第一篇：參觀合肥市望湖小學(xué)學(xué)習(xí)心得

參觀合肥市望湖小學(xué)學(xué)習(xí)心得

菱北中心小學(xué)

丁梅霞

為了提高我們的業(yè)務(wù)能力和管理水平，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，發(fā)揮特色辦學(xué)在教育教學(xué)和校園文化建設(shè)中的作用。2016年6月3日，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了合肥市望湖小學(xué)。

一到望湖小學(xué)的大門口，迎面的電子屏上寫著“熱烈歡迎安慶菱北中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們蒞臨我?！弊帜?，一下子讓我們感覺到無比的溫暖，有種賓客如歸的感覺。望湖小學(xué)學(xué)校管理人員早已在學(xué)校門口等待著我們的到來，大家在一起親切的交談，互相介紹問候。接下來管理人員從學(xué)校門口開始熱情的給我們介紹他們學(xué)校的整體布局、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色……走進(jìn)教學(xué)大樓我們看見了幾個(gè)有大嘴猴的大鐵箱,我們懷著好奇的心里走向它們。管理人員很神秘的說:“你們知道這是什么嗎？”正在我們很納悶不解的時(shí)候，管理人員接著說：“這是我們學(xué)校的還書箱，它是滑梯式的，以免孩子們把書放進(jìn)去弄壞書頁?！蔽覀冑潎@不已，連連稱好。我們?cè)诿恳粚訕堑墓战翘幬覀兌及l(fā)現(xiàn)這種還書箱，管理人員告訴我們這樣設(shè)計(jì)是為了節(jié)省孩子們還書的時(shí)間和減輕圖書管理工作量。學(xué)校走廊、樓梯口、教室里隨處可以看見各種閱讀書籍和孩子們手工作品，又一次讓我們驚嘆不已。舞蹈教室寬敞明亮；美術(shù)教室溫馨典雅；音樂教室器樂齊全；圍棋教室布置古典；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室布局合理，管理規(guī)范；書法教室筆精墨妙。

在學(xué)校管理人員的引領(lǐng)下，我們來到了圖書館。一下子，我們仿佛進(jìn)入了童話般的世界：圖書館規(guī)模龐大，裝飾獨(dú)居特色。在這個(gè)趣味的天堂里，孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，在這里看書一點(diǎn)都不沉悶，一點(diǎn)都不無趣，而是一種享受。圖書館里很多穿著紅馬甲、不停忙碌的人，得知她們是圖書館志愿者，不計(jì)報(bào)酬，每天在圖書館為學(xué)生、老師服務(wù)，我們個(gè)個(gè)豎起大拇指，并圍著志愿者詢問，怎樣借還書，怎樣錄入新書，怎樣上架，用什么排架法等等。志愿者面帶笑容，細(xì)心解答，充分展示了望湖小學(xué)圖書館志愿者的風(fēng)采。

在溫馨優(yōu)雅的教師館里，望湖小學(xué)徐校長給我們解讀了望湖小學(xué)舒展教育理念及舒展教育辦學(xué)實(shí)踐體系，還給我們介紹了望湖小學(xué)圖書館的建設(shè)、圖書館的經(jīng)營、閱讀活動(dòng)的開展、閱讀策略的推廣、人力資源的利用等等。

一天的參觀學(xué)習(xí)，望湖小學(xué)給我們留下深刻美好的印象，我們?cè)谛睦锇迪聸Q心，回去后要好好學(xué)習(xí)望湖小學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，用于自己的教育教學(xué)和班級(jí)圖書管理工作中。

第二篇：參觀合肥市科技館（模版）

參觀合肥市科技館

8月15日，媽媽帶我參觀了合肥市科技館。

我們進(jìn)了科技館的大門，就看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型，只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤，小球就會(huì)按著軌道，通過各種障礙物，再回到原來的地方。我順著小球運(yùn)行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等?？上覜]有看到關(guān)于這個(gè)實(shí)物模型說明的牌子，到現(xiàn)在我也不知叫什么。

穿過一樓，我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說，這個(gè)電梯叫感應(yīng)電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會(huì)動(dòng)起來，如果沒有人的話，電梯會(huì)自動(dòng)停止。開始我不信，反復(fù)試了幾次，果真如此?，F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！在二樓，我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫著傾斜的小屋。真奇怪，小屋怎么會(huì)傾斜呢？我不禁好奇起來，忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進(jìn)去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激！媽媽呢？巨迪，我不行了！我在外面聽到媽媽的話，忍不住哈哈大笑。

后來，我們又參觀了三樓、四樓、五樓，可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界，現(xiàn)代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢！科技館不但好玩，還長見識(shí)。有機(jī)會(huì)，我一定還要去那里。

第三篇：小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得

五月，我有幸參加了學(xué)校組織的赴大連沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短暫的幾天行程，通過實(shí)地參觀校園，聆聽專家講座，觀摩示范課，三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的交流，使我感受頗深。

一、濃厚的校園文化氛圍。

走進(jìn)沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺，真正體會(huì)到了“文化育人”的無窮魅力。每一間教室都干凈、整齊，獨(dú)具文化特色。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)展示板，展示板中有的張貼著學(xué)生的書法、繪畫作品，有的張貼著手工作品，有的還張貼著學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展品。各個(gè)板塊錯(cuò)落有致，精彩紛呈。每一層樓的走廊墻壁上都掛著冷冉老先生的語錄，即使在墻壁的角落也張貼著溫馨的提示語。行走在沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)處處讓人感受著校園文化的熏陶。

二、樸實(shí)、精彩的教學(xué)模式。

沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示了數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)課例，盡管只有短短的幾十分鐘，但我卻對(duì)“情智教育內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)。整個(gè)課堂上教師不再只是注重知識(shí)的傳授，而是聚焦在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生健康情感的激發(fā)上。課堂上老師講得很少，只對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做適時(shí)的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，真正做到了精講。學(xué)生的主體地位，合作和探究精神得到了充分的體現(xiàn)。在教學(xué)中，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)定教—根絕學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容和方法。聽了兩節(jié)課后，才知道什么才是他們學(xué)校所提倡的“高效”課堂，那就是老師的教學(xué)水平水平高，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣高，課堂的效率高。兩位授課教師備課充分，教材研究透徹，教法新穎，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

觀摩課后，學(xué)校又安排了三地四校領(lǐng)導(dǎo)和老師就示范課的交流研討活動(dòng)。聽著沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的滔滔不絕、揮灑自如的論說，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，更佩服他們知識(shí)的淵博。想想他們的才氣從哪里額來呢？那就是不斷的學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。正像宋慶泮老教授所說的“把學(xué)習(xí)和鍛煉”養(yǎng)成一種習(xí)慣了。對(duì)比中我看到了自己不足，心中不免暗下決心，一定樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，構(gòu)建自己，把讀書和學(xué)習(xí)成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。

四、專家講座，異彩紛呈。

沙河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了宋慶泮老教授給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師做了一場講座。老教授的講座就像一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)我們的眼前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊。沒有高深的論調(diào)，只有實(shí)實(shí)在在的理論聯(lián)系實(shí)際的講解。教授毫無保留的把自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砗痛蠹曳窒恚钊霚\出，可謂異彩紛呈。它拓寬了我的教育理論視野，更新了我的教育觀念。

幾天的學(xué)習(xí)實(shí)踐雖然短暫，但卻是聽得激動(dòng)，看得心動(dòng)，受益匪淺。平復(fù)心緒，我一定要把幾天來的所學(xué)、所感、所悟付諸于行動(dòng)去，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，為打造一個(gè)輕負(fù)高效、活力的課堂而不斷努力，再努力。

第四篇：參觀舜湖小學(xué)新聞報(bào)道

參觀舜湖小學(xué)新聞報(bào)道

伴隨著孩子們一天天地長大，盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園大班的孩子們即將畢業(yè)，踏入小學(xué)的校門，他們對(duì)“小學(xué)”既感陌生又受到了深深的誘惑，充滿了好奇和期望。為了使孩子們心中的疑團(tuán)得以解答，為了使孩子們更直觀更全面地了解小學(xué)，幫助他們以積極的心態(tài)去迎接小學(xué)生活。我園定于5月28日上午盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園大班的幼兒區(qū)參觀盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舜湖學(xué)校。

參觀之前，園領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任、年級(jí)組長一起商討參觀事宜，做了詳細(xì)、周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，并和小學(xué)部做好前期的對(duì)接和溝通。各班老師和班級(jí)孩子做好了安全教育以及參觀的注意事項(xiàng)，同時(shí)還與班級(jí)家長們做好宣傳，請(qǐng)部分家長做好相關(guān)接送的溝通工作。

當(dāng)天，5月28日的上午8：00大一班、大二班、大三班、大四班、大五班全體幼兒在家長們的護(hù)送下來到了舜湖小學(xué)的校門口與老師集合。在短短20分鐘之后集合完畢，可見孩子們渴望上小學(xué)的心情。接著在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，小朋友們首先來到學(xué)校操場，觀看了學(xué)校的升旗儀式，孩子們個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神地聽著、看著。他們看到哥哥姐姐們莊重的升旗，看到了校長給護(hù)旗手的頒獎(jiǎng)，還看到校長給食堂的廚師頒獎(jiǎng)，聽著校長老師的講話，感受到了后勤人員工作的辛勞。

隨后孩子們跟著一年級(jí)的哥哥姐姐們走進(jìn)了明亮的教室，體驗(yàn)了一次小學(xué)生的課堂生活。哥哥姐姐非常熱情，邀請(qǐng)弟弟妹妹們和她們一起坐一個(gè)板凳，然后也學(xué)起小學(xué)生上課了。大家先聽哥哥姐姐們朗讀課文，孩子們又新奇、又疑惑，但還是非常的認(rèn)真。接著老師給孩子們播放了哥哥姐姐的小學(xué)生活的ppt，有大課間的活動(dòng)，有去音樂教室上課，有去大操場上體育課的，還有和高年級(jí)同學(xué)的大帶小的活動(dòng)，從而了解到他們的生活豐富多彩，形式多樣。

老師給孩子們介紹了小學(xué)生的文具、課本、作息時(shí)間，最后還給小朋友介紹了系紅領(lǐng)巾的方法，讓哥哥姐姐們給弟弟妹妹系紅領(lǐng)巾，教他們敬少先隊(duì)隊(duì)禮，孩子們學(xué)得有模有樣。

接著孩子們跟著老師們?nèi)⒂^了學(xué)校的其他設(shè)施，原來小學(xué)這么大，有一個(gè)專門吃午餐的大食堂，有一個(gè)超大超大的操場可以運(yùn)動(dòng)，還有專門的種植地，種了很多的水果蔬菜和花卉，還有名人名言路，還有名人塑像——程開甲……。孩子們一路上指指點(diǎn)點(diǎn)一切都是那么的新奇，那么的向往。

通過半日的參觀活動(dòng)，孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了小學(xué)生的生活，活動(dòng)不僅給孩子們留下了深刻的印象，而且更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。期待與祝福孩子們邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活……

第五篇：參觀學(xué)習(xí)心得

祿豐缸套廠參觀學(xué)習(xí)心得

祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)電組樊貴明

2011年9月，我從廣通中學(xué)借調(diào)到祿豐縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，剛到職中的我，由于教學(xué)上必須轉(zhuǎn)軌，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于2011年9月7日在學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任吳濤老師和學(xué)校機(jī)電組組長劉子貴老師的陪同下，到祿豐缸套廠加工車間參觀學(xué)習(xí)。從9月7日到9月12日，歷時(shí)6天，下面是我參觀學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)感悟：

一、環(huán)境優(yōu)美整潔

祿豐縣缸套廠地處祿豐縣城南郊的一個(gè)小山包上，廠區(qū)綠化好，為花園式小廠。全廠走道、車間干凈整潔，生產(chǎn)區(qū)生活區(qū)分開，為全廠職工創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的生活和工作環(huán)境。

二、工作緊張有序

缸套生產(chǎn)分為粗加工和精加工兩大生產(chǎn)區(qū)，我主要是參觀精加工生產(chǎn)區(qū)，精加工車間有兩條生產(chǎn)線，共有十三道工序。車間機(jī)器轟鳴，機(jī)床撕撕作響，各工人身著工作服緊張有序的忙碌，缸套擺放整齊有序，檢驗(yàn)員不停檢驗(yàn)，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

三、感悟與啟示

我在精加工車間先后參觀學(xué)習(xí)了中車定位----半精車水套壁-----切支承肩三道工序，每道工序的師傅都是兢兢業(yè)業(yè)工作了十多年的老師傅，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，但是他們工作仍然細(xì)細(xì)心心，一絲不茍，不會(huì)有半點(diǎn)馬虎，而且?guī)缀趺總€(gè)缸套加工出來都要檢測，使合格率達(dá)百分之百。這三道工序使用的機(jī)床都是普通機(jī)床，有的年代已久操作起來佷不方便，但是工人師傅憑著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，由于熟練，操作起來游刃有余。他們的敬業(yè)精神，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)在我今后的工作和學(xué)習(xí)中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神，并把它貫徹到我的工作之中，做好自己的本職工作。

俗話說活到老學(xué)到老還學(xué)不了，只是時(shí)間較短不能更多的進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，但是短短的幾天，將激勵(lì)我進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從而使我的人生變得更加豐富多彩。

2011年9月16日星期五