第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況小結(jié)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)情況小結(jié)

曙光路小學(xué) 屈獻(xiàn)紅

今年4月起學(xué)校黨支部組織全體黨員教師開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，到現(xiàn)在差不多是9個(gè)月，在這不到一年的時(shí)間，我能按照學(xué)校黨支部制定的活動(dòng)方案積極參入每次的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，在工作中盡量以先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡力使自己真正成為一面旗幟更好地促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，下面把我在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段的學(xué)習(xí)、工作和生活做一個(gè)小結(jié)。

一、以德立身，為人師表。

1、嚴(yán)于律己，為人正直。我能盡心按照自己在6月制定的《黨員承諾書》中承諾去做。平時(shí)能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中凡是能自己做的就盡力多做些，該布置的任務(wù)切實(shí)傳達(dá)到位。對(duì)每項(xiàng)工作盡量做到有計(jì)劃、有安排、有檢查，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說好話，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，在工作中我用心去調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，處理事情時(shí)做到對(duì)事不對(duì)人。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長(zhǎng)上訪，班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì)，家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到 學(xué)校榮譽(yù)的，都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。也積極地黨支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，創(chuàng)設(shè)良好的人文管理氛圍。

二、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。

1、夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。作為主管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，我深深知道肩頭的責(zé)任重大，為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對(duì)照自己的做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶U盤，及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究，在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

2、鉆研管理理論。我認(rèn)真珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如積極參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并積極撰寫心得體會(huì)。平時(shí)我還經(jīng)常閱讀《校長(zhǎng)》、《教育文摘》《教育新理念》《中國(guó)教育報(bào)》等教育雜志報(bào)刊，使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。

3、向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。老師們一言一行我看在眼里，記在心里。

三、全力以赴，完成任務(wù)。

在全體老師的大力支持和配合下，我除了認(rèn)真做好自己主管的常規(guī)工作，著重做了以下工作：

1、在行政班子的群策群力下做好了教師聘任工作，盡量做到 科學(xué)合理使老師們滿意。

2、在全體教師的共同商議和配合進(jìn)一步完善了學(xué)校的各項(xiàng)制度，如《教師月績(jī)效考核方案》、《曙光路小學(xué)行政巡堂制度》、《行政聯(lián)點(diǎn)制度》等，使學(xué)校管理工作進(jìn)一步規(guī)范。

3、耐心指導(dǎo)教導(dǎo)部門、教研部門和大隊(duì)部三位年輕的行政的工作，使他們充分履職，毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)使他們?cè)诠ぷ魃僮邚澛罚砷L(zhǎng)更快，更好地為師生服務(wù)。

4、細(xì)致周全地做好學(xué)校分班工作。真正做到了有方案、有步驟、有反饋，并盡力做到了公平、公正。

5、全力以赴地搞好了新校園文化建設(shè)的工作，通過講座和培訓(xùn)、個(gè)別交流、組織師生活動(dòng)等方式來提高師生的素質(zhì)。

6、深入課堂，參與教學(xué)活動(dòng)

我擔(dān)任了四年級(jí)的品社教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆教材，根據(jù)文本特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，盡力使自己的教學(xué)受到學(xué)生的歡迎與喜愛。平時(shí)我也盡量多走入老師的課堂，向老師們學(xué)習(xí)，兩個(gè)學(xué)期我聽校內(nèi)和校外的課有80節(jié)以上。每聽完課我都能及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流反饋，使得彼此都有所收獲。

7、特色項(xiàng)目，穩(wěn)步發(fā)展。

我主抓了摔跤、籃球俱樂部、大氣監(jiān)測(cè)站三個(gè)特色項(xiàng)目，三個(gè)項(xiàng)目都有了穩(wěn)步的發(fā)展。

8、認(rèn)真細(xì)致地與各部門做好了每月的績(jī)效考核工作。每月的績(jī)效考核工作繁瑣，但不能有半點(diǎn)馬虎，在工作中我盡力做到全面、細(xì)致、及時(shí)、高效。

9、作為學(xué)校支委和工會(huì)委員，我能積極配合黨支部和工會(huì)搞好工作，如收黨費(fèi)和校務(wù)公開民主管理工作、工作活動(dòng)等工作。

10、認(rèn)真抓好了各種迎檢和展示工作，如學(xué)校在育英二小進(jìn)行“特色提升品質(zhì)”的展示活動(dòng)，區(qū)常規(guī)視導(dǎo)工作、督學(xué)來校進(jìn)行專項(xiàng)督查工作、信息應(yīng)用示范校迎檢工作，特色項(xiàng)目考核工作。迎檢工作不僅繁重更重要的是心累，但每次的迎檢我都是竭盡全力地做好，力爭(zhēng)為學(xué)校爭(zhēng)光。

今年9月我光榮地被芙蓉區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，7月份參與的湖南省“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源加強(qiáng)家庭教育的研究》結(jié)題；11月在長(zhǎng)沙市書架子工程組委會(huì)開展的“書架見證成長(zhǎng)、閱讀照亮未來”第二屆三相讀書月小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)；雖然獲得了點(diǎn)滴成績(jī)，但是但還存在很多不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；理論的學(xué)習(xí)和工作水平有待進(jìn)一步提高。今后我將不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。我相信只要我們每個(gè)黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭(zhēng)優(yōu)，我校共創(chuàng)品質(zhì)教育生活的共同愿景必將能早日實(shí)現(xiàn)。

2010年12月

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小結(jié)

中共?？诤８蹖W(xué)校支部委員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

按照市教育黨組的部署、要求，結(jié)合我校的具體情況和開展的工作，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)取得初步成效?，F(xiàn)將我校本階段工作總結(jié)如下：

一、深入發(fā)動(dòng)，具體要求

主要抓好三項(xiàng)工作：一是動(dòng)員部署。召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行安排部署，二是制定活動(dòng)方案。結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)黨組織和黨員參加活動(dòng)提出明確目標(biāo)和具體要求。做到“五個(gè)好”即“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”和“五個(gè)先鋒”即“學(xué)習(xí)鉆研的先鋒、愛崗敬業(yè)的先鋒、為人師表的先鋒、遵紀(jì)守法的先鋒、服務(wù)群眾的先鋒”。號(hào)召全體黨員干部要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)、后勤各項(xiàng)工作的開展。具體活動(dòng)要求是：在學(xué)校黨員、干部中開展比學(xué)習(xí)、比管理、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨組織。（“五比兩優(yōu)”）

二、明確載體，確立目標(biāo)

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目的是更好地搞好工作，實(shí)現(xiàn)工作方式轉(zhuǎn)變，由主觀經(jīng)驗(yàn)型向客觀科學(xué)型轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)常規(guī)型向高效創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,提升工作效率.在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)鍵的一環(huán)，就是要找到適合自身學(xué)校發(fā)展的載體。載體是目標(biāo)的落腳點(diǎn)和承載物。在科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)王建中同志提出了的初步框架,經(jīng)大家討論達(dá)成共識(shí).即辦人民滿意教育，打造區(qū)域教育品牌（爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校）。具體實(shí)施“兩高一優(yōu)”戰(zhàn)略，即高效管理，高效課堂，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。高效管理是針對(duì)學(xué)校管理層面的，主要是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組處室的管理和年級(jí)組的管理工作，高效課堂是指教學(xué)管理的關(guān)鍵在課堂，課堂教學(xué)有效、教育有方,是教學(xué)環(huán)節(jié)的”牛鼻子”,高效是對(duì)每位老師提出的課堂教學(xué)的要求和目標(biāo)達(dá)成度.優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是全校教職工要樹立服務(wù)第一意識(shí),通過“兩高”到達(dá)的理想效果，即向?qū)W生和家長(zhǎng)提供滿意的優(yōu)質(zhì)教育.，載體的目標(biāo)指向是爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校.具體實(shí)施分三步走。第一步：創(chuàng)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校；第二步，創(chuàng)市級(jí)一級(jí)學(xué)校，第三步,創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校。爭(zhēng)先是對(duì)個(gè)人而言的，即爭(zhēng)做優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者。

三、開展“五好”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子好，帶頭學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織

學(xué)習(xí)就是工作。戰(zhàn)爭(zhēng)年代靠搶桿子，和平年代靠筆桿子.學(xué)習(xí)力就是生產(chǎn)力，學(xué)習(xí)力就是工作力，只有持續(xù)學(xué)習(xí)的人，才能不斷吸取前人的經(jīng)驗(yàn)與成果,縮短自己在工作中摸索探究的路程與距離，才能借鑒別人的成功做法為我所用.一般來說,一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)善于思索的人工作效益總是高于不思進(jìn)取、不學(xué)無術(shù)的人。從這個(gè)角度上來說，工作力就是學(xué)習(xí)力,學(xué)習(xí)是工作持續(xù)提升的動(dòng)力和源泉.思想認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一了，這項(xiàng)活動(dòng)就成功了一半，思想決定行動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求:對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求,首先要求讀原著，即讀毛澤東、鄧小平、江澤民老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述，找到科學(xué)發(fā)展觀的源頭與發(fā)展歷程;第二,認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中重視經(jīng)濟(jì)效益輕視社會(huì)效益,重視發(fā)展速度輕視環(huán)境生態(tài)等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),理解科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生的背景；第三，要求全體黨員干部及中層干部及全校教職工聯(lián)系實(shí)際，將科學(xué)發(fā)展觀的要義核心基本要求和根本方法應(yīng)用到工作實(shí)踐中,推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的開展.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間與形式的要求。學(xué)習(xí)分為集中學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)達(dá)到了4天以上，黨員集中學(xué)習(xí)達(dá)了14小時(shí)。在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合建黨90周年寫心得或工作思路3000以上；黨員及中層干部年級(jí)組長(zhǎng)科組長(zhǎng)寫教書育人案例2000字以上。

一年多來，我校先后選派教師黨員、優(yōu)秀教師等赴廣州名?？疾?，到東北師大參加名師研修班，到上海金匯高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)考察。在赴廣州執(zhí)信中學(xué)等名?？疾旎顒?dòng)，所有參加活動(dòng)黨員和教師都寫出了心得體會(huì)，黨員楊勇同志代表學(xué)習(xí)考察團(tuán)全體教師在大會(huì)上做了學(xué)習(xí)考察匯報(bào)，贏得了全校教職工的廣泛贊譽(yù)。今年暑假，在赴東北師大參加全國(guó)現(xiàn)代型高中名師研修班（第三期）的研修活動(dòng)中，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物等6個(gè)學(xué)科的9位老師中，黨員就占了一半以上，謝偉、楊勇、邢海燕、趙玲燕、李榮庚等黨員以認(rèn)真的態(tài)度和好學(xué)的精神圓滿完成了研修任務(wù)，同時(shí)他們還將此次研修的學(xué)習(xí)心得、作業(yè)、總結(jié)等匯編成近六萬字的《全國(guó)現(xiàn)代型高中名師研修班（第三期）研修成果集》。今年11月，我校組織教師黨員、優(yōu)秀教師等一行24人赴上海金匯高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)考察。除了這些突出的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，我校也積極將校本教研與基地教研相結(jié)合，積極組織參加暑期高中遠(yuǎn)程研修和初中的“國(guó)培”計(jì)劃，同時(shí)成功舉辦了我校的“德育論壇”、“ 教壇新秀” 大賽，“學(xué)科帶頭人”示范課大賽等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中黨員教師都發(fā)揮了良好的先鋒作用，取得了驕人的成績(jī)。我校的黨員教師也紛紛走出去參加省市級(jí)大賽，甚至全國(guó)性大賽，都取得了好成績(jī)。比如，我校數(shù)學(xué)組的趙玲燕老師和邢海燕老師，英語組的饒婷老師都獲得了國(guó)家級(jí)的一等獎(jiǎng)。在德育管理上，積極開展德育課題研究，現(xiàn)在參加德育健康教育與研究的教師已有52人，已經(jīng)取得初步成果。

（二）工作機(jī)制好，堅(jiān)持勤政廉政

1、學(xué)校支部不斷完善制度建設(shè)。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、述職制度、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，實(shí)行重大事件公示制度、“三會(huì)一課”制度等。學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持全心全意為教職工服務(wù)，把教職工的利益作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。如，我校在臨時(shí)板房上課期間，室內(nèi)溫度高達(dá)37度左右，校領(lǐng)導(dǎo)辦公室與教師、學(xué)生教室一樣，未裝空調(diào)，一律裝風(fēng)扇，與師生一道同甘共苦，帶領(lǐng)全校師生共同戰(zhàn)勝酷署。著眼于解決實(shí)際問題，維護(hù)群眾利益。如在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)中，我校教職工用科學(xué)的理論武裝頭腦，用科學(xué)的方法指導(dǎo)實(shí)踐，解決了許多與教職工利益相關(guān)的問題54件，受到全校教職工肯定和認(rèn)可，使學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)和諧的新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，工作不分白天黑夜。每天上班最早的是班子成員，下班最遲的還是班子成員。福利上底標(biāo)準(zhǔn)。如2010績(jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)提出不要加班補(bǔ)助3萬余元，把這部分錢拿出增加教師課時(shí)補(bǔ)助，使教師課時(shí)補(bǔ)助在原有的基礎(chǔ)上增加5角一節(jié)課，推進(jìn)了我校績(jī)效工資按期按質(zhì)完成，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。

（三）黨員隊(duì)伍好。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用

學(xué)校把廣大黨員通過參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)激發(fā)出來的積極性發(fā)揮到各自崗位上，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的強(qiáng)勁動(dòng)力。如為迎接建黨90周年，黨員人人參加唱紅歌，每周唱4次，每天從7點(diǎn)至9:30，從不請(qǐng)假。在別人有困難時(shí)黨員能主動(dòng)幫扶。如學(xué)校有兩位教師患重病期間，8位黨員帶頭獻(xiàn)血。另兩位老師患癌癥時(shí)，全校教職工主動(dòng)捐款，黨員帶頭，共捐人民幣2萬余元，解決了兩位患者部分手術(shù)費(fèi)用。在學(xué)校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、中層以上重要崗位黨員的比例達(dá)到黨員總數(shù)的百分之九十五以上。

加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，做好組織發(fā)展工作。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針全面做好黨員發(fā)展工作，做到“把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，把黨員中的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成專業(yè)技術(shù)和管理骨干。兩年來，共發(fā)展黨員教師5人，學(xué)生16人，加強(qiáng)了基層黨組織隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。

加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，做好傳幫帶工作。建立健全黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作機(jī)制、建立黨員結(jié)對(duì)幫扶制度.根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，建立了黨員幫教制度，即黨員幫教學(xué)生制度，黨員幫助教師制度，黨員師帶徒制度?，F(xiàn)我校黨員幫教“兩有生”40余人，黨員幫教師8人。學(xué)校將幫教工作納入師德建設(shè)，具體按照“三表一志”操作，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)實(shí)施。此項(xiàng)推進(jìn)了師生整體素質(zhì)的提高，優(yōu)化了校園教學(xué)環(huán)境。

（四）工作業(yè)績(jī)好

我校全體黨員立足本職工作，為人師表，在各自崗位上取得了可喜的成績(jī)。如本校教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽10名獲獎(jiǎng)教師中6名是黨員，評(píng)優(yōu)中教職工總數(shù)五分之一的黨員達(dá)到了全校優(yōu)秀率的半數(shù)以上。在學(xué)校開展的省市級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)競(jìng)賽中，黨員輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)率超過了半數(shù)。通過全體黨員的帶動(dòng)和全體教職工的共同努力，學(xué)校取得可喜的成績(jī)。2004獲得省紅旗團(tuán)委，2007被市教育局評(píng)為安全工作先進(jìn)單位。2009獲得市教育局綜合考核二等獎(jiǎng)，2009年校團(tuán)委被團(tuán)市委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)委創(chuàng)建單位，2008和2009連續(xù)兩年學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體，2009年學(xué)校青少年文明禮儀教育被教育部、文化部、中宣部、共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)先進(jìn)集體，2010年學(xué)校被全國(guó)綜治辦等單位評(píng)為全國(guó)法制教育先進(jìn)單位等。

（五）群眾反映好。

由于黨員干部認(rèn)真履行黨章規(guī)定的義務(wù)和市委規(guī)定的開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五帶頭”的要求，積極參加學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，在完成本職工作任務(wù)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮著模范帶頭作用。在學(xué)校各項(xiàng)工作檢查評(píng)比中，黨員都出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，為全校教職工樹立了榜樣。如在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校召開全校教職工大會(huì)，兩次對(duì)全體黨員科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。其優(yōu)良率達(dá)到了百分之九十五。與往年相比，提高了近6個(gè)百分點(diǎn)。

四、扎實(shí)有序地開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，激勵(lì)黨員弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)而有序地開展了一系列創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

1、上一堂黨課。書記王建中為全體黨員作了題為《為完成“十二五目標(biāo)”目標(biāo)而奮斗》等三場(chǎng)主題報(bào)告，謝偉副校長(zhǎng)做了題為“我校十二五期間教育改革與發(fā)展的規(guī)劃”的輔導(dǎo)報(bào)告，為全校黨員及教師員工怎樣教書育人、服務(wù)育人、管理育人提出了具體要求。

2、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)承諾活動(dòng)。結(jié)合師德教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)，開展支部和黨員以“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，推動(dòng)黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用，教育全體黨員重點(diǎn)在愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表，關(guān)愛學(xué)生、做好本職工作、爭(zhēng)做業(yè)務(wù)能手和先進(jìn)工作者等方面作出具體承諾。

3、開展黨員點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃安排。針對(duì)黨員個(gè)人作出個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。在充分肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上，指出了創(chuàng)建工作每個(gè)人存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)下一步工作的開展提出了中肯、具體的要求。通過點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的高度重視，對(duì)激勵(lì)全體黨員干部立足崗位創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、無私奉獻(xiàn)。

4、在市文明大行動(dòng)活動(dòng)中，我校黨員、干部積極響應(yīng)，從交通文明我先行做起，學(xué)校中層以上干部、黨員、骨干教師每天8人上學(xué)、放學(xué)在馬路上值班，教育、引領(lǐng)學(xué)生行文明路，做文明人。在學(xué)校常規(guī)管理中，將“六個(gè)結(jié)合”與文明大行動(dòng)結(jié)合起來，形成了自身的特色。海口晚報(bào)予以較高評(píng)價(jià)。

第三篇：2011創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)五月小結(jié)

2011年新北社區(qū)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

五月小結(jié)

2011年5月，新北社區(qū)黨總支嚴(yán)格按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要求，在鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)為民辦實(shí)事、辦好事，現(xiàn)將5月份以來的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、組織召開總支委會(huì)議，集思廣益，對(duì)本月創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。

二、為表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，以先鋒模范的作用，帶動(dòng)全體黨員共同進(jìn)步，新北社區(qū)黨總支結(jié)合慶祝建黨九十周年慶?；顒?dòng)的開展，深入黨員當(dāng)中廣泛征求意見，積極開展評(píng)先推優(yōu)活動(dòng)，挖掘并推薦上報(bào)了鎮(zhèn)優(yōu)秀黨務(wù)工作者李瑋；鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員汪偉、張瑞庭、高利明等先進(jìn)人物和典型事跡。

三、結(jié)合“百村千幢”工作的開展，新北社區(qū)黨總支組織轄區(qū)志愿者積極參與到大北街100號(hào)古民居的維護(hù)和修復(fù)工作當(dāng)中，配合有關(guān)部門做好對(duì)古民居周邊環(huán)境的整治工作。5月19日，黃山市市長(zhǎng)孫國(guó)權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)一行對(duì)該古民居的修復(fù)工作進(jìn)行了視察和調(diào)研，聽取了相關(guān)介紹，并對(duì)該古民居的修復(fù)和維護(hù)工作給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)今后的發(fā)展提出了新的要求。

四、結(jié)合“商業(yè)護(hù)航型”特色社區(qū)建設(shè)工作，新北社區(qū)黨總支對(duì)

轄區(qū)個(gè)體工商戶及黨員經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行了摸底登記，并根據(jù)其經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)性質(zhì)等情況分類建立工作檔案，為今后有針對(duì)性地開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)特色社區(qū)，打造一社一品奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

五、在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，新北社區(qū)黨總支積極組織、精心籌劃，組織社區(qū)志愿者走訪慰問了留守兒童、單親家庭兒童等特殊情況兒童，并為他們帶去了慰問品。同時(shí)社區(qū)還對(duì)轄區(qū)幼兒園也進(jìn)行了走訪，詢問了教育工作等情況，了解了特殊兒童的家庭生活狀況，并為幼兒園送去水彩筆、課外書等物品。

在今后的工作中，新北社區(qū)黨總支將進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)打造商業(yè)護(hù)航型特色社區(qū)，為民辦實(shí)事、辦好事，提供貼心服務(wù)，努力提高群眾的滿意程度。

中共新北社區(qū)總支委員會(huì) 二○一一年五月二十六日

第四篇：2010年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小結(jié)

2010年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小結(jié)

新疆塔城地區(qū)社會(huì)福利院前身為塔城市老殘?jiān)海?985年改建為塔城地區(qū)社會(huì)福利院和塔城地區(qū)光榮院，兩塊牌子一套班子，是塔城地區(qū)唯一收養(yǎng)城鎮(zhèn)“三無”對(duì)象和榮復(fù)軍人的民政福利事業(yè)單位。連續(xù)15年保持自治區(qū)文明單位稱號(hào)；2011年被國(guó)家民政部授予全國(guó)民政系統(tǒng)行風(fēng)示范窗口單位。受到上級(jí)和社會(huì)各界的好評(píng)。

我院在職職工16人。我們主要工作就照顧好老人的日常生活，全心全意為老人服務(wù)的宗旨，視老人為親人。我們首先強(qiáng)化管理制度，每周一由院長(zhǎng)帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員對(duì)每位老人的身體狀況進(jìn)行檢查，為老人量血壓、做血糖測(cè)試及時(shí)的在第一時(shí)間掌握老人的健康狀況，周四到周五由醫(yī)護(hù)人員對(duì)每位老人的身體狀況進(jìn)行制表記錄，并且不斷完善醫(yī)療水平，必須要求做到小病不出門大病送醫(yī)院。

福利院殘疾老人居多，一樓主要是行動(dòng)不變和殘疾老人，衛(wèi)生護(hù)理工作尤為重要，每天保持房間清潔，老人衛(wèi)士清潔，在護(hù)理班組黨員職工的帶領(lǐng)下，護(hù)理人員不怕臟不怕累，為老人換洗被褥衣服，對(duì)有些大小便失禁的老人護(hù)理人員更是盡心盡責(zé)及時(shí)清洗，責(zé)任到人。保證了全院臥床老人多年來無一患褥瘡，做到房間無異味，給每位老人一個(gè)清新干凈的室內(nèi)環(huán)境，除了以上的專業(yè)服務(wù)外，我院還開展了各種形式的“親情化”服務(wù)。經(jīng)院黨支部決定，我們根據(jù)老人不同的身體狀況制定不同的康復(fù)目標(biāo)，運(yùn)用藥物、物理、運(yùn)動(dòng)、治療等方法，每日?qǐng)?jiān)持1－2次活動(dòng)，盡可能地改善或保持老人原有的生活能力，各班組中的黨員還帶頭和老人談心聊天，為患有關(guān)節(jié)病的老人按摩，讓老人們深切的感受到我們就是他們的兒女。今年以來，福利院黨支部認(rèn)真開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，深入地貫徹落實(shí)上級(jí)黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，“一講二評(píng)三公示”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有聲有色的開展，每周職工和老人一起開會(huì)，對(duì)職工的各項(xiàng)綜合服務(wù)做滿意度測(cè)評(píng)，定期公布，老人有任何意見和建議直接提出，我們加以改進(jìn)和聽取，對(duì)于老人評(píng)價(jià)高的職工我們實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，職工和職工之間也評(píng)取優(yōu)秀黨員代表，帶動(dòng)職工的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性，真正實(shí)現(xiàn)老人和職工一家親。通過開展“黨員先鋒崗”，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，起好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的示范作用。通過多次組織各種類似活動(dòng)，即充分體現(xiàn)了我院黨員示范的模范帶頭作用，又積極調(diào)動(dòng)了干部職工的工作積極性，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在每個(gè)黨員的行動(dòng)中體現(xiàn)出來，在各個(gè)崗位上體現(xiàn)出來。

通過爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，我們建立黨員先鋒崗位，在我們?nèi)w黨員和職工中確立了宗旨，按照尊老愛幼的美德的要求，老人的需求也是我們的需求，為老人在這里健康快樂的生活每一天提供全方位的服務(wù)。

塔城地區(qū)社會(huì)福利院

2010年11月15日

第五篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人小結(jié)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)共產(chǎn)黨員申報(bào)材料

武漢市43中學(xué)

汪宜傳老師從1991年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，已經(jīng)22年了，擔(dān)任班主任工作也有20年，2009年3月5日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱然有不為人知的勞苦與艱辛,但更多的是成功的喜悅和收獲的幸福。在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅(jiān)定理想信念，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚。

一、班主任工作

經(jīng)過20年的摸索，汪老師在班主任工作中逐步形成自己的帶班理念：尊重、平等。

一）愛每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)

用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有自己的判斷力，當(dāng)你偏袒好學(xué)生，討厭差生的時(shí)候，所有的學(xué)生都會(huì)感覺出你不是一個(gè)一碗水端平的好老師，即使是那些受到你偏袒的學(xué)生也會(huì)這樣認(rèn)為你?！捌恋暮⒆尤巳硕枷矚g，而愛難看的孩子才是真正的愛”。

善于觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。要善于從每一個(gè)學(xué)生身上，看到和感覺出，他是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)性。教師仔細(xì)觀察自己的學(xué)生，就會(huì)看到他們的精神成長(zhǎng)，而透過學(xué)生的成長(zhǎng)，就能看到自己勞動(dòng)的成果，要知道，在每一個(gè)學(xué)生身上，教師都傾注了自己的一部分心血。了解學(xué)生，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這更重要的事了。二）信任學(xué)生，讓學(xué)生獲得自信的力量

每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，特別是平時(shí)表現(xiàn)不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)需要用心才能找到。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心，才能一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。想方設(shè)法挖潛每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、內(nèi)在潛力，使其產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，逐步讓他們改變自己，使他們嘗試到了被人尊重的甜頭，學(xué)會(huì)尊重他人。一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的欣賞學(xué)生，教會(huì)學(xué)生欣賞自己，真誠(chéng)的欣賞同學(xué)，欣賞任課老師，欣賞周圍的一切事物，你好，我好，大家都真好。信任學(xué)生,會(huì)收到意想不到的教育效果.三）用人格魅力感染學(xué)生

班主任言行一致的個(gè)性是吸引青少年心靈的火花，班主任的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)是鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。班主任的個(gè)性魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，首先表現(xiàn)為他對(duì)學(xué)生的真正的愛。這是一種強(qiáng)烈的不可抑制的愿望，是要把最好的東西獻(xiàn)給學(xué)生的愿望?！敖鼇碚叱?，近墨者黑”。班主任的個(gè)性品質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生。不論班主任是否意識(shí)到，他總是成為學(xué)生觀察、模仿、學(xué)習(xí)的對(duì)象。由于這種影響是以潛移默化的方式進(jìn)行著，因而對(duì)學(xué)生個(gè)性的形成是多么重要。

四）換位思考，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

走進(jìn)學(xué)生的心靈，就要將心比心，以心換心。把與學(xué)生朋友式的交往作為自己生命活動(dòng)中不可缺少的一部分。教師通過與學(xué)生相處、相交、相知，了解和化解了學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過程中的困惑和煩惱。敢于在交往中暴露自己的不足，不恥下問，放下師長(zhǎng)的架子。隨著與學(xué)生接觸了解的增加，學(xué)生的錯(cuò)誤、問題也就會(huì)自然地暴露出來。這時(shí)，教師應(yīng)有一顆寬容的心，善待學(xué)生，盡量看到他們身上的閃光點(diǎn)，要更多地從發(fā)展的眼光去看待自己的學(xué)生。同時(shí)，不能親一批，疏一批，更不能把學(xué)習(xí)成績(jī)好的視為上賓，而把成績(jī)或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘，因?yàn)樵绞呛筮M(jìn)的學(xué)生，越是需要大家的關(guān)愛。

換位思考，就是“理解”除自己以外的別人的想法，別人的感受，站在對(duì)方的身份和立場(chǎng)上來進(jìn)行思考，去想問題，站在對(duì)方的角度上去處理事情。這樣，常常會(huì)給人以出乎意外的結(jié)果。教師要教育好學(xué)生，必須經(jīng)常換位思考，以大朋友的身份貼近學(xué)生，了解學(xué)生讀懂他們的需要，更容易對(duì)癥下藥解決問題。五）就事論事，不揭老底。

在學(xué)生違紀(jì)時(shí)，不針對(duì)問題本身，把過去的、其他的都抖落出來說幾句，學(xué)生心里會(huì)想：“就算改好了，老師也不會(huì)忘記我以前的過錯(cuò)，不相信我!”要用發(fā)展的眼光來看，他在自身原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)步了，但還需進(jìn)一步努力。批評(píng)更應(yīng)就事論事，只說今天的事，過分、重復(fù)的強(qiáng)調(diào)能引起消極的心理暗示。批評(píng)學(xué)生時(shí)，教師的語言很重要，如果語言得體，即使是嚴(yán)厲的批評(píng)，也能讓學(xué)生感到老師關(guān)心自己，希望自己能夠進(jìn)步。教師在批評(píng)中應(yīng)注意掌握語言的藝術(shù)性，分寸感，從而使學(xué)生心悅誠(chéng)服，達(dá)到批評(píng)的目的。學(xué)生來到學(xué)校是受教育的，問題再嚴(yán)重也有權(quán)得到老師的理解和愛護(hù)，只有讓他感受到集體的溫暖，同學(xué)的信任和幫助，有了自我認(rèn)同和集體歸屬感，才有信心克服困難，彌補(bǔ)不足，如果大家都孤立、疏遠(yuǎn)他，他肯定覺得自己真的一無是處，心理發(fā)生扭曲就更危險(xiǎn)了。總之，批評(píng)的方法得當(dāng)，才能收到良好的效果。班主任要樹立正確的學(xué)生觀，做學(xué)生的良師益友。

二、教學(xué)工作

汪老師牢記自己是一名黨員教師，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對(duì)待教學(xué)工作。開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”以來，使他更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識(shí)，個(gè)人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。在日常的工作、生活中，汪老師嚴(yán)格遵守學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段。對(duì)照“五帶頭”，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫論文將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多次被學(xué)生評(píng)為“我最喜歡的教師”學(xué)生總結(jié)了汪老師在教學(xué)中的三大特色： 第一大特色：幽默而嚴(yán)肅

當(dāng)我們?nèi)淌懿蛔∑v，昏昏欲睡的時(shí)候，汪老師常常會(huì)打趣我們一下，讓我們?cè)跉g聲笑語中將注意力重新集中到課堂；當(dāng)我們之中有同學(xué)雙目呆滯，神游于課堂之外時(shí)，汪老師又會(huì)冷幽默一把，讓走神的同學(xué)重新融入到課堂，又不至于有被批評(píng)的尷尬；然而，老師的幽默不會(huì)無止境的繼續(xù)，當(dāng)我們的思緒在短暫的歡笑聲和老師的制止聲中，隨著那一陣小幽默繼續(xù)展開，收不回來的時(shí)候，汪老師便嚴(yán)肅起來——他不允許我們用超過它允許范圍以外的時(shí)間去回味他的幽默——使得我們自覺地精神抖擻地繼續(xù)那被中斷的課程。

第二大特色：認(rèn)真負(fù)責(zé)

汪老師是一個(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有他的課時(shí)，他總會(huì)在打預(yù)備鈴前的幾分鐘就出現(xiàn)在教師，在黑板上寫寫畫畫，為上課做準(zhǔn)備。老師總說，他提前來到班上的目的是想讓我們意識(shí)到馬上要上數(shù)學(xué)課了，希望會(huì)有同學(xué)翻開書，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)；中自習(xí)時(shí)，老師會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間來給我們將半個(gè)小時(shí)的課，或是讓我們寫半個(gè)小時(shí)的練習(xí)題......汪老師用一點(diǎn)一點(diǎn)的付出，詮釋著教師這個(gè)神圣的職業(yè)。

第三大特色；因材施教

俗話說：“龍生九子，各有不同。”任何班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，個(gè)性迥異，而汪老師絞盡腦汁用不同的辦法，教育著每一個(gè)學(xué)生：對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)，他勉勵(lì)；對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)，他鼓勵(lì)；對(duì)于沒有信心的同學(xué)，他激勵(lì)；對(duì)于已經(jīng)放棄的同學(xué)，他感化......二十二年來，在學(xué)校黨、政組織的培養(yǎng)教育下，在同事們的幫助支持下，汪老師在教育這塊園地里，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，由一名普通教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀青年教師，師德模范，共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀班主任，“我最喜愛的老師“教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)。

1992被評(píng)為校、鎮(zhèn)兩級(jí)先進(jìn)工作者； 1994被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)工作者；

1995被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教師”，論文《談?wù)劻幸辉淮畏匠探鈶?yīng)用題》收入鎮(zhèn)優(yōu)秀論文集；

1996被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀青年教師”，鎮(zhèn)“十佳教師”；錄像課《垂徑定理》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，加入市數(shù)學(xué)教育研究會(huì)蔡甸分會(huì)，論文《相切兩園常見題基本解法》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)；

1997被評(píng)為區(qū)“1551”工程優(yōu)秀教師；校優(yōu)秀班主任； 1998至1999被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀科任教師； 1999至2001學(xué)被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；

2000至2001學(xué)校“三優(yōu)”評(píng)比中獲優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)；

2001年獲硚口區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教案書寫比賽區(qū)二等獎(jiǎng)擬卷比賽區(qū)二等獎(jiǎng)；

2002年錄像課獲區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)；區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)； 2002至2003學(xué)所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)班集體”被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任； 2005被評(píng)為區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”；

2010年硚口區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中或論文一等獎(jiǎng)教案三等獎(jiǎng)；

2010論文《對(duì)人教A版數(shù)學(xué)必修一的幾點(diǎn)思考》在武漢市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃論文評(píng)選中獲市三等獎(jiǎng)；

2011年被評(píng)為校第二屆“我最喜愛的老師”

在人生的鼎盛時(shí)期，本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，汪宜傳老師將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，他愿意在教育工作這個(gè)大舞臺(tái)上，做一個(gè)更勤奮、更智慧的舞者。為祖國(guó)的教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。