第一篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)3（本站推薦）

XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬千，有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、管理工作中應(yīng)全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教，對(duì)癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個(gè)班集中，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異，總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對(duì)其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對(duì)癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效。

二．正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、還是其它文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫€(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會(huì)自由生長(zhǎng)，所在，我覺得平時(shí)就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)。

三、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會(huì)無形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì)，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時(shí)間曠課，和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對(duì)其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任。

四、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。（1）學(xué)會(huì)做人、做事、感恩；（2）學(xué)會(huì)知識(shí)和技能；（3）學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”，體會(huì)和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、信息競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

五、在課余時(shí)間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。

六、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用。設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時(shí)都有人在監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立了綜合素質(zhì)評(píng)比欄，實(shí)行學(xué)分制，加強(qiáng)班級(jí)考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達(dá)到做好班級(jí)管理的目的。

七、積極鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。由于去年12月份的考證大家都考的不是很理想，所以在考完后證后除了做她們的安撫工作外還鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力，準(zhǔn)備明年3月份的會(huì)計(jì)資格考試。

不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，雖然盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會(huì)在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施，爭(zhēng)取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級(jí)管理中，我將會(huì)合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是“規(guī)矩”還是“尺度”都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到“成方圓”之目的。我想只有這樣，各項(xiàng)工作才能干好。

二零一五年一月七號(hào)

第二篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)5

XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在做班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己，盡我最大的能耐，把每個(gè)學(xué)生看成自己的孩子，因?yàn)槲乙恢庇X得家長(zhǎng)把孩子交到我手上，我就得把他們管理好、教育好。

二、具體工作

1、首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家。1 大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。

2、在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高，才能更有信心和決心在職校學(xué)習(xí)下去。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作，積極與科任老師聯(lián)系，多關(guān)心本班同學(xué)的成績(jī)和進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我著重讓點(diǎn)帶面，就是讓一小部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)輻射開去，引導(dǎo)更多同學(xué)投入學(xué)習(xí)。

3、重視班團(tuán)活動(dòng)。我非常重視集體活動(dòng)開展，通過集體活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)學(xué)生感情，讓大家感覺到生活在一個(gè)溫暖的集體中，自然流失率也會(huì)降低。在這學(xué)期中，我積極發(fā)動(dòng)同學(xué)參加學(xué)校或社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“聲動(dòng)班歌”合唱比賽，經(jīng)努力，我們班拿了一等獎(jiǎng)。在校運(yùn)會(huì)上，經(jīng)班主任發(fā)動(dòng)，雖然沒有拿獎(jiǎng)，但是我們班同學(xué)每個(gè)項(xiàng)目都報(bào)滿，并且以認(rèn)真拼搏的態(tài)度對(duì)待。我們班還舉行班級(jí)的大食會(huì)，經(jīng)同學(xué)們自行精心準(zhǔn)備和組織，效果非常成功，同學(xué)們不僅玩的開心，也大大促進(jìn)彼此間的感情。

另外，考完會(huì)計(jì)從業(yè)資格證后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)出現(xiàn)松散現(xiàn)象，于是我自行組織了翻打傳票和點(diǎn)鈔比賽，全班同學(xué)參加，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及加強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng)，同學(xué)們踴躍參與。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。2 我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。我還積極參與聽課以及一些培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的可借鑒之處，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

四、努力目標(biāo)

雖然在不斷實(shí)踐中，我自己的工作方法有了一些提高，但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。

第三篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)20

XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排我仍擔(dān)任14春物流3班的班務(wù)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我的班務(wù)工作總結(jié)如下：

14春物流3班現(xiàn)有學(xué)生39人，全部都是女生，最大的學(xué)生18歲，最小的還不夠16歲。經(jīng)我的了解，大部分學(xué)生的家長(zhǎng)都在外打工，她們便成為了留守學(xué)生，有4個(gè)學(xué)生是單親家庭、1個(gè)是孤兒，這些情況給學(xué)生的教育和班級(jí)的管理帶來了一定的困難。

一、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

1、師生相互信任，彼此尊重。

我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作在和諧氣氛中進(jìn)行。

2、對(duì)學(xué)生關(guān)心，撒播愛的種子。

學(xué)生年齡還小，依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，才能更好促進(jìn)師生之間的感情溝通，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我開通了班級(jí)QQ群和微信群，方便我及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)控制。魏書生曾說過：“對(duì)同學(xué)嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)該同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱情、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó)，樹立信心，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

三、班集體建設(shè)

1、建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體。

我的班級(jí)是一個(gè)良好的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛，而且充滿活力和智慧的氣氛，第二個(gè)學(xué)期了，班干部的任選是很重要的一件事情，我通過上臺(tái)演講等多種方式結(jié)合來選拔班干部，同時(shí)還加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作，為后期學(xué)生管理能力的提升和班級(jí)的管理奠定了很好的基礎(chǔ)，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

2、通過各種活動(dòng)教育來啟迪學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。

中職生自我約束差，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。如：“如何共建先進(jìn)班集體”、“溫馨班級(jí)、和諧校園”等主題班會(huì)的開展，收到良好的效果。學(xué)習(xí)上，積極有效組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，我班獲得“聲動(dòng)班歌”二等獎(jiǎng)；校運(yùn)會(huì)上我班也取得了團(tuán)體第

五名的好成績(jī)，這不僅增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，對(duì)學(xué)生很有教育意義。

四、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范日常行為。

1、規(guī)范做操、集會(huì)和就寢紀(jì)律，要求做到快、靜、齊、準(zhǔn)。

2、自習(xí)課的紀(jì)律。

要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，然后班主任再及時(shí)處理當(dāng)天的問題。

五、積極與家長(zhǎng)溝通交流，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我通過電話和家長(zhǎng)溝通，談對(duì)孩子的教育的期望，對(duì)老師的要求和建議，利用周末走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。并和部分到校的學(xué)生家長(zhǎng)交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。

六、加強(qiáng)與部門的聯(lián)系

密切配合部門工作，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)生的其他狀況，取得

部門的支持和幫助。經(jīng)常與科任教師溝通和聯(lián)系，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

由于我從事班務(wù)管理工作的時(shí)間短，在整個(gè)工作中還缺乏有效地經(jīng)驗(yàn)和方法，和其他的老師還有很大的差距，但是我會(huì)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中能做的更好。

第四篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4

XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任13春會(huì)計(jì)2班班主任，我班是一個(gè)由43名學(xué)生組成的集體，其中住校生22名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了四個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿地完成了一個(gè)學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。在整整一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我獲益良多，在班級(jí)管理上雖然也偶然會(huì)遇到些棘手的問題，也最后也總算可以迎刃而解。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)總體情況：

1、人數(shù)：本班在上學(xué)期末總?cè)藬?shù)是46人，2名男生，45名女生。在本學(xué)期開學(xué)初，由于有3位學(xué)生因無心向?qū)W等原因退了學(xué)，因此在本學(xué)期班里的總?cè)藬?shù)剩下43人，2名男生，41名女生，其中住宿生為22人，而且均為女生。

2、榮譽(yù)：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期全班同學(xué)的不懈努力，我們班曾在十月、十一月份獲得了文明班的榮譽(yù)；9-10月都有宿舍被評(píng)為文明宿舍，并且宿舍平均分在98分以上。同學(xué)們努力參與各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，本班在聲動(dòng)班歌比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在黑板報(bào)評(píng)比中多次獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

3、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)：本班學(xué)生90%均能自覺遵守校規(guī)、班規(guī)，能做到不曠課、不早退、不遲到，并積極參與班級(jí)的集體活動(dòng)，只有極個(gè)別的學(xué)生有遲到及曠課現(xiàn)象?？傮w而言，本班班風(fēng)尚算可以，但學(xué)習(xí)氛圍仍不夠濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，尤其對(duì)專業(yè)課的理解不夠深入、成績(jī)一般。為此，我自期中考試以后提出一些有助學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情的要求。采取一些有效的激勵(lì)制度，例如成績(jī)與助學(xué)金掛勾，成績(jī)作為助學(xué)金及各項(xiàng)支助的參考指標(biāo)之一等等。

二、班級(jí)管理理念

1、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,并愿意接受批評(píng)。開學(xué)初，我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、上課玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的要求,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,執(zhí)法如山的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣。

2、要懂得互相尊重：

讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡(jiǎn)單,尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會(huì)尊重你。同樣,如果你不自重,別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里,如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的!而作為班主任也要懂得尊重學(xué)生，公平對(duì)待每位學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì)同樣的尊重老師。

3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心：

讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律、自習(xí)課上說話、影響別人學(xué)習(xí),是對(duì)別人、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德、自私自利、害人害己的行為。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)為別人、也為自己著想。

4、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心：

樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,鼓勵(lì)表揚(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，加以表揚(yáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地、更嚴(yán)格地要求自己。

5、營(yíng)造良好的班級(jí)文化：

①制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

②建立健全的班級(jí)制度，包括班規(guī)、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

③建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

④定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。因此，在今后的班主任工作中，我要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做得更好。

這屆學(xué)生的職中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在工作上取得更加好的成績(jī)，力求讓學(xué)生們都順利畢業(yè)并走到適合的工作崗位上。

二零一五年一月七日

第五篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)12

中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班

主任工作總結(jié)12 xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。這個(gè)學(xué)期我班面臨著計(jì)算機(jī)和電算化兩個(gè)證的考證，在開學(xué)初，就鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)考證。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1．完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)

嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，建立一套完善的評(píng)估機(jī)制，用量化的形式進(jìn)行管理。我在班內(nèi)開展了比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來，做到周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

2．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干部每天晚修前在黑板上寫上當(dāng)天的作業(yè)以及要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生覺得在晚修有事可做。在開學(xué)初要求每位學(xué)生都制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣學(xué)生就很清楚什么時(shí)候該學(xué)什么，怎么學(xué)了，每一天都會(huì)過得很充實(shí)。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，每天早讀課準(zhǔn)時(shí)到班上考勤和嚴(yán)抓早讀紀(jì)律；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每

一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

3．把微笑送給學(xué)生

每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，心智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清楚哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作 我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問題生，對(duì)于我們基礎(chǔ)差的職中生，更是后進(jìn)生成倍。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到部長(zhǎng)室尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，而要靜

下心來思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在這個(gè)家中，他們卻是家長(zhǎng)的百分之百。我們也深感到做為教師身上的責(zé)任何其重大。這些使我們對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。篤志教育，培育英才，寫進(jìn)了我們的心中。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。

三、存在的問題

1.班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。

2.要“偏愛”學(xué)困生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。

3.班級(jí)工作有布臵，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這多年的班主任工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。2015年1月7日