第一篇：“四學(xué)四爭”心得體會

“四學(xué)四爭”心得體會

四學(xué)四爭心得體會身為一名大學(xué)生村官，自知自身肩負(fù)著重大的責(zé)任，在工作之余通過看紅色期刊來不斷陶冶自己的情操，開拓自身的視野，可以說《大江南北》等紅色期刊從我工作以來一直伴隨著我同行，看著紅色期刊，反思著當(dāng)下浮躁的氣息，期刊里呈現(xiàn)出那一幕幕經(jīng)典中的難忘歲月，一次次的帶領(lǐng)著我踏上紅色精神之旅，一邊讀一邊感受著這種大無畏的革命精神，腦海中不斷縈繞著初心、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任六字。

一、初心總書記曾在十九大報告中說過這么一句話中國共產(chǎn)黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。

中國共產(chǎn)黨一路走來，創(chuàng)下的千秋偉業(yè)，都源自于初心與使命，在紅色期刊上處處體現(xiàn)了這個宗旨。

作為一名大學(xué)生村官，要永葆初心，要問自己我要為社區(qū)干什么、我在社區(qū)學(xué)到了什么等等，深刻領(lǐng)會十九大精神及紅色期刊革命精神，在實踐中磨煉自己，一步一個腳印，懷有初心，才能方得始終。

二、擔(dān)當(dāng)水能載舟，亦能覆舟。

只有以擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶駷榘傩?，為群眾排憂解難，提供優(yōu)質(zhì)的、高效的服務(wù)，才能贏得百姓的信任與愛戴。

群眾一有困難首先想到的是社區(qū)，主動上門去幫助他們，才是真正的幫助百姓、體恤百姓。

每次遇到大事、難事，要肯跨出這一步，不能畏縮怯懦。

我們的工作都得圍繞群眾們工作，天天跟他們打交道，這就要求我們在平時的交流溝通中，注意自身的方法方式，如若犯了錯誤，要勇于承認(rèn)，去承擔(dān)，積累經(jīng)驗，打牢自己的基礎(chǔ)，最大限度的發(fā)揮咱們干部的作用，搭建好為民服務(wù)的渠道。

三、責(zé)任在這大千社會，每個人都要承擔(dān)責(zé)任，孝敬老人需要責(zé)任，誠實守信需要責(zé)任，為人師表需要責(zé)任，急死扶傷也需要責(zé)任…然而作為村官的我們，要以為群眾謀福利，為群眾解難題作為我們的重大責(zé)任。

對于社區(qū)，這個小基層，面對的都是群眾雜七雜八的小事，比如某小區(qū)下水道堵塞了、路燈壞了；某家門口道路坑坑洼洼，影響通行；某鄰居為了雞毛蒜皮的小事爭吵，需要解決矛盾…這些都是小事，但絕不可小視。

當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯一句樸素的而又經(jīng)典的話語，身為百姓的父母官，要講傳統(tǒng)的紅色革命精神貫穿于工作中，懷著初心、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，真心實意地為群眾辦實事解難事，充分發(fā)揮大學(xué)生村官自身的個人價值！

第二篇：四創(chuàng)四爭學(xué)習(xí)心得體會

四創(chuàng)四爭學(xué)習(xí)心得

新春伊始，市委市政府就召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員大會，提出深入開展以“創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)庁暙I(xiàn)、創(chuàng)新破難爭實效、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)爭滿意、創(chuàng)強(qiáng)隊伍爭形象”為主要內(nèi)容的“四創(chuàng)四爭”主題實踐活動。本人身在服務(wù)窗口，十分重視“四創(chuàng)四爭”的學(xué)習(xí)，并付諸于行動。現(xiàn)將四創(chuàng)四爭學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下: 一是要敢于創(chuàng)新，善于擔(dān)責(zé)。在工作中要有創(chuàng)新精神，要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，以新的視角認(rèn)識問題，以新的方式指導(dǎo)工作，敢于打破一切妨礙發(fā)展的思維觀念，要有敢想敢為的勇氣，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于改變一切阻礙發(fā)展的體制機(jī)制，勇于進(jìn)行自我突破。多方位了解我們工作的服務(wù)對象，多渠道了解先進(jìn)做法，強(qiáng)化責(zé)任意識，以“每天當(dāng)作第一天、用心做好每一件”的責(zé)任感和使命感，通過加倍努力工作，把責(zé)任轉(zhuǎn)化為工作動力，對職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作，做到心中有數(shù)、忙而不亂、有條不紊、扎扎實實推動各項工作的開展。

二是要熱心服務(wù)，愛崗敬業(yè)。身在服務(wù)崗位，時時刻刻面對著人民群眾，我們必須要有耐心、細(xì)心和熱心，以“辦事如辦家事、待人如待家人”的心態(tài)為人民群眾服務(wù)。具體來說就是要學(xué)會微笑服務(wù)，讓微笑融到我們的服務(wù)工作當(dāng)中，以真誠之心對待每一個有需要的人，讓他們滿意而來，高興而歸。同時一心一意做好本職工作，立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，把工作中的點滴小事都認(rèn)真地盡自己最大的努力去完成到最好，即使是在最平凡的崗位上也要發(fā)揮出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。開展“四創(chuàng)四爭”活動，我想還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于社會。首先要堅持勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的原則。學(xué)習(xí)是一個長期的、自覺的過程，學(xué)習(xí)不能是做樣子、裝門面。學(xué)習(xí)是我們獲取知識、認(rèn)知世界、明辨是非、提高素質(zhì)的根本。我們不僅要從書本中、從媒介上獲取知識和信息，而且要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，從日常工作實踐中獲取營養(yǎng)。要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的工作實際，緊密聯(lián)系民生問題，學(xué)以致用、用以促學(xué)，多深入基層，多深入實際，多深入群眾。不提脫離實際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號，不搞勞民傷財?shù)募僬儯谎谏w問題，不因循守舊。并把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面提高自身素質(zhì)、推動各項工作和更好地為人民服務(wù)上來。其次要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

總之，在以后的工作上，要敢于負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情、扎實的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神投入到工作中去！

第三篇：“四學(xué)四爭”學(xué)用紅刊心得體會

“四學(xué)四爭”學(xué)用紅刊心得體會

四學(xué)四爭學(xué)用紅刊心得體會近日學(xué)習(xí)了《大江南北》-期林金龍作者寫的一篇文章，題目叫做《陳毅在黃橋的儒將風(fēng)范》，受益良多。

陳毅同志在黃橋決戰(zhàn)中一手拿槍，帶領(lǐng)廣大新四軍指戰(zhàn)員和日寇及國民黨頑固派進(jìn)行殊死搏斗；一手拿筆，宣傳革命真理，團(tuán)結(jié)中間力量，鼓舞軍民斗志，揭露日寇和反共頑固派的罪惡，為黨和人民立下了不朽的功勛，也為他贏得了儒將的美名。

毛澤東主席《在延安文藝座談會上的講話》中指出：在我們?yōu)橹袊嗣窠夥诺亩窢幹?，有各種的戰(zhàn)線，就中也可以說有文武兩個戰(zhàn)線，這就是文化戰(zhàn)線和軍事戰(zhàn)線。

我們要戰(zhàn)勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊。

但是僅僅有這種軍隊是不夠的，我們還要有文化的軍隊，這是團(tuán)結(jié)自己、戰(zhàn)勝敵人必不可少的一支軍隊。

聯(lián)系工作實際，身為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，就我而言，手頭的本職工作主要有創(chuàng)業(yè)富民、農(nóng)民專業(yè)合作社、土地確權(quán)等，創(chuàng)業(yè)富民工作需要切實加大宣傳力度，讓更多的人知曉，從而加入到創(chuàng)業(yè)奮斗的浪潮中去。

積極做好服務(wù)工作，為引鳳還巢以及大戶、能人和外出返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)多作保姆式服務(wù)。

農(nóng)民專業(yè)合作社和土地確權(quán)工作關(guān)系到老百姓的切身利益，來不得一絲馬虎，在弄懂學(xué)透政策的同時，要積極向上級爭取扶持項目為群眾謀福利，切實增加農(nóng)民收入。

做好本職工作的同時，也要練好筆桿子，練就一身過硬本領(lǐng)。

平時工作中要勤于動筆寫寫心得小體會,多多關(guān)注時事政治,關(guān)注社會熱點。

利用零碎時間自己擬題寫隨筆,適當(dāng)?shù)臅r候可以到各網(wǎng)站上投稿,以此來檢驗自己的寫作成果。

年月日，在新四軍蘇北指揮部揮師東進(jìn)到達(dá)黃橋后的第三天，陳毅就和管文蔚、陳丕顯親自登門拜訪了黃橋著名士紳朱履先，表明我黨我軍相忍為國，團(tuán)結(jié)抗日的誠意，并邀請他參加黃橋抗日根據(jù)地的創(chuàng)建工作。

朱老利用其聲望和影響，積極參與團(tuán)結(jié)抗日的統(tǒng)戰(zhàn)工作，并為我軍牽線搭橋，爭取到了曾任國民黨省主席和督軍的韓紫石對我黨抗日方針的支持，促使二李在新四軍和國民黨頑固派韓德勤的搏擊中保持了可貴的中立。

我們要學(xué)習(xí)陳毅同志事必躬親的謙虛精神，杜絕官本位思想，切實為民眾排憂解難。

我們的一切權(quán)利都是人民賦予的，水能載舟，亦能覆舟。

要以擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶袢娜鉃榘傩?，為群眾排憂解難，提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，才能贏得群眾的信任與愛戴。

關(guān)心幫扶困難群眾，通過就業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)資助、特困救助等措施，解決群眾所憂；關(guān)心幫助訴求突出重點戶，通過耐心聽取訴求、認(rèn)真釋疑疏導(dǎo)、積極反映合理要求，把握群眾所思；切實解決群眾關(guān)心的問題，主動為群眾辦實事好事，滿足群眾所昐，努力促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

堅持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,為群眾服務(wù)。

群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。

黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依托群眾、發(fā)動群眾的生動歷史。

第四篇：“兩德三風(fēng)四爭”學(xué)習(xí)心得體會

“兩德三風(fēng)四爭”學(xué)習(xí)心得體會

王小龍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是提高國民整體素質(zhì)和全社會文明水平的主要力量，是學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。加強(qiáng)學(xué)生德育工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。育人為先，德育為本，老師是學(xué)生的榜樣，學(xué)為人師，行為世范，所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)勢在必行！

首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要。教師要忠于教育事業(yè)，就必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正確的人生價值觀，培養(yǎng)崇高的職業(yè)理想和高尚的道德境界，做到牢記責(zé)任、不辱使命、敬業(yè)愛崗、教書育人，在傾灑心血、汗水和智慧，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的同時，享受職業(yè)榮耀，收獲精神追求，體現(xiàn)人生價值。教師在教育過程中，表現(xiàn)出的是知識才能、思想道德、精神和個性，展示的是教師的靈魂和整個內(nèi)心世界。教育的特殊性，決定了教師的師德比其他的職業(yè)道德要求更高，必須培養(yǎng)愛黨、愛國、愛教、愛校、愛生的職業(yè)感情，形成忠于職守、為人師表、心靈高貴、淡泊名利、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)習(xí)慣。只有這樣，才能無愧于“教師”這個崇高的字眼，才能做好教育這份神圣的工作。

其次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)生健康成長的需要。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出，“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育”。教育絕非單純的文化傳遞，而是一個用人格鑄造人格、用心靈喚醒心靈的過程。教師的一言一行，無時無刻不在潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生從教師身上，直接接受著思想和道德、情感和意志、知識和技能、啟迪和教化。教師本身就是一本無字的書，能以實際行動教會學(xué)生怎樣做人。教師只有在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識風(fēng)范上、人格魅力上，以身作則，率先垂范，才能真正為人師表，吸引學(xué)生，感染學(xué)生，為學(xué)生的成長提供示范，幫學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和崇高品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

再次，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推進(jìn)社會文明的需要。教師的角色地位、社會責(zé)任崇高于其他職業(yè)，在于其言行、儀表、道德修養(yǎng)會影響其教育對象和社會公民。師德之“德”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般的道德范疇。西漢學(xué)者楊雄說：“師者，人之模范也?！苯處煂τ趥鞑ト祟愇拿鳌㈤_發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂起著重要作用，一代師風(fēng)影響著一代人的精神風(fēng)貌。教師自身的道德修養(yǎng)、人格魅力、精神風(fēng)范和行為習(xí)慣教育學(xué)生、感化他人、輻射社會，對創(chuàng)造良好的社會道德環(huán)境影響深遠(yuǎn)，會有力地推動社會道德風(fēng)尚的進(jìn)步，對貫徹“以德治國”思想、構(gòu)建和諧社會具有十分重要的現(xiàn)實意義。德育是教育之首，教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化學(xué)生德育工作和師德師風(fēng)建設(shè)，是樹立教育形象的關(guān)鍵所在，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)者的迫切需要。堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。加強(qiáng)理想信念、思想道德和法制意識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健全人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)迅猛發(fā)展的新時期，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校貫徹黨和國家教育方針的一項基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校端正辦學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)合格人才的一件根本性大事。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育和建設(shè)，既有利于全面貫徹黨的教育方針，又有利于學(xué)校自身的發(fā)展與提高;既有利于全體師生發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于學(xué)生愛國、愛校、愛文化、愛科學(xué)的教育;既有利于貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理，又有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為風(fēng)尚;既有利于學(xué)校的人才培養(yǎng)，又能影響社會風(fēng)氣，有利于社會主義精神文明建設(shè)。

校風(fēng)，一所學(xué)校的風(fēng)氣。即全體教師、職工、學(xué)生在共同的目標(biāo)指引下經(jīng)過長期共同努力而形成的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一種特有風(fēng)尚。它包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)等。它是一種學(xué)校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無形的力量，是衡量一所學(xué)校教育質(zhì)量和精神面貌的重要標(biāo)志。

教風(fēng)是教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的集中表現(xiàn)。優(yōu)良的教風(fēng)應(yīng)主要表現(xiàn)為：忠誠黨的教育事業(yè)，把全部的心血和知識無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，教師為學(xué)生而學(xué)，學(xué)而不厭;精心教導(dǎo)，誨人不倦;言傳身教，為人師表。

學(xué)風(fēng)，簡言之，是指學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣。對于學(xué)生而言，是指其在一定人生觀、學(xué)習(xí)動機(jī)、追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、意識品質(zhì)等各方面的綜合體現(xiàn)，它既是學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的重要保證，又是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。

良好的教風(fēng)是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，治標(biāo)治本都要靠教師。在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的過程中，必須始終注意以端正教風(fēng)來帶動學(xué)風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)首先要整頓教風(fēng)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃上課，提倡、鼓勵、推動教師既要教書，又要育人。

作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，教風(fēng)的端正，必然帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。在抓教師的教風(fēng)、教學(xué)水平和嚴(yán)格管理的同時，必須花大力氣抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)。抓學(xué)風(fēng)是必須正確的認(rèn)識和處理“管理”和“引導(dǎo)”的關(guān)系，校主管部門要對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性，使學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，從“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、學(xué)習(xí)成績、考試風(fēng)氣等。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是使全體學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。通過開展“三風(fēng)”建設(shè)活動，努力構(gòu)建寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，使學(xué)校的校風(fēng)文明和諧、育人環(huán)境優(yōu)化；教風(fēng)務(wù)實敬業(yè)、教法不斷創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)刻苦規(guī)范、善學(xué)樂學(xué)、素質(zhì)全面發(fā)展；從而使學(xué)校成為教學(xué)質(zhì)量一流、學(xué)生能力突出、辦學(xué)特色鮮明、社會滿意、家長放心的基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地。

“爭當(dāng)好學(xué)生、爭做好教師、爭做好校長、爭創(chuàng)好學(xué)?！?，強(qiáng)化日常管理，規(guī)范學(xué)生行為。開展“五比五促進(jìn)”活動，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，比成績，比刻苦，比文明，要求全體學(xué)生做到“七要”和“七不要”。“七要”為：要誠實守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)，文明健康上網(wǎng)；要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上；要專心聽講，勤于思考；要注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，做到樂學(xué)善學(xué)；要遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道；要愛護(hù)公用設(shè)施、愛惜莊稼、花草、樹木?！捌卟灰睘椋翰灰斪查L輩無禮不孝；不要盲目攀比吃穿玩樂；不要抄襲作業(yè)考試作弊；不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；不要瀏覽不良網(wǎng)站信息；不要奇裝異服佩戴首飾；不要拉幫結(jié)派、滋事打架。

狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)全面發(fā)展。一是通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；二是通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。三是通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。四是通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識，并從學(xué)習(xí)生活中的點滴做起，養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上開展“文明寢室”、“文明班級”和“文明學(xué)生”評選活動，大力宣傳學(xué)生中的先進(jìn)典型和突出事跡，在學(xué)生中掀起“學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)，趕超先進(jìn)”的熱潮，切實發(fā)揮正面激勵和導(dǎo)向作用，培育尊師勤學(xué)、守紀(jì)向上的新風(fēng)尚。

加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)良班風(fēng)。通過“班主任經(jīng)驗交流”、“新老教師結(jié)對”等形式，探討“怎樣當(dāng)好班主任”，使班主任老師認(rèn)識到肩負(fù)教育培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。要求班主任從班級實際出發(fā)，科學(xué)管理，民主管理，認(rèn)真上好班隊課、專題課，開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實。

第五篇：三建四爭總結(jié)

東升林場“三建四爭”活動總結(jié)

開展“三建四爭”活動以來，東升林場黨支部緊緊圍繞“三強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)、五比爭星”競賽，以夯基礎(chǔ)，興產(chǎn)業(yè)，抓競賽為切入點，扎實深入開展了“三建四爭”活動。收到了比較明顯的工作成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“三建四爭”夯基礎(chǔ)，“三微三入”促學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 在開展“三建四爭”活動中，東升林場黨支部把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨員教育方式，針對“三春”大忙季節(jié)的實際，以“微黨課入心、微報紙入眼、微總結(jié)入腦”的方式加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育，推動了各項工作的有序開展。

一是“微黨課入心”就是利用早班會的時間，利用10分鐘左右的時間上一堂“微黨課”，內(nèi)容涉及黨的十八大精神、局職代會精神、廉政大講堂等內(nèi)容，運用小的事例或?qū)嵺`來闡述、宣講大的道理，內(nèi)容精煉、通俗易懂，既節(jié)省時間，又達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的；

二是“微報紙入眼”就是幫助黨員定制《共產(chǎn)黨員手機(jī)報》，要求每名黨員收看《共產(chǎn)黨員手機(jī)報》，隨時通過手機(jī)就可以看到最新的國內(nèi)國際動態(tài)，全國各地的黨建信息和模范人物事跡等，使黨員學(xué)習(xí)做到及時化、經(jīng)?；瑒?chuàng)新了黨員教育形式；

三是“微總結(jié)入腦”就是每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，要求黨員作出小結(jié)，即采用一段話的形式概括學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受，避免了以往的長篇大論，繁文縟節(jié)，無病呻吟的總結(jié)模式，做到總結(jié)短小精悍，易于表達(dá)，既表達(dá)了思想，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果；

二、堅持三個貼近，做好三篇文章，建設(shè)服務(wù)型黨組織 開展“三建四爭”活動，助民富，興產(chǎn)業(yè)是根本。在助民富、興產(chǎn)業(yè)的實踐中，東升林場立足優(yōu)勢，以著力建設(shè)服務(wù)型黨組織作為陣地依托，以“三貼近”為抓手，以黨員發(fā)揮作用為平臺，實施產(chǎn)業(yè)富民，為推動萬元林場建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是貼近實際，做好黑土地文章；東升林場有耕種土地近20000畝，也

是多年來林場的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，為更好的利用土地資源，黨組織積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，在調(diào)整種植結(jié)構(gòu)50%的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)職工群眾發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)和玉米制種業(yè)，并鼓勵、調(diào)動職工群眾的積極性，發(fā)展現(xiàn)代機(jī)械化農(nóng)業(yè)，今年林場又增加玉米制種業(yè)近500畝，新增農(nóng)業(yè)機(jī)械10余臺套，加快種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。

二是貼近生活，做好食用菌文章；“人均5000袋，增收2000塊”，這是東升林場年初提出的食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，憑借良好的地理和氣候環(huán)境，黨組織通過開設(shè)實用技術(shù)講堂、自辦食用菌新技術(shù)簡報、提供網(wǎng)絡(luò)信息、外出取經(jīng)等渠道，引導(dǎo)職工群眾壯大食用菌規(guī)模，今年林場食用菌種植達(dá)到近200萬袋，為實現(xiàn)增收目標(biāo)提供保障。

三是貼近發(fā)展，做好林下參文章；林下參種植是一項長期富民產(chǎn)業(yè)，該林場2003年以來開始種植林下參至今已有10年，種植面積達(dá)到1200畝。為進(jìn)一步推動該產(chǎn)業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展，一方面在種植戶中成立產(chǎn)業(yè)協(xié)會和黨小組，發(fā)揮黨員的帶頭示范作用；另一方面通過吸引外部資金、內(nèi)部集資入股等方式穩(wěn)步擴(kuò)大種植面積，力爭用3年的時間，實現(xiàn)種植面積2000畝，為職工群眾持續(xù)增收創(chuàng)造新的途徑。

三、抓好“四個到位”，開展“五比競賽”，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

一是支部按照黨員目標(biāo)化管理考核內(nèi)容把黨員全年工作細(xì)化、量化，分解為“勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、創(chuàng)業(yè)致富”五項內(nèi)容，每項20分，制定 “五比爭星”考核管理辦法，實行“先承諾、再核實、日記錄、月反饋、季評議”的競賽管理制度，進(jìn)行星級評定；在春季造林工作中，組織開展了勞動競賽；

二是規(guī)范了競賽活動內(nèi)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，制作了東升林場“五比爭星”活動手冊，黨員人手一冊，同時建立個人“五比爭星”活動檔案，完善資料收集，做到及時歸檔，夯實基礎(chǔ)建設(shè)；

三是“四個到位”提供保障。一是動員引導(dǎo)到位。召開黨員會議，開展形勢任務(wù)教育，學(xué)習(xí)高書記講話、職代會精神等，激發(fā)士氣，動員引導(dǎo)到位；二是營造氛圍到位。召開職工群眾會議，向職工群眾多種形式，廣泛宣傳“三

建四爭”和林業(yè)局“三建三帶促雙推”活動的意義，懸掛兩幅宣傳條幅，結(jié)合“三春”制作宣傳單，營造氛圍到位；三是落實責(zé)任到位。召開班子會議，在班子中深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確創(chuàng)建目標(biāo)，做好分工，落實責(zé)任到位；四是夯實基礎(chǔ)到位。對黨員“人人有讀書筆記、人人有工作實績、人人有服務(wù)對子、人人有崗位紀(jì)律、人人有產(chǎn)業(yè)項目”進(jìn)行調(diào)查登記，完善“五比爭星”內(nèi)業(yè)檔案，夯實基礎(chǔ)到位；

四、設(shè)立示范崗，“雙帶”做表率，爭做四個先鋒

在開展“三建四爭”活動中，東升林場黨支部注重發(fā)揮黨員的能動作用，引導(dǎo)黨員在“帶頭發(fā)展、帶動職工群眾發(fā)展”的雙帶上下功夫，激發(fā)典型的先鋒模范作用，設(shè)立了黨員爭做生態(tài)文明建設(shè)先鋒、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展先鋒、文化發(fā)展繁榮先鋒、社會和諧穩(wěn)定先鋒四個先鋒崗，并在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、社會生活等方面，要求黨員積極實踐，勇做先鋒，按照五比的要求，黨員宋紹代、車春祥帶頭發(fā)展特色家庭經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的先鋒，黨員劉懷軍、董紅軍帶頭開展學(xué)習(xí)宣傳成為文化發(fā)展繁榮的先鋒，黨員王兆東、徐兆軍帶頭團(tuán)結(jié)鄰里、排憂解難成為社會和諧穩(wěn)定的先鋒，通過設(shè)立先鋒崗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立典型，帶動了職工群眾思想意識的轉(zhuǎn)變，帶動了社會風(fēng)氣的逐步好轉(zhuǎn)，帶動了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而為東升林場各項事業(yè)的科學(xué)長效發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2013.10.30