第一篇：工作人員個人總結--內(nèi)容要求和參考格式

個人總結內(nèi)容包括：個人思想政治狀況、履行崗位職責、完成重點工作、廉潔自律等情況，存在的突出問題和改進措施以及其他需要說明的問題。

格式：

2015年個人總結

（題目：2號宋體字，加粗，居中）

（空一行，3號楷體）

職務 姓名

（職務、姓名：3號楷體字）

（空一行，3號楷體）

正文＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

（正文：3號仿宋字）（一級標題：3號黑體字）（二級標題：3號楷體字，加粗）

（頁邊距：上：3.7cm； 下：2.5cm； 左：2.8cm； 右：2.5cm）（行距：固定值30）

第二篇：畢業(yè)生鑒定內(nèi)容要求和模版

系對畢業(yè)生的鑒定內(nèi)容包括：

政治態(tài)度與政治表現(xiàn)，思想道德修養(yǎng)和遵紀守法的表現(xiàn)，學習態(tài)度和學習效果（把歷年平均學分績點寫出來），擔任學生干部（曾任職務都可以寫）、參加社會實踐活動的情況以及工作態(tài)度、工作能力和獲獎情況，參加科技科研、學科與技能競賽，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等活動的情況以及取得的成果或成績，堅持體育鍛煉、參加文體活動的情況以及所取得的成績，個人的特長和特點。

畢業(yè)生鑒定模版：

（模版一）

某某同學在思想上積極追求進步，認真學習黨的基本理論知識，積極向黨組織靠攏，思想政治覺悟較高，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，現(xiàn)已成為一名預備黨員；在學習上刻苦鉆研，有著明確的學習目標，歷年平均績點保持3.0以上，具有較強的創(chuàng)新能力；在工作上曾擔任系團委組織部干事，工作認真負責，盡心盡力為同學們服務，是老師的得力助手，此外，積極參加黨支部組織的各項社會實踐活動，如探望敬老院孤寡老人，清掃周邊公交車站衛(wèi)生等；在文體方面，該生積極參加體育鍛煉，同時是系乒乓球隊隊員，多次在學院組織的乒乓球、羽毛球比賽中獲得一、二等獎的優(yōu)異成績。另外，該生在書法和寫作方面也有突出的表現(xiàn)。

綜上，某某同學視為思想和學習努力追求上進生活中樂于奉獻，學習和體育鍛煉病重，能積極致力于社會工作的優(yōu)秀大學畢業(yè)生！

（模版二）

某某同學是華南師范大學增城學院全日制在讀的本科應屆畢業(yè)生，該生性情溫和，為人有善，有愛心，思想作風正派，積極向黨組織靠攏，遵紀守法，尊師重道，與同學老師間相處融洽。學習上，虛心好學，善于思考。曾在班級擔任宣傳委員一職，有良好的團隊精神和人際溝通能力，做事踏實，對工作負責。對于學校中的各項活動，寶欣同學能積極參與，配合老師同學完成各項任務和工作。

（模版三）

某某同學在思想上積極追求進步，認真學習黨的基本理論知識，積極向黨組織靠攏，思想政治覺悟較高，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度；在學習上刻苦鉆研，目標明確，歷年平均績點高達3.31，具有較強的學習能力；在工作上曾擔任法律系學生會生活部干事、副部長，學院英語口語晨讀小老師，工作認真負責，盡心盡力為同學們服務，是老師的得力助手。曾獲得系學生會“干事之星”，法律系優(yōu)秀學生干部，擔任學院英語口語小老師期間，帶領小組在學院“晨讀成果展”中獲得三等獎。此外，積極參加各項社會實踐活動如湯村小學的“愛心助教”、鎮(zhèn)龍敬老院探望老人等。該生愛好寫作，在學院圖書館第五屆“世界讀書日，康大讀書月”全校征文活動中，獲得二等獎。

(請各位同學認真撰寫好自己的鑒定內(nèi)容，必須經(jīng)過年級輔導員及系黨總支書記看過修改好之后才可以寫進同學們的《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》和《畢業(yè)生登記表》的院系意見一欄。請各位寫好之后發(fā)給各班班長，各班班長收齊電子版之后于11月1號之前提高給各專業(yè)級長匯總好發(fā)給我。謝謝！注：若有同學需要提早拿就業(yè)推薦表的，請跟我聯(lián)系，并且今早寫好個人的畢業(yè)總結和本人的鑒定內(nèi)容。)

鄧健東同學是華南師范大學增城學院全日制在讀的本科應屆畢業(yè)生，該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項社會實踐活動、注重自己各方面素質的培養(yǎng)。

第三篇：跟單員招聘要求和工作內(nèi)容

A1、熟悉公司產(chǎn)品及應用，2、根據(jù)客戶需求進行有效的業(yè)務跟單，3、完成部門經(jīng)理交代的其它工作，4、及時完成當天的工作任務，做好報表

1、形象好，氣質佳，年齡在20-35歲，女性；

2、工作仔細認真、責任心強、為人正直。

3、高中及以上學歷，有跟單經(jīng)驗者優(yōu)先

B1、執(zhí)行公司的貿(mào)易業(yè)務，實施貿(mào)易規(guī)程，參加展會等；

2、負責聯(lián)系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責參與生產(chǎn)跟蹤、發(fā)貨、現(xiàn)場監(jiān)裝；

4、負責與單證員交接一起審核、報關、結算、售后服務等工作；

C跟蹤完成客商的打樣、報價、大貨生產(chǎn)、質量、交貨等工作。

1、懂得服裝有關專業(yè)知識，心細。

2、電腦操作熟練，能吃苦耐勞。

D1、負責公司各類合同的編號、打印、排版和歸檔生產(chǎn)跟蹤與管理交接；

2、負責外購產(chǎn)品跟蹤，催貨，采購，安排發(fā)貨； 任職要求：

1、工作仔細認真、責任心強、為人正直。

2、熟悉公文寫作格式，熟練運用OFFICE等辦公軟件。E1、執(zhí)行公司的貿(mào)易業(yè)務，實施貿(mào)易規(guī)程，開拓市場；

2、負責聯(lián)系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責生產(chǎn)跟蹤、發(fā)貨、現(xiàn)場監(jiān)裝；

4、負責單證審核、報關、結算、售后服務等工作；

5、客戶的拓展與維護；

6、業(yè)務相關資料的整理和歸檔；

7、相關業(yè)務工作的匯報。

1、對女裝有興趣者，無經(jīng)驗有人帶

2、有外企工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮；

3、熟悉貿(mào)易操作流程及相關法律法規(guī)，具備貿(mào)易領域專業(yè)知識；

4、無服裝工作經(jīng)驗，對女裝有興趣者也可培訓，有報關證等相關貿(mào)易操作證書者優(yōu)先考慮；

5、具有良好的業(yè)務拓展能力和商務談判技巧，公關意識強，具有較強的事業(yè)心、團隊合作精神和獨立處事能力，勇于開拓和創(chuàng)新。

F1、大學本科及以上學歷，國際貿(mào)易類相關專業(yè)； 2、5年以上進出口業(yè)務管理工作經(jīng)驗，有外企相關領域工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮；

3、熟悉進出口業(yè)務流程，熟悉外貿(mào)進出口法律條規(guī)，具備貿(mào)易管理專業(yè)知識和相關技能；

4、具有優(yōu)秀的英文聽、說、讀、寫能力，熟悉使用辦公軟件；

5、具備優(yōu)秀的組織管理能力，良好的溝通和談判技巧，良好的創(chuàng)新意識、團隊合作能力及服務意識，責任心強。

G1、熟悉公司產(chǎn)品及應用，2、根據(jù)客戶需求進行有效的業(yè)務跟單，3、完成部門經(jīng)理交代的其它工作，4、及時完成當天的工作任務，做好報表！

1、高中及以上學歷，有跟單經(jīng)驗者優(yōu)先

H開發(fā)跟進訂單；

追蹤生產(chǎn)進度，協(xié)調(diào)客戶工廠需求； 協(xié)助主管做好其他外貿(mào)事宜。任職資格：

英語口語流利，聽說讀寫達到CET-6或以上水平； 具備較好的溝通協(xié)調(diào)能力，責任感強，做事細心； 學習能力和抗壓能力強，有志于在鞋類外貿(mào)行業(yè)長期發(fā)展； 有鞋業(yè)工作或繪圖經(jīng)驗者優(yōu)先。

I

1、訂單的收編以及整理，通過電話及郵件和客戶密切溝通下達的訂單價格，要求和交期。2.與生產(chǎn)管理協(xié)調(diào)所有訂單交期

1、形象好，氣質佳，年齡在20-40歲，女性； 2、1年以上相關工作經(jīng)驗，有相關專業(yè)優(yōu)先考慮；

3、熟悉業(yè)務工作流程，具備基本商務信函寫作能力及較強的書面和口頭表達溝通能力

4、熟悉公文寫作格式，熟練運用OFFICE等辦公軟件；

5、工作仔細認真、責任心強、為人正直。J崗位職責：

1、接受訂單

2、審核訂單

3、制作訂單

4、發(fā)放訂單

5、跟蹤進度

6、安排輔料

7、安排發(fā)貨 任職資格：

1、熟悉電腦辦公軟件（Excel，Word）

2、打字速度，每分鐘60字以上

3、有眼鏡行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先

4、有英語基礎者優(yōu)先

5、熟悉公司業(yè)務流程和財務基礎知識；

6、具備良好的計劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力；

7、、為人誠實、思維敏捷、能吃苦耐勞，責任心強，誠信、細致，有較強的團隊合作意識。

K（1）函電的回復：（2）計算報價單（3）驗簽訂單（4）填對帳表

（5）目錄，樣品的寄送與登記（6）客戶檔案的管理（7）客戶來訪接待（8）主管交辦事項的處理（9）與相關部門的業(yè)務聯(lián)系

L1、只負責下單給國內(nèi)供應商并進行跟催，無須外出驗貨。

2、對眼鏡的生產(chǎn)流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好 的溝通能力。

傳統(tǒng)外貿(mào)業(yè)務繁忙，抗壓能力一定要強，能吃苦，歡迎有活力有激情的朋友前來應聘，工作經(jīng)驗一年。

M崗位職責：

1.熟悉客戶的背景，客戶所在國家的進出口政策 2.熟悉并了解客戶的質量要求，交期要求，付款條件

3.熟悉客戶團隊成員結構 4.熟悉并熟練掌握各類商務郵件書寫格式及內(nèi)容書寫標準及各類單證

5.收到銷售合同后，仔細審單，制單，主動找銷售助理及銷售討論訂單疑問 6.針對翻單，在兩個工作日內(nèi)完成采購價、采購合同審批，并通知工廠 7.針對新單，要求在四個工作日內(nèi)完成采購價、采購合同審批，并通知工廠 8.嚴格制定各訂單確認樣、測試樣、大貨樣及大貨交期，并實施追蹤 9.嚴格把控好訂單質量，監(jiān)督QC人員把控好質量

10.及時與貨代、報關行聯(lián)系，制定相關出貨單據(jù)，確保順利出貨 11.收發(fā)郵件，必須保證每天收到客戶的郵件，能及時回復 12.每周主動向銷售助理匯報并反饋訂單跟進情況，并提交跟單表

13.每兩周主動提交銷售業(yè)務報表、各類臺賬給銷售助理 14.協(xié)助銷售助理處理日常其他事務 任職資格：

1、外貿(mào)相關專業(yè)，有眼鏡外貿(mào)兩年及以上實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2、英語4級--6級，英語口語表達流利，能說能寫。

3、熟悉進出口貿(mào)易的實務和工廠的生產(chǎn)運作、流程。

4、熟悉和掌握商品知識和生產(chǎn)管理全過程。

5、了解產(chǎn)品性能和產(chǎn)品可能出現(xiàn)的問題

N崗位職責：

1、執(zhí)行公司的貿(mào)易業(yè)務；

2、負責聯(lián)系客戶、編制報價；

3、客戶的拓展與維護；

4、業(yè)務相關資料的整理和歸檔；

5、相關業(yè)務工作的匯報。任職資格：

1、大專及以上學歷，國際貿(mào)易、商務英語類相關專業(yè)； 2、1年以上貿(mào)易領域業(yè)務操作經(jīng)驗，有外企工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮；

3、熟悉貿(mào)易操作流程及相關法律法規(guī)，具備貿(mào)易領域專業(yè)知識；

4、熟悉單證工作流程，有單證工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；

5、具有較好的英語水平，較好的計算機操作水平;

O1、訂單交期規(guī)劃把控強,有老花眼鏡跟單經(jīng)驗優(yōu)先。

2、熟悉眼鏡外貿(mào)公司跟單流程優(yōu)先,能獨立完成英文PI制單下單優(yōu)先。

P主要工作：訂單制作、輔料采購以及與工廠的訂單跟進與統(tǒng)籌。* 中專及以上學歷,外貿(mào)跟單相關英語熟練;* 熟練操作OFFICE辦公軟件

* 2年以上眼鏡外貿(mào)公司跟單員工作經(jīng)驗，,熟悉眼鏡產(chǎn)品及眼鏡外貿(mào)公司跟單流程,獨立完成工作；

* 工作細心、負責敬業(yè)，積極主動，溝通協(xié)調(diào)能力強，能吃苦耐勞； * 良好的團隊精神；做事有條理及思路清晰；

Q切實跟進生產(chǎn)訂單全過程 根據(jù)生產(chǎn)排單情況落實和控制交期,靈活調(diào)配,確保按時完成訂單任務。

3、協(xié)助車間生產(chǎn)主任跟進生產(chǎn)各項事務。

R崗位職責：

1、執(zhí)行公司的貿(mào)易業(yè)務，實施貿(mào)易規(guī)程，開拓市場；

2、負責聯(lián)系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責生產(chǎn)跟蹤、發(fā)貨、現(xiàn)場監(jiān)裝；

4、負責單證審核、報關、結算、售后服務等工作；

5、客戶的拓展與維護；

6、業(yè)務相關資料的整理和歸檔；

7、相關業(yè)務工作的匯報。任職資格：

1、大專及以上學歷，國際貿(mào)易、商務英語類相關專業(yè)； 2、2年以上貿(mào)易領域業(yè)務操作經(jīng)驗，有外企工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮；

3、熟悉貿(mào)易操作流程及相關法律法規(guī)，具備貿(mào)易領域專業(yè)知識；

4、具有較高的英語水平，較好的計算機操作水平，有報關證等相關貿(mào)易操作證書者優(yōu)先考慮；

5、具有良好的業(yè)務拓展能力和商務談判技巧，公關意識強，具有較強的事業(yè)心、團隊合作精神和獨立處事能力，勇于開拓和創(chuàng)新。

S崗位要求：

1、只負責下單給國內(nèi)供應商并進行跟催，無須外出驗貨。

2、對眼鏡的生產(chǎn)流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好的溝通能力。

傳統(tǒng)外貿(mào)業(yè)務繁忙，抗壓能力一定要強，能吃苦，旺季加班時間不定，歡迎有活力有激情的朋友前來應聘，薪資面談。

T崗位職責：

1、負責下單給國內(nèi)供應商并進行跟催。

2、對眼鏡的生產(chǎn)流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好的溝通能力。

4、業(yè)務英文pi制單下發(fā)工廠，前期跟蹤細節(jié)問題等把控好與QC配合至發(fā)貨

5、有外貿(mào)公司眼鏡跟單經(jīng)驗

U崗位職責：

1、工作認真，責任心強，能吃苦耐勞，有良好的溝通能力。

2、對眼鏡的生產(chǎn)流程和制作工藝有一定了解。有眼鏡經(jīng)驗跟單者優(yōu)先！

3、熟悉辦公軟件運用。

4、到臺州杜橋辦事處工作。

V崗位職責：

1、懂各類眼鏡工藝及材質，不同擋次，熟悉眼鏡流程和品質要求及熟各種檢測手法，熟悉大客戶驗廠基本要求優(yōu)先考慮。

2、能承受較大的工作壓力；

2、有多年眼鏡外貿(mào)公司跟單工作經(jīng)驗；

3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力；

4、有較強的團隊合作意識，能處理好各方面的關系。

5、可以迅速上崗，有駕照優(yōu)先考慮。

第四篇：創(chuàng)業(yè)計劃書格式要求和內(nèi)容要求

創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：執(zhí)行總結，產(chǎn)業(yè)背景和公司概述，市場調(diào)查和分析，公司戰(zhàn)略，總體進度安排，關鍵的風險、問題和假定，管理團隊，企業(yè)經(jīng)濟狀況，財務預測，假定公司能夠提供的利益等十個方面。

1.執(zhí)行總結

是創(chuàng)業(yè)計劃一到兩頁的概括。包括以下方面：

◇本創(chuàng)業(yè)計劃的創(chuàng)意背景和項目的簡述

◇創(chuàng)業(yè)的機會概述

◇目標市場的描述和預測

◇競爭優(yōu)勢和劣勢分析

◇經(jīng)濟狀況和盈利能力預測

◇團隊概述

◇預計能提供的利益

2.產(chǎn)業(yè)背景和公司概述

◇詳細的市場分析和描述

◇競爭對手分析

◇市場需求

第五篇：說課的內(nèi)容、要求和注意事項

說課的內(nèi)容、要求、技巧和注意事項

1．說課的內(nèi)容（1）說課標

說課標就是要把課程標準中的課程目標（三維目標）作為本課題教學的指導思想和教學依據(jù)，從課程論的高度駕馭教材和指導教學設計。

說課標，要重點說明有關課題教學目標、教學內(nèi)容及教學操作等在課程標準中的原則性要求，從而為自己的教學設計尋找到有力的依據(jù)。說課標，可以結合到說教材中去進行。

（2）說教材

教材是課程的載體。能否準確而深刻地理解教材，高屋建瓴地駕馭教材，合乎實際地處理教材，科學合理地組織教材，是備好課、上好課的前提，也是說課的首要環(huán)節(jié)。說教材的要求有：

①說清楚本節(jié)教材在本單元甚至本冊教材中的地位和作用，即弄清教材的編排意圖或知識結構體系。

②說明如何依據(jù)教材內(nèi)容（并結合課程標準和學生）來確定本節(jié)課的教學目標或任務。課時目標是課時備課時所規(guī)劃的課時結束時要實現(xiàn)的教學結果。課時目標越明確、越具體，反映教者的備課認識越充分，教法的設計安排越合理。

分析教學目標要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面加以說明。

③說明如何精選教材內(nèi)容，并合理地擴展或加深教材內(nèi)容，通過一定的加工將其轉化為教學內(nèi)容，即搞清各個知識點及其相互之間的聯(lián)系。④說明如何確定教學重點和教學難點。⑤說明教材處理上值得注意和探討的問題。（3）說學法

現(xiàn)代教育對受教育者的要求，不僅是學到了什么，更主要的是學會怎樣學習。實施課程標準后，要求教師轉換角色，基于這一轉變，說課者就必須說明如何根據(jù)教學內(nèi)容、圍繞教學目標指導學生學習，教給學生什么樣的學習方法，培養(yǎng)學生哪些能力，如何調(diào)動學生積極思維，怎樣激發(fā)學生學習興趣等。說課活動中雖然沒有學生，看不到師生之間和學生之間的多邊活動，但從教師的說課過程中要體現(xiàn)以學生為主體，充分發(fā)揮學生在學習活動中的作用、調(diào)動學生的學習積極性。

在最大程度上體現(xiàn)課改精神——教師是課堂教學的組織者、引導者、參與者、啟發(fā)者

具體要說清兩大問題：

①針對本節(jié)教材特點及教學目的，學生宜采用怎樣的學習方法來學習它，這種學法的特點怎樣？如何在課堂上操作？ ② 在本節(jié)課中，教師要做怎樣的學法指導？怎樣使學生在學會過程中達到會學？怎樣在教學過程中恰倒好處地融進學法指導？

（4）說教法

說教法，應說出“怎么教”的辦法以及“為什么這樣教”的根據(jù)，具體要做到以下幾個方面： ①要說出本節(jié)課所采用的最基本或最主要的教法及其所依據(jù)的教學原理或原則。

②要說明教師的教法與學生應采用的學法之間的聯(lián)系。③要說出本節(jié)課所選擇的一組教學方法、手段，對它們的優(yōu)化組合及其依據(jù)。無論以哪種教法為主，都是結合學校的設備條件以及教師本人的特長而定的。要注意實效，不要生搬硬套某一種教學方法，要注意多種方法的有機結合，提倡教學方法的百花齊放。

④要重點說說如何突出重點、化解難點的方法。

（5）說教學過程

說教學過程是說課的重點部分，因為通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學安排，它反映著教師的教學思想，教學個性與風格。

也只有通過對教學過程設計的闡述，才能看到其教學安排是否合理、科學，是否具有藝術性。

說教學過程要求做到：

①說出教學全程的總體結構設計，即起始——過程——收束的內(nèi)容安排。說教學程序要把教學過程所設計的基本環(huán)節(jié)說清楚。但具體內(nèi)容只須概括介紹，只要聽講人能聽清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了。不能按教案像給學生上課那樣講。

另外注意一點是，在介紹教學過程時不僅要講教學內(nèi)容的安排，還要講清“為什么這樣教”的理論依據(jù)（包括大綱依據(jù)、課程標準依據(jù)、教學法依據(jù)、教育學和心理學依據(jù)等）。

②重點說明教材展開的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)、過渡銜接及時間安排。

③說明如何針對課型特點及教學法要求，在不同教學階段師與生、教與學、講與練是怎樣協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。④ 要對教學過程作出動態(tài)性預測，考慮到可能發(fā)生的變化及其調(diào)整對策。以上五個方面，只是為說課內(nèi)容提供一個大致的范圍，并不意味著具體說課時都要面面俱到，逐項說來，應該突出重點，抓住關鍵，以便在有限是時間內(nèi)進行有效的陳述，該展開的內(nèi)容充分地展開，該說透的道理盡量去說透，這樣才能取得良好的效果。

2．說課的要求

（1）突出“說”字

說課不等于備課，不能照教案讀；說課不等于講課，不能視聽課對象為學生去說；說課不等于背課，不能按教案只字不漏地背；說課不等于讀課，不能拿事先寫好的說課稿去讀。說課時，要抓住一節(jié)課的基本環(huán)節(jié)去說，說思路、說方法、說過程、說內(nèi)容、說學生，緊緊圍繞一個“說”字，突出說課特點，完成說課進程。

（2）語氣得體、簡練準確

說課時，不但要精神飽滿，而且要充滿激情。要使聽課者首先從表象上感受到說課者對說好課的自信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。

說課的語言應具有較強的針對性——教師同行．語言表達應十分簡練干脆，避免拘謹，力求有聲有色，靈活多變．前后整體要連貫緊湊，過渡要流暢自然。

（3）說出特點、說出風格

說課的對象不是學生，而是教師同行。所以說課時不宜把每個過程說得過于詳細，應重點說出如何實施教學過程、如何引導學生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學生學習能力與提高教學效果的途徑。

說課要重理性，講課注重感性和實踐，因此，用極有限的時間完成說課內(nèi)容不容易，必須做到詳略得當、簡繁適宜、準確把握說度。說得太詳太繁，時間不允許，也沒必要；說得過略過簡，說不出基本內(nèi)容，聽眾無法接受。3．說課的技巧

（1）要在說課前準備好各種課型的框架。這里的框架包含目標框架、理論框架。比如計算課，就要將“理解算理、掌握算法”、“培養(yǎng)估算意識、通過算法多樣化發(fā)散學生思維”“讓學生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)探究能力”“培養(yǎng)初步的抽象概括能力”等等。

（2）要合理安排好時間。目標一般2-3分鐘要確定下來，重點去考慮教學設計的框架，以綱要的形式寫下來，特別要記下學生的幾種情況和你的對策，不要一字一句去寫。

（3）如果遇到不熟悉的教材怎么辦？這時你首先要吃準教材，目標不要定錯。以將提供給你的材料（題目）很快的做一遍，你就會心中有一定的底了，然后回想同種課型的課你通常是怎樣處理的，可進行套用，當然這是無奈之舉。

（4）因為這里的說課是課前的預案，不是課后的反思性說課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設計的精美一些。（5）要給自己說課賦予一些基本思想。如：

教學設計的基本教學理念，在你的設計中體現(xiàn)了哪些新課標精神？

你的教學整體思路是在什么教育理論支撐下展開的，也就是教學理論依據(jù)；你這樣設計的意圖是什么？ 力求達到什么目的？

在實施中可能會產(chǎn)生哪些問題，各種問題你又如何引導、解決？

你覺得這節(jié)課教材對學習主體來說，是否要進行處理，闡述你處理的理由，通過你的處理學生可能在學習中避免了哪些學習障礙，有什么優(yōu)點等。4．在說課中要注意幾個問題

（1）說課整體要流暢，不要作報告式，如“許多123”，幾個環(huán)節(jié)過渡要自然，比如，教材分析后，要確定目標時，可以這樣說“基于對教材的理解和分析，本人將該節(jié)課的教學目標定位為…”“下面我側重談談對這節(jié)課重難點的處理”

（2）說課要有層次感，不要面面俱到，不要將說課說得很細，我們要說的都是一些教學預案，所以要多談談學生學習中可能碰到的困難和教師的教學策略。這里的層次針對某一教學環(huán)節(jié)來說也是如此。

比如，在重難點處理上，你設計哪些問題，如果第一套方案不行，第二套方案有怎樣安排等；在練習中你安排了哪些練習，有沒有體現(xiàn)出層次性等。（3）說課要自信，要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分，何樂而不為呢？