第一篇：正能量班會后感

“聚集正能量，放飛新夢想”大學生心理潛能擴展訓練心得

聚集正能量，放飛新夢想，為激發(fā)廣大學生關(guān)注心理健康，促進大學生心理積極健康發(fā)展，12級3+2電子商務(wù)班的全體同學在我校越南角開展了多場“心理正能量”的主題班會。

班助向同學們解析了心理正能量的含義，許多人的理解都有不一樣但卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，只要它的出現(xiàn)就會讓我們感動、溫暖。與近期大學生心理問題的反面案例作為教材，警示同學們要注重心理問題，要端正心理，就要不斷的完善自己的心理正能量。作為一名大學生我們必須要養(yǎng)成習慣的積極心理，雖然現(xiàn)實的我們面臨著很多的各種壓力，我們要記得優(yōu)化自己的情緒，適當?shù)尼尫艂€人壓力，保持愉悅的心理。在面對挫折的時候，要了解自我，接納自我，正視現(xiàn)實，適應(yīng)現(xiàn)實的環(huán)境接受他人，善于與他人相處。每個人都應(yīng)學會與快樂靠齊，遠離憂傷的環(huán)境。要不斷的給與自己正面積極的暗示，我能行我可以。

在班助的啟發(fā)下，開展了激烈的辯論，聯(lián)系了最近自身的心理狀態(tài)并與實際生活進行了結(jié)合分析，總結(jié)得出了在大學中的每學期的大多同學面臨的同一問題，第一學期，剛進大學面臨的是一個陌生的環(huán)境，無法迅速的適應(yīng)大學的生活，對學習，人際都不適應(yīng)的了那么快，心理感覺畏懼、陌生。第二學期，是心理問題多發(fā)時期，日?，嵤卤容^多，愛情及各方面都出現(xiàn)很多的心理問題，讓我們措手不及。第三學期，我們即將畢業(yè)了，面臨的是職業(yè)的迷茫心理，我可以做什么，我要做什么，我將來在什么樣的職位我們都不懂，很多的迷茫。

之后通過分組搭橋，自我探索、溝通造橋、同舟共濟、信任跌倒、高臺演講和解開千千結(jié)等游戲，每位同學都從中獲益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的優(yōu)點和不足。主題班會即將落幕，同學們都受益匪淺，全班同學共同攜手，把我們的3+2電子商務(wù)班心理正能量延續(xù)下去，我們學會傾聽，學會溝通，我們學會愛，我們學會互助，珍惜我們的每一天，我們的明天定會更美好。

姓名：何曉 學號：1230020116 12級（3+2）電子商務(wù)班

第二篇：網(wǎng)絡(luò)主題班會后感

今天我參加了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的班會，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動迷信、謠穢、習俗等不良內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個特殊的“望遠鏡”?，F(xiàn)在，通過互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁，就能看得很遠很遠。通過網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學習的好幫手。通過互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學習許多知識，增大學習的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒圍墻的學校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無限的歡樂。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來傷害。記的電視上曾經(jīng)報道了個節(jié)目，一個15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學習成績很好，自從愛上了電腦游戲后成績一落千丈。再后來他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒喝一口水，吃的是方便面，他簡直是達到了走火入魔的地步。后來他覺得無臉見老師同學，對不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報道告訴了我們小學生現(xiàn)在最重要的是學習，不要每天沉浸在電腦當中，否則將會一事無成！互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)一半像是天使，一半像是魔鬼。最后我還要告訴同學們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康 今天學校組織我們高年級學生參加班會。班會名叫《把握青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)》，這次班會讓我明白了網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年帶來的嚴重為害。所以我奉勸大家：“不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。” 網(wǎng)絡(luò)游戲一旦上癮，你就會控制不住自己，不上網(wǎng)時還一直想著上網(wǎng)。無法控制上網(wǎng)的時間，整天想著網(wǎng)絡(luò)游戲的事情，情節(jié)和人物。而且會讓人委靡不振，讓身心和健康得到嚴重的危害?？傊痪洹俺撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲只對自己有害而無利?！痹?jīng)我聽過這樣一個故事：有一個15歲的孩子為了上網(wǎng)，偷去了家里的1000多元跑到網(wǎng)吧里。日夜不眠的上網(wǎng)，餓了就在網(wǎng)吧里買零食，渴了就喝飲料。轉(zhuǎn)眼間，十幾天過去了，偷的錢花光了。自己又不敢回家，于是就搶劫他人的財物，最后因上網(wǎng)的時間過長，以至死在網(wǎng)吧的電腦桌上。他的父母找到了他，淚流滿面的把他抱回家。在這里我還是要奉勸我國青少年“不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲”它會給自己帶來無限的為害”。我們是未來世界的棟梁，讓我們做一個新時代的少年，好好利用網(wǎng)絡(luò)給自己帶來無窮的知識。將來用自己的力量，把我們的國家變得更美麗、更繁榮、更強大。讓自己健康成長，好好學習

現(xiàn)在很多學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界中生活。這種生活使他們開始依賴于網(wǎng)絡(luò)，也是這種依賴使他們墮落。網(wǎng)絡(luò)使一個好學生變成了一個讓家長擔心的壞孩子，它使無數(shù)的家長傷心欲絕。因此家長開始痛恨網(wǎng)絡(luò)，他們認為是網(wǎng)絡(luò)使他們的孩子變壞的元兇，沒有網(wǎng)絡(luò)就不會有他們的孩子今天的下場。我認為不是網(wǎng)絡(luò)害了孩子，而是網(wǎng)絡(luò)游戲害了他們，是網(wǎng)絡(luò)游戲讓他們產(chǎn)生了逆反心理。我希望上過這堂班會課以后，同學們能夠不要再去網(wǎng)吧，不要讓自己的父母擔心，去網(wǎng)吧不但沒有好處，它還會使你沉迷于其中，讓你的父母為你擔心。當克制不住自己時想一想父母對你所付出的一切，你如果去了網(wǎng)吧，你的爸爸媽媽會怎么樣，你一定不忍心看到他們受傷的樣子吧。為了你的父母，也為了你自己的前途好好學習，告別以前沉迷網(wǎng)絡(luò)的生活，在現(xiàn)實的世界中做爸爸媽媽的好孩子，做老師的好學生。

第三篇：會后感

會后感

----學習杜郎口教學模式有感

高英

2012年8月7日，我們?nèi)w老師參加了由校長給我們的培訓會，這一天是培訓的第三天，今天主要講述的內(nèi)容是杜郎口的教學模式。

一、杜郎口中學的教學基本模式（“三三六”或“10+35”模式）：

指導(dǎo)思想：相信學生，依靠學生，解放學生，發(fā)展學生

課堂模式：“三三六”或“10+35”

三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏

三個模塊：預(yù)習、展現(xiàn)、反饋

六個環(huán)節(jié)：預(yù)習交流；認定目標；交流合作；展現(xiàn)啟示；交叉鞏固；達標測評

10分鐘：教師講解≤10（分鐘）

35分鐘：學生自主≥35（分鐘）

二、學習“杜郎口模式”教學法的體會：

1．課堂是舞臺，學生是演員，教師是導(dǎo)演，課堂應(yīng)真正的還給學生。

杜郎口經(jīng)驗讓我們感受到的是大多數(shù)講課的是學生，給學生解答題的也是學生，教師只是起到了組織和點撥的作用。這樣學生的學習積極性就被充分地調(diào)動起來，其學習的潛力也會被充分地挖掘出來。學生在課堂上是快樂的，就會激發(fā)學生在學習上的積極性，提高學生的學習興趣，真正實現(xiàn) “要我學”為“我要學”。

2．課堂是要講的，不講不成課。

但怎么講？尤其是講多少？是需要我們大家永恒研究的問題。課堂的本質(zhì)在“學”而不在“講”，要把充足的時間留給學生學。講也是學的一種方式，但不能成為唯一的方式，學的方式應(yīng)多種多樣，尤其應(yīng)探究主動學和自己學的方式。

3．充分相信學生的能力。

我們總認為有些知識點太難，教師不講學生就不會，或者有些要求太高，學生做不到，但杜郎口經(jīng)驗告訴我們只要教師的指導(dǎo)到位，有些不可能的事情也會成為可能。

4．課堂的備課是至關(guān)重要的。

采用杜郎口教學模式，并不像我們所認為的那樣，老師不用講了，上課輕松了，實際上，教師的備課量應(yīng)該是加大了，更應(yīng)在備課上下功夫，一方面在準備教材的難度、深度方面需要教師考慮周全，另一方面?zhèn)鋵W生的難度加大了，教師在備課過程中，要充分預(yù)見學生在講解過程中可能會出現(xiàn)的問題，一定要把握住教材的深淺，如果重點不清、概括性不強的地方，教師應(yīng)當適時地進行歸納補充。另外，原先課堂的時間主要是按照教師的講課來定的，但是現(xiàn)有的模式更需要多考慮學生在講解過程中所需要的時間，要求學生講解要簡練、明了，更要求教師教給學生方法，收放要得當，逐步養(yǎng)成好的習慣。

我認為杜郎口中學的教學模式中有兩點最值得我們學習：一是落實到位，二是相信學生。

1．落實到位：在杜郎口中學的課堂上，他們所采用的小組互動和所實施的“讓任務(wù)驅(qū)動學生”是調(diào)動學生積極性的關(guān)鍵因素。特別在檢查學生對學習任務(wù)的掌握情況時，教師以試卷、紙條的形式發(fā)給每個小組，明確任務(wù)，落實到人、組，而學生在課堂上自由說、談、演、寫，“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。學生主體作

用得到充分發(fā)揮，集體智慧得到充分展示。在一系列的活動中，每個學生自始至終感覺到自己既是活動的參與者，也是活動的主持者。我認為這樣的教學模式讓學生有干勁、很充實、更有成就感。在這種課堂氛圍中，學生自然會興趣濃厚的。他們持之以恒堅持下來的精神值得我們好好學習。、2．相信學生：就是把課堂還給學生，多讓學生自學，讓學生合作學習等。我們也贊同這樣的觀點，但就是不敢放手。我們的教師的注意力在課堂的教上，而杜郎口中學的教師的精力用在了課堂教學的導(dǎo)上，備課存在區(qū)別，我們教師的備課不夠深入，淺層次的，而杜郎口中學的備課是在備學生的學。

結(jié)合我們學校的教學，如何提高學生的學習能力、思考問題的能力呢？也就是如何在我們的課堂上做好自學指導(dǎo)呢？小組合作，老師敢放開嗎？學校的指導(dǎo)方針是關(guān)鍵，學校的管理細節(jié)是促成這一工作落實的根本。

其實是我們老師擔心學生能不能學得會？

杜郎口中學的教學活動確實令人感到是一種在新的教學理念下的教學模式，不過我們要想的是，我們能有充足的課時來安排嗎？預(yù)習課——展示課——反饋課，一節(jié)課的知識要在三節(jié)課來完成，我們的課堂教學有那么多的課時嗎？

第四篇：會后感

[幼兒部][2012-03-15]全體教職工會有感[蘇瑩]

梁校董的這次會議讓我體會最深的一句話是：“性情教育不是關(guān)注孩子的快樂，而是關(guān)注孩子怎么成長，他要以成長為快樂，不是以舒服為快樂！”其實不管是家長也好，老師也罷，孩子的成長是最值得我們關(guān)注的地方，也是我們?nèi)菀资韬龅牡胤?，很多家長都一致認為只要孩子身體健康那就是成長了，卻疏忽了孩子心里素質(zhì)的教育，所以導(dǎo)致有些孩子會用一些極端的行為來引導(dǎo)家人、老師的關(guān)注。特別是現(xiàn)在的家庭里“小皇帝”“小公主”的孩子太多，他們在家可以為所欲為，完成是憑自己的興趣來左右大人的思想，所以在學校里，他們也會顯得特別的調(diào)皮、難搞，因為那都是家長鼓勵出來。而教育的本身是引導(dǎo)幼兒向好的方面學習，但面對這樣的孩子，我們既然用道理都說不通了，那就要如梁校董說的：“用罰來讓他成長。”而“罰”不是打擊他，也不是使用“冷暴力”而是懂得利用家長的資源來幫助他，所以，在接下來的工作，我清楚了自己工作的方向，首先要建立班級Q群與家長溝通，動用家長的力量，齊集家長的智慧，讓他們來幫我們想辦法，這樣做既讓家長放心，也能讓孩子改變。

梁校董還提到“老師們互相分享教學案例，要懂得積累教學方法，懂得保護自己，建議建立班級Q群與家長溝通??”正所謂：“三人行，必有我?guī)??！泵總€人都有每個人的教育方法，我們要懂得向前輩取京，學會積累一些好的教育方法經(jīng)驗，當遇到困難時就不會像個無頭蒼蠅一樣盲目地撞了，方法的得當不但讓我們工作時的輕松，同時也能及時挽救了孩子。

會議的尾聲讓我又產(chǎn)生了一股很強烈的學習欲望，蘇保文老師PPT的技術(shù)處理水平實在是令人佩服，這是我接下來要學習的目標，同時譚漢新老師他那件看似簡單的PPT卻能把我們感動的一塌糊涂，其實最值得我學習的是他那種堅持不懈的學習態(tài)度，這將會是我今后學習的榜樣。

[幼兒部][2012-03-15]全體幼兒教師會后感[蘇瑩]

梁校董的每一次會議都讓我受益很深，她這次的匆匆一會又讓我感悟很多，她那句：“最不值得愛的孩子其實他最需要有人愛。”她這句話真的很有道理，我們老師的眼光通常都會往那些聰明乖巧的孩子身上看，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子老師只會記住他的名字，每次總會把他的缺點放大，而忽視了他的優(yōu)點，因為他們得不到疼愛，所以就會搞一些惡作劇來引起老師的注意，所以面對這一類的孩子我們一定要給予他們的肯定，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，鼓勵孩子，多點關(guān)愛他們，也許效果就不一樣了。

同時，梁校董還向我們提到學校的改革，設(shè)備的更新，要與時俱進，就要不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新則會意味著要改變舊觀念，更新物資，這也是為開分園做好準備，正如梁校董就的：“作為一個企業(yè)要有一套完整的體系，有一套明確的運營方法，要儲備有一批人才?！弊鳛榻裉斓奈覀儯苣慷眠@一路的改革過程，讓我們收獲甚多。

梁校董在教我們做好本身工作的同時還不忘了教我們怎樣教育好自己的孩子，她這份心意讓人很感動，往往在老師身上都會聽到這樣的一句話：“教得好別人的孩子，教不好自己的孩子?！边@其中的道理到現(xiàn)在還是想不明白，是因為把精力都放在別人的孩子身上呢？還是??？其實不管是自己的孩子還是別人的孩子，我們的教育方法都是一樣，要多鼓勵孩子要有責任心、要有承擔力，孩子的世界是單純的，我們給予他什么，他就變成什么樣的人。

第五篇：會后感

會后感

2014年4月22日下午，我校全體黨員隆重舉行全體大會，在校長兼黨委書記練偉平同志的主持和帶領(lǐng)下，認真深刻的學習和討論了黨中央關(guān)于加強群眾路線建設(shè)，反對“四風”的問題，并觀看了關(guān)于黨風建設(shè)的警示影片。我們廣大基層黨員在本次大會后，紛紛表示這是一次成功的大會，是一次及時的大會，是一次振奮人心的大會。本次黨會，讓我校黨員更深入的領(lǐng)會到了黨中央關(guān)于加強群眾路線建設(shè)的深刻性、必要性以及迫切性，深刻認識到了如果不大力反對“四風”，將會對我黨我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉業(yè)造成不可估量的嚴重的負面影響，紛紛表示要從我做起，加強黨性修養(yǎng)，堅持黨的群眾路線，反對“四風”，要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為把我黨的事業(yè)推向一個新的高峰而奉獻自己的一點兒微薄的力量！

具體到我個人，本人一向堅持黨的群眾路線，愛崗敬業(yè)，樂群助人，但是和黨的先進相比，還有很大差距，還存在很大的改進空間，因此需要不斷的努力，去進一步的落實黨的群眾路線。關(guān)于反“四風”，即反對“形式主義、官僚主義、奢靡主義、享樂主義”的問題，本人經(jīng)過仔細的自我檢查，與靈魂深處進行對話后，認為本人道德修養(yǎng)正派，絕無以上問題。但是，在社會的有些不良風氣的影響下，偶爾還會對他們感到一絲的羨慕，這說明我的慎獨功夫還不夠到家，黨性修養(yǎng)也還存在提高的空間。以后，我一定要做到狠斗“四風”主義一念閃，連腦子里的一點點小小的想法都要徹底杜絕，才能真正成為一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，以不負組織的培養(yǎng)和群眾的信賴。

這就是我的一點會后感，請組織審閱。