第一篇：花吐古拉中學(xué)進行突發(fā)事件應(yīng)急演練工作總結(jié)

花吐古拉中學(xué)進行突發(fā)事件應(yīng)急演練并取得顯著成效

2011年3月28日9時30分，一陣急促的警笛聲突然響起，學(xué)校應(yīng)急疏散總指揮立即發(fā)出指令“地震了，預(yù)案工作人員立即到位”。險情就是無聲的命令，所有師生按照預(yù)案逃生要求立即到位，所有學(xué)生在教師的指導(dǎo)下排成一字隊形緊張而有序地按照指定的通道進行疏散，突然有個子比較小的學(xué)生不慎摔倒，疏散教師立即將其扶起。總指揮在指揮著疏散組護送學(xué)生到達預(yù)定地點。

此次演練是花吐古拉中學(xué)為貫徹實施“全國中學(xué)生安全教育日”系列活動之一?；顒忧?，包文祥校長在動員會上作了重要講話，提出相關(guān)注意事項，并要求各部門積極配合此項工作順利的開展。

此次活動增強全校師生及員工的安全防范意識，初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識，提高廣大同學(xué)及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，通過此次應(yīng)急疏散逃生演練，為全校教職工及學(xué)生提供了一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進一步增強了師生的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師生對逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師生的應(yīng)急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強師生預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。

通過此次演練，不僅為花吐古拉中學(xué)積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和

培訓(xùn)，使全校師生了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師生的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的完成

本次全校應(yīng)急疏散演練也是對花吐古拉中學(xué)學(xué)校安全應(yīng)急工作的一次大練兵。通過本次演練，學(xué)校師生對指揮、疏散、自救等相關(guān)應(yīng)變能力得到了提高，花吐古拉中學(xué)對此項工作常抓不屑，效果顯著。

第二篇：花吐古拉中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)[模版]

花吐古拉中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學(xué)校加強行風(fēng)建設(shè)的必然選擇。一年來，我校把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)和踐行“三個代表”重要思想和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體行動，以促進教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，以“教育必須為人民服務(wù)”為宗旨，切實把行風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進，行風(fēng)建設(shè)工作取得了較為理想的效果?，F(xiàn)就具體做法總結(jié)如下:

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，是推進行風(fēng)建設(shè)工作的立足點

為保障行風(fēng)建設(shè)工作成為教科所工作的一個重要組成部分，學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長擔(dān)負起行風(fēng)建設(shè)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全面領(lǐng)導(dǎo)負責(zé);其他相關(guān)職能部門各負其責(zé)，承擔(dān)具體工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主動抓，各處室密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，從而保證了行風(fēng)建設(shè)工作和教科研工作緊密結(jié)合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

與此同時，我們還建立了工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)，依法

治校和行政，業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，工作有計劃，有措施，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

為進一步提高各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設(shè)立了校長意見箱和群眾評議小組，對教職工反映的問題我?？偸墙檀鷷蛐ｉL辦公會議的形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導(dǎo)，薄弱環(huán)加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時采耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取群眾評議小組的反饋意見，不斷地改進工作方法和完善自己的公眾形象。因此領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，工作踏實，具有較強的開拓創(chuàng)新精神，在師生中享有較高的威信。出現(xiàn)分工明確，作風(fēng)民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二、建章立制，規(guī)范管理，是推進行風(fēng)建設(shè)工作的切入點

要加強和推進行風(fēng)建設(shè)工作，首先必須建立健全的規(guī)章制度，這是學(xué)校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進的行風(fēng)建設(shè)工作切入點。

行風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)工作的制度化，規(guī)范化，行風(fēng)建設(shè)工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，在推進行風(fēng)建設(shè)工作進程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制

工作。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)職能部門專門抓的工作運行機制，建立行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，黨，政，工，團，隊，群眾評議小組管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了行風(fēng)建設(shè)工作的正常運行。我校在行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排下，在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度。

全體中層以上干部都能帶頭執(zhí)行上級部門制定的《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定》。學(xué)能嚴格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書，沒有任何形式的向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料的行為。

三、提高素質(zhì)，崇尚師德，是推進行風(fēng)建設(shè)工作的著力點

我們認為首先必須加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求，嚴格把關(guān)的原則，增強了每位中層干部的壓力感，責(zé)任感，使命感，成就感，從而努力使干部隊伍不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，而且具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，逐步煉就一支依法執(zhí)政，勇挑重擔(dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為推進行風(fēng)建設(shè)工作起到領(lǐng)頭雁的作用。

同時認真組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《師德考核細則》，做到每個辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度，直接與教師工作考核掛鉤。

為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，責(zé)任到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的意識，打造平安和諧校園。

四、服務(wù)師生，規(guī)范收費，是推進行風(fēng)建設(shè)工作的共振點

堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學(xué)亂收費工作的通知》精神，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)收費，開具正規(guī)票據(jù)，設(shè)立舉報電話，自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年

度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。

學(xué)校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評議意見箱，設(shè)立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；教師職稱晉升、評先選優(yōu)、按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

以上是我校行風(fēng)建設(shè)工作的做法和取得的成績，在今后的發(fā)展進程中，我們將更進一步加強行風(fēng)建設(shè)工作，深化認識，強化管理，細化過程，靠真誠的服務(wù)贏得師生和群眾的理解和支持，開拓進取，與時俱進，為實現(xiàn)花吐古拉中學(xué)行風(fēng)建設(shè)工作的新局面而努力奮斗。

花吐古拉中學(xué) 2010年10月

第三篇：花吐古拉中學(xué)2010年雙擁工作宣傳方案

花吐古拉中學(xué)2010年雙擁工作宣傳方案

今年是我縣爭創(chuàng)省級雙擁模范城“六連冠”的關(guān)鍵之年。根據(jù)縣雙擁工委關(guān)于2010年雙擁工作的總體部署，圍繞創(chuàng)建“雙擁模范縣”的總體要求，結(jié)合我縣廣播電視宣傳工作實際，制定《花吐古拉中學(xué)2010年雙擁工作宣傳方案》。

一、指導(dǎo)思想

雙擁工作是一項穩(wěn)軍民、固長城的政治任務(wù)，在新的形勢下，雙擁工作必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹黨的十七大及十七屆四中全會精神，圍繞跨越崛起與國防建設(shè)大局，從構(gòu)建社會主義和諧社會的高度出發(fā)，著眼于鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關(guān)系，大力弘揚和實踐雙擁工作優(yōu)良傳統(tǒng)，把擁軍優(yōu)屬、擁政愛民結(jié)合起來，把構(gòu)建和諧社會與推進部隊現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來，把建設(shè)和諧廣電與部隊文化生活結(jié)合起來，把提高輿論引導(dǎo)水平與提高部隊?wèi)?zhàn)斗力結(jié)合起來，促進雙擁工作整體水平的不斷提高，為我縣創(chuàng)建省級雙擁模范城和“六連冠”奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、宣傳內(nèi)容

1、宣傳縣雙擁工委關(guān)于雙擁工作的重要精神、重大部署、重要活動和各項工作要求。要緊密結(jié)合我縣創(chuàng)建省級雙擁模范城“六連冠”的工作實際，廣泛開展以愛國主義為核心，以“弘揚長征精神、共筑鋼鐵長城”為主題的國防和雙擁宣傳教育，把雙擁宣傳教育納入國防教育計劃，有組織、有步驟、有重點地開展國防教育和雙擁宣傳活動，增強廣大軍民的國防觀念和雙擁意識。要充分利用烈士陵園等愛國主義教育基地，認真組織對我干部職工進行實地教育，切實把雙擁意識滲透到單位的每一個干部職工，牢固樹立國家利益至上的觀念，自覺把參與雙擁、支持國防建設(shè)作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，進一步密切軍政軍民關(guān)系，維護軍政軍民團結(jié)，主動參與到創(chuàng)建省級雙擁模范城的活動中來，不斷激發(fā)廣大軍民愛國擁軍、愛民奉獻的政治熱情，在全縣上下形成軍政軍民“同呼吸、共命運、心連心”的大好局面。

2、認真做好以愛國主義為核心的全民國防教育宣傳。深化以愛國主義為核心的全民國防教育是做好雙擁工作，打牢軍政軍民團結(jié)的共同思想基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。要充分利用我縣利用愛國主義教育基地資源，積極組織單位職工、機關(guān)干部群眾和大中小學(xué)生開展的豐富多彩、特色鮮明的主題教育，引導(dǎo)全民深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，更加堅定社會主義信念，更加熱愛黨、熱愛祖國，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

3、強化軍民共建活動宣傳。要突出軍民共建社會主義精神文明的宗旨，做到活動宣傳經(jīng)常、內(nèi)容豐富、效果明顯。要以爭創(chuàng)全省雙擁模范城“六年冠”為主題，大力宣傳全縣各單位為駐地和共建部隊辦實事，解難題的典型事例，進一步提高軍民共建的質(zhì)量，鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運、心連心”的良好社會風(fēng)尚，把軍民共建活動引向深入。

4、加強征兵工作宣傳。征兵工作期間，廣播電視臺要緊密配合征兵主管單位，加強《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》、《征兵工作條例》的宣傳力度，同時要宣傳我縣青年踴躍報名參軍的感人場面和退役士兵發(fā)揚革命傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的先進典型事跡。

5、做好重大節(jié)日的活動宣傳。要充分利用元旦、春節(jié)、清明節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等主要節(jié)日，形式多樣地開展創(chuàng)建省“雙擁”模范城宣傳活動。同時，要運用廣播、電視、影視等形式搞好“雙擁”宣傳，使“雙擁”宣傳高潮迭起、有聲有色。

三、宣傳形式

要根據(jù)我縣雙擁工作的總體安排，圍繞今年雙擁工作的主題和活動載體，緊密結(jié)合不同

階段的不同特點和工作重點，精心組織，發(fā)揮優(yōu)勢，形成合力，通過多種形式、多條途徑，大力開展雙擁工作的集中性宣傳報道，迅速形成強大的輿論聲勢。在做好縣內(nèi)宣傳的同時，要把全縣各級各部門開展雙擁工作的進展、經(jīng)驗、成效、典型，作為外宣的重點內(nèi)容，精心策劃，認真采編重頭稿件，主動加強與市級以上新聞外宣媒體的聯(lián)絡(luò)，積極向省級以上媒體供稿、供片，加大對上對外宣傳的力度。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“全省雙擁模范城”“六連冠”是我縣雙擁工作的一個奮斗目標(biāo)。成立廣電局雙擁宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊蔭武，成員：施駿龍虹楊亮張煒高嵐。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究、通報工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、明確職責(zé)。廣播電視臺要開設(shè)專題專欄，采取系列報道、典型宣傳等形式，多角度、全方位、大篇幅地展開宣傳，組織工作人員深入基層、深入部隊官兵采訪典型，宣傳典型。同時，要加強對外宣傳報道，及時把我縣創(chuàng)建“全省雙擁模范城”的做法、經(jīng)驗、成效報道出去，形成創(chuàng)建工作的良好外部環(huán)境。

3、密切配合。雙擁宣傳工作直接關(guān)系到我縣創(chuàng)建“全省雙擁模范城”的成敗，各有關(guān)科室要加強配合，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一力量，要加強與雙擁辦、縣人武部等單位的溝通和聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)典型，宣傳典型，形成雙擁宣傳工作的合力。

4、鞏固成果。要努力鞏固和發(fā)展雙擁宣傳工作的成效。雙擁宣傳既是今年宣傳工作的一個重點，也是一項長期的宣傳工作任務(wù)，各科室都要按照雙擁宣傳工作計劃認真組織實施，努力形成雙擁宣傳工作常抓的宣傳態(tài)勢。

5、嚴格紀律。要增強保密意識，對涉及新時期軍隊建設(shè)的一些不宜公開報道的事項，對有損部隊形象的重大軍民糾紛、軍內(nèi)事故和案件，以及宣傳主管部門明令不得報道的內(nèi)容，均不得擅自報道，對一些拿不準(zhǔn)的問題以及涉及部隊建設(shè)的重要稿件，經(jīng)批準(zhǔn)后方可公開，牢牢把握宣傳主動權(quán)。

花吐古拉中學(xué)

2010年6月2日

第四篇：花吐古拉中學(xué)常規(guī)管理上臺階校本研訓(xùn)顯風(fēng)采

花吐古拉中學(xué)常規(guī)管理上臺階校本研訓(xùn)顯風(fēng)采

科左中旗花吐古拉中學(xué)于浩

近日，旗教研室對花吐古拉中學(xué)2011校本研訓(xùn)工作進行檢查評估，花吐古拉中學(xué)得到了評估組的積極認可和好評。

一直以來，花吐古拉中學(xué)秉承“為孩子的幸福成長奠基”的辦學(xué)理念，按照“質(zhì)量立校、管理強校、科研興?！钡墓ぷ魉悸罚诮虒W(xué)管理中緊緊圍繞完善教學(xué)教研制度，規(guī)范師生教學(xué)常規(guī)，努力加大課改力度，積極有序開展有效教學(xué)；開展豐富多彩的教學(xué)活動，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；深入推進素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校特色,尤其是在校本研訓(xùn)工作方面成績突出，效果顯著。

規(guī)范學(xué)校課程開設(shè)，促進均衡發(fā)展。

開足上好每一門課程?；ㄍ鹿爬袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)認為，規(guī)范教學(xué)工作的核心和基礎(chǔ)是是嚴格執(zhí)行課程計劃。花吐古拉中學(xué)嚴格按新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好每一門課程。嚴格按照課程表上課，不得以任何理由調(diào)課、挪課，有特殊情況需要調(diào)課的，必須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。學(xué)校加大過程檢查力度，確保整個教學(xué)工作按照既定的計劃執(zhí)行，為課程計劃的全面實施和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提供了堅實的保障。

細化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效益。

課程的均衡系統(tǒng)發(fā)展解決的僅僅是“開足”的問題，另一個重要問題是“上好”。只有上好，才是高效的課堂，才能出效益。

如何解決這一問題? 花吐古拉中學(xué)的做法是：細化過程管

理，堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實，向過程管理要質(zhì)量。為此制定實施了《教學(xué)常規(guī)實施方案》、《5、3、1教學(xué)基本模式》、《高效課堂常規(guī)》等，對教師備課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計上課、訓(xùn)練單設(shè)計與批改、單元階段反思以及學(xué)生的預(yù)習(xí)、展示、反饋等習(xí)慣養(yǎng)成都做出詳細的規(guī)定，使教學(xué)常規(guī)進一步細化，增加了常規(guī)檢查的可操作性，加大監(jiān)督和檢查的力度?；ㄍ鹿爬袑W(xué)還建立了教師個人成長檔案、學(xué)生成長擋案等，記錄每個人的成績和成長的足跡，把各項工作的開展情況都量化賦分，記入個人成長檔案，切實保障整個教學(xué)過程規(guī)范、有序運行。特別是備課，我們改變上完課再查備課的傳統(tǒng)做法，實行備課把關(guān)制度，由專門人員對備課進行把關(guān)，備課合格才能上課，從根本上保障了每一堂課的質(zhì)量。

夯實教研，提高教師素質(zhì)，促進教學(xué)工作水平提升

在保障教學(xué)工作規(guī)范運行的基礎(chǔ)上，花吐古拉中學(xué)努力使教學(xué)工作高效運行。高效的核心是教師素質(zhì)的提升。教師素質(zhì)提升的憑借就是教學(xué)科研。教學(xué)科研的關(guān)鍵是實效性和針對性。為此，本學(xué)期，花吐古拉中學(xué)努力在教研工作的實效性和針對性上下功夫。

措施一：以課堂為中心，強化教師素質(zhì)提升。課堂是教研工作的最終落腳點，因此，花吐古拉中學(xué)將教研工作的重心直指課堂，扎扎實實開展高效課堂的實施。

措施二：問題即課題，強化集體教學(xué)研究。本著“問題即課題”的原則，每周三下午，分學(xué)科、分年級定時、定點開展集體備課和問題研討。為提高集體備課的實效性，從今年4月份開始花吐古拉中學(xué)創(chuàng)新集體備課形式，在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科開展了“主備試教”活動，使“單元集備”、“會診式集備”、“教前集備”、“教后研討提高”融為了一體?？朔藗鹘y(tǒng)集體備課“重教學(xué)設(shè)計輕課堂教學(xué)研討”的弊病，讓教學(xué)反思成為常態(tài)，從而提高了課堂教學(xué)有效性。

措施三：“反思、敘事”，強化個人教學(xué)研究。一是把“教學(xué)與反思”作為校本教研的主要內(nèi)容，倡導(dǎo)每一位教師善于發(fā)現(xiàn)并解決教育中的實際問題。二是用“我講我的教育故事”的形式，聚焦并記述“我”特定教學(xué)情景下的經(jīng)歷、體驗與感悟問題的過程。

措施四：學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化眼界提升。本學(xué)年教師外出參加國家、自治區(qū)、市、旗學(xué)習(xí)培訓(xùn)近百人次。

一系列措施形成了花吐古拉中學(xué)以課堂教學(xué)為中心，以“課堂”為陣地，以集體攻關(guān)、個人反思、培訓(xùn)學(xué)習(xí)為載體的實效性教研模式，推動花吐古拉中學(xué)教研工作沿著針對性、實效性的道路扎實前進，推動了教師素質(zhì)的穩(wěn)步提升，為構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：吐拉古麗。培優(yōu)輔差工作總結(jié)

2015--2016學(xué)年第一學(xué)期七年級

語文培優(yōu)補差工作總結(jié)

吐拉古麗。吐爾遜

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

為了更多了解學(xué)生，摸清底子，做到有的放矢。對班上按學(xué)生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)。進班級后，考察了學(xué)生聽說讀寫，發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生兩極分化很嚴重。

我認為只有扎實做好培優(yōu)工作，才會是優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。于是就先成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。接著更要照顧好中等生，因為中等學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求做好中等生的補差工作。使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

認真落實補差工作是我班重中之重

（一）、幫助他們樹立自信心。學(xué)困生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

（二）、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

（三）、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。

（四）、堅持不懈地關(guān)愛學(xué)困生。多鼓勵少批評。學(xué)困生普遍自信心不強，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

對學(xué)困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的自主能力，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成為真正的火車頭。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要具體問題，具體分析，個別指導(dǎo)。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實更有效。