第一篇：幼兒園體育游戲和體育活動的區(qū)別

幼兒園體育工作的“育體”任務(wù)是通過兩條途徑來完成的：一是體育活動（包括早操、體育課以及戶外體育活動等常規(guī)鍛煉方式）；二是體育游戲。

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的愛好，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒把握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。假如說體育活動是面向全體、照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個性張揚，答應(yīng)自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部機能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動；假如說幼兒園體育活動沒有競賽屬性，因而不具有勝敗輸贏的特點，不需要經(jīng)過太大的努力，不必花費太多的氣力即可普遍達到健體的目的，那么體育游戲則更多地具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝敗的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發(fā)展自信心，從而形成銳意進取的良好個性品質(zhì)。也就是說體育活動相對只有鍛煉的屬性，而體育游戲除了鍛煉之外，還具有趣味和競技的屬性。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，體育游戲有著不同于體育活動的獨特的設(shè)計思路與組織方法。

首先．體育游戲必須貫徹靈巧性原則

體育游戲應(yīng)設(shè)有發(fā)展幼兒靈巧機能的內(nèi)容和機制。這是針對幼兒機體能力的發(fā)展需要提出來的。學(xué)前兒童的走、跑、跳、投、爬等基本動作雖已基本成形，但動作的準確性、協(xié)調(diào)性都比較差--即缺乏靈巧性，動作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過設(shè)有靈巧練習(xí)內(nèi)容和制約機制的體育游戲可以提高幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細動作的控制能力，使幼兒的各項基本動作的發(fā)展逐步朝著

準確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化，從而形成正確、合理的動力定型。

靈巧性原則要求體育游戲的設(shè)計必須有機動應(yīng)變的可行性存在。如一般運動類體育游戲那種跑動中的急停、轉(zhuǎn)身，“老鷹抓小雞”游戲中的躲閃動作等，都屬于含有機動、應(yīng)變制約機制和相關(guān)運動能力的練習(xí)內(nèi)容。

靈巧性原則還要求多安排或穿插進行有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容，如用拍皮球行進計時賽，用球拍端乒乓球過獨木橋等等。

其次，體育游戲必須體現(xiàn)聰明性原則

體育游戲過程要能夠讓幼兒有機會閃現(xiàn)出聰明的亮點。體育游戲除了擔(dān)負“育體”的任務(wù)，同時還應(yīng)包含“育智”的成分，通常在較大型的體育游戲中，都存在一個怎樣完成游戲才能做到多、快、好、省以及提高游戲的成功率和取勝率的問題。故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以最佳的方式完成游戲，這就是貫徹聰明性原則的基本含義。體育游戲也只有體現(xiàn)出較多的聰明性，才有可能顯示出較多的趣味性。而 “好玩”則是促使幼兒積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。

為了更好地體現(xiàn)聰明性原則，教師在設(shè)計體育游戲的討程中，應(yīng)該在規(guī)則答應(yīng)的范圍內(nèi)盡可能多地留有完成游戲的多種方法的選擇余地，這樣就能不斷地拓展幼兒的想像空間和創(chuàng)造空間，提高他們的智力水平。假如一種體育游戲只有一種完成方法，就很難說它是一則好的體育游戲，同樣是“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”，就應(yīng)該有不同的“穿”法、“過”法和“走”法。這正是優(yōu)秀體育游戲的價值所在。

再次，體育游戲必須堅持教育性原則

體育游戲具有較多的競技性、趣味性，除了能發(fā)展、完善幼兒精細動作和局部機能之外，更能在心理上使幼兒體驗各種感受：或成功，或失?。换驓g樂，或痛苦；或希冀的實現(xiàn)，或期望的落空。這其中就有一個如何促進幼兒心理成熟與適時進行思想教育的問題。之所以說體育游戲更像是一個綜合教育課程，是因為它包含了一個對幼兒進行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)和個性調(diào)教的過程。

體育游戲的教育性原則主要體現(xiàn)在培養(yǎng)幼兒自信、自強品質(zhì)和團結(jié)友愛的集體主義精神等優(yōu)良道德風(fēng)貌的塑造上。一個好的體育游戲或者說一個能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育游戲應(yīng)該既能表現(xiàn)個人價值，又能體現(xiàn)集體力量。為此，在設(shè)計體育游戲時，教師應(yīng)有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起，既不搞單一的個人項目的游戲，也不搞純粹的集體項目游戲。換句話說，所有表現(xiàn)個人技能的游戲最好都用組隊的方式來進行。這樣既能顯示個人的價值，又能體現(xiàn)集體的力量，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實感受到集體的暖和和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

最后，體育游戲必須強調(diào)安全性原則 安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求，在體育游戲的設(shè)計、組織過程中更應(yīng)強化安全第一的觀念。體育游戲具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激烈程度和完成難度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就使得幼兒在參與游戲的過程中比較輕易“忘乎所以”，會不同程度地產(chǎn)生一些激動的情緒，再加上有答應(yīng)自由發(fā)揮來完成游戲的余地，因此每個幼兒完成游戲的過程可能相同，也可能不同，老師也就無法完全事先預(yù)料游戲過程會發(fā)生什么事情。這就要求事先預(yù)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。這就要求游戲應(yīng)在有草坪、有木地板或地毯覆蓋的平面上進行；應(yīng)采用質(zhì)地輕柔、棱角圓滑的木材或塑料、橡膠、泡沫、海綿等制作的器材作游戲的道具；游戲材料的立體高度不能太高，坡度不能太陡，諸如“獨木橋”、“蹺蹺板”、“平衡木”之類的安裝設(shè)計高度離開地面二三十厘米即可；游戲的固體材料或液體材料均應(yīng)無毒、無臭、無刺激性、無腐蝕性，不會因接觸而產(chǎn)生任何不良反應(yīng)。

體育游戲還要非凡防止人為的傷害。因為有時在比輸贏的過程中幼兒之間難免會發(fā)生一些矛盾沖突，教師應(yīng)及時進行疏導(dǎo)、調(diào)解，簡要地說出正確的行為方式，讓他們及時化解矛盾，繼續(xù)游戲，直至完成。

一、體育游戲：穿地道 １、熱身，入場；

２、引題，介紹玩法； 讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。

３、交代注意事項

教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。５、整隊，休息。結(jié)束。

二、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動目的：練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒又笇?dǎo)：１、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。

２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。

分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。

第二篇：幼兒園體育游戲

幼兒園體育游戲：連體人

目標：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。準備：報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

游戲：丟沙包

活動目標：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

捉龍蝦

目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

接龍游戲

活動目標：

1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識。

活動準備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）

游戲方法：幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。小猴摘桃

玩法：幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。

推小車

玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

第三篇：幼兒園體育游戲

幼兒園體育游戲《小雞捉蟲》教案

【活動目標】

1、知道快速跑的方法，前后擺動雙臂。

2、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

3、能在游戲中感受到快樂。

【材料準備】

母雞、大灰狼頭飾各1個、“蟲子”若干、籃子兩個、沙包人手一個、布置“小雞家”“大灰狼家”的場景、進出場以及過程中的音樂。

【活動過程】

一、開始部分，游戲熱身（準備活動）

1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好后，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答“腦袋出來了！”（帶幼兒活動頭部）

3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答：“翅膀出來了！”（帶幼兒活動肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答：“身體出來了！”（帶幼兒活動腰、腿部）

二、中間部分（跑的動作練習(xí)）

（一）練習(xí)跑的動作，講解規(guī)則

1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦？”

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

師：應(yīng)該怎么跑，誰知道？（請個別幼兒示范跑，強調(diào)動作要領(lǐng)，以及注意

要避開其他小朋友）

（二）開始玩游戲

1、第一次捉蟲

（雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿

勢。）

師：現(xiàn)在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現(xiàn)在要帶你們到對面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。（大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數(shù)量，并總結(jié)剛才大灰狼出來時小

雞們的表現(xiàn)及注意事項）

2、第二次捉蟲

雞媽媽再次帶小雞捉蟲

3、第三次捉蟲

師：小雞們，天亮了，我們?nèi)プ较x吧?。ㄗ揭粫?，大灰狼出場，小雞們逃

跑，大灰狼捉走一只小雞。）

師：我來檢查我的小雞們有沒有丟（發(fā)現(xiàn)一只小雞被捉走了），怎么辦，有只小雞被抓走了？（引導(dǎo)幼兒說出營救的辦法）

4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴

師：現(xiàn)在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發(fā)現(xiàn)了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。

5、一起制服大灰狼

師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險??！那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出一起打敗大灰狼。）我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什么工具呢？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)沙包。）那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼馬上回家。（雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼后用沙包趕走它，大灰狼趕走后立即回家）

三、結(jié)束部分：

1、教師首先進行點評

2、放松活動

師：我們今天捉了這么多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現(xiàn)在我們回去休息吃飯

吧。

第四篇：幼兒園體育游戲

體育游戲：打野鴨子（30分鐘）目標：

1、對體育游戲有濃厚的興趣。

2、能瞄準目標推球及靈活地躲閃。

3、能在游戲中享受游戲的歡樂。

活動過程：

1、幼兒圍兩個圈站好。

2、外圈的小獵人用球碰擊內(nèi)圈的小鴨子，內(nèi)圈的小鴨子躲閃球。

3、若內(nèi)圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。

4、小組輪換玩游戲。體育游戲：打擂臺（30分鐘）目標：

1、培養(yǎng)幼兒頑強的精神。2.發(fā)展臀部及腿部力量。

準備：地上畫兩個圈，圈外各畫一條預(yù)備線，并在兩圈中放一短繩。過程：將幼兒分成人數(shù)相等的，各隊隊員在各自圈外的預(yù)備線外站好。

游戲開始，兩隊的第一名隊員站到圓圈內(nèi)，分別握住繩的一端，當聽到游戲開始的口令后，兩人都提起一只腳或單腿站立，并用力拉繩，設(shè)法將對方拉出圈外。游戲反復(fù)進行。

晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。晨間鍛煉：高蹺（30分鐘）

活動目標：

1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.促進平衡能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競爭意識。活動過程

一、聽音樂進入游戲情境，做準備活動。

1、今天森林里有一場特殊的運動會，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!(咔嚓、咔嚓······火車出發(fā)嘍!)(咔嚓、咔嚓······火車到站嘍!)

2、運動會開始前先活動活動我們的手腳吧!(帶幼兒做準備活動)

二、自由活動，運動會開始。

1、比賽前的最后練習(xí)。

森林運動會過會就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

2、賽前教練溫馨提示。

①、運動員們!你們想贏比賽嗎?那我來悄悄告訴你們一個取得勝利的秘訣吧!(想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快，必須雙手拉直繩子;想要得勝利，眼睛必須向前看。)②、你們想聽清楚秘訣了嗎?我們請一名運動員來做一下正確的示范吧!②、我們的預(yù)賽開始了，運動員們先進入比賽場地。

③、請運動員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀，然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發(fā)，一直到每組的最后一名運動員回到原點，速度最快的一組就算勝利。

4、運動會決賽。

①、請預(yù)賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧!②、決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!③、教師小結(jié)運動會比賽情況。體育游戲：夾包跳（30分鐘）教學(xué)目標：

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。2.培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

教學(xué)準備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學(xué)過程：

一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。1.教師示范動作。

2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。3.幼兒示范，共同評價，討論。4.分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。

5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。

三、小組接力競爭游戲：運果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3.小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動。體育游戲：趕小豬（30分鐘）

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

2、通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。

活動準備：

人手一個皮球，人手一根塑料棍。

活動過程：

1、準備活動——隊列練習(xí)。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2、游戲活動——趕小豬。

◎老師交代游戲名稱和玩法。

◎教師示范趕小豬的動作。

◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。

◎幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

◎小姐游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。

老師帶幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒?！崩蠋熌畹阶詈笠痪洌骸懊髽渑芑貋怼！闭f完幼兒就按最后一句的指令去做。

在活動中許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒

第五篇：幼兒園體育游戲

幼兒園體育游戲：采蘑菇

游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒按物對數(shù)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

游戲準備：幼兒分成兩隊，每隊跑道上有一個平衡木，每隊的終點地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。游戲方法：

1、向幼兒介紹游戲名稱和目的就是經(jīng)過小橋走到河對面采蘑菇。

2、介紹游戲的玩法：小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時必需要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個游戲小朋友的手，才可以繼續(xù)游戲。

3、最后，哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝。游戲規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)游戲，如果沒有拍手下一位小朋友就不能開始游戲。游戲建議：如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計的是組成分解或是加減的式

幼兒園中班體育游戲――小小曲棍球

活動目標

1、發(fā)展四肢力量，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。2鞏固對數(shù)字的認識，并會一一對應(yīng)。

3、增強幼兒團隊間的協(xié)作和競爭意識，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質(zhì)。

活動準備

1、幼兒人手一個球竿，貼有1-5數(shù)字的小球100個，貼有數(shù)字的球門5個（紙箱代替），獎牌兩個，活動前檢查幼兒的鞋子著裝。

2、知識準備：讓幼兒初步了解奧運會球類比賽項目及名稱。

活動過程

1、引起興趣：①幼兒隨《運動員進行曲》音樂進入場地；②做象走、鹿跑、兔跳等準備活動；③聽音樂做律動，自由表現(xiàn)運動員上場前熱身的情景。

2、提供材料進行練習(xí)：①幼兒學(xué)習(xí)正確握竿擊球的動作；②幼兒自由練習(xí)，掌握手眼協(xié)調(diào)擊球的要領(lǐng)，提醒幼兒注意球竿不要碰到別人；③教師觀察，進行個別輔導(dǎo)；④組織幼兒進行擊球入門的練習(xí)，要求幼兒把帶有數(shù)字的球擊入對應(yīng)的球門內(nèi)，教師及時進行鼓勵和幫助；⑤以比賽的形式組織幼兒進行曲棍球游戲（之前為幼兒擦汗和減衣）；⑥教師以教練的身份為獲勝球隊頒獎。

3、放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動

戶外游戲：好玩的紅綢子

目標：

1．嘗試綢子的一物多玩，體驗游戲的快樂。

2．提高身體協(xié)調(diào)性，能靈敏地躲避障礙物。

3．養(yǎng)成集體觀念，團結(jié)協(xié)作，互幫互助的良好品質(zhì)。準備：

一塊長約lO米、寬約2米的紅綢布 玩法：

1．風(fēng)兒與浪花

孩子們一起把綢子提起來當作“小河”，聽老師的口令“小風(fēng)吹來了”，幼兒輕輕地抖綢子；“大風(fēng)吹來了”，孩子們一起用力抖綢子；“狂風(fēng)吹來了”，孩子們更加用力抖綢子；“龍卷風(fēng)吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。

2．快樂的小魚

請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上面、下面或拋起來的“浪花”下面快速跑過去。

3．捕魚

綢子做漁網(wǎng)，兩位老師扮演“捕魚人”，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演“小魚”，當漁網(wǎng)到來的時候，幼兒要快速地躲過漁網(wǎng)(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被“漁網(wǎng)”攔住，表示“小魚”被捕到，要到“魚缸”里休息。

4．劃龍船

幼兒前后一個接一個坐在紅綢子上；兩手抓起兩邊的布做“龍船”，老師指揮幼兒邊喊號子邊劃船。

師：劃龍船呀!幼：嘿!嘿!師：加油干呀!幼：嘿!嘿!師：快快劃到!

幼：嘿!嘿!師：河對岸呀!幼：嘿!嘿!

幼兒聽老師的口令“東(西、南、北)風(fēng)來了!”，看老師的手勢左倒、右倒、前倒、后倒等等。

規(guī)則：

1．幼兒跑的時候一定要有次序，不要發(fā)生碰撞。2．被捕到的小魚要到魚缸里休息。

幼兒園中班體育游戲――好玩的月餅盒

活動目標

1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等動作。

2、培養(yǎng)動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)合作的愿望及對體育活動的興趣?；顒訙蕚?/p>

獎牌四枚，月餅盒每人一只?；顒舆^程

1、向幼兒介紹祖國在2008年舉辦奧運會的盛事，引起幼兒活動的興趣。

2、帶領(lǐng)幼兒做“奧運操”：游泳（上肢），踢足球（下肢），舉重（腹背），拳擊（下蹲），射擊（體側(cè)），拍球（跳躍）。

3、幼兒自由玩月餅盒，教師觀察并啟發(fā)能力差的幼兒。

4、幼兒集中，講述各自玩月餅盒的方法，并讓大家學(xué)一學(xué)。

5、幼兒分四列目縱隊玩“奪金牌”的游戲（各組將月餅盒擺成小橋，第一個幼兒走過小橋，跨過小河，繞過金牌，跑回來拍第二個幼兒的手，游戲依次進行，最后一個幼兒將金牌奪回來）。

6、幼兒跳新疆舞結(jié)束活動。

幼兒園中班體育活動教案：老狼老狼幾點了

一、活動目標：

1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動作速度。、2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

二、活動過程：

（一）、熱身：

教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

（二）、活動開始：

1、教師說游戲規(guī)則：老狼和小羊應(yīng)邊問答邊向前走，不能停留。

2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“X點了?！毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

（三）、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。

（四）、游戲結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

三、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。

中班體育教案：奧特曼打怪獸

二、活動目標：

1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

3、幼兒能積極的參與活動中，并遵守游戲的規(guī)則。

三、重難點： 練習(xí)有距離的投擲、投準

四、活動準備：

1、怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛

2、錄音機，磁帶

3、干毛巾若干

五、活動過程：

（一）、熱身準備：

1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作？

幼兒做動作，大家一起來模仿。

2、師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發(fā)。（音樂漸響）飛行 變形 打怪獸

3、情感激發(fā)：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。

（二）、打怪獸：

1、辨認怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。

師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）

2、第一次打怪獸——練習(xí)投擲 3——5 師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。

提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。教師指導(dǎo)幼兒動作——肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

3、生活活動 1 師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。（幼兒擦汗、脫衣服）

4、打移動的怪獸——練習(xí)投準 2（聽到音樂，怪獸復(fù)活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。

要求：一定距離的投擲。

(三)、尋找小動物 5 師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！

提出要求：

1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來。

2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把

他送回到車上，再去救起他的小動物。

六、活動延伸：

師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰(zhàn)斗

七、活動總結(jié)：

教師針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時的給予鼓勵和評價，表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對體育活動的興趣。

幼兒園中班體育活動：踢足球

一、活動目標：

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

二、活動準備：

若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。

三、活動過程：

1、熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。

3、踢球練習(xí)：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。

4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。

6、足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）

B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。

D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

7、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

四、活動建議：

1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。

幼兒園中班體育活動教案：小烏龜爬爬爬

設(shè)計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習(xí)，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：

1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高；

2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；

3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

活動準備

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程

一、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。

A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。

A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作（包括梯上、梯下）。

B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩“小烏龜摘果子”游戲。

三、結(jié)束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。

3、結(jié)束活動，幼兒離場。

幼兒園中班體育活動教案：種蘿卜

活動目標

1、教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

重點難點

培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進跳，以及彈跳能力。

活動準備

人手一個紅蘿卜，沙盤四個。

師，生均戴兔子頭飾。

活動過程：

1、開始部分：

教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。

小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

2、基本部分：

全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。教師示范，講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3“4遍。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7”8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。

3，結(jié)束部分：

教師作簡單評價，表揚跳得好的幼兒。

教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。

幼兒園中班語言教案：水果屋

活動目標：

1．了解故事內(nèi)容，觀察主要角色的表情和動作，大膽猜測角色的心理活動和語言。

2．知道一幅圖可以用一段話表示。

活動準備：

幼兒用書、教學(xué)掛圖。

活動過程：

一、觀察圖片。

――“熊貓媽媽和熊貓寶寶為何事這么高興啊？”

幼兒自由閱讀圖書。

二、討論交流。

1．說說故事里發(fā)生了哪些事？

2．尋找出熊貓媽媽和熊貓寶寶夜宿屋外的那一頁。

3．重點觀察角色的表情和動作，猜想角色的心理活動：

――“熊貓媽媽和熊貓寶寶的果園豐收了，而它們?yōu)槭裁床桓吲d了呢？”

――“猜猜這會兒熊貓媽媽和熊貓寶寶會想些什么？”

“這么多水果將屋子都占滿了，該怎么辦呢？”

4．繼續(xù)看熊貓媽媽和熊貓寶寶怎樣解決問題的。

三、完整欣賞：

1．完整聽賞故事。

2．老師說故事中的一段，幼兒尋找相應(yīng)的圖片。

3．請個別幼兒講述故事中的一段，其他幼兒共同尋找圖片。

教育評析：

《水果屋》是一篇充滿童真的故事，它以歡樂、溫馨的故事情節(jié)吸引著孩子們，角色清晰可愛，場景簡潔美麗，使孩子在閱讀圖書中獲得美的享受。教師在帶領(lǐng)孩子欣賞故事，閱讀圖書的同時，應(yīng)注意提醒孩子們細心觀察角色的表情變化，引導(dǎo)孩子們大膽猜測角色的心理活動，并嘗試用自己的語言表達出來。孩子在課堂上能安靜地傾聽故事，翻閱圖書，并按照一頁一頁的順序來閱讀，形成了良好的、井然有序的閱讀習(xí)慣。但值得一提的是，教師在上課時，應(yīng)更加放手讓孩子們?nèi)オ毩㈤喿x故事，揣摩故事情節(jié)的發(fā)展，而不應(yīng)限制幼兒，過多的干涉幼兒，讓我們的孩子能更自信的把自己的想法講出來。

中班體育游戲：螞蟻運糧

游戲目標：

1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性。

2、鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結(jié)互助品德。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，克服困難的精神。

游戲準備：

1、螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個。

2、“糧食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置

游戲過程：

（一）開始部分：

1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。

2、律動“螞蟻搬豆”

（二）基本部分：

1、學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng)，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。

2、幼兒分散練習(xí)，要求每個幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全。

3、幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗。

第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。

第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。

（三）結(jié)束部分：

“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運動。

活動延伸：

小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動，愛團結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運回教室去吧