第一篇：遠(yuǎn)程非學(xué)歷,考試答案(96分以上)

一.單項(xiàng)選擇：

1.信息化是提高國(guó)民信息素養(yǎng)的基石，（d）是教育信息化的重中之重。

A.學(xué)前教育 b.中職教育 c.高等教育 d.基礎(chǔ)教育

2.傳統(tǒng)課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)是（a）

a.先教后學(xué) b.自主學(xué)習(xí)c.課外實(shí)踐 d.先學(xué)后教

3、培養(yǎng)學(xué)生信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，要適應(yīng)信息化和國(guó)際化的要求。繼續(xù)普及和完善信息 技術(shù)軟育，開(kāi)展（a）的信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綠色、安全、文明的應(yīng)用環(huán)境。

a.多種方式 b.單一方式 c.一到兩種方式 d.個(gè)性化方式

4、探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融臺(tái)，以(b)引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新.a.多元化 b.信息化 c.智能化 d.個(gè)性化

5.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)(a)教育資源和軟件工具。

a.數(shù)字 b.文字 c.文化 d.圖書(shū)

6、微信能讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)(b)學(xué)習(xí)。

a.安靜 b.移動(dòng) c.固定 d.探索

7.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要探索建立以(a)為中心的教學(xué)新模式。

a.學(xué)習(xí)者 b.參與者 c.學(xué)生 d.教師

8、教師要充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的(b)與引領(lǐng) 作用。

a.指導(dǎo) b.支撐 c.強(qiáng)化 d.調(diào)節(jié)

9、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目將(b)介紹到中國(guó).a.信息技術(shù)課程 b.翻轉(zhuǎn)課堂 c.傳統(tǒng)課堂 d.微課

10.翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)是(d)。

a.先教后學(xué) b.自主學(xué)習(xí)c.課外實(shí)踐 d.先學(xué)后教

11、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，倡導(dǎo)(d)協(xié)作學(xué)習(xí)。

a.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) b.家庭 c.學(xué)校 d.網(wǎng)絡(luò)校際

12、（a）信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。

a.繼續(xù)教育 b.學(xué)前教育 c.高等教育 d.基礎(chǔ)教育

13、教師要培養(yǎng)學(xué)生利用(a)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

a.信息技術(shù) b.信息資源 c.專(zhuān)業(yè)技術(shù) d.通用技術(shù)

14、(a)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。

a.信息技術(shù) b.信息資源 c.專(zhuān)業(yè)技術(shù) d.通用技術(shù)

15、教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃《2011-2020 年》提出的發(fā)展目標(biāo)之一是信息技術(shù)與教育(c)發(fā)展的水平顯著提開(kāi).a.結(jié)合 b.混合 c.融合 d.集合

16、(c)信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。

a.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) b.家庭 c.學(xué)校 d.圖書(shū)館

17、（c）提供了廣闊的應(yīng)用平臺(tái)。

a.學(xué)校 b.圖書(shū)館 c.微信 d.短信

18、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及(b)引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研.a.教師 b.專(zhuān)家 c.校長(zhǎng) d.家長(zhǎng)

19、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新是教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)提出的發(fā)展(a)之一

a.任務(wù) b.目標(biāo) c.工作方針 d.內(nèi)容

20、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)(c)評(píng)價(jià)。

a.終結(jié)性 b.診斷性 c.發(fā)展性 d.個(gè)性化

二、多選題

1、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種媒體技術(shù)，主要有(abcd)。

a.文字 b.聲音 c.視頻 d.攝影

2、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源分享，說(shuō)法正確的有(abd)。

a.師生共享、生生互享

b.不受時(shí)間、空間限制

c.受時(shí)間、空間限制

d.隨時(shí)隨地、共同分享

3、以下哪些選項(xiàng)是推進(jìn)教育信息化的工作方針(abcd)。

a.面向未來(lái)，育人為本

b.應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享

c.統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)推進(jìn)

d.深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新

4、班級(jí)授課的具體形式可大致分為 3 種，包括(bcd)。

a.課外活動(dòng)

b.全班上課

c.班內(nèi)小組教學(xué)

d.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，說(shuō)法正確的有（abd）.a.師生共享、生生互動(dòng)

b.不受時(shí)間、空間限制

c.受時(shí)間、空間限制

d.隨時(shí)隨地、溝通分享

6、班級(jí)授課教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(abcde)a.備課

b.上課

c.布置和檢查作業(yè)

d.課外輔導(dǎo)

e.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定

7、在信息化環(huán)境下，教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段（a cd）學(xué)習(xí)、a.主動(dòng) b.被動(dòng) c.自主 d.合作

8、教育技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)是（abc）。

a.移動(dòng) b.開(kāi)放 c.參與 d.固定

9、翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)有（abcd）

a.少講多學(xué) b.及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況 c.一對(duì)一輔導(dǎo) d.培優(yōu)補(bǔ)差 e.豐富課程內(nèi)容 f.為教師減負(fù)

10、我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)(bcd)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。a.安靜 b.綠色 c.安全 d.文明

11、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)方式，主要有(abcd)。

a.個(gè)人 b.小組 c.公眾 d.1 對(duì) 1

12、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要利用信息技術(shù)開(kāi)展(abcd)教學(xué)。

a.啟發(fā)式 b.探究式 c.討論式 d.參與式

13、教師要增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下(abd)的能力。

a.提出問(wèn)題 b.分析問(wèn)題 c.應(yīng)用 d.解決問(wèn)題

14、教師要幫助所有適齡兒童和青少年(abc)地使用信息技術(shù)。

a.平等 b.有效 c.健康 d.高效

15、微信提供的公眾帳號(hào)功能可以幫助教師(ab)的教學(xué)資源.a.動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì) b.管理互動(dòng) c.靜態(tài)設(shè)計(jì) d.自動(dòng)管理

16、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要(abc)。

a.提高信息化教學(xué)水平

b.提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性

c.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

d.提高學(xué)生問(wèn)題探索能力

17、歷史上曾出現(xiàn)過(guò)哪些教學(xué)組織形式(abc)。

a.班級(jí)授課 b.小組合作學(xué)習(xí)c.個(gè)別化學(xué)習(xí)d.信息技術(shù)教學(xué)

18、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(abcd)。

a.研討、練習(xí)、輔導(dǎo) b.布置預(yù)習(xí)c.預(yù)習(xí)指導(dǎo) d.知識(shí)預(yù)習(xí)

19、微信能夠（abcd）。

a.協(xié)作學(xué)習(xí)與管理空間

b.幫助教師動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)和管理互動(dòng)的教學(xué)資源

c.將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái)

d.所有用戶(hù)可以使用資源，移動(dòng)學(xué)習(xí)

20、教學(xué)組組形式是指在教學(xué)過(guò)程中，師生的共同活動(dòng)在(abc)關(guān)系上的組合形式.a.人員 b.程序 c.時(shí)空 d.地點(diǎn)

三、判斷題

1、用戶(hù)將教育資源上傳或共享至微信平臺(tái)，所有用戶(hù)都可以使用資源，進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。（正 確）

2、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及教師引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研。（錯(cuò)誤）

3、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境。（正確）

4、微信是收費(fèi)的應(yīng)用平臺(tái)。（錯(cuò)誤）

5、通過(guò)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，信息技術(shù)與教育全面深度融合、促進(jìn)教育教學(xué)和管理 創(chuàng)新。（正確）

6、無(wú)論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來(lái)，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。（正確）

7、教學(xué)實(shí)施的組織形式是固定不變的.（錯(cuò)誤）

8、“深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新”堤推進(jìn)教育信息化的工作方針之一。（正確）

9、微信提供強(qiáng)大的分享能力將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái)。（正確）

10、班級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最基本的一種教學(xué)形式。（正確）

第二篇：巴中市2014-2015遠(yuǎn)程非學(xué)歷考試部分答案

一、單項(xiàng)選擇：

1、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，倡導(dǎo)(網(wǎng)絡(luò)校際)協(xié)作學(xué)習(xí)。a.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) b.家庭 c.學(xué)校 d.網(wǎng)絡(luò)校際

2、（繼續(xù)教育）信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。a.繼續(xù)教育 b.學(xué)前教育 c.高等教育 d.基礎(chǔ)教育

3、教師要培養(yǎng)學(xué)生利用(信息技術(shù))學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

a.信息技術(shù) b.信息資源 c.專(zhuān)業(yè)技術(shù) d.通用技術(shù)

4、(信息技術(shù))對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。

a.信息技術(shù) b.信息資源 c.專(zhuān)業(yè)技術(shù) d.通用技術(shù)

5、教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃《2011-2020 年》提出的發(fā)展目標(biāo)之一是信息技術(shù)與教育(融合)發(fā)展的水平顯著提開(kāi).a.結(jié)合 b.混合 c.融合 d.集合

6、(學(xué)校)信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。a.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) b.家庭 c.學(xué)校 d.圖書(shū)館

7、（微信）提供了廣闊的應(yīng)用平臺(tái)。a.學(xué)校 b.圖書(shū)館 c.微信 d.短信

8、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及(專(zhuān)家)引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研.a.教師 b.專(zhuān)家 c.校長(zhǎng) d.家長(zhǎng)

9、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新是教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)提出的發(fā)展(任務(wù))之一 a.任務(wù) b.目標(biāo) c.工作方針 d.內(nèi)容

10、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)(發(fā)展性)評(píng)價(jià)。a.終結(jié)性 b.診斷性 c.發(fā)展性 d.個(gè)性化

11.信息化是提高國(guó)民信息素養(yǎng)的基石，(基礎(chǔ)教育）是教育信息化的重中之重。

A.學(xué)前教育 b.中職教育 c.高等教育 d.基礎(chǔ)教育 12.傳統(tǒng)課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)是（先教后學(xué)）

a.先教后學(xué) b.自主學(xué)習(xí)c.課外實(shí)踐 d.先學(xué)后教

13、培養(yǎng)學(xué)生信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，要適應(yīng)信息化和國(guó)際化的要求。繼續(xù)普及和完善信息 技術(shù)軟育，開(kāi)展（多種方式）的信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綠色、安全、文明的應(yīng)用環(huán)境。

a.多種方式 b.單一方式c.一到兩種方式d.個(gè)性化方式

14、探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融臺(tái)，以(信息化)引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新.a.多元化 b.信息化 c.智能化 d.個(gè)性化

15.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)(數(shù)字)教育資源和軟件工具。a.數(shù)字 b.文字 c.文化 d.圖書(shū)

16、微信能讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)(移動(dòng))學(xué)習(xí)。a.安靜 b.移動(dòng) c.固定 d.探索

17.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要探索建立以(學(xué)習(xí)者)為中心的教學(xué)新模式。

a.學(xué)習(xí)者 b.參與者 c.學(xué)生 d.教師

18、教師要充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中(支撐)與引領(lǐng)作用。

a.指導(dǎo) b.支撐 c.強(qiáng)化 d.調(diào)節(jié)

19、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目將(翻轉(zhuǎn)課堂)介紹到中國(guó).a.信息技術(shù)課程 b.翻轉(zhuǎn)課堂 c.傳統(tǒng)課堂 d.微課 20.翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)是(先學(xué)后教)。

a.先教后學(xué) b.自主學(xué)習(xí)c.課外實(shí)踐 d.先學(xué)后教

二、多選題

1、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種媒體技術(shù)，主要有(abcd)。

a.文字 b.聲音 c.視頻 d.攝影

2、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源分享，說(shuō)法正確的有(abd)。

a.師生共享、生生互享 b.不受時(shí)間、空間限制 c.受時(shí)間、空間限制 d.隨時(shí)隨地、共同分享

3、以下哪些選項(xiàng)是推進(jìn)教育信息化的工作方針(abcd)。a.面向未來(lái)，育人為本 b.應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享 c.統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)推進(jìn) d.深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新

4、班級(jí)授課的具體形式可大致分為 3 種，包括(bcd)。a.課外活動(dòng) b.全班上課 c.班內(nèi)小組教學(xué) d.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，說(shuō)法正確的有（abd）.a.師生共享、生生互動(dòng) b.不受時(shí)間、空間限制 c.受時(shí)間、空間限制 d.隨時(shí)隨地、溝通分享

6、班級(jí)授課教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(abcde)a.備課 b.上課 c.布置和檢查作業(yè) d.課外輔導(dǎo) e.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定

7、在信息化環(huán)境下，教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段（acd）學(xué)習(xí)、a.主動(dòng) b.被動(dòng) c.自主 d.合作

8、教育技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)是（abc）。a.移動(dòng) b.開(kāi)放 c.參與 d.固定

9、翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)有（abcd）

a.少講多學(xué) b.及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況 c.一對(duì)一輔導(dǎo) d.培優(yōu)補(bǔ)差 e.豐富課程內(nèi)容 f.為教師減負(fù)

10、我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)(bcd)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。a.安靜 b.綠色 c.安全 d.文明

11、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)方式，主要有(abcd)a.個(gè)人 b.小組 c.公眾 d.1對(duì)1

12、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要利用信息技術(shù)開(kāi)展(abcd)教學(xué)。

a.啟發(fā)式 b.探究式 c.討論式 d.參與式

13、教師要增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下(abd)的能力。a.提出問(wèn)題 b.分析問(wèn)題 c.應(yīng)用 d.解決問(wèn)題

14、教師要幫助所有適齡兒童和青少年(abc)地使用信息技術(shù)。

a.平等 b.有效 c.健康 d.高效

15、微信提供的公眾帳號(hào)功能可以幫助教師(ab)的教學(xué)資源.a.動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì) b.管理互動(dòng) c.靜態(tài)設(shè)計(jì) d.自動(dòng)管理

16、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要(abc)。

a.提高信息化教學(xué)水平b.提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性 c.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 d.提高學(xué)生問(wèn)題探索能力

17、歷史上曾出現(xiàn)過(guò)哪些教學(xué)組織形式(abc)。a.班級(jí)授課 b.小組合作學(xué)習(xí)c.個(gè)別化學(xué)習(xí)d.信息技術(shù)教學(xué)

18、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(abcd)。

a.研討、練習(xí)、輔導(dǎo) b.布置預(yù)習(xí)c.預(yù)習(xí)指導(dǎo) d.知識(shí)預(yù)習(xí)

19、微信能夠（abcd）。a.協(xié)作學(xué)習(xí)與管理空間 b.幫助教師動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)和管理互動(dòng)的教學(xué)資源 c.將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái) d.所有用戶(hù)可以使用資源，移動(dòng)學(xué)習(xí)

20、教學(xué)組組形式是指在教學(xué)過(guò)程中，師生的共同活動(dòng)在(abc)關(guān)系上的組合形式.a.人員 b.程序 c.時(shí)空 d.地點(diǎn)

三、判斷題

1、用戶(hù)將教育資源上傳或共享至微信平臺(tái)，所有用戶(hù)都可以使用資源，進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。（正 確）

2、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及教師引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研。（錯(cuò) 誤）

3、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境。（正 確）

4、微信是收費(fèi)的應(yīng)用平臺(tái)。（錯(cuò) 誤）

5、通過(guò)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，信息技術(shù)與教育全面深度融合、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新（正 確）

6、無(wú)論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來(lái)，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。（正 確）

7、教學(xué)實(shí)施的組織形式是固定不變的.（錯(cuò) 誤）

8、“深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新”堤推進(jìn)教育信息化的工作方針之一。（正 確）

9、微信提供強(qiáng)大的分享能力將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái)。（正 確）

10、班級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最基本的一種教學(xué)形式。

正 確）

（

第三篇：遠(yuǎn)程非學(xué)歷心得體會(huì)

遠(yuǎn)程非學(xué)歷心得體會(huì)

通過(guò)一段時(shí)間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了各位專(zhuān)家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少新的課堂教學(xué)理念，提高了自己的教學(xué)水平，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線(xiàn)教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、我們教師要善于學(xué)習(xí)。我看過(guò)這樣一句話(huà)：一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰不是因?yàn)槟挲g，而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力。教師面對(duì)的學(xué)生是富有時(shí)代氣息活生生的人，他們有自己的新思想和新主張，他們會(huì)思考，會(huì)用自己的雙眼看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情，又怎能為人師呢?正如新一輪課程改革所提出來(lái)的，我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己責(zé)任的重大。老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。

二、我們教師應(yīng)具備研究性學(xué)習(xí)意識(shí)。上課不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。正如著名課程專(zhuān)家斯騰豪斯所說(shuō)，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中具有探究、創(chuàng)新的精神。授課時(shí)要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀，有利于學(xué)生思維能力、分析解決問(wèn)題能力的發(fā)展，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、我們教師必須是優(yōu)秀的組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究，要學(xué)會(huì)“拿把椅子給學(xué)生坐”。要了解學(xué)習(xí)需要和發(fā)展方向和可能性，創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題，提供工具，參與學(xué)習(xí)過(guò)程給予幫助、指導(dǎo)，共同創(chuàng)造美好的有生命力、有創(chuàng)造力的教學(xué)生活。應(yīng)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動(dòng)性和獨(dú)立性，讓學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)積極主動(dòng)地參與(認(rèn)知參與、情感參與、行為參與)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷提高認(rèn)知能力，尋找適合與自己的學(xué)習(xí)策略和方法，以取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我意識(shí)到教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。我將在今后的教育和教學(xué)過(guò)程中不斷的豐富和完善。

第四篇：巴中2017-2018年遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)考試答案

巴中市2017-2018年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)在線(xiàn)考試 ? 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展經(jīng)歷（非專(zhuān)門(mén)化——專(zhuān)門(mén)化——專(zhuān)業(yè)化）階段 ? 下面關(guān)于品格，說(shuō)法不正確的是（品格就是人格）? 以下屬于教師的法定權(quán)利的是（以上均是）

? 呂維智老師認(rèn)為實(shí)現(xiàn)扎實(shí)學(xué)識(shí)的目標(biāo)，應(yīng)該從(培養(yǎng)樂(lè)趣、廣泛閱讀、工作發(fā)掘、借腦提升)方面努力。

? 廣義地說(shuō)，師德是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的綜合，它不僅包括教師的職業(yè)道德，還包括(以上均是)。? 對(duì)于復(fù)習(xí)課，呂維智老師采?。w納—變式—補(bǔ)漏—提升）的教學(xué)模式。

? 教師的天職是（教書(shū)育人）。

? 教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是（學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)）

?（中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）對(duì)中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)提出了要求。? “要給學(xué)生一碗水，教師要有一潭水”這句話(huà)的含義是（教師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)）。

? 教育法治的核心問(wèn)題是（教育權(quán)利的問(wèn)題）? 以下屬于教師的法定義務(wù)的是（以上均是）

? 以下關(guān)于“四有”好老師與“四個(gè)引路人”之間的關(guān)系，說(shuō)法不正確的是（“四個(gè)引路人”是做好“四有”好老師的基本功。）? 以下說(shuō)法不正確的是（制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)不用考慮學(xué)校的規(guī)劃）? 法律上的教師義務(wù)的內(nèi)涵是（法律規(guī)定的對(duì)教師必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束）

? 關(guān)于踐行“做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”的做法，正確的是（以上均是）

? 以下關(guān)于核心素養(yǎng)的說(shuō)法正確的是（以上均是）? 下面關(guān)于法治，說(shuō)法正確的是（以上均是）? 提出教師專(zhuān)業(yè)化的意義是（A和B）

? 教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由（基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議）組成。? 在教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，校長(zhǎng)承擔(dān)的角色是（以上均是）? 呂維智老師認(rèn)為，樹(shù)立高尚的道德情操，要堅(jiān)持“三個(gè)喜歡”?！叭齻€(gè)喜歡”指的是（喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)生、喜歡同伴）。? 關(guān)于教學(xué)模式，說(shuō)法不正確的是（教學(xué)模式是固定不變的）? 權(quán)利本質(zhì)是一個(gè)人（自由和人格）的體現(xiàn)。? “學(xué)而不厭，誨人不倦?！边@句話(huà)出自（孔子）。

第五篇：2014-2015遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)考試答案

說(shuō)明：僅供參考，及格應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

一.單項(xiàng)選擇：

1、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，倡導(dǎo)(D)協(xié)作學(xué)習(xí)。

.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) B.家庭 C.學(xué)校 D.網(wǎng)絡(luò)校際

2、（A）信息化是建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系的重要支撐。

.繼續(xù)教育 B.學(xué)前教育 C.高等教育 D.基礎(chǔ)教育

3、教師要培養(yǎng)學(xué)生利用(A)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

.信息技術(shù) B.信息資源 C.專(zhuān)業(yè)技術(shù) D.通用技術(shù)

4、(A)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。

.信息技術(shù) B.信息資源 C.專(zhuān)業(yè)技術(shù) D.通用技術(shù)

5、教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃《2011-2020年》提出的發(fā)展目標(biāo)之一是信息技術(shù)與教育(C)發(fā)展的水平顯著提開(kāi)..結(jié)合 B.混合 C.融合 D.集合

6、(C)信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。

.培訓(xùn)機(jī)構(gòu) B.家庭 C.學(xué)校 D.圖書(shū)館

7、（C）提供了廣闊的應(yīng)用平臺(tái)。

.學(xué)校 B.圖書(shū)館 C.微信 D.短信

8、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及(B)引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研..教師 B.專(zhuān)家 C.校長(zhǎng) D.家長(zhǎng)

9、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新是教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)提出的發(fā)展(A)之一

.任務(wù) B.目標(biāo) C.工作方針 D.內(nèi)容

10、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)(C)評(píng)價(jià)。

.終結(jié)性 B.診斷性 C.發(fā)展性 D.個(gè)性化 11.信息化是提高國(guó)民信息素養(yǎng)的基石，（D）是教育信息化的重中之重。

.學(xué)前教育 B.中職教育 C.高等教育 D.基礎(chǔ)教育 12.傳統(tǒng)課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)是（A）

.先教后學(xué) B.自主學(xué)習(xí)C.課外實(shí)踐 D.先學(xué)后教

13、培養(yǎng)學(xué)生信息環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力，要適應(yīng)信息化和國(guó)際化的要求。繼續(xù)普及和完善信息技術(shù)軟育，開(kāi)展（A）的信息技術(shù)應(yīng)用活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)綠色、安全、文明的應(yīng)用環(huán)境。

.多種方式 B.單一方式 C.一到兩種方式 D.個(gè)性化方式

14、探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融臺(tái)，以(B)引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新..多元化 B.信息化 C.智能化 D.個(gè)性化

15.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)(A)教育資源和軟件工具。

.數(shù)字 B.文字 C.文化 D.圖書(shū)

16、微信能讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)(B)學(xué)習(xí)。

.安靜 B.移動(dòng) C.固定 D.探索

17.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要探索建立以(A)為中心的教學(xué)新模式。

.學(xué)習(xí)者 B.參與者 C.學(xué)生 D.教師

18、教師要充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的(B)與引領(lǐng)作用。

.指導(dǎo) B.支撐 C.強(qiáng)化 D.調(diào)節(jié)

19、英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目將(B)介紹到中國(guó)..信息技術(shù)課程 B.翻轉(zhuǎn)課堂 C.傳統(tǒng)課堂 D.微課 20.翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu)是(D)。

.先教后學(xué) B.自主學(xué)習(xí)C.課外實(shí)踐 D.先學(xué)后教

二、多選題

1、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種媒體技術(shù)，主要有(ABCD)。

.文字 B.聲音 C.視頻 D.攝影

2、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源分享，說(shuō)法正確的有(ABD)。

.師生共享、生生互享 B.不受時(shí)間、空間限制

.受時(shí)間、空間限制 D.隨時(shí)隨地、共同分享

3、以下哪些選項(xiàng)是推進(jìn)教育信息化的工作方針(ABCD)。

.面向未來(lái)，育人為本 B.應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享

.統(tǒng)籌規(guī)劃，分類(lèi)推進(jìn) D.深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新

4、班級(jí)授課的具體形式可大致分為3種，包括(BCD)。

.課外活動(dòng) B.全班上課 C.班內(nèi)小組教學(xué) D.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)，說(shuō)法正確的有（ABD）..師生共享、生生互動(dòng) B.不受時(shí)間、空間限制

.受時(shí)間、空間限制 D.隨時(shí)隨地、溝通分享

6、班級(jí)授課教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(ABCDE).備課 B.上課 C.布置和檢查作業(yè)

.課外輔導(dǎo) E.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定

7、在信息化環(huán)境下，教師要鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段（ACD）學(xué)習(xí)、.主動(dòng) B.被動(dòng) C.自主 D.合作

8、教育技術(shù)發(fā)展新趨勢(shì)是（ABC）。

.移動(dòng) B.開(kāi)放 C.參與 D.固定

9、翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)有（ABCD）

.少講多學(xué) B.及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況 C.一對(duì)一輔導(dǎo) D.培優(yōu)補(bǔ)差

10、我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)(BCD)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。

.安靜 B.綠色 C.安全 D.文明

11、微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)方式，主要有(ABCD)

.個(gè)人 B.小組 C.公眾 D.1對(duì)1

12、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要利用信息技術(shù)開(kāi)展(ABCD)教學(xué)。

.啟發(fā)式 B.探究式 C.討論式 D.參與式

13、教師要增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下(ABD)的能力。

.提出問(wèn)題 B.分析問(wèn)題 C.應(yīng)用 D.解決問(wèn)題

14、教師要幫助所有適齡兒童和青少年(ABC)地使用信息技術(shù)。

.平等 B.有效 C.健康 D.高效

15、微信提供的公眾帳號(hào)功能可以幫助教師(AB)的教學(xué)資源..動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì) B.管理互動(dòng) C.靜態(tài)設(shè)計(jì) D.自動(dòng)管理

16、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要(ABC)。

.提高信息化教學(xué)水平B.提高教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性

.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 D.提高學(xué)生問(wèn)題探索能力

17、歷史上曾出現(xiàn)過(guò)哪些教學(xué)組織形式(ABC)。

.班級(jí)授課 B.小組合作學(xué)習(xí)C.個(gè)別化學(xué)習(xí)D.信息技術(shù)教學(xué)

18、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是(ABCD)。

.研討、練習(xí)、輔導(dǎo) B.布置預(yù)習(xí)C.預(yù)習(xí)指導(dǎo) D.知識(shí)預(yù)習(xí)

19、微信能夠（ABCD）。

.協(xié)作學(xué)習(xí)與管理空間

.幫助教師動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)和管理互動(dòng)的教學(xué)資源.將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái)

.所有用戶(hù)可以使用資源，移動(dòng)學(xué)習(xí)

20、教學(xué)組組形式是指在教學(xué)過(guò)程中，師生的共同活動(dòng)在(ABC)關(guān)系上的組合形式..人員 B.程序 C.時(shí)空 D.地點(diǎn)

三、判斷題

1、用戶(hù)將教育資源上傳或共享至微信平臺(tái)，所有用戶(hù)都可以使用資源，進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。（正確）

2、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及教師引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研。（錯(cuò)誤）

3、推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境。（正確）

4、微信是收費(fèi)的應(yīng)用平臺(tái)。（錯(cuò)誤）

5、通過(guò)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，信息技術(shù)與教育全面深度融合、促進(jìn)教育教學(xué)和管理創(chuàng)新。（正確）

6、無(wú)論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來(lái)，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。（正確）

7、教學(xué)實(shí)施的組織形式是固定不變的.（錯(cuò)誤）

8、“深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新”堤推進(jìn)教育信息化的工作方針之一。（正確）

9、微信提供強(qiáng)大的分享能力將網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源整合起來(lái)。（正確）

10、班級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最基本的一種教學(xué)形式。（正確）