第一篇：學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的內(nèi)容、要求和措施

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的內(nèi)容、要求和措施

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)及學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，也是解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提出如下意見(jiàn)。

一、學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)“以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“科教興區(qū)”和“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建特色學(xué)校、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌為重點(diǎn)，以學(xué)科素質(zhì)教育為主線，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，努力把學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

二、落實(shí)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的幾點(diǎn)要求。

1．各學(xué)校要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。做到思想認(rèn)識(shí)要到位，行動(dòng)要統(tǒng)一，使校園“三風(fēng)”建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)和管理活動(dòng)中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與三風(fēng)建設(shè)，受到教育。從而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果。

2．豐富三風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的落實(shí)。通過(guò)制定校園文明行為準(zhǔn)則、成立校園“三風(fēng)建設(shè)督察團(tuán)”、開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，倡議擯除陋習(xí)、文明修身、健康成才，將學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的要求落實(shí)到全校師生的一言一行之中。

3．教育局將對(duì)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行年終督導(dǎo)考評(píng)。

三、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的具體措施。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題。優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要意義。具體措施如下：

（一）抓教師良好教風(fēng)的形成。

教師在校園文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，良好的教風(fēng)可以激勵(lì)教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1．以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，在加快自身改革與發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)從戰(zhàn)略的高度重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教師自身的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，從培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手，在全區(qū)教師中形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣和求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。2．要熱愛(ài)教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)影響學(xué)生。要勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷更新知識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要教紀(jì)嚴(yán)明，舉止文雅，衣著整潔，言談文明，作風(fēng)正派，為人師表，立行可模。

3．教師要自覺(jué)遵守國(guó)家各級(jí)政府和學(xué)校制定的關(guān)于教學(xué)管理等方面的規(guī)定和要求，凡違犯教學(xué)紀(jì)律或出現(xiàn)教學(xué)事故者要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4．要堅(jiān)持聽(tīng)課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。任課教師在教學(xué)過(guò)程中要多接近學(xué)生，了解學(xué)生的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)生的合理要求及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。一時(shí)解決不了的要給學(xué)生講清原因，以取得相互諒解。凡同類問(wèn)題學(xué)生一學(xué)期提出三次意見(jiàn)建議者，教研室要引起足夠重視并采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)。

5．任課教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前備好課，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。新教師上課前必須經(jīng)過(guò)試講，通過(guò)后方能授課。

6．教師要潛心研究教材內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教改和科研。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真講好每節(jié)課，做好每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使學(xué)生當(dāng)堂課對(duì)新學(xué)知識(shí)掌握及吸收率在 70--75% 以上。

（二）抓良好學(xué)風(fēng)的形成

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，它對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人、做事都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。

1．加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才.學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對(duì)許多新生的傳統(tǒng)思想，自新生入學(xué)開(kāi)始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使每一位學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2．發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3．嚴(yán)格課堂出勤和考場(chǎng)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的觀的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來(lái)培養(yǎng)。班主任教師要經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生意見(jiàn)和建議，適時(shí)開(kāi)展師生座談等活動(dòng)。通過(guò)齊抓共管，逐漸提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4．關(guān)心弱勢(shì)群體，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

建立新型的師生關(guān)系，人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生，在積極的情感激勵(lì)中逐步形成并鞏固良好的學(xué)風(fēng)。積極幫助解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活和思想負(fù)擔(dān)，經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績(jī)差和有心理障礙的困難學(xué)生交流，幫助他們樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)。建立重點(diǎn)學(xué)生檔案和問(wèn)題學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助學(xué)生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；對(duì)個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)雙方的共同努力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）以教風(fēng)和學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成。

1．教師要樹(shù)立“校興我榮，校衰我損”的憂患意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要關(guān)心和支持學(xué)校的改革和發(fā)展，平時(shí)要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及集體活動(dòng)，積極要求上進(jìn)。

2．老教師要互敬互勉，團(tuán)結(jié)合作；同齡教師要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教師之間在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上要互相學(xué)習(xí)，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3．師生之間要多交流，多溝通，互相尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生要關(guān)懷激勵(lì)，嚴(yán)格管理，耐心教導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，不斷進(jìn)取。

4．教師要自覺(jué)遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)要教育好家屬及子女保持校園文明，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維持校園良好秩序。

5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員要在“三風(fēng)”建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭作用，以身作則，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)。

三、落實(shí)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的幾點(diǎn)要求。

1．各學(xué)校要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。做到思想認(rèn)識(shí)要到位，行動(dòng)要統(tǒng)一，使校園“三風(fēng)”建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)和管理活動(dòng)中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與三風(fēng)建設(shè)，受到教育。從而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果。

2．豐富三風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的落實(shí)。通過(guò)制定校園文明行為準(zhǔn)則、成立校園“三風(fēng)建設(shè)督察團(tuán)”、開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，倡議擯除陋習(xí)、文明修身、健康成才，將學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的要求落實(shí)到全校師生的一言一行之中。3．教育局將對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行年終督導(dǎo)考評(píng)。

第二篇：學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的內(nèi)容、要求和措施

勝利小學(xué)

“三風(fēng)”建設(shè)的內(nèi)容、要求和措施

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)及學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，也是解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，提出如下意見(jiàn)。

一、學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)內(nèi)容。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)“以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施“科教興區(qū)”和“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建特色學(xué)校、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌為重點(diǎn)，以學(xué)科素質(zhì)教育為主線，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，努力把學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

二、落實(shí)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的幾點(diǎn)要求。

1．各學(xué)校要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。做到思想認(rèn)識(shí)要到位，行動(dòng)要統(tǒng)一，使校園“三風(fēng)”建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)和管理活動(dòng)中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與三風(fēng)建設(shè)，受到教育。從而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果。2．豐富三風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的落實(shí)。通過(guò)制定校園文明行為準(zhǔn)則、成立校園“三風(fēng)建設(shè)督察團(tuán)”、開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，倡議擯除陋習(xí)、文明修身、健康成才，將學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的要求落實(shí)到全校師生的一言一行之中。

三、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的具體措施。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題。優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要意義。具體措施如下：

（一）抓教師良好教風(fēng)的形成。

教師在校園文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，良好的教風(fēng)可以激勵(lì)教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1．以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，在加快自身改革與發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)從戰(zhàn)略的高度重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教師自身的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，從培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手，在全校教師中形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣和求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。2．要熱愛(ài)教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)影響學(xué)生。要勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷更新知識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要教紀(jì)嚴(yán)明，舉止文雅，衣著整潔，言談文明，作風(fēng)正派，為人師表，立行可模。

3．教師要自覺(jué)遵守國(guó)家各級(jí)政府和學(xué)校制定的關(guān)于教學(xué)管理等方面的規(guī)定和要求，凡違犯教學(xué)紀(jì)律或出現(xiàn)教學(xué)事故者要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4．要堅(jiān)持聽(tīng)課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。任課教師在教學(xué)過(guò)程中要多接近學(xué)生，了解學(xué)生的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)生的合理要求及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。一時(shí)解決不了的要給學(xué)生講清原因，以取得相互諒解。凡同類問(wèn)題學(xué)生一學(xué)期提出三次意見(jiàn)建議者，教研室要引起足夠重視并采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)。

5．任課教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前備好課，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。新教師上課前必須經(jīng)過(guò)試講，通過(guò)后方能授課。

6．教師要潛心研究教材內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教改和科研。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真講好每節(jié)課，做好每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使學(xué)生當(dāng)堂課對(duì)新學(xué)知識(shí)掌握及吸收率在 70--75% 以上。

（二）抓良好學(xué)風(fēng)的形成

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，它對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人、做事都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。

1．加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才.學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對(duì)許多新生的傳統(tǒng)思想，自新生入學(xué)開(kāi)始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使每一位學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2．發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3．嚴(yán)格課堂出勤和考場(chǎng)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的觀的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來(lái)培養(yǎng)。班主任教師要經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生意見(jiàn)和建議，適時(shí)開(kāi)展師生座談等活動(dòng)。通過(guò)齊抓共管，逐漸提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4．關(guān)心弱勢(shì)群體，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

建立新型的師生關(guān)系，人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生，在積極的情感激勵(lì)中逐步形成并鞏固良好的學(xué)風(fēng)。積極幫助解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活和思想負(fù)擔(dān)，經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績(jī)差和有心理障礙的困難學(xué)生交流，幫助他們樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)。建立重點(diǎn)學(xué)生檔案和問(wèn)題學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助學(xué)生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；對(duì)個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)雙方的共同努力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）以教風(fēng)和學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成。

1．教師要樹(shù)立“校興我榮，校衰我損”的憂患意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要關(guān)心和支持學(xué)校的改革和發(fā)展，平時(shí)要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及集體活動(dòng)，積極要求上進(jìn)。

2．老教師要互敬互勉，團(tuán)結(jié)合作；同齡教師要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教師之間在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上要互相學(xué)習(xí)，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。3．師生之間要多交流，多溝通，互相尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生要關(guān)懷激勵(lì)，嚴(yán)格管理，耐心教導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，不斷進(jìn)取。

4．教師要自覺(jué)遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)要教育好家屬及子女保持校園文明，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維持校園良好秩序。

5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員要在“三風(fēng)”建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭作用，以身作則，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)。

三、落實(shí)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的幾點(diǎn)要求。

1．我校要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。做到思想認(rèn)識(shí)要到位，行動(dòng)要統(tǒng)一，使校園“三風(fēng)”建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)和管理活動(dòng)中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與三風(fēng)建設(shè)，受到教育。從而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的效果。

2．豐富三風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的落實(shí)。通過(guò)制定校園文明行為準(zhǔn)則、成立校園“三風(fēng)建設(shè)督察團(tuán)”、開(kāi)展學(xué)風(fēng)狀況問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，倡議擯除陋習(xí)、文明修身、健康成才，將學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的要求落實(shí)到全校師生的一言一行之中。

第三篇：學(xué)校三風(fēng)建設(shè)落實(shí)措施

永昌縣河西堡第二小學(xué) 2013年“三風(fēng)”建設(shè)落實(shí)措施

一、指導(dǎo)思想

學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是事關(guān)教育穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素。結(jié)合我校教育實(shí)際，著重從以下方面落實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)。

二、具體措施

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)

1.抓職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校要定期組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用，重學(xué)習(xí)、立師德、樹(shù)正氣。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周不得少于一次。要積極開(kāi)展立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)為主題的師德學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感。全面落實(shí)考核機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行師德考核，并與考核、績(jī)效工資、教師職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤。

2.抓教師管理工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全的管理制度和考核機(jī)制，實(shí)行教師上班考勤簽到制度、坐班制度、巡課制度，杜絕教師隨意曠課、遲到、早退。建立教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制，杜絕教師在崗不在位，出勤不出力，在為不作為現(xiàn)象，形成有利調(diào)動(dòng)教師積極性的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

3.抓班主任工作。學(xué)校要把班主任工作擺在重要位臵，不斷創(chuàng)新工作思路和模式，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展班主任工作專題研討會(huì)，每學(xué)期不少于2次，積極探討新形勢(shì)下加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效的藝術(shù)和方法，動(dòng)態(tài)掌握班級(jí)情況及時(shí)研究班級(jí)管理中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。

4.抓教學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課和隨意調(diào)課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)五大環(huán)節(jié)的檢查工作，按照小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，抓好教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核工作環(huán)節(jié)。

5.抓工作作風(fēng)。堅(jiān)持教師坐班制度，健全教師辦公制度以保證教師辦公時(shí)間和辦公質(zhì)量，空堂教師必須堅(jiān)持在校辦公。要加強(qiáng)素養(yǎng)，以高尚人格魅力影響學(xué)生；要敬業(yè)愛(ài)生，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真上好每一堂課；要因材施教，注重教學(xué)反饋，提高教育教學(xué)質(zhì)量；要樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作踏實(shí)肯干，努力提升育人水平?！傲粶?zhǔn)”為：不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙；不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)；不準(zhǔn)在上課時(shí)間接聽(tīng)或撥打手機(jī)；不準(zhǔn)在工作日午間嚴(yán)飲酒；不準(zhǔn)在校外組織有償輔導(dǎo)班，從事職業(yè)化家教；不準(zhǔn)利用職務(wù)之便強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理，形成良好的學(xué)風(fēng)

1.抓德育實(shí)效。學(xué)校要突出德育首位，堅(jiān)持育人為本，全面加強(qiáng)學(xué)生德育工作，實(shí)行德育工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)個(gè)體抓，形成各教師齊抓共管的德育工作機(jī)制，定期舉行法制教育、心里健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育、集體主義教育、前途理想教育等專題教育活動(dòng)，法制專題教育每學(xué)期不少于1次，各班主任要堅(jiān)持備好上好班會(huì)課和主題班會(huì)課，要充分發(fā)揮班集體育人陣地作用，積極開(kāi)展有益的集體活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)、留得住、學(xué)得好。

2.抓“三結(jié)合”教育。學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，做好家訪記錄并由家長(zhǎng)或?qū)W生簽名。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、村委會(huì)的溝通和聯(lián)系，增強(qiáng)教育合力。要不斷拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育模式，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，形成教育合力，提高德育工作的實(shí)效性。

3.抓學(xué)生安全管理。切實(shí)抓好學(xué)生課堂考勤，科任教師必須親自負(fù)責(zé)學(xué)生課堂考勤，不得由學(xué)生代替。學(xué)生請(qǐng)假須由班主任批準(zhǔn)并將請(qǐng)假條放在點(diǎn)名冊(cè)內(nèi)以供科任教師參閱。發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故曠課時(shí)要第一時(shí)間向班主任匯報(bào)，班主任要第一時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

4.抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。學(xué)校要高度重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取切實(shí)有效的措施，耐心、細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理輔導(dǎo)和思想引導(dǎo)，特別要深入掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間有矛盾的，要采取有效措施及時(shí)化解，消除摩擦，并進(jìn)行情況跟蹤，避免矛盾升級(jí)。5.抓規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生注重日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，針對(duì)我校薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)倡導(dǎo)并落實(shí)“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮儀”五種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)做到縣府提出的“五要”和“六不要”。即“五要”為：要誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；要遵規(guī)守紀(jì)，文明健康上網(wǎng)；要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上；要專心聽(tīng)講，勤于思考；要注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，做到樂(lè)學(xué)善學(xué)。“六不要”為：不要頂撞長(zhǎng)輩言而無(wú)信；不要盲目攀比吃穿玩樂(lè)；不要抄襲作業(yè)考試作弊；不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；不要瀏覽不良網(wǎng)站信息；不要奇裝異服佩戴首飾。

（三）加強(qiáng)綜合管理，形成良好校風(fēng)

1.依法治校、依法治教。要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，自覺(jué)執(zhí)行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，積極化解、及時(shí)處理好各種矛盾，大力維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育大局穩(wěn)定。

2.落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制。學(xué)校要全面加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，制定科學(xué)的工作方案并狠抓落實(shí)。學(xué)校要建立完善的管理機(jī)制，實(shí)行有效地層級(jí)管理，明確各部門工作職責(zé)，做到既分工又合作，形成人人有事做，事事有人做的新局面，避免人浮于事。要建立和落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，師生值日制度，認(rèn)真填寫(xiě)校務(wù)日志，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每日查閱。

3.建設(shè)安全文明校園。學(xué)校要把建設(shè)安全文明校園作為常規(guī)工作來(lái)抓，要加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全，校舍安全、運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全排查和整改。邀請(qǐng)消防官兵和交警官兵來(lái)校舉辦消防和交通安全常識(shí)講座，定期開(kāi)展法紀(jì)安全專題教育和緊急疏散逃生演練，大力營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍，創(chuàng)建平安校園。

4.完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守工作崗位，凡是中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出（除參加上級(jí)會(huì)議外）半天以上的，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假，校長(zhǎng)外出須向縣教育局局長(zhǎng)請(qǐng)假。

5.做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。學(xué)校要及時(shí)了解影響正常教育教學(xué)秩序的學(xué)校周邊環(huán)境，并主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政、有關(guān)部門支持，加大對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲室的查處力度，消除不利教育教學(xué)的周邊因素，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

第四篇：學(xué)校三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)及措施

中心小學(xué)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)及措施一、三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

1、校風(fēng)：

文明嚴(yán)謹(jǐn)勤奮向上

2、教風(fēng)：

一切為了學(xué)生；教書(shū)育人為人師表

3、學(xué)風(fēng)：

遵紀(jì)守法勤奮學(xué)習(xí)

開(kāi)拓進(jìn)取銳意創(chuàng)新二、三風(fēng)建設(shè)措施：

1、學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)；

2、積極組織政治學(xué)習(xí)，多渠道開(kāi)展德育教育活動(dòng)，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)及道德修養(yǎng)；

3、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，以優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，以良好的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)；

4、加強(qiáng)守則、規(guī)范及養(yǎng)成教育，開(kāi)展三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成；

5、積極開(kāi)展各種富有教育意義的活動(dòng)，成立8個(gè)興趣小組并指派專人進(jìn)行輔導(dǎo)。

第五篇：畢業(yè)生鑒定內(nèi)容要求和模版

系對(duì)畢業(yè)生的鑒定內(nèi)容包括：

政治態(tài)度與政治表現(xiàn)，思想道德修養(yǎng)和遵紀(jì)守法的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果（把歷年平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)），擔(dān)任學(xué)生干部（曾任職務(wù)都可以寫(xiě)）、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況以及工作態(tài)度、工作能力和獲獎(jiǎng)情況，參加科技科研、學(xué)科與技能競(jìng)賽，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)的情況以及取得的成果或成績(jī)，堅(jiān)持體育鍛煉、參加文體活動(dòng)的情況以及所取得的成績(jī)，個(gè)人的特長(zhǎng)和特點(diǎn)。

畢業(yè)生鑒定模版：

（模版一）

某某同學(xué)在思想上積極追求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏，思想政治覺(jué)悟較高，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，現(xiàn)已成為一名預(yù)備黨員；在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，歷年平均績(jī)點(diǎn)保持3.0以上，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力；在工作上曾擔(dān)任系團(tuán)委組織部干事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，是老師的得力助手，此外，積極參加黨支部組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如探望敬老院孤寡老人，清掃周邊公交車站衛(wèi)生等；在文體方面，該生積極參加體育鍛煉，同時(shí)是系乒乓球隊(duì)隊(duì)員，多次在學(xué)院組織的乒乓球、羽毛球比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。另外，該生在書(shū)法和寫(xiě)作方面也有突出的表現(xiàn)。

綜上，某某同學(xué)視為思想和學(xué)習(xí)努力追求上進(jìn)生活中樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)和體育鍛煉病重，能積極致力于社會(huì)工作的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生！

（模版二）

某某同學(xué)是華南師范大學(xué)增城學(xué)院全日制在讀的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，該生性情溫和，為人有善，有愛(ài)心，思想作風(fēng)正派，積極向黨組織靠攏，遵紀(jì)守法，尊師重道，與同學(xué)老師間相處融洽。學(xué)習(xí)上，虛心好學(xué)，善于思考。曾在班級(jí)擔(dān)任宣傳委員一職，有良好的團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力，做事踏實(shí)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)校中的各項(xiàng)活動(dòng)，寶欣同學(xué)能積極參與，配合老師同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)和工作。

（模版三）

某某同學(xué)在思想上積極追求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏，思想政治覺(jué)悟較高，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，目標(biāo)明確，歷年平均績(jī)點(diǎn)高達(dá)3.31，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；在工作上曾擔(dān)任法律系學(xué)生會(huì)生活部干事、副部長(zhǎng)，學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)晨讀小老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)，是老師的得力助手。曾獲得系學(xué)生會(huì)“干事之星”，法律系優(yōu)秀學(xué)生干部，擔(dān)任學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)小老師期間，帶領(lǐng)小組在學(xué)院“晨讀成果展”中獲得三等獎(jiǎng)。此外，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如湯村小學(xué)的“愛(ài)心助教”、鎮(zhèn)龍敬老院探望老人等。該生愛(ài)好寫(xiě)作，在學(xué)院圖書(shū)館第五屆“世界讀書(shū)日，康大讀書(shū)月”全校征文活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng)。

(請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)好自己的鑒定內(nèi)容，必須經(jīng)過(guò)年級(jí)輔導(dǎo)員及系黨總支書(shū)記看過(guò)修改好之后才可以寫(xiě)進(jìn)同學(xué)們的《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》和《畢業(yè)生登記表》的院系意見(jiàn)一欄。請(qǐng)各位寫(xiě)好之后發(fā)給各班班長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)收齊電子版之后于11月1號(hào)之前提高給各專業(yè)級(jí)長(zhǎng)匯總好發(fā)給我。謝謝！注：若有同學(xué)需要提早拿就業(yè)推薦表的，請(qǐng)跟我聯(lián)系，并且今早寫(xiě)好個(gè)人的畢業(yè)總結(jié)和本人的鑒定內(nèi)容。)

鄧健東同學(xué)是華南師范大學(xué)增城學(xué)院全日制在讀的本科應(yīng)屆畢業(yè)生，該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。