第一篇：七天html實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

計(jì)科王軍捷201531060148 畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

為期七天的實(shí)訓(xùn)課，不經(jīng)意間就結(jié)束了，雖然只是短短的七天實(shí)訓(xùn)，但是卻收獲很多，學(xué)習(xí)到的關(guān)于HTML語(yǔ)言的知識(shí)也比較多。

首先，這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，即html語(yǔ)言。HTML 指的是超文本標(biāo)記語(yǔ)言(Hyper Text Markup Language)，標(biāo)記語(yǔ)言是一套標(biāo)記標(biāo)簽(markup tag)，HTM使用標(biāo)記標(biāo)簽來描述網(wǎng)頁(yè)。HTML推廣用于Web平臺(tái)游戲開發(fā)，及手機(jī)移動(dòng)領(lǐng)域，從市場(chǎng)來看，無論是桌面應(yīng)用還是移動(dòng)應(yīng)用，HTML都是當(dāng)下Web技術(shù)中最炙手可熱的新寵，是創(chuàng)新的主旋律，在不久的時(shí)間里一定會(huì)大有作為。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)課的主要意義之一。因此，從我個(gè)人的角度上，我也很重視這次的實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程的安排上，簡(jiǎn)要的可以概括為在七天的時(shí)間中，整體對(duì)HTML語(yǔ)言的發(fā)展和前景有所了解，然后進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和答辯。主要內(nèi)容是第一天，總體介紹實(shí)訓(xùn)，HTML語(yǔ)言的發(fā)展歷程，說明了本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關(guān)的插件、安裝。第二天，主要學(xué)習(xí)了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題，格式，并學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的設(shè)置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學(xué)習(xí)了浮動(dòng)，添加圖片的操作。第四天，學(xué)習(xí)了JC語(yǔ)言，css內(nèi)聯(lián)樣式的代碼書寫。第五天，學(xué)習(xí)了css外聯(lián)樣式的代碼書寫，并對(duì)所學(xué)的各種代碼操作加以總結(jié)復(fù)習(xí)。第六天第七天，我們集中學(xué)習(xí)了小米網(wǎng)站的實(shí)例介紹，并開始嘗試編寫小米網(wǎng)站。實(shí)訓(xùn)結(jié)束。下面來談?wù)勎以谶@次實(shí)訓(xùn)中的收獲和感受。

第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還曾抱有內(nèi)容如此簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儗W(xué)過HTML的課程，所以覺得教學(xué)內(nèi)容格外輕松，在第一天上午的課程結(jié)束以后，我收起了輕視的心思，在我感受到老師教學(xué)內(nèi)容是滿滿的干貨的時(shí)候，我意識(shí)到這次實(shí)訓(xùn)的重要意義所在，一個(gè)上午的課程竟然能夠和我們半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容媲美。所以在接下來的教學(xué)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師發(fā)布下來的任務(wù)，收獲良多，感觸頗深。

在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的潛力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)到了HTML語(yǔ)言的設(shè)計(jì)和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。在整個(gè)HTML學(xué)習(xí)的過程中，代碼的運(yùn)用、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以說只是作為技術(shù)的基礎(chǔ)層面，而要想真正完成一個(gè)項(xiàng)目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項(xiàng)目的創(chuàng)新。因?yàn)槿绻麤]有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項(xiàng)目的構(gòu)思，另一方面無法想出動(dòng)畫的翻轉(zhuǎn)或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于HTML的實(shí)訓(xùn)過程中。再具體的將來，就是對(duì)于所學(xué)的每個(gè)指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對(duì)每個(gè)代碼感悟和認(rèn)識(shí)。怎樣的情況下去應(yīng)用，如何用，使用時(shí)的技巧，這些都是重要的對(duì)于自己能力的鍛煉。另外，結(jié)合于其中的，還有對(duì)于獨(dú)立思考的能力的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是顯而易見的。無論是對(duì)于一個(gè)新的項(xiàng)目的編寫，還是對(duì)于學(xué)習(xí)每一條單獨(dú)的指令，老師和同學(xué)所能幫助的是引導(dǎo)和解決難題的作用，而要想真正做到自己學(xué)會(huì)指令，則離不開獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程和環(huán)節(jié)。

第二點(diǎn)，通過這次實(shí)訓(xùn)，使得自己對(duì)IT行業(yè)有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)訓(xùn)的過程中，老師也對(duì)IT行業(yè)和相關(guān)的就業(yè)前景進(jìn)行了諸多敘述，對(duì)于自己和同學(xué)們有很大的幫助。HTML在網(wǎng)頁(yè)開發(fā)上，賦予網(wǎng)頁(yè)更好的意義和結(jié)構(gòu)，HTML手機(jī)應(yīng)用的最大優(yōu)勢(shì)就是可以在網(wǎng)頁(yè)上直接調(diào)試和修改。因此在HTML中的新的標(biāo)簽，將有助于開發(fā)人員定義重要的內(nèi)容，可以給站點(diǎn)帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當(dāng)涉及到網(wǎng)站的抓取和索引的時(shí)候，對(duì)于SEO很友好。對(duì)于這些優(yōu)勢(shì)性的，幾乎也都有相關(guān)的工作崗位。由此可見在未來的一段時(shí)間里，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和優(yōu)化，HTML的前端開發(fā)的相關(guān)崗位也必將是很火熱的。這也是這次實(shí)訓(xùn)的另一意義所在，他對(duì)于就業(yè)是很有幫助的。第三點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學(xué)本科的學(xué)習(xí)過程中，C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個(gè)人而言，在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)，只是為了學(xué)習(xí)其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而學(xué)習(xí)語(yǔ)言，只是在應(yīng)試的層面上對(duì)其理解，記憶，編程。但是這次的HTML的實(shí)訓(xùn)課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢(shì)表現(xiàn)出來，給人最直觀的感受。這對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探索學(xué)習(xí)的精神是很有形影響的。例如在學(xué)習(xí)輪播項(xiàng)目時(shí)，就是將事先準(zhǔn)備好的素材，包括音頻和圖片，放到網(wǎng)頁(yè)中，讓其開始的時(shí)候以十張圖片循環(huán)旋轉(zhuǎn)的形勢(shì)展現(xiàn)，當(dāng)鼠標(biāo)停留時(shí)，停留在那張圖片上會(huì)有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國(guó)，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動(dòng)作的大代碼的書寫，調(diào)整輪播效果，調(diào)整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對(duì)整體項(xiàng)目進(jìn)項(xiàng)調(diào)試的時(shí)候，某個(gè)參數(shù)的設(shè)置都會(huì)影響不同的展現(xiàn)效果。對(duì)于理想效果的追求，激勵(lì)著不斷調(diào)試程序，不斷嘗試。這就是HTML語(yǔ)言的激勵(lì)作用所在。

實(shí)習(xí)收獲

在這次實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，提升技能素質(zhì)。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作認(rèn)真性與主動(dòng)性。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

四、虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。

在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也就應(yīng)虛心地理解。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡(jiǎn)單找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選取的厄運(yùn)。我在實(shí)習(xí)中總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。

最后，簡(jiǎn)要的對(duì)這次實(shí)訓(xùn)加以總結(jié)。這次的實(shí)訓(xùn)課程，讓我了解到了HTML語(yǔ)言的發(fā)展歷史和前景；在技能培訓(xùn)上為自己畢業(yè)后就業(yè)提供了一個(gè)很好的方向。通過這次培訓(xùn)，鍛煉了自己的獨(dú)立思考，和實(shí)踐操作的能力，讓自己所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論在實(shí)踐中得以應(yīng)用；加強(qiáng)了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)，收獲很大。

同時(shí)，我也感受到it行業(yè)的不易，編寫代碼 或許只需要兩個(gè)小時(shí)，但要百倍千倍的時(shí)間來進(jìn)行測(cè)試，修改，在bug的海洋中奮力前行，或許這就是這個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀，從最終項(xiàng)目的編寫的我感受到對(duì)此行業(yè)工作者工作現(xiàn)狀的幾分理解，但這無法更改我對(duì)此行業(yè)的熱愛。

第二篇：HTML實(shí)訓(xùn)報(bào)告

為期七天的實(shí)訓(xùn)課，不經(jīng)意間就結(jié)束了，雖然只是短短的七天實(shí)訓(xùn)，但是卻收獲很多，學(xué)習(xí)到的關(guān)于HTML語(yǔ)言的知識(shí)也比較多。首先，我想先來說說的這次實(shí)訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，即HTML語(yǔ)言。HTML 指的是超文本標(biāo)記語(yǔ)言(Hyper Text Markup Language)，標(biāo)記語(yǔ)言是一套標(biāo)記標(biāo)簽(markup tag)，HTM使用標(biāo)記標(biāo)簽來描述網(wǎng)頁(yè)。HTML推廣用于Web平臺(tái)游戲開發(fā)，及手機(jī)移動(dòng)領(lǐng)域，從市場(chǎng)來看，無論是桌面應(yīng)用還是移動(dòng)應(yīng)用，HTML都是當(dāng)下Web技術(shù)中最炙手可熱的新寵，是創(chuàng)新的主旋律，在不久的時(shí)間里一定會(huì)大有作為。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)課的主要意義之一。因此，從我個(gè)人的角度上，我也很重視這次的實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)課程的安排上，簡(jiǎn)要的可以概括為在七天的時(shí)間中，整體對(duì)HTML語(yǔ)言的發(fā)展和前景有所了解，然后進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和答辯。主要內(nèi)容是第一天，總體介紹實(shí)訓(xùn)，HTML語(yǔ)言的發(fā)展歷程，說明了本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，介紹了所用的sublime軟件的操作和相關(guān)的插件、安裝。第二天，主要學(xué)習(xí)了在sublime軟件中的固定代碼格式，主要有頭文件名，網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題，格式，并學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的設(shè)置的，添加顏色的代碼操作。第三天，學(xué)習(xí)了浮動(dòng)，添加圖片的操作。第四天，學(xué)習(xí)了JC語(yǔ)言，css內(nèi)聯(lián)樣式的代碼書寫。第五天，學(xué)習(xí)了css外聯(lián)樣式的代碼書寫，并對(duì)所學(xué)的各種代碼操作加以總結(jié)復(fù)習(xí)。第六天，學(xué)習(xí)了當(dāng)當(dāng)優(yōu)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和代碼書寫，并開始設(shè)計(jì)答辯項(xiàng)目。第七天，進(jìn)行對(duì)自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，進(jìn)行答辯，實(shí)訓(xùn)結(jié)束。下面來談?wù)勎以谶@次實(shí)訓(xùn)中的收獲和感受。

第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)到了HTML語(yǔ)言的設(shè)計(jì)和代碼指令自然不必再贅述，但更重要的是鍛煉了思維能力，培養(yǎng)了設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。在整個(gè)HTML學(xué)習(xí)的過程中，代碼的運(yùn)用、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以說只是作為技術(shù)的基礎(chǔ)層面，而要想真正完成一個(gè)項(xiàng)目，更多的是需要思維能力的鍛煉和項(xiàng)目的創(chuàng)新。因?yàn)槿绻麤]有這種能力，或者比較薄弱，一方面難以想出新的項(xiàng)目的構(gòu)思，另一方面無法想出動(dòng)畫的翻轉(zhuǎn)或者各種效果的指令代碼的書寫。所有的這些都貫穿于HTML的實(shí)訓(xùn)過程中。再具體的將來，就是對(duì)于所學(xué)的每個(gè)指令，并非是記憶住其書寫的格式，而是需要我們加入自己對(duì)每個(gè)代碼感悟和認(rèn)識(shí)。怎樣的情況下去應(yīng)用，如何用，使用時(shí)的技巧，這些都是重要的對(duì)于自己能力的鍛煉。另外，結(jié)合于其中的，還有對(duì)于獨(dú)立思考的能力的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是顯而易見的。無論是對(duì)于一個(gè)新的項(xiàng)目的編寫，還是對(duì)于學(xué)習(xí)每一條單獨(dú)的指令，老師和同學(xué)所能幫助的是引導(dǎo)和解決難題的作用，而要想真正做到自己學(xué)會(huì)指令，則離不開獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)的過程和環(huán)節(jié)。

第二點(diǎn)，通過這次實(shí)訓(xùn)，使得自己對(duì)IT行業(yè)有了進(jìn)一步的了解。在實(shí)訓(xùn)的過程中，老師也對(duì)IT行業(yè)和相關(guān)的就業(yè)前景進(jìn)行了諸多敘述，對(duì)于自己和同學(xué)們有很大的幫助。HTML在網(wǎng)頁(yè)開發(fā)上，賦予網(wǎng)頁(yè)更好的意義和結(jié)構(gòu)，HTML手機(jī)應(yīng)用的最大優(yōu)勢(shì)就是可以在網(wǎng)頁(yè)上直接調(diào)試和修改。因此在HTML中的新的標(biāo)簽，將有助于開發(fā)人員定義重要的內(nèi)容，可以給站點(diǎn)帶來更多的多媒體元素(視頻和音頻)，可以很好的替代FLASH和Silverlight并且當(dāng)涉及到網(wǎng)站的抓取和索引的時(shí)候，對(duì)于SEO很友好。對(duì)于這些優(yōu)勢(shì)性的，幾乎也都有相關(guān)的工作崗位。由此可見在未來的一段時(shí)間里，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和優(yōu)化，HTML的前端開發(fā)的相關(guān)崗位也必將是很火熱的。這也是這次實(shí)訓(xùn)的另一意義所在，他對(duì)于就業(yè)是很有幫助的。

第三點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從直觀和整體上帶來了很好的效果。在大學(xué)本科的學(xué)習(xí)過程中，C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)可以說是不可或缺的、必不可少的。但是就我個(gè)人而言，在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)，只是為了學(xué)習(xí)其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而學(xué)習(xí)語(yǔ)言，只是在應(yīng)試的層面上對(duì)其理解，記憶，編程。但是這次的HTML的實(shí)訓(xùn)課卻完全是不同的。最根本之處就是通過在sublime的編寫的代碼可以在瀏覽器中直接以直觀的音頻、視頻的形勢(shì)表現(xiàn)出來，給人最直觀的感受。這對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)探索學(xué)習(xí)的精神是很有形影響的。例如在學(xué)習(xí)輪播項(xiàng)目時(shí)，就是將事先準(zhǔn)備好的素材，包括音頻和圖片，放到網(wǎng)頁(yè)中，讓其開始的時(shí)候以十張圖片循環(huán)旋轉(zhuǎn)的形勢(shì)展現(xiàn)，當(dāng)鼠標(biāo)停留時(shí)，停留在那張圖片上會(huì)有視頻播放。這就是輪播效果，但是在代碼編寫的過程中國(guó)，還是要比只管看起來有所繁瑣的。它主要涉及到圖片的插入，視頻的插入的代碼書寫，輪播動(dòng)作的大代碼的書寫，調(diào)整輪播效果，調(diào)整視頻、圖像的位置格式等問題。盡管如此，在書寫完所有指令之后，再對(duì)整體項(xiàng)目進(jìn)項(xiàng)調(diào)試的時(shí)候，某個(gè)參數(shù)的設(shè)置都會(huì)影響不同的展現(xiàn)效果。對(duì)于理想效果的追求，激勵(lì)著不斷調(diào)試程序，不斷嘗試。這就是HTML語(yǔ)言的激勵(lì)作用所在。

第四點(diǎn)，這次實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。這一點(diǎn)上我是感受很深的。在最后兩天的項(xiàng)目設(shè)計(jì)上，要求以四個(gè)人為一個(gè)小組進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，從素材，動(dòng)畫效果，講解展示都會(huì)給出評(píng)分。并且是要求在一天內(nèi)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)，第二天進(jìn)行項(xiàng)目答辯。誠(chéng)實(shí)的將在剛剛聽到任務(wù)時(shí)感覺是不可能的，冷靜思考之后，運(yùn)用到這幾天所學(xué)的指令進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目設(shè)計(jì)還是可以的，但是，時(shí)間緊任務(wù)重，技術(shù)有限。因此，在四個(gè)人一組的小組中，大家開始分工合作，各自負(fù)責(zé)不同的任務(wù)部分。代碼編寫與調(diào)試，素材的收集與整理，每個(gè)人的工作都進(jìn)行細(xì)化，再細(xì)化，定時(shí)保量的去完成。這樣的結(jié)果是，的確提高了工作的效率。原本制定的要到第二天早晨才能完成的工作，在課程設(shè)計(jì)的第一天就完成了。我想這就展示出了合作的重要性。如果所有的任務(wù)都去一個(gè)人完成，那么在這么短的時(shí)間內(nèi)，又要保證一定質(zhì)量的完成任務(wù)，絕對(duì)是不可能的。

此外，有合作，就難免有分歧。這次的實(shí)訓(xùn)課的項(xiàng)目設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也絕對(duì)是對(duì)我個(gè)人溝通、交流能力的鍛煉。一開始，在確定項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上，就出現(xiàn)了兩種不同的觀點(diǎn)。一種，整體畫面分為兩部分，上方一個(gè)輪播，下方三張靜態(tài)效果展示，另一種方案是將老師給的模板進(jìn)行簡(jiǎn)單改造，力求按時(shí)完成任務(wù)。這兩種方案都是具有可行性的，而且有都有各自的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。很明顯第一種方案，可以很好地給觀眾以視覺呈現(xiàn)，但是在技術(shù)上要難于第二種方案；而第二種方案則一定能夠保證在要求的時(shí)間里完成任務(wù)，但是很明顯的是在視覺效果上并不好。為此，對(duì)于這兩種方案大家進(jìn)行了充分的討論，最終決定對(duì)第一種方案進(jìn)行改造，力求優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，效果最佳。在這其中的是小組成員的各自的出謀劃策，也必須需要相互的表達(dá)、溝通和交流。我想這一點(diǎn)不僅僅在這次的實(shí)訓(xùn)課中被展示出來，也一定會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)交流中充分展現(xiàn)。溝通能力強(qiáng)的人，是有利于獲得別人的幫助的，也是有利于工作展開的。

最后，簡(jiǎn)要的對(duì)這次實(shí)訓(xùn)加以總結(jié)。這次的實(shí)訓(xùn)課程，讓我了解到了HTML語(yǔ)言的發(fā)展歷史和前景；在技能培訓(xùn)上為自己畢業(yè)后就業(yè)提供了一個(gè)很好的方向。通過這次培訓(xùn)，鍛煉了自己的獨(dú)立思考，和實(shí)踐操作的能力，讓自己所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論在實(shí)踐中得以應(yīng)用；加強(qiáng)了自己的合作能力和溝通交流的能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)，收獲很大。

第三篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)（范文模版）

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)周是很有必要的,通過實(shí)訓(xùn),我們可以更好的把理論知識(shí)掌握住。因?yàn)闀r(shí)間原因，這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較短，但我們還是學(xué)到了不少知識(shí)。

這學(xué)期開了速記這門課，一開始覺得挺郁悶的，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還用的到速記嗎，現(xiàn)在的會(huì)議記錄，或者其他較正式的會(huì)不都是靠更先進(jìn)的東西來記錄，又快效率又高，手寫速記在原來還可以，現(xiàn)在已經(jīng)不吃香了。只是在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸發(fā)現(xiàn)速記的重要意義，他不是單純的記錄，其中蘊(yùn)含著很多的學(xué)問。

速記是分為兩個(gè)部分，一個(gè)是漢字速記法，一個(gè)是拼音速記法。其實(shí)我兩種都很喜歡，但相對(duì)而言拼音速記難多了，同一個(gè)符號(hào)，長(zhǎng)短不一，聲母的發(fā)音大相庭徑，很是絞盡腦汁，如果是加上韻母那是更復(fù)雜了。我在想古人不是把簡(jiǎn)單復(fù)雜化嗎，這哪是速記啊，明明就是難記啊！當(dāng)然在不熟練的情況下是很難運(yùn)用的，只要多花的時(shí)間精力完全可以的。讓我學(xué)習(xí)拼音速記的唯一個(gè)動(dòng)力就是他將會(huì)提高我寫日記的保密程度。當(dāng)然我覺得漢字速記也非常有用的，這個(gè)我是切切實(shí)實(shí)的感受到的。這學(xué)期不是有選修課嘛，老師到最后考試一般就會(huì)給我們給一個(gè)話題，讓我們自己寫。論文一般都有字?jǐn)?shù)要求，1500字？以前一聽頭皮都發(fā)麻了，可是現(xiàn)在運(yùn)用到速記真的是得心應(yīng)手，當(dāng)把寫好的論文叫上講臺(tái)時(shí)再回頭看其他同學(xué)還在埋頭苦干，心頭那是很有成就感??！漢字速記讓很多字的筆畫變得很少，縮短了我們寫字的時(shí)間，像字詞句段略寫法里面的簡(jiǎn)化繁體字、語(yǔ)詞略寫法、語(yǔ)句略寫法，還有很好用的替代法，合體字替代法、象形會(huì)意數(shù)字替代法、借用科學(xué)符號(hào)、拼音字母、運(yùn)用同音字、相似字體等等，都非常好用而且很實(shí)用。

其實(shí)我學(xué)速記，我真的明白了很多，以前老師的評(píng)語(yǔ)我好多字都不認(rèn)識(shí)，還有就是老師在黑板上寫的版記也是，不過現(xiàn)在是明白了很多，老師們運(yùn)用了速記的很多知識(shí)，把字寫的既漂亮又簡(jiǎn)潔，真的很贊！一開始老師在課堂上要求我們掌握一些簡(jiǎn)單的漢字速記寫法，然后開始寫句子，在最后就讓我們自己找文章開始練習(xí)，在這循循漸進(jìn)的過程中，我們慢慢的掌握并不斷的運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中。

除此之外，我們一周兩節(jié)速記課有一節(jié)是在機(jī)房學(xué)習(xí)的，為了提高我們的盲打速度，我們?cè)跈C(jī)房練習(xí)將近一學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)在我們其本上可以實(shí)現(xiàn)盲打，而且速度不斷提高，就像老師說的等這學(xué)期完了走進(jìn)機(jī)房，聽到同學(xué)們的打字就是“噼里啪啦”的，正如老師所說，現(xiàn)在進(jìn)機(jī)房就是“噼里啪啦”。其實(shí)就在上學(xué)期，甘老師有提到說，我們中那些“兩指鏟”的最好不要打字了，應(yīng)該停下來好好的慢慢的掌握鍵盤的指法?，F(xiàn)在在老師的教導(dǎo)下，在我們的努力下，我們已將掌握了這些基本的操作。再后來，老師就講些電腦的快捷的操作方式，什么復(fù)制啊，粘貼啊，等等。當(dāng)然都是一些平時(shí)常用的操作，很實(shí)用，也是在實(shí)訓(xùn)最后，老師要求我們每個(gè)小組去找一些平時(shí)常用的快捷操作。通過每個(gè)小組的匯報(bào)總結(jié)，讓我們實(shí)訓(xùn)時(shí)知道好多好用的快捷方式。當(dāng)時(shí)我們都恍然大悟，??！原來這樣也可以啊，基本上大多同學(xué)都有這樣的感慨。

當(dāng)然前面的一切鋪墊工作就是為了我們能夠更好的速錄，就在大家剛剛適應(yīng)這個(gè)過程的時(shí)候，老師又增加了難度，她放一些經(jīng)過處理的聲音錄音來真的檢驗(yàn)我們平時(shí)所學(xué)的，一開始是70字每分鐘，到后來慢慢的到了80、90不等。雖然一開始有點(diǎn)吃力，但慢慢的我們就適應(yīng)了，喜歡上了這種感覺，很有成就感，原來自己可以寫的這么快。

速記，真的是一門很實(shí)用的技能，不管以后是否從事秘書這個(gè)職業(yè)，是否用得著，多學(xué)一門東西總歸是好的。

第四篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

文秘1401 03號(hào) 張惠蓉

為了進(jìn)一步了解秘書職業(yè)崗位的特點(diǎn)和要求，不斷地拓寬和更新我們所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)崗位意識(shí)，培養(yǎng)自身的工作能力，提高我們的業(yè)務(wù)技能，將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，積累實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校老師的安排，我們進(jìn)行了每周二的秘書崗位技能實(shí)訓(xùn)。通過每周二的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作，同時(shí)，我也得到了很多收獲。

這兩個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，都被分到了院技能鑒定中心，但是由于各種原因?qū)е挛液臀业男』锇橹蝗チ藥状螌?shí)訓(xùn)。雖然去的次數(shù)不多，但是每次去都能學(xué)到新的知識(shí)。我把幾次實(shí)訓(xùn)得到的收獲做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、細(xì)心耐心是秘書人員的基本素養(yǎng)

上學(xué)期9月份，第一次去院技能鑒定中心時(shí)，老師還在上課，由指導(dǎo)老師鄭老師帶我們?nèi)チ宿k公室，到了之后，我們先整理和打掃了辦公室茶幾等各個(gè)角落。等老師來了之后互相熟悉。在給院學(xué)生職業(yè)資格考試蓋章中，我們將理論付諸于實(shí)踐，蓋章的時(shí)候要“齊年壓月”，而且章不能糊。

二、文明禮貌是秘書人員的基本職業(yè)道德

領(lǐng)導(dǎo)有一次讓我將一份文件送到生物實(shí)驗(yàn)樓的三樓的305，去送文件的時(shí)候，進(jìn)門之前要先敲門，剛好接收文件的老師不在，我將文件交給辦公室的其他老師?；氐睫k公室后，老師詢問其這件事，我才恍然大悟，原來如果老師不在且該文件不是很重要時(shí)可以直接放在辦公桌上并拿東西壓住。假如該文件很重要，應(yīng)帶著該文件返回，讓領(lǐng)導(dǎo)打電話給老師確認(rèn)何時(shí)會(huì)在，再送過去親自交給老師。

三、掌握好相關(guān)專業(yè)擴(kuò)展知識(shí)是秘書人員的基本技能

在實(shí)訓(xùn)期間還學(xué)會(huì)如何更好的泡茶，每周二到了辦公室之后首先就是先清理茶具，并按領(lǐng)導(dǎo)要求準(zhǔn)備好茶水等。我學(xué)會(huì)了不同的茶葉要用不同的器皿、不同溫度的水去泡，這樣泡出來的的茶水才會(huì)更加的清甜、口齒留香、香味撲鼻。并將茶藝課所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

四、恪守信用，保守秘密是秘書人員的職業(yè)道德

在實(shí)訓(xùn)崗位上秘書人員往往要恪守信用，就是要遵守信用、遵守時(shí)間、遵守諾言，言必信，行必果。遵守時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)找秘書人員匯報(bào)工作，秘書人員不準(zhǔn)遲到。秘書人員自己安排的會(huì)議或會(huì)談，自己要事先到場(chǎng)，并做好一切準(zhǔn)備工作。秘書人員要嚴(yán)格遵守諾言，一經(jīng)允諾的事情就要盡力辦到，遇到曲折變化，要事先說明原因，使人信服。嚴(yán)守機(jī)密。秘書人員一個(gè)顯著的特點(diǎn)，是掌握的機(jī)密較多，因此，要求秘書人員必須具備嚴(yán)守機(jī)密的職業(yè)道德，自覺加強(qiáng)保密觀念。

五、著裝打扮是秘書人員的基本要求

在第一次去實(shí)訓(xùn)時(shí)，我扎著馬尾，身穿一件藍(lán)白相間的直筒T恤裙子，搭配黑色涼鞋?？赡芤?yàn)檫@條裙子未過膝有點(diǎn)偏短以及涼鞋，老師看到后告訴我們說，等今后我們走上工作崗位之后，應(yīng)該注意著裝的正確搭配，著裝打扮要與活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持一致，具體地說就是既要自然得體，協(xié)調(diào)大方。鞋襪搭配應(yīng)合理，上班時(shí)不宜穿涼鞋，飾品和化妝要適當(dāng)，發(fā)型要整齊規(guī)范，不可太新潮。應(yīng)當(dāng)化妝，但妝色一定要淡雅，不露妝痕，面部、頭發(fā)和手指要整潔。在工作中，走姿、站資、坐姿、及接待賓客、接物遞物都要符合禮儀。要顯得落落大方不拘謹(jǐn)。

六、溝通協(xié)調(diào)是文秘人員重要的技能

實(shí)訓(xùn)期間，當(dāng)好“總管家”做好“小媳婦”，這句話是我學(xué)到的最深刻的印象。溝通協(xié)調(diào)工作是秘書工作中的一個(gè)重要部分，秘書人員在協(xié)調(diào)工作的過程中，要力避溝通不足，把握原則，借助技巧，化解意見，建立共識(shí)，融洽人際關(guān)系，提高工作效率，增進(jìn)情感交流，改善人際關(guān)系，帶來工作績(jī)效。秘書人員在了解溝通協(xié)調(diào)的重要性、基本要求及與上級(jí)、同事的溝通方法后，利用溝通協(xié)調(diào)藝術(shù)促使秘書工作順利進(jìn)行，使工作達(dá)到最佳狀態(tài)。我們?cè)谂c人交流中應(yīng)該巧妙地聽和說，而不是無所顧忌地談話。而與那些充滿畏懼的人、怒火中燒的人、或是遭受挫折的人交流就更難了，因?yàn)樵谶@種情緒的控制下，我們會(huì)更加束手無策。再好再厲害的交流也是一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出來的。學(xué)會(huì)了即使對(duì)方看上去是在對(duì)你發(fā)脾氣，也不要與他還擊。別人的情緒或是反應(yīng)很可能和自己一樣是由于畏懼或是受到挫敗而造成的。那是我會(huì)做一個(gè)深呼吸，然后靜靜數(shù)到10，讓對(duì)方盡情發(fā)泄情緒，直至他愿意說出他真正在想的是什么。不必知道所有的答案。說“我不知道”也是很好的。如果想知道什么就說出來，然后說出自己的想法。或者與對(duì)方一起找出問題的答案。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我們提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我們將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的。實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓我們更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓我們更加明白秘書應(yīng)具備的各類技能，實(shí)訓(xùn)中的不足與收獲帶來了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是非常值得我們好好的合理運(yùn)用，所以我們應(yīng)該為我們未來的秘書道路而更加努力！

第五篇：實(shí)訓(xùn)總結(jié)

測(cè)量實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

前言：為期三個(gè)星期的測(cè)量實(shí)訓(xùn)課圓滿落下了帷幕，在這三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)生活中，我感受頗多，讓我真正了解了什么是真正的團(tuán)體合作，也讓我深深認(rèn)識(shí)到：測(cè)量實(shí)訓(xùn)，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升自我的課堂。

三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)測(cè)量是我期盼已久的，為了這難得的實(shí)訓(xùn)課，我做了大量的準(zhǔn)備，把理論知識(shí)認(rèn)真溫習(xí)了一遍，我覺得如果理論知識(shí)不牢固，就等于是地基不穩(wěn)，上層建筑就會(huì)坍塌，還談何實(shí)地操作儀器測(cè)量呢？

很快，迎著朝陽(yáng)，我們等來了實(shí)訓(xùn)課的第一天。在這之前，在班級(jí)就早已經(jīng)把各個(gè)測(cè)量小組分好，我是第四小組，擔(dān)任組長(zhǎng)一職，這就意味著我將付出比他人更多的努力，擔(dān)負(fù)起整個(gè)測(cè)量小組的總的工作的調(diào)度與協(xié)調(diào)，這對(duì)我是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)。此次測(cè)量實(shí)訓(xùn)共有5大項(xiàng)測(cè)量?jī)?nèi)容，分別是：測(cè)量學(xué)校五棟主樓、階梯教室、宿舍樓、食堂及食堂路、鐵道的平面位置；測(cè)量山坡等高線；測(cè)量軌道斷面圖；曲線放樣；測(cè)量高差，找坡度和測(cè)定三角形內(nèi)角和。在老師交代完一些注意事項(xiàng)之后，我們組就領(lǐng)了即將陪伴我們?nèi)齻€(gè)星期的測(cè)量?jī)x器：全站儀、三腳架、對(duì)講機(jī)、卷尺、羅盤儀、棱鏡、錘子和樁。

到達(dá)場(chǎng)地之后，按照要求，我們組首先選定了合適的控制點(diǎn)，通過實(shí)訓(xùn)，我了解了控制點(diǎn)的選擇應(yīng)該具有廣泛性，即在滿足要求的情況下，應(yīng)對(duì)應(yīng)測(cè)地域進(jìn)行全面的勘察，選取能在最大限度內(nèi)觀察范圍最廣的控制點(diǎn)，減少引線點(diǎn)的數(shù)量，確保測(cè)量精度，同時(shí)對(duì)于主控制點(diǎn)，應(yīng)該有一個(gè)整體的觀念，只有這樣，才能使接下來的測(cè)量順利進(jìn)行。由于剛開始接觸實(shí)訓(xùn)，組員都很積極，全組人都干得熱火朝天，我們率先完成了五個(gè)主點(diǎn)的測(cè)控，經(jīng)計(jì)算校核，誤差在容許范圍之內(nèi)。但因?yàn)槭孪葲]有考慮到測(cè)量進(jìn)度的問題，羅盤儀忘記帶到場(chǎng)地了，我們的方位角無法完成測(cè)量，因此只有把此項(xiàng)測(cè)量工作擱置在第二天的測(cè)量任務(wù)中，從而在一定程度上影響了測(cè)量進(jìn)度。經(jīng)過這小小的插曲，我認(rèn)為在以后的測(cè)量工作中，應(yīng)事先制定詳細(xì)的測(cè)量計(jì)劃，保證進(jìn)度的同時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況，把各種可能會(huì)發(fā)生的因素考慮到位，樹立整體觀念。

接下來的第二天，我們組就進(jìn)入到了主樓的測(cè)控階段，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們組對(duì)于主樓的測(cè)量一時(shí)不知道從何著手，身為組長(zhǎng)的我很是焦急。忙活了好久，我們都沒能解決，而且總認(rèn)為這需要我們自己去解決。雖然在得到老師幫助后知道是我們操作步驟錯(cuò)誤引起的，問題得到解決，但是等于一天沒有進(jìn)展，我們落后了，在以后的幾天，我們組幾乎是追趕著別組的腳印測(cè)量的。測(cè)量的第一次挫折，越是著急就越是忙中出亂，反而忘了此次測(cè)量實(shí)訓(xùn)的真正目的，那就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在實(shí)地測(cè)量中把自己不會(huì)的、不懂的都暴露出來并且去解決它，不能解決的及時(shí)向老師提問。

我們組的測(cè)量作業(yè)在隨后的幾天穩(wěn)步進(jìn)行，同時(shí)我們的平面圖也初具摸樣，慢慢的把我們校園的幾棟主樓位置顯現(xiàn)出來，此時(shí)的我們也很是開心，并不斷加快測(cè)量進(jìn)度，力爭(zhēng)在第一個(gè)測(cè)量實(shí)訓(xùn)周把主樓測(cè)量完畢并繪制到我們的平面圖上。因?yàn)楦≡昙由线^度的自信，在測(cè)量最后一棟主樓的過程中，我們的測(cè)量和記錄都出現(xiàn)了問題，近三分之二的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，眼看著付出的勞動(dòng)付諸東流，組員們產(chǎn)生了負(fù)面情緒，都不大愿意重新測(cè)量，但是測(cè)量必須實(shí)事求是，不得有一絲一毫的錯(cuò)誤，我決定下午加班，爭(zhēng)取將這棟樓測(cè)量出來。回到宿舍，我們把數(shù)

據(jù)反映到圖紙上，找到出錯(cuò)點(diǎn)，并制定復(fù)測(cè)方案。很快，我們找到了原因，是由于記錄錯(cuò)誤，使用了錯(cuò)誤的控制點(diǎn)引起的。在下午的復(fù)測(cè)中，我們得到了正確的數(shù)據(jù)，并且準(zhǔn)確的反映到了圖紙上。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、找到錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤是本次測(cè)量實(shí)訓(xùn)所必須經(jīng)歷的過程，在這一過程，我們能切實(shí)的參與整個(gè)過程，印象深刻，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，相信這會(huì)給我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦泻艽蟮膸椭?/p>

第二個(gè)星期，我們開始了宿舍生活區(qū)、食堂路、鐵道、土坡等高線的測(cè)量，在宿舍及食堂的測(cè)量中，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)星期的我們簡(jiǎn)單了許多，每一項(xiàng)測(cè)量都井然有序。進(jìn)度明顯快了很多，我們轉(zhuǎn)入到了土坡等高線的測(cè)量，在老師統(tǒng)一指導(dǎo)之后，我們制定了本組的測(cè)量方案，采用放樣的方法進(jìn)行測(cè)量以保證測(cè)量的精度。放樣測(cè)量等高線較其他組的坐標(biāo)測(cè)量方法速度要慢很多而且投入的工作量也是十分大的，不僅需要一定的耐心，更需要全組人員的齊心協(xié)力，有效地配合。我們選取了十條具有代表性的直線進(jìn)行測(cè)量，每條線測(cè)了十個(gè)點(diǎn)，最后，我們的等高線的測(cè)量經(jīng)過兩天的努力圓滿的完成了。但是，又是在最后的畫圖環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)了問題。其中有三條線上的點(diǎn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，使得等高線不能連成一體，我們出現(xiàn)了最大的失誤。眼看時(shí)間緊迫，我們只得粗略的測(cè)量出錯(cuò)的三條線，這給畫圖質(zhì)量造成了一定的影響?！扒Ю镏虤в谙佈ā边@句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，無論什么時(shí)候，無論做什么事，都應(yīng)該謹(jǐn)慎，做到事無巨細(xì)，這樣才不會(huì)功虧一簣。正是測(cè)量實(shí)訓(xùn)給了我這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓我更多了一份耐心，多了一份恒心。

接下來的任務(wù)更加的具有綜合性，那就是曲線放樣。在這之前，老師已經(jīng)提前讓我們做好準(zhǔn)備，將放樣所需的數(shù)據(jù)計(jì)算出來，等到放樣當(dāng)天直接用數(shù)據(jù)，節(jié)省時(shí)間。計(jì)算真的是一件很繁瑣的事情，綜合性很強(qiáng)，使我在計(jì)算過程中頻繁出錯(cuò)，盡管如此，我還是靜下心來，一步一步的計(jì)算，最終利用晚自習(xí)的時(shí)間參照書本的計(jì)算步驟把放樣所需數(shù)據(jù)計(jì)算了出來，待第二天放樣的時(shí)候用。第二天的放樣遇到了諸多問題，首先就是儀器的對(duì)中整平。因?yàn)榇饲暗膶?duì)中整平都是在水泥地面或者比較硬的土地上進(jìn)行的，操作起來相對(duì)簡(jiǎn)單。但是我們放樣的場(chǎng)地都是松軟土，儀器好往下陷，很不穩(wěn)定。最后我們組想到了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，拿了三塊板磚放在三腳架的三個(gè)著地點(diǎn)。這樣不僅解決了穩(wěn)定性問題，還很快的找到了地面點(diǎn)，一舉兩得。按照之前的數(shù)據(jù)，我們一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)得測(cè)設(shè)，把我們組的曲線放了出來。但是仔細(xì)一看，好像與我們?cè)O(shè)想的方向有很大出入，方向反了。經(jīng)老師指導(dǎo)后才知道，那是儀器默認(rèn)的結(jié)果。就這樣，我們組還是比較順利地完成了圓曲線的測(cè)設(shè)。

鐵道斷面圖的測(cè)量需要每個(gè)人都有自己的一組數(shù)據(jù)，我們小組分為了兩個(gè)小組，第一小組上午測(cè)量，第二小組下午測(cè)量。第一小組在測(cè)量過程中暴露了很多問題，很重要的一點(diǎn)就是儀器安放位置選取不合理，導(dǎo)致盲區(qū)太多，不能連續(xù)進(jìn)行測(cè)量，耗費(fèi)時(shí)間過長(zhǎng)。我們吸取教訓(xùn)，在下午的測(cè)量中，把儀器立在鐵道軌枕上面，使得我們的測(cè)量點(diǎn)全部通視，節(jié)約了大量時(shí)間。有時(shí)候，必要的探索也是必不可少的，雖然會(huì)碰壁，但也未成功鋪平了道路，黑暗的盡頭就是黎明！在作圖的時(shí)候，我們就像無頭蒼蠅，不知如何進(jìn)行，圖紙擺在眼前卻不知怎樣繪制斷面圖，老師在給我們講解之后拿來樣板給我們參考并且告訴我們書本上關(guān)于斷面圖介紹的章節(jié)?？赐陼局笪也呕腥淮笪颍际巧险n走神惹的禍，讓我對(duì)這一小結(jié)毫無印象。理論知識(shí)是一切行為的前提條件，理論基礎(chǔ)不踏實(shí)，上層建筑必將崩塌。在以后的工作學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)好理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)真理，才是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)當(dāng)做的。華而不實(shí)、投機(jī)取巧都是不可取的。

在主要測(cè)量任務(wù)完成之后，我們更換了儀器，利用水準(zhǔn)儀測(cè)量環(huán)形指定兩點(diǎn)高差，老師采取的是讓我們競(jìng)賽的方式，看誰的精度高。同學(xué)們的積極性很快被調(diào)動(dòng)起來了，大家你追我趕，力爭(zhēng)第一。測(cè)量比賽儼然成了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，每一位同學(xué)都是舞臺(tái)上的明星。最后，我們組雖然排名中等，但組員還是很開心。最后一天的放松時(shí)間更是讓我記憶深刻，師生情、同學(xué)情在那一刻得到升華，大家都體驗(yàn)到了測(cè)量實(shí)訓(xùn)給自己帶來的蛻變。理論與實(shí)踐的結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，讓我們的專業(yè)知識(shí)技能得到了很大的提升，這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)將讓我終身受益！