第一篇：健康知識競賽總結

“健康知識”競賽總結

根據學校的工作要求，各年級學生中進一步普及健康知識，倡導健康生活方式，減少小學生因缺乏相關健康知識所產生的危害，我校在教導處的領導下，本著積極參與、認真貫徹落實的方針，積極組織學生參加競賽活動。

我抽了一節(jié)課的時間給學生講一些有關健康教育的知識，再利用班隊課的時間讓學生進行健康教育知識競賽。做完試題，班主任認真改卷并分析，我班有4個同學能拿到滿分，有一個知識點大部分同學做錯了，就是每次刷牙的時間最好是多長？（5分鐘），其他題同學們做的都不錯。我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個學生了解相關健康知識，讓學生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

本次競賽的獲獎名單： 一等獎：項蓓

二等獎：王宇婷、劉珍 三等獎：王彥慧、苗鷺鴦

通過這次競賽，進一步加深學生對健康的理解，提高學生健康知識水平。同時我會進一步抓住契機加強健康教育，讓健康教育成為華泰的一大特色，并通過學生的宣傳帶動家長形成健康的生活方式。

第二篇：健康知識競賽總結

耀南小學 健康知識競賽總結

根據上級工作要求，同時在學生中進一步普及健康知識，倡導健康生活方式，減少小學生因缺乏相關健康知識所產生的危害，我校在教導處的領導下，本著積極參與、認真貫徹落實的方針，積極組織學生參加競賽活動。

耀南小學參加健康知識競賽學生人數達174人，占學校總人數的50%。我校領導非常重視此次競賽活動，要求班主任抽一節(jié)課的時間給學生講一些有關健康教育的知識，再利用大課間活動課的時間讓學生進行健康教育知識競賽。我們這么做的目的是真正讓每一個學生了解相關健康知識，讓學生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

通過這次競賽，進一步加深學生對健康的理解，提高學生健康知識水平。同時我校會進一步抓住契機加強健康教育，讓健康教育成為學校的一大特色，并通過學生的宣傳帶動家長形成健康的生活方式，為社會的發(fā)展做貢獻。

第三篇：健康知識競賽總結（精選）

健康知識競賽總結

李集初級中學

根據《睢寧縣中小學生健康教育知識競賽活動通知》的工作要求，同時在七年級學生中進一步普及健康知識，倡導健康生活方式，減少中學生因缺乏相關健康知識所產生的危害，我校在教導處的領導下，本著積極參與，認真貫徹落實的方針，積極組織學生參加競賽活動。

我校領導非常重視此次競賽活動，要求七年級班主任抽一節(jié)課的時間給學生講一些有關健康教育的知識，再利用信息課的時間讓學生進行健康教育知識競賽。我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個學生了解相關知識競賽，讓學生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

此外，我相信同學們在此次的活動中也收獲了不少。通過這次活動，讓同學們理解了更多關于心理健康方面的知識，增強了同學們對于心理健康的意識，幫助大家更好的了解自己的心理狀況，并根據自己的心理具體情況及時對心理狀態(tài)進行了調整，為擁有一個美好的中學校園生活做出有力的保證。這也是我們舉辦這次活動的目的所在。在當今社會，許許多多的學生因為一系列的學習生活壓力，在心理上出現了不同程度的問題，使得很多學生不能處理好自身的的問題。我們作為新世紀的一代學生，肩上的任務非常巨大。通過這次競賽，進一步加深學生對健康的理解，提高學生健康知識水平。同時我校會進一步抓住契機加強健康教育，讓健康教育成為我校的一大特色，并通過學生的宣傳帶動家長形成健康的生活方式，進一步提高學校對社會的干預水平！為社會的發(fā)展做貢獻。

第四篇：健康知識競賽總結

蘇塘中學關于組織《中小學生健康教育知識競賽》

活 動 總 結

根據縣教育局下發(fā)的關于《江蘇省第十四屆中小學生健康教育知識競賽活動通知》的工作要求，同時在我校全體學生中進一步普及健康知識，倡導健康生活方式，減少小學生因缺乏相關健康知識所產生的危害，積極組織學生參加競賽活動?，F將活動情況總結如下：

一、高度重視，制定活動實施方案

我校在政教處的組織安排下，本著積極參與、認真貫徹落實的方針，在此項活動中，共有16各班級參加比賽，分為小學組（六年級）、中學組（七、八、九年級），共有480名同學參與此次比賽，分四個比賽時段。

二、做好競賽的宣傳、準備工作

1、政教處召開班主任會議，傳達上級文件精神及我校的競賽方案，要求全體班主任抽一節(jié)課的時間給學生講一些有關健康教育的知識，再利用班會課的時間讓學生進行健康教育知識競賽。

2、做完試題班主任認真分析，找出問題，確保正確率100%，我們這么做的目的不是為了競賽而競賽，而是真正讓每一個學生了解相關健康知識，讓學生樹立健康的健康理念，形成健康的生活方式。

3、健康知識教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把衛(wèi)生安全牢記心中，時時講、處處講。而且必須要認真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學生真正掌握健康知識，并能靈活運用于生活實際中。

4、要求學生整理老師平時在健康教育課上的有關傳染病預防、常見病預防等衛(wèi)生知識，班主任統(tǒng)一下載健康知識競賽試題，做好賽前準備工作，確保全員到文件要求標準。

三、認真組織競賽及小結工作

政教處嚴格要求班主任，根據學校制定競賽要求，認真做好組織工作，讓學生在做題中鞏固平時學的健康知識。競賽結束后，政教處對于在這次活動中表現突出，組織較好的班級六（2）、七（1）、八（3）、九（2）進行表彰。

通過這次競賽，進一步加深學生對健康的理解，提高學生健康知識水平。同時我校會進一步抓住契機，加強健康教育，讓健康教育成為我校一大特色。

蘇塘中學 2015.1.15

第五篇：健康評估知識競賽總結

《健康評估》知識競賽總結

經過70學時的理論講授和32學時的實訓，完成了《健康評估》課程的教學任務，為了考察學生對本門課程的基本理論、基本知識的掌握情況，在學期末組織了一次健康評估知識競賽，參加人員有2006級護理學1～2班全體學生，每班派出3個代表隊，每隊由3人組成，邀請講授本門課程的教師劉鐵和陳麗擔任評委，護理系主任譚燕、護理系副主任林靜及系里其他教師孫曉霞、許友君、孫秀麗、林曉天等也參加了本次競賽活動。活動得到了基礎部主任王偉和副主任謝濤的大力協(xié)助。競賽活動開展的生動活潑、豐富有趣，將健康評估的基本理論和基本知識融入到競賽的各個環(huán)節(jié)中，學生對本門課程的掌握更加深入，更加體會到本門課程在臨床實際工作中的地位和作用，同時也將健康評估的知識運用到生活實際中，學以致用。

比賽結束后，講授本門課程的教師劉鐵對參賽過程中學生不甚明確的如白細胞增多的臨床意義、病人的角色特點、腹水的主要體征等知識點又再次結合實際加以強調，加深了學生的記憶和理解，收到良好的效果。

本次活動共評出一等獎一個，獲獎的同學是耿薇、王雅麗、吳麗艷同學；二等獎2個，獲獎的同學是高艷、季紅艷、董莉莉、吳靜、田秀麗、姜曼；三等獎3個，獲獎的同學是楊寶、朱美玲、王京京、李文軍、韋艷玲、程程、葉長月、滕微微、1 付昭茨；觀眾席答對的同學楊大鵬、張明英、羅凱、李鵬、溫紅星、王歡、秦樂等也分別給于獎勵。

通過本次健康評估知識競賽活動，不僅使學生對健康評估的基本理論和基本知識更加系統(tǒng)的掌握，更重要的培養(yǎng)了學生的參與精神、團隊協(xié)作精神、充分展示自我，自信心大大增強，而且在本次活動中，很多平素自卑的同學有機會展示自己的才華，這也是一次最好的心理健康教育。

醫(yī)學院護理系

2008.6.2