第一篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)10DOC

XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期由于13春兩個物流班合班，現(xiàn)我班共有75名學(xué)生，住宿33人且大部分是女生，經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我對班級管理工作和實際的管理過程中有了新的見解，現(xiàn)就班主任工作總結(jié)如下：

一、班主任管理工作方面

本班學(xué)生倆級分化很明顯，清新縣城及附近的學(xué)生性格較活潑、好動，經(jīng)常遲到、早退甚至出現(xiàn)曠課等現(xiàn)象；浸石潭鎮(zhèn)上及農(nóng)村的學(xué)生性格內(nèi)向，不愛說話，很固執(zhí)，動不動就發(fā)脾氣，當(dāng)然也有少部分同學(xué)在德智體方面都表現(xiàn)很好。

針對學(xué)生的不同情況，我分別采取不同的方法來解決。早讀和晚修期間，我分別找學(xué)生談心，從加強學(xué)生的思想工作著手，經(jīng)常和科任老師、家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生情況。在班級管理上采取以學(xué)生為主體，堅持把德育放在第一位。針對實習(xí)中出現(xiàn)的問題，逐個擊破。

出操、公區(qū)、課室衛(wèi)生在班干部的帶領(lǐng)下，做的還不錯，內(nèi)宿的掃公區(qū)和課室，外宿的星期一下午搞清潔。男生4101宿舍有關(guān)浩文、成狀芬、劉振文、曾東權(quán)七個學(xué)生，該宿舍比上學(xué)期有所進(jìn)步。但偶爾還是會不搞衛(wèi)生且有少許煙頭，以致未達(dá)到滿分的要求。坐班值班，我都會上學(xué)生宿舍看看，90后的人都很自我，不愛學(xué)空洞的條條框框，我就聯(lián)系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，我不是采用高壓政策解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。

二、班級管理目標(biāo)方面

這學(xué)期我班有一名學(xué)生當(dāng)兵，多名學(xué)生因不跟隨學(xué)校安排的實習(xí)單位實習(xí)而休學(xué)，男生宿舍在本學(xué)期拿過文明宿舍，班級在班歌合唱比賽中拿到優(yōu)秀獎。在課堂紀(jì)律，出操等方面仍然存在一些問題，學(xué)生課堂紀(jì)律比上學(xué)期所有進(jìn)步，課堂上沒有出現(xiàn)打牌，大聲宣講等違紀(jì)問題。自覺性也有所提高，整體較為團(tuán)結(jié)。然而在出操方面，仍然有一小部

分男生不跟隨大隊伍做操。總之，在本學(xué)期，班級整體情況比上學(xué)期有很大進(jìn)步。

本學(xué)期我班始終堅持以素質(zhì)教育為本，緊抓狠抓思想行為教育，建立一支有進(jìn)取心、能力強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況

學(xué)生仍然對學(xué)習(xí)興趣不高，在學(xué)習(xí)方面很懶散，上課很多學(xué)生玩手機(jī)或趴桌面，學(xué)生逃課的現(xiàn)象比上學(xué)期有所好轉(zhuǎn)。

學(xué)風(fēng)堅持從早讀開始抓，盡量做到讓每個學(xué)生都開口讀書，這樣就可以減少上課爬桌面的情況。再則我培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，班干部工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。我想方設(shè)法充分調(diào)動每個學(xué)生參與管理的積極性。尊重每個學(xué)生的意見，公平對待每個學(xué)生、一視同仁，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人，是班級中不可缺少的一員，使每個人都有著強烈的主人翁意識，起到人人為班級，班級為人人，班榮我榮，班恥我恥的效果，良好的班風(fēng)就形成了，班風(fēng)自然而然就好了。

四、班級管理措施方面

本學(xué)期班級主要采取“自主管理”的措施來管理班級，期初取得不錯的效果，很多學(xué)生都能通過寫檢討書來反省自己，但是對那些長期犯錯誤的學(xué)生來說就起不到作用了。其他方面，如考勤、課室和公區(qū)衛(wèi)生都是班干部選定出來的管理措施，也都取得了較好的效果。

五、與家長聯(lián)系方面

我班有不少學(xué)生來源復(fù)雜，都會出現(xiàn)新的情況、新的問題，對于問題的出現(xiàn)自己想方設(shè)法去解決，并密切與家長的聯(lián)系，本學(xué)期基本上與每一個學(xué)生家長通過一次以上的電話，有些存在問題較多的學(xué)生更是經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同與家長做好學(xué)生的教育工作，取得了較好的教育效果。

六、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠相待

晚修坐班找些同學(xué)聊天，讓他們說出自己的想法和對班級的看法或他們家庭、生活中遇到的一些事。通過聊天縮短師生間的距離。

師生之間彼此無高低、尊卑之分。我會尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面。

總之，我會積極配合學(xué)校做好各方面工作，爭取把班主任工作做得更好。

二0一五年一月二十日

第二篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)5

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2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這學(xué)期的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在做班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己，盡我最大的能耐，把每個學(xué)生看成自己的孩子，因為我一直覺得家長把孩子交到我手上，我就得把他們管理好、教育好。

二、具體工作

1、首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。1 大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。

2、在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高，才能更有信心和決心在職校學(xué)習(xí)下去。我平時積極配合各任課老師做好教育工作，積極與科任老師聯(lián)系，多關(guān)心本班同學(xué)的成績和進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上我著重讓點帶面，就是讓一小部分學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)輻射開去，引導(dǎo)更多同學(xué)投入學(xué)習(xí)。

3、重視班團(tuán)活動。我非常重視集體活動開展，通過集體活動可以增強班級凝聚力，增進(jìn)學(xué)生感情，讓大家感覺到生活在一個溫暖的集體中，自然流失率也會降低。在這學(xué)期中，我積極發(fā)動同學(xué)參加學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織的各項活動，比如“聲動班歌”合唱比賽，經(jīng)努力，我們班拿了一等獎。在校運會上，經(jīng)班主任發(fā)動，雖然沒有拿獎，但是我們班同學(xué)每個項目都報滿，并且以認(rèn)真拼搏的態(tài)度對待。我們班還舉行班級的大食會，經(jīng)同學(xué)們自行精心準(zhǔn)備和組織，效果非常成功，同學(xué)們不僅玩的開心，也大大促進(jìn)彼此間的感情。

另外，考完會計從業(yè)資格證后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)出現(xiàn)松散現(xiàn)象，于是我自行組織了翻打傳票和點鈔比賽，全班同學(xué)參加，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及加強了學(xué)生的專業(yè)本領(lǐng)，同學(xué)們踴躍參與。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。2 我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。我還積極參與聽課以及一些培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的可借鑒之處，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

四、努力目標(biāo)

雖然在不斷實踐中，我自己的工作方法有了一些提高，但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

第三篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)20

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2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排我仍擔(dān)任14春物流3班的班務(wù)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我的班務(wù)工作總結(jié)如下：

14春物流3班現(xiàn)有學(xué)生39人，全部都是女生，最大的學(xué)生18歲，最小的還不夠16歲。經(jīng)我的了解，大部分學(xué)生的家長都在外打工，她們便成為了留守學(xué)生，有4個學(xué)生是單親家庭、1個是孤兒，這些情況給學(xué)生的教育和班級的管理帶來了一定的困難。

一、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

1、師生相互信任，彼此尊重。

我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作在和諧氣氛中進(jìn)行。

2、對學(xué)生關(guān)心，撒播愛的種子。

學(xué)生年齡還小，依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關(guān)心和幫助，尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，才能更好促進(jìn)師生之間的感情溝通，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。我開通了班級QQ群和微信群，方便我及時了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時控制。魏書生曾說過：“對同學(xué)嚴(yán)的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)該同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱情、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。

二、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

三、班集體建設(shè)

1、建設(shè)一個積極向上的班集體。

我的班級是一個良好的班集體，不僅團(tuán)結(jié)友愛，而且充滿活力和智慧的氣氛，第二個學(xué)期了，班干部的任選是很重要的一件事情，我通過上臺演講等多種方式結(jié)合來選拔班干部，同時還加強班干部的培訓(xùn)工作，為后期學(xué)生管理能力的提升和班級的管理奠定了很好的基礎(chǔ)，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

2、通過各種活動教育來啟迪學(xué)生，增強班級榮譽感和凝聚力。

中職生自我約束差，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。如：“如何共建先進(jìn)班集體”、“溫馨班級、和諧校園”等主題班會的開展，收到良好的效果。學(xué)習(xí)上，積極有效組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類活動，順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，我班獲得“聲動班歌”二等獎；校運會上我班也取得了團(tuán)體第

五名的好成績，這不僅增強了班級榮譽感和凝聚力，對學(xué)生很有教育意義。

四、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范日常行為。

1、規(guī)范做操、集會和就寢紀(jì)律，要求做到快、靜、齊、準(zhǔn)。

2、自習(xí)課的紀(jì)律。

要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，然后班主任再及時處理當(dāng)天的問題。

五、積極與家長溝通交流，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽彝ㄟ^電話和家長溝通，談對孩子的教育的期望，對老師的要求和建議，利用周末走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。并和部分到校的學(xué)生家長交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

六、加強與部門的聯(lián)系

密切配合部門工作，及時了解班級發(fā)生的其他狀況，取得

部門的支持和幫助。經(jīng)常與科任教師溝通和聯(lián)系，及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

由于我從事班務(wù)管理工作的時間短，在整個工作中還缺乏有效地經(jīng)驗和方法，和其他的老師還有很大的差距，但是我會積極主動學(xué)習(xí)總結(jié)，取長補短，力爭在今后的班級管理工作中能做的更好。

第四篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4

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2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任13春會計2班班主任，我班是一個由43名學(xué)生組成的集體，其中住校生22名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了四個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿地完成了一個學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。在整整一個學(xué)期的班主任工作中，我獲益良多，在班級管理上雖然也偶然會遇到些棘手的問題，也最后也總算可以迎刃而解?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級總體情況：

1、人數(shù)：本班在上學(xué)期末總?cè)藬?shù)是46人，2名男生，45名女生。在本學(xué)期開學(xué)初，由于有3位學(xué)生因無心向?qū)W等原因退了學(xué)，因此在本學(xué)期班里的總?cè)藬?shù)剩下43人，2名男生，41名女生，其中住宿生為22人，而且均為女生。

2、榮譽：經(jīng)過一個學(xué)期全班同學(xué)的不懈努力，我們班曾在十月、十一月份獲得了文明班的榮譽；9-10月都有宿舍被評為文明宿舍，并且宿舍平均分在98分以上。同學(xué)們努力參與各項比賽和活動，本班在聲動班歌比賽中獲得了三等獎；在黑板報評比中多次獲二等獎和三等獎。

3、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)：本班學(xué)生90%均能自覺遵守校規(guī)、班規(guī)，能做到不曠課、不早退、不遲到，并積極參與班級的集體活動，只有極個別的學(xué)生有遲到及曠課現(xiàn)象。總體而言，本班班風(fēng)尚算可以，但學(xué)習(xí)氛圍仍不夠濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不夠高漲，尤其對專業(yè)課的理解不夠深入、成績一般。為此，我自期中考試以后提出一些有助學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情的要求。采取一些有效的激勵制度，例如成績與助學(xué)金掛勾，成績作為助學(xué)金及各項支助的參考指標(biāo)之一等等。

二、班級管理理念

1、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的,并愿意接受批評。開學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、上課玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象，對其進(jìn)行嚴(yán)格的要求,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我這個班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,執(zhí)法如山的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級的運行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。

2、要懂得互相尊重：

讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡單,尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會尊重你。同樣,如果你不自重,別人也不會尊重你。在這個班級里,如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對不會坐視不管的!而作為班主任也要懂得尊重學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，這樣學(xué)生才會同樣的尊重老師。

3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心：

讓他們懂得對自己負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律、自習(xí)課上說話、影響別人學(xué)習(xí),是對別人、對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德、自私自利、害人害己的行為。教育學(xué)生要學(xué)會為別人、也為自己著想。

4、堅持以學(xué)習(xí)為中心：

樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,鼓勵表揚成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，加以表揚，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地、更嚴(yán)格地要求自己。

5、營造良好的班級文化：

①制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

②建立健全的班級制度，包括班規(guī)、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

③建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

④定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。

三、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)老師在一個樣，老師不在就得過且過。因此，在今后的班主任工作中，我要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做得更好。

這屆學(xué)生的職中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在工作上取得更加好的成績，力求讓學(xué)生們都順利畢業(yè)并走到適合的工作崗位上。

二零一五年一月七日

第五篇：中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)12

中職學(xué)校2014-2015學(xué)第二學(xué)期班

主任工作總結(jié)12 xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014-2015學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級目標(biāo)

“人活著是要有點精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。這個學(xué)期我班面臨著計算機(jī)和電算化兩個證的考證，在開學(xué)初，就鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)考證。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1．完善評估機(jī)制，實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)

嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機(jī)制，用量化的形式進(jìn)行管理。我在班內(nèi)開展了比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到周周比、月月評。每月評選最佳個人獎，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

2．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干部每天晚修前在黑板上寫上當(dāng)天的作業(yè)以及要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生覺得在晚修有事可做。在開學(xué)初要求每位學(xué)生都制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣學(xué)生就很清楚什么時候該學(xué)什么，怎么學(xué)了，每一天都會過得很充實。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，每天早讀課準(zhǔn)時到班上考勤和嚴(yán)抓早讀紀(jì)律；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每

一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

3．把微笑送給學(xué)生

每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，心智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清楚哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

三、加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作 我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，對于我們基礎(chǔ)差的職中生，更是后進(jìn)生成倍。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到部長室尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜

下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。

四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在這個家中，他們卻是家長的百分之百。我們也深感到做為教師身上的責(zé)任何其重大。這些使我們對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。篤志教育，培育英才，寫進(jìn)了我們的心中。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。

三、存在的問題

1.班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

2.要“偏愛”學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。

3.班級工作有布臵，但個別無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這多年的班主任工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。2015年1月7日