問(wèn)題是，既然問(wèn)號(hào)（？）和星號(hào)（*）作為通配符使用，那么如何查找問(wèn)號(hào)（？）和星號(hào)（*）呢？只要在這兩個(gè)字符前加上波浪號(hào)(～)就可以了。 4，快速刪除表中的空白行。 在第一行插入行，選定表格，數(shù)據(jù)、篩選、選中空白行并右鍵刪除行。 5，單元格內(nèi)換行。 Alt 加 Enter。 6，每次選定同一單元格 在單元格內(nèi)輸入內(nèi)容，按下Enter后，活動(dòng)單元格會(huì)跳到下一個(gè)單元格上。如果按下Ctrl + Enter，則活動(dòng)單元格停留在輸入內(nèi)容的單元格上。此法用于重復(fù)在同一單元格內(nèi)輸入內(nèi)容。 7，奇特的F4鍵 Excel中有一個(gè)快捷鍵的作用極其突出，那就是F4鍵。作為“重復(fù)”鍵，F(xiàn)4鍵可以重復(fù)前一次操作，在很多情況下起作用，比如在工作表內(nèi)加入或刪除一行，然后移動(dòng)插入點(diǎn)并按下F4鍵以加入或刪除另一行，根本不需要使用菜單。 8，快速輸入特殊符號(hào) 有時(shí)候我們?cè)谝粡埞ぷ鞅碇幸啻屋斎胪粋€(gè)文本，特別是要多次輸入一些特殊符號(hào)（如※），非常麻煩，對(duì)錄入速度有較大的影響。這時(shí)我們可以用一次性替換的方法來(lái)克服這一缺陷。先在需要輸入這些符號(hào)的單元格中輸入一個(gè)代替的字母（如X，注意:不能是表格中需要的字母），等表格制作完成后，單擊“編輯→替換”命令，打開(kāi)“替換”對(duì)話框（），在“查找內(nèi)容”下面的方框中輸入代替的字母“X”，在“替換為”下面的方框中輸入“※”，將“單元格匹配”前面的鉤去掉（否則會(huì)無(wú)法替換），然后按“替換”按鈕一個(gè)一個(gè)替換，也可以按“全部替換”按鈕，一次性全部替換完畢。 9，輸入人名時(shí)使用“分散對(duì)齊” 在Excel表格中輸入人名時(shí)為了美觀，我們一般要在兩個(gè)字的人名中間空出一個(gè)字的間距。按空格鍵是一個(gè)辦法，但是我們這里有更好的方法。我們以一列為例，將名單輸入后，選中該列，點(diǎn)擊“格式→單元格→對(duì)齊”，在“水平對(duì)齊”中選擇“分散對(duì)齊”，最后將列寬調(diào)整到最合適的寬度，整齊美觀的名單就做好了。 10，利用自動(dòng)更正，將短語(yǔ)自動(dòng)替換為想要輸入的長(zhǎng)內(nèi)容。 Excel2010里，選項(xiàng)、校對(duì)、自動(dòng)更正選項(xiàng)，添加即可。輸入時(shí)短語(yǔ)后面不可接內(nèi)容，前面可接。 11，同時(shí)在多個(gè)單元格中輸入相同內(nèi)容 選定需要輸入數(shù)據(jù)的單元格，單元格可以是相鄰的，也可以是不相鄰的，然后鍵入相應(yīng)數(shù)據(jù)，按“Ctrl+Enter”鍵即可。 12，快速輸入當(dāng)前日期或時(shí)間。 Ctrl + ；（分號(hào)）輸入當(dāng)前日期，Ctrl + Shift + ；輸入當(dāng)前時(shí)間（精確到分鐘） 13，If函數(shù) IF(b<60,”不及格”,”及格”)嵌套使用： IF(b<60,”不及格”,if(b<90,”及格”,”優(yōu)秀”))上式表示，小于60不及格，60（包含）到90（不包含）之間及格，90以上優(yōu)秀。最多可嵌套6層。 14，跨表使用數(shù)據(jù) 設(shè)有名稱(chēng)為Sheet1、Sheet2和Sheet3的3張工作表，現(xiàn)要用Sheet1的D8單元格的內(nèi)容乘以40％，再加上Sheet2的B8單元格內(nèi)容乘以60％作為Sheet3的A8單元格的內(nèi)容，則應(yīng)該在Sheet3的A8單元格輸入以下算式:=Sheet1!D8＊40％＋Sheet2!B8＊60％。操作時(shí)，直接切換到需要使用的工作表，點(diǎn)選需要的單元格即可。 15，查看相距較遠(yuǎn)的兩行或者兩列數(shù)據(jù)。 在右下角的滾動(dòng)條旁邊，和右側(cè)的滾動(dòng)條上面各有一個(gè)小塊，光標(biāo)移動(dòng)到小塊上，將小塊拖動(dòng)到滾動(dòng)條上合適位置即可將工作表分成兩個(gè)，稍作調(diào)整即可將原本相距較遠(yuǎn)的兩行或者兩列數(shù)據(jù)靠近，以便對(duì)比查看。 16，Excel2010的選擇性粘貼 使用鼠標(biāo)右鍵或者左上角的粘貼按鈕下三角都可以打開(kāi)選擇性粘貼浮動(dòng)窗口，里面除了粘貼公式、數(shù)值、鏈接等的選項(xiàng)外，還有加減乘除的運(yùn)算粘貼。 17，快速了解最大值、最小值、平均值、求和等 當(dāng)選定多于2個(gè)或以上單元格時(shí)，Excel2010下方的狀態(tài)欄一般會(huì)顯示平均值、求和等，右擊此狀態(tài)欄，發(fā)現(xiàn)可以勾選最大值、最小值、求和、平均值、計(jì)數(shù)、數(shù)值計(jì)數(shù)等，勾選后即可在狀態(tài)欄上快速查看這些信息。 18，Vlookup函數(shù) 語(yǔ)法結(jié)構(gòu) VLOOKUP(lookup_value, table_array, col_index_num, [range_lookup])。VLOOKUP(查找值，查找范圍，查找列數(shù)，精確匹配或者近似匹配）。使用該函數(shù)目的是根據(jù)“查找值”，找到對(duì)應(yīng)的結(jié)果，所以“查找范圍”里應(yīng)該包含了查找值和結(jié)果，且查找值在查找范圍的第一列，結(jié)果在后面，“查找列數(shù)”是從查找范圍的第一列開(kāi)始計(jì)算的，即查找的結(jié)果在查找范圍里的第某列。 精確匹配0，模糊匹配1。 例如，有1，2，3，4，5，6，7等7河流，分別對(duì)應(yīng)甲，乙，乙，丙，丙，丙，丁等4個(gè)流域，此對(duì)應(yīng)關(guān)系在工作表1上。 現(xiàn)有另一工作表2，有1~7等7條河流，但順序不是1~7，且數(shù)量不止一條，且不相等。 現(xiàn)要求在工作表2上的河流后一列補(bǔ)充河流所屬流域，即可使用VLOOKUP函數(shù)，公式：VLOOKUP(工作表2的河流，查找范圍：工作表1的河流和流域?qū)?yīng)表，2表示工作表1的河流流域?qū)?yīng)表的第2列，0精確查找) 如上圖，公式里的查找范圍加了美元符號(hào)，是絕對(duì)引用的意思，用鼠標(biāo)拉取選定范圍后，按F4鍵即可添加美元符號(hào)，即鎖定該范圍。這里第E列為查找范圍的第一列，且為查找值所在列，查找值必須在第一列！第F列為查找結(jié)果列，為查找范圍的第2列，所以公式上第3的參數(shù)填2。 查找值只有一個(gè)H1，而不是一整列，寫(xiě)了一個(gè)公式，往下拉就好了。 19，F(xiàn)5定位 按下F5，可以選擇定位條件。選擇定位空值之后，可以批量處理這些空值。例如，選擇定位空值，按確定，然后表里的空值就被選上了，如要輸入同一內(nèi)容，則直接輸入，然后按下Ctrl + Enter鍵；如要在一列中填充空值的上一個(gè)內(nèi)容（即把有空值的列補(bǔ)充完整），選好空值之后，輸入等號(hào)=，再按向上鍵，再按Ctrl + Enter即可。 20，解決SUM函數(shù)參數(shù)中的數(shù)量限制 Sum函數(shù)里的參數(shù)不可以超過(guò)30個(gè)。例如，sum（A1，A2，A3??A31），里面有31個(gè)參數(shù)，是不合法的；解決辦法，用雙括號(hào)，即sum（（A1，A2，A3??A31））。而對(duì)于sum（A1：A31），只有一個(gè)參數(shù)“A1：A31”，所以雙括號(hào)只用于無(wú)序的數(shù)的求和，而順序的，直接用冒號(hào)就可以了。 21，使用數(shù)據(jù)有效性限制單元格輸入的內(nèi)容 數(shù)據(jù)→數(shù)據(jù)有效性，打開(kāi)數(shù)據(jù)有效性浮動(dòng)窗口后，設(shè)置可以設(shè)置單元格允許輸入的數(shù)據(jù)；輸入信息，勾選并填寫(xiě)標(biāo)題和輸入信息后，選中該單元格即會(huì)顯示你所填寫(xiě)的標(biāo)題和輸入信息；出錯(cuò)警告，當(dāng)勾選并填寫(xiě)好警告后，在該單元格輸入非法數(shù)據(jù)，即會(huì)彈出警告窗口；輸入法模式可以指定該單元格的輸入法模式，僅對(duì)微軟輸入法有效。 IDM的使用技巧總結(jié) 使用IDM（Internet Download Manager）已經(jīng)有一段時(shí)間了，總結(jié)一些我個(gè)人使用IDM的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助： 1，多線程情況下，臨時(shí)目錄和保存目錄設(shè)置在不同的分區(qū) 單線程情況下，臨時(shí)目錄和保存目錄設(shè)置在相同的分區(qū) 設(shè)置方法：工具欄-〉選項(xiàng)-〉保存至 關(guān)于這一點(diǎn)，我也疑惑了好久，在“選項(xiàng)”的“保存至”標(biāo)簽下，有這么一行提示“如果您的計(jì)算機(jī)上有多個(gè)盤(pán)，您應(yīng)該選擇不同的盤(pán)作為臨時(shí)文件夾和“保存至”文件夾，以提高整合的速度”。 按照常理來(lái)說(shuō)，這不太符合邏輯，因?yàn)樵O(shè)置在不同目錄，有一個(gè)拷貝的過(guò)程，經(jīng)過(guò)多個(gè)文件的實(shí)際測(cè)試，在多線程情況下，臨時(shí)目錄和保存目錄的確應(yīng)該設(shè)置在不同的分區(qū)，這樣可以提高整合的速度，我個(gè)人認(rèn)為，這樣設(shè)置有利于整合，雖然有個(gè)拷貝的時(shí)間，但是總體來(lái)看，還是比設(shè)置在相同的分區(qū)更快。在多線程情況下，我們應(yīng)該按照這條提示來(lái)做。 在單線程情況下，不存在整合這個(gè)過(guò)程，所以，我們應(yīng)該把臨時(shí)目錄和保存目錄設(shè)置在不同的分區(qū)，節(jié)省掉在不同分區(qū)之間拷貝的時(shí)間。 設(shè)置方法：工具欄-〉選項(xiàng)-〉保存至 2，設(shè)置為單線程 設(shè)置方法：工具欄-〉選項(xiàng)-〉連接-〉默認(rèn)最大連接數(shù)-〉設(shè)置為1 經(jīng)過(guò)多個(gè)文件的實(shí)際測(cè)試，設(shè)置為單線程和多線程對(duì)下載速度沒(méi)有任何影響（測(cè)試機(jī)器為單核處理器，本人沒(méi)有在多核處理器的機(jī)器上測(cè)試過(guò)，據(jù)一些多核的同學(xué)反映，設(shè)置成單線程和多線程對(duì)速度沒(méi)有什么太大的影響。），這個(gè)工具標(biāo)榜的智能分割技術(shù)效果似乎并不明顯，在目前的版本下（IDM 6.05），建議大家設(shè)置成單線程，當(dāng)然，以后的版本可能會(huì)做進(jìn)一步的優(yōu)化，到時(shí)這條技巧可能就不適用了，到時(shí)我會(huì)更新這篇文章的。另外，很多下載站點(diǎn)和網(wǎng)盤(pán)會(huì)現(xiàn)在連接數(shù)，設(shè)置為多線程可能會(huì)觸發(fā)下載站點(diǎn)和網(wǎng)盤(pán)的限制機(jī)制，導(dǎo)致下載失敗，所以，這里建議設(shè)置為單線程。 3，不顯示下載進(jìn)度對(duì)話框 設(shè)置方法：工具欄-〉選項(xiàng)-〉下載-〉下載進(jìn)度對(duì)話框-〉不顯示 經(jīng)過(guò)多次測(cè)試，這個(gè)顯示這個(gè)對(duì)話框比較消耗CPU資源，在我的機(jī)器上，顯示這個(gè)對(duì)話框會(huì)多消耗掉10%-20%的CPU資源，而且顯示這個(gè)對(duì)話框的實(shí)際意義也不大，通常，我們無(wú)需了解每個(gè)線程都下載了多少數(shù)據(jù)和連接情況，主窗口上已經(jīng)有下載進(jìn)度了，這個(gè)窗口唯一有點(diǎn)實(shí)際意義的就是那個(gè)進(jìn)度條，我估計(jì)將來(lái)版本在主窗口上也會(huì)顯示進(jìn)度條的。總之，這個(gè)對(duì)話框比較雞肋，而且比較消耗CPU資源。 4，合理設(shè)置文件類(lèi)型 設(shè)置方法：工具欄-〉選項(xiàng)-〉文件類(lèi)型-〉下列站點(diǎn)不要自動(dòng)開(kāi)始下載 總是自動(dòng)下載我們不希望下載的文件，這是很多人詬病IDM監(jiān)控機(jī)制的地方，實(shí)際上這里IDM設(shè)置的還是比較人性化的，你可以在文件類(lèi)型中設(shè)置排除，在“下列站點(diǎn)不要自動(dòng)開(kāi)始下載”填入你不希望自動(dòng)開(kāi)始下載的站點(diǎn)就可以了（例如，你不希望自動(dòng)下載百度的文件，可以添加*.baidu.com，IDM允許使用“*”通配符，每個(gè)站點(diǎn)使用空格分隔），如果想做更具體的控制，可以在“下列地址不要自動(dòng)開(kāi)始下載”中添加要排除的地址（可以使用“*”通配符），兩次取消同一下載事件，也會(huì)自動(dòng)彈出這個(gè)對(duì)話框，相當(dāng)人性化。 個(gè)人對(duì)IDM的一些看法： 1，關(guān)于下載速度： IDM的下載速度，的確很出眾，經(jīng)過(guò)多個(gè)文件的測(cè)試（測(cè)試線路為網(wǎng)通線路），下載115，迅雷文件郵，QQ中轉(zhuǎn)站基本可以滿(mǎn)速，下載JS也可以接近滿(mǎn)速（滿(mǎn)速的85%左右），下載MU等國(guó)外網(wǎng)盤(pán)的速度也很不錯(cuò)（滿(mǎn)速的65%左右）。我個(gè)人覺(jué)得，IDM比迅雷等國(guó)內(nèi)工具要快，尤其在很多站點(diǎn)屏蔽迅雷的情況下，IDM的優(yōu)勢(shì)更加明顯。有人可能想知道，以后網(wǎng)盤(pán)或下載站點(diǎn)是否會(huì)隨著IDM的普及而屏蔽IDM，目前來(lái)看，網(wǎng)盤(pán)或下載站點(diǎn)無(wú)法容忍的是迅雷那樣的盜鏈機(jī)制，而IDM沒(méi)有采用盜鏈機(jī)制，只是傳統(tǒng)的下載方式，即使網(wǎng)盤(pán)或下載站點(diǎn)限制多線程，我們也可以通過(guò)設(shè)置單線程的方式來(lái)使用IDM。IDM是以IE自帶的下載模塊為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)的（熟悉IE的同學(xué)應(yīng)該有這個(gè)體會(huì)，IE自帶的下載模塊并不慢，有時(shí)候甚至比迅雷，快車(chē)等下載工具快），所以只要IDM的機(jī)制不變，網(wǎng)盤(pán)或下載站點(diǎn)一般是不會(huì)屏蔽這種下載方式的。 PS：作為一個(gè)開(kāi)發(fā)者，我也很好奇，所以我一直在推測(cè)IDM到底是如何優(yōu)化下載速度的，這應(yīng)該是該公司的核心機(jī)密，所以一切推測(cè)都只是推測(cè)。 2，關(guān)于壞檔 壞檔率不僅和下載工具有關(guān)，還和服務(wù)器端有很大的關(guān)系，也就是說(shuō)，很可能上傳的時(shí)候，文件就已經(jīng)損壞了，或者，也可能是服務(wù)器端的文件分割機(jī)制出錯(cuò)導(dǎo)致的，當(dāng)然，下載工具也可能會(huì)在下載過(guò)程中引發(fā)壞檔。這種現(xiàn)象，目前各個(gè)網(wǎng)盤(pán)和下載工具都在盡量改善，但是對(duì)于任何一個(gè)網(wǎng)盤(pán)和下載工具來(lái)說(shuō)，都還沒(méi)有做到100%的無(wú)壞檔，就我使用IDM的體會(huì)來(lái)說(shuō)，IDM壞檔率并不高，最近3天，我下載了100多個(gè)文件，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)壞檔的。 3，關(guān)于文件合并 IDM的文件合并的確很慢，大家可以用上面的技巧來(lái)設(shè)置IDM（單線程，臨時(shí)目錄和保存目錄設(shè)置在相同的分區(qū)）。 4，關(guān)于BT和eMule的支持 IDM并不支持BT和eMule的下載方式，將來(lái)似乎也不會(huì)支持，這應(yīng)該是該公司的一種設(shè)計(jì)理念，到底是做一個(gè)大而全的下載工具，還是做一個(gè)在某種方式的下載方面很出眾的工具，不同公司的設(shè)計(jì)理念并不相同，我個(gè)人認(rèn)為，這一點(diǎn)和工具本身的優(yōu)劣無(wú)關(guān)。我個(gè)人并不喜歡大而全的工具，什么都能做，什么都不太出眾，或者只有少數(shù)功能出眾，多數(shù)功能是很少有人使用的雞肋，這樣的工具，只能用臃腫來(lái)形容，遲早是要被小巧而專(zhuān)業(yè)工具淘汰掉的（目前很多工具在朝著這個(gè)方向，悲劇呀?。螺dBT和eMule，還是使用BT和eMule的官方工具比較好，優(yōu)化的已經(jīng)很好了，而且不用擔(dān)心屏蔽等問(wèn)題。 盡管在用戶(hù)體驗(yàn)方面，IDM還存在這樣或那樣的不足，但是IDM絕對(duì)是一款優(yōu)秀的工具，他在下載速度方面的表現(xiàn)十分出眾，這才是一款下載工具的“靈魂”，歡迎大家補(bǔ)充自己的使用心得和技巧，也歡迎大家指出本文的不當(dāng)之處。 我們手中的素材，常常是很簡(jiǎn)略、粗糙的，要運(yùn)用到作文中，必然要經(jīng)過(guò)加工，才能作為一個(gè)完美而獨(dú)特的素材。如何加工呢？在這里，為同學(xué)們介紹幾種獨(dú)特的方法： （一）掌握幾個(gè)技巧 仿寫(xiě)素材 對(duì)于我們手中掌握著的素材，你不可能完全一樣地“照抄”下來(lái)，那么，就可以按照主題進(jìn)行仿寫(xiě)。如這樣一則素材：沒(méi)有長(zhǎng)須飄拂的馮友蘭，沒(méi)有美學(xué)散步的宗白華，沒(méi)有妙語(yǔ)連珠的吳組緗，沒(méi)有口銜煙斗旁若無(wú)人的王瑤，北大的未名湖肯定會(huì)寂寞多了。前四句都是人物及其各自的特征，他們又與大的未名湖有關(guān)，按這一思路，我們可作如下仿寫(xiě)：沒(méi)有采菊東籬下的陶淵明，沒(méi)有舉杯望明月的李太白，沒(méi)有慨嘆民生困苦的杜甫，沒(méi)有暢游赤壁縱懷大笑的蘇軾，中國(guó)詩(shī)壇必定蒼白得多了。 擴(kuò)寫(xiě)素材 在對(duì)素材的重新加工過(guò)程中，有一個(gè)技巧就是擴(kuò)寫(xiě)。所謂擴(kuò)寫(xiě)，就是把原來(lái)一個(gè)比較簡(jiǎn)單，粗糙，內(nèi)容比較概括的素材擴(kuò)展生發(fā)成篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容豐滿(mǎn)生動(dòng)形象的素材。如“文天祥誓死不降元”，把這一則素材進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，有同學(xué)是這樣操作的：面對(duì)著洶涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已為夷人所占，本希望收復(fù)失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。剛才降將規(guī)勸自己投降，是啊，如投降可有享不盡的榮華富貴……不，不，我不能，我是宋朝人，為了宋朝的尊嚴(yán)而活著，人生自古誰(shuí)無(wú)死，為的不就是那浩然正氣而活嗎？今天就是我血染零丁洋之時(shí)……擴(kuò)大寫(xiě)后的素材，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人。在擴(kuò)大寫(xiě)時(shí)，注重了合理的想象和聯(lián)想，但同時(shí)也忠實(shí)于原素材主題。 壓縮素材 有時(shí)候，面對(duì)一則內(nèi)容較多的素材，直接引用進(jìn)作文顯然不適合，但又必須用這一素材，怎么辦呢？壓縮！即把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長(zhǎng)的素材進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字?jǐn)?shù)，縮成一則內(nèi)容較短的素材。壓縮時(shí)，對(duì)原意必須保留，即主題不變；盡量不要打破原素材的內(nèi)容順序；只留下主要內(nèi)容,去掉修飾詞；明確主題，刪掉與主題沒(méi)關(guān)系的內(nèi)容。如有這樣一則素材：1976年，唐山發(fā)生大地震。一位年輕的母親和他她的孩子被困在了廢墟之下。母親為了孩子能渡過(guò)災(zāi)難，在廢墟之中，用自己的乳汁不停地喂養(yǎng)他。這樣一來(lái)過(guò)了很多天后，母親的乳汁沒(méi)有了。為了能夠讓孩子活下去，這位年輕而平凡的母親毅然咬破了自己的手指，一根又一根手指，用自己的鮮血去延續(xù)孩子的生命。不知道過(guò)去了多久，母親由于血用盡而昏厥。后來(lái)，小嬰兒被人發(fā)現(xiàn)而得救了，但是，這位母親卻永遠(yuǎn)地沉睡了，臉色蒼白如紙。這一則素材，講述了一位年輕母親的崇高的母愛(ài)，以自己的生命換來(lái)孩子的生命。但是原素材過(guò)長(zhǎng)，我們可以“母愛(ài)”這話題，進(jìn)行壓縮。如：唐山大地震中，一位母親和嬰兒被困在了廢墟之下。幾天幾夜后，母親的乳汁盡了。為了孩子能夠活下去，這位平凡的母親毅然咬破了自己的一個(gè)又一個(gè)手指，用自己的鮮血去延續(xù)他的生命。后來(lái)，小嬰兒得救了，母親卻永遠(yuǎn)地沉睡了，臉色蒼白如紙。 虛構(gòu)素材 平時(shí)都在說(shuō)，寫(xiě)作文要真實(shí)，要表達(dá)真情實(shí)感。是的，文貴在有真情實(shí)感，但同時(shí)又貴在進(jìn)行入情入理的“編造“,也就是虛構(gòu)。作文僅僅拘泥于“實(shí)”,而不擅長(zhǎng)寫(xiě)“虛”,寫(xiě)作的思維就會(huì)受到嚴(yán)重束縛,而且難以展開(kāi)。其實(shí),虛構(gòu)是一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作概念,決不等同于跟實(shí)際不符合的“虛假”。所謂虛構(gòu),是文藝創(chuàng)作中為概括生活、塑造形象、突出主旨。對(duì)于素材來(lái)說(shuō)，同樣可以用相同的方法進(jìn)行虛構(gòu)。有一同學(xué)寫(xiě)司馬遷的“選擇”，作者虛構(gòu)了司馬遷在接受宮刑的前一晚上的內(nèi)心活動(dòng)變化過(guò)程，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的沖突，最終選擇宮刑，目的是為了編撰一部“究天人之際，通古今之變”的偉大著作。可見(jiàn)，虛構(gòu)素材是完全可行的。不過(guò)，要掌握幾個(gè)原則：一是虛構(gòu)必須可信。虛構(gòu)之事，不必真有，但是必須能有，虛構(gòu)的基礎(chǔ)是可信，虛構(gòu)必須在常情常理之內(nèi)，而不能在常情常理之外。二是虛構(gòu)要有新意。對(duì)原素材所體現(xiàn)出的觀點(diǎn)要推陳出新。三是要有一定的情節(jié)。沒(méi)有情節(jié)的虛構(gòu)只是無(wú)聊的說(shuō)教，只有通過(guò)情節(jié)的推進(jìn)才能刻畫(huà)出人物的形象。 （二）多角度加工素材 添加故事情節(jié) 對(duì)于一些情節(jié)簡(jiǎn)單的素材，可以通過(guò)對(duì)情節(jié)的加工，加強(qiáng)情節(jié)的故事性，即使素材內(nèi)容獲得擴(kuò)充。如寫(xiě)“雨天等待媽媽”這一素材，就可以加入一些故事情節(jié)使之更加豐富：這雨卻越下越大，雨點(diǎn)打落在泥土里，形成一灘爛泥。暴雨中的街頭，穿梭著點(diǎn)點(diǎn)傘花，卻沒(méi)有一點(diǎn)是屬于媽媽的。雨聲、叫喊聲、車(chē)?guó)Q聲、泥漿聲，天地之間仿佛混為一體，凌亂而模糊。我覺(jué)很冷，冷至心肺?？蓩寢屵€是沒(méi)來(lái)，會(huì)不會(huì)出了什么事呢？我有點(diǎn)擔(dān)憂了。（2008年浙江溫州卷《下雨天，真好》）本片斷添加了雨越下越大的情景，同時(shí)通過(guò)眼睛尋找媽媽這一動(dòng)作，突出了自己對(duì)媽媽的擔(dān)憂。 豐滿(mǎn)人物形象 對(duì)于一些人物素材，可以通過(guò)一定的合理相象，把人物置身于一定的環(huán)境之中，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，擴(kuò)充能對(duì)仗物形象起著刻畫(huà)的內(nèi)容，從而達(dá)到印證話題的目的。如寫(xiě)一位中考生落榜的故事，如果寫(xiě)成：她今年沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，懂事的弟弟鼓勵(lì)她。這樣的素材只能是單調(diào)無(wú)味，可以對(duì)其中的人物進(jìn)行描寫(xiě)，以豐滿(mǎn)人物形象：“‘姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中。’”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：‘姐姐，我?guī)湍憬?，我聲音大?！艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色?！保?008年浙江寧波卷《留在我心底的風(fēng)景》）通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，使人物形象顯得生動(dòng)具體。當(dāng)然，要使人物形象豐滿(mǎn)，一定要仔細(xì)分析素材，找的到人物身上的一些突出點(diǎn)閃光點(diǎn)，才能詮釋話題的事跡，進(jìn)行重點(diǎn)加工，切不可對(duì)人物的生平進(jìn)行“流水帳”式的敘述。 轉(zhuǎn)換角度加工素材 對(duì)于一些素材，我們可以通過(guò)角度的轉(zhuǎn)換，即把自己當(dāng)成他人來(lái)寫(xiě)，會(huì)產(chǎn)生別樣的效果。如“我——陸游，一位愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，熱衷于詩(shī)歌，一生勤奮創(chuàng)作。可人的一生不會(huì)風(fēng)平浪靜，總會(huì)有大大小小的絆腳石?？纱蠹也荒芑倚模^‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。對(duì)了，這就是我的名句。對(duì)于此詩(shī)的由來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)?！保?006年廣東江門(mén)卷《山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村》)需要注意的是，此時(shí)的“你”，一定是文中所替代的“他”，那么，語(yǔ)言、內(nèi)容等都要符合“他”的特征。 （三）利用幾種思維模式 1.探因思維 對(duì)一則素材的加工，是不能隨意而為的，而是要通過(guò)一定的方式進(jìn)行。要找到這一素材最佳的切入口，否則，加工就無(wú)從談起。如何尋找這一切入口呢？可以通過(guò)不斷的反推方法即因果思維的形式進(jìn)行。如“答案是豐富多彩的”這一話題，我們可以這樣推測(cè)它的原因：“為什么答案是豐富多彩的？”因?yàn)椤翱磫?wèn)題的角度、標(biāo)準(zhǔn)和方法是多種多樣的”，因?yàn)椤笆澜缡乔ё內(nèi)f化的?！倍@“因”正是寫(xiě)作的切入口。 2.索果思維 所謂索果思維，就是將話題作為前提，考慮其會(huì)導(dǎo)致何種結(jié)果。如2008年重慶中考卷“那一幕，我難以忘懷”為例，它可從以下幾個(gè)方面考慮結(jié)果：出現(xiàn)許多感人的故事；人們之間彼此幫助，沒(méi)有了隔閡；付出后的收獲，掌聲是對(duì)他的最好回報(bào)；震憾著人內(nèi)心的情感，引起共鳴；那一時(shí)刻，人性的最美展現(xiàn)了出來(lái)……這樣推論下去，對(duì)素材內(nèi)涵的把握就更加深刻而全面，對(duì)素材的閃光點(diǎn)也找準(zhǔn)了，寫(xiě)作也不能成問(wèn)題了。 3.正反思維 有時(shí)，對(duì)于一則素材進(jìn)行分析加工時(shí)，為了突出亮點(diǎn)，突出全面，常常運(yùn)用正反思維進(jìn)行加工，即從正反兩個(gè)方面加工素材。如有一則關(guān)于誠(chéng)信的素材，我們可以這樣思維：誠(chéng)信是立身之本，因此人們之間要有誠(chéng)信；反過(guò)來(lái)思維，人如果不講誠(chéng)信，那么在社會(huì)生活中就無(wú)法立足。通過(guò)這兩個(gè)方面的分析，就可以對(duì)這一素材進(jìn)行兩個(gè)方面的補(bǔ)充引用了。 名校思維訓(xùn)練 1.閱讀下面材料，對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁ?/p> 弘一法師（1880-1942）俗名李叔同，浙江平湖人，生于天津。既是才氣橫溢的藝術(shù)教育家，也是一代高僧?！岸恼麦@海內(nèi)”的大師，集詩(shī)、詞、書(shū)畫(huà)、篆刻、音樂(lè)、戲劇、文學(xué)于一身，在多個(gè)領(lǐng)域，開(kāi)中華燦爛文化藝術(shù)之先河。他是第一個(gè)向中國(guó)傳播西方音樂(lè)的先驅(qū)者，所創(chuàng)作的《送別歌》，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲。他苦心向佛，過(guò)午不食，精研律學(xué)，弘揚(yáng)佛法，被佛門(mén)弟子奉為律宗第十一代世祖。他為世人留下了咀嚼不盡的精神財(cái)富，他的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩，他是中國(guó)絢麗至極歸于平淡的典型人物。趙樸初先生評(píng)價(jià)大師的一生為：無(wú)盡奇珍供世眼一輪圓月耀天心。 請(qǐng)以“跟隨自己”為話題寫(xiě)一篇600字以上的作文。立意自定，文體自選，題目自擬。提示 以上材料，主要是指弘一法師在多個(gè)領(lǐng)域所取得的巨大成就，內(nèi)容具有概括性。如果在作文中，只運(yùn)用這一素材進(jìn)行寫(xiě)作，很顯然，素材內(nèi)容不夠，怎么辦呢？可以通過(guò)以下方法進(jìn)行加工！ （1）加強(qiáng)人物描寫(xiě) 原素材對(duì)人物的介紹極其概括，沒(méi)有展開(kāi)敘述，那么，可以通過(guò)對(duì)這一人物進(jìn)行加工，如增添人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫(xiě)，在他歸隱后，親人朋友們對(duì)他的勸告及他的回應(yīng)，而他卻“跟隨自己”，不肯還俗。 （2）添加故事情節(jié) 原素材幾乎沒(méi)有故事情節(jié)的敘述，對(duì)于人物形象的塑造上，顯然力度不夠！可以加入哪些情節(jié)呢？如弘一法師的出生時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)，學(xué)成而回的情景，以及離家歸隱的情節(jié)等等。突出他抵制物欲的襲擊，使心不為形役。 （3）突出細(xì)節(jié) 弘一法師的一個(gè)眼神、動(dòng)作，或是某一局部的表情特寫(xiě)，都能展現(xiàn)他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)自己信念的堅(jiān)持。第三篇：excel使用技巧(個(gè)人總結(jié))
第四篇：IDM的使用技巧總結(jié)
第五篇：作文素材加工技巧
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