第一篇：六年級敘事作文參觀書畫展650字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級敘事作文 ： 參

觀書畫展_650字

冬天來了，它的到來給人們帶來一陣陣寒意。今天是中共一大代表鄧恩銘生辰111周年紀(jì)念日，我們要到他的故居里面去觀賞書畫作品展。

由學(xué)校的老師帶領(lǐng)我們前去參觀。走到故居的大門口，看見門匾上鐫刻著幾顆大字——“鄧恩銘故居”。

走進(jìn)里面，映入眼簾的是一幅他的照片。照片掛在墻壁的正中央，他正目視著前方，眼睛里充滿了仇恨，好像是對當(dāng)今的黑暗社會的不滿。剛走到院子里，就看到了各種琳瑯滿目的書法，畫畫，剪紙作品，擺設(shè)在里面。前來觀賞的人絡(luò)繹不絕，人們熙熙攘攘，卻毫不擁擠。

每一個人都在細(xì)細(xì)地品味著每一幅作品，看完了都對這些作品，贊不絕口，情不自禁地豎起了大拇指。觀賞的書法作品的類型有很多，楷書、隸書、行書，草書、金文，甲骨文。每一位作者都把每一個字給寫活了，充分地把書法的美感表現(xiàn)出來，看起來是多么的舒服，讓人感覺到了書法的博大精深。也從每個作者的一字一句里體會到他們對我國傳統(tǒng)文化的熱愛！

畫畫作品的類型也有很多，水墨畫，素描，油畫，彩筆畫，蠟筆畫。每一位作者都把自己的精力全神貫注地投入到了畫畫當(dāng)中，把每一個景物，人物畫得栩栩如生，看了有一種美妙的感覺，讓人身臨其境，置身在另一個世界里。

剪紙作品的類型有景物，動物，人物三大類。剪紙需要做工精湛，細(xì)心，還要有足夠的耐心，稍有不慎就要重來。每一幅剪紙都是那么的復(fù)雜，但在這些作者的手里就變得異常的輕松，簡單。這些剪紙惟妙惟肖，生龍活虎，可謂稱得上是佳作?。?/p>

看完了這些優(yōu)美的的作品，可以看出來我國的傳統(tǒng)文化淵遠(yuǎn)流長，所以不能斷送在我們這一代的手里，我們一定要把我們中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，一直傳給下一代！

六年級:王濤

第二篇：參觀書畫展

“參觀書畫展”活動總結(jié)

時間：2012-10-20地點：鄭州市會展中心 人數(shù)：30 活動主題：華藝書畫協(xié)會“書畫展參觀”主題活動

10月20日，華藝書畫協(xié)會帶領(lǐng)會員參觀鄭州市會展中心，希望通過這次活動能讓華藝書畫協(xié)會的會員對書畫的歷史、內(nèi)涵有一個更為詳細(xì)的了解，由此擴(kuò)充自己的書畫素養(yǎng)。20日晨，會員們準(zhǔn)時在文體中心集合，8點準(zhǔn)時由社團(tuán)干部帶隊向會展中心出發(fā)。雖然去會展中心的路有些遠(yuǎn)，但是會員們的興致很高，所以一路上較為順利。到達(dá)目的地后，會員們就被會展中心的建筑所吸引，各式各姿，盡收眼底，會員們興致很高，都積極拍照留念。這為接下去的參觀定下了一個良好的開端。經(jīng)過協(xié)會干部的簡單介紹，會員們了解了書畫的歷史和一些基本內(nèi)容，然后便由會員們自行分組進(jìn)行參觀。

鄭州市會展中心展出的書畫展品，楷書，行書，隸屬，畫作，各種風(fēng)格讓會員們嘆為觀止，相信通過這些豐富的展品，會員們收獲了不少有關(guān)書畫知識。這些展品所蘊含的文化都在不經(jīng)意間被會員領(lǐng)略與吸收。

通過這次的會展中心書畫展，一方面使會員們親身領(lǐng)略到了書畫的神韻，了解到了一些書法名師，探知到了書畫的藝術(shù)魅力。而另一方面，更加團(tuán)結(jié)了我們整個社團(tuán)的內(nèi)部力量，相信在今后的活動中我們將越辦越好。

第三篇：參觀校園書畫展

參觀校園書畫展

今天是星期五，下午學(xué)校將要舉行由同學(xué)自己創(chuàng)作的美術(shù)畫展。我們都盼望著去觀看這次美術(shù)畫展。

當(dāng)下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起，我們就飛速地整理好書包，隨后又向一支離弦的箭飛也似的沖下了樓梯，沖到了校園書畫展區(qū)。剛一抬頭這時，我看到了一幅畫。?。∵@不是我們班的小畫家—王肖肖的大作嗎？我深深的贊嘆到。好一幅春風(fēng)得意的牡丹圖?。∧憧?，這些牡丹花顏色各不相同，有紅的，有白的，有粉紅的，還有紅白相間的.....姹紫嫣紅，美麗極了！你瞧，這朵牡丹花，含苞欲放，像可愛的小姑娘用那朵朵花瓣遮住她那害羞的臉頰。有的綻開那帶著燦爛微笑的臉蛋，仿佛在對我們微笑。那朵朵牡丹下還襯托著學(xué)多綠葉，它們有綠的，淡綠的，深綠的......真是翠色欲流！此畫真是頗有氣勢。往前走，映入眼前的是一幅蒼勁有力的毛筆圖，仔細(xì)一看，這不是我的侍崢嶸的作品—“書山有路勤徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蹦且粰M一豎，一筆一畫都是那么的有力，真是出筆不凡，真不愧有“小書法家”的稱號。

但最使我我驚嘆不已的是那幅青蛙圖，那一只只小青蛙穿著綠袍子，在水里嬉戲打鬧，快樂極了！真是栩栩如生！定眼一看，這竟然是三年級同學(xué)畫的，真不敢相信自己的眼睛，真是太了不起了！我又去看了兒童畫，那些兒童畫的作者都是一些低年級的小同學(xué)畫的，但他們畫的畫不僅顏色搭配的非常協(xié)調(diào)，而且一點也不缺乏幻想的色彩。

這次書畫展辦得可真好?。∽屇切┯刑亻L的同學(xué)有展示自己才華的機會?？吹竭@一幅幅作品，我深深地為我們學(xué)校的同學(xué)感到自豪和驕傲！

第四篇：參觀老年書畫展

參觀老年書畫展

今天早上，聽爸爸說要帶我們?nèi)⒂^一下老年書畫展，我們高興的歡喜雀躍，興高采烈的跟著爸爸走了。

我和妹妹跟在爸爸的后面，走到了老縣政府院子的西邊，那里有大片大片的綠化帶，還種植著許多棵四季桂，在綠化帶的前面，有一棟不高的樓房，只有兩層。我們上了二樓，到了一條走廊里，這條走廊里正面是寬敞明亮的窗戶，里面是一方潔白的墻壁，墻壁上掛滿了許多幅書畫，參觀書畫展的人可真多呀！這些書畫的種類可真多??！書的形式有：楷書，草書，金文，隸書，大篆，小篆……畫的形式也有很多：素描，油畫，水墨畫，水彩畫，工筆畫……。聽爸爸說，這寫書畫全都是退休老干部們的作品。忽然我在眾多的作品中，看到了一幅十分奇特的字。這幅字書寫的是一個特大的‘?！?，是草書。它的奇特之處就是上下左右皆是字，左邊的偏旁像個‘多’字，左下面，像個‘才’字，右邊像個‘壽’字，右下面像個‘田’字，合起來組成個了‘多才’，‘多壽，’‘多田’‘多福’。我們再看看另外一幅畫吧！這幅水彩畫，名為‘和諧家園’，畫的是一群雞，有的是公雞，有的是母雞，還有的是小雞。你們瞧，有一只母雞孵在雞蛋上正在孵小雞呢！那堆雞蛋中，有兩只小雞的頭剛從雞蛋的縫隙中伸了出來，還有幾只小雞在空地上嬉戲打鬧哩！還有一幅書法，寫的是唐代大詩人王昌齡的詩《從軍行》，筆法遒勁有力，是草書寫的，展現(xiàn)在眼前的是滿紙的煙云，看到這幅書法后，不禁令人聯(lián)想起茫茫的大漠，一望無際，荒蕪人煙的景象。

啊！這些書畫可真好看哪！可是，如果沒有這些退休老干部創(chuàng)作的書畫，我們能欣賞到如此精湛的作品嗎？！同時也為我們的祖國感到無比的自豪，因為我們的國家涌現(xiàn)出了這么多的藝術(shù)家。

江西宜春宜豐縣新昌二小五年級:伍翰晨

第五篇：參觀書畫展有感

參觀書畫展有感

參觀書畫展有感

江南實驗小學(xué)五（1）班 周施婷

年的一天，張永初老人帶著他所研究的甲骨文和一些書畫來我們江南實小展覽。

雖然這是幾幅甲骨文，但是它們卻是古人用無窮的智慧創(chuàng)造出來的，更是張永初老先生用半輩子的心血研究出來的。張永初老先生從40多歲就開始研究甲骨文了。直到現(xiàn)在，他雖然已84歲高齡，但是卻仍然堅持不懈地去研究吳文化和甲骨文，他像一個貪玩、永不疲倦的孩子不停地感受著研究的歡樂。

張永初老先生不僅給我們帶來了一些珍貴的甲骨文，還讓我們了解了吳文化。吳文化是吳地區(qū)域文化的簡稱，也可以說這是吳地古今物質(zhì)文明和精神文化的成果。說到吳文化，不由得讓我想起了一位偉大人物——泰伯。

傳說，泰伯、仲雍二人是親兄弟，生父是周朝太王古公亶父。本來，泰伯三兄弟在古公亶父去世后應(yīng)該依次繼承王位。但是他們看到父親特別喜歡第三子季歷兒子姬昌（即后來的周文王），但是姬昌的確有超人的才能，因此他們二兄弟一致決定主動把繼承權(quán)讓給季歷。然后就由季歷傳給姬昌。后來，古公亶父等人接二連三地要其他二人繼承王位，他們都堅辭不受。為了斷絕別人擁立他們?yōu)橥醯牡哪铑^，泰伯、仲雍便逃到吳地在這兒繁衍生息并將自己國家的文化禮儀全都教給這里的人們，這里的人見泰伯寧愿將吳國的文化禮儀教給幼弟的義舉所感動，紛紛前來投靠追隨。周部族的人們見他倆已意志堅決，就只好擁立季歷和姬昌。這便是歷史上著名的“泰伯讓王”的>故事

也許就在這豐收之季，他更加努力奮斗著；寒冷的冬季，大雪紛飛，這是一年中的盛典。也許當(dāng)你還沉醉在家人團(tuán)圓，新年快樂的氛圍中時，張老師孤零零地在房中，辛勤的研究著甲骨文。張老師在>四季的陪伴下，一步步逼近成功??